小班社会睡觉的时候教案

小班社会睡觉的时候教案
小班社会睡觉的时候教案

小班社会睡觉的时候教案

小班社会睡觉的时候教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程、等内容,教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉,让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看睡觉的时候教案吧。

活动目标:

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作,安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息,使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势,养成每天午睡的好习惯。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

寝室场地,一名大班幼儿做情境表演。

活动过程

一、观看情境表演。

1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演:(师)XX,午休时间到了。(幼)好的。请大班小朋友来到自己床前,脱下鞋子在床下摆放整齐,脱下衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧着身体,盖好被子,闭上眼睛,安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、大班小朋友是怎样睡觉的?(轻轻走进寝室,脱下衣服、鞋

子,安安静静地睡觉)

2、睡觉时,鞋子摆在哪?(床下,放整齐)衣服是怎样放的?(放在床的一边)

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉,睡午觉对我们的身体有什么好处呢?个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息,个子长得高,头脑更聪明,身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡,能使身体放松,呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说,我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢?教育幼儿午睡时不吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

1、好孩子,不吵闹,幼儿园里睡午觉。轻脱衣,轻上床,安静睡觉身体好。

幼儿园小班教案《睡觉》

幼儿园小班教案《睡觉》 小班教案《睡觉》适用于小班的主题教学活动当中,让老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导,让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,快来看看幼儿园小班《睡觉》教案吧。 活动目标: 1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、使幼儿掌握一些睡觉的生活基本常识。 活动准备: 1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐(播放) 活动过程: 一、老师观察幼儿 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服,另一位老师给以观察记录幼儿的表现!(播放睡眠音乐) 二、悄悄话 有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们!还有手上也不要哪任何东西去伤害它们,因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破!让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来 小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会和你说悄悄话的!你做到安静眯眼它们就来了!老师来回观察哪个最先入睡! 三、睡后点评 小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你说了什么悄悄话吗?----

(我的小被子抱啦我一下它还好香好香的)只要说出我是睡着了的小朋友都有小红花!还有能说出有梦见什么的小朋友就有大红花!说明他很快入睡!并告诉小朋友那就是小枕头、小床、小被子告诉你的悄悄话!(有xx小朋友到老师身边来让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花我们睡觉时要向这位宝宝学习! 四、学《睡觉》礼仪要素儿歌 老师这有一小段儿歌你们想听吗?这可是小床小被子小枕头它们对老师说的悄悄话!听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿认真听) 儿歌:睡觉:(睡觉前,先如厕,脱衣后,再上床,安静睡,不讲话,盖好被,向右侧,睡的香)。 小百科:睡觉,一般是指人类睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中,睡眠占了近1/3的时间,它的质量好坏与人体健康与否有密切关系,由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

幼儿园小班健康教案:宝宝要睡觉

幼儿园小班健康教案:宝宝要睡觉 宝宝要睡觉 活动目标: 1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子,不趴着睡觉,不放东西到嘴巴里、) 2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备: 教具准备: 小床一张,被子等。幼儿用书。 活动过程: 一、引出活动。 教师:看,今天老师抬出了一张小床,那老师是为什么要把这个小床抬出来呢? (让幼儿想象,猜想老师搬出小床的目的) 教师;对了,今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前,有一只小动物特别困,他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧! 二、讨论该如何正确睡觉。 教师;宝宝睡着了,我们应该怎么样去照顾宝宝呢? 幼儿讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西,一边睡觉好吗? 教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? 教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意! 三、教师请幼儿看幼儿用书,带领幼儿朗读并学习儿歌。

教师:书上有一首儿歌,我们来听一听吧! 教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。 师生一起朗读儿歌后,并鼓励幼儿自己念一念。 教师:按时睡觉对我们来说是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉,这样第二天才会有精神。 四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏,在照顾娃娃的中,加深对正确睡姿的印象。 教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好呢! 教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏,并在巡视的过程中对游戏进行知道。 五、收拾教具,结束活动。

