重点班高三数学自主练习5

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山东省威海市乳山一中2021届高三上学期第二次自主练习数学(文)试卷 Word版含解析

山东省威海市乳山一中2021届高三上学期第二次自主练习数学(文)试卷 Word版含解析

2022-2021学年山东省威海市乳山一中高三(上)其次次自主练习数学试卷(文科)一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.)1.设U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4},则下列结论中正确的是()A.A⊆B B.A∩B={2}C.A∪B={1,2,3,4,5} D.A∩∁U B={1}2.(若a=0.53,b=30.5,c=log30.5,则a,b,c,的大小关系是()A.b>a>c B.b>c>a C.a>b>c D.c>b>a3.下列命题中,假命题是()A.∀x∈R,2x﹣1>0 B.∃x∈R,sinx=C.∀x∈R,x2﹣x+1>0 D.∃x∈R,lgx=24.f(x)=﹣+log2x的一个零点落在下列哪个区间()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)5.若函数y=f(x)是函数y=a x(a>0,且a≠1)的反函数,且f(2)=1,则f(x)=()A.log2x B .C .D.2x﹣26.函数y=e|lnx|﹣|x﹣1|的图象大致是()A .B .C .D .7.已知函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x),且x∈(﹣1,1]时,f(x)=|x|,则y=f(x)与y=log7x 的交点的个数为()A.4 B.5 C.6 D.78.若函数f(x)=lg(x2+ax﹣a﹣1)在区间[2,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是()A.(﹣3,+∞)B.[﹣3,+∞)C.(﹣4,+∞)D.[﹣4,+∞)9.曲线y=e x在点(2,e2)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为()A .e2B.2e2C.e2D .e210.设函数f(x),g(x)在[a,b]上均可导,且f′(x)<g′(x),则当a<x<b时,有()A.f(x)>g(x)B.f(x)+g(a)<g(x)+f(a) C.f(x)<g(x)D.f(x)+g(b)<g(x)+f(b)二、填空题:(本大题5小题,每小题5分,共25分)11.函数f(x)=(m2﹣m﹣1)是幂函数,且在区间(0,+∞)上为减函数,则实数m 的值为.12.= .13.函数f(x)=x3+3ax2+3[(a+2)x+1]既有极大值又有微小值,则a的取值范围是.14.已知函数f(x)=若f(x)在(﹣∞,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围为.15.定义在(﹣∞,+∞)上的偶函数f(x)满足f(x+1)=﹣f(x),且在[﹣1,0]上是增函数,下面是关于函数f(x)的推断:①f(x)的图象关于点P(,0)对称;②f(x)的图象关于直线x=1对称;③f(x)在[0,1]上是增函数;④f(2)=f(0).其中正确的推断有.(把你认为正确的推断都填上)三、解答题:(本大题共6题,满分75分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤)16.已知函数f(x)=的定义域为集合A,B={x|x<a}.(1)若A⊆B,求实数a的取值范围;(2)若全集U={x|x≤4},a=﹣1,求∁U A及A∩(∁U B).17.已知a∈R,设命题p:函数f(x)=a x是R上的单调递减函数;命题q:函数g(x)=lg(2ax2+2ax+1)的定义域为R.若“p∨q”是真命题,“p∧q”是假命题,求实数a的取值范围.18.已知函数(1)争辩函数f(x)的奇偶性,并说明理由;(2)若函数f(x)在x∈[3,+∞)上为增函数,求a的取值范围.19.已知函数是定义在(﹣1,1)上的奇函数,且.(1)求函数f(x)的解析式;(2)推断f(x)的单调性,并证明你的结论;(3)解不等式f(t﹣1)+f(t)<0.20.有两个投资项目A,B,依据市场调查与猜测,A项目的利润与投资成正比,其关系如图甲,B项目的利润与投资的算术平方根成正比,其关系如图乙.(注:利润与投资单位:万元)(1)分别将A,B两个投资项目的利润表示为投资B={x|x<a}(万元)的函数关系式;(2)现将x(0≤x≤10)万元投资A项目,10﹣x万元投资B项目.h(x)表示投资A项目所得利润与投资B 项目所得利润之和.求h(x)的最大值,并指出x为何值时,h(x)取得最大值.21.已知函数f(x)=x2+ax﹣lnx,a∈R.(1)若函数f(x)在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围;(2)令g(x)=f(x)﹣x2,是否存在实数a,当x∈(0,e](e是自然常数)时,函数g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.四、附加题22.已知函数f(x)=x3﹣x﹣.(Ⅰ)推断的单调性;(Ⅱ)求函数y=f(x)的零点的个数;(Ⅲ)令g(x)=+lnx,若函数y=g(x)在(0,)内有极值,求实数a的取值范围.2022-2021学年山东省威海市乳山一中高三(上)其次次自主练习数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.)1.设U={1,2,3,4,5},A={1,2,3},B={2,3,4},则下列结论中正确的是()A.A⊆B B.A∩B={2}C.A∪B={1,2,3,4,5} D.A∩∁U B={1}考点:补集及其运算;交集及其运算.专题:计算题.分析:先求出集合的补集,看出两个集合的公共元素,做出两个集合的交集,得到结果.解答:解:∵∁U B={1,5},A={1,2,3},∴A∩∁U B={1}故选D.点评:本题考查两个集合之间的运算,是一个基础题,本题解题的关键是先写出集合的补集,在求两个集合的交集.2.(若a=0.53,b=30.5,c=log30.5,则a,b,c,的大小关系是()A.b>a>c B.b>c>a C.a>b>c D.c>b>a考点:对数值大小的比较.专题:函数的性质及应用.分析:利用指数函数与对数函数的单调性即可得到.解答:解:∵0<a=0.53<1,b=30.5>1,c=log30.5<0,∴b>a>c.故选:A.点评:本题考查了指数函数与对数函数的单调性,属于基础题.3.下列命题中,假命题是()A.∀x∈R,2x﹣1>0 B.∃x∈R,sinx=C.∀x∈R,x2﹣x+1>0 D.∃x∈R,lgx=2考点:特称命题;全称命题;命题的真假推断与应用.专题:简易规律.分析: 1.先理解特称命题与全称命题及存在量词与全称量词的含义,再进行推断.2.用符号“∀x”表示“对任意x”,用符号“∃x”表示“存在x”.含有全称量词的命题就称为全称命题,含有存在量词的命题称为特称命题.解答:解:由指数函数y=2x的图象与性质易知,∀x∈R,2x﹣1>0,故选项A为真命题.由正弦函数y=sinx的有界性知,﹣1≤sinx≤1,所以不存在x∈R,使得sinx=成立,故选项B为假命题.由x2﹣x+1=≥>0知,∀x∈R,x2﹣x+1>0,故选项C为真命题.由lgx=2知,x=102=100,即存在x=100,使lgx=2,故选项D为真命题.综上知,答案为B.点评: 1.像“全部”、“任意”、“每一个”等量词,常用符号“∀”表示;“有一个”、“有些”、“存在一个”等表示部分的量词,常用符号“∃”表示.全称命题的一般形式为:∀x∈M,p(x);特称命题的一般形式为:∃x0∈M,p(x0).2.推断全称命题为真,需由条件推出结论,留意应满足条件的任意性;推断全称命题为假,只需依据条件举出一个反例即可.推断特称命题为真,只需依据条件举出一个正例即可;推断特称命题为假,需由条件推出冲突才行.4.f(x)=﹣+log2x的一个零点落在下列哪个区间()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)考点:函数零点的判定定理.专题:计算题.分析:依据函数的实根存在定理,要验证函数的零点的位置,只要求出函数在区间的两个端点上的函数值,得到结果.解答:解:依据函数的实根存在定理得到f(1)•f(2)<0.故选B.点评:本题考查函数零点的判定定理,本题解题的关键是做出区间的两个端点的函数值,本题是一个基础题.5.若函数y=f(x)是函数y=a x(a>0,且a≠1)的反函数,且f(2)=1,则f(x)=()A.log2x B .C .D.2x﹣2考点:反函数.专题:计算题.