【上海历史会考】第三部分 世界近现代史

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上海地区高中历史会考考纲

上海地区高中历史会考考纲
第10课资本主义经济制度的确立
第11课
第12课社会主义从空想到科学
第14课美国的扩张和强盛
第15课德国的统一和崛起
第16课俄国的改革和资本主义
第17课日本明治维新
第18课第二次工业革命
第19课资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界
(1)英、法民族国家的形成:
(2)君主专制
(全部都要)
(1)15世纪东西方的交流:新航路开辟的背景
(2)从“自强”到“求富”:典型的军事和民用企业、新式海军
(3)京师同文馆:新式学堂;派遣留学生洋务运动的内容
洋务运动的评价
(1)近代民族资本的产生:近代民族企业的名称(第一段)
(2)西学传播:西学传播的途径
(1)黄海海战:甲午战争时间、结果
(2)《马关条约》:《马关条约》的主要内容
《马关条约》的影响
礼乐文化的内容
(整课都要)
(1)社会大变革:东周的建立
春秋战国社会变革的主要内容和影响
(2)百家争鸣
(1)从列国纷争到秦统一:战国七雄;商鞅变法;;统一战争;大一统帝国的建立时间
(2)皇帝与中央集权体制
(1)秦的暴政:(整目都要)
(2)第一次农民起义:第一次农民起义的领导人,西汉的建立
(1)汉承秦制(整目都要)
(3)《汉穆拉比法典》:《汉穆拉比法典》的作用和历史价值和内容
(1)法老专制统治:古代埃及的地理位置(第一段)
(2)金字塔与来世信仰:最负盛名的金字塔名称(全目都要)
金字塔的象征意义
(3)象形文字:古代埃及人发明了象形文字(第一段、第二段)
(1)种姓制度:古代印度四大种姓(两段都要)
种姓制度的特征
(2)佛教的创立和发展:佛教的创始人、经典;时间、地点

参考书目(世界近代史)

参考书目(世界近代史)

导 论(美)L. S. 斯塔夫里阿诺斯:《全球通史:1500年以后的世界》,吴象婴,梁赤民译,上海:上海社会科学院出版社,1992年。

(美)杰里·本特利、赫伯特·齐格勒:《新全球史》(上、下),魏凤莲,张颖,白玉广译,北京:北京大学出版社,2007年。

(美)威尔·杜兰:《世界文明史》(全24册),台北幼狮文化公司译,北京:东方出版社,1999年。

(美)马里·佩里等编:《西方文明史》(上、下卷),胡万里等译,北京:商务印书馆1993年。

(美)罗宾·W. 温克,R. J. Q. 亚当斯著:《牛津欧洲史》(全4卷),吴舒屏, 张良福等译,长春:吉林出版集团,2009年。

陈乐民:《欧洲文明的进程》,北京:三联书店,2003年。

刘宗绪主编:《世界近代史》,北京:北京师范大学出版社,1991年。

罗荣渠:《现代化新论:世界与中国的现代化进程》,北京:商务印书馆, 2009年。

蒋相泽主编:《世界通史资料选辑》(近代部分),北京:商务印书馆,1964年。

马克垚主编:《世界文明史》(上中下),北京:北京大学出版社,2004年。

潘润涵、林承节、王建吉:《简明世界近代史》,北京:北京大学出版社,2001年。

吴于廑主编:《大学世界历史地图》,北京:人民出版社,1988年。

(法)费尔南·布罗代尔:《15—18世纪的物质文明、经济和资本主义》,顾良译,北京:三联出版社,1993年。

(英)G. N. 克拉克主编:《新编剑桥世界近代史》,中国社会科学院历史研究所译,北京:中国社会科学出版社,1999年。

(美)保罗·肯尼迪:《大国的兴衰》,梁于华等译,北京:世界知识出版社,1990年。

(英)阿诺德·汤因比:《历史研究》(修订插图本),刘北成,郭小凌译,上海:上海人民出版社,2000年。

(美)伊曼纽尔·沃勒斯坦:《现代世界体系》,第一、二、三卷,尤来寅、孙立田、吕丹等译,北京:高等教育出版社,1998-2000年。

中考历史复习背记手册模块6世界现代史世界近现代史大事年表素材(new)

