青岛版最新五年级数学上册7绿色家园——折线统计图课件
《绿色家园》PPT课件
(2008年5月7日至13日)
单位：件 170 160 150 140 130 120 110 0 135 120 145 140 155 165
5.标数据
我巧吧？因 为我很熟练！
110
一 二 三
四 五
六 日
重新做一次
红叶服装店销售衬衫情况统计图
单位：件
170 160 150 140 130 120 110 0 120 135 145 140 155
本图：是复式条形统计图
复习：
制图步骤：1.画垂线；2. 定刻度；3.画条形；4.写 标题。
请说出下图是什么统计图，并说出制图的步骤：
某地2007年各季度降水量统计图 厘米
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
2008年元月制
东部 西部 北部
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
折线统计图
月份
一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 十 十 一 二
22 28 32 32.5 26 19 11.5 5
平均气温 （ ℃）※
2
5
10
16.5
根据上表中的数据，制成折线统计图。
这儿的温度正适 合我生长哩！太好 啦……
某地2008年的月平均气温变化情况统计图
单位：摄氏度
35
32 28 22 16.5 19 11.5 5 32.5 26
想再看一看图吗？所以 嘛，一定要养成认真观 察的习惯，知道吗？
答：统计的是某玩具厂1997年1~6月的产量。 2.哪个月的产量最低？哪个月的产量最高？ 答：一月份的最低。四月份的最高。 3.图中所示的1997年上半年的玩具产量是怎么变化的？ 答：一到四月逐月增加，五到六月又渐渐减少。
五年级上册数学课件-信息窗1 折线统计图｜青岛版(共26张PPT)
（2）推测小彬第8周的成绩，并在图中表示出来。 （3）你还能提出什么问题？
4. 下面是 2009-2016 年 A 省小学在校生人数情况统 计图。
（1）人人数数变变化化比比较较平平稳稳的的是是20哪09段～时20间12？年变；化变比化较比大 的较是大哪的段是时20间12？～2015 年。
（2）通过折线的变化情况，你发现了什么？ 从2011年起，小学生在校人数呈递减趋势。
能直观地表示滨海市
少，还能根据折线的起
每年人均公共观绿察地上面面的统计伏图清，楚你的有表什示么出发数0）年到（2012）年人均公共绿地面积增加最快。 2. 预测一下，2018年滨海市人均公共绿地面积会是
（21 ）平方米。
临江市 2008-2016 年人均公共绿地面积变化 情况怎样呢？
（ 1）月平均气温最低，是（8.2） ℃。
（2） （6）月降水量最大，是（296.6）mm；（12） 月降水量最小，是（39.6）mm。
（3）从1月份到7月份，气温呈（上升）趋势；从6月 份到12月份，降水量整体上呈（下降）趋势。
（4）你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明 你的理由。
2. 根据上表完成统计图。
七
绿色家园
——折线统计图
折线统计图
青岛版五年级上册
滨海市2008～2016年人均公共绿地面积的大小。
根从据图这中些，信你息知，道你 能了提哪出些什数么学问信题息？？
临江市2008～2016年人 均公共绿地面积的大小。
问
滨海市 2008～2016 年人均公共绿地面积变化 情况怎样呢？
问
临江市 2008～2016 年人均公共绿地面积变化 情况怎样呢？
55 45 40
20 8 5
五年级上册数学课件折线统计图︳青岛版(共22张PPT)
五年级上册数学课件-7.1 折线统计图 ︳青岛版 (共22张PPT)
五年级上册数学课件-7.1 折线统计图 ︳青岛版 (共22张PPT)
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
参赛队伍/支
（2006—2012年）
520 510 500 490 480 470 460 450 440 430 420 410 400
五年级上册数学课件-7.1 折线统计图 ︳青岛版 (共22张PPT)
生活中的折线统计图
五年级上册数学课件-7.1 折线统计图 ︳青岛版 (共22张PPT)
五年级上册数学课件-7.1 折线统计图 ︳青岛版 (共22张PPT)
自主练习
应用提高
1.填一填：
单位/摄氏度
小明在3月7—9日的体温记录折线统计图
40
39.5
39
39.2
39
38
38
38
37.5
37
37 37.2 37.1
37
36.8
36
3月7日
3月8日
3月9日
（1）护士每隔（ 6 ）小时给病人量一次体温。
（2）他在3月9日12时的体温是（ 37.2 ）摄氏度。
（3）他的体温最高是（ 39.5）摄氏度，最低是（ 36.8 ）摄氏度。
（4）图中的横虚线表示什么？人的正常体温
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
（2006-2012）
519
510 500
499
490
489
480 470 460
468 454
450
440
430 426
420
410
400 390
394
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份
五年级上册数学课件-7.1拆线统计图｜青岛版 (共15张PPT) (1)
年龄/岁
0
2
4
6
8 10
身高/厘米 50 85 101 115 130 141
讨论：请选择用条形或折线统计图表示统计表的数据情况。
1、五（1）班6位身高情况运用（ 条形 ）统计图更合适； 2、陈东0~10岁身高情况运用（ 折线 ）统计图更合适。 说说你的理由!
