电力拖动与控制线路

《电力拖动与控制线路》试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1、电力拖动系统是由、、、四个部分组成。

2、低压断路器在正常情况下可用于和电路，当电路中发生、和等故障时，能自动切断故障电路。

3、电气控制线路常用、、和表示。

4、工作在额定电压交流 V及以下或直流及以下的电器称为低压电器。

5、热继电器主要用于电动机的和。

6、熔断器在电路中主要用作保护，使用时应串联在被保护的电路中。

7、按钮按静态时触头的分合状态，可分为、和。

二、选择题（每题1分，共10分）

1、用于照明和电热负载，应选用额定电压220V或250V，额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的（）开启式负荷开关。

A. 单极

B. 两极

C. 三极；

2、交流接触器主触头控制（），辅助触头控制控制电路电流。

A、主电路电流

B、主电路和控制电路电流

C、控制电路电流

3、交流接触器在电力拖动控制线路中的保护作用是（）

A．短路保护 B．欠压保护、失压保护 C．过载保护

4、熔断器的额定电流应（）所装熔体的电流。

A．大于 B．大于或等于 C．小于

5、要使三相异步电动机反转，只需要 ( )。

A、改变电源电压

B、将任两根电源线对调

C、改变电源电流

6、主电路的编号在电源开关的进线端按相序依次为( )。

A、U、V、W

B、L1、L2、L3

C、Ull、Vll、Wll

7、接触器的自锁触头是一对( )。

A、常开辅助触头

B、常闭辅助触头

C、主触头

8、组合开关的型号规格为HZ10－60/3中，60代表????（???）

A、额定电流??????

B、设计序号??????

C、极数???