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世界近现代史大事年表14—16世纪1487-1488 迪亚士远航非洲南部沿海1492 哥伦布到达美洲1497-1498 达·伽马到达印度1519-1522 麦哲伦环球航行17世纪(1600-1699年)1640 英国资产阶级革命开始1645 纳西比战役,克伦威尔率议会军打败王军1649 英国资产阶级处死国王查理一世1689 英国议会颁布《权利法案》,确立君主立宪制18世纪(1700-1799年)18世纪60年代英国工业革命开始1775 来克星顿枪声,北美独立战争开始1776.7。

4 北美大陆会议发表《独立宣言》,北美独立1777 萨拉托加战役(北美独立战争转折点)1783 英国承认美国独立,北美独立战争结束1787 美国制定宪法,确立联邦制国家,华盛顿任美国第一任总统1789.7。

14 巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命开始1799.11 拿破仑发动政变,夺取政权18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动兴起(玻利瓦尔“南美的解放者”)19世纪(1800-1899年)1804 法兰西第一帝国建立1836-1848 英国宪章运动(世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动)1839.6 林则徐虎门销烟1840-1842 鸦片战争(中国近代史的开端)1842 中英《南京条约》1848.2 《共产党宣言》发表,标志马克思主义诞生1851 洪秀全在广西桂平发动太平天国运动1853 太平天国定都天京(即南京)1856-1860 第二次鸦片战争1857-1859 章西女王领导印度民族大起义1860 英法联军火烧圆明园1861 俄国亚历山大二世农奴制改革林肯就任总统,美国南北战争(内战)开始1862 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》洋务派建立京师同文馆1865 美国南北战争以北方的胜利告终1868 日本明治维新1871 巴黎公社1876 左宗棠收复新疆十九世纪60-90年代70-80年代建立南洋、北洋、福建三支海军1894-1895 甲午中日战争,黄海海战1894 孙中山在檀香山建立兴中会1895 中日《马关条约》康有为、梁启超领导公车上书,揭开维新变法运动的序幕1898.6 戊戌变法(百日维新)19世纪末至20世纪初主要资本主义国家进入帝国主义阶段1900 义和团运动,八国联军侵华战争1901 《辛丑条约》1903 莱特兄弟研制飞机成功1905.8 中国同盟会在日本东京成立1905 清政府拟定《奏定学堂章程》,科举制废除1909 詹天佑主持修建京张铁路1911.10 武昌起义(辛亥革命)1912.1 中华民国成立1914.7 第一次世界大战爆发(萨拉热窝事件)1915 新文化运动1916 凡尔登战役(凡尔登绞肉机)1917.3(俄历2月)俄国二月革命1917.11(俄历10月)俄国十月社会主义革命1918.11 第一次世界大战结束1918 李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,宣扬俄国十月革命1919.1-6 巴黎和会,《凡尔赛和约》1919.5。

