高中数学中抽象函数的解法及练习

高中数学中抽象函数的解法及练习
高中数学中抽象函数的解法及练习

抽象函数问题相关解法

因为函数概念比较抽象,学生对解相关函数记号

()f x 的问题感到困难,学好这部分知识,能加深学生对函数概念的理解,更好地

掌握函数的性质,培养灵活性;提升解题水平,优化学生数学思维素质。现将常见解法及意义总结如下:

一、求表达式: 1.换元法:即用中间变量表示原自变量x 的代数式,从而求出

()f x ,这也是证某些公式或等式常用的方法,此法解培养学生的

灵活性及变形水平。

例1:已知

(

)211x

f x x =++,求()f x . 解:设1x u x =+,则1u x u =-∴2()2111u u

f u u u

-=+=

--∴

2()1x

f x x

-=

- 2.凑配法:在已知

(())()f g x h x =的条件下,把()h x 拼凑成以()g u 表示的代数式,再利用代换即可求()f x .此解法简洁,还

能进一步复习代换法。

例2:已知

33

11()f x x x x

+=+,求

()f x

解:∵

22211111

()()(1)()(()3)f x x x x x x x x x x

+=+-+=++-又∵11||||1||x x x x +=+

≥ ∴

23()(3)3f x x x x x =-=-,(|x |≥1)

3.待定系数法:先确定函数类型,设定函数关系式,再由已知条件,定出关系式中的未知系数。 例3. 已知()f x 二次实函数,且2(1)(1)f x f x x ++-=+2x +4,求()f x .

解:设

()f x =2ax bx c ++,则22(1)(1)(1)(1)(1)(1)f x f x a x b x c a x b x c ++-=+++++-+-+

=22

222()24ax bx a c x x +++=++比较系数得2()4

1321

,1,2222

a c a a

b

c b +=??=?===??=?

∴213()22f x x x =++ 4.利用函数性质法:主要利用函数的奇偶性,求分段函数的解析式. 例4.已知y =()f x 为奇函数,当 x >0时,()lg(1)f x x =+,求()f x

解:∵

()f x 为奇函数,

∴()f x 的定义域关于原点对称,故先求x <0时的表达式。∵-x >0,∴()lg(1)lg(1)f x x x -=-+=-, ∵

()f x 为奇函数,∴lg(1)()()x f x f x -=-=-∴当x <0时()lg(1)f x x =--∴lg(1),0()lg(1),0

x x f x x x +≥?=?--

例5.一已知()f x 为偶函数,()g x 为奇函数,且有()f x +1

()1

g x x =

-, 求()f x ,()g x . 解:∵

()f x 为偶函数,()g x 为奇函数,∴()()f x f x -=,()()g x g x -=-,

不妨用-x 代换()f x +()g x =

1

1x - ………①中的x , ∴

1()()1f x g x x -+-=

--即()f x -1

()1

g x x =-+……②

显见①+②即可消去()g x ,求出函数21()1f x x =

-再代入①求出2

()1

x

g x x =- 二、利用函数性质,解()f x 的相关问题

1.判断函数的奇偶性: 例7 已知

()()2()()f x y f x y f x f y ++-=,对一切实数x 、y 都成立,且(0)0f ≠,求证()f x 为偶函数。

证明:令x =0, 则已知等式变为()()2(0)()f y f y f f y +-=……①

在①中令

y =0则2(0)f =2(0)f ∵ (0)f ≠0∴(0)f =1∴()()2()f y f y f y +-=∴()()f y f y -=∴()f x 为偶函数。

2.确定参数的取值范围 例8:奇函数()f x 在定义域(-1,1)内递减,求满足2(1)(1)0f m f m -+-<的实数m 的取值范围。

解:由

2(1)(1)0f m f m -+-<得2(1)(1)f m f m -<--,∵()f x 为函数,∴2(1)(1)f m f m -<-

又∵()f x 在(-1,1)内递减,∴221111110111m m m m m -<-

-<--?

3.解不定式的相关题目 例9:如果

()f x =2ax bx c ++对任意的t 有(2)2)f t f t +=-,比较(1)(2)(4)f f f 、、的大小

解:对任意t 有

(2)2)f t f t +=-∴x =2为抛物线y =2ax bx c ++的对称轴 又∵其开口向上∴f (2)最小,f (1)=f

(3)∵在[2,+∞)上,

()f x 为增函数

f

(3)<

f

(4),∴

f

(2)<

f

(1)<

f

(4)

五类抽象函数解法 1、线性函数型抽象函数

线性函数型抽象函数,是由线性函数抽象而得的函数。

例1、已知函数f (x )对任意实数x ,y ,均有f (x +y )=f (x )+f (y ),且当x >0时,f (x )>0,f (-1)=-2,求f (x )在区间[-2,1]上的值域。

分析:由题设可知,函数f (x )是的抽象函数,所以求函数f (x )的值域,关键在于研究它的单调性。

解:设,∵当

,∴

∵,

,即,∴f (x )为增函数。

在条件中,令y =-x ,则,再令x =y =0,则f (0)=2 f (0),∴ f (0)=0,故f (-x )=f (x ),f (x )为奇函数,

∴ f (1)=-f (-1)=2,又f (-2)=2 f (-1)=-4, ∴ f (x )的值域为[-4,2]。

例2、已知函数f(x)对任意,满足条件f(x)+f(y)=2 + f(x+y),且当x>0时,f(x)>2,f(3)=5,求不等式

的解。

分析:由题设条件可猜测:f(x)是y=x+2的抽象函数,且f(x)为单调增函数,如果这个猜想准确,也就能够脱去不等式中的函数符号,从而可求得不等式的解。解:设,∵当,∴,则

即,∴f(x)为单调增函数。

∵,又∵f(3)=5,∴f(1)=3。

∴,∴,即,解得不等式的解为-1 < a < 3。

2、指数函数型抽象函数

例3、设函数f(x)的定义域是(-∞,+∞),满足条件:存有,使得,对任何x和y,

成立。求:

(1)f(0);(2)对任意值x,判断f(x)值的正负。

分析:由题设可猜测f(x)是指数函数的抽象函数,从而猜想f(0)=1且f(x)>0。

解:(1)令y=0代入,则,∴

。若f(x)=0,则对任意,有,这与题设矛盾,∴f(x)≠0,∴f(0)=1。

(2)令y=x≠0,则,又由(1)知f(x)≠0,∴f(2x)>0,即f(x)>0,故对任意x,f (x)>0恒成立。

例4、是否存有函数f(x),使下列三个条件:①f(x)>0,x∈N;②;③f(2)=4。同时成立?若存有,求出f(x)的解析式,如不存有,说明理由。

分析:由题设可猜想存有,又由f(2)=4可得a=2.故猜测存有函数,用数学归纳法证明如下:

(1)x=1时,∵,又∵x∈N时,f(x)>0,∴,结论准确。

(2)假设时有,则x=k+1时,,∴x=k+1时,结论准确。

综上所述,x为一切自然数时。

3、对数函数型抽象函数

对数函数型抽象函数,即由对数函数抽象而得到的函数。

例5、设f(x)是定义在(0,+∞)上的单调增函数,满足,求:

(1)f(1);

(2)若f(x)+f(x-8)≤2,求x的取值范围。

分析:由题设可猜测f(x)是对数函数的抽象函数,f(1)=0,f(9)=2。

解:(1)∵,∴f(1)=0。

(2),从而有f(x)+f(x-8)≤f(9),

即,∵f(x)是(0,+∞)上的增函数,故

,解之得:8<x≤9。

例6、设函数y=f(x)的反函数是y=g(x)。如果f(ab)=f(a)+f(b),那么g(a+b)=g(a)·g(b)是否准确,试说明理由。

分析:由题设条件可猜测y=f(x)是对数函数的抽象函数,又∵y=f(x)的反函数是y=g(x),∴y=g(x)必为指数函数的抽象函数,于是猜想g(a+b)=g(a)·g(b)准确。

解:设f(a)=m,f(b)=n,因为g(x)是f(x)的反函数,∴g(m)=a,g(n)=b,从而

,∴g(m)·g(n)=g(m+n),以a、b分别代替上式中的m、n即得g(a +b)=g(a)·g(b)。

4、三角函数型抽象函数

三角函数型抽象函数即由三角函数抽象而得到的函数。

例7、己知函数f(x)的定义域关于原点对称,且满足以下三条件:

①当是定义域中的数时,有;