9、使用组合开关实现接通或分断电路时，把手柄按顺时针或逆时针方向转动（）。

A. 90°

B. 180 °

C. 360°；

10、辅助电路通过的电流一般不超过（）。

A. 5A

B. 10A

C. 15A；

三、判断题（每题1分，共20分）

1、开启式负荷开关必须垂直安装在控制屏或开关板上，且合闸状态时手柄应朝下。（）

2、组合开关的通断能力较高，所以用来分断故障电流。（）

3、低压断路器的额定电压和额定电流应不小于线路的正常工作电压和计算负载电流。（）

4、急停按钮应选用红色，停止按钮也允许选用红色。（）

5、热继电器是利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作的继电器。（）

6、熔断器的额定电流必须小于所装熔体的额定电流。（）

7、电路图中，不画各电器元件实际的外形图，而采用国家统一规定的电气图形符号画出。（）

8、电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。（）

9、在控制线路带电检修故障时，必须有人在现场监护，并要确保用电安全。（）

10、接触器自锁控制线路具有欠压和失压保护作用。（）

11、选用熔断器时，熔断器的额定电流值应与熔体的额定电流值相等。（）

12、按钮的作用就是按动按钮后用来接通电动机的电路的。（）

13、螺旋式熔断器的电源线应接螺纹壳的上接线座上（）。

14、在电路图中，熔断器的字母符号为FR表示（）。

15、行程开关就是依靠运动中的机械机构的机械碰撞或推压后而改变其内部触点状态的控制电器。（）

16、在电路图中，行程开关的字母符号为QS表示（）。

17、安装控制线路时电源进线应接在开关的上接线座上（）。

18、接触器可以替代继电器应用在电气控制系统中。（）

19、继电器的触头分断能力较大（）。

20、所谓点动控制是指按下按钮，电动机就得电运转；松开按钮，电动机就失电停转（）。

四、简答题（每题10分，共30分）

1、画出下列电器元件的图形符号，并标出对应的文字符号。

（1）熔断器（2）交流接触器

2、什么是多地控制？多地控制线路的接线特点是什么？

3、什么叫自锁控制？试判断下图所示控制电路能否实现自锁控制？若不能，试分析说明原因，并加以改正。

五、问答题（每空1分，共20分）

（1）写出下面电路图的名称（）。

（2）FU1是（）电路熔断

器，FU2是（）电路熔断器，FU1和FU2有（）保护作用；

（3）KM1是（）接触器，KM2是（）接触器，KM1和KM2有（）和（）保护作用；

（4）SB3是（）按钮，SB1是（）按钮，SB2是（）按钮；

（5）KH是（），KH有（）保护作用；（6）KM1和KM2的常开辅助触头又叫（）触头，可以保持电动机（）运转；

（7）KM1和KM2的常闭辅助触头又叫（）触头；使得KM1和KM2接触器不能（）有电闭合，防止电源L1和L3（）。

（8）QS是（）开关，在电路中作（）总开关。

电力拖动控制线路与技能训练试卷及答案

52、生产机械的位置控制，是将生产机械的运动限制在一定围，也称限位控制，利用位置开关（也称行程开关）和运动部件上的机械挡铁来实现（） 53、电力拖动的特点。方便经济、效率高、调解性能好、易于实现生产过程的自动化。（） 54、电力拖动系统的组成电源、电动机、控制设备、传动机构。（） 55、蠕动型行程开关的触头使用寿命高于瞬动型。（） 56、三相异步电动机在实际运行中，常会遇到因电气或机械原因等引起的过电流（过载和断相）现象。（） 57、热继电器动作电流的调节是通过旋转调节旋钮来实现的。调节旋钮为一个偏心轮，旋转调节旋钮可以改变传动杆和动触点之间的传动距离，距离越长动作电流就越大。（） 58、空气阻尼式时间继电器的优点是结构简单、延时围大、寿命长、价格低廉，且不受电源电压及频率波动的影响，其缺点是延时误差大、无调节刻度指示，一般适用延时精度要求不高的场合。（） 59、当热继电器与其它电器装在一起时，应装在电器下方且远离其它电器50mm以上，以免受其它电器发热的影响。（） 60、交流接触器安装与接线时，切勿把零件失落在接触器部，以免引起卡阻，或引起短路故障。（）二．单项选择题。（每题1分，共40 分） 1、熔断器串接在电路中主要用作 ( )。 A.短路保护 B.过载保护 C.欠压保护 2、熔断器的核心是 ( )。 A.熔体 B.熔管 C.熔座 3、熔断器在电气线路或设备出现短路故障时，应（）。 A.不熔断 B.立即熔断 C.延时熔断 4、DZ5-20系列低压断路器中的热脱扣器的作用。 A.欠压保护 B.短路保护 C.过载保护 5、DZ5-20系列低压断路器中的电磁脱扣器的作用是（）。 A.欠压保护 B.短路保护 C.过载保护 6、组合开关用于控制小型异步电动机的运转时，开关的额定电流一般取电动机额定电流的（）倍。 A.1.5～2.5 B.1～2 C.2～3 7、直流电动机电枢回路串电阻调速只能使电动机转速在额定转速（）围进行调节。Ａ。以下。Ｂ。以上。Ｃ。±１０﹪ 8、常开按钮只能（）。 A.接通电路 B.断开电路 C.接通或断开电路 9、常闭按钮只能（）。 A.接通电路 B.断开电路 C.接通或断开电路 10、双轮旋转式行程开关为（）。 A.非自动复位式 B.自动复位式 C.自动或非自动复位式11、交流接触器E形铁心中柱端面留有0.1~0.2mm的气隙是为了（）。 A.减小剩磁影响 B.减小铁心震动 C.散热 12、对于CJ10—10型容量较小的交流接触器，一般采用（）灭弧。 A.栅片灭弧装置 B.纵缝灭弧装置 C.双断口结构的电动力灭弧装置 13、辅助电路编号按“等电位”原则，按从上之下、从左至右的顺序用（）依此编号。A。数字或字母；Ｂ。字母；Ｃ。数字 14、对于容量较大的40A交流接触器，多采用（）灭弧。 A.栅片灭弧装置Ｂ.纵缝灭弧装置Ｃ.双断口结构的电动力灭弧装置 15、直流接触器的磁路中常垫有非磁性垫片，其作用是（）。 A.减小铁心涡流 B.减小吸合时的电流 C.减小剩磁影响 16、交流接触器一般应安装在垂直面上，倾斜度不得超过（）。 A.15· B.10· C.5· 17、过电流继电器的吸合电流为（）倍的额定电流。 A.1.1～ 4 B.0.9～ 1.2 C.0.3～ 0.65° 18、零电压继电器是（）的一种特殊形式。 A.欠压继电器 B.过电压继电器 C.过电流继电器 D.欠电流继电器 19、将JS7-A系列断电延时型时间继电器的电磁机构旋出固定螺钉后反转（）安装，即可得到通电延时型时间继电器。 A.360· B.180· C.90· D.60· 20、热继电器中主双金属片的弯曲主要是由于两种金属材料的（）不同。 A.机械强度 B.导电能力 C.热膨胀系数 21、一般情况下，热继电器中热元件的整定电流为电动机额定电流的（）倍。 A.4～7 B.0.95～1.05 C.1.5～2 22、如果热继电器出线端的连接导线过细，会导致热继电器（）。 A.提前动作 B.滞后动作 C.过热烧毁 23、对有直接电联系的交叉导线的连接点（）。 A.只画小黑圆点 B.不画小黑圆点 C.可画小黑圆点也可不画小黑圆点 24、同一电器的元件在电路图和接线图中使用的图形符号、文字符号要（）。 A.基本相同； B.不同； C.完全相同。 25、主电路的编号在电源开关的出线端按相序依次为（） A.U、V、W B.L1、L2、L3 C.U11、V11、W11 26、工作在交流额定电压A V及以下、直流额定电压B V及以下的电器称为低压电器。这里A、B分别代表（） A.1200、1500 ； B.2000、2200 ； C.3000、3500. 27.断路器、负荷开关必须（）安装，保证合闸状态时手柄朝上。 A.水平； B.垂直； C.任意位置都可以。 28、按钮的触头允许通过的电流较小，一般不超过（）A. A。5；Ｂ。3；Ｃ。2。

电力拖动控制线路与技能训练试卷及答案

学年度第二学期试卷一《电力拖动控制线路与技能训练》适用班级：出题人：一．判断题。对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共60分）1、低压断路器只能起控制电路接通和断开的作用，不能起保护作用。 ( ) 2、倒顺开关外壳上的接地螺钉应可靠接地。（） 3、按钮的触头允许通过的电流较小，一般不超过10A. 4、主令控制不使用时，手柄应停在零位。（） 5、接触器除用来通断大电流电路外，还具有欠电压和过电压保护功能。（） 6、交流接触器中主要的发热部件是铁心。（） 7、交流接触器的线圈一般做成细而长的圆筒形，以增强铁心的散热效果。（） 8、、按下复合按钮时，其常开触头和常闭触头同时动作。（） 9、交流接触器的线圈电压过高或过低都会造成线圈过热，甚至烧毁。（） 10、直流接触器铁心端面不需要嵌装短路环。（） 11、为了使直流接触器线圈散热良好，常常将线圈作成长又薄的圆筒形。（） 12、在用样电气参数下，熄灭直流电弧比熄灭交流电弧要困难。

（） 13、运行中的交流接触器，其铁心端面不允许涂油防锈。（） 14、继电器和零压继电器在线路正常工作时铁心和衔铁是不吸合的。（） 15、JZ7-4A型中间继电器有4对常开触头、4对常闭触头。（） 16、当电路发生短路或过载故障时，过电流继电器的触头即动作。（） 17、在电路正常工作时，欠电流继电器的衔铁与铁心始终是吸合的。（） 18、欠压继电器和零压继电器在线路正常工作时铁心和衔铁是不吸合的。（） 19、JS7-A系列断电延时型和通电延时型时间继电器的组成元件是通用的。（） 20、时间继电器金属底板上的接地螺钉必须与接地线可靠连接。（）21、热继电器都带断相保护装置。（） 22、熔断器和热继电器都是保护电器，两者可以互相代用。（） 23、带断相保护装置的热继电器只能对电动机作断相保护，不能做过载保护。（） 24、热继电器动作不准确时，可轻轻弯折热元件以调节动作值。（） 25、流过主电流和辅助电路中的电流相等。（） 26、电路图中一般主电路垂直画出时辅助电路要水平画出。（） 27、布置图中各电器的文字符号，必须与电路图和接线图的标注一致。（） 28、安装控制线路时，对导线的颜色没有具体要求。（） 29、按元件的明细表选配的电器元件可直接安装，不用检验。（）

