山东小学教育教学知识与能力：认知学习理论试题汇编
山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：孔子的教育思想试题
山东省2017年小学《教育教学知识与能力》：孔子的教育思想试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。
从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是__A．职业发展B．职业生存C．教学效果D．教学氛围2、根据维纳归因理论，人的内在的稳定的不可控的因素为__A．能力高低B．努力程度C．任务难度D．身心状态3、学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。
A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移4、学校精神文化分解为四种基本成分是__。
A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分E．理性成分5、信息在短时记忆中一般只保持秒钟。
A：1～2B：5～120C：60～70D：70～806、顿悟说的奠基人是（）A：考夫卡B：韦特海默C：苛勒D：托尔曼7、”十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的________的特点。
__A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性8、要帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这是初中阶段在哪方面要培养的能力____A：身体发展方面B：认知方面C：自我教育能力方D：情意方面9、关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是。
A：制定出中国第一部较完整的历书——太初历B：张衡对月食作了最早的科学解释C：最早记录太阳黑子D：制订出当时世界上最先进的历法《授时历》10、从成因来说，下列属于堰塞湖的是（）A：太湖B：鄱阳湖C：镜泊湖D：滇池11、技能形成的必要条件是。
A：学校教育B：迁移C：知识D：应用E：重视个别差异12、教育学的研究对象是__A．教育问题B．教育方针C．教育政策D．教育理论13、教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化14、马克思主义认为。
造就全面发展的人的根本途径是__A．从事智力劳动B．从事体力劳动C．接受教育D．实行教育与生产劳动相结合15、教育科学研究的基本原则是（）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则E：教育性原则16、”触类旁通”所反映的迁移类型是（）。
2017年山东省小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试试题
2017年山东省小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试试题2017年山东省小学《教育教学知识与能力》：课程开发与评价考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国最早提出“教育”一词的是。
A：孔子B：孟子C：墨子D：荀子2、通过综合归纳获得意义的学习称为____A：同位学习B：上位学习C：下位学习D：并列结合学习3、学习动机的强化理论是由______理论家提出的。
__A．建构主义B．人本主义C．行为主义D．精神分析4、教育“生物起源论”的代表人物是__A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺5、下列教育形式中属于狭义教育的是。
A：家庭教育B：学校教育C：社会教育D：自我教育6、贾德提出的迁移理论是__A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论7、活动课除了兴趣小组、班团活动外，还有（）A：英语角B：课内辅导C：课外辅导D：特长训练8、下列不属于学生的义务的是（）A：遵守法律、法规B：平等接受义务教育C：努力学习，完成规定的学习任务D：遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度9、提出掌握学习理论的学者是【】A．华生B．布鲁纳C．布鲁姆D．班杜拉10、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）A：家庭教养方式B：道德认知C：社会风气D：同伴群体11、斯金纳认为行为分为两类，分别是____A：计划决策职能B：组织实施职能C：指挥运筹职能D：监督控制职能12、按照马克思主义观点，教育起源于（）A：各类动物生存的本能B：各类动物竞争的本能C：无意识的模仿D：社会性生产劳动13、当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和__ A．人生观教育B．价值观教育C．素质教育D．心理健康教育14、最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是（）A：夸美纽斯B：康德C：赫尔巴特D：卢梭15、我国的《教师法》颁布于（）A：1991年B：1992年C：1993年D：1994年16、班级管理的主要对象是。
2024年教师资格-教育教学知识与能力(小学)考试历年真题摘选附带答案版
2024年教师资格-教育教学知识与能力（小学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。
A. 历史法B. 问卷法C. 观察法D. 文献法2.(单项选择题)(每题 2.00 分) “以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性B. 长效性C. 创造性D. 示范性3.(单项选择题)(每题 2.00 分) 当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（）。
A. 元认知计划B. 元认知监视C. 元认知调节D. 元认知体验4.(单项选择题)(每题 1.50 分) “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（）。
A. 教育目的B. 教育目标C. 教育方针D. 教学目标5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。
A. 直观性原则B. 因材施教原则C. 启发性原则D. 循序渐进原则6.(单项选择题)(每题 2.00 分) “生活即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）A. 杜威B. 赫尔巴特C. 蔡元培D. 陶行知7.(单项选择题)(每题 2.00 分) 人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。