沪中考历史知识点归纳

沪中考历史知识点归纳

沪中考历史知识点归纳上海中考历史知识点归纳涵盖了中国古代史、近现代史以及世界历史的重要内容。

以下是对这些知识点的简要归纳:中国古代史:1. 先秦时期:包括夏、商、西周、春秋战国等朝代的更迭,以及儒家、道家等思想的兴起。

2. 秦汉时期:秦始皇统一六国,建立中央集权制度;汉朝的兴盛,丝绸之路的开辟。

3. 魏晋南北朝:三国鼎立,南北朝的分裂与融合,佛教的传入与发展。

4. 隋唐时期:隋朝的短暂统一,唐朝的繁荣与开放,科举制度的确立。

5. 宋元明清:宋朝的商业发展,元朝的辽阔疆域,明清两朝的中央集权加强,以及闭关锁国政策。

中国近现代史:1. 鸦片战争:标志着中国近代史的开端,不平等条约的签订。

2. 太平天国运动:农民起义,对封建统治的冲击。

3. 洋务运动:自强求富,学习西方科技。

4. 甲午战争:中日战争,中国战败,领土丧失。

5. 辛亥革命:推翻清朝,建立民国,民主思想的传播。

6. 抗日战争:全民族抗战,最终取得胜利。

7. 解放战争:国共内战,中华人民共和国的成立。

世界历史:1. 古代文明:古埃及、两河流域、印度河流域、古希腊罗马等文明的兴起与发展。

2. 中世纪:封建制度,宗教改革,文艺复兴。

3. 近现代:工业革命,资产阶级革命,殖民扩张。

4. 两次世界大战:战争的原因、过程和影响。

5. 冷战:美苏对立,意识形态的冲突。

6. 全球化:经济、文化、政治的全球一体化趋势。

结束语:通过对沪中考历史知识点的归纳,我们可以看到历史的脉络和重要事件。

学习历史不仅是为了了解过去,更是为了从历史中汲取智慧,更好地面对未来。

希望这份归纳能帮助学生更好地掌握历史知识,为中考做好充分的准备。

上海市各地高考历史 模拟分类汇编 现代世界的形成 华

上海市各地高考历史 模拟分类汇编 现代世界的形成 华

现代世界的形成1.(2013·上海崇明一模·40)现代世界的形成(25分)材料一西方史学界在20世纪70—80年代掀起了打破“西欧中心论”的世界历史编纂潮流,使世界历史的编纂学在总体上进入了全球文明史。

“全球史观”的基本特征是:将人类社会的历史作为一个整体来看待……“各个相互影响的活动范围在这个发展进程中愈来愈扩大,各民族的原始闭关自守状态则由于日益完善的生产方式、交往以及因此自发地发展起来的各民族之间的分工而消灭得愈来愈彻底,历史也就在愈来愈大的程度上成为全世界的历史。

”材料二 20世纪80年以来,我国有些学者提出“现代化史观”。

主张“从宏观历史学的角度,把现代化作为一个全球性大转变的过程,从传统农业社会向现代化工业社会转变的大过程,进行整体性研究,涉及到政治、经济、思想文化等方面。

”请回答:(1)按照材料一的研究角度来看世界近代史,可能会对15世纪至l9世纪末20世纪初的哪三件重大事件评价较高?(3分)(2)按照材料一的研究角度,评价上述三件重大历史事件。

(7分)(3)按照材料二的研究角度,分析后两件大事对19世纪40年代至19世纪末20世纪初中国社会发展的影响。

(15分)【答案】(1)新航路开辟;工业革命;第二次工业革命。

(3分,每点1分)(2)新航路:人类由此从各民族分散相对孤立开始走向整体世界;世界市场的雏形开始出现。

各国和各地区之间的经济文化联系日益密切(3分)工业革命:促进了资本主义世界市场的扩大和资本主义世界体系的形成。

世界联系日益密切。

(2分)第二次工业革命:促进世界市场、资本主义世界体系的最终形成,世界已是一个紧密联系的整体。

(2分)(3)本大题采用分项评分方法(共15分)。

评分观察的要素是:观点、史实、论述、组织。

评分项一:观点:能够根据材料提炼出工业革命促进了中国在政治、经济、思想文化等方面从传统农业社会向现代化工业社会转变评分项二:史实:1、经济:中国传统的自然经济开始解体;洋务企业的兴办标志着中国近代企业的诞生;民族工业开始出现并发展。

人教版部编版历史九年级上册 世 界 近 现 代 史 名师教学PPT课件

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牛刀小试
第一编 工场手工业时期:资本主义国家的诞生 第二编 第一次工业革命后的
第一章 封建制度末期西欧资本主义的发展 第二章 理性时代—资产阶级意识形态的发展 第三章 早期资产阶级革命
工业资本主义时期:资本主 义世界体系初步形成。 ……
第四章 资本主义性质的改革和开明君主制 第五章 近代早期的民族独立运动 第六章 十七、十八世纪的国际关系和拿破仑 战争
独立战争、
法国大革 命
资本 主义
1.第一次世界大战
2.《凡尔赛和约》和《九国公约》 5.经济危机和罗斯福“新政” 6.第二次世界大战
世界现代史
社会 主义
3.俄国十月革命
4.苏联社会主义建设的 成就和问题
7.雅尔塔会议和两极格局的形成 8.战后美国经济的发展 9.欧洲联合的趋势和日本经济的发展
苏联 解体
政治 经济 军事 思想
国内
君主专制达到顶峰 小农经济占主导地位
军备废弛
专制思想
外交
闭关锁国
国际
资本主义制度确立
工业革命
武器先进:船坚炮利
资产阶级思想传播 (自由、民主、平等)
殖民扩张
学法指导
由点引线,以线铺面,全方位、立体式
实操秀
(2018年深圳中考)33.(12分)文明互鉴超越文明冲突,不同社会制度之间可以相互
材料二:罗斯福新政是一场资本主义的体制改良运动,罗斯福政府在解救危机的过程 中,摒弃了自由放任主义的传统原则,运用国家政权的力量干预经济和社会生活,…… 为生产力的进一步发展开发了较大空间。
——摘自《世界历史·九年级下册》教师教学用书 请回答: (2)结合所学知识,从材料一、二中提取信息,自拟一个论题并展开论述。要求:观 点明确,史论结合,论证充分。(8分)