《电力拖动控制线路与技能训练》期末测试题

1 2013-2014学年度第二学期《电力拖动控制线路与技能训练》期末测试题班级姓名分数一、判断（30分） 1、熔断器的额定电流与熔体的额定电流含义相同。（） 2、熔断器的熔断时间随电流的增大而减小。（） 3、在电动机控制线路中，熔断器既可以作短路保护电器使用，也可以作过载保护电器使用。（） 4、熔断器对短路反应灵敏，但对过载反应很不灵敏。（） 5、在照明和电加热电路中，熔断器既可作过载保护也可作短路保护。（） 6、对易燃易爆的工作场合应禁止使用半封闭结构的RC1A系列瓷插式熔断器。（） 7、当熔体的规格过小时，不能轻易改变熔体的规格，更不准随意使用铜丝或铁丝代替熔体。（） 8、压断路器只能起控制电路接通和断开的作用，不能起保护的作用。（） 9、低压断路器中电磁脱扣器的作用是实现失压保护。（） 10、DZ5系列断路器的热脱扣器和电磁脱扣器均设有电流调节装置。（） 11、HK开启式负荷开关没有专门的灭弧装置，因此不适于操作频繁的电路。（） 12、开启式负荷开关既可以垂直安装也可以倒装或平装在控制屏或开关板上（） 13、组合开关的通断能力较低，不能用来分断故障电路。（） 14、按钮既可以在控制电路中发出指令或信号，去控制接触器、继电器等电器，也可直接控制主电路的通断。（） 15、按钮的安装应牢固，安装按钮的金属板或金属盒必须可靠接地。（） 16、光标按钮可用于需长期通电显示处，兼做指示灯使用。（） 17、当按下然后松开时，其常开触头一直处于闭合接通状态。（） 18、接触器除用来通断大电流电路外，还具有欠电压和过电压保护功能。（） 19、交流接触器中主要的发热部件是铁心。（） 20、交流接触器的线圈一般做成细而长的圆筒形，以增强铁心的散热效果（） 21、CJ10系列交流接触器的触头一般采用双断点桥式触头，在触头上装有压力弹簧片，用以消除有害振动。（） 22、接触器触头的常开和常闭是指电磁系统未通电动作前触头的状态。（） 23、.接触器的常开触头和常闭触头是同时动作的。（） 24、交流接触器的线圈电压过高或过低都会造成线圈过热，甚至烧毁。（） 25、带灭弧罩的交流接触器不得在不带灭弧罩或破损的灭弧罩的情况下运行。（） 26、直流接触器的铁心也会因为产生涡流和磁滞损耗而发热，所以也需要用硅钢片叠压制成。（） 27、直流接触器铁心端面不需要嵌装短路环。（） 28、直流接触器的发热以铁心发热为主。（） 29、为了使直流接触器线圈散热良好，常常将线圈做成长由薄的圆筒形。（） 30、在同样电气参数下，熄灭直流电弧比熄灭交流电弧要难。（）二选择（20分） 1、熔断器串联在电路中主要作（） A短路保护B过载保护C欠压保护 2、一个额定电流等级的熔断器可以配用若干各额定电流等级的熔体，但要保证熔断的额定电流值（）所装熔体的额定电流值。 A大于 B 大于或等于C小于

《电力拖动与控制线路》复习题(附参考答案)

《电力拖动与控制线路》期末复习题（一）（参考答案）班级：姓名：一、写出下列元器件的图形符号及文字符号二、简答题 1、电力拖动有哪些组成部分？答：电力拖动是电动机拖动生产机械运转的统称。它通常由电动机、控制电路、保护电器与生产机械及传动装置组成。 2、试解释正反转控制线路中联锁触头怎样放置，其作用是什么？答：在正反转控制电路中，为了避免接触器KM1和KM2的主触点同时闭合而造成电源的相间短路，就在正转控制电路中串接了反转接触器KM2的常闭触点，而在反转控制电路中串接了正转接触器KM1的常闭触点。这

样，当KM1得电动作时，串接在反转控制电路中的KM1常闭触点分断，切断了反转控制电路，保证了KM1主触点闭合时，KM2主触点不能闭合。同样，当KM2得电动作时，其KM2的常闭触点分断，切断了正转控制电路，从而可靠地避免了两相电源短路事故的发生。 3、电力拖动中，在主电路上已安装了熔断器进行了保护，为什么还要装热继电器？答：电力拖动中，在主电路中安装熔断器是为了对电路进行短路保护，而安装热继电器是为了对电动机进行过载保护。由于热继电器与熔断器在控制电路中所起作用不同，不能互相替代，所以在电路中已安装了熔断器进行短路保护，还要安装热继电器对电动机进行过载保护。 4、下图是电动机接线盒内接线桩的实际布置图，画出电动机Y形接法及△接法的连接方法。三、分析与改正试分析图中各电路的错误，工作时会出现什么现象？如何改进？

四、常用低压电器选择（要求能根据不同的电动机功率进行选择）某机床电动机型号为Y-132M-2，额定功率为7.5KW，额定电压为380V，额定电流14.32A，△联结，启动电流为额定电流的6倍，现用按钮和接触器控制其单向运转，并有过载保护装置和短路保护装置熔断器。（1）画出该电路图。（2）应选用什么规格的熔断器、接触器，并确定热继电器的整定值。（注：熔断器熔体额定电流等级有15、20、25、30、35、40、50A等；交流接触器规格有CJ10-10，CJ10-20，CJ10-40等）答：(1) 控制电路图如下：

电力拖动控制线路图及原理分析报告

手动开关控制连续与点动混合正转控制电路工作原理分析 1、SA打开：控制线路中的自锁回路断路，KM自锁触头的开合不改变自锁回路的工作状态，线路控制表现为点动控制状态。 2、SA闭合：控制线路中的自锁回路恢复正常功能，控制线路表现为接触器自锁控制，线路表现为连续正转控制。

复合按钮控制连续与点动混合正转控制线路工作原理分析 1、连续控制按下SB1启动电动机，KM自锁触头闭合，自锁回路功能正常，电动机连续运转。 2、点动控制按下SA启动电动机时，SA复合按钮的常闭触头断开，自锁回路功能丧失，控制线路表现为点动控制状态。

按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路工作原理分析 1、双重联锁：一重是交流接触器常闭触头与另一线圈串联而构成的联锁；另一重是复合按钮常闭触头串联在对方电路当中构成的联锁。 2、正转控制按下SB1SB1常闭触头先分断对KM2联锁（切断反转控制电路） SB1常开触头后闭合KM1线圈得电 KM1自锁触头闭合自锁 KM1主触头闭合KM1联锁触头分断对KM2联锁电机M 启动连续正转 3、反转控制 SB2常闭触头分断 SB2常闭触头后闭合 KM1线圈失电KM1主触头分断 KM1自锁触头分断 KM1联锁触头恢复闭合电机M 失电KM2线圈得电KM2主触头闭合 KM2自锁触头闭合自锁KM2联锁触头分断对KM1联锁（切断正转控制电路）电机M 启动连续反转按下SB2

