人力资源管理概论董克用版重点
简述中国人力资源管理的演进过程

简述中国人力资源管理的演进过程摘要:本文通过分析中国古代人本思想,指出了我国人力资源管理理论的理论渊源。
并通过分析建国以来有关人事管理的发展变化,简要说明我国人力资源管理理论的发展进程。
最后阐述了我国人力资源管理理论的形成过程。
关键词:人力资源管理;人事管理;发展进程一、中国古代文化中有关人力资源管理的思想中国拥有悠久的历史,在古老的文化典籍中蕴藏着丰富的人力资源管理思想,古人强调人才亦即贤能在政治统治和社会治理方面的重要作用。
从重视人才、选拔人才、任用人才几方面,形成了古代人力资源管理思想的雏形。
历代君王重视人才的突出作用,唐太宗、康熙等君王均提出国“为政之要,惟在得人”、“明政无大小,以得人为本”等主张。
汉朝的王符指出“德不称其任,其祸必酷,能不称其位,其殃必大”,强调人员的品行和能力必须与其职位相符,否则必会带来严重的后果。
有关如何用好人才,诸葛亮曾经说过:“古之善将者,养人如养己子,有难,则以身先之;有功,则以身后之;伤者,泣而抚之;死者,哀而丧之;饥者,舍食而食之;寒者,解衣而衣之;智者,礼而录之;勇者,赏而劝之。
将能如此,所向必捷矣。
”这些思想对于今天政府部门以及企业的人力资源管理者来说都具有值得借鉴的地方。
与物质要素相比,古代思想家更强调人的要素作用是第一位的,是构成国家实力诸要素中最重要的一个方面,是一个国家兴亡治乱的决定因素。
虽然此种观点规避了物质要素的基础性作用,但人们对于人才治国重要性的提出,强调发挥人的主观能动性,成为具有积极意义的有关人力资源理论的古代渊源。
同时必须指出,古人在人才的教育方面也是给予高度重视的,“十年树木,百年树人”是世界上最早的、用最朴素的语言表述的“人力资本理论”。
虽然相距今天的人力资源管理理论还有相当的差距,但作为人力资源管理理论的渊源也是当之无愧的。
二、近代以来中国人力资源管理的发展状况烟片战争以后,由于中国沦为半殖民地半封建社会,这一时期的人事管理具有两个基本特点:一是带有浓厚的封建色彩;二是学习引进西方资本主义国家的科学管理方法。
艺术院校教师柔性激励机制探究

激发教师对学校 的组织认 同, 充分发挥其积极性和创造性。通 过交流和沟通 , 使教 师的个人 发展 目标 与学校的发展 目标相统
一
,
并最终将 学校 的 目标 内化 为教 师个人发展 的 目标 。
此外 , 艺术 院校 还应该加 强激励措施 的灵活性 , 针对 不 同
( 哲 学 社会 科 学版 ) , 2 0 1 0 ( 6 ) .
第二 , 创 新培训 机制 , 辅助教 师专业发 展。培训教 育激励 在柔 性激励 中占据重要地位 。艺术 院校教 师是 知识型员工 , 培
训是其 实现 自我发展的需要。 学校通过培 训, 既提高 了教 师的
③ 孙凯军 , 谭 国柱. 艺术院校文化软实力建设研 究. 教 育探 索, 2 0 1 1
专业 、 不 同成长 阶段 的教 师, 对 激励政策 的侧 重点也进行 相应
调 整。
结语
柔性激励 是依据高校 的共 同价 值和文化 精神氛 围进 行的
人格 化的激励。在艺术院校实行柔性激励 , 并不是对刚性激励 的全 盘否定 , 而是 以刚性 激励 为前提 与基 础 , 是对 刚性激励 的
学校 与社 会 的交 流渠 道 , 提高学校 的美誉度 ; 学 生通 过参加社 会服务实践活动 , 提 高专业水 平, 增 强对社会 的了解 。 第 四, 注 重情感激励 , 构建 和谐发展 的校 园文化 。情感激 励就是 “ 通过各 种方 式和 渠道 , 培养人 的情操 , 凝 聚人 的情谊 , 增加 内部机构管理者 与被管理者之 间、 机构人 员与机构人 员之
作和 教 学过程很 难监 督控 制 , 艺术 成果 也不 易直接 测量 和评 价。 与普通高校不 同, 艺术是 一个 “ 实践性很 强的学科 门类, 其
