自我剖析
自我剖析材料范文(精选10篇)
自我剖析材料范文（精选10篇）自我剖析材料范文（篇1）自我校开展师德师风的学习教育活动，透过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要好处有较明确的认识，对中学教师职业道德规范资料更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的教育工作表现，作自我问题剖析：一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清楚地明白，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自我做的还不够。
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。
但是我有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，此刻仔细回想起来，对待学生确实要再耐心些。
二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高缺乏耐心和职责心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的职责感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发。
自我剖析材料范文（篇2）在认真学习梳理中，结合思想工作实际，与优秀教师基本要求相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与优秀教师的要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己在争创优秀教师方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，查找原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个青年教师应有的先锋模范作用。
一、存在问题1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
党员自我剖析材料 党员个人自我剖析材料范文五篇
党员自我剖析材料党员个人自我剖析材料范文五篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢通过《保持共产党先进性教育读本》的学习，通过学习《我身边的共产党员》，以及回顾入党志愿，对照党员的八条义务，我羞愧万分，“以人为镜”我才发现自己是那么的渺小，那么的不足：范文一：党员个人自我剖析材料(1)一、在思想上：⒈虽然能关心时事，关心国家大事，能积极参加学校党支部组织的一切学习活动，但是除了时事和国家大事，其余的学习是比较被动的，如：在下班后的空闲时间，我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料，可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识，也可能看电视或搞搞家庭卫生，总之，不会主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，主动去学习党的基本知识。
我经常上的网站是“网易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生办的网站、培训网、各大学的网站等，很少上一些“党建”的网站，我在“中共在线社区”也仅仅是一个“热心会员”(仅位于见习会员、普通会员之上)。
⒉对于党内一些不良倾向，我见惯不怪，甚至偶尔还学之、跟之。
如：在我们党内有些党员信仰危机，热衷迷信、热衷烧香拜佛。
虽然我对有些公司的领导在春节后第一天上班就组织本单位、本部门的同事集体去灵隐烧香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的庙宇也会买上一把香，双手合掌祈祷一番，全然不顾群众是怎样想的、是怎样看的。
又如：现在党内有些掌握实权的领导贪污、腐败，每当报刊、电视等新闻媒体在做报道时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉，全然忘记自己也是共产党，他们是我们的兄弟、姐妹，他们的堕落，就像自己家人中的一员在堕落一样，应该有一种刻骨铭心的感觉。
但是，我没有。
二、在作风上：三、在工作上：自我为中心，缺乏全面系统的考虑问题。
由于性格所使，好像全中国就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火烧眉毛，不能过夜的。
个人自我剖析范文800字(精选范文3篇)
个人自我剖析范文800字(精选范文3篇) 个人自我剖析范文(精选范文)：1在过去的xx年里，我从一个懵懂的孩子成长为了一名合格的，这其中离不开织给予无微不至关怀和培养，离不开织对我的谆谆教导和关心帮助。
下面就我的xx年里的思想、学习、工作等情况向织汇报。
在思想上，我热爱祖国，拥护中国党，坚持党的领导，认真学习并努力践行的重要思想，时刻与党保持一致，拥护党的各项方针政策，时刻与党保持一致，积极向织靠拢。
在工作和学习中努力践行的重要思想，时刻保持着良好的态度，坚定主义理想和社会主义信念，时刻保持着坚定不移的信念。
在平时的生活中努力践行的先锋模范和模范行为，不断提高自己的思想觉悟，努力争取早日加入中国党，拥护党。
在学习上，我严格要求自己，凭着对自己“一分耕耘，一分收获”这一目标和一份认真踏实，一丝不苟的态度努力学习着，不耻下问，刻苦钻研，争取取得好成绩。