位置控制线路工作原理分析 1、行车向前运动 2、行车向后运动

自动往返控制线路工作原理分析 1、SQl、SQ2的作用：自动换接电动机正反转控制电路，实现台车的自动往返行程控制； 2、SQ 3、SQ4的作用：被用来作终端保护，以防止SQ1、SQ2失灵，台车越过限定位置而造成事故。行程开关SQ1的常闭触头串接在正转电路中，把另一行程开关SQ2的常闭触头串接在反转电路中。当台车运动到所限位置时，其挡铁碰撞位置开关，使其触头动作，自动换接电动机正反转控制电路。控制线路中的SB1和SB2分别作正转启动按钮和反转启动按钮。

电力拖动控制线路安装新法

2009年全国技工教育和职业培训优秀教研成果评选活动参评论文电力拖动控制线路安装新法电力拖动控制线路安装新法内容提要：分别从电器元件的布置、接线位置在图上的标注、接线和线路检查等几个方面详细介绍了电力拖动控制线路的安装技能训练的教学方法。关键词：电力拖动线路安装方法电力拖动控制线路的安装课题虽然传统，但在电工专业初、中级操作技能训练内容中仍是一非常重要的课题。过去，我们曾用大量的时间、人力、物力对学生进行此项训练，但由于没有一套详细到每一具体操作细节的教学方法，学生在操作过程中，一边接线，一边还要考虑下一步如何进行，这样不仅操作速度慢，而且容易出现错误，不易掌握，教学效果很不理想。经过多年的教学实践，我总结出一套有关线路安装的比较科学的教学方法。采用这套方法教学，可以使学生在很短的时间内掌握较复杂线路安装的技巧。掌握这套方法教学，不仅可以以最短的时间、最简捷的布线，正确地安装较复杂线路，而且还能以最快的速度，在不通电的情况下检查所接线路是否正确。若有故障也能很快找到并正确处理。用此法教学前学生必须具备的两点知识： 1、掌握一定的电路分析能力

这对掌握电路工作原理，理解电路中各元件动作过程，特别是对线路安装完毕后的检查和故障的分析与排除提供必要的理论指导。 2、掌握常用电器元件的结构、用途和调整方法。下面谈谈用此法教学的四个步骤：一、布置电器元件根据电动机控制电路中主、辅电路的连接特点，以方便接线为原则，确定如熔断器、接触器、中间继电器、时间继电器、热继电器、按扭等元件在电工模拟板上位置。根据我们的教学经验，在元器件不太多的情况下，接触器、中间继电器、时间继电器，这些元件在电工模拟板的中间从左到右顺序一字排开比较合适，如图1这样布置，不管电路多复杂，也不会出现布线困难，更不会出现交叉线的情况。确定合理的元件位置是做好接线工艺的基础，元件位置设计得是否合理将影响到后序的工艺过程，以至决定接线后整体板面是否美观。二、在图上标注接线位置，画按扭接线图先在原理上标注各连接点的实际位置，然后根据自己编制的连接位置，在实物上找到相应的点后进行连接，这是我总结的这套教学方法的核心部分。具体方法是这样的：首先要对各元件中各接点进行命名，以常用的CJ10-10交流接触器为例进行说明，如图2所示（俯视图），以图中虚线为界，所有在虚线以上的接点均叫“上桩头”，所有在虚线以下部分的接点均叫“下桩头”，主触头用1、3、5号表示，辅助触头以2、4号表示，另外还有线圈的上、下桩头，这样每一个接触器所有的接头

电力拖动控制线路及系统资料

电力拖动第一节常用控制电器的结构原理、功能、电路符号 #:船舶电站中，常设有控制屏。将这些屏的柜门打开，会发现在柜门的背面有一些一层或多层的四方柱形的电器，它们中间有轴伸到柜门的正面与旋钮相连，并受其旋转控制。这些电器是。 A．接触器B，组合开关C．中间继电器D．热继电器 $:B(1050) :关于组合(转换)开关的下列说法正确的是。 A．常常仅设有一对触点 B．只有动触点，无静触点 C．常常设有多对触点，不同触点对的状态总是一致 D．常常设有多对触点，一对触点是由一动触点和一静触点构成 $: D(1051) #:某组合开关的触点状态表如下，现要选触点对来控制一电灯如表所列，使当旋钮柄位于中间位置时，灯灭；而位于左或右位置时，灯均亮，。 A．将1--2触点串入电灯回路即可 B．将3--4触点、5—6触点串联后再串入电灯回路即可 C．将3--4触点、7--8触点串联后再串入电灯回路即可 D．将1—2触点、7—8触点并联后再串入电灯回路即可 $: D(1052) #:接触器铭牌的额定电压、额定电流是指。 A．都是线圈的额定参数 B．都是触头的额定参数 C．前者是线圈额定参数，后者是触头的额定参数 D．前者是触头额定参数，后者是线圈的额定参数 $: C(1053) #:某控制线路中有一正常工作着的额定电压为380V的交流接触器，由于某种原因电路的电压由原来的380V降至350V，其他正常，则。(85%~110%U N)P47 A．接触器不能吸合，但能释放衔铁 B．接触器仍能正常吸合和释放衔铁 C．接触器烧毁 D．接触器不能吸合，也不能释放衔铁