幼儿园小班教案《我要睡觉了》

幼儿园小班教学计划《我要睡觉了》 小班教学计划《我要睡觉了》适合小班语言主题教学活动,让孩子们学习以下短语:“让我们一起玩”,“不玩,我想睡觉”,可以安静地听故事,理解故事内容,快乐地生活您可以分析故事情节并培养您的想象力。来看看小班《我要睡觉了》的教学计划。 活动目标: 1.静静地听故事,了解故事的内容,快乐地生活。 2,学习这句话:“让我们一起玩”,“不玩,我必须睡觉。”“ 3,可以分析故事并培养想象力。 4.激发人们对文学作品的兴趣。 活动准备: 故事ppt,熊娃娃。 活动程序: 1,玩ppt,在地图上有熊(带有悲伤的表情),引起了幼儿的兴趣。 问题:孩子们,你知道这是谁吗?这是一只熊,天黑了,熊不想睡觉,猜想熊下一步会做什么?(让孩子自由猜测) 2.初步了解故事的内容。 (1)老师:天黑了,熊不想睡觉,想去每个人玩,猜谁会去找熊?(儿童畅所欲言)

(2)老师展示兔子的照片,问:你看,谁和熊玩?它如何与小兔子说话?(孩子回答完后,请孩子说“兔子,让我们一起玩。”)(3)播放兔子睡觉的图片,问:是的,兔子在做什么?它如何回答熊?(请让孩子说:“不要玩,我要睡觉了。”) (4)用相同的方法分别描述鸟类和小猫。 3.了解故事的内容,老师再讲一次故事。 老师:那只熊去找了很多朋友。有人玩吗?让我们一起了解这个故事。故事的标题是《一起玩》。问题: (1)熊在找谁? (2)熊对他们怎么说?你怎么说?(孩子回答完后,请孩子说“让我们一起玩。” (3)他们如何回答熊?(孩子回答完后,请孩子学习:不要玩,我要睡觉了。) (4)最后一只熊做了什么? 4,第二次听老师讲故事,请小朋友跟着老师做动作。 5,扩展讨论:为什么没人在玩熊?天黑了,该睡觉了,你还能做点别的吗? 小百科全书:睡眠,通常是指人类的睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象。在一个人的一生中,睡眠占时间的近三分之一。它的质量与人体健康密切相关,这表明睡眠对每个人都至关重要。

幼儿园小班安全主题《睡觉安全》教学设计教案

幼儿园小班安全主题《睡觉安全》教学设计教案为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班安全主题《睡觉安全》教学设计教案,希望能帮助到大家! 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡? 二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 设计意图: 孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。 (3)问题三:为什么不能趴着睡? 小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。 2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。 3、游戏“宝宝睡觉了”。 想一想,宝宝怎么睡才更舒服?

幼儿园小班社会教案:宝宝要睡觉(生活卫生习惯)

幼儿园小班社会教案:宝宝要睡觉(生活卫生习惯) 妈咪爱婴网https://www.360docs.net/doc/f43311466.html,2012年07月24日18:41:27 教学目的: 1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学准备:1.摇篮曲音乐。2.幼儿用书。3.娃娃家游戏玩具若干组。教学过程:1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活…… 教学目的: 1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。 教学准备: 1.摇篮曲音乐。 2.幼儿用书。 3."娃娃家"游戏玩具若干组。 教学过程: 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 (1)教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 (1)教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢? (2)幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗? (3)教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢? (4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处:睡觉时j蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西,一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 3、幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。 (1)教师:书上有一首儿歌,让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌,并鼓励幼儿自己念一念。

【幼儿教案】小班上学期社会教案《宝宝要睡觉》.doc

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班上学期社会教案《宝宝要睡觉 》 ______年______月______日 ____________________部门

教学目的: 1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。 2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。 教学准备: 1.摇篮曲音乐。 2.幼儿用书。 3." 娃娃家 " 游戏玩具若干组。 教学过程: 1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。 (1)教师:听,宝宝要睡觉了,让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧! (2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。 2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。 (1)教师:宝宝睡着了,我们应该怎样去照顾宝宝呢? (2)幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西,一边睡觉好吗?