在学习上，我严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了一专多能，除了学好专业知识外，还努力把学到的理论知识用于实践当中，把所学的理论知识充分结合实践。
除了学好自己的专业知识外，我还努力学英语，对于各种应用软件能熟练操作，能进行简单的电脑绘图和网页维护维护工作。
在工作上，除了积极主动地承担各项社会责任，我还积极参加各种社会活动。
在担任学生会期间，我努力做好本职，尽职、尽责地做好每一项工作，在各项活动中都取得了一定的成绩。
回顾这xx年来的生活、学习、工作以及生活，自己的不足之处还是比较突出，这都与织和老师的培养和帮助是分不开的。
今后，我仍会不断地努力，以优异的成绩，回报织和老师对我的教育、培养和帮助。
个人自我剖析范文(精选范文)：2作为一名学生，必须时刻注意学习和掌握科学文化知识，并且要做到思想上与保持一致并做到坚决拥护党的纲领，遵守党的章程，履行义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为主义奋斗终身，随时准备为党和奉献一切，永不叛党。
自我剖析材料【五篇】
自我剖析材料【五篇】第一篇：自我剖析材料XX年本人自参加工作以来，一直从事英语教学教育工作。
通过这次师德师风的学习，我对师德师风教育的重要意义有比较明确的认识，对教师职业道德规范内容也更熟悉了。
参照《教师法》与《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育工作，自我剖析如下：一、我在职业道德规范与树立良好师德师风方面存在的问题：1、偶尔缺乏耐心，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教英语的我心躁气急，对此类学生有的时候难免语言不够妥当，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视冷谈后进生的言行。
使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不够尊重学生人格的表现。
不仅有损老师的形象，还与“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求不相吻合。
2、进取精神不足，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还够。
在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。
3、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。
有的时候对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，确信错不了。
许多工作到推不掉时才仓促动手做。
二、分析其问题产生的根源：1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观与崇高的理想信念。
2、坚持以学生进展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或者没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。
3、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质说明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。
三、我就以上存在的问题的整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。
自我剖析材料10篇
自我剖析材料10篇第一篇自我认知的重要性自我认知是一个人对自己的认知和理解。
拥有良好的自我认知能够帮助人们更好地了解自己的能力、性格、兴趣、价值观等等。
通过自我认知，我们可以更好地掌握自己的情绪和行为，从而更好地应对各种生活挑战。
因此，自我认知是非常重要的，它对个人的成长和成功起着决定性的作用。
第二篇自我评价方法的选择自我评价是指一个人对自己的能力、态度、行为等方面进行评价和总结。
在进行自我评价时，我们应该选择合适的方法。
有些人可能会根据别人的意见来评价自己，这种方法虽然可以得到外界的反馈，但是其结果可能并不准确。
正确的方法是要基于自己的实际情况进行评价，可以通过记录自己的行为、成果、感受等方式来进行评价。
第三篇自我批评的意义自我批评是指一个人对自己的言行进行批评和反思。
通过自我批评，我们可以更好地了解自己的不足，发现自己的问题和缺点，进而及时进行改进和调整。
通过这种方式，我们可以不断提高自己的能力和素质，在生活和工作中取得更好的成绩。
因此，自我批评是非常有意义的。
第四篇自我实现的重要性自我实现是指一个人通过发挥自己潜在的能力和优势，实现自己的人生价值和成就。
每个人都有自己的梦想和追求，只有通过自我实现，才能够实现个人的理想和目标。
要实现自我实现，一个人必须要有自信、勇气和毅力，不断地克服困难和挑战。
第五篇自我认知与职业发展的关系自我认知与职业发展密切相关。
一个人只有了解自己的优势和缺点，才能够找到适合自己的职业方向和发展路径。
当一个人选择了适合自己的职业方向后，通过自我认知，可以更好地了解自己在该领域中的优势和不足，制定出更加有效的发展计划，不断提高自己的职业素质和能力，从而实现职业生涯的成功。
第六篇自我价值观的建立自我价值观是指一个人对人生、事业和社会的看法和评价。
每个人都应该根据自己的经验和理性，建立自己的价值观。
自我价值观可以帮助人们更好地理解生活和工作，树立正确的目标和方向。
在建立自我价值观时，一个人需要理性思考，注重实际情况，并注重时机和效果。
自我心理剖析范文800字(优选16篇)