②f(a)=-1(a>0,a是定义域中的一个数);

③当0<x<2a时,f(x)<0。

试问:(1)f(x)的奇偶性如何?说明理由。

(2)在(0,4a)上,f(x)的单调性如何?说明理由。

分析:由题设知f(x)是的抽象函数,从而由及题设条件猜想:f(x)是奇函数且在(0,4a)上是增函数(这里把a看成实行猜想)。

解:(1)∵f(x)的定义域关于原点对称,且是定义域中的数时有

,∴在定义域中。∵

∴f(x)是奇函数。

(2)设0<x1<x2<2a,则0<x2-x1<2a,∵在(0,2a)上f(x)<0,

∴f(x1),f(x2),f(x2-x1)均小于零,进而知中的,于是f(x1)<f(x2),∴在(0,2a)上f(x)是增函数。

又,∵f(a)=-1,∴,∴f(2a)=0,设2a<x<4a,则0<x-2a<2a,

,于是f(x)>0,即在(2a,4a)上f(x)>0。设2a<x1<x2<4a,则0<x2-

x1<2a,从而知f(x1),f(x2)均大于零。f(x2-x1)<0,∵,∴,即

f(x1)<f(x2),即f(x)在(2a,4a)上也是增函数。综上所述,f(x)在(0,4a)上是增函数。

5、幂函数型抽象函数

幂函数型抽象函数,即由幂函数抽象而得到的函数。

例8、已知函数f(x)对任意实数x、y都有f(xy)=f(x)·f(y),且f(-1)=1,f(27)=9,当时,。(1)判断f(x)的奇偶性;

(2)判断f(x)在[0,+∞)上的单调性,并给出证明;

(3)若,求a的取值范围。

分析:由题设可知f(x)是幂函数的抽象函数,从而可猜想f(x)是偶函数,且在[0,+∞)上是增函数。

解:(1)令y=-1,则f(-x)=f(x)·f(-1),∵f(-1)=1,∴

f(-x)=f(x),f(x)为偶函数。

(2)设,∴,,

∵时,,∴,∴f(x1)<f(x2),故f(x)在0,+∞)上是增函数。

(3)∵f(27)=9,又,

∴,∴,∵,∴,

∵,∴,又,故。

抽象函数常见题型解法综述

抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数。因为抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一。本文就抽象函数常见题型及解法评析如下:

一、定义域问题

例1. 已知函数的定义域是[1,2],求f(x)的定义域。

解:的定义域是[1,2],是指,所以中的满足

从而函数f(x)的定义域是[1,4]

评析:一般地,已知函数的定义域是A,求f(x)的定义域问题,相当于已知中x的取值范围为A,据此求的值域问题。

例2. 已知函数的定义域是,求函数的定义域。

解:的定义域是,意思是凡被f作用的对象都在中,由此可得

所以函数的定义域是

评析:这类问题的一般形式是:已知函数f(x)的定义域是A,求函数的定义域。准确理解函数符号及其定义域的含义是求解

此类问题的关键。这类问题实质上相当于已知的值域B,且,据此求x的取值范围。例2和例1形式上正相反。

二、求值问题

例3. 已知定义域为的函数f(x),同时满足下列条件:①;②,求f(3),f(9)的值。解:取,得

因为,所以

又取

评析:通过观察已知与未知的联系,巧妙地赋值,取,这样便把已知条件与欲求的f(3)沟通了起来。赋值法是解此类问题的常用技巧。

三、值域问题

例4. 设函数f(x)定义于实数集上,对于任意实数x、y,总成立,且存有,使得,求函数的值域。

解:令,得,即有或。

若,则,对任意均成立,这与存有实数,使得成立矛盾,故,必有。

因为对任意均成立,所以,对任意,有

下面来证明,对任意

设存有,使得,则

这与上面已证的矛盾,所以,对任意

所以

评析:在处理抽象函数的问题时,往往需要对某些变量实行适当的赋值,这是一般向特殊转化的必要手段。

四、解析式问题

例5. 设对满足的所有实数x,函数满足,求f(x)的解析式。

解:在中以代换其中x,得:

再在(1)中以代换x,得

化简得:

评析:如果把x和分别看作两个变量,怎样实现由两个变量向一个变量的转化是解题关键。通常情况下,给某些变量适当赋值,使之在关系中“消失”,进而保留一个变量,是实现这种转化的重要策略。

五、单调性问题

例6. 设f(x)定义于实数集上,当时,,且对于任意实数x、y,有,求证:在R上为增函数。

证明:在中取,得

若,令,则,与矛盾

所以,即有

当时,;当时,

所以

又当时,

所以对任意,恒有

设,则

所以

所以在R上为增函数。

评析:一般地,抽象函数所满足的关系式,应看作给定的运算法则,则变量的赋值或变量及数值的分解与组合都应尽量与已知式或所给关系式及所求的结果相关联。

六、奇偶性问题

例7. 已知函数对任意不等于零的实数都有,试判断函数f(x)的奇偶性。

解:取得:,所以

又取得:,所以

再取则,即

因为为非零函数,所以为偶函数。

七、对称性问题

例8. 已知函数满足,求的值。

解:已知式即在对称关系式中取,所以函数的图象关于点(0,2002)对

称。根据原函数与其反函数的关系,知函数的图象关于点(2002,0)对称。

所以

将上式中的x用代换,得

评析:这是同一个函数图象关于点成中心对称问题,在解题中使用了下述命题:设a、b均为常数,函数对一切实数x都满

足,则函数的图象关于点(a,b)成中心对称图形。

八、网络综合问题

例9. 定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数m,n,总有,且当x>0时,0

(1)判断f(x)的单调性;

(2)设,

,若

,试确定a 的取值范围。 解:(1)在中,令

,得

,因为

,所以

在中,令

因为当时,

所以当时

所以

又当x=0时,,所以,综上可知,对于任意,均有。

设,则

所以

所以

在R 上为减函数。

(2)因为函数y=f(x)在R 上为减函数,所以 即有

,根据函数的单调性,有

由,所以直线与圆面无公共点。所以有,解得。

评析:(1)要讨论函数的单调性必然涉及到两个问题:一是f(0)的取值问题,二是f(x)>0的结论。这是解题的关键性步骤,完成这些要在抽象函数式中实行。由特殊到一般的解题思想,联想类比思维都有助于问题的思考和解决。

抽象函数专题练习

抽象函数专题复习

1. 已知函数y = f (x )(x ∈R ,x ≠0)对任意的非零实数1x ,2x ,恒有f (1x 2x )=f (1x )+f (2x ),

试判断f (x )的奇偶性。

2 已知定义在[—2,2]上的偶函数,f (x )在区间[0,2]上单调递减,若f (1—m )

???∈21,0,21x x 都有f ()21

x x +=f ()()21x f x ?, 已知

f (1)=2,求f ();41

(),21

f

5. 已知f (x )是定义在R 上的函数,且满足:f (x+2)[1-f (x )]=1+

f (x ),f (1)=1997,求f (2001)的值。

6. 设f (x )是定义R 在上的函数,对任意x ,y ∈R ,有 f (x+y )+f (x —y )=2f (x )f (y )且f (0)≠0.

(1)求证f (0)=1;

(2)求证:y =f (x )为偶函数.

7. 已知定义在R 上的偶函数y =f(x)的一个递增区间为(2,6),试判断(4,8)是y =f(2—x)的递增区间还是递减区间?

8. 设f (x )是定义在R 上的奇函数,且对任意a ,b ,当a+b≠0,都有

b

a b f a f ++)

()(>0 (1).若a >b ,试比较f (a )与f (b )的大小;

(2).若f (k )293()3--+?x x x f <0对x ∈[-1,1]恒成立,求实数k 的取值范围。

9.已知函数()f x 是定义在(—∞,3]上的减函数,已知22(sin )(1cos )f a x f a x -≤++对x R ∈恒成立,求实数a 的取值范围。

10.已知函数(),f x 当,x y R ∈时,恒有()()()f x y f x f y +=+. (1)求证: ()f x 是奇函数; (2)若(3),(24)f a a f -=试用表示.

11.已知()f x 是定义在R 上的不恒为零的函数,且对于任意的,,a b R ∈都满足: ()()()f a b af b bf a ?=+. (1)求(0),(1)f f 的值;

(2)判断()f x 的奇偶性,并证明你的结论;

(3)若(2)2f =,*(2)

()n n f u n N n

-=∈,求数列{n u }的前n 项和n s .