分析:求出y=a x(a>0,且a≠1)的反函数即y=f(x),将已知点代入y=f(x),求出a,即确定出f(x).解答:解:函数y=a x(a>0,且a≠1)的反函数是f(x)=log a x,又f(2)=1,即log a2=1,所以,a=2,故f(x)=log2x,故选A.点评:本题考查指数函数与对数函数互为反函数、考查利用待定系数法求函数的解析式.6.函数y=e|lnx|﹣|x﹣1|的图象大致是()A .B .C .D .考点:函数的图象.专题:函数的性质及应用.分析:依据函数y=e|lnx|﹣|x﹣1|知必过点(1,1),再对函数进行求导观看其导数的符号进而知原函数的单调性,得到答案.解答:解:由y=e|lnx|﹣|x﹣1|可知:函数过点(1,1),当0<x<1时,y=e﹣lnx﹣1+x=+x﹣1,y′=﹣+1<0.∴y=e﹣lnx﹣1+x为减函数;若当x>1时,y=e lnx﹣x+1=1,故选:D.点评:本题主要考查函数的图象,娴熟把握函数的求导与函数单调性的关系,是解答的关键.7.已知函数y=f(x)(x∈R)满足f(x+2)=f(x),且x∈(﹣1,1]时,f(x)=|x|,则y=f(x)与y=log7x 的交点的个数为()A.4 B.5 C.6 D.7考点:函数的周期性;抽象函数及其应用.专题:函数的性质及应用.分析:先依据函数的周期性画出函数f(x)的图象,再画出对数函数y=log7x 的图象,数形结合即可得交点个数.解答:解:∵f(﹣x+2)=f(﹣x),可得 f(x+2)=f(x),即函数f(x)为以2为周期的周期函数,又∵x∈[﹣1,1]时,f(x)=|x|,∴函数f(x)的图象如图,函数y=log7x的图象如图,数形结合可得交点共有6个.故选:C.点评:本题考查了数形结合的思想方法,函数周期性及对数函数图象的性质,解题时要精确推理,认真画图,属于中档题.8.若函数f(x)=lg(x2+ax﹣a﹣1)在区间[2,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围是()A.(﹣3,+∞)B.[﹣3,+∞)C.(﹣4,+∞)D.[﹣4,+∞)考点:复合函数的单调性.专题:函数的性质及应用.分析:由复合函数为增函数,且外函数为增函数,则只需内函数在区间[2,+∞)上单调递增且其最小值大于0,由此列不等式组求解a的范围.解答:解:令t=x2+ax﹣a﹣1,∵函数f(x)=lg(x2+ax﹣a﹣1)在区间[2,+∞)上单调递增,又外层函数y=lgt为定义域内的增函数,∴需要内层函数t=x2+ax﹣a﹣1在区间[2,+∞)上单调递增,且其最小值大于0,即,解得:a>﹣3.∴实数a的取值范围是(﹣3,+∞).故选:A.点评:本题考查了复合函数的单调性,关键是留意真数大于0,是中档题.9.曲线y=e x在点(2,e2)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为()A .e2B.2e2C.e2D .e2考点:利用导数争辩曲线上某点切线方程.专题:计算题.分析:欲切线与坐标轴所围成的三角形的面积,只须求出切线在坐标轴上的截距即可,故先利用导数求出在x=2处的导函数值,再结合导数的几何意义即可求出切线的斜率.最终求出切线的方程,从而问题解决.解答:解析:依题意得y′=e x,因此曲线y=e x在点A(2,e2)处的切线的斜率等于e2,相应的切线方程是y﹣e2=e2(x﹣2),当x=0时,y=﹣e2即y=0时,x=1,∴切线与坐标轴所围成的三角形的面积为:S=×e2×1=.故选D.点评:本小题主要考查直线的方程、三角形的面积、导数的几何意义、利用导数争辩曲线上某点切线方程等基础学问,考查运算求解力量.属于基础题.10.设函数f(x),g(x)在[a,b]上均可导,且f′(x)<g′(x),则当a<x<b时,有()A.f(x)>g(x)B.f(x)+g(a)<g(x)+f(a) C.f(x)<g(x)D.f(x)+g(b)<g(x)+f(b)考点:导数的运算.专题:函数的性质及应用.分析:构造函数,设F(x)=f(x)﹣g(x),由于函数f(x),g(x)在[a,b]上均可导,且f′(x)<g′(x),所以F(x)在[a,b]上可导,并且F′(x)<0,得到函数的单调性,利用单调性得到F(a)<F(x)<F(b),即f(x)﹣g(x)<f(a)﹣g(a),得到选项.解答:解:设F(x)=f(x)﹣g(x),由于函数f(x),g(x)在[a,b]上均可导,且f′(x)<g′(x),所以F(x)在[a,b]上可导,并且F′(x)<0,所以F(x)在[a,b]上是减函数,所以F(a)<F(x)<F(b),即f(x)﹣g(x)<f(a)﹣g(a),f(x)+g(a)<g(x)+f(a);故选B.点评:本题考查了函数的单调性,关键构造函数,利用求导推断函数的单调性.二、填空题:(本大题5小题,每小题5分,共25分)11.函数f(x)=(m2﹣m﹣1)是幂函数,且在区间(0,+∞)上为减函数,则实数m 的值为 2 .考点:幂函数的单调性、奇偶性及其应用;幂函数的概念、解析式、定义域、值域.专题:函数的性质及应用.分析:依据幂函数的定义,令幂的系数为1,列出方程求出m的值,将m的值代入f(x),推断出f(x)的单调性,选出符和题意的m的值.解答:解:f(x)=(m2﹣m﹣1)xm2﹣2m﹣3是幂函数∴m2﹣m﹣1=1解得m=2或m=﹣1当m=2时,f(x)=x﹣3在x∈(0,+∞)上是减函数,满足题意.当m=﹣1时,f(x)=x0在x∈(0,+∞)上不是减函数,不满足题意.故答案为:2.点评:解决幂函数有关的问题,常利用幂函数的定义:形如y=xα(α为常数)的为幂函数;幂函数的单调性与指数符号的关系.是基础题.12.= .考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:利用对数的运算性质把要求的式子化为 lg,进一步运算求得结果.解答:解:∵=lg﹣lg+lg=lg﹣lg2=lg﹣2lg2=lg=lg=lg=lg10=,故答案为:.点评:本题主要考查对数的运算性质的应用,属于基础题.13.函数f(x)=x3+3ax2+3[(a+2)x+1]既有极大值又有微小值,则a的取值范围是{a|a<﹣1或a>2} .考点:函数在某点取得极值的条件.专题:导数的综合应用.分析:由已知得f′(x)=3x2+6ax+3(a+2),由题意知△=36a2﹣36(a+2)>0,由此能求出a的取值范围.解答:解:∵f(x)=x3+3ax2+3[(a+2)x+1],∴f′(x)=3x2+6ax+3(a+2),由题意知△=36a2﹣36(a+2)>0,解得a<﹣1或a>2.故答案为:{a|a<﹣1或a>2}.点评:本题考查函数的极大值和微小值的求法,考查实数的取值范围的求法,是中档题,解题时要认真审题,留意导数性质的合理运用.14.已知函数f(x)=若f(x)在(﹣∞,+∞)上单调递增,则实数a的取值范围为2<a≤3 .考点:函数单调性的性质.专题:常规题型.分析:让两段均为增函数且两段的端点值须满足前一段的最大值小于或等于后一段的最小值即可解答:解:∵f(x)在(﹣∞,+∞)上单调递增∴须⇒2<a≤3,故答案为:2<a≤3点评:分段函数在定义域内递增,须每一段递增,且前一段的最大值小于或等于后一段的最小值.15.定义在(﹣∞,+∞)上的偶函数f(x)满足f(x+1)=﹣f(x),且在[﹣1,0]上是增函数,下面是关于函数f(x)的推断:①f(x)的图象关于点P(,0)对称;②f(x)的图象关于直线x=1对称;③f(x)在[0,1]上是增函数;④f(2)=f(0).其中正确的推断有①、②、④.(把你认为正确的推断都填上)考点:奇偶函数图象的对称性.专题:规律型;函数的性质及应用.分析:由f(﹣x)=f(x),f(x+1)=﹣f(x)可得f(1+x)=﹣f(﹣x),则可求f(x)图象关于点对称;f(x)图象关于y轴(x=0)对称,可得x=1也是图象的一条对称轴,故可推断①②;由f(x)为偶函数且在[﹣1,0]上单增可得f(x)在[0,1]上是减函数;由f(x+1)=﹣f(x)可得f(2+x)=﹣f(x+1)=f(x),故f(2)=f(0).解答:解:由f(x)为偶函数可得f(﹣x)=f(x),由f(x+1)=﹣f(x)可得f(1+x)=﹣f(﹣x),则f (x)图象关于点对称,即①正确;f(x)图象关于y轴(x=0)对称,故x=1也是图象的一条对称轴,故②正确;由f(x)为偶函数且在[﹣1,0]上单增可得f(x)在[0,1]上是减函数,即③错;由f(x+1)=﹣f(x)可得f(2+x)=﹣f(x+1)=f(x),∴f(2)=f(0),即④正确故答案为:①②④点评:本题考查函数的对称性,函数的单调性,函数奇偶性的应用,考查同学分析问题解决问题的力量,是基础题.三、解答题:(本大题共6题,满分75分.解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤)16.已知函数f(x)=的定义域为集合A,B={x|x<a}.(1)若A⊆B,求实数a的取值范围;(2)若全集U={x|x≤4},a=﹣1,求∁U A及A∩(∁U B).