人教版八年级上册(2021部编版)古诗文阅读练习(有答案)
2020-2021语文部编版八年级语文上册练习题 常识及名篇名著含答案50
语文部编版八年级语文上册练习题常识及名篇名著含答案50一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A. 《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，其代表作是《羊脂球》，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
B. 《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。
C. 谥号，是古代诸侯、高官大臣等死后，朝廷根据他们的事迹和品德给予的称号。
如欧阳修被称为“欧阳文忠公”，韩愈被称为“昌黎先生”。
D. 《傅雷家书》中，傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。
【答案】 C【解析】【分析】ABD三项正确，C项错误。
韩愈的谥号是“文”，“昌黎先生”是世称。
故答案为：C【点评】这道题考查对文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些知识要在平时的学习中分类识记，答题时能准确地再现这些知识。
2．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
（1）这部名著是法国著名作家________的作品。
它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
【答案】（1）罗曼·罗兰；米开朗琪（基）罗（2）1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
【解析】【分析】对于名著，我们要做到真阅读，用心读，不仅要带着笔做批注，做笔记，还要用心去思考，深刻理解名著的情节及它的写作的意图。
只有这样，我们对于名著的阅读才会真正有所得。
部编版八年级语文上册第三单元学情评估试卷 附答案 (15)
部编版八年级语文上册第三单元学情评估同学：经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(共28分)班级同学在老师的带领下开启“大美中国云上游”的打卡之旅，领略人与自然和谐共生的中国画卷。
1．小羽同学为此写了一段导游词，要在班上朗读，请你改正其中的两个错别字，并给加点字注音。
(4分)本次“云上游”从长江入海口开启旅程，江海相连的浩翰景象，令人由衷．地赞叹！沿江向内陆漫溯．，江水中江豚频现，江面上沙鸥轻萦飞舞……一幅幅优美图画彰显了“绿水青山就是金山银山”的理念。
(1)“________”改为“________”(2)“________”改为“________”(3)由衷．( )(4)漫溯．( )2．晓文同学在“大美中国云上游”活动中写了感言，其中多处引用古诗文，请你填写出来。
(8分)大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，千里殊风雨”。
在钱塘湖边漫步，“__________________，__________________”，莺飞燕舞的早春西湖令我流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，____________________”的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，__________________，__________________，良多趣味”；在苍茫草原上驰骋，“__________________，猎马带禽归”的悠闲氛围让人沉醉；在沙漠纵横的大西北，王维笔下“__________________，__________________”的壮美风光让人心胸无比开阔。
啊！我爱你，中国！3．对下面书法作品赏析最恰当的一项是( )(3分)A．草书书体，连绵回环，自由飘逸。
2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《子衿》知识点归纳及练习(含答案)
人教版八下《子衿》知识点归纳及练习班级__________姓名__________学号_____【诗歌】子衿《诗经·郑风》青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！一、文学常识《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。
后来被尊为儒家的“五经”之一。
二、问题探究1.“一日不见，如三月兮”是女主人公的内心独白。
请从修辞的角度对这两句诗作简要赏析。
这里运用夸张修辞手法，写出了女主人公与恋人虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长，从而表达了女主人公对恋人的思念之切。
2.这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
可望穿秋水，不见人影。
浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。
最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
3.这是一首古老的恋歌，请从人物描写的角度对这首诗进行赏析。
1①诗歌前两节运用了心理描写，以假设的语气对男子失约的原因进行猜测，以强烈的反问表达了女子思念心上人却不能见到的惆怅失落心理，爱之深、责之切，跃然纸上。
②最后一节“挑兮达兮”运用动作描写，写出了女子城门徘徊、张望的行为，表达了她对心上人急切的盼望、思念之情。
三、诗歌主旨这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，因恋人未赴约而失落、惆怅的情感，极其深刻地表达了相思之情。
【过关练习】一、基础知识1.《》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。
后来被尊为儒家的“五经”之一。
2.诗句默写（1）___________________，悠悠我心。
纵我不往，___________________？（2）青青子佩，___________________。
2020-2021学年度人教版八年级语文上册第一次月考试卷(Word版,有答案)
2020-2021学年度人教版八年级语文上册第一次月考试卷（Word版，有答案）注意事项：本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试试卷120分钟。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2 分）( )A.歼灭/化纤屏幕/屏息敛声眼花缭乱/穷困潦倒B.溃退/溃脓要塞/钻山塞海锐不可当/安步当车C.酷似/似的仲裁/忧心忡忡悄然无声/悄无声息D.旋风/旋转舰载/千年万载震耳欲聋/振聋发聩2.下列词语中没有错别字的一项是（2 分） ( )A.娴熟照像机摧古拉朽谈笑风生B.颁发细茵学食不果腹惊心动魄C.潇洒摇控器勇往直前一丝不苟D.镌刻监控台再接再厉殚精竭虑3.古诗文默写（8分）（1）何夜无月？何处无竹柏？_________________________。
《记承天寺夜游》（2）昔日欲颓，___________________。
《答谢中书书》（3）___________________ ,路远莫致之。
《庭中有奇树》）（4）烈士暮年，________________。
《龟虽寿》（5）亭亭山上松，___________________。
《赠从弟其二》（6）柴门何萧条，___________________。