$: B(1054) #:拆开交流接触器后，发现触点盒内既有面积较大的触点又有面积较小的触点。则。 A．前者是主触点，后者是辅触点B．前者是瞬动触点，后者是延时触点 C．前者是辅触点，后者是主触点D．前者是延时触点，后者是瞬动触点 $: A(1055) #:型号为CJ10系列的交流接触器，在维修时电工忘记将最外端的由陶瓷材料制成的扣盖装上，便将其投人工作。则。 A．接触器将被卡住，不能吸合 B．接触器将被卡住，不能释放 C．该扣盖为灭弧罩，失去了它，会加速灼伤主触点 D．发生短路事故 $: C(1056) #:电压继电器的线圈匝数，使用时将其于电路。 A．多而密／并B．多而密／串C．少而粗／井D．少而粗／串 $: A(1057) #:电流继电器的线圈匝数，使用时将其于电路。 A．多而密／并B．多而密／串C．少而粗／并D．少而粗／串 $: D(1058) #:1059 具有电压线圈的直流接触器属于。 A．恒磁通电器B．恒磁势电器C可变磁势电器D．视型号而定 $: B(1059) #:由于衔铁机械卡住不能吸合而造成线圈发热而损坏的电器是。 A，交流接触器B．直流接触器 C．交流电流继电器（过流）D．直流电流继电器 $: A(1060) #:下列电器的铁心端面上设有短路铜套的是。 A．交流电压继电器B．直流电流继电器 C．直流电压继电器D．直流时间继电器 A(1061) 额定电压为220v的交流接触器如错接到220V直流电源上时，则—。 A．接触器不能吸合B．仍能正常工作 C．线圈烧毁D．工作时铁心颤动 C(1062) #:交流接触器通电后，产生剧烈振动的原因之一是。 A．经济电阻烧毁B．电源电压过高 C．线圈导线太细，电阻太大D．短路环断裂 $: D(1063) #:.如图所示时间继电器触点符号具体意义是。 A．常开延时开B．常闭延时闭 C．常开延时闭D．常闭延时开 $: A(1064)

电力拖动控制线路与技能训练教案

第一单元低压电器一、低压电器的分类和常用术语。电力拖动；是指用电动机拖动生产机械的工作机构，使之运转的一种方法。电力拖动系统由控制设备、电动机、传动机构、工作机构组成。二、低压熔断器 1、作用：短路保护 2、符号： 3、分类：RC1A系列、RL1A系列 4、选用：不频繁启动I FUN=（~）I MN（I MN为电机I N）频繁启动 I FUN=（3~）I MN 5、安装要求：低进高出（下进上出）三、低压开关 1、用途：控制作用和保护作用 2、结构：电磁脱扣器、热脱扣器、欠压脱扣器 3、选用：断路器电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载电路正常工作（K=1~7）峰值电流：I ≥KI ST 四、主令电器 1、按钮分类：停止按钮、启动按钮、复合按钮符号；原理：按下：常闭先断开常开后闭合；松开：常开先断开常闭后闭合。型号：LA10-3H 2、行程开关结构：P37 符号：原理：撞压：常闭先断开常开后闭合；分开：常开先断开常闭后闭合。五、接触器 1、型号：CJT1-20 2、结构： 3、符号：

六、继电器 1、作用：根据输入信号（电量或非电量）的变化，来接通或分断小电流电路（如控制电路），实现自动控制和保护电力拖动装置的电器。 2、分类：按输入信号的性质分：电压继电器、电流继电器、时间继电器、温度继电器、速度继电器、压力继电器按工作原理分：电磁式继电器、电动式继电器、感应式继电器、晶体管式继电器、热继电器按输出方式分：有触点继电器、无触点继电器 3、结构：任何一种继电器，都主要分为三个部分：感测机构：把感测到的电量或非电量传递给中间机构，并将它与预定值（整定值）相比较中间机构：当比较值达到预定值（过量或欠量时），使执行机构动作执行机构：执行动作一、电磁式继电器 1、中间继电器：具有多组触头，所以当其他电器的触头数或触点容量不够时，可借助中间继电器作中间转换，来控制多个元件或回路。 2、电流继电器电流继电器：反映输入量为电流的继电器。它的线圈串联在被测电路中，当通过线圈的电流达到预定值时，其触头动作。一般电流继电器的线圈的匝数少，导线粗，阻抗小（可降低串入电流继电器线圈后，对原电路工作状态的影响）。可分为过电流继电器和欠电流继电器。（1）过电流继电器（2）欠电流继电器 3、电压继电器（1）过电压继电器：用于对电路或设备的过电压保护。（2）欠压继电器：当电压降至某一规定范围时释放的电压继电器。当继电器的电压降至接近消失时才释放的电压继电器。二、时间继电器利用电磁原理或机械动作原理来实现触头延时闭合或分断的自动控制电器。分类：电磁式、电动式、空气阻尼式、晶体管式（空气阻尼式和晶体管式应用比较多）三、热继电器利用流过继电器的电流所产生的热效应而反时限动作（指电器的延时动作时间随通过电路电流的增加而缩短）的自动保护电器。作用：与接触器配合使用，用作电动机的过载保护、断相保护、电流不平

电力拖动控制线路技能训练一体化教学教案

技工学校一体化教案科目：电力拖动控制线路与技能训练任课教师：

审阅签名：年月日教学内容：

电动机基本控制线路图的绘制及线路安装步骤一、绘制、识读电气控制线路图的原则生产机械电器控制线路常用电路图、接线图和布置图来表示。（一）、电路图：电路图是根据生产机械运动形式对电器控制系统的要求，采用国家统一规定的电器图形符号和文字符号，按照电器设备和电器的工作顺序，详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。电路图能充分表达电器设备和电器的用途、作用和工作原理，是电器线路安装、调试和维修的理论依据。 1、绘制、识读电路图的原则：电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分绘制。（1）、电源电路画成水平线，三相交流电源相序L1、L2、L3自上而下依次画出，中线N和保护接地PE依次画在相线之下。直流电源的“+”端画在上边，“－”端在下边画出。电源开关要水平画出。（2）、主电路是由主熔断器、接触器的触头、热继电器的热元件以及电动机等组成。主电路通过的电流是电动机的工作电流，其电流较大。主电路要画在电路图的左侧并垂直电源电路。（3）、辅助电路是由主令电器的触头、接触器线圈及辅助触头、继电器线圈及触头、指示灯和照明灯等组成。辅助电路通过的电流较小，一般不超过5A。画辅助电路时要跨接在两相电源线之间，一般按照控制电路、指示电路和照明电路的顺序依次垂直画在主电路图的右侧，且电路中与下边电源线相连的耗能元件（如接触器和继电器的线圈、指示灯和照明灯等）要画在电路图的下方，而电器的触头要画在耗能元件与上边电源线之间。为了读图方便，一般按照自左至右、自上而下的排列来表示操作顺序。 2、电路图中，各电器的触头位置都按电路未通电或电器未受外力作用时的常态位置画出。分析原理时，应从触头的常态位置出发。