世界近代史各章参考文献

世界近代史各章参考书目导论理论方法和通史1、《共产党宣言》《马恩选集》第1卷,人民出版社1972年。

2、《资产阶级和反革命》《马恩选集》第1卷,人民出版社1972年。

3、《马克思学说的历史命运》《列宁选集》第2卷,人民出版社1972年。

4、夏诚著:《近代世界整体观》,成都出版社1990年。

5、彭树智主编:《世界近代史基本问题》,西北大学出版社1987年。

6、吴于廑、齐世荣主编:《世界史·近代史编》(前言部分),高等教育出版社1992年。

7、马世力主编:《世界史纲》(上卷、前言部分),上海人民出版社1999年。

8、齐涛主编:《世界通史教程》(近代卷),山东大学出版社2001年。

9、(美)帕尔默等著,孙福生、陈敦全等译:《近现代世界史》(全3册),商务印书馆1988年。

10、(英)克拉克主编:《新编剑桥世界近代史》(已出各卷),中国社会科学出版社1999年起。

11、(美)斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译:《全球通史:1500年以后的世界》,上海社会科学院出版社1992年1月。

12、(英)佩里·安德森著,刘北成等译:《绝对主义国家的系谱》,上海人民出版社2001年1月。

12、(英)艾瑞克·霍布斯鲍姆著,张晓华、贾士蘅等译:《革命的年代》、《资本的年代》、《帝国的年代》,江苏人民出版社1999年4月。

13、(法)布罗代尔著,顾良、施康强译:《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》(1-3卷),三联书店1992-1993年。

14、(美)伊曼纽尔·沃勒斯坦著,尤来寅等译:《现代世界体系》(123卷),高等教育出版社1998-2000年。

15、(德)奥斯瓦尔德·斯宾格勒著,吴琼译:《西方的没落》(一、二卷),上海三联书店2006年10月。

16、(德)马克斯·韦伯著,姚曾廙译:《经济通史》,上海三联书店2006年11月。

17、丁建弘主编:《发达国家的现代化道路——一种历史社会学的研究》,北京大学出版社1999年11月。

上海高考历史必看知识点

上海高考历史必看知识点随着时间的推移,历史成为了一门被广泛关注的学科。

对于上海高考来说,历史是考生们必须面对的科目之一。

准备高考历史考试需要系统地学习各个时期的知识点,这样才能够有条不紊地准备和应对考试。

一、中国古代社会中国古代社会是历史学科的一个重要部分,因此在上海高考中也是一个必考的内容。

考生们需要了解中国古代社会的基本构造和特点。

例如,现在中外文化交流频繁,学习中国古代的社会制度和传统文化对于推动我们国家的发展具有重大意义。

二、中国古代历史中国古代历史是高考历史科目的重中之重。

考生们需要系统地学习从远古时代的夏、商、周到封建帝国的秦、汉、唐、宋等各个时期的历史事件和主要人物。

这些知识点关联广泛,需要考生们通过深入学习和思考来理解和掌握。

三、近现代史近现代史对于理解当代中国的发展具有重要意义。

考生们应该了解从晚清时期的百年困境到中国共产党的成立,以及新中国的建立和改革开放等重要历史事件。

这些知识点有助于考生们对中国近代史的整体把握,从而更好地理解和学习。

四、世界史世界史是考生们在历史考试中的另一个重要内容。

了解世界历史的发展和演变对于拓宽眼界、增加综合思考能力具有重要作用。

考生们需要学习如古老的埃及文明、希腊罗马文明以及近现代的法国大革命、美国独立战争等与中国历史有关的知识点。

五、历史思维方法和批判性思维在学习历史知识的过程中,考生们需要逐渐培养和提高历史思维方法和批判性思维能力。

历史思维方法包括对历史事件的分析和研究,而批判性思维能力则能够帮助考生们在解决问题时客观地判断和评估各种观点。

通过学习上述知识点,考生们将更好地理解和掌握历史学科的核心内容,为高考历史科目做好充分的准备。

在备考的过程中,考生们也应该运用各种学习方法和技巧,例如制作笔记、思维导图、做练习题等,以提高学习效果和记忆力。

历史科目的学习不仅要求考生们独立思考和积极参与讨论,还需要注重知识和实践的结合。

考生们可以通过阅读历史方面的书籍、参观历史文物和博物馆等方式,深入了解和体验历史文化,提高历史素养。

讲义:中国近现代史

第三讲中国近代史一、【概念阐释】1、中国近代史:时间范围:1840年鸦片战争~1949年新中国成立前,半殖民地半封建社会,是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史,共近110年总特点:屈辱社会性质:半殖民地半封建社会主要矛盾:⒈外国资本主义和中华民族的矛盾(最主要)⒉封建主义和人民大众的矛盾2、中国近代化:晚清时期,中国历史进入了一个新的社会转型时期。