《梁甫行》（7）《野望》中引用典故道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好做隐逸之士的句子___________，_______________。
4.名著阅读。
（4分）《红星照耀中国》《红星照耀中国》又名《》是_____________国著名记者____________ 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1937年____________月至_____________月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。
2020-2021部编版八年级语文试卷语言运用题分类汇编(含答案)
2020-2021部编版八年级语文试卷语言运用题分类汇编(含答案)一、初中语文语言运用1．按要求回答问题。
（1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。
请在画线处填写相应的古诗文名句。
功用出处古诗文名句评点观察《论语·子罕》①________，不舍昼夜。
光阴似水啊！言志苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》②拣尽寒枝不肯栖，________。
坚定守护理想。
李贺《雁门太守行》③________，________。
爱国至死方休。
抒情李白《送友人》④挥手自兹去，________。
“潇洒”走一回。
《诗经·关雎》⑤窈窕淑女，________。
一生挚爱啊！明理王安石《登飞来峰》⑥________，________。
认识高远，方能看透本质。
王湾《次北固山下》⑦________，________。
真个是乐观、积极、向上。
同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。
【答案】（1）逝者如斯夫；寂寞沙洲冷；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；萧萧班马鸣；君子好逑；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；海日生残夜；江春入旧年（2）示例一：我选乙，理由：乙图中这两句诗出自杜甫的《望岳》，传达出想登临高峰的决心、自信自励的意志和坚定豪迈的气概。
背景是群山，图文相符，适合挂在教室里。
示例二：我选丙，理由：丙图中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自诸葛亮写给儿子诸葛瞻的《诫子书》。
诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望：不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标。
背景是翠竹，翠竹代表着一种刚正不阿的气节，适合挂在教室里。
【解析】【分析】（1）默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
第09课 美丽的颜色(备作业)20212022学年八年级语文上册(部编版)解析版
第09课美丽的颜色一、积累运用。
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè（）得像温室。
（2）有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆fèi ténɡ（）着的东西。
（3）这个物理学家hé yán yuè sè（）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。
”（4）她的伴侣用手轻轻地fǔ mó（）她的头发。
【答案】（1）燥热（2）沸腾（3）和颜悦色（4）抚摩【解析】本题是考查对字形的把握，根据拼音写出正确的字形即可。
2.下列句中没有．．错别字的一项是（）A.那个炉子即使把它烧到织热程度，也令人完全失望。
B.这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹吁过！C.在我们十分可怜的棚屋里垄罩着极大的宁静。
D.它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。
【答案】D【解析】本题是考查对字形的把握，根据字典查找正确的字形音即可，A项中“织”应为“炽”； B项中“吁”应为“嘘”；C项中“垄”应为“笼”。
故选D。
3.下列加点词语使用无误．．的一项是（）A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动．．．．，决心为班级争光。
B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田．．．．，真是心旷神怡！C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问．．．．地向老师请教。
D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔．．．．的精神。
【答案】D【解析】本题考查成语的正确使用。
解题时，我们首先理解词语的意思，然后结合语境分析。
蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。
沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。
比喻世事变化很大。
不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。
ABC使用的语境都不正确。
2020-2021学年下期部编版语文八年级期中检测题(含答案) (5)
2020-2021学年下期部编版语文八年级期中检测题一、积累与运用（26 分）1.阅读下面一段文字，给加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4 分）南京，屹．（）立在长江之畔，历史的风雨曾让首善之都的旖旎风光戛．（）然而止。
刘禹锡在朱雀桥边怅wǎng（），辛弃疾在赏心亭把栏杆拍遍，朱自清在秦淮河摇摇不定的灯光里恍然若梦，苏童的笔下南京城却是休闲的，头枕着紫金山lù（）自得地在午后小憩。
或许厚重与自在都是南京的灵魂。
（1）屹．立（2）戛．然而止（3）怅（wǎng）（4）山（lù）2.默写古诗文名句。
（10 分）（1）复行数十步，。
土地平旷，屋舍俨然。
（陶渊明《桃花源记》）（2）男女衣着，悉如外人。
，并怡然自乐。
（陶渊明《桃花源记》）（3）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，。
（《诗经》）（4），悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？（《诗经》）（5），白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）（6）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（7）树梢树枝树根根，。
（贺敬之《回延安》）（8）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，。
（柳宗元《小石潭记》）（9）如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句，。
来表达一种豪迈之情。
3.下列关于文学、文化常识的表述不．正．确．的一项是（）（2 分）A.《关雎》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《诗经》按所配乐曲性质分风、雅、颂三类。
B.柳宗元的山水游记上承郦道元的《水经注》的成就，又有突破性发展，被贬到永州后写下了备受后人推崇的“永州八记”。