12.已知定义域为R 的函数()f x 满足22(()))()f f x x x f x x x -+=-+. (1)若(2)3,(1);(0),();f f f a f a ==求又求

(2)设有且仅有一个实数0x ,使得00()f x x =,求函数()f x 的解析表达式.

13.已知函数()f x 的定义域为R,对任意实数,m n 都有1()()()2f m n f m f n +=++

,且1()02

f =,当12x >时,

()f x >0.

(1)求(1)f ;

(2)求和(1)(2)(3)...()f f f f n ++++*()n N ∈;

14.已知函数()f x 的定义域为R,对任意实数,m n 都有()()()f m n f m f n +=?,且当0x >时,0()1f x <<. (1)证明:(0)1,0f x =<且时,f(x)>1; (2)证明: ()f x 在R 上单调递减;

(3)设A =22{(,)()()(1)}x y f x f y f ?>,B ={(,)(2)1,x y f ax y a R -+=∈},若A

B =Φ,试确定a 的取值范围

15. 已知函数f (x )对任意实数x ,y ,均有f (x +y )=f (x )+f (y ),且当x >0时,f (x )>0,f (-1)=-2,

求f (x )在区间[-2,1]上的值域。 16. 已知函数f (x )对任意,满足条件f (x )+f (y )=2 + f (x +y ),且当x >0时,f (x )>2,f (3)=5,求不等式

的解。

17、设函数的定义域为全体R ,当x <0时,,且对任意的实数x ,y ∈R ,有

成立,数列满足,且(n ∈N *)

(Ⅰ)求证:是R 上的减函数;

(Ⅱ)求数列的通项公式;

(Ⅲ)若不等式对一切n ∈N *均成立,求k 的

最大值.

18、设函数满足,且对任意

,都有

.

(Ⅰ)求的解析式; (Ⅱ)若数列

满足:

),且

, 求数列

的通项;

(Ⅲ)求证:

19、若数列满足

其中为常数,则称数列为等方差数列.已知等方差数列满足

.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)求数列的前项和

答案:

1. 解:令1

x = —1,2

x =x ,得f (—x )= f (—1)+ f (x ) ……①为了求f (—1)的值,令1

x =1,2

x =—1,则f (—1)=

f (1)+f (—1),即f (1)=0,再令1x =2

x =—1得f (1)=f (—1)+f (—1)=2f (—1) ∴f (—1)=0代入①式得

f (—x )=f (x ),可得f (x )是一个偶函数。

2. 分析:根据函数的定义域,—m ,m ∈[—2,2],但是1— m 和m 分别在[—2,0]和[0,2]的哪个区间内呢?如果就

此讨论,将十分复杂,如果注意到偶函数,则f (x )有性质f (—x )= f (x )=f ( |x | ),就可避免一场大规模讨论。

解:∵f (x )是偶函数, f (1—m )

??

??≤≤≤-≤>-2

02101m m m

m ,

?????≤≤-≤-≤->+-222122122m m m m m 化简得—1≤m <21。 3. 解:因为f(x+3) =—f(x),所以f(x+6)=f((x+3)+3) =—f(x+3)=f(x),故6是函数f(x)的一个周期。又f(x)是奇函

数,且在x =0处有定义,所以f(x)=0从而f(1998)=f(6×

333)=f(0)=0。 4. 解:由f (

)21x x +=f ()()21x f x ?,??

????∈21,0,21x x 知 f (x )=f ()2()2x f x ?≥0,x []1,0∈

2)]

2

1([)21()21()2121()1(f f f f f =?=+= , f (1)=2,

.

2)2

1(21=∴f 同理可得41

2)41(=f 5.解:从自变量值2001和1实行比较及根据已知条件来看,易联想到函数f (x )是周期函数。由条件得f (x )≠1,

f (x+2)=,

)

(1)(1x f x f -+f (x+4)=)(1)

(1)(11)(1)

(11x f x f x f x f x f -

=-+-

-++

. 所以f (x+8)=

)()

4(1

x f x f =+-. 所以f (x )是以8为周期的周期函数, 从而f (2001)=f (1)=1997

说明:这类问题出现应紧扣已知条件,需用数值或变量来迭代变换,经过有限次迭代可直接求出结果,或者在迭代过程中发现函数具有周期性,利用周期性使问题巧妙获解。

6.证明:(1)问题为求函数值,只需令x =y =0即可得。

(2)问题中令x =0即得f (y )+f (— y )=2f (0)f (y ), 且f (0)=1.所以f (y )+f (—y )=2f (y ),所以y =f (x )为偶函数.

说明:这类问题应抓住f (x )与f (—x )的关系,通过已知条件中等式实行变量赋值。

7. 解:由y =f(x)是偶函数且在(2,6)上递增可知,y =f(x)在(-6,-2)上递减。令u =2—x ,则当x ∈(4,8)时,u 是减函数且u ∈(—6,—2),而f(u)在(-6,-2)上递减,故y =f(2—x)在(4,8)上递增。所以(4,8)是y =f(2—x)的单调递增区间。

8. 解:(1).因为a >b ,所以a —b >0,由题意得

b a b f a f --+)()(>0,所以f (a )+f (-b )>0,又f (x )是定义在R 上的奇函数,所以f (-b )=-f (b )

, f (a )-f (b )>0,即f (a )>f (b )

(2).由(1)知f (x )在R 上是单调递增函数,又f )3(x k ?+f )293(--x x <0,得f )3(x k ?<f )239(+-x x ,故x k 3?<239+-x x ,所以k <

1

3

2

3-+x x

令t =]

3,31[3∈x

,所以k <t+12-t ,而t+t

2≥22,即k <2

2

-1

9.解:

22(sin )(1cos )f a x f a x -≤++等价于

2222222222sin 33sin 311cos 32cos 205sin 1cos 1cos sin 14

a x a x a a x a x a a x a x a a x x a a ?

??-≤-≤?-≤-???++≤?-≤-?-≤??????-≥++--≥+???--≥

??

1221122

a a a a a ?

?≤≤?-?≤?≤≤?

?

-?≤≥??

10.(1)证明:令y x =-,得()()()f x x f x f x -=+-?()()(0)f x f x f +-= 令0x y ==,则(0)2(0)f f =()00

f ?=

∴()()0f x f x +-=()()f x f x -=- ∴()f x 是奇函数。 (2)∵(24)(3)(21)2(3)(18)...8(3)f f f f f f =+=+== 又∵(3)(3)f a f a -=?=-?(24)8f a =- 11.(1)解:令0a b ==,则(0)0f = 令1a b ==,则(1)2(1)(1)0f f f =?=

(2)证明:令1a b ==-,则(1)2(1)f f =-,∵(1)0f =,∴(1)0f -= 令,1a x b ==-,则()(1)()()f x xf f x f x -=--=- ∴()f x 是奇函数。 (3)当0ab ≠时,()

()()f a b f b f a ab

b a ?=+,令()()f x g x x

=

,则()()()g a b g a g b ?=+ 故()()n g a ng a =,所以1()()()()n n n n n f a a g a na g a na f a -=?== ∴

1

(2)11

()

22

n n n f u f n --??

==? ?

??

()111

(2)2,(1)(2)220

222

f f f f f ??==?=+= ???

111(2)242f f ??=-=- ???,故()1

1122n n u n N -????=-?∈* ? ?????

()11122111212

n

n

n s n N ??

??--?? ?????????=

=

-∈* ???

- 12.解:(1)∵对任意x R ∈,函数()f x 满足

22(()))()f f x x x f x x x -+=-+,且(2)2f = ∴

22((2)22)(2)22,(1)1f f f f -+=-+=则

∵(0)f a =,∴22((0)00)(0)00f f f -+=-+=200a -+?f(a)=a

(2) ∵对任意x R ∈,函数()f x 满足22(()))()f f x x x f x x x -+=-+,有且仅有一个实数0x ,使得00()f x x =

∴对任意x R ∈,有

20()f x x x x -+=

上式中,令0x x =,则

20000()f x x x x -+= ∵00

()f x x =,故

2000x x -=?0001x x ==或 若00x =,则2()0f x x x -+=,则2()f x x x =-,但方程2x x x -=有两个不相同的实根与题设茅盾,故00x ≠

若01x =,则2()1f x x x -+=,则2()1f x x x =-+,此时方程221(1)0x x x x -+=?-=有两个相等的实根,即有且仅有一个实数0x ,使得00

()f x x =

()

2()1f x x x x R =-+∈

13.(1)解:令

12m n ==

,则1111()2()2222f f +=+1(1)2

f ?=

(2)∵

1(1),2f =111

(1)(1)()()()1

222

f n f f n f n f n +=++=++=+ ∴(1)()1f n f n +-= ∴数列

{}()f n 是以12

为首项,1为公差的等差数列,故

(1)(2)(3)...()f f f f n ++++=(1)22n n n -+=22

n =

(3)任取

1212,,x x R x x ∈<且,则

21211121112111()()[()]()()()()()22

f x f x f x x x f x f x x f x f x f x x -=-+-=-++-=-+

211

()0

2f x x -+> ∴12

()()f x f x <

∴函数()f x 是R 上的单调增函数.