一方面,西方列强逐步侵华,使中国社会不断地半殖民地化;另一方面,中华民族不屈求索,中国发展艰难地步入近代化(亦即现代化)。

具体表现:①政治上:一是列强发动侵华战争,中国陷入灾难深渊;二是中国奋起抗争求索,帝制受到致命冲击。

(法制化、民主化)②经济上:一是小农经济开始解体,中国卷入世界市场;二是近代工业蹒跚起步,民族资本艰难成长。

(工业化、市场化、商品化)③思想文化上:西学东渐,谋求民族独立自强成为近代思想主流。

(科学化、大众化、理性化、自由化)④社会生活上:西风东飘,工业文明的城市化发展成为中国趋势。

(城市化、多样化)二、【中国近代史模块知识体系(纵向)】⒈政治民主化:列强侵略与中国人民的反抗斗争;近代中国的民主革命旧民主主义革命阶段(1840—1919):鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动、甲午中日战争、八国联军侵华战争、辛亥革命新民主主义革命阶段(1919—1949):新民主主义革命的崛起、国共十年对峙、抗日战争、解放战争⒉经济工业化:近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展⒊思想科学化:近代中国的思想解放潮流;20世纪以来中国重大思想理论成果⒋生活西方化:中国近现代社会生活的变迁、大众传媒的变迁备注:复习近代中国经济结构的变动和资本主义的曲折发展需要从宏观来看:第一、近代中国经济结构的组成(自然经济、洋务经济、民族资本主义经济、官僚资本主义经济、外国资本主义经济);第二、变动的背景、原因、变表和影响;第三、民族资本主义曲折发展的历程(夹缝产生——初步发展——进一步发展——短暂春天——国民经济建设运动——抗体战争时期——解放战争时期——新中国成立后);第四,从经济、政治、思想、社会等层面认识三、【中国近代史通史知识体系(横向)】阶段划分:(一)总体划分分期界标:“五四”运动;中国资产阶级民主革命:1840年-1919年。

世界近现代史专题复习

世界近现代史专题复习一、选择题1.右图这次会议签订被称为“惩治德国的‘和平’条约”。

请你根据图片判断此条约是()A.《凡尔赛和约》 B.《五国条约》C.《四国条约》 D.《九国公约》2.右图反映的情景与《凡尔赛和约》中哪一项规定有关()A.由法国收回阿尔萨斯和洛林B.不许德国拥有空军C.德国承认并尊重奥地利的独立D.德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分3.“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,无论其理由为何,其他两缔约国必须以他们全部军队给予被攻击一方以援助。

”(摘自1882年5月20日签订的《同盟条约》)这里所说的“其他两缔约国”是指()A.德国和奥匈帝国B.德国和俄国C.英国和奥匈帝国D.英国和俄国4.小明收集到一张有关巴黎和会参加者的历史照片,你能猜出谁肯定不在其中吗()A.美国总统威尔逊 B.英国首相劳合·乔治C.法国总理克里孟梭 D.苏俄主席列宁5.最能体现美国在“公正和平”的幌子下,削弱竞争对手的条约是()A.《凡尔赛条约》 B.《限制海军军备条约》 C.《九国公约》 D.《四国条约》6.凡尔赛-华盛顿体系中,涉及中国主权问题的条约有()①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国条约》④《九国公约》A.①②B.②③C.③④D.①④7.1941年5月25日,毛泽东著文《揭破远东慕尼黑的阴谋》指出:“日美妥协,牺牲中国,造成反共、反苏局面的东方慕尼黑的新阴谋,正在日美蒋之间酝酿着。