C.《回延安》用湘西民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的地方风情，突出了诗人对“母亲延安”的深情。
D.《大自然的语言》是事理说明文，主要按照逻辑顺序进行说明，介绍物候学研究的许多自然现象与人类生活息息相关。
4.句子中加点词语使用有．误．的一项是（）（2 分）A.假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天．衣．无．缝．。
八年级上册期中语文质量检测试题(部编版,含答案)
一、基础知识（共30分）阅读下面的文字，完成1~4题。
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的xīn xián （）。
她如绝美的天籁，拂去尘世的暄嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；她如清澈的甘泉，滋润干涸的心田。
cháng yáng （）其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
1.根据拼音在文段的括号内写出相应的汉字。
（2分）2.文中有一个错别词是“__________”，这个词的正确写法是“___________”。
（2分）3.用部首检字法查字典，“邃”的部首是________，“邃”字在文中的意思是__________。
（2分）4.把文中画线的句子改为反问句，不得改变原意。
（2分）5.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.我军凭着旺盛的士气，以·摧·枯·拉·朽之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。
B.辩论会上，双方队员激昂慷慨，·抑·扬·顿·挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。
C.这场编钟古乐和西洋乐的混搭合奏，·振·聋·发·聩，令不少观众大呼过瘾。
D.周家·为·富·不·仁，老父亲死后，几个儿子互相残害，争夺家产。
6.给下面句子排序最恰当的一项是（）（2分）①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑⑤现代人普遍患有“时间焦虑症”A.②③⑤④①B.③②⑤④①C.③②①⑤④D.③⑤②④①7.下列句子使用修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A.我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。
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古文阅读(一)阅读下面文言文，完成题目。
(8分)高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。
白练千匹，微风行水上，假设罗纹纸。
堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。
对面远树，高低攒簇，间以水田。
西山如螺髻②，出于林水之间。
极乐寺去桥可三里，途径亦佳，马行绿荫中，假设张盖③。
殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥假设大鱼鳞大可七八围许。
暇日，曾与黄思立诸公游此。
予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。
〞思立亦以为然。
予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？(袁宗道?极乐寺纪游?【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。
②螺髻：发型如螺壳形。
③盖：车盖。
古时为车上遮阳挡雨之具。
④挂进贤冠：挂，摘掉。
进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。
⑤情障：久存于心的愿望。
21．解释以下加点的词。
(2分)(1)道．此入玉河____________ (2)去．桥可三里____________(3)大可七八围许．____________ (4)思立亦以为然．____________22．用“/〞为下面句子划分两处停顿。
(2分)松身鲜翠嫩黄斑剥假设大鱼鳞大可七八围许23．用现代汉语翻译以下句子。
(2分)极乐寺去桥可三里，途径亦佳。
24．这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？(2分)21.〔1〕从，由〔2〕间隔〔3〕表示约数〔4〕这样22.松身鲜翠嫩黄/斑剥假设大鱼鳞/大可七八围许23.极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。
24.作者发出了身在官场不得自由的感慨，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。
【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，从此地流入河里。
河水如千匹白色的带子一般，微风吹过，水面的涟漪就像罗纹纸〔一种纸张〕。
河堤筑在水中，被两条河夹着。
堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。
河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。
对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好似人盘着螺旋状的头发，屹立在树林河水之间。
极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。
佛殿前有几株“剔牙松〞，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围〔一人环抱的长度叫作围〕粗。
空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里玩耍。
我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。
〞黄思立也认为是这样。
我于是感慨西湖美景，我梦到很屡次了，什么时候能挂起进贤冠〔挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人〕，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？〔二〕寇准传准少英迈，通?春秋?三传○1。
年十九，举进士。
太宗取人，多临轩○2参谋，年少者往往罢去。
或教准增年○3，答曰：“准方进取，可欺君邪？〞后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。
每期会．赋役，未尝辄出符移○4，唯具乡里姓名揭○5县门，百姓莫敢后期。
累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。
会诏百官言事，而准极陈利害，帝益．器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃．退。
上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。
〞【注释】○1三传：?左氏传??公羊传??谷梁传?。
○2临轩：殿前平台。
○3增年：增报自己的年龄。
○4符移：宜府征调敕命文书。
○5揭：张贴。