14、. (1)证明:令0,1m n ==,则(01)(0)(1)f f f +=?

∵当0x >时,0()1f x <<,故(1)0f >,∴(0)1f =,∵当0x >时,0()1f x << ∴当0x <时,0x ->,则

(0)1

()()()()1

()()

f f x x f x f x f x f x f x -+=-??==>--

(2)证明: 任取1212

,,x x R x x ∈<且,则

2121112111()()[()]()()()()f x f x f x x x f x f x x f x f x -=-+-=-?-211[()1]()f x x f x =--

∵210x x ->,∴0<210()1f x x <-<,故21()1f x x --<0,又∵1()0,f x >

∴211[()1]()0f x x f x -->,故12()()f x f x >

∴函数()f x 是R 上的单调减函数. (3) ∵

{}{}

2222(,)()()(1)(,)()(1)

A x y f x f y f x y f x y f =?>?+>

由(2)知,()f x 是R 上的减函数,∴221x y +< ∵B ={(,)(2)1,x y f ax y a R

-+=∈}=

(){},20,x y ax y a R -+=∈

又∵A B =?,

∴方程组

22120

x y ax y ?+

-+=?无解,即直线22201ax y x y -+=+<与单位圆的内部无公共点

2

21

1

a ≥+?23a ≤?-33a ≤≤,故a 的取值范围是—33a ≤≤

15、 解:设,∵当

,∴,

∵,

,即

,∴f (x )为增函数。

在条件中,令y=-x,则,再令x=y=0,则f(0)=2 f(0),∴f(0)=0,故f(-x)=

f(x),f(x)为奇函数,

∴f(1)=-f(-1)=2,又f(-2)=2 f(-1)=-4,

∴f(x)的值域为[-4,2]。

16、. 解:设,∵当,∴,则

即,∴f(x)为单调增函数。∵,又∵f(3)=5,∴f(1)=3。∴,∴,即,解得不等式的解为-1 < a < 3。

17、设函数的定义域为全体R,当x<0时,,且对任意的实数x,y∈R,有

成立,数列满足,且(n∈N*)

(Ⅰ)求证:是R上的减函数;

(Ⅱ)求数列的通项公式;

(Ⅲ)若不等式对一切n∈N*均成立,求k的

最大值.

解析:(Ⅰ)令,得,

由题意知,所以,故.

当时,,,进而得.

设且,则,

.即,所以是R上的减函数.

(Ⅱ)由得,

所以.

因为是R上的减函数,所以,

即,进而,

所以是以1为首项,2为公差的等差数列.

所以,

所以.………………9分

(Ⅲ)由对一切n∈N*均成立.知对一切n∈N*均成立.

设,

知且

又.

故为关于n的单调增函数,.

所以,k的最大值为………………14分

18、设函数满足,且对任意,都有

.

(Ⅰ)求的解析式;

(Ⅱ)若数列满足:(),且, 求数列的通项;(Ⅲ)求证:

解析:(Ⅰ)因. 若令得

再令得

(Ⅱ)∵,∴,

∴又∴数列是首项为2,公比为3的等比数列,

∴,即

(Ⅲ)∵,∴T=

另一方面:因为,

所以

综上可得命题成立.

19、若数列满足其中为常数,则称数列为等方差数列.已知等方差数列满足

.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)求数列的前项和;

(Ⅲ)记,则当实数大于4时,不等式能否对于一切的恒成立?请说明理由.

解析:(Ⅰ)由得,

数列的通项公式为;

(Ⅱ)

设①

①-②,得

.

即数列的前项和为;

(Ⅲ)解法1:,不等式恒成立,

即对于一切的恒成立.

设=.当时,因为对称轴=,且=

而函数在是增函数,∴不等式恒成立,

即当时,不等式对于一切的恒成立.

解法2:,不等式恒成立,即对于一切的恒成立.∴

∵≥1,∴而

∴恒成立.

故当时,不等式对于一切的恒成立.

2009届高考数学快速提升成绩题型训练——抽象函数

2009届高考数学快速提升成绩题型训练——抽象函数 D

7. 已知定义在R 上的偶函数y=f(x)的一个递增区间为(2,6),试判断(4,8)是y=f(2-x)的递增区间还是递减区间? 8. 设f (x )是定义在R 上的奇函数,且对任意a ,b ,当a+b ≠0,都有b a b f a f ++)()(>0 (1).若a >b ,试比较f (a )与f (b )的大小; (2).若f (k )293()3--+?x x x f <0对x ∈[-1,1]恒成立,求实数k 的取值范围。 9.已知函数()f x 是定义在(-∞,3]上的减函数,已知 22(sin )(1cos )f a x f a x -≤++对x R ∈恒成立,求实数a 的取值范围。 10.已知函数(),f x 当,x y R ∈时,恒有()()()f x y f x f y +=+. (1)求证: ()f x 是奇函数; (2)若(3),(24)f a a f -=试用表示. 11.已知()f x 是定义在R 上的不恒为零的函数,且对于任意的,,a b R ∈都满足:

()()()f a b af b bf a ?=+. (1)求(0),(1)f f 的值; (2)判断()f x 的奇偶性,并证明你的结论; (3)若(2)2f =,*(2) ()n n f u n N n -=∈,求数列{n u }的前n 项和n s . 12.已知定义域为R 的函数()f x 满足22(()))()f f x x x f x x x -+=-+. (1)若(2)3,(1);(0),();f f f a f a ==求又求 (2)设有且仅有一个实数0x ,使得00()f x x =,求函数()f x 的解析表达式. 13.已知函数()f x 的定义域为R,对任意实数,m n 都有1 ()()()2 f m n f m f n +=++, 且1()02f =,当1 2 x >时, ()f x >0. (1)求(1)f ; (2)求和(1)(2)(3)...()f f f f n ++++*()n N ∈; (3)判断函数()f x 的单调性,并证明. 14.函数()f x 的定义域为R,并满足以下条件:①对任意x R ∈,有()f x >0;②对任

2014高中数学抽象函数专题

2014高三数学专题 抽象函数 特殊模型和抽象函数 特殊模型 抽象函数 正比例函数f(x)=kx (k ≠0) f(x+y)=f(x)+f(y) 幂函数 f(x)=x n f(xy)=f(x)f(y) [或) y (f )x (f )y x (f =] 指数函数 f(x)=a x (a>0且a ≠1) f(x+y)=f(x)f(y) [) y (f )x (f )y x (f =-或 对数函数 f(x)=log a x (a>0且a ≠1) f(xy)=f(x)+f(y) [)]y (f )x (f )y x (f -=或 正、余弦函数 f(x)=sinx f(x)=cosx f(x+T)=f(x) 正切函数 f(x)=tanx )y (f )x (f 1) y (f )x (f )y x (f -+= + 余切函数 f(x)=cotx ) y (f )x (f )y (f )x (f 1)y x (f +-= + 一.定义域问题 --------多为简单函数与复合函数的定义域互求。 例1.若函数y = f (x )的定义域是[-2,2],则函数y = f (x+1)+f (x -1)的定义域为 11≤≤-x 。 解:f(x)的定义域是[]2,2-,意思是凡被f 作用的对象都在[]2,2- 中。评析:已知f(x)的定义域是A ,求()()x f ?的定义域问题,相当于解内函数()x ?的不等式问题。 练习:已知函数f(x)的定义域是[]2,1- ,求函数()? ?? ? ? ?-x f 3log 2 1 的定义域。 例2:已知函数()x f 3log 的定义域为[3,11],求函数f(x)的定义域 。 []11log ,13 评析: 已知函数()()x f ?的定义域是A ,求函数f(x)的定义域。相当于求内函数()x ?的值域。