考点:函数的定义域及其求法;交、并、补集的混合运算.专题:计算题.分析:(1)首先求出集合A,依据A⊆B,利用子集的概念,考虑集合端点值列式求得a的范围;(2)直接运用补集及交集的概念进行求解.解答:解:(1)要使函数f(x)=有意义,则,解得:﹣2<x≤3.所以,A={x|﹣2<x≤3}.又由于B={x|x<a},要使A⊆B,则a>3.(2)由于U={x|x≤4},A={x|﹣2<x≤3},所以C U A={x|x≤﹣2或3<x≤4}.又由于a=﹣1,所以B={x|x<﹣1}.所以C U B={﹣1≤x≤4},所以,A∩(C U B)=A={x|﹣2<x≤3}∩{﹣1≤x≤4}={x|﹣1≤x≤3}.点评:本题考查了函数的定义域及其求法,考查了交集和补集的混合运算,求解集合的运算时,利用数轴分析能起到事半功倍的效果,此题是基础题.17.已知a∈R,设命题p:函数f(x)=a x是R上的单调递减函数;命题q:函数g(x)=lg(2ax2+2ax+1)的定义域为R.若“p∨q”是真命题,“p∧q”是假命题,求实数a的取值范围.考点:复合命题的真假.专题:函数的性质及应用;简易规律.分析:本题考查的学问点是复合命题的真假判定,解决的方法是先推断组成复合命题的简洁命题的真假,再依据真值表进行推断.命题p为真命题时,指数函数f(x)=a x的底数0<a<1,命题q为真命题时,对数函数g(x)=lg(2ax2+2ax+1)的真数2ax2+2ax+1>0在R上恒成立,求得0≤a<2.p∨q是真命题,p∧q是假命题,所以p,q一真一假,分类争辩即可.解答:解:当命题p为真命题时,由于函数f(x)=a x是R上的单调递减函数,所以0<a<1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(2分)当命题q为真命题时,由于函数g(x)=lg(2ax2+2ax+1)的定义域为R所以2ax2+2ax+1>0在R上恒成立当a=0时,1>0在R上恒成立﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(4分)当所以,当命题q为真命题时,0≤a<2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(8分)由于p∨q是真命题,p∧q是假命题,所以p,q一真一假当﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(9分)当﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(11分)综上所述a的取值范围是1≤a<2或a=0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)点评:解题关键是由p∨q是真命题,p∧q是假命题,得p,q一真一假18.已知函数(1)争辩函数f(x)的奇偶性,并说明理由;(2)若函数f(x)在x∈[3,+∞)上为增函数,求a的取值范围.考点:函数奇偶性的推断;函数单调性的性质.专题:计算题.分析:(1)先推断函数的定义域关于原点对称,再利用奇偶函数的定义,留意对参数进行争辩;(2)函数f(x)在x∈[3,+∞)上为增函数,可转化为导函数大于等于0在x∈[3,+∞)上恒成立,从而可解.解答:解:(1)函数的定义域关于原点对称,①当a=0时,函数为偶函数;②当a≠0时,函数非奇非偶.(2)∵函数f(x)在x∈[3,+∞)上为增函数∴在x∈[3,+∞)上恒成立∴∴点评:本题以函数为载体,考查函数的性质,考查恒成立问题,关键是把握定义,利用导数解决恒成立问题.19.已知函数是定义在(﹣1,1)上的奇函数,且.(1)求函数f(x)的解析式;(2)推断f(x)的单调性,并证明你的结论;(3)解不等式f(t﹣1)+f(t)<0.考点:奇偶性与单调性的综合.专题:函数的性质及应用.分析:(1)由f(0)=0,解得b的值,再依据f ()=﹣,解得a的值,从而求得f(x)的解析式.(2)设﹣1<x1<x2<1,求得f(x1)﹣f(x2)=>0,即f(x1)﹣f(x2)>0,可得函数f(x)在(﹣1,1)上是减函数.(3)由不等式f(t﹣1)+f(t)<0,可得f(t﹣1)<f(﹣t),可得,由此求得t的范围解答:解:(1)由奇函数的性质可得f(0)=0,解得b=0,∴f(x)=.再依据f ()===﹣,解得a=﹣1,∴f(x)=.(2)设﹣1<x1<x2<1,∵f(x1)﹣f(x2)=﹣==,而由题设可得 x2﹣x1>0,1﹣x1x2>0,∴>0,故 f(x1)﹣f(x2)>0,故函数f(x)在(﹣1,1)上是减函数.(3)由不等式f(t﹣1)+f(t)<0,可得f(t﹣1)<﹣f(t)=f(﹣t),∴,解得<t<1,故t 的范围为(,1).点评:本题主要考查函数的单调性和奇偶性的综合应用,属于中档题.20.有两个投资项目A,B,依据市场调查与猜测,A项目的利润与投资成正比,其关系如图甲,B项目的利润与投资的算术平方根成正比,其关系如图乙.(注:利润与投资单位:万元)(1)分别将A,B两个投资项目的利润表示为投资B={x|x<a}(万元)的函数关系式;(2)现将x(0≤x≤10)万元投资A项目,10﹣x万元投资B项目.h(x)表示投资A项目所得利润与投资B 项目所得利润之和.求h(x)的最大值,并指出x为何值时,h(x)取得最大值.考点:函数模型的选择与应用;函数解析式的求解及常用方法.专题:计算题;应用题;函数的性质及应用.分析:(1)由题意,设,代入求出参数值即可,(2)化简,利用换元法可得y=.从而求最值.解答:解:(1)设投资为x万元,A项目的利润为f(x)万元,B项目的利润为g(x)万元.由题设.由图知.又∵,∴.从而.(2)令=.当,答:当A项目投入3.75万元,B项目投入6.25万元时,最大利润为万元.点评:本题考查了同学将实际问题转化为数学问题的力量及换元法与配方法求函数的最值,属于中档题.21.已知函数f(x)=x2+ax﹣lnx,a∈R.(1)若函数f(x)在[1,2]上是减函数,求实数a的取值范围;(2)令g(x)=f(x)﹣x2,是否存在实数a,当x∈(0,e](e是自然常数)时,函数g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,说明理由.考点:函数单调性的性质.专题:分类争辩;转化思想.分析:(1)由函数f(x)在[1,2]上是减函数得在[1,2]上恒成立,即有h(x)=2x2+ax﹣1≤0成立求解.(2)先假设存在实数a ,求导得=,a在系数位置对它进行争辩,结合x∈(0,e]分当a≤0时,当时,当时三种状况进行.解答:解:(1)在[1,2]上恒成立,令h(x)=2x2+ax﹣1,有得,得(6分)(2)假设存在实数a,使g(x)=ax﹣lnx(x∈(0,e])有最小值3,=(7分)当a≤0时,g(x)在(0,e]上单调递减,g(x)min=g(e)=ae﹣1=3,(舍去),∴g(x)无最小值.当时,g(x )在上单调递减,在上单调递增∴,a=e2,满足条件.(11分)当时,g(x)在(0,e]上单调递减,g(x)min=g(e)=ae﹣1=3,(舍去),∴f(x)无最小值.(13分)综上,存在实数a=e2,使得当x∈(0,e]时g(x)有最小值3.(14分)点评:本题主要考查转化化归、分类争辩等思想的应用,函数若为单调函数,则转化为不等式恒成立问题,解决时往往又转化求函数最值问题.四、附加题22.已知函数f(x)=x3﹣x ﹣.(Ⅰ)推断的单调性;(Ⅱ)求函数y=f(x)的零点的个数;(Ⅲ)令g(x)=+lnx,若函数y=g(x)在(0,)内有极值,求实数a的取值范围.考点:利用导数争辩函数的单调性;利用导数争辩函数的极值;利用导数求闭区间上函数的最值.专题:导数的综合应用.分析:(Ⅰ)化简,并求导数,留意定义域:(0,+∞),求出单调区间;(Ⅱ)运用零点存在定理说明在(1,2)内有零点,再说明f(x)在(0,+∞)上有且只有两个零点;(Ⅲ)对g(x)化简,并求出导数,整理合并,再设出h(x)=x2﹣(2+a)x+1,说明h(x)=0的两个根,有一个在(0,)内,另一个大于e,由于h(0)=1,通过h ()>0解出a即可.解答:解:(Ⅰ)设φ(x)==x2﹣1﹣(x>0),则φ'(x)=2x+>0,∴φ(x)在(0,+∞)上单调递增;(Ⅱ)∵φ(1)=﹣1<0,φ(2)=3﹣>0,且φ(x)在(0,+∞)上单调递增,∴φ(x)在(1,2)内有零点,又f(x)=x3﹣x ﹣=x•φ(x),明显x=0为f(x)的一个零点,∴f(x)在(0,+∞)上有且只有两个零点;(Ⅲ)g(x)=+lnx=lnx+,则g'(x)==,设h(x)=x2﹣(2+a)x+1,则h(x)=0有两个不同的根x1,x2,且有一根在(0,)内,不妨设0<x1<,由于x1x2=1,即x2>e,由于h(0)=1,故只需h ()<0即可,即﹣(2+a )+1<0,解得a>e+﹣2,∴实数a的取值范围是(e+﹣2,+∞).点评:本题主要考查导数在函数中的综合运用:求单调区间,求极值,同时考查零点存在定理和二次方程实根的分布,是一道综合题.。