自我心理剖析范文800字第1篇摘要：随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。
作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。
况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。
对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
关键字：大学生、心理健康教育如何使大学生们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题：一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是非常困难的。
健康是相对的，没有绝对的分界线。
一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。
正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。
这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。
人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。
它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
自我剖析(范文20篇)
自我剖析(范文20篇)其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!十分感激教师这一个学期内对我们的教导!我也会继续努力完善自我的。
自我剖析（四）：(一)自我成长分析人生的过程总是充满了喜怒哀乐。
我回顾了自我的成长历程。
我认为此次自我分析十分的有必要。
我从何而来，又将往哪里而去家庭、学校、教会生活的体验，构成了这天的我。
在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习用心应对人生的机会。
在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
(1)兴趣爱好看书、听音乐、电子产品的改装等。
乐观用心，有上进心，有职责心;良好的沟通潜力，人际关系良好，具团队精神和协作潜力，有较强的创新意思，有很强的动手实践潜力及自学潜力。
做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，思考问题全面。
(2)性格及对自我的影响我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的潜力个性强。
喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。
不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然理解。
和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。
在群众中倾向于承担职责和担任领导。
思维敏捷，头脑灵活。
情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急状况下，也可能会有一些情绪波动。
能较好地协调自我的想法和别人的想法，一方面，对事物有自我的决定和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。
通常活泼任性，简单愉快，在群众中比较受人欢迎，对人对事十分热心。
有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。
有自我的目标和梦想，虽然不是个性远大，但会持续地去追求。
客观理智，注重现实，独立坚强。
遇事果断、自信。
能坚持完成自我计划的事情，少数状况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能持续情绪平和，在遇到重大挑战或紧急状况时，也可能比较紧张。
(3)潜力与品质我的人际交往潜力很强，但创造性很一般，有领导和组织潜力。
自我剖析材料10篇
自我剖析材料10篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢自我剖析材料10篇篇一到ｘｘｘ工作已有一年多了，在领导的关心下，在同事们的帮忙下，我对照自我平时的实际工作及思想动态进行了认真的反思，深深感到自我在学习、工作方面还存在不少问题。
为警示自我，修正错误，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存在的问题进行自我剖析如下：一、遵守党的政治纪律状况长期以来，本人严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。
在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央持续高度一致。
对中央已经做出决定的重大方针和政策问题没有不一样意见，也没有公开发表与党的路线、方针、政策和决议相反的言论，更没与中央的决定、决议等相违背的行动。
二、贯彻中央“八项”规定和省委若干规定、转变作风方面的基本状况[由整理]本人从内心拥护中央“八项”规定和省委若干规定。
规定出台后，本人严格执行各项要求，努力做到出差时，按照标准食宿；开展工作力求实效。
三、存在的主要问题１、形式主义方面理论学习不够深入。
对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、用心性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学。