(完整版)高一数学函数试题及答案

(数学1必修)函数及其表示 一、选择题 1.判断下列各组中的两个函数是同一函数的为( ) ⑴3 ) 5)(3(1+-+= x x x y ,52-=x y ; ⑵111-+=x x y ,)1)(1(2-+=x x y ; ⑶x x f =)(,2)(x x g =; ⑷()f x ()F x = ⑸21)52()(-=x x f ,52)(2-=x x f 。 A .⑴、⑵ B .⑵、⑶ C .⑷ D .⑶、⑸ 2.函数()y f x =的图象与直线1x =的公共点数目是( ) A .1 B .0 C .0或1 D .1或2 3.已知集合{}{} 421,2,3,,4,7,,3A k B a a a ==+,且* ,,a N x A y B ∈∈∈ 使B 中元素31y x =+和A 中的元素x 对应,则,a k 的值分别为( ) A .2,3 B .3,4 C .3,5 D .2,5 4.已知2 2(1)()(12)2(2)x x f x x x x x +≤-??=-<

高一数学之抽象函数专题集锦-含详细解析

高一数学之抽象函数专题集锦 一、选择题(本大题共14小题,共70.0分) 1. 设f(x)为定义在R 上的偶函数,且f(x)在[0,+∞)上为增函数,则f(?2),f(?π),f(3)的大小顺序是( ) A. B. C. D. 2. 函数f(x)在(0,+∞)上单调递增,且f(x +2)关于x =?2对称,若f(?2)=1,则f(x ?2)≤1的x 的取值范围 是( ) A. [?2,2] B. (?∞,?2]∪[2,+∞) C. (?∞,0]∪[4,+∞) D. [0,4] 3. 已知函数y =f(x)定义域是[?2,3],则y =f(2x ?1)的定义域是( ) A. [0,5 2] B. [?1,4] C. [?1 2,2] D. [?5,5] 4. 函数f(x)在(?∞,+∞)上单调递减,且为奇函数.若f(1)=?1,则满足?1≤f(x ?2)≤1的x 的取值范围是 ( ) A. B. C. [0,4] D. [1,3] 5. 若定义在R 上的奇函数f(x)在(?∞,0)单调递减,且f(2)=0,则满足xf(x ?1)?0的x 的取值范围是( ) A. [?1,1]∪[3,+∞) B. [?3,?1]∪[0,1] C. [?1,0]∪[1,+∞) D. [?1,0]∪[1,3] 6. 已知f(x)={ x 2+4x x ≥0 , 4x ?x 2 , x <0 若f(2?a 2)>f(a),则实数a 的取值范围是( ) A. (?2 , 1) B. (?1 , 2) C. (?∞ , ?1)?(2 , +∞) D. (?∞ , ?2)?(1 , +∞) 7. 已知定义在R 上的函数f(x)满足f(2?x)=f(x),且在[1,+∞)上为增函数,则下列关系式正确的是 A. f(?1)0,则f (x 1)+ f (x 2)的值( ) A. 恒为负值 B. 恒等于零 C. 恒为正值 D. 无法确定正负

【精品】高中数学函数专题(理科)

专题1 函数(理科) 一、考点回顾 1.理解函数的概念,了解映射的概念. 2.了解函数的单调性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性的方法. 3.了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系,会求一些简单函数的反函数. 4.理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图象和性质. 5.理解对数的概念,掌握对数的运算性质,掌握对数函数的概念、图象和性质. 6.能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题. 二、经典例题剖析 考点一:函数的性质与图象 函数的性质是研究初等函数的基石,也是高考考查的重点内容.在复习中要肯于在对定义的深入理解上下功夫. 复习函数的性质,可以从“数”和“形”两个方面,从理解函数的单调性和奇偶性的定义入手,在判断和证明函数的性质的问题中得以巩固,在求复合函数的单调区间、函数的最值及应用问题的过程中得以深化.具体要求是: 1.正确理解函数单调性和奇偶性的定义,能准确判断函数的奇偶性,以及函数在某一区间的单调性,能熟练运用定义证明函数的单调性和奇偶性. 2.从数形结合的角度认识函数的单调性和奇偶性,深化对函数性质几何特征的理解和运用,归纳总结求函数最大值和最小值的常用方法. 3.培养学生用运动变化的观点分析问题,提高学生用换元、转化、数形结合等数学思想方法解决问题的能力. 这部分内容的重点是对函数单调性和奇偶性定义的深入理解. 函数的单调性只能在函数的定义域内来讨论.函数y=f(x)在给定区间上的单调性,反映了函数在区间上函数值的变化趋势,是函数在区间上的整体性质,但不一定是函数在定义域上的整体性质.函数的单调性是对某个区间而言的,所以要受到区间的限制. 对函数奇偶性定义的理解,不能只停留在f(-x)=f(x)和f(-x)=-f(x)这两个等式上,要明确对定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x)的实质是:函数的定义域关于原点对称.这是函数具备奇偶性的必要条件.稍加推广,可得函数f(x)的图象关于直线x=a对称的充要条件是对定义域内的任意x,都有f(x+a)=f(a-x)成立.函数的奇偶性是其相应图象的特殊的对称性的反映. 这部分的难点是函数的单调性和奇偶性的综合运用.根据已知条件,调动相关知识,选择恰当的方法解决问题,是对学生能力的较高要求. 函数的图象是函数性质的直观载体,函数的性质可以通过函数的图像直观地表现出来。 因此,掌握函数的图像是学好函数性质的关键,这也正是“数形结合思想”的体现。复习函数图像要注意以下方面。 1.掌握描绘函数图象的两种基本方法——描点法和图象变换法. 2.会利用函数图象,进一步研究函数的性质,解决方程、不等式中的问题. 3.用数形结合的思想、分类讨论的思想和转化变换的思想分析解决数学问题. 4.掌握知识之间的联系,进一步培养观察、分析、归纳、概括和综合分析能力. 以解析式表示的函数作图象的方法有两种,即列表描点法和图象变换法,掌握这两种方法是本节的重点.运用描点法作图象应避免描点前的盲目性,也应避免盲目地连点成线.要把表列在关键处,要把线连在恰当处.这就要求对所要画图象的存在范围、大致特征、变化趋势等作一个大概的研究.而这个研究要借助于函数性质、方程、不等式等理论和手段,是一个难点.用图象变换法作函数图象要确定以哪一种函数的图象为基础进行变换,以及确定怎样的变换.这也是个难点. 例1设a>0,求函数 ) ln( ) (a x x x f+ - =(x∈(0,+∞))的单调区间. 分析:欲求函数的单调区间,则须解不等式 ()0 f x '≥ (递增)及 ()0 f x '< (递减)。

高中数学专题:抽象函数常见题型解法

抽象函数常见题型解法综述 抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数。由于抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一。 一、定义域问题 例1. 已知函数 )(2x f 的定义域是[1,2],求f (x )的定义域。 例2. 已知函数)(x f 的定义域是]21 [,-,求函数)] 3([log 2 1x f -的定义域。 二、求值问题 例 3. 已知定义域为+ R 的函数f (x ),同时满足下列条件:① 51 )6(1)2(= =f f ,;② )()()(y f x f y x f +=?,求f (3),f (9)的值。 三、值域问题 例4. 设函数f (x )定义于实数集上,对于任意实数x 、y ,)()()(y f x f y x f =+总成立,且存在21x x ≠,使得)()(21x f x f ≠,求函数)(x f 的值域。 解:令0==y x ,得2 )]0([)0(f f =,即有0)0(=f 或1)0(=f 。 若0)0(=f ,则0)0()()0()(==+=f x f x f x f ,对任意R x ∈均成立,这与存在实数21x x ≠,使得)()(21x f x f ≠成立矛盾,故0)0(≠f ,必有1)0(=f 。 由于)()()(y f x f y x f =+对任意R y x ∈、均成立,因此,对任意R x ∈,有 )]2([)2()2()22()(2≥==+=x f x f x f x x f x f 下面来证明,对任意0)(≠∈x f R x , 设存在 R x ∈0,使得0)(0=x f ,则0)()()()0(0000=-=-=x f x f x x f f 这与上面已证的0)0(≠f 矛盾,因此,对任意0)(≠∈x f R x , 所以0)(>x f 评析:在处理抽象函数的问题时,往往需要对某些变量进行适当的赋值,这是一般向特殊转化的必要手段。 四、解析式问题