四、巩固练习
四、巩固练习
1、陈东从（ ）岁到（ ）岁时长得最快，长 了（ ）厘米。 2、陈东身高115厘米时是（ ）岁。
37
1、这里的横虚线表示什么？小薇的体温每6小时是怎么变 化的？ 2、如果你是医生，看到这份体温报告你会说什么？怎么 看出来的？
四、巩固练习
五（1）班6位同学身高情况统计表 姓名 丁丁 小强 兰兰 小明 小涛 小月 身高/厘米 128 145 132 150 129 144
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
陈东0~10岁身高情况统计表
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
（2006-2012年） 519
499 489 468
460
450
454
440
430 420
426
410
400
390
394
0 2006 2007 2008
2009 2010 2011 2012
年份
三、探索新知
天 气 预 报
心电图
股票走势图
三、探索新知
参赛队伍/支 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
第七单元 折线统计图
折线统计图
一、创设情境
时间 / 年 参赛队伍 / 支
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表 2006 2007 2008 2009 2010 426 394 468 454 489
五年级数学上册七绿色家园__折线统计图教案青岛版六三制20201030276
折线统计图教学内容：青岛版小学数学五年级上册113页信息窗1第1课时教学目标：1、认识折线统计图；懂得折线统计图也是描述和刻画数据的一种方法。
2、经历条形与折线统计图的比较过程，初步认识折线统计图的特点。
3、能够读懂简单的折线统计图表达的含义；能够根据折线统计图进行预测和推断。
教学重点：认识折线统计图及其特点；能读懂折线统计图的含义，并进行预测、推断。
教学难点：能读懂折线统计图表达的含义，并能够根据折线统计图进行预测和推断。
教师准备：多媒体课件。
教学过程：一、创设情境，提出问题。
谈话：同学们去过威海吗？威海是一个美丽的海滨城市，荣获了2003年度全球改善人居环境最高奖——联合国人居奖。
为什么威海市是最适合人们居住的城市呢？这节课就让我们一起走进威海，了解威海，用数学的眼光来分析一下其中的奥秘。
（出示课件）说一说你了解到哪些信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？（引导学生提出有价值的问题：1998—2002年垃圾无害化日处理能力的变化情况怎样呢？ 1998—2002年威海市新水取水量的变化情况怎样呢？…引入对折线统计图的学习。
）师：刚才我们出示的信息，全部都是用文字表达的。
如果从数学的角度，对这些信息进行处理，我们可以用哪些方法？生：条形统计图。
二、自主学习，小组探究。
1、（一）解决红点问题：1998—2002年垃圾无害化日处理能力的变化情况怎样呢？（引导学生根据数据回答）你能把这个变化情况用统计图的形式表示出来吗？（教师为学生提供统计图表，引导学生独立尝试统计），先自己选择合适的方法表示出来，做完跟同桌说说，准备班内交流。
2、学生自主选择进行绘制，绘制完成后在班内进行展示（课件出示）师：同学们绘制的非常好，从条形统计图形中了解到许多信息。
对威海的无害化垃圾处理能力，我们还可以用其他的统计图来表示吗？有没有更直观地表示这种变化的统计图呢3、反映威海市1998年到2002年垃圾无害化处理能力还可用折线统计图（板书课题：折线统计图）。
青岛版五年级数学上册折线统计图优质课件
能直观地表示滨海市
少，还能根据折线的起
每年人均公共观绿察地上面面的统计伏图清，楚你的有表什示么出发数现量？增、
积是多少。
减变化情况。
1.（2010）年到（2012）年人均公共绿地面积增加最快。 2. 预测一下，2018年滨海市人均公共绿地面积会是
（21 ）平方米。
临江市 2008-2016 年人均公共绿地面积变化 情况怎样呢？
55 45 40
20 8 5
（1）从（2010）年到（2012）年移动电话数量增长的 幅度最大。
（2）移移动动电电话话的的数数量量是始怎终样呈变递化增的趋？势你。能原分因析是一下 原人因们吗生？活水平普遍提高。
3. 为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并记录了每周 的最好成绩。
（1）前你能3 周分，析由一于下小小彬彬刚的开锻始炼锻成炼绩，吗成？绩没有明显 地提高。但随着时间的推移，从第 4 周开始所用时 间呈递减趋势，成绩也越来越好，到第 7 周，小彬 跑 1500 米，只用 6.3 分钟。
