作用力与反作用力教案

《牛顿第三定律》教案

一、教学目标

（一）、知识与技能

1．理解力的作用是相互的，并能认识作用力和反作用力的关系。

2．理解牛顿第三定律，能运用牛顿第三定律解决有关的实际问题。

3．能区分平衡力和作用力与反作用力。

（二）、过程与方法

1、体验物理过程，加深对物理概念和规律的理解

2、学习对物理现象进行合理的猜想并能自主探究、验证猜想

（三）、情感态度与价值观

培养学生探究日常生活中有关的物理学问题，并将物理知识应用于实际生活的意识。

二、主要的教学过程

由拔河图片引入新课………….

(一)力的作用是相互的

1、从力的概念我们已经知道力的作用是相互的，有受力物体必有施力物体，那

么两物体相互作用之间存在怎样的关系是我们加深对力的概念的理解所必须探讨的问题。今天我们就一块来研究两个物体间发生相互作用的一种规律，那么如何分析研究这种规律呢？这种规律在实际生活中又有怎么样的应用呢？

2、先进行一个小游戏：实验1．两个同学站在讲台前，相互对推，结果看到两个

同学都往后仰。试验2：一个同学不动，另外一个同学用力，两个同学还是往后仰（采访其中不动的同学，，有没有感受到另外的同学对你的作用？）然后再让这位同学对调，再重复以上试验，再采访其中一个同学，这时知道你对另一同学有力的作用时，同时你也会受到另一同学的作用。

那么是不是所有的事例都是相互的呢？我们不防从生活中举出一些例子来。

（1）、鼓掌时，左右两手相互作用，产生声音

（2）、提问一个踢过球的同学（踢球的时候脚踢了球或头顶了球，同时球也会给你一个作用力）。

（3）、人登船上岸，发生了什么现象呢？视频展示

3、请同学进行总结：（物体间力的作用是相互的）．

当一个物体对另一个物体施加力的作用时，这个物体同样会受到另一个物体对它的力的作用，我们把这个过程中出现的两个力分别叫做作用力和反作用力（作用力和反作用力是可以互换的）．

（二）、探究作用力与反作用力的关系

1、两个同学为一组，每组有两个弹簧秤，通过两个弹簧秤对拉来探究作用力

与反作用力的关系。请带着以下问题来探究：

（1）是否先有作用力，后有反作用力？

我的猜想是：。

（2）这两个力的性质是否相同？

我的猜想是：。

（3）这两个力的受力物体是否相同？

我的猜想是：。

（4）这两个力的方向是否相同？

我的猜想是：。

（5）这两个力的大小是否相等？

我的猜想是：。

2、讨论与交流

请同学总结现象：不管以哪种速度，读数的变化总是相同的，总是大小相等，方向相反。

①相互性：两个物体间力的作用是相互的．施力物体和受力物体对两个力来

说是互换的．

②同时性：作用力消失，反作用力立即消失．没有作用就没有反作用．

③同一性：作用力和反作用力的性质是相同的．这一点从几个实验中可以看

出，当作用力是弹力时，反作用力也是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也是摩擦力等等．

④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一条直线上．

总的来说就是：同生同灭异物反向且共线

（三）、牛顿第三定律

两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．

作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生、同时消失，是同一性质的力。

（四）、牛顿第三定律的应用

1、一本书静置在水平桌面上，先分析书的受力情况，并指出哪两个力是平衡力。再分析书与桌面的作用力与反作用力。能指出平衡力和作用力与反作用力间的不同点吗？

2、有一物体放在水平地面上，如图，用弹簧测力计拉着细绳水平牵引物体，弹簧测力计有一示数，但物体没有移动。

（1）、涉及物体的一共有几对作用力与反作用力？

（2）、物体一共受到几对平衡力的作用？

3、分析拔河比赛。（有人认为，在拔河比赛中既然双方的作用力与反作用力大小相等，应该不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？如果让比赛一方坐在一只船上，另一方在岸上进行比赛，结果又会如何？从上面的结果中看，取胜的决定因素是什么？）

4、课后分析火箭的发射原理

(五)小结本节内容和布置作业

1、作用力与反作用力总是同值、同性、同变、异物、反向、共线。

2、联系实际生活的相关例子：

3、作业：(1)、（2）、（3）

引导学生对其中任何的一方进行分析：

1、分析拔河的各队受到哪些力的作用？

2、甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是否相等？

引导学生找到问题症结，并让学生在解决问题的过程中产生成功感。

再举几个作用力和反作用力的实例．

1、马拉车时，为什么车会向前走而马不后退呢？

2、鸡蛋与石头相碰时，鸡蛋破碎而石头不破碎；

鸡蛋碰石头和石头碰鸡蛋的都是鸡蛋破碎，同样大小的力作用在两个物体上会产生不同的效果．效果不同是什么原因呢？这个效果由物体本身的特性和物体受到其它力的情况有关．物体能够承受的压强大就不易损坏；物体是否发生运动状态的变化还要看物体受到的其它力的情况．

从上面的研究我们可以知道，作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。这个结论好象跟我们所学习的平衡力是一样的，是不是一样呢？你能区分它们吗？

总结作用力、反作用力跟平衡力的区别

共同点：它们大小相等、方向相反、作用在一条直线上

作用力与反作用力一对平衡力

作用对象相互作用的两个物体（异物）一个物体上（同物）

作用性质一定同种性质不一定同种性质

作用时间两个力同时产生，同时变化，

同时消失

一个力的产生、变化、消失不一定

影响另一个力

作用效果两个力各有各的效果两个力共同作用，效果是使物体平衡

(三)小结本节内容和布置作业

1、作用力与反作用力总是同值、同性、同变、异物、反向、共线。作用力与反作用力与一对平衡力的联系与区别。

2、联系实际生活的相关例子：

水上的滑板运动员是怎么样在水上运动的？（实际应用）

火箭是怎么升上太空的？（对科技的发展有着很大的作用）

3、作业：完成课本70页第5题。