这种情感属于（）A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 自豪感8.(单项选择题)(每题 2.00 分) 英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于().A. 外铄论B. 内发论C. 多因素论D. 相互作用论9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 闭卷考试时，学生在头脑中呈现出问答题答案的心理活动属于（）。
A. 识记B. 保持C. 再认D. 回忆10.(单项选择题)(每题 2.00 分) 教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A. 启发性原则B. 直观性原则C. 循序渐进原则D. 因材施教原则11.(单项选择题)(每题 2.00 分) 以语言传递为主的教学方法不包括( )A. 讲授法B. 读书指导法C. 发现法D. 讨论法12.(单项选择题)(每题 2.00 分) 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单--性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为（）A. 教育终身化B. 教育全民化C. 教育民主化D. 教育多元化13.(单项选择题)(每题 2.00 分) 小学开设的科学、艺术课程。
2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷与参考答案
2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、下列哪一项不是小学教育阶段的主要任务？A. 培养学生的学习兴趣B. 促进学生的全面发展C. 确保每个学生都能进入重点中学D. 发展学生的个性特长答案：C解析：小学教育阶段的主要任务是为学生提供基础教育，包括培养学习兴趣、促进身心健康发展和个人特长的发展。
确保每个学生都能进入重点中学并不是小学教育的直接目标，因为每个学生的成长路径和教育需求不同，而且重点中学的概念也因地区和时期而异。
2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生主要处于哪个阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C解析：皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁左右）、前运算阶段（2-7岁左右）、具体运算阶段（7-11岁左右）和形式运算阶段（11岁以上）。
小学教育覆盖的年龄段大致对应于具体运算阶段，在这个阶段的孩子们能够进行逻辑思考，但通常需要具体的例子或物体来辅助理解抽象概念。
3、在小学低年级的语文教学中，教师发现学生在朗读课文时常常出现断句不当的情况，以下哪种教学方法最适合纠正这一问题？A. 指导学生默读，理解课文内容B. 通过朗读比赛激发学生的兴趣C. 引导学生分析句子结构，正确断句D. 让学生自由朗读，教师个别指导答案：C解析：对于低年级学生来说，理解句子结构、正确断句是提高阅读理解能力的重要基础。
教师引导学生分析句子结构，可以帮助学生更好地掌握断句的技巧，从而提高阅读能力。
其他选项虽然也有助于提高学生的阅读兴趣和理解能力，但不是直接针对断句不当这一问题。
因此，C选项是最适合纠正这一问题的教学方法。
4、在小学数学课堂中，教师发现学生在解决实际问题时常常出现思路不清的情况，以下哪种教学策略有助于提高学生的逻辑思维能力？A. 重复讲解解题步骤B. 引导学生进行小组讨论C. 鼓励学生进行自主探索D. 强调记忆公式和定理答案：B解析：小组讨论有助于培养学生的逻辑思维能力，因为在讨论过程中，学生需要表达自己的观点，倾听他人的意见，并在此基础上形成自己的判断。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案(基础题)
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、教师不仅要教书而且要育人．不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。
这反映了教师劳动具有()A.示范性B.创造性C.主体性D.复杂性【答案】 D2、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B3、社会自我基本成熟的时期在( )。
A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期【答案】 D4、有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.双向抑制【答案】 A5、学习程度需达到（），学习效果才最佳。
A.50%B.100%C.150%D.200%【答案】 C6、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）A.孔子B.昆体良C.赫尔巴特D.夸美纽斯【答案】 D7、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。
A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 B8、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则【答案】 B9、学校管理过程的中心环节是（）A.计划B.实施C.检查D.总结【答案】 B10、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度．并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。
A.循序渐进和促进发展相结合B.科学性和思想性相统一C.理论联系实际原则D.集体教学和因材施教相结合的原则【答案】 A11、本次课程改革的核心目标是（）A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.实行三级课程管理制度D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状【答案】 A12、小学德育工作中常用的奖惩属于（）。
历年山东省中小学教师招聘考试小学教育理论综合知识真题及答案
历年山东省中小学教师招聘考试小学教育理论综合知识真题及答案一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案的代号填入题中的括号内。
每小题1分,共20分）1.会讲法语的人学习德语,学得比其他人快,这是属于（）。
A. 纵向迁移B. 负迁移C. 正迁移D. 逆向迁移2.下面的四个成语或俗语体现典型的正迁移现象的是（）。