电力拖动控制线路与技能训练课程的教学设计

电力拖动控制线路与技能训练课程的教学设计摘要电力拖动控制线路与技能训练是应用性很强的专业课程，如何让学生在有限的课时里更快、更好、更轻松地掌握好这门课程，打下良好的理论和技术基础，教师的教学方法将决定教学效果。关键词电力拖动控制线路与技能训练；机电专业；多媒体中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）15-0094-02 电力拖动控制线路与技能训练是机电专业开设的一门具有很强的基础性，又具有一定的实战性的专业课程。学好这门课既为自动控制原理、可编程控制器等多门后续课程奠定专业理论基础，又为学生以后从事电气工程及其他相关领域的工作打下良好的技术基础。如何让学生在有限的课时里更快、更好、更轻松地掌握好这门课程，使学生的专业知识和技能水平都能达到预期的效果，是教师长期以来探索的一个重要问题。笔者结合自己多年的教学经验，归纳总结出以下几点。 1 制订合理的教学计划电力拖动控制线路与技能训练这门课涵盖的内容较

多，考虑中职生的学习基础及接受知识的能力水平，优化教学内容，对教学顺序做出相应的调整，适当选择教材中的重点和难点，注重内容实用性和科学性，删除一些陈旧与实际情况不太相适应的内容。如第一单元各种低压电器达30多种，若逐一介绍，教学时间长，内容多而枯燥，学生容易产生学习疲劳。由于知识点缺少连贯性，学生不容易理解和记忆，当要在线路中应用时，学生早已忘记，又需重新学习，做了大量的无用功。针对这种情况，教师先结合实物元件讲解低压电器中开关、熔断器、部分主令电器和接触器这几个元器件的结构、作用、工作原理、电器符号，而将型号、选用、安装方法等内容放在实训课中穿插讲解。当学生对所学知识有一个清晰的认识后，跳转到第二单元讲授电动机基本控制线路中的点动控制。学生把这部分内容扎实地掌握之后，再引出自锁控制线路和热继电器。之后根据控制线路的要求，再讲解需要添加的低压电器。这样的教学效果比按照教材章节按部就班进行讲解效果好得多。对现在已经不常用的主令控制器、凸轮控制器、延边三角形降压启动等内容可以略去不讲，而在对变频技术不断推广的当下，电机调速更趋近于无极调速，所以多数异步电动机的控制线路只作了解就行。 2 使用启发式教学方法

电力拖动控制线路的布线方法

电力拖动控制线路的布线方法作者：赵中生来源：《职业·下旬》2011年第03期本文仅从布线方法的角度探讨电力拖动控制线路的安装，以弥补教材中无布线方法的不足。下面以接触器联锁正反转控制线路（如图1）的安装为例介绍其布线方法。主电路的布线方法：顺序法，即根据线号从小到大依次安装。图1中，安装顺序为：L1、L2、L3— U11、V11、W11— U12、V12、W12— U13、V13、W13— U、V、W。控制电路的布线方法可归纳为三种。第一种：线号法。按照控制电路的线号0, 1, 2…从小到大或从大到小依次进行安装。图1中，安装顺序为：0号线（2根）— 1号线（1根）— 2号线（2根：盘上1根，盘内与盘外按钮连接1根）— 3号线（5根：按钮内部连线2根，盘上2根，盘内与盘外按钮连接1根）—4号线（3根：盘上2根，盘内与盘外按钮连接1根）— 5号线（1根）— 6号线（3根：盘上2根，盘内与盘外按钮连接1根）— 7号线（1根），共18根。所需连接导线根数的计算方法：导线根数 = 接触点数－ 1 ＋x 式中，接触点数指某一线号导线与元器件连接的数量；－ 1指一根导线有两端（中间不允许有接头），计算根数时需减1。＋ x指根据安装位置的不同：有盘外线与盘内线连接时，＋1；无盘外线与盘内线连接时，＋ 0。根据此公式可计算出控制电路各线号所需导线根数。0号线2根（3－1＋ 0 = 2），1号线1根（2－1＋ 0 = 1），2号线2根（2－1＋1= 2），3号线5根（5－1＋1 = 5），4号线3根（3－1＋1= 3）， 5号线1根（2－1＋ 0 = 1），6号线3根（3－1＋1= 3），7号线1根（2－1＋ 0 = 1），共18根。第二种：单元电路法，又称回路法。图1的布线顺序为：1—2—3—4—5—0支路8根（FU2至KH 1根，KH至接线端子1根，接线端子至SB1进线1根， SB1出线至SB2进线1根，SB2出线至接线端子1根，接线端子至KM2联锁触头进线1根，KM2联锁触头出线至KM1线圈进线1根，KM1线圈出线至FU2熔断器1根）；3—4支路3根（SB1出线至接线端子1根，接线端子至KM1自锁进线1根，KM1自锁出线至KM2联锁触头进线1根）；3—6—7—0支路5根（SB2进线至SB3进线1根，SB3出线至接线端子1根，接线端子至KM1联锁触头进线1根，KM1联锁触头出线至KM2线圈进线1根，KM2线圈出线至KM1线圈出线

电力拖动控制线路的设计与安装

电力拖动控制线路的设计与安装（配盘）项目比赛规程一、组队办法以校为单位组队，单人项目，每队3名选手参加比赛。二、比赛内容根据比赛组委会提供的有关资料和工作任务书，参赛的选手完成下列工作任务： 1.本次竞赛内容为实际操作。 2.采用现场操作的方式进行，分两个部分，其中安全文明生产内容在技能操作比赛过程中进行考查，不再单独命题。三、完成时间完成比赛规定的全部工作任务的时间为3 小时。四、赛场提供的设备和器材（见表1）表1 赛场提供的元器件

1、参赛选手自带工具为：钢锯、螺丝刀、剥线钳、电工钳、尖嘴钳、斜口钳、验电笔、电工刀、万用表等常用电工工具。 2、参赛选手不得使用电动、气动工具。六、评分 1. 评分标准及分值根据工作组在规定的时间内完成工作任务的情况，结合维修电工国家职业标准高级工的技能要求进行评分。满分为100分。 (1)正确性 60分部件安装位置符合要求，固定牢固，电路连接正确，按规定使用编码套管、接线端等。 (2)工艺性 30分电路连接、布线符合工艺要求、安全要求和技术要求，整齐、美观、可靠；符合技术规范和安全要求。 (3)职业与安全意识 10分完成工作任务的所有操作符合安全操作规程；工具摆放、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求和相关行业标准；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。 2. 违规扣分选手有下列情形，需从比赛成绩中扣分： (1)在完成工作任务并交卷后，出现电路短路扣30分，设备部件松动、设备不能正常工作，扣10分； (2)在完成工作任务的过程中，因操作不当影响自己或他人完成工作任务，扣10分； (3)损坏赛场提供的设备，污染赛场环境，工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。七、选手名次排列按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩、完成工作任务用时相同、名次并列。