我们必须揭穿它,反对它。

”第二次世界大战前,参与策划慕尼黑阴谋的法西斯国家是()A.德国、日本 B.日本、意大利 C.德国、法国 D.德国、意大利8.下列事件都是发生在二战中的重要事件,不能体现联合国间协调行动的是()A.1942年中国远征军开赴缅甸援助被围困英军 B.莫斯科保卫战C.苏联出兵中国东北和朝鲜 D.诺曼底登陆9.1919年的巴黎和会和1945年的雅尔塔会议相似之处有()①大国强权政治明显②重新确立战后亚欧政治版图③都有关于处理德国问题的内容④都有损害中国主权的做法A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④10.矗立在长春市人民广场中的苏军烈士纪念碑,是为了纪念帮助中国人民抵御外侮而壮烈牺牲的苏军飞行员,当时中苏两国共同抗击的敌人是()A.德国 B.意大利 C.日本 D.美国11.二战中,法西斯国家投降的先后顺序是()A.德国、日本、意大利B.意大利、德国、日本C.意大利、日本、德国D.德国、意大利、日本12.“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯特,一幅横贯欧洲的铁幕已经降落下来……”这就是著名的“铁幕演说”,发表这一“演说”的是()A.杜鲁门 B.丘吉尔 C.斯大林 D.罗斯福13.对美国“冷战”政策的下列表述,正确的是①针对苏联等社会主义国家②采取除战争以外的一切敌对活动和对抗形式③“冷战”全面开始的标志是杜鲁门主义的出台④它是美国称霸世界的重要步骤A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④14.虽然当今地区冲突频繁、恐怖活动增多,但世界的两大主题仍然是()A.合作与发展B.和平与发展C.和平与合作D.民主与进步15.20世纪90年代初,国际力量的对比发生了深刻变化,世界格局呈现出多极化趋势。

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(三)世界近现代史第一单元15-16世纪西欧社会的演变单元核心概念:(1)15、16世纪,随着资本主义生产关系的产生和封建制度的解体,西欧经济、政治、社会和文化领域都发生了重大变化。

(2)社会生产力的提高和商品货币关系的发展,导致生产者逐步与生产资料分离,开始了资本原始积累。

手工工场是资本主义生产最初的组织形式之一。

(3)英、法等国民族国家的形成和君主专制取代等级君主制,有利于早期资本主义的发展。

(4)新航路的开辟和西欧海外殖民扩张,推动分散的古代世界逐渐向整体的现代世界演进,文艺复兴和宗教改革猛力冲击中世纪西欧封建统治的精神支柱——天主教会,对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。

第2课民族国家的形成君主专制(B)1、形成背景:a.民族国家的形成推动王权的强化b.资本主义生产关系的发展,新兴资产阶级需要强大的王权提供支持c.社会各阶层大多支持继续加强王权(贵族、部分农民和城市贫民等)2、形成时间:15世纪下半叶,英法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。

3、影响:专制君主颁布一系列重商主义政策,客观上有利于资本主义经济的发展。

第3课开辟新航路和早期殖民活动一、15世纪东西方的交流(新航路开辟的背景)(B)1、时代背景:15世纪西欧商品货币关系和国际贸易的发展,对黄金这种主要货币需求增加。

2、主观动机:寻金热,《马可·波罗行纪》刺激西欧人到东方实现黄金梦;传播基督教。

3、客观原因:奥斯曼帝国崛起以后,控制亚欧商路,地中海区域的传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏。

4、条件:西欧各国君主的支持;科学技术的进步,特别是造船和航海技术。

二、新航路开辟的简况(A)15、16世纪之交,西欧各国经过一系列航海探险活动,开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。

时间国家人物航线十五、十六世纪之交葡萄牙王室资助迪亚士绕过非洲最南端,克服了前往东方道路上的主要障碍达·伽马率领船队抵达印度,开通了欧亚之间的海上航路西班牙政府支持哥伦布四次横渡大西洋,抵达美洲,开辟了欧美航路麦哲伦完成了人类历史上第一次环球航行三、新航路开辟的影响(B)1、对世界:世界由闭关自守到联合为一个整体;地域性历史逐渐演变为统一的世界历史,是真正世界历史的开端;世界市场开始形成,加强各地区的经济文化联系。

