作文指导--走进大自然
走进大自然看到了什么想到了什么作文
走进大自然看到了什么想到了什么作文
《走进大自然看到了什么想到了什么》
今天，老师带我们走进了大自然。
哇，我看到了好多好多奇妙的东西！
我看到了一棵超级大的树，它的树干粗得我都抱不过来。
树枝就像大巨人的胳膊，向四面八方伸展着。
我想到了它一定经历了很多很多年的风风雨雨，就像我们的爷爷奶奶一样，有着好多好多的故事。
我还看到了五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
它们在微风中轻轻摇晃，好像在跳舞。
这让我想到了我们班的同学们，大家各有各的特色，在一起特别开心。
大自然真的太神奇啦，我好喜欢！
《走进大自然看到了什么想到了什么》
周末，爸爸妈妈带我走进了大自然。
我看到了一条清澈的小溪，溪水欢快地流淌着，发出叮叮咚咚的声音，好像在唱着歌。
我想到了在学校和小伙伴们一起唱歌的快乐时光。
我又看到了一只可爱的小兔子，它的耳朵长长的，眼睛红红的，蹦蹦跳跳的样子真可爱。
这让我想到了动画片里勇敢的小兔子，总是能克服困难。
走进大自然，我看到了好多美好，也想到了好多好多开心的事。
希望您能满意，还需要我继续为您创作或者对这两篇进行修改吗？。
走进大自然作文（精选26篇）
走进大自然作文走进大自然作文（精选26篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的走进大自然作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
走进大自然作文篇1秋高气爽，万里无云，今天可真是个郊游的好日子，爸爸妈妈已经在商量到底去哪，最后一致决定，到大自然去享受空气。
打开家门，我们迫不及待的扑向大自然。
坐上车，开始出发了，虽说一路都是崎岖、颠簸的土路，但我的心情仍然顺畅。
为了方便，我们只好下车步行，但有大树为我们遮阴。
转眼间，我们来到大自然。
啊！满眼碧绿的树叶，看到这么多树种，我心中充满喜悦，连忙叫妈妈帮我采集标本。
标本里有树叶、菜叶，甚至还有高粱的粒子。
忽然，一阵秋风刮来，树叶发出“沙沙”的响声，像是在为我们伴奏，使我们的心情更加顺畅了！这片树林树种繁多，有红柳、白杨、冬枣、柳树等，我都一一请教爸爸妈妈，从中获得了不少知识。
走出这片树林，走上砖头铺的道路，风景更加优美，一片片树、一亩亩地，好像都在欢迎我们的到来，发出“沙沙”的响声。
正当我在欣赏风景的时候，妈妈却不知道在干什么，我回头一望，发现妈妈在摘草，我很好奇，走过去拿妈妈手里的草，“没想到，这草这么扎人。
”我刚接过妈妈手里的草，就大叫一声，我说：“妈妈，这可能就是一代名匠鲁班发明锯时遇到的草吧。
”妈妈说：“也许。
”我们走上大路，准备返回，看到两棵修剪整齐的树，我突然联想到这两棵树似“双槐迎宾”意为：村里来了新客人。
回家的路上，我看见了节节高的芝麻，结黄粒的玉米，我自言自语道：“大自然原来有这么多秘密呀！”走进大自然作文篇2我已经度过十六个春秋，从不知天高地厚的小孩到充满活力的少年，大自然都让我陶醉。
五岁时我喜欢花香，因而我喜欢大自然。
夏天到来的时候正是繁华挂满枝头之际。
我伸出柔嫩的小手希望将花儿摘下，我正踮起脚想要摘花时，妈妈及时赶到，将一朵花递给我，告诉我这是花瓣，这是花朵，这种味道是花香。
走进大自然发现什么也是春天的消息作文
走进大自然，你会发现：春天是万物复苏的季节；春天是百花盛开的季节；春天是百花齐放的季节。
在这美好的季节里，我们不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以体验到许多快乐。
春天来了，太阳公公笑了，花儿妹妹笑了，大树爷爷也笑了。
春风姐姐又轻轻地给小草弟弟吹起了小喇叭；给大树爷爷穿上了绿色的毛衣；给农民伯伯带来了希望；给大地妈妈换上了新装……
春天来了，小鸟也“叽叽喳喳”地叫起来，好像在说：“春天来啦！春天来啦！”柳树姐姐也用她那长长的辫子在风中摆动着；桃花妹妹和梨花姐姐也都跑出来尽情地展示着自己美丽的身姿……
春天来了，小溪也“叮叮咚咚”地唱起歌来，小溪妹妹也开心地在唱着歌；青蛙哥哥和青蛙弟弟也都“哌哌哌哌”地叫起来；燕子姐姐和燕子弟弟也都从南方飞回来了……春天来了，我们可以到公园里放风筝，放风筝时不仅可以锻炼身体，还可以让心情变得愉悦；还可以和小伙伴一起玩游戏……
啊！这美好的季节真是令人向往啊！。
走进大自然作文(精选10篇)