指数对数运算练习题 道 附答案

指数对数运算练习题 道 附答案

每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖指数对数运算练习题1.已知,b=0.32,0.20.3c =,则a,b,c 三者的大小关系是()A.b>c>aB.b>a>cC.a>b>cD.c>b>a2.已知432a =,254b =,1325c =,则(A)b a c <<(B)a b c <<(C)b c a<<(D)c a b<<3.三个数6log ,7.0,67.067.0的大小顺序是()A.7.07.0666log 7.0<< B.6log 67.07.07.06<<C.67.07.07.066log << D.7.067.067.06log <<4.已知4log ,4.0,22.022.0===c b a ,则()A.c b a >>B.a c b>>C.c a b>>D.b c a>>5.设 1.1 3.13log 7,2,0.8ab c ===则()A.c a b <<B.ba c << C.ab c << D.bc a <<6.三个数3.0222,3.0log ,3.0===c b a 之间的大小关系是()A.b c a <<B.c b a <<C.ca b <<D.ac b <<7.已知 1.22a =,0.80.5b =,2log 3c =,则()A.a b c>>B.c b a <<C.c a b>>D.a c b>>8.已知132a -=,21211log ,log 33b c ==,则()A.a b c>>B.a c b>>C.c a b>>D.c b a >>9.已知0.30.2a =,0.2log 3b =,0.2log 4c =,则()A.a>b>cB.a>c>bC.b>c>aD.c>b>a10.设0.61.50.60.60.6 1.5a b c ===,,,则a b c ,,的大小关系是()(A)a b c <<(B) a c b <<(C)b a c <<(D)b c a<<试卷第2页,总8页11.设a=34⎛⎫ ⎪⎝⎭0.5,b=43⎛⎫ ⎪⎝⎭0.4,c=log 34(log 34),则()A.c<b<a B.a<b<c C.c<a<bD.a<c<b12.已知132a -=,21211log ,log 33b c ==,则()A.a b c>>B.a c b>>C.c a b>>D.c b a>>13.已知03131log 4,(),log 105a b c ===,则下列关系中正确的是()A.a b c >>B.b a c >>C.a c b >>D.c a b>>14.设0.5342log log 2a b c π-===,,,则()A.b a c>> B. b c a >> C.a b c >> D.a c b>>15.设0.90.48 1.512314,8,(2y y y -===,则()A.312y y y >>B.213y y y >>C.132y y y >>D.123y y y >>16.设12log 5a =,0.213b ⎛⎫= ⎪⎝⎭,132c =,则()A .a b c<<B .c b a<<C .c a b<<D .b a c<<17.设221333111(,(),()252a b c ===,则,,a b c 的大小关系是()A.a b c >>B.c a b >>C.a c b>> D.c b a>>18.已知0.5log sin a x =,0.5log cos b x =,0.5log sin cos c x x =,,42x ππ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,则,,a b c 的大小关系为()A.b a c>> B.c a b>> C.c b a>> D.b c a>>19.设0.50.82x =,2log y =sin1z =,则x 、y 、z 的大小关系为()A.x y z<< B.y z x<< C.z x y<< D.z y x<<每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖20.若21log 0,(12ba <> ,则()A .1,0a b >>B .1,0a b ><C .01,0a b <<> D .01,0a b <<< 21.已知1122log log a b <,则下列不等式一定成立的是()A.1143ab⎛⎫⎛⎫< ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭B.11a b> C.()ln 0a b -> D.31a b-<22.计算(1)(2)1.0lg 10lg 5lg 2lg 125lg 8lg --+23.计算:1132081()274e π-⎛⎫⎛⎫--++ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;②2lg 5lg 4ln ++.24.化简下列各式(其中各字母均为正数):(1)131.5-×76⎛⎫-⎪⎝⎭0+80.25)6;211113322---()(3)41332233814a a bb a⎛÷⨯⎝--+25.(12分)化简或求值:(1)110232418(22(2)()5427--+⨯-;(2)2lg5+试卷第4页,总8页每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖26.(12分)化简、求值:(1)220.53327492()()(0.008)8925---+⨯;(2)计算2lg 5lg8000(lg 11lg 600lg 36lg 0.0122⋅+--27.(本小题满分10分)计算下列各式的值:(1)2203227()(1()38-+-;(2)5log 33332log 2log 32log 85-+-试卷第6页,总8页28.计算:(1)0021)51(1212)4(2---+-+-;(2)3log 5.222ln 001.0lg 25.6log +++e 29.(本题满分12分)计算以下式子的值:1421(0.252--+⨯;(2)7log 237log 27lg 25lg 47log 1++++.30.计算(1)7log 203log lg 25lg 47(9.8)+++-(2)32310641(833()1(416-+--π-每天一刻钟,数学点点通郭大侠的数学江湖31.计算:()10012cos3022π-⎛⎫-+- ⎪⎝⎭.32.(本题满分12分)计算(1)5log 923215log 32log (log 8)2+-(2)())121023170.0272179--⎛⎫⎛⎫-+-- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭33.(1)化简:1222232()()()a b ab a b ---⋅÷;.34.计算:(1)2482(2013)ππ---⨯--(26cos 45-o试卷第8页,总8页35.(1)计算3log 238616132(log 4)(log 27)log 82log 3--+.(2)若1122x x-+=,求1223x x x x --++-的值.36.求值:(122316ln 4⎛⎫-+ ⎪⎝⎭37.(1)求值:(2)已知31=+x x 求221xx +的值38.计算:(1)943232053312332278-⎪⎭⎫⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⨯-⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛(2)23log 32lg 222lg 52lg ++-39.下列四个命题:①11(0,),()()23xxx ∃∈+∞>;②23(0,),log log x x x ∃∈+∞<;③121(0,),()log 2xx x ∀∈+∞>;④1311(0,),(log 32xx x ∀∈<.其中正确命题的序号是.40.(23227log 28-⎛⎫--- ⎪⎝⎭=_____________________________参考答案1.A【来源】2013-2014学年福建省三明一中高二下学期期中考试文科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:由指数函数的单调性可知0.3xy =是单调递减的所以0.50.20.30.3<即a<c<1;2xy =是单调增的,所以0.30221y =>=,即可知A 正确考点:指数函数比较大小.2.A【来源】2016年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(新课标3卷精编版)【解析】试题分析:因为422335244a b ==>=,1223332554c a ==>=,所以b a c <<,故选A.【考点】幂函数的性质.【技巧点拨】比较指数的大小常常根据三个数的结构联系相关的指数函数与对数函数、幂函数的单调性来判断,如果两个数指数相同,底数不同,则考虑幂函数的单调性;如果指数不同,底数相同,则考虑指数函数的单调性;如果涉及到对数,则联系对数的单调性来解决.3.D【来源】2013-2014学年广西桂林十八中高二下学期开学考理科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:0.70661>=,6000.70.71<<=,0.70.7log 6log 10<=,所以60.70.7log 600.716<<<<.考点:用指数,对数函数特殊值比较大小.4.A .【来源】2014届安徽“江淮十校”协作体高三上学期第一次联考理数学卷(带解析)【解析】试题分析:因为0,10,1<<<>c b a ,所以c b a >>,故选A.考点:利用指数函数、幂函数、对数函数的单调性比较数式的大小.5.B【来源】2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(安徽卷带解析)【解析】试题分析:由题意,因为3log 7a=,则12a <<; 1.12b =,则2b >; 3.10.8c =,则00.81c <=,所以c a b<<考点:1.指数、对数的运算性质.6.C【来源】2014-2015学年山东省德州市重点中学高一上学期期中考试数学试卷(带解析)【解析】试题分析:∵200.31a <=<,22b log 0.3log 10=<=,0.30221c =>=,∴c a b <<考点:根式与分数指数幂的互化及其化简运算.7.D【来源】2014届河北省唐山市高三年级第三次模拟考试文科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:∵ 1.222a =>,0.800.51<<,21log 32<<,∴a c b >>.考点:利用函数图象及性质比较大小.8.C【来源】2014年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(辽宁卷带解析)【解析】试题分析:因为132(0,1)a -=∈,221log log 103b =<=,112211log log 132c =>=,故c a b >>.考点:指数函数和对数函数的图象和性质.9.A【来源】2014届浙江省嘉兴市高三上学期9月月考文科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:由指数函数和对数函数的图像和性质知0a >,0b <,0c <,又对数函数()0.2log f x x =在()0,+∞上是单调递减的,所以0.20.2log 3log 4>,所以a b c >>.考点:指数函数的值域;对数函数的单调性及应用.10.C【来源】2015年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(山东卷带解析)【解析】由0.6xy =在区间(0,)+∞是单调减函数可知, 1.50.600.60.61<<<,又0.61.51>,故选C .考点:1.指数函数的性质;2.函数值比较大小.11.C【来源】2014届上海交大附中高三数学理总复习二基本初等函数等练习卷(带解析)【解析】由题意得0<a<1,b>1,而log 34>1,c=log 34(log 34),得c<0,故c<a<b.12.C【来源】2014年全国普通高等学校招生统一考试理科数学(辽宁卷带解析)【解析】试题分析:1032122110221,log 0,log log 31,33ab c -<=<==<==>所以c a b >>,故选C.考点:1.指数对数化简;2.不等式大小比较.13.A.【来源】2015届湖南省益阳市箴言中学高三第一次模拟考试文科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:∵33log 4log 31a =>=,01(15b ==,11331log 10log 13c =<=,∴a b c >>.考点:指对数的性质.14.A【来源】2015届河南省八校高三上学期第一次联考文科数学试卷(带解析)【解析】试题分析:∵0.53422,,a b log c log π-===,0.52112>-,341122>,=log log π.∴>>b a c .故选:A.考点:不等式比较大小.15.C【来源】2012-2013学年广东省执信中学高一下学期期中数学试题(带解析)【解析】试题分析:根据题意,结合指数函数的性质,当底数大于1,函数递增,那么可知0.9 1.80.48 1.44 1.5 1.5123142,82,()22y y y -======,结合指数幂的运算性质可知,有132y y y >>,选C.考点:指数函数的值域点评:解决的关键是以0和1为界来比较大小,属于基础题。