２、官僚主义方面不存在官僚主义方面的问题。
３、享乐主义方面杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩。
４、奢靡之风方面不存在奢靡之风方面的问题。
四、问题存在的原因1、理论学习不够。
对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，平时学习有时只是流于形式，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用科学发展观的思想、观点和方法思考整理、处理工作中出现的新问题。
思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、进取心不强。
存在不求有功，但求无过的思想。
因此，在工作中只注重对自我份内的事情的思考，没有站在更高更新的立场想问题。
自我剖析优点与不足【12篇】
自我剖析优点与不足【12篇】1.自我剖析优点与不足优点：1、主动向党组织靠拢，努力学习党的基本知识。
2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。
3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。
4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。
5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。
缺点：1、着急，做事情急于求成。
2、浮躁，做起事不够沉稳。
3、喜欢吃喝、抽烟，年轻人喝酒不上进，对自己的身体也不负责任。
4、有时候过于自信，认为自己工作安排的很好，就贪睡。
5、在工作中，自己不主动学习xx专业的知识。
2.自我剖析优点与不足首先分析一下优点，在思想上，我热爱祖国，热爱中国共产党，思想乐观积极向上，认真领悟党的基本思想，时刻以一名新世纪优秀党员的要求来严格约束自己。
作为新世纪的大学生，我拥有远大的理想，怀着满腔的热血，时刻为伟大祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
生活中我平易近人、积极向上。
和同学、朋友我都坦诚相待，懂得包容和原谅，能够和身边的人和睦相处。
对待学习和工作，我一直保持着认真端正的态度，有责任心和使命感。
一直以来我都认真学习，希望能够充实自己。
在工作上，我有责任心，认真积极的对待每一次的工作，在工作中不断提高自己，虚心接受别人的意见和建议。
当然在我的生活、学习和工作中还存在着许多的不足。
在学习上我没有足够的钻研精神。
在我看来，以我现在的生活经历，在心理方面我还显得不够成熟并且对自己缺乏信心。
身边优秀的人很多，我们要学会知足，一个人能感到满足才会拥有快乐，我们应该与身边优秀的人比较，但是这种比较不是让我们感到自卑，而是让我们获得动力。
放宽我们的视野，找到我们真正的位置，并不断努力，相信自己我们才能变得更强大。
工作中我不太善于与人交流沟通，工作的经验也不是很多，在一些棘手的问题上不能够有效的处理解决。
在今后的生活、学习和工作中，我会发扬自己的优点，改正自己的缺点，择其善者而从之，其不善者而改之。
最新干部自我剖析材料(精选10篇)
最新干部自我剖析材料（精选10篇）最新干部自我剖析材料【篇1】在忙碌而有序的教育教学活动中，我从事教育工作已将近八个年头。
教学活动中，我认真反思，深刻认识到教师素质对教育质量的提高有着重要的作用。
回顾八年的工作、学习，自我剖析，继续提高自我的教育教学本事。
一、在政治思想方面。
本人高度自觉，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，按照各种法律法规严格要求自我，遵守社会公德，实践社会主义荣辱观，忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、在工作上，分析具体如下：1、我认真学习课程标准、教育名著、教育杂志等，及时撰写业务笔记、读后感、教育随笔等等，自我评价。
2、力求备好每一节科学课和综合实践课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，运用自我的教育机智，组织语言调动学生的学习积极性。
3、在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验，并将自我的经验及时记入《宋芝君的教育博客》中。
4、我不断扩充自我的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，边读书边积累，为提高教育教学本事不断努力。
5、担任班主任期间，我用心、用情做好工作，学生在各项比赛中获得一等奖；担任非班主任工作，组织学生的活动中也在市赛、省赛中获奖。
三、认真分析，从自身找到存在的问题：1、理论知识并不单一，只学习一位教育者的观点是不够的。
苏霍姆林斯基、福禄培尔、杜威、爱弥儿、魏书生、霍懋征、李吉林等等的理论都有必要去读，这样才能有深刻的认识，才能演化为具体的做法。
2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
博客关注的资料能够继续多样化。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。
而实际上思想包袱背的越重，工作反而做不好。
这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
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“