(3)教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿 呢? (4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处:睡觉时 j蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西,一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦! 3、幼儿看书,带领幼儿朗读并学习儿歌。 (1)教师:书上有一首儿歌,让我们来听一听吧。 (2)教师朗读儿歌后,就书中的内容对幼儿进行简单的提问。 (3)师生一起朗读儿歌,并鼓励幼儿自己念一念。 (4)教师:这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其 实,按时睡觉对我们来说也是很重要的,小朋友晚上要在9:00 以前睡觉,这样第二天才会有精神。 4、幼儿玩 " 娃娃家 " 的游戏,在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。 (1)教师:现在我们来玩 " 娃娃家 " 游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好。 (2)教师组织幼儿分成若干组玩 " 娃娃家 " 游戏,并在巡视的过程中对游戏进行指导。

幼儿园小班社会教案《睡午觉》

幼儿园小班社会教案《睡午觉》 幼儿【小班社会教案/xiaoban/shehui/】园小班社会教案:睡午觉 一、活动目标 (1)在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 (2)逐步养成良好的午睡习惯。 二、重点与难点 1、让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。 2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。 三、活动准备: 1、寝室环境布置"怎样午睡好" 2、布娃娃一个。 四、活动流程

<一>情景感知: 1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知"娃娃"的午睡过程中,形象地理解以下两点: (1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。 (2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。 <二>方法传受: 1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练 习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做,将脱下 的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。铺好 被子上床去,小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼 儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。快快划呀 快快划,谁的小船先靠岸?谁的小船靠得好。

3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边 教孩子叠衣服。放平衣服对整齐,先将"两袖"向前抱,再把"腰儿"弯一弯,看看是否叠好了。裤腰对裤腰,裤脚对裤脚,中间折一折,裤子就折好。找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋 友反跟斗。 4、学钻被,盖被。可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子, 躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。教 师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。先开一扇门,躺下把脚伸,小门关关紧,闭上小眼睛。(以上这些活动,还可以结合幼 儿午睡生活环节进行)。 〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。 (1)开展"赛一赛"的游戏(比一`比,看谁叠得快。比一比,看 谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。 (2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

最新整理幼儿园小班睡觉教案

幼儿园小班睡觉教案 幼儿园小班睡觉教案:宝宝睡觉了 【活动目标】 1了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2、培养幼儿良好的午睡习惯。 【活动准备】 1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。 2、娃娃家游戏玩具若干。 【活动过程】 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。 教师:我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。 教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。 二、睡觉的注意事项 教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢? 1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。 教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?

教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢? 2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。 教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。 三、学习儿歌 1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗? 教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的’就是宝宝睡觉的事。 教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么? 2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》 教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么? 3、教师再次朗诵儿歌。 4、教师带领幼儿学念儿歌。 5、幼儿集体朗诵儿歌。 教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。 四、结束活动 教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。【幼儿园小班睡觉教案】相关文章:

幼儿园小班语言公开课教案:哄娃娃睡觉

幼儿园小班语言公开课教案:哄娃娃 睡觉 一、活动目标 1、通过情境理解散文诗内容,大胆表述自己的想法。 2、初步学习朗诵诗歌。 3、感知诗歌所表达的温磬、甜美的意境,体验相互关爱的情感。 二、活动准备 1、录音机、磁带。 2、幼儿人手一个娃娃。 3、猪爷爷图片、呼噜声图谱。 三、活动过程 1、哄娃娃入睡,引题。 (播放梦幻曲)教师:我们和娃娃玩了很长时间,娃娃有点累了,让我们来做爸爸妈妈哄娃娃睡觉吧。 2、利用情境,理解诗歌。 1)(播放呼噜声)提问:“咦,这是什么声音,吵得小娃娃都睡不着了?”幼儿自由表述,(猜猜谁会这么大声打呼噜呢?)教师出示教具:“猜对了,