走进大自然作文(精选10篇)走进大自然作文1走近自然,让我欣赏到"落红不是无情物,化作春泥更护花"的无私奉献.走近自然,让我领略到"遥知不是雪,唯有暗香来"的`宁静致远.走近自然,让我体会到"大漠孤烟直,长河落日圆"的悲壮雄美.我喜欢走近自然,观察那山的威武,水的柔情.漫步在家乡的小道上.远处是层层叠叠的山峦,山拥着山,山抱着山.就像一个个醉倒的老翁,不知沉睡了多少年.在山身上的,是那深深浅浅的绿外袍,在这里是深绿色的,那里是浅一点的,再那边是更浅一点的,那深深浅浅的绿仿佛在跳动,在高呼.家乡的水是温柔的,不知从哪里流出,不知流向哪里,只在这里留下一弯一弯的足迹.微风吹过,水面泛起层层涟漪,似乎在对我微笑,对我眨眼.水流过每家门口,流过田地里,正是"一水护田将绿绕"的美景.捧一把水洗脸,顿时让人疲倦尽消,清凉无比,走近自然,我看到了山的威武,水的柔情.我喜欢走近自然,品味那自然留给我们的哲理.如果你从未见过蚂蚁搬家,那么你就不能体会团结的力量多么的强大.当你目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时,你不得不叹服蚂蚁的伟大,大自然的神奇.如果你从未思考过落花化土的场景时,那么你就不能看到无私奉献的精神有多么的高尚.当一片一片花瓣随风飘落,结束自己绚丽的一生时,它们竟会化为泥土,为新的花提供营养.奉献出自己的一切,你不得不称赞落花的伟大,大自然的神奇.如果你不曾想象过滴水的威力,那么你就不能读懂坚持的威力.当一滴一滴水打在岩石上,当岩石逐渐被滴穿时,你不得不佩服滴水的伟大.大自然的神奇.走近自然,让我获得了自然留给我们的哲理.走进大自然作文2春天是一位魔术师，给了万物色彩。
她用嘴一吹，小草探出了绿绿的头；用手轻轻一挥，柳枝抽出了嫩绿的芽；用笔一抹，叶子就变成了红色的、黄色的、绿色的。
我们喜欢春天的色彩，喜欢徜徉在魔术师的变幻中，感受她的魅力。
走进大自然 作文提纲
走进大自然作文提纲
哎呀，走进大自然真是爽！这里没有城市的喧嚣和压抑，只有
大自然最真实、最原始的气息。
看那些树，叶子绿油油的，仿佛在
跟你打招呼。
哎，你闻到了吗？那是大自然的味道！泥土的香气，湿漉漉的，好像小时候雨后踩泥巴的感觉。
还有那花香、草香，混在一起，简
直就是个天然的香水。
阳光啊，穿透树叶的缝隙，照在脸上暖洋洋的。
那种感觉，就
像妈妈的手抚摸你的头，温柔又安心。
你听，鸟儿们在唱歌呢！它
们的声音真好听，好像在跟你聊天。
脚下的土地，软软的，踩上去像踩在棉花糖上。
这感觉，好像
自己跟大地融为一体了，成了大自然的一部分。
在这里，一切都那么宁静。
没有手机铃声，没有车水马龙，只
有大自然的声音。
这种宁静，能让人放下所有的烦恼，只想好好享
受这一刻。
哎呀，大自然真是太美了！美得让人心醉，美得让人想大喊一
声“我爱你”！只有真正走进大自然，你才能真正感受到它的魅力。
下次，我还要再来！。
走进大自然享受春光写一写你心中的春天作文
走进大自然享受春光写一写你心中的春天作文春天，这个季节真是太美了！阳光明媚，鸟语花香，让人感觉好像整个世界都充满了生机和活力。
每当我走进大自然，享受这美好的春光时，我总会感到无比的愉悦和满足。
春天的气息真是太诱人了。
你闻得到那清新的空气里弥漫着花香和泥土的气息吗？你感受到那温暖的阳光照在你的脸上，让你感到无比舒适吗？这种感觉真是太棒了！就好像是一种魔力一样，让你忍不住想要一直待在这里，享受这份美好。
春天的景色真是太美了。
你可以看到那些嫩绿的小草从地里钻出来，一点点地向上生长；你可以看到那些五彩斑斓的花朵在枝头上争奇斗艳；你还可以看到那些可爱的小动物们在草地上嬉戏玩耍。
这些景象真是太美妙了！就好像是一幅幅美丽的画卷一样，让你忍不住想要驻足欣赏。
春天的活动真是太多了！你可以去郊外野餐，感受大自然的宁静与美好；你可以去公园散步，呼吸新鲜的空气；你还可以去河边垂钓，享受钓鱼的乐趣。
这些活动真是太有趣了！就好像是一种无尽的乐趣一样，让你忍不住想要一直参与其中。
走进大自然，享受春光真是一件非常愉快的事情。
它让我们感受到了生命的美好和无限可能。
所以呢，无论何时何地，我们都应该珍惜这份美好，并尽可能地去体验它。
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走进大自然――七年级作文系列化训练之探究篇2【训练目标】1、热爱自然，体验自然，陶冶情操。
2、体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。
3、学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。
说话内容具体，语言较生动有一定的感染力。
在此基础上写一篇文章。
【文题要求】春色南疆莺飞燕舞，秋天自然天高气爽，夏日炎炎绿满天地，冬来银装素裹玉洁冰清……你是否走近大自然呢？一年四季，你最喜欢哪一个季节呢？请你描述一下自己喜欢的季节的独特景色。
写一篇600字以上的文章。
【写作指导】一、课前准备1、每人寻找有关四季的美的图画至少一张，准备交流（说出美在何处）2、分“春之美” “夏之韵”“秋之魂”“冬之味”查找有关四季的诗歌或散文美句，准备课上交流。