公共部门人力资源管理

1公共部门人力资源管理的含义:公共部门人力资源管理是整个社会人力资源管理系统的组成部分,包括宏观和微观两部分。
前者是指公共部门对社会人力资源供求状况进行宏观和中长期统计、预测、规划,制定人力资源管理的基本制度、政策、管理权限和管理标准,维持公共部门人力资源管理的基本秩序。
后只是指每个具体的公共部门,依法对本部门内人力资源进行规划、获取、使用、评估、培训、薪酬、奖惩、维护等价值观念、政策规定、与管理实践的总和。
2特点:受到政治因素的影响很深、深受法律规章和规则程序的限制、目标追求大切广泛的公共利益,绩效难以衡量,决策程序冗长,较不受市场竞争的影响,预算有限且受限制,公务员身份保障。
董克用认为:公共性,服务性,公开性,复杂性,稳定性,高资本性3公共部门人力资源管理的目标:获取与开发公共管理工作需要的各类人才,建立公共部门与从业人员之间的良好合作关系,以高效管理和优质服务满足社会经济发展的需要,并满足从业人员个人成长和发展的需要。
人力资源管理工作就是要实现求才、用才、育才就、激才、留才的管理模式。
4公共部门人力资源管理基本原理:以人为本,开发先导,系统动力(物质动力源里,精神动力原理,信息动力原理),能级对应(战略层,经营层,操作层),竞争强化,反馈控制,弹性冗余,互补增值。
5公共部门人力资源管理的主要职能:人力资源规划,人力资源获取、人力资源发展、人力资源保障、人力资源深究。
6公共部门人力资源管理的外部环境:人口、教育环境,文化环境,科学技术环境,经济环境,社会环境,国际环境。
内部环境:政治制度与行政体制,公共组织的目标与改革发展,法制环境,组织文化环境。
7公共部门人力资源管理环境与公共部门人力资源管理的关系:一公共部门人力资源管理环境决定和制约人力资源管理活动:1、公共部门人力资源管理环境影响管理目标的建立以及目标的实现程度。
2公共部门人力资源管理环境能够影响人力资源管理的组织结构建设。
3、公共部门人力资源管理环境决定或影响人力资源管理的过程、行为和方法。
第一讲 人力资源管理概述

孙先生的故事
孙先生大学毕业后应聘到X公司做销售员, 孙先生大学毕业后应聘到X公司做销售员,三个月过 大学毕业后应聘到 被炒了鱿鱼,于是,孙先生又来到Y公司, 后,被炒了鱿鱼,于是,孙先生又来到Y公司,销售 业绩却很不错,不到一年,就被提升为销售主管, 业绩却很不错,不到一年,就被提升为销售主管,同 样一个人,为什么会有如此不同的表现?让我们一起 样一个人,为什么会有如此不同的表现? 去看看在招聘过后, 公司都做了些什么。 去看看在招聘过后,X、Y公司都做了些什么。 公司对人才不同的处理方式反应了不同的人才 X、Y公司对人才不同的处理方式反应了不同的人才 观,X公司将人才仅视为资源,只要招进来,就算完 公司将人才仅视为资源,只要招进来, 成任务, 公司将人才视为资本, 成任务,而Y公司将人才视为资本,根据企业的需要 不断对其进行经营开发,使其升值, 不断对其进行经营开发,使其升值,成为企业的利润 来源。 来源。
人力资源管理
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
讨论
这里有八种人,你准备怎么安排他们? 这里有八种人,你准备怎么安排他们?
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 勇敢但不计后果; 勇敢但不计后果; 点子多但不听话; 点子多但不听话; 有本事但过于谦虚; 有本事但过于谦虚; 听话但没有原则; 听话但没有原则; 踏实但没有创意; 踏实但没有创意; 能力强但不善合作; 能力强但不善合作; 机灵但不踏实; 机灵但不踏实; 是将才但有野心. 是将才但有野心.