全国各地重点高中自主招生数学试题精选精练(二)试题及参考答案详解

全国各地重点高中自主招生数学试题精选精练(二)试题及参考答案详解

中点,点 E 是边 AB 上一动点,沿 DE 所在直线把△BDE 翻折到△B′DE 的位置,B′D 交 AB 于点 F.若
△AB′F 为直角三角形,则 AE 的长为

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三、解答题(共 5 小题,满分 60 分)
17.(10 分)先化简,再求值
,其中

18.(12 分)(2013•黄冈中学自主招生试题)已知 x1,x2 是关于 x 的一元二次方程 x2+(3a﹣1)x+2a2 ﹣1=0 的两个实数根,其满足(3x1﹣x2)(x1﹣3x2)=﹣80.求实数 a 的所有可能值.
第 3页(共 18页)
19.(12 分)(2018•枣庄二中自主招生试题)如图,半圆 O 中,将一块含 60°的直角三角板的 60°角顶点 与圆心 O 重合,角的两条边分别与半圆圆弧交于 C,D 两点(点 C 在∠AOD 内部),AD 与 BC 交于 点 E,AD 与 OC 交于点 F. (1)求∠CED 的度数; (2)若 C 是弧 的中点,求 AF:ED 的值; (3)若 AF=2,DE=4,求 EF 的长.
全国各地重点高中提前自主招生精选精练(二)
时间:100 分钟 满分 120 分
2019 年 3 月
一、选择题(共 8 小题,满分 32 分,每小题 4 分) 1.(2017•奉化中学自主招生试题)实数 a,b,c 满足 2a=5,2b=10,2c=80,则代数式 2006a﹣3344b+1338c
的值为( )
﹣x)2 的最大值是( )
A.12
B.20
C.28
D.36
4.(2016•雅礼中学自主招生试题)如图,已知直线 l1∥l2∥l3∥l4,相邻两条平行直线间的距离都是 1, 如果正方形 ABCD 的四个顶点分别在四条直线上,则 sinα=( )

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今天小编在这里整理了一些中职高三数学教案5篇最新,我们一起来看看吧!中职高三数学教案1数学教案-圆1、教材分析(1)知识结构(2)重点、难点分析重点:①点和圆的三种位置关系,圆的有关概念,因为它们是研究圆的基础;②五种常见的点的轨迹,一是对几何图形的深刻理解,二为今后立体几何、解析几何的学习作重要的准备.难点:① 圆的集合定义,学生不容易理解为什么必须满足两个条件,内容本身属于难点;②点的轨迹,由于学生形象思维较强,抽象思维弱,而这部分知识比较抽象和难懂.2、教法建议本节内容需要4课时第一课时:圆的定义和点和圆的位置关系(1)让学生自己画圆,自己给圆下定义,进行交流,归纳、概括,调动学生积极主动的参与教学活动;对于高层次的学生可以直接通过点的集合来研究,给圆下定义(参看教案圆(一));(2)点和圆的位置关系,让学生自己观察、分类、探究,在“数形”的过程中,学习新知识.第二课时:圆的有关概念(1)对(A)层学生放开自学,对(B)层学生在老师引导下自学,要提高学生的学习能力,特别是概念较多而没有很多发挥的内容,老师没必要去讲;(2)课堂活动要抓住:由“数”想“形”,由“形”思“数”,的主线.第三、四课时:点的轨迹条件较好的学校可以利用电脑动画来加深和帮助学生对点的轨迹的理解,一般学校可让学生动手画图,使学生在动手、动脑、观察、思考、理解的过程中,逐步从形象思维较强向抽象思维过度.但我的观点是不管怎样组织教学,都要遵循学生是学习的主体这一原则.第一课时:圆(一)教学目标:1、理解圆的描述性定义,了解用集合的观点对圆的定义;2、理解点和圆的位置关系和确定圆的条件;3、培养学生通过动手实践发现问题的能力;4、渗透“观察→分析→归纳→概括”的数学思想方法.教学重点:点和圆的关系教学难点:以点的集合定义圆所具备的两个条件教学方法:自主探讨式教学过程设计(总框架):一、创设情境,开展学习活动1、让学生画圆、描述、交流,得出圆的第一定义:定义1:在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆.固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径.记作⊙O,读作“圆O”.2、让学生观察、思考、交流,并在老师的指导下,得出圆的第二定义.从旧知识中发现新问题观察:共性:这些点到O点的距离相等想一想:在平面内还有到O点的距离相等的点吗?它们构成什么图形?(1) 圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径的长r);(2) 到定点距离等于定长的点都在圆上.定义2:圆是到定点距离等于定长的点的集合.3、点和圆的位置关系问题三:点和圆的位置关系怎样?(学生自主完成得出结论)如果圆的半径为r,点到圆心的距离为d,则:点在圆上d=r;点在圆内d点在圆外d>r.“数”“形”二、例题分析,变式练习练习:已知⊙O的半径为5cm,A为线段OP的中点,当OP=6cm时,点A在⊙O________;当OP=10cm时,点A在⊙O________;当OP=18cm时,点A在⊙O___________.例1 求证:矩形的四个顶点在以对角线的交点为圆心的同一个圆上.已知(略)求证(略)分析:四边形ABCD是矩形A=OC,OB=OD;AC=BDOA=OC=OB=OD要证A、B、C、D 4个点在以O为圆心的圆上证明:∵ 四边形ABCD是矩形∴ OA=OC,OB=OD;AC=BD∴ OA=OC=OB=OD∴ A、B、C、D 4个点在以O为圆心,OA为半径的圆上.符号“”的应用(要求学生了解)证明:四边形ABCD是矩形OA=OC=OB=ODA、B、C、D 4个点在以O为圆心,OA为半径的圆上.小结:要证几个点在同一个圆上,可以证明这几个点与一个定点的距离相等.问题拓展研究:我们所研究过的基本图形中(平行四边形,菱形,,正方形,等腰梯形)哪些图形的顶点在同一个圆上.(让学生探讨) 练习1 求证:菱形各边的中点在同一个圆上.(目的:培养学生的分析问题的能力和逻辑思维能力.A层自主完成) 练习2 设AB=3cm,画图说明具有下列性质的点的集合是怎样的图形.(1)和点A的距离等于2cm的点的集合;(2)和点B的距离等于2cm的点的集合;(3)和点A,B的距离都等于2cm的点的集合;(4)和点A,B的距离都小于2cm的点的集合;(A层自主完成)三、课堂小结问:这节课学习的主要内容是什么?在学习时应注意哪些问题?在学生回答的基础上,强调:(1)主要学习了圆的两种不同的定义方法与圆的三种位置关系;(2)在用点的集合定义圆时,必须注意应具备两个条件,二者缺一不可;(3)注重对数学能力的培养四、作业 82页2、3、4.中职高三数学教案2圆(三)——点的轨迹教学目标1、在了解用集合的观点定义圆的基础上,进一步使学生了解轨迹的有关概念以及熟悉五种常用的点的轨迹;2、培养学生从形象思维向抽象思维的过渡;3、提高学生数学来源于实践,反过来又作用于实践的辩证唯物主义观点的认识。