A. 物以类聚B. 聪明过人C. 反应敏捷D. 举一反三3.创新意识和创新能力的辅导是学生健康心理辅导的哪项内容？（）A. 学习心理辅导B. 智能辅导C. 情感和意志辅导D. 个性心理指导4.小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,这是一种（）。
A. 强迫行为B. 强迫观念C. 焦虑D. 强迫恐惧5.教师知识结构的核心是（）。
A. 相关学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 专业知识6.打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是（）。
A. 外部分组B. 内部分组C. 设计教学法D. 道尔顿制7.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这一原则是（）。
A. 导向原则B. 疏导原则C. 因材施教原则D. 教育的一贯性原则8.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。
A. 常规管理B. 目标管理C. 平行管理D. 民主管理9.学校可以组织学生参加特定的集体道德实践活动来提高学生的道德认知,这是（）。
A. 榜样示范法B. 陶冶法C. 道德体验法D. 品德评价法10. “前有狼,后有虎”是一种（）。
A. 双避式冲突B. 双趋式冲突C. 趋避式冲突D. 双重趋避式冲突11. 年轻一代将文化知识传递给年长的一代的社会化是（）。
A. 预期社会化B. 发展社会化C. 反社会化D. 再社会化12. 在德育过程中起主导作用的是( )。
A. 受教育者B. 教育者C. 教育内容D. 教育方法13. 班集体形成的条件和前进的动力是（）。
2024年教师资格-教育教学知识与能力(小学)考试历年真题摘选附带答案
2024年教师资格-教育教学知识与能力（小学）考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(单项选择题)(每题2.00 分) 张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（）。
A. 教育实验法B. 教育行动研究C. 教育叙事研究D. 个案研究法2.(单项选择题)(每题 2.00 分) 形成稳定的品德是在( )阶段。
A. 依从B. 认同C. 内化D. 同化3.(单项选择题)(每题 2.00 分) （）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。
A. 班级目标管理B. 班级平行管理C. 班级民主管理D. 班级常规管理4.(单项选择题)(每题 2.00 分)新课程改革的核心理念是()。
A. 更好地提高学生成绩B. 满足社会.家长提高升学率的需求C. 提高每一位教师的教学水平D. 一切为了每一位学生的发展5.(单项选择题)(每题 2.00 分) 社会自我基本成熟的时期在（）。
A. 婴儿期B. 幼儿期C. 童年期D. 少年期6.(单项选择题)(每题 2.00 分) 遗忘曲线的首先提出者是( )A. 巴甫洛夫B. 艾宾浩斯C. 奥苏伯尔D. 弗洛伊德7.(单项选择题)(每题 2.00 分)()认为天赋的智力人人平等。
A. 杜威B. 洛克C. 卢梭D. 康德8.(单项选择题)(每题 1.00 分)一位教师将儿童喻为一张白纸，他认为如果给自己足够的时间和资源，他能将儿童培养成任何人想让儿童成为的人。
这位老师的观点与教育学家（）的教育主张相似。
A. 笛卡尔B. 洛克C. 布鲁克D. 斯宾塞9.(单项选择题)(每题 2.00 分) 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
山东聊城东阿县教师笔试公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题
山东聊城东阿县教师笔试公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟测试题一、单选题1．明确出教学就是阐明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（）A.赫尔巴特的《普通教育学》B.卢梭的《爱弥儿》C.夸父纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》答案：：C解析：：夸美纽斯提出“泛智教育”，所以C项正确。
2．心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。
A.行为矫正B.学会适应C.寻求发展D.克服障碍答案：：C解析：：心理辅导的一般目标归纳为两个方面，第一是学会调适，包括调节与适应；第二是寻求发展。
这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。
故选C。
3．（）更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
A.相对评价B.自我评价C.他人评价D.绝对评价答案：：C解析：：与自我评价相比，他人评价更为客观真实，更容易看到成绩与问题所在。
4．“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。
A.学习观摩B.长善救失C.课内外结合D.启发性答案：：C解析：：此句出自《学记》，大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。
这句话意思是大学教学，按照时序进行，必须有正式的课业，课后休息时也得有课外练习。
课上课下都要学习。
故选C。
5．“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。
A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性答案：：B解析：：小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选B。
6．据记载，我国的小学产生于（）。
A.殷周时代B.秦代C.汉代D.宋代答案：：A解析：：我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
7．（2021年上半年真题）某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于( )。
A.国家课程校本化B.校本课程开发C.国家课程地方化D.地方课程开发答案：：A解析：：国家课程校本化不是简单的校本课程它主要是指学校在国家课程计划预留的课程空间内的完全自主的课程开发，这主要是以学生的需求和学生的兴趣为导向，开发出的特色课程，如时事论坛、活动课程、专题讲座等。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力题库与答案单选题（共30题）1、杜威所主张的教育思想被称为( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想【答案】 C2、 下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）。