五、要求与期望
积极参与 保证出勤 认真完成作业 广泛阅读
第一讲 人力资源管理概述
第一章
人力资源管理概述
主要内容
第一节 第二节 第三节 人力资源的基本概念 人力资源管理的任务、内容和意 人力资源管理的任务、 义 人力资源管理的发展与变迁
第五章 培训与开发

第二节 企业培训开发系统
阶段1 阶段 培训准备 • 组织分析 • 任务分析 • 个人分析 • 培训准备
阶段2 阶段 培训计划与实施 • 培训目标 •培训内容对象 培训内容对象 • 培训者 • 培训要素确定
阶段3 阶段 培训迁移 • 业绩改善 • 行为转变 • 成果强化
阶段4 阶段 培训评估与 反馈 • 反应 • 学习 • 行为转移 • 结果
二、培训实施阶段
----设计培训计划 设计培训计划 培训目标的设计:(内容要素、标准要素、 :(内容要素 1、培训目标的设计:(内容要素、标准要素、 条件要素) 条件要素)
培训目标要与企业长远目标相吻合 目标要订得具体,可操作性强
2、选择设计适当的培训项目; 选择设计适当的培训项目; 确定培训对象; 3、确定培训对象; 培训项目负责人; 4、培训项目负责人; 培训时间、方法、地点选择。 5、培训时间、方法、地点选择。
五、培训与论 认知转化理论
学习理论及成人学习理论的主要内容是什 对于培训与开发有哪些指导意义? 么?对于培训与开发有哪些指导意义?
第二节 企业培训开发系统 (流程)
一、培训准备阶段 二、培训计划与实施阶段 三、培训迁移成果转化阶段 四、培训评估反馈阶段 五、 企业培训开发管理流程
培训评估的方法
层次 评估内容 衡量受训者对 培训课程、 培训课程、培 训者与培训组 织的满意度 衡量受训者对 培训内容、 培训内容、技 巧、概念的吸 收与掌握程度 评估方法 问卷调查 综合座谈 面谈 提问法 笔试法 口试法 模拟练习与演示 角色扮演 演讲 心得报告与文章发表 评估时 间 课程结 束时 评估 单位 培训 单位
培训与开发的内涵
(1)培训开发的对象应该是全体员工。 培训开发的对象应该是全体员工。 对象应该是全体员工 (2)培训开发的内容应当与员工的工作 培训开发的内容 内容应当与员工的工作 有关。 有关。 (3)培训开发的目的是改善员工的工作 培训开发的目的 目的是改善员工的工作 业绩并提升组织的整体绩效。 业绩并提升组织的整体绩效。 主体是企业 (4)培训开发的主体是企业。 培训开发的主体是企业。
HRM资料书籍

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高教社马工程人力资源管理教学大纲

21.[美]雷蒙德·诺伊、[美]约翰·霍伦贝克、[美]巴里·格哈特、[美]帕特里克·赖特:《人力资源管理:赢得竞争优势》(第9版),刘昕、柴茂昌译,中国人民大学出版社2018年版。
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了解员工参与管理
了解工会参与协调
辨析员工关系与劳动关系的异同。
17
1
第八章 国际人力资源管理
第一节 国际人力资源管理概述
第二节 跨文化管理
第三节 外派人员管理
通过本部分的学习,让学生国际化和国际化人力资源管理有基本的认知,并理解国际化人力资源难管理在企业国际化进程中扮演的重要角色。
了解我国企业国际化进程和人力资源管理挑战
通过本部分的学习,让学生了解员工关系管理的内涵和原则,理解良好的员工关系在实现人力资源管理宏观和微观目标契合过程中所扮演的重要角色。
了解员工关系的内涵和特征。
了解员工关系管理的内涵、特征和作用 Nhomakorabea理解员工关系管理的法律基础。
了解劳动合同管理
了解纪律惩戒管理
了解员工离职管理
了解员工安全与健康管理
了解组织文化建设
讨论职位设计和职位再设计的内容与方法
阐述胜任素质模型的内涵、构建步骤及其在人力资源管理中的应用等内容
职位分析和胜任素质模型在人力资源管理中的作用分别是什么?两者之间存在何种联系?
7-8
2
第三章 人员招聘
第一节 人员招聘概述
第二节 人员招募、甄选与录用
第三节 人员测评方法与技术
通过本部分的学习,让学生能够理解人员招聘是人力资源管理工作的基础与核心环节,让学生理解人员招聘的流程,并掌握科学有效的人员测评技术。
HRM-1人力资源概述

Human Resource Management 张 琳
zl_zhanglin2004@
【观点分享】
你是如何理解人力资源管理的? 你是如何理解人力资源管理的?