就是猪爷爷打呼噜的声音。 2)出示呼噜声图谱,幼儿模仿较响的呼噜声。 3)提问:“猪爷爷的呼噜声实在是太响了,我们得想个好办法,不让猪爷爷吵醒我们的小娃娃,你有这样的好办法吗?”幼儿大胆表述自己的想法。教师导入对话:“猪爷爷,猪爷爷,我的娃娃要睡觉,请你轻轻打呼噜。”利用情境,让幼儿通过个别、集体、分男女等形式,用轻柔的语调反复朗诵。 4)(播放呼噜声,超来越轻)出示图谱,提问:“听一听,看一看,猪爷爷的呼噜声有了什么变化?”幼儿模仿越来越轻的呼噜声。 3、初步学习诗歌。 1)(配乐)教师有表情地完整示范朗诵散文诗。 2)幼儿集体朗诵诗歌,要求表现不同的语调。(改换不同的姿态:坐、蹲、摇摇篮等) 4、(播放梦幻曲),幼儿抱着熟睡的娃娃出活动室,结束活动。 一、活动目标 1、通过情境理解散文诗内容,大胆表述自己的想法。

2、初步学习朗诵诗歌。 3、感知诗歌所表达的温磬、甜美的意境,体验相互关爱的情感。 二、活动准备 1、录音机、磁带。 2、幼儿人手一个娃娃。 3、猪爷爷图片、呼噜声图谱。 三、活动过程 1、哄娃娃入睡,引题。 (播放梦幻曲)教师:我们和娃娃玩了很长时间,娃娃有点累了,让我们来做爸爸妈妈哄娃娃睡觉吧。 2、利用情境,理解诗歌。 1)(播放呼噜声)提问:“咦,这是什么声音,吵得小娃娃都睡不着了?”幼儿自由表述,(猜猜谁会这么大声打呼噜呢?)教师出示教具:“猜对了,就是猪爷爷打呼噜的声音。 2)出示呼噜声图谱,幼儿模仿较响的呼噜声。 3)提问:“猪爷爷的呼噜声实在是太响了,我们得想个好办法,不让猪爷爷吵醒我们的小娃娃,你有这样的好办法吗?”幼儿大胆表述自己的想法。教师导入对话:“猪爷爷,猪爷爷,我的娃娃要睡觉,

小班安全教案《睡觉安全》三篇

小班安全教案《睡觉安全》三篇 导读:本文小班安全教案《睡觉安全》三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图) 1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: ⑴为什么不能蒙头睡觉? ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具? ⑶为什么不能趴着睡?

二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。 (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。 (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡? 三、游戏“宝宝睡觉了”。 1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。 2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。 睡觉比一比 设计意图: 孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图

幼儿园小班教案《睡觉觉》

小班教案《睡觉觉》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿感受儿歌前问后答的特点,大胆地尝试仿编,了解动物有趣的睡姿,能大声跟念,体会念儿化音的趣味,激发幼儿对动物的兴趣,快来看看幼儿园小班《睡觉觉》教案吧。 活动目标: 1.了解动物有趣的睡姿,能大声跟念,体会念儿化音的趣味。 2.感受儿歌前问后答的特点,大胆地尝试仿编。 3.激发幼儿对动物的兴趣。 4.培养幼儿初步的创造能力。 5.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。 活动准备: 课件《睡觉觉》。 活动过程: 一、欣赏图片,引出主题。 1.教师播放课件【图片欣赏】,请幼儿欣赏。 提问:小动物们在干什么?它们都是怎么睡觉的? 2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿?什么动物睡觉的时候打个滚儿呢?我们一起来听一听吧! 二、完整欣赏儿歌,初步了解儿歌内容。

1.教师播放课件【儿歌欣赏】,引导幼儿安静欣赏。 2.提问:你知道了哪些动物是怎么睡觉的?(自由讨论,带着疑问进入下一环节) 三、用问答的方式理解儿歌内容,尝试跟念儿歌。 教师播放课件【儿歌教学】,请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的?教师可用儿歌来提问,根 据幼儿的回答,点击相应的动物,并请幼儿模仿动物睡觉的样子。 四、大声朗诵儿歌,重点体会念儿化音的趣味。 1.今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样?(引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点) 2.教师播放课件【儿歌欣赏】,请幼儿完整地跟着课件,大声朗诵儿歌。 注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音,要读得轻巧自然,体会念儿化音的趣味。 五、尝试仿编儿歌。 1.教师播放课件【儿歌仿编】的马儿,请幼儿欣赏创编范例。 2.教师播放课件【儿歌仿编】的小狗,请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势,鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。 3.教师播放课件【儿歌仿编】的猫头鹰,请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势,鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。 4.还有哪些动物睡觉也很特别的?我们一起编进儿歌里吧。 活动结束 还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢?我们回家和爸爸妈妈去