2、对欧洲:加速资本原始积累,促进资本主义发展与社会繁荣;为造就后世先进发达打基础。

3、对亚、非、拉:西欧各国走上了对亚、非、美洲的殖民统治道路,给这些地区的各个民族带来空前浩劫,造成长期的贫困与落后。

(对影响的评价,要注意:不同的人站在不同的立场与角度考虑会产生不同看法的原因。

问题。

所以评价历史要站在历史的高度,全面辨证地分析问题,避免片面性。

)第4课文艺复兴与宗教改革一、文艺复兴的发源地、代表人物和内容(A)1、发源地:意大利2、代表人物:但丁、达·芬奇、米开朗琪罗、马基雅弗利等。

3、内容:在“复兴古典文化”的旗帜下,以人文主义为武器,抨击罗马天主教会及其神学理论。

二、马丁·路德(A)1、背景:16世纪,西欧正处于封建社会向资本主义过渡时期。

当时,罗马天主教会是西欧最有势力的封建主集团,竭力维护封建秩序,严重阻碍了社会进步。

2、地位:西欧宗教改革最先爆发于德国,马丁·路德是德国宗教改革的先驱。

三、宗教改革的意义(B)宗教改革是西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动,直接打击了教皇和天主教会势力,动摇了西欧封建统治的基础,促进资本主义的发展。

第二单元17-18世纪资产阶级革命单元核心概念:(1)从17世纪中叶到18世纪末,随着资本主义经济的发展,专制王权越来越成为资本主义进一步发展的障碍。

(2)欧美大陆新生的资产阶级在政治和思想领域向封建专制统治发起了猛烈的冲击,先后爆发了英国革命、启蒙运动、美国独立战争和法国大革命,它们以排山倒海之势给旧统治以致命打击,在欧美主要国家建立了资产阶级政权,有力地促进了资本主义经济的发展,为工业革命的到来创造了条件第5课英国革命一、议会与国王的斗争(A)1、斯图亚特王朝的专制统治。

鼓吹“君权神授”,迫害清教徒,在经济上对许多手工产品和农产品实行专卖制,巧立名目搜刮民众。

专制统治直接损害了资产阶级和新贵族的利益。

2、17世纪上半期的英国资本主义经济的发展:圈地运动促进农牧场和手工工场的发展。

3、新生的资产阶级和新贵族在政治、经济方面的利益日益趋同,渴望废除君主专制,发展自由资本主义。

4、1640年召开的“长期议会”,成为英国资产阶级革命开始的标志。

二、君主立宪制度的确立(B)1、1688年,资产阶级和新贵族发动宫廷政变,迎请荷兰执政威廉任英国国王,废黜詹姆斯二世,即“光荣革命”。

2、1689年,议会通过限制王权的《权利法案》,1701年又通过《王位继承法》,这两部法案使英国确立了“议会至上”原则和君主立宪制度。

君主立宪制度保证了英国的长期稳定发展,为工业革命的到来创造了条件。

第6课启蒙运动一、启蒙思想家(A)1、17世纪的英国:霍布斯、洛克等2、18世纪的法国:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗等a.伏尔泰:著作数量最多,影响最广泛,被誉为启蒙运动的“泰斗”大胆抨击天主教会的繁琐哲学和教条主义,反对君主专制,赞成开明君主。

著有《哲学通信》、《哲学词典》、《路易十四时代》等。

b.孟德斯鸠:近代法学理论的奠基人发展了英国思想家洛克的分权学说,明确提出立法、行政和司法三权分立的原则,主张建立一个、相互牵制的法治国家。

代表作《论法的精神》被称为“理性自由法典”。

c.卢梭:启蒙运动中最激进的思想家否定封建王权,提出“天赋人权”和“主权在民”的思想,主张教育的目的是培养自然人,教育方法要顺应儿童的本性,让他们的身心自有发展。

系统阐述了人类的平等和自由问题。

著有《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》、《爱弥尔》等。

d.狄德罗:“百科全书派”的代表宣传科学和理性,认为人类的各种知识是相互关联的。

反对君主独断专行,主张国家权利来自人民。

赞同社会契约论,认为自由是天赋的,人民有权反对违反契约、践踏人民权利的君主。

二、批判君主专制(C)启蒙思想家从自然法和社会契约理论入手,否定了封建专制制度,提出天赋人权和自然权利学说,认为专制统治侵犯了每一个人都应当享有的追求生存、自有和幸福的自然权利。

在构建理想的社会制度问题上,伏尔泰主张建立英国式的“开明君主制”;孟德斯鸠主张建立一个立法、行政和司法三权分立、相互牵制的政府;卢梭则推崇实行直接民主制的共和国,主张全体公民参与立法。

三、宣扬自由平等(C)针对封建专制下人们受奴役的状况,启蒙思想家从“天赋人权”理论出发,宣扬人生来就是自由平等的,但要“受法律支配”。

启蒙思想家们也积极倡导平等,认为人们在法律规定上都是平等的,现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权利。