（ 1）月平均气温最低，是（8.2） ℃。
（2） （6）月降水量最大，是（296.6）mm；（12） 月降水量最小，是（39.6）mm。
（3）从1月份到7月份，气温呈（上升）趋势；从6月 份到12月份，降水量整体上呈（下降）趋势。
（4）你认为在哪些月份到该地区旅游比较好？说明 你的理由。
2. 根据上表完成统计图。
滨海市 2008-2016 年人均公共绿地面积变化 情况怎样呢？
我用条形统计图来表示。
20
18.5
16.0
15
14.5
11.5 10.5
10
5
想一想：还能
怎样表示？
还可以用折线统计图表示。
青岛版(6年制)数学五年级上册单元复习七 绿色家园——折线统计图
一、折线统计图1.折线统计图的特点。
(1)折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来,以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化的统计图。
(2)优点:折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。
2.条形统计图与折线统计图的区别。
(1)观察下面的条形统计图可以发现,条形统计图能够清楚直观地表示出数量的多少。
2006—2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图(2)观察下面的折线统计图可以发现,折线统计图不仅能表示出数量的多少,通过折线的起伏还能清楚地表示出数量增减变化的情况。
2006—2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图3. 绘制折线统计图的方法和步骤。
条形统计图适合用来表示数据之间相互独立,不是同一项目的数据对比。
折线统计图中的点表示数量,折线表示数量的增减变化情况。
折线统计图既可以看到它每一部分的变化趋势,也可以看到它的整体变化趋势,每相邻两点间的线段越长,说明增减越大,也可以看出每一年的数量多少……(1)根据统计的数据,画出互相垂直的纵轴和横轴。
①在横轴上等间隔地标注项目,并在横轴尾端标注项目名称。
②在纵轴上标注数据刻度,使得最大刻度能表示最大数据,并在纵轴顶端标注单位。
(2)根据数量的多少找到对应的横轴和纵轴的交点,并标上数据,按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。
(3)在各点旁注明数据,顺次连接相邻的两个点。
(4)写出折线统计图的名称、日期。
如小丁上学期五次数学测验成绩统计表的绘制:4.折线统计图与条形统计图的绘制区别。
条形统计图是用直条的高低长短表示数据的大小,折线统计图是在每一项目的竖线上描点表示数据的大小,描完点后用线段把这些点顺次连接起来。
5.折线统计图的分析。
分析折线统计图时,要重点注意分析数据在什么时间达到最多或最少;数据上升和下降的时间段及变化快慢情况;哪两个时间段的数据相比变化的趋势明显一些。
青岛版六三制五年级上册数学第2课时选择合适的统计图教学课件
科 目：数学 适用版本：青岛版 适用范围：【教师教学】
七 绿色家园
——折线统计图
第2课时 选择合适的统计图
第一页，共十九页。
回顾复习
小彬1500米跑成绩变化情况统计图 成绩（分）
2013年 3月
8.0 7.5 7.5 7.5
7.5
7.0
7 6.8 6.6
第十五页，共十九页。
随堂小测
1、下面数据分别选用哪种统计图表示更合适？
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。
折线统计图更能直观 地表示出数量的变化 趋势。
总量／棵
绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图
250
200
200
150
170
150 100
120
100
50
要反映数量的变化情况，用哪种统 计图表示比较好呢？
折线统计图
第七页，共十九页。
A市2008—2016年人均公共绿地面积情况统计图
面积（平方米）
17.0 16.5
16.0
15.5
15.0
14.5
14.0 13.5
13.0 12.5
12.0 0
12.0
2004
16.0
14.6
2006 2008
16.5
0
2007
2008
2009
2010
2011
年份
绿荫小学2007－2011年校园内树木总量逐年上升。
第十六页，共十九页。
2、下面数据分别选用哪种统计图表示更合适？
2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。