苏教版高中高三数学必修5《解三角形》评课稿

苏教版高中高三数学必修5《解三角形》评课稿

苏教版高中高三数学必修5《解三角形》评课稿1. 引言《解三角形》是苏教版高中高三数学必修5课程中的一部分。

本评课稿将对这一部分进行细致的评析,包括教学内容、教学方法、学生反馈等方面,旨在对该课程进行全面的评估和改进。

2. 教学内容2.1 教学目标《解三角形》这一部分的教学目标主要包括:•掌握利用正弦定理和余弦定理解决三角形相关问题的方法;•理解三角形中各个角度和边的关系,包括角的对应关系和边的比例关系;•运用所学知识解决实际问题。

2.2 课程内容该部分的课程内容主要涵盖:1.正弦定理的引入和应用;2.余弦定理的引入和应用;3.利用正弦定理和余弦定理解决实际问题。

教材内容设计合理,层次清晰,能够帮助学生逐步掌握解决三角形相关问题的方法。

3. 教学方法3.1 解决问题的导入在教学开始之初,教师可以通过介绍一个实际问题来引出本节课的内容,激发学生的思考和兴趣。

例如,教师可以提出以下问题:假设有一座高塔,你站在塔底的某个位置,观察到塔顶和塔底之间的角度是60°,你想知道塔的高度,该如何计算?这样的问题能够引起学生的思考,为后续的学习打下基础。

3.2 教学过程设计在教学过程中,教师应注重培养学生的自主学习和合作学习能力。

结合教材内容,可以采用以下教学方法:1.示范法:通过具体的例子和解题过程,向学生展示应用正弦定理和余弦定理解决问题的方法;2.练习法:组织学生进行课堂练习,巩固所学知识;3.讨论法:鼓励学生积极参与,提出问题和解决方法,促进学生之间的交流和合作。

通过多种教学方法的运用,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的理解和应用能力。

4. 学生反馈4.1 学生学习效果反馈在该课程的学习过程中,学生们表现出了较好的学习效果。

通过课堂测试和作业的评估,大部分学生能够正确运用正弦定理和余弦定理解决问题。

4.2 学生评价反馈根据学生的评价反馈,他们对《解三角形》这一部分的教学内容和教学方法普遍持肯定态度。

山东2013—2014学年度第一学期期末自主练习 高三数学文含答案详解

山东2013—2014学年度第一学期期末自主练习 高三数学文含答案详解

2013年12月高三文科参考答案与评分标准一、选择题(每小题5分)D A D D C B C D D B B C二、填空题(每小题4分)13. (0,1) 14.15. 5 16.③④ 三、解答题 17. 解:(1)∵ 1OP OQ ⋅=- , ∴ 22sin 2cos 1θθ-=- ……………2分∴ 1cos 2(1cos 2)12θθ--+=-, ∴ 1cos 23θ=. ……………5分 (2)由(1)得:21cos 22cos 23θθ+==, ∴ 4(1,)3P 21cos 21sin 23θθ-==, ∴ 1(,1)3Q - ……………7分∴ 5||3OP ==,||3OQ ==, ……………9分 ∴ 4sin 5α=,3cos 5α=,sin 10β=-,cos 10β=, ……………11分sin()sin cos cos sin 10αβαβαβ∴+=+=- ……………12分 18. 解 :(1)证明: ∵AB ∥DC ,且AB ⊄平面PCD ,CD ⊂平面PCD .∴AB ∥平面PCD . ……………5分(2)证明:在直角梯形ABCD 中,过C 作CE ⊥AB 于点E ,则四边形ADCE 为矩形 ∴AE =DC =1,又AB =2,∴BE =1,在Rt △BEC 中,∠ABC =45°,∴CE =BE =1,CB =2,∴AD =CE =1,则AC =AD 2+DC 2=2,∴AC 2+BC 2=AB 2,∴BC ⊥AC , …………………9分 又∵P A ⊥平面ABCD ,∴P A ⊥BC ,P A ∩AC =A ,∴BC ⊥平面P AC ………………12分19. (1)由题意可得:(1)n n na S n n =+-,∴1()(1),(,2)n n n n n S S S n n n N n *--=+-∈≥ …………3分 即:11(1)(1),11n n n n S S n S nS n n n n ----=-∴-=-,所以数列⎭⎬⎫⎩⎨⎧n S n 为等差数列; …………6分 (2)由(1)得:21(1)1,n n S n n S n n=+-⨯=∴=, 221(1)21n n n a S S n n n -∴=-=--=-,(,2)n N n *∈≥ ………9分 111111()(21)(21)22121n n a a n n n n +==--+-+ 111111(1)2335212121n n T n n n ∴=-+-++-=-++ , …………12分 20. 解:(1)由题意知, 20(4)(102)y P P x P=+⨯-+-, 将123+-=x P 代入化简得: 4161y x x =--+,(0x a ≤≤), ……………………6分 (2)441617(1)171311y x x x x =--=-++≤-=++, 当且仅当1,114=+=+x x x 即时,上式取等号. ……………………9分 当1a ≥时, 促销费用投入1万元时,厂家的利润最大;当1a <时, )114(17+++-=x x y 在[]0,a 上单调递增,所以在x a =时,函数有最大值.促销费用投入a 万元时,厂家的利润最大 .综上述,当1a ≥时, 促销费用投入1万元时,厂家的利润最大;当1a <时,促销费用投入a 万元时,厂家的利润最大 . ……………………12分21. 解:(1)∵()fx 是二次函数,不等式()0f x <的解集是()05,, ∴可设()()5f x ax x =-,0a >.∴25f x ax a /()=-. …………… 2分 ∵函数()f x 在点()()11f ,处的切线与直线610x y ++=平行,∴()16f /=-. ∴256a a -=-,解得2a =.∴()()225210f x x x x x =-=-. …………… 5分(2)解:由(1)知,方程()370f x x +=等价于方程32210370x x -+=… 6分设()h x =3221037x x -+,则()()26202310h x x x x x /=-=-. …………… 7分 当1003x ,⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()0h x /<,函数()h x 在1003,⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减; 当103x ,⎛⎫∈+∞ ⎪⎝⎭时,()0h x />,函数()h x 在103,⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递增. … 9分∵()()1013100450327h h h ,,⎛⎫=>=-<=> ⎪⎝⎭, ∴方程()0h x =在区间1033,⎛⎫ ⎪⎝⎭,1043,⎛⎫ ⎪⎝⎭内分别有唯一实数根,在区间()03,, ()4,+∞内没有实数根. …………… 12分 ∴存在唯一的自然数3t =,使得方程()370f x x+=在区间()1t t ,+内有且只有两个不等的实数根. …………… 13分22. 解:(1)由已知,可得2=c ,b a 3=,∵222c b a +=,∴3=a ,1=b , ∴1322=+y x . ……………………………………………………4分 (2)当0k =时,直线和椭圆有两交点只需11m -<<; ………………5分 当0k ≠时,设弦MN 的中点为(,),p p M N P x y x x 、分别为点M N 、的横坐标,由2213y kx m x y =+⎧⎪⎨+=⎪⎩,得222(31)63(1)0k x mkx m +++-=, 由于直线与椭圆有两个不同的交点,所以0∴∆>,即2231m k <+ ① ……………………7分2221331231313p M N p p p AP p y x x mk m m k x y kx m k k k x mk++++==-=+===-++从而……………………9分又22311,,2313m k AM AN AP MN m k mk k++=∴⊥-=-=+则即 ②,…10分 将②代入①得22m m >,解得02m <<, 由②得22110,32m k m -=>>解得 , 故所求的m 取值范围是1(,2)2. ……………………12分 1022011k m k m ∴≠=当时,的取值范围是(,),当时,的取值范围是(-,).………………………………………13分。