A.对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效B.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响C.正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题D.同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度【答案】 C3、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。
”说明人格具有（ ）。
A.社会性B.稳定性C.整合性D.功能性【答案】 D4、 前摄抑制和倒摄抑制属于（ ）。
A.正迁移B.负迁移C.远迁移D.近迁移【答案】 B5、下列不属于新的课程结构的特点的是（ ）A.均衡性B.综合性C.单一性D.选择性【答案】 C6、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。
A.认知特征B.情绪特征C.意志特征D.行为特征【答案】 C7、“班级”一词最早是由( )提出来的。
A.埃拉斯莫斯B.杰克逊C.德鲁克D.夸美纽斯【答案】 A8、小学班级环境管理包括哪两个方面()A.文化环境管理和物质环境管理B.规范环境管理和物质环境管理C.规范环境管理和精神环境管理D.文化环境管理和制度环境管理【答案】 B9、 提出“泛智”教育思想．探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是（ ） 。
A.夸美纽斯B.赞可夫C.苏霍姆林斯基D.杜威【答案】 A10、下列属于负强化现象的是( )。
A.老师对迟到的学生罚款B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬C.老师不再批评按时完成作业的小明D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】 C11、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（ ）A.查找传染病原B.救治传染病人C.切断传播途径D.保护易感人群【答案】 C12、研究表明，小学（ ）年级是道德情感发展的转折时期。
2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库练习试卷 附答案
2022年小学教师资格证《教育教学知识与能力》题库练习试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
这种教学方法属于（）。
A.实验法B.练习法C.演示法D.探究法2、皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应3、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学士团体和课程专家提出的课程属于（）。
A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程4、在主题教育活动中，在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于( )。
A.群众性纪念日B.民间传统节日C.专题教育活动D.革命传统教育活动5、学校中常见的期末考试属于（）。
A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价6、在小学数学教科书中，统计与概率，这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。
这种教材编写的方式属于（）。
A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式7、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特8、提出教师成长公式：经验＋反思＋成长的是（）。
B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳9、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。
A.独立型B.依存性C.整体型D.系列型10、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说:“同学们，前面我们通过学习《七律.长征》一诗，领略了红军长征的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。
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山东省小学《教育教学知识与能力》：认知学习理论试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、”三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是____
A：道德认识
B：道德情感
C：道德意志
D：道德行为
2、在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点
的是（ ）
A：孟子
B：孔子
C：墨子
D：苟子
3、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是__
A．职业道德信念
B．为人师表
C．班级升学率
D．依法执教
4、短时记忆中信息主要以形式存储。
A：视象代码
B：声象代码
C：语义代码
D：图式
E：重视个别差异
5、教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（ ）
A：15天
B：20天
C：30天
D：40天
6、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态
对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表
明个体身心发展具有__。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
7、我国的班级授课制最早始于（ ）
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A：唐代
B：宋代
C：清末
D：新中国成立后
8、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是____
A：系统化
B：专门化
C：复杂化
D：多样化
9、下列那种技能不属于心智技能（ ）
A：书写技能
B：阅读技能
C：写作技能
D：心算技能
10、瑞典作家林格伦的《长袜子皮皮》属于（ ）类的典型作品。
A：成长母题
B：爱的母题
C：顽童母题
D：自然母题