影响:17—18世纪的欧洲启蒙思想家,从各个方面向封建势力发起猛烈冲击,传播进步思想,从根本上动摇了封建统治的思想基础,为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供了理论依据,进行了舆论动员,也为资本主义国家提供了系统的统治构想。

第7课美国独立战争一、《独立宣言》(A)1776年7月4日,大陆会议正式通过了由杰弗逊等人起草的《独立宣言》,宣告美国独立。

(被称为“第一个人权宣言”)二、美国独立战争的意义(B)美国独立战争既是一场民族解放战争,也是一场资产阶级革命,它推翻了英国的殖民统治,为美国的资本主义发展开辟了道路,同时也为拉丁美洲的独立运动树立了榜样。

三、《合众国宪法》与联邦制度的确立(B)1、确立:为了加强国家机器,1787年《合众国宪法》,确立了美国的联邦体制。

根据宪法,美国实行中央与地方分权的国家体制,联邦政府拥有征税、征兵、发行统一的货币和管理对外贸易的权力。

联邦政府按三权分立、相互制衡的原则构建:由国会为最高立法机构;由民选产生的总统为国家元首、政府首脑,兼武装部队总司令;联邦高等法院为最高司法机关,享有解释宪法的权利,法官由总统任命,任职终身。

2、意义:解决了中央和地方政府之间的关系,以及联邦政府各种权力分配问题,使美国以后的政局得以长期保持相对稳定,有利于其资本主义经济迅速发展。

第8课法国大革命一、法国革命的爆发(A)1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征封建专制统治的巴士底狱。

二、《人权宣言》(B)1789年制宪会议颁布了著名的《人权宣言》,明确宣示人权和公民权利,成为革命的纲领性文件。

三、《法国民法典》(B)1804年拿破仑颁布《法国民法典》从法律上巩固资本主义社会经济秩序。

通过对外战争,在占领地区推行《法国民法典》,取消贵族特权,动摇了欧洲的封建统治秩序,扩大了法国革命的影响。

第三单元工业社会的来临单元核心:(1)18世纪60年代到19世纪40年代,人类历史上第一次工业革命在英国率先发生,并迅速扩展到西欧、北美及其他地区,人类进入了工业文明时代。

机器生产代替了手工劳动,铁路和汽船代替了马车与木帆船,煤炭和钢铁等新能源、新材料被广泛应用。

(2)与生产力迅猛发展相适应,工厂制、股份制、社会立法等新制度和新法规应运而生。

(3)工业革命不仅改变了社会产业结构,而且引起社会阶级结构、上层建筑、生活方式和社会风貌等的深刻嬗变。

(4)工业革命使资本主义制度得到巩固和发展,促进了资本主义世界市场的扩大和资本主义世界体系的形成。

(5)工业革命在推动人类历史进步的同时,也衍生了一系列新的社会矛盾。

第9课英国工业革命一、工业革命的孕育(B)1、定义:工业革命是指用机器生产代替手工劳动,从工厂手工业向机器大工业转变的过程。

2、英国工业革命产生的前提和条件a.政治前提:资产阶级革命后所建立的君主立宪政府积极推行有利于资本主义经济发展的政策,推行重商主义政策,鼓励发展国内外贸易,通过实施《垄断法》,保护专利权,激励创新,最早形成资本主义的私人企业制度,为工业革命的到来提供了政治前提。

b.国外市场:新航路开辟后,英国利用海上优势和海外殖民控制了欧洲、美洲、亚洲的广大市场,手工业生产已无法满足日益扩大的市场需求。

c.劳动力:“光荣革命”后圈地运动大规模开展,破产失地的农名为工业生产提供了大量自由的劳动力。

d.资本:圈地运动、海外殖民和奴隶贸易作为资本原始积累的主要手段,在积聚资本、开辟国外市场方面起了重要作用。

e.技术:英国发达的工场手工业也为机器的发明和应用提供了劳动分工和技术条件。

f.原料:煤炭资源的开发、圈地运动使农业生产率与农作物产量大幅提高,为工业发展提供原料。

对外殖民,抢夺殖民地与半殖民地的资源。

二、蒸汽机(A)瓦特于1782年研制了“万能蒸汽机”,开辟了崭新的“蒸汽时代”。

三、“世界工厂”(A)到19世纪中叶,英国建成了以纺织、煤炭、钢铁、机械为核心的现代工业体系,工业革命基本完成。

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