幼儿园小班健康教案:宝宝要睡觉

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案:宝宝要睡觉 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

宝宝要睡觉 活动目标: 1、了解睡觉时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子,不趴着睡觉,不放东西到嘴巴里、) 2、培养幼儿养成良好的午睡习惯。 活动准备: 教具准备: 小床一张,被子等。幼儿用书。 活动过程: 一、引出活动。 教师:看,今天老师抬出了一张小床,那老师是为什么要把这个小床抬出来呢? (让幼儿想象,猜想老师搬出小床的目的) 教师;对了,今天我就是想让小朋友们来睡一会睡!不过在小朋友睡觉之前,有一只小动物特别困,他想第一个睡觉!你们愿意吗?我们就先让小动物睡觉吧! 二、讨论该如何正确睡觉。 教师;宝宝睡着了,我们应该怎么样去照顾宝宝呢? 幼儿讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿:宝宝蒙着头睡觉好吗?一边吃东西,一边睡觉好吗? 教师;为什么蒙着头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

教师引导幼儿知道这些不良睡姿带来的好处:蹬被子会使身体受凉;蒙着头睡觉和趴着睡觉会使呼吸不通畅;一边吃东西。一边睡觉会呛到自己的。所以小朋友们在睡觉时一定要注意! 三、教师请幼儿看幼儿用书,带领幼儿朗读并学习儿歌。 教师:书上有一首儿歌,我们来听一听吧! 教师朗读儿歌后将书中的内容对幼儿进行简单的提问。 师生一起朗读儿歌后,并鼓励幼儿自己念一念。 教师:按时睡觉对我们来说是很重要的,小朋友恩晚上要在9;00以前睡觉,这样第二天才会有精神。 四、让幼儿玩“娃娃家”的游戏,在照顾娃娃的中,加深对正确睡姿的印象。 教师:现在我们来玩玩“娃娃家”游戏吧!我们来比一比,看谁家的娃娃被照顾的最好呢! 教师组织幼儿分成若干组玩“娃娃家‘游戏,并在巡视的过程中对游戏进行知道。 五、收拾教具,结束活动。

幼儿园小班健康教案《培养儿童良好的睡眠习惯》

教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案《培养儿童良好的睡眠习惯》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿良好行为习惯的培养非常重要,特别是针对小班幼儿尤 为重要。这些小班新入园的幼儿,好多大哭大闹,来自各个不同的家庭,在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察,有的幼儿习惯比 较好,有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的,有的幼儿睡觉时要妈妈或其他 人搂着睡的,有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的,还有的幼儿有特 别睡眠习惯的,针对这一现象,我们设计了这一活动,让幼儿明白养 成良好的睡眠习惯非常重要,并了解正确的睡眠姿势和习惯。 活动目标 1.明白养成良好的睡眠习惯非常重要。 2.了解正确的睡眠姿势和习惯: 活动准备:课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个, 幼儿每人一个玩具娃娃,摇篮曲音乐。 活动过程 1.出示木偶,引起幼儿兴趣,教师讲述故事。。 2.大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。(讨论)提问:你认为谁 是形象最美的火炬手?为什么? (提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)讨论:①他们今天的形象是怎样的?