企业家的真知
我最大的成就是发现人才,发现一大批人才。 我最大的成就是发现人才,发现一大批人才。他们比 绝大多数的首席执行官都要优秀。这些一流的人物在 绝大多数的首席执行官都要优秀。 GE如鱼得水 如鱼得水。 GE如鱼得水。 ——杰克 杰克• ——杰克•韦尔奇 你可以搬走我的机器,烧毁我的厂房, “你可以搬走我的机器,烧毁我的厂房,但只要留下 我的员工,我就可以有再生的机会。 我的员工,我就可以有再生的机会。” ——IBM公司总裁华生 IBM公司总裁华生 IBM 造物之前先造人。 造物之前先造人。 ——松下幸之助 ——松下幸之助 所谓企业管理,最终就是人的管理。对人的管理, 所谓企业管理,最终就是人的管理。对人的管理,就 是企业管理的代名词。 是企业管理的代名词。 ——德鲁克 德鲁克
知识经济
工业经济
农业经济
未来的竞争是科 技的竞争,其实质 技的竞争, 是人才的竞争。 是人才的竞争。
“建立在知识基础上的经济将成为我 们未来的经济形式。在这样一种经济中, 企业组织的真正价值存在于员工的思维 能力中。如果人们对工作无主人翁感, 又没有充分施展个人才能的自由,他们 就不会进行创造性思维”。
HR管理者和HR管 管理者和HR 第四章 HR管理者和HR管 第十章 培训与开发
参考书目
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精品文档 你我共享 人力资源重点 第一章 人力资源与人力资源管理概述 第一节 人力资源概述 1、本课程关于人力资源的观点 所谓人力资源,就是指人所具有的对价值创造起贡献作用,并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。这个含义包括以下几个要点: 1)人力资源的本质是人所具有的脑力和体力的总和,可以统称为劳动能力。 2)这一能力要能对财富的创造其贡献作用,成为社会财富的源泉。 3)这一能力还要能够被组织所利用,这里的“组织”可以大到一个国家和地区,也可以小到一个企业或作坊。 2、影响人力资源数量的因素 1)影响人力资源数量的因素主要有以下两个方面:人口的总量、人口的年龄结构。 2)人力资源的质量 a) 人力资源是人所具有的脑力和体力,因此劳动者的素质就直接决定了人力资源的质量。 即:素质决定质量 b) 劳动者的素质由体能素质和智能素质构成。 c) 人力资源对经济发展的贡献中,智能因素的作用越来越大,体能因素的作用逐渐降低; 智能因素中,科技知识的作用在不断上升,经验知识的作用相对下降。 3、人力资本:“人力资本之父”—— 西奥多·舒尔茨 4、人力资本投资 1)人力资本投资的三种形式有:教育;迁移;培训。 2)人们在进行人力资本投资时,会考虑收益和成本两个因素。只有当收益大于或等于成本时,人们才会去投资人力资本,否则就不会投资。 5、人力资源和人力资本的区别 1)在与社会财富和社会价值的关系上,两者是不同的: 人力资本是由投资形成的,强调以某种代价获得能力或技能的价值,投资的代价可在提高生产力过程中以更大的收益收回。它与社会价值的关系应当说是一种由因索果的关系。 人力资源是指劳动者拥有的脑力和体力对价值创造起了重要的贡献作用,强调人力作为生产要素在生产过程中的生产、创造能力,它在生产过程中可以创造产品、财富,促进社会发展。它与社会价值的关系应当说是一种由果溯因的关系。 2)两者研究问题和关注的重点不同(重要观念) 人力资本是通过投资形成的存在于人体中的资本形式,是人身上的价值凝结,是从成本收益的角度来研究人在经济增长中的作用,强调投资付出的代价及其收回,考虑投资成本带来多少价值,研究的是价值增值的速度和幅度,关注的是收益问题,即投资能否带来收益及其带来多少收益的问题。 人力资源将人作为财富的来源来看待,是从投入产出的角度来研究人对经济发展的作用,关注的重点是产出的问题,即人力资源对经济发展的贡献有多大,对经济的推动力有多强。 3)人力资源和人力资本的计量形式不同: 人力资源是指一定时间、一定空间内人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够为组织所利用的体力和脑力的总和,是存量的概念。 