高中数学总结归纳 抽象函数的对称性

抽象函数的对称性 关于抽象函数图象的对称问题,下面给出四种常见类型及其证明。 一、设y f x =()是定义在R 上的函数,若f a x f b x ()()+=-,则函数y f x =()的图象关于直线x a b =+2 对称。 证明:设点A (m ,n )是y f x =()图象上任一点,即f m n ()=,点A 关于直线x a b = +2的对称点为()A a b m n '+-,。 []∵f a b m f b b m f m n ()()()+-=--== ∴点A'也在y f x =()的图象上,故y f x =()的图象关于直线x a b =+2 对称。 二、设y f x =()是定义在R 上的函数,则函数y f a x =+()与函数y f b x =-()的图象关于直线x b a =-2 对称。 证明:设点A (m ,n )是y f a x =+()图象上任一点,即f a m n ()+=,点A 关于直线x b a =-2 的对称点为()A b a m n '--,。 ∵f b b a m f a m n [()]()---=+= ∴点A'在y f b x =-()的图象上 反过来,同样可以证明,函数y f b x =-()图象上任一点关于直线x b a =-2 的对称点也在函数y f a x =+()的图象上,故函数y f a x =+()与函数y f b x =-()的图象关于直线x b a =-2 对称。 说明:可以从图象变换的角度去理解此命题。

易知,函数y f x a b =++? ? ???2与y f x a b =-++?? ?? ?2的图象关于直线x =0对称,由y f x a b =++?? ???2的图象平移得到y f x b a a b f a x =--?? ???++?? ????=+22()的图象,由y f x a b =-++?? ???2的图象平移得到y f x b a a b f b x =---?? ???++????? ?=-22()的图象,它们的平移方向和长度是相同的,故函数y f a x =+()与函数y f b x =-()的图象关于直线x b a =-2 对称。 三、设y f x =()是定义在R 上的函数,若f a x c f b x ()()+=--2,则函数y f x =()的图象关于点a b c +?? ?? ?2,对称。 证明:设点() A m n ,是y f x =()图象上任一点,则f m n ()=,点A 关于点a b c +?? ?? ?2,的对称点为()A a b m c n '+--,2。 []∵f a b m c f b b m c f m c n ()()()+-=---=-=-222 ∴点A'也在y f x =()的图象上,故y f x =()的图象关于点a b c +?? ?? ?2,对称 说明:(1)当a b c ===0时,奇函数图象关于点(0,0)对称。(2)易知此命题的逆命题也成立。 四、设y f x =()是定义在R 上的函数,则函数y f a x =+()与函数y c f b x =--2()的图象关于点b a c -?? ?? ?2,对称。 证明:设点A (m ,n )是y f a x =+()图象上任一点,即f a m n ()+=,点A 关于点b a c -?? ?? ?2,的对称点为()A b a m c n '---,2

高考数学函数专题习题及详细答案

函数专题练习 1.函数1()x y e x R +=∈的反函数是( ) A .1ln (0)y x x =+> B .1ln (0)y x x =-> C .1ln (0)y x x =--> D .1ln (0)y x x =-+> 2.已知(31)4,1 ()log ,1a a x a x f x x x -+? 是(,)-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是 (A )(0,1) (B )1(0,)3 (C )11 [,)73 (D )1 [,1)7 3.在下列四个函数中,满足性质:“对于区间(1,2)上的任意1212,()x x x x ≠ , 1221|()()|||f x f x x x -<-恒成立”的只有 (A )1()f x x = (B )()||f x x = (C )()2x f x = (D )2()f x x = 4.已知()f x 是周期为2 的奇函数,当01x <<时,()l g f x x = 设 63(),(),52a f b f ==5 (),2 c f =则 (A )a b c << (B )b a c << (C )c b a << (D )c a b << 5. 函数2 ()lg(31)f x x = ++的定义域是 A .1 (,)3 -+∞ B . 1 (,1)3 - C . 11 (,)33 - D . 1 (,)3 -∞- 6、下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 A .3 ,y x x R =-∈ B . sin ,y x x R =∈ C . ,y x x R =∈ 7、函数()y f x =的反函数1 ()y f x -=的图像与y 轴交于点 (0,2)P (如右图所示),则方程()0f x =在[1,4]上的根是x = A .4 B .3 C . 2 D .1 8、设()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述正确的是 (A )()()f x f x -是奇函数 (B )()()f x f x -是奇函数 (C ) ()()f x f x --是偶函数 (D ) ()()f x f x +-是偶函数 9、已知函数x y e =的图象与函数()y f x =的图象关于直线y x =对称,则 A .()22()x f x e x R =∈ B .()2ln 2ln (0)f x x x => )

高中数学抽象函数专题含答案-教师版

抽象函数周期性的探究(教师版) 抽象函数是指没有给出具体的函数解析式,只给出它的一些特征、性质或一些特殊关系式的函数,所以做抽象函数的题目需要有严谨的逻辑思维能力、丰富的想象力以及函数知识灵活运用的能力.而在教学中我发现同学们对于抽象函数周期性的判定和运用比较困难,所以特探究一下抽象函数的周期性问题. 利用周期函数的周期求解函数问题是基本的方法.此类问题的解决应注意到周期函数定义、紧扣函数图象特征,寻找函数的周期,从而解决问题.以下给出几个命题:命题1:若a是非零常数,对于函数y=f(x)定义域的一切x,满足下列条件之一,则函数y=f(x)是周期函数. (1)函数y=f(x)满足f(x+a)=-f(x),则f(x)是周期函数,且2a是它的一个周期. (2)函数y=f(x)满足f(x+a)= 1 () f x ,则f(x)是周期函数,且2a是它的一个周期. (3)函数y=f(x)满足f(x+a)+f(x)=1,则f(x)是周期函数,且2a是它的一个周期. : 命题2:若a、b(a b )是非零常数,对于函数y=f(x)定义域的一切x,满足下列条件之一,则函数y=f(x)是周期函数. (1) 函数y=f(x)满足f(x+a)=f(x+b),则f(x)是周期函数,且|a-b|是它的一个周期. (2)函数图象关于两条直线x=a,x=b对称,则函数y=f(x)是周期函数,且2|a-b|是它的一个周期. (3) 函数图象关于点M(a,0)和点N(b,0)对称,则函数y=f(x)是周期函数,且2|a-b|是它的一个周期. (4)函数图象关于直线x=a,及点M(b,0)对称,则函数y=f(x)是周期函数,且4|a-b|是它的一个周期. 命题3:若a是非零常数,对于函数y=f(x)定义域的一切x,满足下列条件之一,则函数y=f(x)是周期函数. (1)若f(x)是定义在R上的偶函数,其图象关于直线x=a对称,则f(x)是周期函数,且2a是它的一个周期. (2)若f(x)是定义在R上的奇函数,其图象关于直线x=a对称,则f(x)是周期函数,且4a是它的一个周期. 【 我们也可以把命题3看成命题2的特例,命题3中函数奇偶性、对称性与周期性中已知其中的任两个条件可推出剩余一个.下面证明命题3(1),其他命题的证明基本类似. 设条件A: 定义在R上的函数f(x)是一个偶函数. 条件B: f(x)关于x=a对称 条件C: f(x)是周期函数,且2a是其一个周期. 结论: 已知其中的任两个条件可推出剩余一个. 证明: ①已知A、B→ C (2001年全国高考第22题第二问) ∵f(x)是R上的偶函数∴f(-x)=f(x) 又∵f(x)关于x=a对称∴f(-x)=f(x+2a) ) ∴f(x)=f(x+2a)∴f(x)是周期函数,且2a是它的一个周期

抽象函数、图像、函数零点

函数基本知识 抽象函数: 1. 已知函数()y f x =的定义域为R ,且对任意,a b R ∈,都有()()()f a b f a f b +=+,且当0x >时,()0f x <恒成立. 证明:(1)函数()y f x =是R 上的减函数;(2)函数()y f x =是奇函数. 2. 已知)(x f 在(-1,1)上有定义,且满足),1( )()()1,1(,xy y x f y f x f y x --=--∈有 证明:)(x f 在(-1,1)上为奇函数; 3. 设)(x f 是R 上的函数,且满足1)0(=f ,并且对于任意的实数x ,y 都有 )12()()(+--=-y x y x f y x f 成立,则=)(x f _____________. 4. 已知定义在R + 上的函数()f x 同时满足下列三个条件:① (3)1f =-; ② 对任意x y R +∈、 都有()()()f xy f x f y =+;③0)(,1<>x f x 时. (1)求)9(f 、)3(f 的值; (2)证明:函数()f x 在R + 上为减函数; (3)解关于x 的不等式2)1()6(--