办人民满意的教育，做人民满意的教师“
自我剖析
按照“办人民满意的教育，做人民满意的教师”主题实践活动的安排，我严格按照活动的要求，
认真学习，深刻反思，对照要求、深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高。
一、存在的问题及表现
（一）思想上
1、思想观念不够新颖，存在老的思想观念。思想惰性大，满足于现状，主动意识不强，不思
进取，导致工作效果不突出。
2、满足于干事，而不是想法干好事、干成事。
3、开展批评与自我批评工作做得不够，思想上满足于不犯规、高度自我廉洁自律。
4、个人性格不太要强，不爱和学生争时间，只抓好自己的时间段。
6、责任意识不够强，大局意识不够，爱岗敬业上做得不够突出。
（二）工作作风上
1、工作作风不够扎实，平时安排的工作也不够抢先，工作时常有拖泥带水的现象。
2、日常常规性工作落实不够到位，不及时，存在应付的心理，领导推着就干，不推就不干，
导致工作效率低下。
3、工作中创新意识不强，工作积极性不太高，工作标准要求不够高。
（三）工作状态和行为上
1、学生管理方面缺乏耐心责任意识不够强，对学生了解不够。对待潜力生没有足够耐心，对
后进生的关注程度不够，对班干部的指导不够，给他们提供的展示机会少，锻炼他们交流、沟通能
力不够，需进一步加强。
2、忽视了家长和社会在教育方面所起的作用，与家长沟通不够，交流不够，不能全面了解学
生在家的情况。
3、批改作业时不能结合班级学生的特点，对所有学生做到公平公正的鼓励性评价，批注鼓励
性评语。
4、教案、听课、批改作业等常规工作有些疏漏，做得不够好。教案不能按时写，批改作业有
时不及时。
5、上课时，有时备课不够细致，效果不够突出。
6、课堂上给学生自主学习的时间太少，没有充分培养学生的兴趣。课堂还需要更灵活，有些
不相信学生能力。没有能够注重学生良好学习习惯的养成。
7、学习的要求和力度不够，理论学习抓得不紧，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。读
书的时间越来越少，没有能够静下心来研读教育教学方面的书籍、理论。
8、教学激情足但缺乏韧劲，一些好的想法总是不能够坚持下去。
9、教研力度不够，写作水平较低，不善于积累，业务水平有待提高，服务意识需进一步加强。
10、工作忙时爱发牢骚，满腔怨气，工作过于随意，缺乏严谨性。
11、与人交往不太注重细节问题，不注意自己的行为举止，说话太直白，不会委婉道理，对自
己和他人造成了一些负面影响。
12、工作繁忙，家务事琐碎，导致工作生活没有做到很好的调配。
二、整改措施与方法：
1、加强学习，提高自身的素质和能力。认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，
不断给自己“加油”和“充电”。自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，遇到问题
多看多问多想，多向周围的同志请教，切实做好教书育人工作。
2、宽于待人，严于律己，增强为学生、为家长的服务意识。在教学工作中，始终围绕为学生
服务这一先决条件，认清职责，立足本职，严于律己，为学生做些实实在在的事情，真正把本职工
作当作党赋予每个党员的任务和使命，按照党员老师的标准来要求自己。
3、开拓创新，树立大局意识。要必于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢立敢
闯的精神。对于别人的批评与指正，自己不敷衍，坚决摒弃面子思想，克服患得患失的思想顾虑，
把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意思的人。
4、准确地剖析自己，找出自身存在问题，及时进行改进。严于剖析自己，是对自己高度负责
的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自励和具体
行动，也是对自己的实际考验。只有认真剖析并改进这些问题，才能让自己不断地进步。
5、克服懒惰的毛病，多学习，让阅读成为一种习惯，茶余饭后，随时随地挤时间进行读书，
积极主动探索创新，走教师专业化成长之路。
6、关注全体学生，尤其是后进生，坚持先成人，后成才的教育理念。
7、多和家长沟通。和家长勤联系、多沟通能让教育教学工作取得事半功倍的效果，今后一定
要双管齐下，家校联手，做好学生的教育工作。
8、严格要求自己，严厉约束自己，时时警示自己。克服松懈心理，树立生活、工作目标，永
远保持积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。
9、继续深入开展批评和自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的同时，
努力实现政治素质好，服务能力强的目标。
10、进一步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增
强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态。
11、切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魅力。发扬奋
力向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强大局意识，发扬求真务实的工作作风，
自觉在实践中提高自身的综合素质，积累新的工作经验。
12、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务
这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增
强为学生服务的责任意识。
2014年3月18日