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么 原因?(先请幼儿猜想,后请小动物自己分析、讲一讲)3.小结:小 鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘 嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪 睡觉姿势正确,还能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小猪白白就 是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。 4.讨论:睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。(睡觉时应右侧卧,并养成早睡早起的好习惯) 5.请小朋友哄小宝宝 睡觉。(小朋友要将小宝宝背对自己,举起小宝宝拿勺子的小手以区 分左右。随着音乐唱起摇篮曲)活动延伸:(游戏)请小朋友和小猪 一起做火炬手传递火炬。 课后反思: 幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非 常重要,了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿 起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。 幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的,它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间,并要老师和 家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

小班健康教育教案《养成睡午觉的好习惯》

养成睡午觉的好习惯 活动目标: 1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡; 2、使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床; 3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备: 1、用及时贴自制七色花若干; 2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程: 1、激发兴趣:(出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花" )知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。 2、提出午睡要求: (1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;(2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;(3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。 3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。 师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。 4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。 5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。 6、寻找七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)活动总结:小班的孩子午睡习惯基本没有形成,教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中,教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点,设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用,起到了穿针引线的作用,衔接自然,恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来,区分不同音乐的情绪,培养了初步欣赏音乐的能力。

这样睡觉小班教案

这样睡觉小班教案 这样睡觉小班教案1 活动目标: 1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪。 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、使幼儿掌握一些睡觉的生活基本常识。 活动准备: 1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐(播放) 活动过程: 一、老师观察幼儿 ————在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服,另一位老师给以观察记录幼儿的表现!(播放睡眠音乐) 二、悄悄话 —————有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们!还有手上也不要哪任何东西去伤害它们,因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破!让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来 —————小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会和你说悄悄话的!你做到安静眯眼它们就来了!老师来回观察哪个最先入睡! 三、睡后点评 —————小朋友都睡的好香啊!你的小被子和你说了什么悄悄话吗?----(我的小被子抱啦我一下它还好香好香的————)只要说出我是睡着了的小朋友都有小红花!还有能说出有梦见什么的小朋友就有大红花!说明他很快入睡!并告诉小朋友那就是小枕头、小床、小被子告诉你的悄悄话!(有___小朋友到老师身边来让班上所以的小朋友都目光注视她原来向她这样就是最棒的还有老师奖励的小红花我们睡觉时要向这位宝宝学习! 四、学《睡觉》礼仪要素儿歌

—————老师这有一小段儿歌你们想听吗?这可是小床小被子小枕头它们对老师说的悄悄话!听听老师有表情的轻读里面是说到什么了?(幼儿认真听——) 儿歌:睡觉:(睡觉前,先如厕,脱衣后,再上床,安静睡,不讲话,盖好被,向右侧,睡的香)。 这样睡觉小班教案2 设计意图: 孩子们的睡姿多种多样,有的孩子睡觉时玩玩具,特别是有些孩子总喜欢蒙头睡觉,这样的睡姿对孩子的身体发育不利,还容易发生危险。为了让孩子养成良好的睡姿,专门开展安全教育活动。 活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡觉,玩具上的尖角很危险,会伤害小朋友。 (3)问题三:为什么不能趴着睡? 小结:趴着睡觉,身体会压到自己的心脏,就会感觉很不舒服。 2、引导幼儿观看图片,了解睡觉的正确姿势。 3、游戏“宝宝睡觉了”。 想一想,宝宝怎么睡才更舒服? 这样睡觉小班教案3 活动目标:

幼儿园小班睡觉教案

幼儿园小班睡觉教案 幼儿园小班睡觉教案 一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编准备的幼儿园小班睡觉教案,一起来看看吧! 幼儿园小班睡觉教案:宝宝睡觉了【活动目标】 1了解睡觉时要注意的.事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2、培养幼儿良好的午睡习惯。 【活动准备】1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。 2、娃娃家游戏玩具若干。 【活动过程】一、宝宝要睡觉1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。 教师:我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。 教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。

二、睡觉的注意事项教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢?1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。 教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。 教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。 三、学习儿歌1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。 教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了。》请小朋友听一听儿歌说了些什么?2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》 教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、教师再次朗诵儿歌。 4、教师带领幼儿学念儿歌。 5、幼儿集体朗诵儿歌。

教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。 四、结束活动教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