8.以下句子中朗读节奏划分正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A. 年少者往往∕罢去B. 授大理∕评事C.上由∕是嘉之D. 犹∕文皇之得魏徵也9.解释文中加点的词〔3分〕○1会〔〕○2益〔〕○3乃〔〕10.翻译文中划线的句子〔4分〕〔1〕准方进取，可欺君邪？〔2〕唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。
11.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？〔3分〕8.D9.①适逢、正赶上②更加○3才10.参见翻译11. 才华出众，老实守信，为官有方，敢于直谏。
〔答到3点即可〕译文：寇准年轻时才华出众又认真努力，精通?左氏传?、?公羊传?、?谷梁传?。
十九岁时中进士。
太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。
有人教寇准增报年龄，寇准答复说：“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢？〞后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。
每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。
连续升职担任殿中丞、郓州通判。
皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，做为三司度支推官。
后来又变成担任盐铁判官。
早晨会师官员们讨论国事，寇准极尽陈述事情的优点和缺点，皇帝更加的器重他了。
把他提升为尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。
寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。
因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。
〞〔三〕游东坡陆游十九日早，游东坡。
自州门而东，冈垄高低，至东坡那么地势平旷开豁。
东起一垄颇高，有屋三间。
一龟头曰“居士亭〞，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳，传以为公手植。
正南有桥，榜曰“小桥〞，以“莫忘小桥流水〞之句得名。
其下初无渠涧，遇雨那么有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
东一井曰“暗井〞，取苏公诗中“走报暗井出〞之句。
泉寒熨齿，但不甚甘。
又有“四望亭〞，正与雪堂相直。
在高阜上，览观江山，为一郡之最。
〔节选自?入蜀记?〕12.解释以下句中的加点词语。
〔4分〕〔1〕自州门而东．〔2〕至东坡那么地势平旷开豁．〔3〕亭下面．南一堂颇雄〔4〕为．一郡之最13.用“/〞给文中画横线的句子断句。
〔断3处〕〔3分〕堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
14.以下表示与文中画波浪线句意思相符的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。
B.那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，如今已经破败，很不如人意。
D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
15.根据选文内容和你的理解填空。
〔2分〕陆游游东坡，从居士亭开场，以“〞为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭〞，仿佛跟随苏轼的足迹而行。
一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的之情。
12.〔1〕向东走〔2〕空而开阔〔3〕面向〔4〕是〔每对1处，得1分〕13.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。
〔每对1处，得1分〕〔1分〕仰慕〔1分〕〔四〕阅读甲乙两文，完成文后问题。
〔14分〕【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪假设奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
〔吴均?与朱元思书?〕【乙】西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种兴趣。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？〔袁宏道?晚游六桥待月记?，有删节〕【注】①罗纨〔wán〕：丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于如今从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
12.解释以下语句中加点词的意思。
〔4分〕①急湍甚箭，猛浪假设奔．奔：②泉水激石，泠泠作．响作：③梅花为寒所勒．勒：④山岚设．色之妙设：13.以下各组句中加点词的意思一样的一组是〔〕〔2分〕①负势竞上．，互相轩邈①夹岸高山，皆．生寒树A. C.②横柯上．蔽，在昼犹昏②皆．在朝日始出①猿那么百叫无绝．①梅花为．寒所勒B. D.②月景尤为清绝．②歌吹为．风14.翻译下面的句子。
〔4分〕①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：___________________________________________________________________________②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：___________________________________________________________________________15.甲、乙描写的对象各不一样，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。
〔4分〕12.①奔：飞奔的马。
②作：发出。
③勒：约束，阻止。
④设：着，涂。
13. C 解析：A.①向上；②在上面。
B.①断；②绝妙。
C.①都；②都。
D.①被；②如，像。
14.①〔那些〕治理政务的人，看到〔这些幽深的〕山谷，就会流连忘返。
②这种快乐〔只能〕留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么可以对那些庸俗的人说呢？15.寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。
五、古诗赏析〔8分〕〔一〕溪居即事〔崔道融〕篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
9．诗人用白描手法，给我们展现了一幅素净的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，，，，，奔波的儿童……和谐而富有诗意。
〔4分〕10．三、四句中“疑〞“急〞二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。
〔4分〕9．疏落的篱笆，流动的溪水，轻柔的春风，飘荡的小船等〔1空1分〕10．作者用“疑〞、“急〞二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急迫的心理状态，描绘得惟妙惟肖，非常传神〔答对两点即可得2分〕。
诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真得意的农村儿童的形象〔答到两个方面即可得2分〕。
〔二〕余干旅舍○1刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。