3、思考自己最喜欢的是哪一个季节，准备自己要阐述的理由4、找出印象最深的一次走进大自然的感受，与同学交流（可附相片）。
5、仔细观察，找寻一棵自己认为最美的树，准备阐述自己打算认养的理由。
二、活动过程：活动一：生展示介绍图片活动二：说四季──四季之诗①“春之美”小组代表发言。
☆春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
(孟浩然：《春晓》)☆谁言寸草心，报得三春晖。
(孟郊：《游子吟》)☆红豆生南国，春来发几枝? (王维：《相思》)☆好雨知时节，当春乃发生。
(杜甫：《春夜喜雨》)☆野火烧不尽，春风吹又生。
(白居易：《赋得古原草送别》)☆国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》)☆不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(贺知章：《咏柳》)☆春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(叶绍翁：《游园不值》)②“夏之韵”小组代表发言。
◇力尽不知热，但惜夏日长。
(白居易：《观刈麦》)◇深居俯夹城，春去夏犹清。
(李商隐：《晚晴》)◇首夏犹清和，芳草亦未歇。
(谢灵运：《游赤石进帆海》)◇仲夏苦夜短，开轩纳微凉。
(杜甫：《夏夜叹》)◇农夫方夏耘，安坐吾敢食。
(戴复古：《大热》)◇人皆苦炎热，我爱夏日长。
(李昂：《夏日联句》)◇残云收夏暑，新雨带秋岚。
(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)◇连雨不知春去，一晴方觉夏深。
(范成大：《喜晴》)◇清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
(杜甫：《江村》)◇芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。
(秦观：《三月晦日偶题》)③“秋之魂”小组代表发言。
☆秋风萧瑟，洪波涌起。
(曹操：《观沧海》)☆解落三秋叶，能开二月花。
(李峤：《风》)☆春种一粒粟，秋收万颗子。
(李绅：《悯农》)☆常恐秋节至，焜黄华叶衰。
(《汉乐府?长歌行》)☆湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
(刘禹锡：《望洞庭》)☆自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(刘禹锡：《秋词》)☆银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
(杜牧：《秋夕》)☆春花秋月何时了，往事知多少。
(李煜：《虞美人》)☆欲说还休，却道天凉好个秋。
(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》)④“冬之味”小组代表发言◎且如今年冬，未休关西卒。
(杜甫：《兵车行》)◎秋月扬明恽，冬岭秀寒松。
(陶渊明：《四时》)◎南邻更可念，布破冬未赎。
(陆游：《十月二十八日风雨大作》)◎冬尽今宵促，年开明日长。
(董思恭：《守岁》)◎鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。
(王微：《四气诗》)◎隆冬到来时，百花即已绝。
(陈毅：《梅》)◎邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
(白居易：《冬至夜思家》)活动三：四季──四季之歌你喜欢或不喜欢哪个季节，请描述其独特景色；你不喜欢哪个季节，请诉说其独特感受。
①“喜欢”一族【春天派】如：我喜欢春，春是生命成长的季节。
当第一株稚嫩的草芽破土而出时，就宣告了春的到来。
生命经过冬积累中的沉默，在春里爆发。
解冻了的流水叮咚奏响，新生的嫩枝在春风和煦中飞舞，苏醒来的动物四处觅食，野花在阳光下张开了笑脸……万物复苏，欣欣向荣的景象，让人从心里荡出欢喜。
【夏天派】如：夏日的夜里，听着蟋蟀在草丛中的喃喃细语，看着夜空众星捧月的风景，闻着轻风送来的清幽的花香，想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁，同样的月曾照过多少动人的故事？想着想着，便有种“心疑形释，与万化冥合”之感，这大概就是人生的最高境界了吧！一切烦恼与忧愁仿佛都被轻风带走，只留下心灵【秋天派】秋天，秋水长天，黄叶飞舞。
天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻绵的云朵雪白雪白的。