高三5月高考数学练习答案(文)

高三5月高考数学练习答案(文)

虹口区2013学年度第二学期高三年级数学学科 第二次月考教学质量监控测试卷(文科答案)(时间120分钟,满分150分)一、填空题(每小题4分,满分56分)1、θ是第二象限角,则2θ是第 象限角.分析: 一或三2、复数z 满足1z z i -=-,则此复数z 所对应的点的轨迹方程是 . 分析:0x y -=.3、已知全集U R =,集合{}2230,A x x x x R =-->∈,{}22B x m x m =-≤≤+,若(){}03U C A B x x ⋂=≤≤,则实数m 的值为 .分析:[]1,3U C A =-,则2m =.4、一个圆柱和一个圆锥的底面直径和它们的高都与某一个球的直径相等,这时圆柱、圆锥、球 的体积之比为 .分析: 设底面半径为r ,则它们的高2h r =5、已知1tan 63πα⎛⎫-=⎪⎝⎭,则2cos 23πα⎛⎫+ ⎪⎝⎭的值为 .6、定义在R 上的奇函数()f x ,()12f -=,且当0x ≥时, ()()22xf x a x b =+++(,a b为常数),则()10f -的值为 .分析:()010f b =+=,b a f f +++=-=--=222)1()1(,则1-=b ,5-=a ,当0x ≥时,132)(--=x x f x ,993)10()10(-=-=-f f .7、公差不为零的等差数列}{n a 中,237110a a a -+=,数列}{n b 是等比数列,且77a b =,则1213b b b ⋅等于 .分析:等差数列}{n a 中,237110a a a -+=,则27720a a -=,70,2a =取772b a ==,13131213728192b b b b ⋅===.8、设x 、y 满足约束条件10103x y x y x -+≥⎧⎪+-≥⎨⎪≤⎩,则23z x y =-的最小值是 .分析:6-9、已知等差数列{}n a 的通项公式为35n a n =-,则5671)1)1)x x x +++++(((的展开式中4x 项的系数是数列{}n a 中的第项. 分析: 2010、已知θ为实数,若复数)sin 211z iθθ=-+-是纯虚数,则z 的虚部为11、一个口袋内有4个不同的红球,6个不同的白球,若取一个红球记2分,取一个白球记1分,从中任取5个球,使总分不少于7分的取法有多少种 .分析:设取红球x 个,白球y 个,则5(04)27(06)x y x x y y +=≤≤⎧⎨+≥≤≤⎩234,,321x x x y y y ===⎧⎧⎧∴⎨⎨⎨===⎩⎩⎩,取法为233241464646186C C C C C C ++=.12、棱长为1的正方体1111ABCD A BC D -及其内部一动点P ,集合{}1Q P PA =≤,则集合Q构成的几何体表面积为 .13、P 是双曲线221916x y -=的右支上一点,M 、N 分别是圆22(5)4x y ++=和14、设,x y 为实数,且满足:()()32014201320142013x x -+-=-,()()32014201320142013y y -+-=,则x y += .分析:()()()()332014201320142014201320142013x x y y -+-=-+-=-,令()()32013f t t t t R =+∈,则()f t 是递增函数,且()()20142014f x f y -=-则20142014x y -=-,即4028x y +=.二、选择题(每小题5分,满分20分) 15、已知(2,1)a =,(1,)b k =-,如果a ∥b ,则实数k 的值等于( ).A 2 .B 2- .C12 .D 12- 分析:D16、已知a 、b 、c 是ABC ∆的三边长,且满足0222=ac b c b a,则ABC ∆一定是( ).A 、等腰非等边三角形B 、等边三角形C 、直角三角形D 、等腰直角三角形分析: 方程化为0222222222=---++ca bc ab c b a ,选B .17、“1=a ”是“函数()||f x x a b =-+(,a b R ∈)在区间[)1,+∞上为增函数”的( )A 、充分不必要条件B 、必要不充分条件C 、充要条件D 、既不充分也不必要条件分析:1=a 时,()|1|f x x b =-+在[)1,+∞上为增函数;反之,()||f x x a b =-+在区间[)1,+∞上为增函数,则1a ≤,故选A . 18、如果函数()f x 在[,]a b 上的最大值和最小值分别为M 、m ,那么()()()b am b a f x M b a -≤∆≤-.根据这一结论求出2212x--∆的取值范围( ). A 、[0,3] B 、3[,3]16 C 、33[,]162 D 、3[,3]2分析:求22x -在[]2,1-上的最值,选B .三、解答题(满分74分)19、(本题满分12分)如图,直四棱柱1111ABCD A BC D -底面ABCD 直角梯形,AB ∥CD ,90BAD ∠=︒,P 是棱CD 上一点,2AB =,AD =13AA =,3CP =,1PD =.)PC 21PC PB =1B B ⊥平面120、(本题满分14分)已知椭圆()222210x y a b a b+=>>,()11,0F -、()21,0F 是椭圆的左右焦点,且椭圆经过点31,2⎛⎫ ⎪⎝⎭. (1)求该椭圆方程; (2)过点1F 且倾斜角等于3π的直线l ,交椭圆于M 、N 两点,求2MF N ∆的面积.…………………………6分 (2)设11(,)M x y ,22(,)N x y ,直线:1(1)l y x =-⋅+.……………………8分21、(本题满分14分)如图,C 、D 是两个小区所在地,C 、D 到一条公路AB 的垂直距离分别为1CA =km ,2DB =km ,AB 两端之间的距离为6km .(1)某移动公司将在AB 之间找一点P ,在P 处建造一个信号塔,使得P 对A 、C 的张角与P 对B 、D 的张角相等,试确定点P 的位置.(2)环保部门将在AB 之间找一点Q ,在Q 处建造一个垃圾处理厂,使得Q 对C 、D 所张角最大,试确定点Q 的位置.ABC DQPDC BA解:(1)设PA x =,CPA α∠=,DPB β∠=.274t ≤当274-22、(本题满分16分)阅读:应用上述解法,求解下列问题:(1)已知(),,0,a b c ∈+∞,1a b c ++=,求111y a b c=++的最小值; (2)已知10,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,求函数1812y x x =+-的最小值; (3)已知正数1a 、2a 、3,,n a a ,1231n a a a a ++++=,求证:2222312122334112n n a a a a S a a a a a a aa =++++≥++++. ……………………………………2分………………………………7分()()()212231nn a a a a a a a a a ⎫++++++++⎡⎤⎪⎣⎦+⎭)()()()(22222121231212n n a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a ⎡+++⋅++⋅+++⋅++⋅⎢++++⎣()()()22221212231122221n n n a a a a a a a a a a a a ≥+++++++=+++=1n a n ===23、(本题满分18分)已知数列{}n a 和{}n b 满足:()()112,4,13213nn n n n a a a n b a n λ+==+-=--+,其中λ为实数,n 为正整数. (1)对任意实数λ,求证:123,,a a a 不成等比数列; (2)试判断数列{}n b 是否为等比数列,并证明你的结论;(3)设n S 为数列{}n b 的前n 项和.是否存在实数λ,使得对任意正整数n ,都有12n S >-?若存在,求λ的取值范围;若不存在,说明理由.解(1)证明:假设存在一个实数λ,使123,,a a a 是等比数列,则有2213a a a=,所以当18λ=-,10n b b ==,(n 为正整数),此时{}n b 不是等比数列.……8分(3)由(2)知,当18λ=-时,0n b =, 则0n S =,所以12n S >-恒成立.……………………………………13分………………………………………………18分。

有关高三数学第一轮复习经验总结7篇

有关高三数学第一轮复习经验总结7篇

有关高三数学第一轮复习经验总结7篇有关高三数学第一轮复习经验总结7篇考前复习是提高考试成绩的重要环节,需要认真对待和合理安排。

复习前应制定详细的学习计划,包括复习内容、时间分配和具体目标。

下面就让小编给大家带来高三数学第一轮复习经验总结,希望大家喜欢!高三数学第一轮复习经验总结篇1在一轮复习中,数学科目当年的《考试说明》和《教学大纲》是非常重要的。

