高一语文《劝学》练习题与答案

高一语文《劝学》练习题与答案高一语文《劝学》练习题与答案篇1一、理解性默写1《劝学》指出：“___,_________,_____________。

”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。

中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。

2《劝学》中从正面阐述学习的重要性的句子是“_____________,_____________。

”3《劝学》中说明人的资质差异不大，关键在于后天的学习的句子是“________,_________。

”解：1青，取之于蓝，而青于蓝。

2吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

3君子生非异也，善假于物也。

二、阅读下文，完成1~5题。

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

1.下列句中加粗词解释错误的一项是( )A.学不可以已已：完毕B.木直中绳中：符合C.輮以为轮为：成为D.金就砺则利就：凑近解析：A.已，停止。

答案：A2.下列句中不含通假字的一项是( )A.则知明而行无过矣B.虽有槁暴C.参省乎己D.君子生非异也解析：A.“知”通“智”，B.“有”通“又”，D.“生”通“性”。

答案：C3.对下列句中加粗词用法及词意判断正确的一项是( )取之于蓝君子博学而日参省吾身寒于水取之于蓝，而青于蓝A. 相同，不同B. 不同，相同C. 不同，不同D. 相同，相同解析：于，介词，介绍出动作发生的处所; 于，介词，用在形容词后，表比较，并介绍出比较的对象; 而，连词，表并列关系; 而，连词，表转折关系。

答案：C5.下面句子翻译正确的一项是( )虽有槁暴，不复挺者，使之然也A.虽然有的枯干了，不再挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。

B.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是使它弯曲成了这个样子。

C.虽然有的枯干了，不再挺直，这是使它弯曲成这样的缘故。

D.即使又枯干了，也不再重新挺直，这是火的熏烤使它变成了这样。

解析：准确理解句意。

注意“有”的用法。

答案：D三、阅读下文，完成1~4题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

1.下列句中加粗词语用法不同于其他三项的是( )A.斗折蛇行B.箕畚运于渤海之尾C.衣水犀之甲者D.君为我呼入，吾得兄事之解析：C项中“衣”名词作动词，其他三项加粗词是名词作状语。

答案：C2.下列句中“而”字用法不同于其他三项的是( )A.吾尝终日而思矣B.臂非加长也，而见者远C.登高而招D.顺风而呼解析：B项中“而”表转折关系，其他三项加粗词为连词，连接修饰语与中心语。

答案：B3.对下列句子翻译正确的一项是( )吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也A.我曾经整天地思考，却比不上短时间内学习收获大。

B.我曾经整天地独立思考，却比不上短时间向他人学习收获大。

C.我曾经一天到晚不停地学习，却比不上短时间内学习收获大。

D.我曾经整天地思考，却不如一会儿向别人学，一会儿自己思考收获大。

解析：准确理解句意，注意“学”、“思”的意义和用法。

答案：B4.对上文意思理解不正确的一项是( )A.“终日而思”之所以不如“须臾之所学”收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。

B.文章很好地运用了比喻论证方法，来阐述“善假于物”的重要意义。

C.学习上要取得好成绩，就必须把个人独立思考和向他人请教结合起来，这也是上文重点论述的道理。

D.学习可以使人“善假于物”，从而培养起自己超越常人的智慧和品德。

解析：准确理解文意。

“善假于物”是论述重点。

答案：C四、阅读下文，完成1~3题。

积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

1.给上文划分层次，正确的是( )A. / /B. /C. / /D. / /解析：本段论述学习要“积累”、“持恒”、“专心”三点，分别从正反两方面论述。

答案：A2.下列句子翻译正确的一项是( )积善成德，而神明自得，圣心备焉。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

A. 积累善行，养成美好的品德，而且情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品质。

骏马跳跃一次，不能超过十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。

B. 积累善行，养成美好的品德，就能情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。

骏马跳跃一次，不能超过十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。

C. 积累善行，养成美好的品德，而且情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。

骏马能跳跃一次，不能走出十步;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停地前进。

D. 积累善行，养成美好的品德，就能情操高尚，智慧日增，也就具备了圣人的思想品德。

骏马能跳跃一次，不能走出十步;劣马拉车走十天，也能走出很远，它的成功在于不停地前进。

解析：理解句，注意“而”字作用;理解句，注意前后句对比关系。

答案：B3.下列说法不符合原文意思的一项是( )A.学习过程是逐渐积累的过程，只有不断地积累，才能获取渊博的知识，达到“神明自得”的地步。

B.“骐骥”、“驽马”两个比喻暗示客观条件的好坏不是学习好坏的决定因素，坚持不懈才是学好的关键。

C.在学习上尽管主、客观条件有不同，但要学习成功就必须专一而不能浮躁。

D.上文运用比喻论证方法，从正面证明了学习应有的态度和方法。

解析：文章正反对照论证。

答案：D高一语文《劝学》练习题与答案篇2文言文，完成9-12题。

（选择题每题2分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《资治通鉴?孙权劝学》）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。

妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。

一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。

今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。

夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。

若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。

（节选自《后汉书?烈女传》）【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“无”，不足④懿，美好9．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A．见往事耳（了解）B．及鲁肃过寻阳（到了……的时候）C．当日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）10．乙文段中划线句子断句正确的一项是（）A．妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B．妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C．妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D．妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也11．下列说法不正确的一项是（）A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。

B. 乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。

C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的'目的。

D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。

12．把下列的句子翻译成现代汉语。

（4分）⑴蒙辞以军中多务。

（2分）________________________________________________________________ _______⑵何异断斯织乎？（2分）________________________________________________________________ _______参考答案9.D；10.B；11.A12. ⑴吕蒙以军中事务多为由推辞。

⑵同割断这丝织品有什么不同呢？高一语文《劝学》练习题与答案篇3一、填空1、《孙权劝学》选自，该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是：;《孙权劝学》的学习方法是：;《孙权劝学》劝的语言是：;《孙权劝学》的成果是：(以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他的感情，也从侧面写出了;文末的“”(原文)更进一步阐明了这一点。

4、文中可以提炼的一个成语是：二、给下列加点字注音。

卿()涉猎()孰()遂()三、解释加点词。

1、当涂掌事当;2、蒙辞以军中多务辞;3、治经为博士邪治;4、但当涉猎涉猎;5、见往事耳见：。

6、蒙乃使就学乃：;7、卿今者才略才略;8、即更刮目相看。

刮;四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是()。

A.{但当涉猎(){门当户对()B.{自以为大有所益(){多多益善()C.{见往事耳(){往事不堪回首()D.{卿今者才略(){卿今当涂掌事()五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1.蒙辞以军中多务()A.把B.被C.用2.即更刮目相待()A.立即B.就是C.如果，假如3.蒙乃始就学()A.于是B.却C.只，仅仅4.结友而别()A.并且B.但是C.连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。

( )2.孤岂欲卿治经为博士邪!译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀!( )3.卿今者才略，非复吴下阿蒙!译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊!( )高一语文《劝学》练习题与答案篇4阅读下面的文言文，然后回答：（每小题3分）君子曰：学不可以已。

青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

1.下列句子中，加线的词解释不正确的是（）A．则知明而行无过矣知：智慧B．而闻者彰彰：清楚C．非能水也，而绝江河绝：横渡D．君子生非异也生：习惯2.对下列两组句子中加线的字的意义和用法理解正确的一项是（）而寒于水善假于物也。