五谷丰登，人们忙得不可开交。
森林里一片生机，树上果实累累，秋虫啾鸣，在演奏着昆虫交响曲。
秋天！一个丰收的季节！【冬天派】冬天，蕴含了四季积累的精华，有最深奥的内涵。
虽然那土地充满荒凉，但在那里却埋藏着生命的种子；在枯瘦的树条上，却沉睡着绿色的嫩芽；在冰冷的躯壳里，却蕴积着温馨的活力。
纷纷扬扬的雪铺天盖地地洒下，世间的一切顿时圣洁起来。
②“不喜欢”一族：曾有一阵，我是顶喜欢秋天的，正像一个词人说的“少年不知愁滋味”，年少的我偏想在秋天伤感一阵。
秋天的脾气古怪：一会儿笑颜舒展，天高云淡；一会儿又哭哭闹闹，大雨倾下。
秋风秋雨愁煞人，秋天不经意中赶到，给人凭添了许多的忧愁和踌躇。
路上行人稀少，秋雨中景色残破，落叶死尸一般躺着，曾经吵闹的昆虫也销声匿迹，人们在秋的萧瑟乐音中不断叹息──草黄花残，雁飞风起，愁字心头。
这伤感的秋天，又是那么短暂，让人来不及享受本应有的闲情逸致。
【思路提示】1、运用修辞添魅力。
运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。
例：窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。
枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。
没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。
一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。
（《落叶》）2、善用名言增文采。
能收到“事半功倍”“画龙点睛”之效。
如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。
在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。
3、多种角度创意境。
要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。
例：晨曦微明，雾弥漫着整个村头。
秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。
绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。
4、词语妙用出效果。
使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。
同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。
例：校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。
渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。
叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。
（《落叶》）【优秀例文】那是春的灵魂冬春的交替，时光的变迁，这么快。
在我的感动之前，它已走进了我的生命，并带来了一点久违的绿色。
那小堆的绿正在萌发、在成长、在向着冬天的微笑。
此时，我不得不佩服春的生命力。
面对眼前的一片片、一簇簇，我才真正体会到春的到来是不容拒绝的。
窗外，并没有什么繁花似锦，确切的说，最多只有几个花苞，只有几棵正在酝酿着感情的树。
我不知道，它们会在什么时候发芽，但我似乎真真切切的感到它的存在，是春。
它的与众不同，它的嫣然一笑，才会使那么多人去追寻春天。
也许，春天真的萌发着希望，不然怎么会有那么多双眼睛在热切的企盼？也许，自己一直都在钟爱着绿色，也就是这个原因吧！春，真的走近了，带着灵魂，连同颜色，它带来的必定是希望的一年。
还记得昨日的风景和去年春的颜色，常寄希望于春天。
因为春的牵挂，我们心中才有了那渗透着生命的画；因为春的潇洒，我们才会感受到放飞风筝时的飘散；因为春的灵魂，我们才会看到梦想和激情一起迸发。
春之声。
爱春的暖风那么柔和，微微吹过留给我们无限遐想的天空，任我飞翔高歌。
透过春的目光，沿着春的足迹，我还要去追寻，追寻那无限浩渺的世界！或者珍藏一片这个春天的自信——嫩叶。
没有到田野里去看看农民们是否在忙着播种，但我想，他们一定种下了心愿，播下了欣喜的种子。
也许，在收获的那个季节，快乐一定属于他们。
我们也要种下一点希望，不然会在人们忙着收获的时候而一无所获。
为了明天的收获，现在就要马上播种！眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……。