电力拖动基本控制线路装调实训中的规范

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f514137234.html, 电力拖动基本控制线路装调实训中的规范作者：黄清锋来源：《职业·下旬》2012年第07期维修电工专业实训是技工院校实践教学环节的一个重要组成部分。笔者对所在学校电力拖动基本控制线路装配调试实训中，学生存在的问题进行了分析，总结出实训中要强调的七个规范。一、劳动防护用品穿戴要规范劳动防护用品是劳动者在生产过程中为避免或减轻事故伤害和职业危害的个人穿戴的防护用品，是最普遍、最直接的防护手段，对安全生产工作具有重要的、不可替代的作用。实训过程中，指导教师一定要宣讲正确穿戴劳动防护用品的重要性，教育大家严格遵守国家有关劳动防护用品的穿戴标准。作为维修电工，一定要穿好绝缘鞋，穿好保护服，并做到三紧：领口紧、袖口紧、下摆紧。二、工具器材摆放要规范职业技能训练是对学生全方位的训练，不仅在规范操作和设计工艺上，还包括实训工具、设备的摆放，材料、器件和加工余数的放置都要规范。在实训过程中，指导教师要强调学生做到工具器材摆放规范。工具摆放要做到摆放整齐、取用方便。三、工具使用要规范所有绝缘、检验工具，应妥善保管，严禁他用，并应定期检查、校验。在学生实训过程中，教师要强调学生按规范使用测电笔，使用注意事项一定要牢记。一是在使用之前，首先检查试电笔里有无安全电阻，氖泡能否正常发光，再直观检查试电笔是否有损坏。二是在使用时，不能用手触及测电笔前端的金属探头；要用手触及测电笔尾端的金属部分，在明亮的光线下应特别注意确定测电笔的氖泡是否发光，如造成误判，将涉及人身安全。同样，其他的电工工具使用也一样要记住使用注意事项，特别是带电操作时，一定要检查工具的绝缘是否良好。四、元器件安装要规范

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案

电力拖动控制线路与技能训练一体化教学教案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

技工学校一体化教案科目：电力拖动控制线路与技能训练任课教师：

审阅签名：年月日教学内容：电动机基本控制线路图的绘制及线路安装步骤一、绘制、识读电气控制线路图的原则生产机械电器控制线路常用电路图、接线图和布置图来表示。（一）、电路图：电路图是根据生产机械运动形式对电器控制系统的要求，采用国家统一规定的电器图形符号和文字符号，按照电器设备和电器的工作顺序，详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一种简图。电路图能充分表达电器设备和电器的用途、作用和工作原理，是电器线路安装、调试和维修的理论依据。 1、绘制、识读电路图的原则：电路图一般分电源电路、主电路和辅助电路三部分绘制。

（1）、电源电路画成水平线，三相交流电源相序L1、L2、L3自上而下依次画出，中线N和保护接地PE依次画在相线之下。直流电源的“+”端画在上边，“－”端在下边画出。电源开关要水平画出。（2）、主电路是由主熔断器、接触器的触头、热继电器的热元件以及电动机等组成。主电路通过的电流是电动机的工作电流，其电流较大。主电路要画在电路图的左侧并垂直电源电路。（3）、辅助电路是由主令电器的触头、接触器线圈及辅助触头、继电器线圈及触头、指示灯和照明灯等组成。辅助电路通过的电流较小，一般不超过5A。画辅助电路时要跨接在两相电源线之间，一般按照控制电路、指示电路和照明电路的顺序依次垂直画在主电路图的右侧，且电路中与下边电源线相连的耗能元件（如接触器和继电器的线圈、指示灯和照明灯等）要画在电路图的下方，而电器的触头要画在耗能元件与上边电源线之间。为了读图方便，一般按照自左至右、自上而下的排列来表示操作顺序。 2、电路图中，各电器的触头位置都按电路未通电或电器未受外力作用时的常态位置画出。分析原理时，应从触头的常态位置出发。 3、电路图中，不画各元器件实际的外形图，要采用国家统一规定的电器图形符号画出。