【智博教育原创专题】抽象函数常见题型解法

冷世平之高考复习专题资料 第 1 页 共 7 页 抽象函数解题策略 抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数。由于抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一.抽象性较强,灵活性大,解抽象函数重要的一点要抓住函数中的某些性质,通过局部性质或图象的局部特征,利用常规数学思想方法(如化归法、数形结合法等),这样就能突破“抽象”带来的困难,做到胸有成竹.另外还要通过对题目的特征进行观察、分析、类比和联想,寻找具体的函数模型,再由具体函数模型的图象和性 【题型1】定义域问题 --------多为简单函数与复合函数的定义域互求。 【例1】⑴若函数(21)f x -的定义域为{}|13x x ≤<,则函数()f x 的定义域为 ⑵若函数()f x 的定义域为{}|13x x ≤<,则函数(21)f x -的定义域为 【题型2】求值问题-----抽象函数的性质是用条件恒等式给出的,可通过赋特殊值法使问题得以解决。怎样赋值?需要明确目标,细心研究,反复试验。紧扣已知条件进行迭代变换,经有限次迭代可直接求出结果,或者在迭代过程中发现函数具有周期性,利用周期性使问题巧妙获解。 【例2】已知()f x 的定义域为R +,且()()()f x y f x f y +=+对一切正实数,x y 都成立,若(8)4f =,则(2)_____f = 【分析】在条件()()()f x y f x f y +=+中,令4x y ==,得(8)(4)(4)2(4)4f f f f =+==,(4)2f ∴=,又令2x y ==,得(4)(2)(2)2,(2)1f f f f =+=∴=。 1.()f x 的定义域为(0,)+∞,对任意正实数,x y 都有()()()f xy f x f y =+且(4)2f =,则 _____ f =12 2.若()()()f x y f x f y +=且(1)2f =,则 (2)(4)(6)(2000) ______(1)(3)(5)(1999) f f f f f f f f ++++= 20002222(1)(2)(2)(4)(3)(6)(4)(8) ______(1)(3)(5)(7) f f f f f f f f f f f f +++++++=16【提示】()2n f n =

(新)高一数学函数专题训练(一)

函数专题训练(一) 一、选择题 1.(文)若函数f(x)的定义域是[0,4],则函数g(x)=f (2x )x 的定义域是( ) A .[0,2] B .(0,2) C .(0,2] D .[0,2) (理)(2013·湖北荆门期末)函数f(x)=1x ln(x 2-3x +2+-x 2-3x +4)的定义域为( ) A .(-∞,-4]∪(2,+∞) B .(-4,0)∪(0,1) C .[-4,0)∪(0,1] D .[-4,0)∪(0,1) 2.(文)(2012·江西文,3)设函数f(x)=????? x 2+1,x ≤1,2x ,x>1.则f(f(3))=( ) A.15 B .3 C.23 D.139 (理)已知函数f(x)=??? 2x +1,x ≤0,f (x -3),x>0, 则f(2014)等于( ) A .-1 B .1 C .-3 D .3 3.已知函数f(x)=??? 2x +1,x<1,x 2+ax ,x ≥1, 若f[f(0)]=4a ,则实数a 等于( ) A.12 B.45 C .2 D .9 4.(2013·银川模拟)设函数f(x)=??? x 2-4x +6,x ≥0,x +6,x<0, 则不等式f(x)>f(1)的解集是( A .(-3,1)∪(3,+∞) B .(-3,1)∪(2,+∞) C .(-1,1)∪(3,+∞) D .(-∞,-3)∪(1,3) 5.(文)函数f(x)=22x -2 的值域是( ) A .(-∞,-1) B .(-1,0)∪(0,+∞)C .(-1,+∞) D .(-∞,-1)∪(0,+∞) (理)若函数y =f(x)的值域是[12,3],则函数F(x)=f(x)+1f (x ) 的值域是( ) A .[12,3] B .[2,103] C .[52,103] D .[3,103] 6.a 、b 为实数,集合M ={b a ,1},N ={a,0},f 是M 到N 的映射,f(x)=x ,则a +b

抽象函数常见题型及解法综述.doc

抽象函数常见题型及解法综述 抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数.抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一,其性质常常是隐而不漏,但一般情况下大多是以学过的常见函数为背景,函数性质则通过代数表述给出.抽象函数的相关题目往往是在相关知识点的交汇处设计的,高考对抽象函数这一考点主要考查的是函数的概念和知识的内涵及外延的掌 握情况、逻辑推理能力、抽象思维能力和数学后继学习的潜能.为了扩大读者的视野,现就抽象函数常见题型归纳如下.一、函数的基本概念 2.抽象函数的求值问题 3.抽象函数的值域问题 4.抽象函数的解析式问题二、寻觅特殊函数的模型 1.指数函数模型 2.对数函数模型 3.幂函数模型三、研究函数的性质 1.抽象函数的单调性问题2.抽象函数的奇偶性问题 3.抽象函数的周期性问题 4.抽象函数的对称性问题四、抽象函数的综合(祥见《高中生》杂志05年10期上半月刊学习辅导版) 抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数.抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一,其性质常常是隐而不漏,但一般情况下大多是以学过的常见函数为背景,函数性质则通过代数表述给出.

抽象函数的相关题目往往是在相关知识点的交汇处设计的,高考对抽象函数这一考点主要考查的是函数的概念和知识的内涵及外延的掌 握情况、逻辑推理能力、抽象思维能力和数学后继学习的潜能.为了扩大读者的视野,现就抽象函数常见题型归纳如下.一、函数的基本概念 2.抽象函数的求值问题 3.抽象函数的值域问题 4.抽象函数的解析式问题二、寻觅特殊函数的模型 1.指数函数模型 2.对数函数模型 3.幂函数模型三、研究函数的性质 1.抽象函数的单调性问题2.抽象函数的奇偶性问题 3.抽象函数的周期性问题 4.抽象函数的对称性问题四、抽象函数的综合(祥见《高中生》杂志05年10期上半月刊学习辅导版) 抽象函数是指没有给出函数的具体解析式,只给出了一些体现函数特征的式子的一类函数.抽象函数表现形式的抽象性,使得这类问题成为函数内容的难点之一,其性质常常是隐而不漏,但一般情况下大多是以学过的常见函数为背景,函数性质则通过代数表述给出.抽象函数的相关题目往往是在相关知识点的交汇处设计的,高考对抽象函数这一考点主要考查的是函数的概念和知识的内涵及外延的掌 握情况、逻辑推理能力、抽象思维能力和数学后继学习的潜能.为了扩大读者的视野,现就抽象函数常见题型归纳如下.一、函数的基本概念 2.抽象函数的求值问题 3.抽象函数的值域问题 4.抽象函数的解析式问题二、寻觅特殊函数的模

高中数学_经典函数试题及答案

经典函数测试题及答案 (满分:150分 考试时间:120分钟) 一、选择题:本大题共12小题。每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.函数)12(-=x f y 是偶函数,则函数)2(x f y =的对称轴是 ( ) A .0=x B .1-=x C .21= x D .2 1-=x 2.已知1,10-<<x 时,,log )(2x x f =则当0m D .12-<<-m 或13 2 <