11、教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具
有一定的。
A：交往能力
B：研究能力
C：管理能力
D：学习能力
12、在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的__
A．提示作用
B．强化作用
C．示范作用
D．总结作用
13、在安德森提出的心智技能三阶段中，____阶段的任务是把某一领域的描述性
知识转化为程序性知识的过程。
A：认知
B：联结
C：自动化
D：内化
14、基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程的问题。
A：现代化
B：综合化
C：系统化
D：民主化
15、班集体在育人方面突出价值的实现是通过____
A：班主任
B：班干部
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C：男女学生
D：集体教育
16、下面拼音下写出的词语有误的一项是____
A：bēi gōng shé yǐng 背弓射影
B：shéng qíng bìng mào 声情并茂
C：duō móu shàn biàn 多谋善辩
D：jīng yù liáng yán 金玉良言
17、推动教育学发展的内在动力是__的发展。
A．教育规律
B．教育价值
C．教育现象
D．教育问题
18、国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良
好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学
能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A：教师资格
B：教师竞聘上岗
C：教师选拔
D：教师淘汰
19、顿悟说的重要代表人物是____
A：桑代克
B：巴甫洛夫
C：斯金纳
D：苛勒
20、最早提出普及初等义务教育的历史时期是在__
A．第一次工业革命基本完成
B．第二次工业革命基本完成
C．第三次工业革命基本完成
D．信息革命出现
21、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张。
A：教育要与实际生活密切相关
B：教育无目的
C：学科教学应连贯有序
D：教学要以学生的需求为中心
22、言语和语言不同，言语是____
A：社会现象
B：自然现象
C：交流活动
D：民族语言
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个
错项。）
1、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是。
A：电话联系
B：家长学校
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C：咨询活动．
D：家长委员会
2、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是____
A：霍尔
B：华生
C：高尔登
D：格塞尔
3、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是（ ）
A：参观法
B：实验法
C：练习法
D：实习法
4、教学设计时，应考虑的基本要素主要有（ ）
A：教学环境
B：教学内容
C：教学策略和媒体
D：教学目标
E：教学评价
5、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了____状态。
A：表情
B：心境
C：激情
D：应激
6、教学技能的熟练性表现为__
A．自觉性
B．目的性
C．规范化
D．自动化
E．完善化
7、儿童的年龄特点和个别差异性决定了学前教育教师劳动的：
A：全面性
B：创造性
C：示范性
D：综合性
8、咨询活动的基本原则有（ ）
A：改变现实、追踪效果
B：积极关注和信任来访学生
C：注重来访学生的主动参与
D：充分支持和鼓励来访学生
E：严格为来访学生保密
9、教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有（）
：决定人的人生方向问题A ：决定学生的学习内容B
：校本研究C
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D：对学生有积极的教育期待
E：对学生的思想灌输和改造
10、儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一
个活动中去，这是（ ）
A：注意的选择性
B：注意的稳定性
C：注意的分散
D：注意的转移
11、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教
育的______特征。__
A．公共性
B．未来性
C．生产性
D．科学性
12、儿童形状知觉形成的关键期在__
A．2岁-3岁
B．4岁
C．5岁以前
D．1岁-3岁
13、”发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的。
A：幼儿教育多元化
B：幼儿教育制度化
C：幼儿教育小学化
D：幼儿教育特色化
14、社区教育成为国际性的教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭相互服务、
互惠、互利的一体化教育，始于（ ）
A：第一次世界大战以后
B：20世纪90年代
C：20世纪80年代
D：第二次世界大战以后
15、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定
作用的是(
A：遗传因素
B：环境因素
C：心理成熟因素
D：教育因素
16、南朝山水诗派的开创者是。
A：陶渊明
B：谢灵运
C：沈约
D：鲍照
17、儿童在知道“芹菜”“萝卜”和“土豆”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，
这种学习是。
A：上位学习
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B：下位学习
C：并列结合学习
D：归属学习
18、1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家
是__
A．桑代克
B．斯金纳
C．布鲁纳
D．巴甫洛夫
19、德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的__。
A．内容
B．结构
C．层次
D．方法
20、科举制度创立于。
A：隋朝
B：唐朝
C：北宋
D：明朝
21、想象的基本特征有__。
A．新颖性
B．离奇性
C．生动性
D．现实性
E．形象性
22、关于个体身心发展的动因，基本观点有（ ）
A：内发论
B：外铄论
C：多因素相互作用论
D：遗传决定论
E：教育论
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