小班社会睡觉的时候教案

当课程计划时,小班社会就会睡觉 当小班社会睡觉时,教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程和其他内容.教育孩子睡觉时不吵,不做小动作,安静地睡觉,让孩子知道午睡可以使大脑和身体休息.为了让人们更健康,幼儿园教师适合在社交活动课上上小班.睡觉时来看看课程计划吧.活动目标: 1.教育幼儿睡觉时不要吵闹,不要做小动作,安静地睡觉. 2,让孩子知道午睡可以让人的大脑和身体休息,让人的健康更好. 3,培养孩子正确的睡姿,养成每天小睡的好习惯. 4.培养孩子敏锐的观察能力. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 活动准备: 在卧室区,一大群儿童进行情景表演. 活动程序 首先,观察情况表现. 1,请一大群孩子在午睡期间去卧室做动作表演:(老师)XX,午休时间就在这里. (年轻)好的.请大班的孩子们到他们的床上,脱掉鞋子,把它们整齐地放在床下,脱掉衣服,把衣服整齐地放在床的一边,然后躺下,侧身,盖上被子,闭上眼睛,保持安静.我静静地睡着了. 其次,激发孩子们谈论情景表演.

1.大班的孩子怎么睡觉?(轻轻走进卧室,脱掉衣服,鞋子,安静地睡觉) 你睡觉时鞋子在哪里?(在床下,整齐地说)衣服怎么样?(在床的一侧) 第三,谈谈我们的午睡. 我们每天都要小睡一会儿.在我们的身体上小睡有什么好处?个别孩子谈论它.让孩子知道如何午睡可以使我们的大脑和身体休息,变得更高,更聪明,更健康.告诉孩子在睡觉时躺在右侧,放松和呼吸.无法入睡,用被子遮住头部. 2,请告诉孩子们,我们在幼儿园睡觉时该怎么办?受教育的孩子在午睡时不会吵闹,不做小动作,保持正确的睡姿,并安静地打盹. 四,学校歌曲《天天午睡身体好》. 1,好孩子,不吵,在幼儿园小睡一会儿.轻轻脱衣,轻便睡觉,安静,睡得好.

幼儿园小班语言教案《我要睡觉了》含反思

幼儿园小班语言教案《我要睡觉了》含反思 小班语言教案《我要睡觉了》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿学说短句:“咱们一块玩吧”、“不玩了,我要睡觉了。”,能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐,运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解,快来看看幼儿园小班语言《我要睡觉了》含反思教案吧。 活动目标: 1、能安静的听故事,理解故事内容,活得快乐。 2、学说短句:咱们一块玩吧、不玩了,我要睡觉了。 3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 活动准备: 故事ppt、熊布娃娃。 活动过程: 1、播放ppt,图上还有小熊(带有难过表情),引起幼儿的兴趣。 提问:小朋友,你们知道这是谁吗?这是小熊,天黑了,小熊不想睡觉,猜猜小熊接下来要去做什么事情呢?(让幼儿自由猜测) 2、初步了解故事内容。 (1)师:天黑了,小熊不想睡觉,想去找大家玩,猜猜小熊会去找谁玩呢?(幼儿自由发言) (2)教师师出示兔子的图片,提问:你们看,小熊去找谁玩呀?那它是怎么跟小兔子说的?(幼儿回答后,请幼儿学说小兔子,咱们一块玩吧。) (3)播放小兔子睡觉的图片,提问:呀,小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(请幼儿学说:不玩了,我要睡觉了。)(4)同上方法分别讲述小鸟和小猫。 3、理解故事内容,教师讲述故事一遍。

师:小熊去找了这么多朋友,有没有人和它一起玩呢?我们一起来听下故事就知道了,故事的题目叫《一起玩》。提问: (1)小熊都去找了谁呢? (2)小熊是怎么对它们说的?怎么说?(幼儿回答后,请幼儿学说咱们一块玩吧。 (3)它们是怎么回答小熊的?(幼儿回答后,请幼儿学说:不玩了,我要睡觉了。) (4)最后小熊做了什么呢? 4、听老师完整讲述故事第二遍,请幼儿跟着老师做动作。 5、延伸讨论:为什么没有人和小熊一起玩?天黑了,到睡觉时间了,能不能去做别的事情? 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 小百科:睡觉,一般是指人类睡眠,是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中,睡眠占了近1/3的时间,它的质量好坏与人体健康与否有密切关系,由此可见睡眠对每一个人是多么重要。从某种意义上说,睡眠的质量决定着生活的质量。