2017高中数学抽象函数专题

三、值域问题 例4.设函数f(x)定义于实数集上,对于任意实数x 、y ,f(x+y)=f(x)f(y)总成立,且存在21x x ≠,使得)()(21x f x f ≠,求函数f(x)的值域。 解:令x=y=0,有f(0)=0或f(0)=1。若 f(0)=0,则 f(x)=f(0+x)=f(x)f(0)=0恒成立,这与存在实数21x x ≠,使得)()(21x f x f ≠成立矛盾,故 f(0)≠0,必有 f(0)=1。由于f(x+y)=f(x)f(y)对任意实数x 、y 均成立,因此,0 )2()(2 ≥? ? ? ? ? =x f x f , 又因为若f(x)=0,则f(0)=f(x-x)=f(x)f(-x)=0与f(0)≠0矛盾,所以f(x)>0. 四、求解析式问题(换元法,解方程组,待定系数法,递推法,区间转移法, 例6、设对满足x ≠0,x ≠1的所有实数x ,函数f(x)满足,()x x x f x f +=?? ? ??-+11 ,求f(x)的解析式。 解:(1)1),x 0(x x 1)x 1x (f )x (f ≠≠+=-+且Θ---- ,1 2)11()1(:x 1-x x x x f x x f x -=-+-得代换用 (2) :)1(x -11 得中的代换再以x .12)()x -11f(x x x f --=+---(3)1)x 0(x x 2x 21x x )x (f :2)2()3()1(223≠≠---=-+且得由 例8.是否存在这样的函数f(x),使下列三个条件: ①f(n)>0,n ∈N;②f(n 1+n 2)=f(n 1)f(n 2),n 1,n 2∈N*;③f(2)=4同时成立? 若存在,求出函数f(x)的解析式;若不存在,说明理由. 解:假设存在这样的函数f(x),满足条件,得f(2)=f(1+1)=4,解得f(1)=2.又f(2)=4=22,f(3)=23,…,由此猜想:f(x)=2x (x ∈N*) 小结:对于定义在正整数集N*上的抽象函数,用数列中的递推法来探究,如果给出的关系式具有递推性,也常用递推法来求解. 练习:1、.23 2|)x (f :|,x )x 1(f 2)x (f ),)x (f ,x ()x (f y ≥=-=求证且为实数即是实数函数设 解:0 2)x (x f 3 x ,x 1)x (f 2)x 1(f ,x x 12 =++=-与已知得得代换用,. 23 2 |)x (f |,024)x (9f 02 ≥ ∴≥?-≥?得由 3、函数f (x )对一切实数x ,y 均有f (x +y)-f (y)=(x +2y+1)x 成立,且f (1)=0, (1)求(0)f 的值; (2)对任意的11 (0,)2 x ∈,21(0,)2 x ∈,都有f (x 1)+2

抽象函数常见题型解法

高考数学总复习第十讲:抽象函数问题的题型综述 抽象函数是指没有明确给出具体的函数表达式,只是给出一些特殊关系式的函数,它是中学数学中的一个难点,因为抽象,学生解题时思维常常受阻,思路难以展开,教师对教材也难以处理,而高考中又出现过这一题型,有鉴于此,本文对这一问题进行了初步整理、归类,大概有以下几种题型: 一. 求某些特殊值 这类抽象函数一般给出定义域,某些性质及运算式而求特殊值。其解法常用“特殊值法”,即在其定义域内令变量取某特殊值而获解,关键是抽象问题具体化。 例1 定义在R 上的函数f x ()满足:f x f x ()()=-4且f x f x ()()220-+-=,求f ()2000的值。 解:由f x f x ()()220-+-=, 以t x =-2代入,有f t f t ()()-=, ∴f x ()为奇函数且有f ()00= 又由f x f x ()[()]+=--44 =-=-∴+=-+=f x f x f x f x f x () ()()()() 84 故f x ()是周期为8的周期函数, ∴==f f ()()200000 例2 已知函数f x ()对任意实数x y ,都有f x y f x f y ()()()+=+,且当x >0

时, f x f ()()>-=-012,,求f x ()在[]-21,上的值域。 解:设x x 12< 且x x R 12,∈, 则x x 210->, 由条件当x >0时,f x ()>0 ∴->f x x ()210 又f x f x x x ()[()]2211=-+ =-+>f x x f x f x ()()()2111 ∴f x ()为增函数, 令y x =-,则f f x f x ()()()0=+- 又令x y ==0 得f ()00= ∴-=-f x f x ()(), 故f x ()为奇函数, ∴=-=f f ()()112,f f ()()-=-=-2214 ∴-f x ()[]在,21上的值域为[]-42, 二. 求参数范围 这类参数隐含在抽象函数给出的运算式中,关键是利用函数的奇偶性和它在定义域内的增减性,去掉“f ”符号,转化为代数不等式组求解,但要特别注意函数定义域的作用。

高中数学函数专题经典.doc

高中数学函数专题 1.已知在实数域R 上可导的函数)(x f y =对任意实数21,x x 都有 ),()()(2121x f x f x x f ?=+若存在实数b a ,,使0)(0)(>'≠b f a f 且, 求证:(1)0)(>x f ;(2)),()(+∞-∞=在x f y 上是单调函数 证明:(1)2 )]2 ([)2()2()22()(x f x f x f x x f x f =?=+= 又()[()]()()0,()022222x x x x x f a f a f f a f =+-=?-≠∴≠,0)(0)]2 ([2 >>∴x f x f 即 (2)x x f b f x b f x f b f x b f x b f b f x x x ?-?=?-?=?-?+='→?→?→?1 )(lim )()()()(lim )()(lim )(000 即)() ()(]1)()[(lim )()()(1)(lim 00b f b f x f x x f x f x f b f b f x x f x x '?=?-?='∴'=?-?→?→? 0)(0)(,0)(,0)(>'∴>>'>∴x f b f b f x f )(x f ∴在R 上是单调递增函数. 2.已知抛物线C 的方程为F x y ,42 =为焦点,直线()00:1>=+-k k y kx l 与C 交于A 、 B 两点,P 为AB 的中点,直线2l 过P 、F 点。 (1)求直线2l 的斜率关于k 的解析式)(k f ,并指出定义域; (2)求函数)(k f 的反函数)(1 k f -;(3)求1l 与2l 的夹角θ的取值范围。 (4)解不等式()()1,0121log 1 ≠>>????? ?+-a a x xf a 。 解:(1)()???+==142x k y x y ???>>-=??=+-?0 0161604422 k k k y ky 10<-+= -k k k k f (3)?? ? ??∈∴<<∴<<=+-=4,0,10,10,)(1)(3πθθθtg k k k kf k k f tg Θ (4)4124121)(221 +=+=+-x x x xf ,∴原不等式为 ()0241log 2>>??? ? ? +x x a 当1>a 时,41,41222->∴->a x a x ;当10<

有关高中数学抽象函数问题专题

抽象函数问题专题 抽象函数是相对于具体函数而言的,它是指没有给出具体函数的解析式,仅仅给出函数的部分性质,如函数f (x )满足f (x +y )=f (x )+f (y )等,解题时依据题设所给的条件解决相关问题的一类函数。通过抽象函数设置的考题,主要考查函数的基本性质(单调性、奇偶性和周期性),考查学生的抽象思维、理性思维和严谨细腻的逻辑推理能力,因而它具有抽象性、综合性和技巧性等特点。因此对抽象函数的考查是历年高考的热点、焦点和难点。 由于抽象函数没有给出具体的函数解析式,具有一定的隐藏性和抽象性,不少学生在解决这类问题时不能透彻理解题设条件,缺乏严谨的推理和全面的思考,容易忽视某些隐藏的函数性质。对于抽象函数的考查,主要以选择题、填空题为主,有时也会在大题出现。 一、抽象函数与函数的函数值、定义域、值域、解析式以及复合函数 【例1】⑴(04全国IV )设函数f (x )(x ∈R )为奇函数,f (1)=12,f (x +2)=f (x )+f (2),则f (5)= ········································································································································· ( ) A .0 B .1 C .52 D .5 ⑵(2010陕西)下列四类函数中,个有性质“对任意的x >0,y >0,函数f (x )满足 f (x +y )=f (x )f (y )”的是 ······························································································· ( C ) A. 幂函数 B. 对数函数 C. 指数函数 D. 余弦函数 ⑶(2011广东文10)设f (x ),g (x ),h (x )是R 上的任意实值函数.如下定义两个函数(f g )(x )和(f ?g )(x );对任意x ∈R ,(f g )(x )=f (g (x ));(f ?g )(x )=f (x )g (x ).则下列等式恒成立的是( ) A. ((f g ) ?h ) (x )=((f ?h )(g ?h ))(x ) B. ((f ?g ) h ) (x )=((f h )?(g h ))(x ) C. ((f g ) h ) (x )=((f h )(g h ))(x ) D. ((f ?g ) ?h ) (x )=((f ? h )?(g ?h ))(x ) 【例2】⑴已知函数f (x )的定义域是[1,4],则f (x +2)的定义域是 ; ⑵已知函数f (x )的定义域是[1,4],则f (x 2)的定义域是 ; ⑶已知函数f (x +2)的定义域是[1,4],则f (x )的定义域是 ; ⑷已知函数f (x 2)的定义域是[1,4],则f (x )的定义域是 ; ⑸已知函数f (x )的值域是[1,4],则函数g (x)=f (x )+4f (x )的值域是 . 【例3】已知f (x )是二次函数,且f (x +1)+f (x -1)=2x 2-4x ,求f (x ).

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