电力拖动控制线路教学探讨

电力拖动控制线路教学探讨发表时间：2018-06-14T17:05:08.700Z 来源：《电力设备》2018年第3期作者：成玲[导读] 摘要：电力拖动控制线路课程是机电技术应用专业的专业课和实践课。（衡阳技师学院湖南衡阳 421001）摘要：电力拖动控制线路课程是机电技术应用专业的专业课和实践课。按照工作任务由简单到复杂的原则，先介绍常用低压电器的安装、检测与维修，再介绍电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修。使学生具备电气安装的基础知识。本课程是机电专业的专业必修课。关键词：电力拖动控制线路；教学电力拖动控制线路是电工专业中的一门重要课程，其教材内容涉及学科多，实践性强。通过这门课的学习，要使学生掌握电力拖动的基础和操作技能，为今后解决电力拖动控制的一般技术问题，以及承担电力拖动控制线路的安装、维护与修理等任务打好基础，因此，要上好这门课程很不容易。如何教好电力拖动控制线路这门课程，是电工专业教师长期以来探索的一个重要问题。经过教学经验积累，我归纳出以下几点，仅供参考。 1提高《电力拖动控制线路》教学找准切入点是关键 1.1认真钻研教材因材施教，选出较好的教学方法找准切入点这样才能提高教学质量认真系统地钻研教材，并在此基础上根据目前人才需求情况，从“实用性“出发，因地制宜地对教材中部分过难、过深、过蘩、过时等教学内容以适当的处理，以确保教、学、用的同意，大胆的删除一些过难的章节，如第二章中的直流力机控制，第四章中的晶闸管――电力机自动调速线路，第六章中的可编程控制器，对于基础较差的技师学院学生来说，分析起来偏难，当然，这部分内容可做内容选修内容，为以后部分学生进入高等学校和参加高级技师考试打下一点基础。 1.2在授课前精心设计教法《电力拖动控制线路》是一门专业性很强的机电专业必修课，具有较强的使用性和抽象性，任课教师上课时应该针对这一学科特色，充分运用各种教学方法，千方百计引导学生在不断的的实践中获取知识，掌握技术、培养能力。技师学院学生已经具有了一定的阅读能力，所以在上一节内容讲完后并思考作为下节内容课下语系作业，目的是使学生初步了解教材并能够提出问题，然后带着问题听课，这样便于学生取得听课的主动权，有利于更好地掌握重点、难点和关键内容，同时也是对学生自学能力的培养，使学生具有良好的学习习惯。 2采用互动式、启发式教学。在三相异步电动机正转控制线路中，教师按照手动正转控制线路→点动正转控制线路→接触器自锁正转控制线路→连续与点动混合控制线路的顺序教学，在强调理论基础的同时，重视实践技能的培养，将理论教学内容融合到实践教学中，在实操过程中深化理论知识。在每讲一个新的控制线路之前，教师先引导学生复习学过的线路，然后提出新的控制要求，启发学生根据控制要求，运用学过的知识，自己动手、动脑，画出符合要求的线路。教师给出正确的线路与之对比，找出存在的差别，分析原因并进一步改进，最后再归纳、总结、讲评。这样通过学生的自主参与，培养学生的独立分析与思考能力，培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力，并通过反复练习，使学生牢固掌握各种基本控制线路，逐步提高读图能力。 3构建相关知识网络，提高学生学习兴趣。教师能否能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点播？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。电力拖动控制线路学科和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。 4基本功技能训练抓好基本功技能训练，可以大大地提高学生的动手操作能力。要按电气接线图进行规范化的接线，从简单的安装接线开始就要养成良好习惯，练好安装接线的基本功。如在安装“电动机自锁控制线路”时，教师首先对线路中各电气元件进行解体，使学生能够直观地了解其内部的结构、线路的工作原理，然后着重分析线路能实现自锁的特点，使学生了解电机“点动”与“自锁”控制线路的区别，掌握电机控制线路的基本环节，为各种控制线路的组合安装打下基础。通过练习，学生可以掌握控制线路的三种关系。一是通断关系，一个控制电器通电即吸合，断电即释放，如点动线路；二是先后关系，即动作的先与后，如正反转控制线路；三是条件关系，如互锁、联锁，即按钮互锁和线圈联锁。通过认识三种关系，学生能真正了解控制线路图中每一个元件的作用及不同的连接方式所反映出来的不同的动作过程，从而掌握每一种控制原理。在安装“双重联锁控制线路”的过程中，教师重点讲解利用两个控制电器的常闭触头分别动作（接触器常闭触头、按钮常闭触头）使正转控制线路工作时，反转控制线路绝对不能工作的相互制约的性能，以及对线路所起的双重联锁的保护作用。然后让学生分析如果线路失去了联锁作用将产生何种故障，使学生在掌握了按图正确安装线路的基础上，逐步对线路故障的产生有直观的了解和感性认识，为处理线路故障打下基础。 5增加相关学科联系，开阔学生视野随着科技发展，可编程控制器已经广泛使用，其技术也在不断的进步，并且在各个领域所涉及到的内容都存在着很大的空间。可编程控制器应用是综合了继电接触控制、计算机技术、自动控制技术和通信技术的一门新兴技术。由于电力拖动控制与可编程控制器本是起源于同一体系，只是发展的阶段不同，在理论和应用上是一脉相承的。电力拖动控制是机械触电的串联和并联等组成控制电路，触点是有限的，而可编程控制器是利用计算机技术，使用“软继电器”的触点是无限的，两者既有联系又有区别。而自锁线路，联锁控制，顺序控制等也是后续课程可编程序控制器学习和程序编制基础。教材中一般都忽视了这些学科间的联系，不够重视提高学生自主创新能力。结语教育，特别是职业教育应以培养学生的动手操作能力为中心，作为“传道、授业、解惑”的教师，在教学中要充分发挥学生的主观能动性，做到真正意义的素质教育。参考文献

电力拖动控制线路与技能训练教案全

绪论一、电力拖动及其组成电力拖动：指用电力拖动生产机械的工作机构使之运转的一种方法。 1．电力拖动系统的组成（１）电源：是电动机和控制设备的能源。（２）电动机：是生产机械的原动机，其作用是将电能转换成机械能。（３）控制设备：用来控制电动机的运转。（４）传动机构：是在电动机与生产机械的工作机构之间传递动力的装置。2．电力拖动的特点（１）方便经济（２）效率高（３）调节性能好（４）易于实现生产过程的自动化 3．电力拖动的了展过程电力拖动的发展过程经历了成组拖动、单电动机拖动和多电动机拖动。（１）成组拖动：由一台电动机拖动传动轴，再由传动轴通过传动带分别拖动多台生产机械。（２）一台拖动：由一台电动机拖动一台生产机械。（３）多电动机拖动：一台生产机械中由多台电动机分别拖动不同的运动部件的拖动方式。二、本课程的性质、内容、任务和要求

第一单元常用低压电器及其拆装与维修概述电器：凡是根据外界特定的信号或要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续地改变电路参数，实现对电路或非电路现象的切换、控制、保护、检测和调节的电气设备均称为电器。低压电器：工作在交流额定电压1200Ｖ及以下、直流额定电压1500V及以下的电器称为低压电器。一、低压电器的分类、产品标准和常用术语１．分类３．常用术语

（１）通断时间：从电流开始在开关电器一个极流过瞬间起，到所有极的电弧最终熄灭瞬间为止的时间间隔。（２）分断能力：开关电器在规定的条件下，能在给定的电压下分断的预期分断电流值。二、低压电器型号组成形式见书Ｐ５

课题一低压开关一、刀开关１．开启式负荷开关（胶盖刀开关、闸刀开关）（１）型号含义（２）结构（３）选用１）用于照明和电热负载时，选用额定电压220V或250V，额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开头。２）用于控制电动机的直接启动和停止时，选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流３倍的三极开关。（４）安装与使用１）必须垂直安装，且合闸状态时手柄朝上。２）控制照明和电热负载时，要装接熔断器作短路和过载保护。３）更换熔体时，必须在闸刀断开的情况下按原规格更换。４）分、合闸操作时，应动作迅速。（５）常见故障及处理见书Ｐ９２．封闭式负荷开关（１）型号含义