幼儿园小班上学期社会教案 睡觉喽

精品教案,欢迎老师您参考使用! 小班上学期社会教案《睡觉喽》 【活动目标】 1、在睡午觉时,能把脱下的衣裤鞋子,较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡,加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。 【重点与难点】 1、让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法,逐步养成良好的午睡习惯。 2、在日常生活中基本能做到不大喊大叫。 【活动准备】 1、寝室环境布置“怎样午睡好” 2、布娃娃一个。 【活动流程】 一、情景感知: 1、情景表演,让幼儿形象地感知怎样午睡好。(演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中,形象地理解以下两点: (1)为了避免起床时不受冻,能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜,就应该把这些东西整齐地放在固定处。 (2)为使在睡觉时不受凉,就要盖好小棉被,学习钻被窝入睡。 二、方法传受 1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式,提高幼儿练习的兴趣,帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做,将脱下的衣物等放在固定处。 脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。 小鞋小鞋像小船,离开小脚要靠岸。 快快划呀快快划,谁的小船先靠岸? 谁的小船靠得好。 3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐,教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。 放平衣服对整齐,先将“两袖”向前抱, 再把“腰儿”弯一弯,看看是否叠好了。 裤腰对裤腰,裤脚对裤脚, 中间折一折,裤子就折好。 找呀找,找呀找,袜头、袜口找朋友,找到朋友反跟斗。 4、学钻被,盖被。可让个别幼儿示范正确方法:掀开一侧被子,躺下后双脚伸直,将掀起的被子盖在身上,盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。 先开一扇门,躺下把脚伸, 小门关关紧,闭上小眼睛。 (以上这些活动,还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。 三、巩固幼儿的良好行为习惯。 (1)开展“赛一赛”的游戏(比一比,看谁叠得快。比一比,看谁摆得快。比一比,看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。 (2)在活动之余继续进行练习,让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

小班下学期健康教案《宝宝快睡觉》

小班下学期健康教案《宝宝快睡觉》Small class next semester health lesson plan baby fast sleep

小班下学期健康教案《宝宝快睡觉》 前言:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1.了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴 着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2.了解良好的午睡习惯。 活动准备:ppt、布娃娃。 活动过程: 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。 教师:我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。

教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。 二、播放ppt,引导幼儿了解睡觉的注意事项教 师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢? 1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。 教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗? 教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢? 2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。 教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。 三、学习儿歌 1、播放ppt:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗? 教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。

幼儿园小班健康教案:宝宝睡觉了

幼儿园小班健康教案:宝宝睡觉了 【活动目标】 1了解睡觉时要注意的事项:不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。 2、培养幼儿良好的午睡习惯。 【活动准备】 1、摇篮曲音乐,幼儿用书画面。 2、娃娃家游戏玩具若干。 【活动过程】 一、宝宝要睡觉 1、出示小娃娃玩偶,与幼儿打招呼。 教师:我们和小娃娃打声招呼吧。 2、摇篮曲响起:宝宝要睡觉了,让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。 教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。 教师:老师是怎么抱小宝宝睡觉的,请小朋友们来学一学。 二、睡觉的注意事项 教师:宝宝睡着了,我们应该怎么去照顾宝宝呢? 1、幼儿开始讨论,如果幼儿回答不出,教师可以提示幼儿。 教师:宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗? 教师:为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢? 2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。 教师:睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。 教师:边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。 三、学习儿歌 1、出示书画面教师:这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?

教师:老师带来一首儿歌,儿歌说的就是宝宝睡觉的事。 教师:儿歌的名字叫《宝宝睡觉了.》请小朋友听一听儿歌说了些什么? 2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》 教师:儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么? 3、教师再次朗诵儿歌。 4、教师带领幼儿学念儿歌。 5、幼儿集体朗诵儿歌。 教师:除了注意睡觉的姿势,按时睡觉对我们来说也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡觉,第二天才会有精神。 四、结束活动 教师:以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。

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