这些材料你可以通过网络或者通过老师来获取。

找到之后要好好研究,不能大致浏览,要了解每一部分要求学习到怎样的程度。

虽然这些工作老师也会进行,但是由于你比较了解自己的优势和不足,所以研究起来更加有针对性。

对于这两部分材料的研究,最终目的是时即使丢开课本,头脑中也能有考试所要求的数学知识体系。

数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。

第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结,方便自己联系思考,既能明白知识之间的区别,又能为后面的专题复习做好准备。

一轮复习的重点永远是基础。

要通过对基础题的系统训练和规范训练,准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的通性、通法。

第一轮复习一定要做到细且实,切不可因轻重不分而出现“前紧后松,前松后紧”的现象,也不可因赶进度而出现“点到为止,草草了事”的情况,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,实施自主学习,才能真正达到夯实“双基”的目的。

运算能力是学习数学的前提。

因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。

而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。

其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。

我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。

可那些性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。

再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。

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1 2015届高三数学自主练习(五) 一、填空题

1、命题“21,1xx”的否定为________________________. 答案 21,1xx 2、下表表示y是x的函数,则函数的值域是________.

x 0y 2 3 4 5 答案 {2,3,4,5}

3、已知六个点11(,1)Ax,12(,1)Bx,23(,1)Ax,24(,1)Bx,35(,1)Ax,36(,1)Bx (123456xxxxxx,615xx)都在函数f(x)=sin(x+3)的图象C上,如果这六个点中不同两点的连线的中点仍在曲线C上,则称此两点为“好点组”,则上述六点中好点组的个数为_________.(两点不计顺序) 【答案】11

4、2cos 10°-sin 20°sin 70°的值是 原式=2cos30°-20°-sin 20°sin 70° =2cos 30°·cos 20°+sin 30°·sin 20°-sin 20°sin 70° =3cos 20°cos 20°=3. 5、已知tan(α+β)=25,tanβ-π4=14,那么tanα+π4等于 . 答案 322 解析 因为α+π4+β-π4=α+β, 所以α+π4=(α+β)-β-π4,所以 tanα+π4=tanα+β-β-π4

=tanα+β-tanβ-π41+tanα+βtanβ-π4=322. 6、一个容器装有细沙a cm3,细沙从容器底下一个细微的小孔慢慢地匀速漏出,t min后剩余的细沙量为y=ae-bt(cm3),经过8 min后发现容器内还有一半的沙子,则再经过________min,容器中的沙子只有开始时的八分之一. 答案 16

解析 当t=0时,y=a,当t=8时,y=ae-8b=12a, 2

∴e-8b=12,容器中的沙子只有开始时的八分之一时, 即y=ae-bt=18a, e-bt=18=(e-8b)3=e-24b,则t=24,所以再经过16 min.

7、已知函数f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,且|φ|f(x)的单调递增区间是________. 答案 [kπ-π12,kπ+5π12],k∈Z

解析 由函数的图象可得14T=23π-512π,

∴T=π,则ω=2. 又图象过点(512π,2),∴2sin(2×512π+φ)=2,

∴φ=-π3+2kπ,k∈Z, 取k=0,即得f(x)=2sin(2x-π3), 其单调递增区间为[kπ-π12,kπ+5π12],k∈Z.

8、若函数f(x)=k-2x1+k·2x在定义域上为奇函数,则实数k=________. 解析 ∵f(-x)=k-2-x1+k·2-x=k·2x-12x+k, ∴f(-x)+f(x)=k-2x2x+k+k·2x-1·1+k·2x1+k·2x2x+k =k2-122x+11+k·2x2x+k. 由f(-x)+f(x)=0可得k2=1,∴k=±1. 9、已知函数sin()xfxx,下列命题正确的是____.(写出所有正确命题的序号) ①()fx是奇函数; ②对定义域内任意x,()fx<1恒成立; ③当32x 时,()fx取得极小值; ④(2)(3)ff; ⑤当x>0时,若方程|()fx|=k有且仅有两个不同的实数解,()则·cos=-sin. 【答案】②④⑤ 3

10、设函数f(x)=sin θ3x3+3cos θ2·x2+tan θ,其中θ∈0,5π12,则导数f′(1)的取值范围是________. 答案 [2,2] 解析 ∵f′(x)=sin θ·x2+3cos θ·x,

∴f′(1)=sin θ+3cos θ=2sinθ+π3. ∵θ∈0,5π12,∴θ+π3∈π3,3π4, ∴sinθ+π3∈22,1.∴f′(1)∈[2,2]. 11、如图,l1、l2、l3是同一平面内的三条平行直线,l1与l2间的距离是1,l2与l3间的距离是2,正三角形ABC的三顶点分别在l1、l2、l3上,则△ABC的边长是________. 解析:因为l1、l2、l3是同一平面内的三条平行直线,l1与l2间的距离是1,l2与l3间的距离是2,所以过A作l2的垂线,交l2、l3分别于点D、E,如图,则∠BAD=∠BAC+∠CAE,即∠

BAD=60°+∠CAE,记正三角形ABC的边长为a,两边取余弦得1a=cos 60°·cos ∠CAE-sin

60°sin ∠CAE,即1a=12×3a-32×a2-32a整理得,3a2-9=1,解之得,a=2213.

12、已知函数y=f(x)的图象关于y轴对称,且当x∈(-∞,0)时,f(x)+xf′(x)<0成立,a=(20.2)·f(20.2),b=(logπ3)·f(logπ3),c=(log39)·f(log39),则a,b,c的大小关系是________. 因为函数y=f(x)关于y轴对称,所以函数y=xf(x)为奇函数. 因为[xf(x)]′=f(x)+xf′(x),且当x∈(-∞,0)时, [xf(x)]′=f(x)+xf′(x)<0,则函数y=xf(x)在(-∞,0)上单调递减; 因为y=xf(x)为奇函数,所以当x∈(0,+∞)时,函数y=xf(x)单调递减. 因为1<20.2<2,0所以0所以b>a>c.

13已知函数11,(1)()4ln,(1)xxfxxx则方程()fxax恰有两个不同的实根时,实数a的取值范围

是(注:e为自然

对数的底数) 4

. 14、设m∈N,若函数()21010fxxmxm存在整数零点,则m的取值集合为 ▲ . 解 当x∈Z,且x≤10时,10mx∈Z.若m=0,则x= -5为函数f(x)的整数零点. 若m≠0,则令f(x)=0,得m=210101xx∈N.注意到-5≤x≤10,且10x∈N,得x∈{1,6,9,10},此时m∈{3,223,14,30}.故m的取值集合为{0,3,14,30}. 二.解答题 15、设命题p:函数f(x)=a-32x是R上的减函数,命题q:函数f(x)=x2-4x+3在[0,a]上的值域为[-1,3],若“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,求a的取值范围. 解 ∵f(x)=a-32x是R上的减函数,

∴0∵f(x)=(x-2)2-1在[0,a]上的值域为[-1,3], 则2≤a≤4. ∵“p且q”为假,“p或q”为真,∴p、q为一真一假. 若p真q假,得32

若p假q真,得52≤a≤4, 综上可知:a的取值范围是32,2∪52,4. 16、如图,以Ox为始边作角α与β(0) ,它们终边分别单位圆相交于点P、Q,已知点P的坐标为(53,54). 5

(1)求tan112cos2sin的值; (2)若OP·0OQ,求)sin(. 2.(1)2518;(2)725. 【解析】 试题分析:(1)点P的坐标为(53,54),由三角函数定义得53cos,54sin,由二倍角公式,同角间基

本关系式将原式化为22cos,代入可求得原式值;(2)由OP·0OQ,知两向量夹角为090,即2,那么3sinsin()cos25,同理4cos5,将)sin(用两角和的正弦公式展开,将三角函数值代入可得. 试题解析:解:(1)由三角函数定义得53cos,54sin 2分

∴原式22cos2coscossin)cos(sincos2cossin1cos2cossin2 4分

2·(53)2=2518 6分

(2)OP·0OQ,∴2 8分 ∴2,∴3sinsin()cos25

54sin)2cos(cos 11分

∴sincoscossin)sin(

25753)53(5454 14分

考点:1.任意角的三角函数的定义;2.倍角公式;3.两角和的正弦公式;4.同角三角函数的基本关系式.

17、设向量a(cossin),,b(cossin),,其中0π. (1)若ab,求3ab的值; 6

(2)设向量c03,,且a + b = c,求,的值. 18、如图所示,一个半圆和长方形组成的铁皮,长方形的边AD为半圆的直径,O为半圆的圆心,1AB,2BC,现要将此铁皮剪出一个等腰三角形PMN,其底边MNBC.

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