人力资本,如果从生产活动的角度来看,往往是与流量核算相联系的,表现为经验的不断积累、技能的不断改进、产出量的不断变化和体能的不断消耗;如果从投资活动的角度来看,又与存量核算相联系,表现为投入到教育培训、迁移和健康等方面的资本在人身上的凝结 6、实践意义 1) 促进了许多国家把人力资源开发纳入国家经济发展规划或计划; 2) 使人们认识到物质资本和人力资本的高度互补性,从而使经济发展规划制定得更为科 学; 3) 极大地促进了国家、社会和家庭对教育的投入,推动了教育的迅速发展和人口质量的提 精品文档 你我共享 高; 4) 有力地促进了研究与开发投入和科学技术的发展; 5) 推动了人力资源管理的发展。 7、人力资本投资符合一般资本投资规律,即:早期投入、中期经营、后期回报 8、人力资源的作用 1)、人力资源是财富形成的关键要素 人力资源构成社会经济运动的基本前提。 人力资源是能够推动和促进各种资源实现配置的特殊资源。在财富形成过程中发挥着关键性的作用。 人力资源在自然资源向财富转化过程中起了重要的作用,它使自然资源转变成社会财富,同时人力资源的价值也得以转移和体现。 人力资源的使用量决定了财富的形成量,人力资源的使用量越大,创造的财富就越多;反之就越少。 2)、人力资源是经济发展的主要力量 随着科学技术的不断发展,知识技能的不断提高,人力资源对价值创造的贡献力度越来越大,社会经济发展对人力资源的依赖程度也越来越重。 统计数据表明,知识和技术在发达国家的国民收入中占的比重越来越大。 3)、人力资源是企业的首要资源 企业要想正常运转,就必须投入各种资源,而在企业投入的各种资源中,人力资源是第一位,是首要的资源;人力资源的存在和有效利用能够充分激活其他物化资源,从而实现企业的目标。 9、新世纪人才的念(优才的标准)——略 1) 人格魅力:对同事或跟领导的一种亲和力,容易与人相处,不能拒人之千里之外; 2) 敬业精神和对组织的忠诚度:要有职业道德; 3) 综合业务水平:要有熟练的专业知识技能; 4) 沟通能力:善于与人交流; 5) 学习、创新以及追求成功的欲望:事业心、理想与抱负。 第二节 人力资源管理概述 1、人力资源管理的含义 人力资源管理是指企业通过各种政策、制度和管理实践,以吸引、保留、激励和开发员工,调动员工工作积极性,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才、事得其人、人事相宜,进而促进组织目标实现的管理活动。 2、传统人事管理与人力资源管理的区别: 1) 传统人事管理以“事”为中心,其管理的形式和目的是“控制人”;而现代人力资源管 理以“人”为核心,管理的根本“着眼于人”,是人与事的系统优化。 2) 传统人力管理把人设为一种“成本”,将人当成一种“工具”,注重投入使用和控制; 而现代人力资源管理把人作为一种“资源”,注重产出和开发。 3) 传统的人事管理视某一职能部门单独使用的工具,似乎与其他职能部门的关系不大,现代人力资源管理是各组织的人力资源部门逐渐成为决策部门的重要伙伴。 人力资源管理和人事管理的区别
1) 吸纳功能主要是指吸引并让优秀的人才加入本企业。(基础)——选 2) 维持功能是指让已经加入的员工继续留在本企业工作。(保障)——留 3) 开发功能是指让员工保持能够满足当前及未来工作需要的技能。(手段)——育 4) 激励功能是指让员工在现有的工作岗位上创造出优良的绩效。(核心)——用 第 二 章 人力资源管理的理论基础 第一节 人性假设理论 1、了解X—Y理论、人性假设理论的基本观点(单项选择) 第二节 激励理论 (重中之重:需求层次理论和双因素理论) 精品文档 你我共享 1、最典型的内容型激励理论有: 1) 马斯洛的需求层次理论 2) 阿尔德弗的ERG理论 3) 赫茨伯格的双因素理论 4) 麦克利兰的成就激励理论 2、典型的过程型激励理论: 1) 弗鲁姆的期望理论 2) 亚当斯的公平理论 3、典型的行为改造型激励理论: 1) 洛克的目标理论 2) 斯金纳的强化理论 预览:
第 三 章 人力资源管理者和人力资源管理的发展 1、人力资源管理者的角色 1) 美国国际人力资源管理学会认为,人力资源管理者应该承担四种角色:业务合作伙伴、 变革推动者、领导者和人力资源管理专家。 2) 密歇根大学的戴夫·乌里奇教授也将人力资源管理者和部门划分为四种角色:战略伙 伴、管理专家、员工激励者、变革推动者 2、人力资源管理者要扮演工程师+销售员+客户经理的角色。 3、组织向员工提供的人力资源产品与服务主要包括:共同愿景;价值分享;人力资源增值服务;授权赋能;支持与援助。 4、人力资源管理在组织中的战略地位上升,管理重心下移(如何体现人力资源战略地位上升:由公司高层兼当人力资源总监一职) 注意:一上一下标志着人力资源管理的重大变化,这也是和传统人事管理的显著区别! 5、人力资源有效性指数(human resource effective index,HREI)是由美国学者杰克·J·菲利普斯研究开发的。其中采用的、被实践证实可行的6个衡量人力资源管理部门绩效的指标是:人力资源管理部门费用/总经营费用;工资总支出/总经营费用;福利成本/总经营费用 培训与开发成本费用/总雇员数;缺勤率;离职率 6、人力资源指数是由美国舒斯特(Schuster)教授提出的,由以下15个因素组成:报酬制度、信息沟通、组织效率、关心员工、组织目标、合作、内在满意度、组织结构、人际关系、组织环境、员工参与管理、工作群体、群体间的协作能力、一线管理、管理质量 7、人力资源价值链管理是指通过对个人价值的评价、价值分配和价值创造,达到对人才的激励和创新,实现人力资本价值和增值的过程。 第 四 章 职位分析与胜任素质模型 1、职位分析的结果:职位描述、职位规范 精品文档 你我共享 2、职位分析的目的:通过职位分析,我们要回答或者说要解决如下两个主要问题: 某职位是做什么事情的?什么样的人来做这些事情最合适?这样,管理者与员工能正确理解该职位,也能保证组织期望得以贯彻与实施,这就是职位分析最根本的目的。 3、职位分析的作用 1)、 职位分析为其他人力资源管理活动提供依据。它为人力资源管理提供了一个平台,人力资源其他所有的职能活动应当说都是在此基础上展开进行的。 A. 为人力资源规划提供了必要的信息 B. 为人员招聘录用提供了明确的标准 C. 为人员的培训与开发提供了明确的依据 D. 为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 E. 为科学的绩效管理提供了帮助 2)、职位分析对企业的管理具有一定的溢出效应。 有助于员工本人反省和审查自己的工作内容和行为 有助于公司的人力资源管理职能真正上升到战略地位 有助于提高企业的协调效应 3)、职位分析是人力资源管理的平台 4、职位说明书应包括的内容 职位描述(TRDs):反映职位的工作情况,是关于职位所从事或承担的任务、职责以及责任的目录清单。 职位规范(KSAOs):反映了职位对承担这些工作的人的要求,是人们为了完成这些工作活动所必须具备的知识、技能、能力和其他特征的目录清单。 5、一份完整的职位说明书应包括的具体项目:职位标识、职位概要、履行职责、业绩标准、工作关系 6、胜任素质的冰山模型:示例-----P142 7、关注突破点------P146 第 五 章 人力资源战略与规划 人力资源战略分析 (一)诱引战略 主要通过丰厚的薪酬制度吸引和培养人才,适用于高科技企业和高度专业化企业。 丰厚薪酬制度包括:利润分享计划、奖励政策、绩效奖酬及附加福利等。 (二)投资战略 主要通过聘用数量较多的员工,形成一个备用人才库,适用于稳定发展和前景较好的企业。 (三)参与战略 主要通过民主制度谋求员工有较大的决策参与机会和权力,适用于团队型企业和员工素质高的企业。该类企业特别注重:团队建设、自我管理及分权管理。 第一节 人力资源规划概述 1、人力资源规划的含义(案例中可能用到的知识点) 要准确理解人力资源规划的含义,必须把握以下几个要点: 1) 人力资源规划要在企业发展战略和经营规划的基础上进行 。 2) 人力资源规划应当包括两个方面:对特定时期的人员供给和需求进行预测;根据预测的 结果采取相应的措施进行供需平衡。 3) 人力资源规划对企业人力资源供给和预测要从数量和质量两个方面进行,供给和需求不 仅要在数量上平衡,还要在结构上匹配。 2、人力资源业务规划:人员补充计划、人员配置计划、人员接替和提升计划、人员培训与开发计划、工资激励计划、员工关系计划和退休解聘计划等内容。 3、德尔菲法 1)、德尔菲法是指邀请在某一领域的专家或有经验的管理人员对某一问题进行预测并最终达成一致意见的结构化方法,也叫专家预测法。 2)、德尔菲法的特点: