小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文
人教部编版四年级语文下册第27课《巨人的花园》精品课件
园里长满了柔嫩的( 青草) ，草丛中到 处露出星星似的美丽( 花朵 )。
还有十二棵( 桃树 )
春天开出( 淡红色和珍珠色的鲜花 )
秋天结出 ( 丰硕的果子 )
小鸟们 （ 在树上唱着悦耳的歌 ）
有一天，巨人回来了。
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的 花园，这是随便什么人都懂 得的。除了我自己之外，我 不允许任何人在里面玩。
2.能发挥想象，把孩子们在巨人的花园 里一起玩耍的情景写下来。
比较朗读三次花园变化的样子，思考： 花园的景色为什么会发生这样的变化呢？
（课后第2题）
巨人的转变
阅读第一处描写巨人 的语句，抓住描写巨人语 言、动作的句子，读一读， 想一想，体会巨人的自私、 凶狠。
“你们在这儿做什么?”他叱责道。孤傲、
27 巨人的花园
第一课时 第二课时
在《宝葫芦的秘密》中，王葆是一个普通人， 而《巨人的花园》的主人公则是一个“巨人”。 看看下面的插图，你能想象巨人的样子吗？
一起来看看作家 王尔德的笔下的巨人吧！
第一课时
学习目标 1.认识本课的8个生字，会写本课的11个
生字，会写“柔嫩、丰硕”等词语。
2.能边读边想象花园奇幻的景象。
拓展延伸
和分享有关的好句 分享是阳光，温暖你我的世界；分享是雨 露，滋润干涸的心田；分享是春风，拂去灵魂 的尘埃。 分享，能使人变得加倍快乐；分享，能让 人忧愁减半；分享，能使人幸福美满。
课堂演练
一、根据课文内容填空。
《巨人的花园》是著名作家 王尔德 写的 一篇童话，通过描写巨人的花园 景色 变 化，说明了 能和大家分享 的快乐才是真正 的快乐。
语言、动作描写
宽容、和善
一起来总结：巨人的转变
部编人教版四年级下册语文 第27课 巨人的花园 生字教学课件
③“瞥”读第一声。
初读课文
快速浏览课文，边读边思考：课文主要 写了什么？
在美丽神奇的大海深处，生活着海 王的一家。海王的小女儿，一位美丽的 小人鱼公主非常向往人类的世界。
品读课文
略读课文中的学习提示是我们学习课文的 好帮手。快速浏览课文，小组讨论：课文 中哪些地方让你觉得非常奇妙？
品读课文
作者简介
安徒生（1805—1875），丹麦作家。生 于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、 剧本和长篇小说《即兴诗人》等。作品想象 丰富，情节生动，语言朴素。
主要作品：《夜莺》《丑小鸭》《皇帝 的新装》《卖火柴的小女孩》等。
美 人 鱼 铜 像
在丹麦首都哥本哈根入海口处的岩石上， 有一座铜像，一个坐在一块石头上的女孩， 若有所思地望着大海，她没有腿，只有一条 鱼尾，她就是海的女儿。丹麦人民就是以这 种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生， 同学们肯定比我还了解，请你们说一说有关 他的资料吧！
字义：自然界发出的或飞机、子
左部口字居于中上
弹等飞掠而过的声音。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
笔顺：
平舌音
sī
部首：禾
结构：左右
组词：自私 大公无私
形近字：秋
字义：为自己的。
返回
硕允 砌牌 禁惩 踪啸 私颊 拆
笔顺：
jiá
部首：页 结构：左右
组词：脸颊 齿颊生香
形近字：狭
字义：脸的两侧。
左部横须斜，点画有呼应
①海水很奇妙：海水那么蓝，那么清，又 那么深，让我觉得又美丽又神奇。
②海王的宫殿很奇妙：珊瑚砌成的墙，琥 珀做成的窗玻璃，铺着蚌壳的屋顶，还有珍珠， 简直太美了。
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【精选】部编版四年级下册语文第26课《巨人的花园》基础知识+课文讲解
【精选】部编版四年级下册语文第26课《巨人的花园》基础知识+课文讲解一、学习目标1.会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。
2.想象画面，通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化，理解课文内容。
3.学习作者运用对比手法将故事情节写得跌宕起伏，揭示“快乐应该和大家分享”的道理。
二、作者简介王尔德（1854—1900)出生于爱尔兰都柏林，19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。
主要作品：小说《道林·格雷的画像》，诗歌《瑞丁监狱之歌》，童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。
本文改编自他的童话《自私的巨人》。
三、我会写注音及组词硕：shuò（丰硕、硕果、硕大无朋）允：yǔn（允许、允诺、应允）砌：qì（砌墙、堆砌、雕栏玉砌）牌：pái（门牌、招牌、木牌）禁：jìn（禁止、禁令、禁闭）惩：chěng（惩罚、惩治、惩办）踪：zōng（踪迹、踪影、追踪）啸：xiào（呼啸、海啸、尖啸）私：sī（自私、私自、私人）颊：jiá（脸颊、面颊、两颊）拆：chāi（拆何、拆除、拆开）四、我会认注音及组词覆：fù（覆盖、覆没、翻天覆地）缕：lǚ（一缕、缕缕、千丝万缕）搂：lǒu（搂着、搂住、搂腰）五、多音字禁：jìn（禁止）jīn（不禁）尽：jìn（尽力）jǐn（尽管）六、近义词允许——同意凝视——注视训斥——斥责凋谢——凋落覆盖——遮盖冷酷——冷漠盛开——绽放玩耍——嬉戏孤独——孤单荒凉——僻静喧闹——吵闹增添——增加七、反义词荒凉——繁荣冷酷——热情允许——禁止斥责——夸奖激动——冷静盛开——枯萎漫长——短暂任性——约束漂亮——丑陋喧闹——寂静增添——减少温暖——寒冷八、理解词语洋溢：指情绪气氛等充分流露。
喧闹：喧哗热闹。
训斥：训诫、斥责。
叱责：用严厉的言语指出别人的错误或罪行。
2019年人教版四年级语文上册拼音课文9《巨人的花园》
9《巨j ù人rén 的d e 花huā园yuán》从前cóngqián，一y ī个gè小xiǎo 村子cūnzǐ里l i 有yǒu 座zuò漂亮piàoliang 的de 花园huāyuán。
那里n àl i ，春天chūntiān 鲜花xiānhuā盛开shèngkāi，夏天xiàtiān 绿树lǜshù成chéng 阴yīn ，秋天qiūtiān 鲜果xiānguǒ飘piāo 香xiāng ，冬天dōngtiān 白雪báixuě一y ī片piàn 。
村里cūnli 的de 孩子háizi 都dōu 喜欢xǐhuān 到dào 那里n àl i 玩wán。
花园huāyuán 的de 主人zhǔrén 是shì个gè巨人jùrén ，他t ā外出wàichū旅行lǚxíng 已y ǐ有yǒu 好久hǎojiǔ了l e 。
花园huāyuán 里l i 常年chángnián 洋溢yángyì着zháo 孩子们háizimen 欢乐huānlè的de 笑声xiàoshēng。
有yǒu 一年秋天yīniánqiūtiān，巨人jùrén 突然tūrán 回来huílái 了l e 。
他t ā见到jiàndào 孩子们háizimen 在zài 花园huāyuán 里l i 玩耍wánshuǎ，很hěn 生气shēngqì：“谁shuí允许yǔnxǔ你们nǐmen 到dào 这儿zhèer 来lái 玩wán 的de ！都dōu 滚出去gǔnchūqù！” 孩子们háizimen 吓坏xiàhuài 了l e，四处sìchù逃散táosàn 。
四年级下册语文课件-《巨人的花园》部编版1
四年级下册语文课件-《巨人的花园》 部编版 1（精 品课件 ）
一、修改病句。 1.巨人孤独地度过了严冬的漫长。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。 2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
桃树上结满了又红又大的桃子。 二、在小男孩的凝视下，巨人发生了哪些变化（ ABC ）
四年级下册语文课件-《巨人的花园》 部编版 1（精 品课件 ）
四年级下册语文课件-《巨人的花园》 部编版 1（精 品课件 ）
示例二：孩子们在花园里尽情地玩耍着。你看，他们有 时候爬到树上，坐在树枝上和小鸟一起歌唱；有时候会 在草地上打滚，和小草说悄悄话；有时候他们会爬到巨 人的肩膀上休息；有时候他们会把巨人的腿当柱子爬； 有时候他们还会抓住巨人的胡子荡秋千……巨人看着孩 子们脸上开心的笑容，心里乐开了花。
有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小 男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在 树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖 着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！” 桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然 而孩子还是太小了。
巨人发现，因为孩子的到来，春天也随着来 到了花园里。
学了这篇课文，你有 什么感悟？
冷酷、自私的人是孤独的,善良、无私的人 才会感受到美好和快乐。一个花园即使再美丽， 如果无人欣赏，也永远迎不来爱的春天。让我 们学会分享，传递爱心，因为只有能和大家分 享的快乐才是真正的快乐。
青草鲜嫩
巨人外出 鲜花朵朵 （1-2） 桃树生机勃勃
美丽的花园
巨
鸟儿歌唱
人
赶走孩子们
的 花 园
巨人回来 砌起围墙 （3-9） 挂出布告牌
部编版四年级下册第26课《巨人的花园》讲解
部编版四年级下册第26课《巨人的花园》讲解知识点教材分析：《巨人的花园》这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是本文讲的是巨人回来前巨人花园漂亮而快乐。
巨人回来后驱赶孩童，花园充满凄凉，没有了生机。
当弄清原因后，巨人欢迎孩子，花园又充满快乐。
从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。
文中有许多处进行了对比，如：巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比，正是在这些对比中，故事的情节变得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地显现出来。
作者介绍：王尔德（1854—1900)，出生于爱尔兰都柏林，19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。
主要作品：小说《道林·格雷的画像》，诗歌《瑞丁监狱之歌》，童话《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。
本文改编自他的童话《自私的巨人》。
我会写：硕：shuò（硕大肥硕硕士硕果）允：yǔn（允许允诺应允公允）砌：qì（堆砌砌墙玉砌雕栏玉砌）牌：pái（棋牌牌坊招牌门牌）禁：jìn（禁止严禁禁令禁区）惩：chéng（惩罚惩处惩办严惩不贷）踪：zōng （踪迹失踪跟踪无影无踪）啸：xiào（呼啸海啸啸鸣尖啸）私：sī（私自私人走私私心）颊：jiá（脸颊面颊两颊腮颊）拆：chāi（拆解拆除拆开拆迁）多音字：禁jìn（禁止）jīn（情不自禁）似sì（相似）shì（似的）结jié（结束）jiē（结实）乐lè（欢乐）yuè（音乐）近义词：洋溢——充满允许——许可孤独——寂寞仍然——依然喧闹——喧哗增添——增加训斥——叱责凝视——凝望美丽——漂亮突然——忽然奇特——奇怪冷酷——残酷反义词：欢乐——痛苦漫长——短暂喧闹——安静凋谢——绽放冷酷——热情宽大——窄小允许——禁止奇特——普通自私——无私凶狠——和善理解词语：丰硕：（果实）又多又大，多用于抽象事物。
27 巨人的花园 课件(共29张PPT)
②“我不允许任何人在里面玩”。于是他在花 园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内 违者重惩
你体会到了 巨人怎样的性格？
巨人的花园过去
园里长满了柔嫩的青草， 草丛中到处露出星星似的美 丽花朵。还有十二棵桃树， 春天开出淡红色和珍珠色的 鲜花，秋天结出丰硕的果子。 小鸟们在树上唱着悦耳的歌， 歌声是那么动听，孩子们都 停止了游戏来听他们唱歌。 “我们在这儿多么快乐!”孩 子们欢叫着。
内容概括
把各部分内容连起来，用自己 的话说说课文的主要内容。
课文讲的是一个巨人外出回来看到孩子 们在自已的花园里玩，很生气，就将孩子们 赶出去并砌起高墙，从此，花园里只有冬天。 后来巨人醒悟，拆了围墙，花园重现春天， 又成了孩子们的乐园。
读课文，找出让你感受到童话的奇妙的句子
结构划分 试着在文中找到对应内容的段落。
这棵树满身盖着雪和霜……
通过对比，说明了有_孩__子__们__的地方 才有春天，才有欢乐。
这的确是很可爱的景象。
重难点字书写指导
qì
pái
读词语，想一想这三组词语分别写了什么?
柔嫩的青草 美丽的花朵 丰硕的果子 悦耳的歌声 花园
冰雪覆盖 北风呼啸 冰雹疯闹 一片凄凉
游戏
唱歌
转来转去
尽情玩耍
孩子
叱责
小鸟不肯歌唱
找一找，巨人在哪儿？想象一下，他若是走起路来会 怎样？他要是坐下来呢？说起话来呢？
朗读理解
巨人醒悟
读一读下列文中的句子， 抓住关键字词理解。
①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么 春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
指的是____ ②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
小学四年级上册语文第三单元幸福是什么电子课文
小学四年级上册语文第三单元幸福是什么电子课文本文是关于小学四年级上册语文第三单元幸福是什么电子课文，感谢您的阅读！《巨人的花园》使我们体会到，快乐应当和大家分享。
下面的一篇童话会引起我们对幸福是什么的思考。
认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎样寻找和认识幸福的，再说说自己对幸福的理解。
10*幸福是什么有三个小孩，都是牧羊的。
他们彼此很要好，常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。
树林里有一口老泉，已经不涌泉水了，泉口上堆满了枯枝败叶。
有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好?”“好!”他的同伴快乐地喊到。
第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。
他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。
清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。
三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。
又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去。
他们高兴地坐在井旁的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。
这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。
“你们好，孩子们!”她说，“我可以喝你们井里的水吗?”“你喝吧。
”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。
”姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我为你们三个人的健康喝了三口。
”她微笑着说。
停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。
我代表树林和树林里居住的一切动物，代表在树林里生长的一切花草，感谢你们。
祝你们幸福!再见!”孩子们互相看了看。
他们又快乐又激动。
一个孩子问那位不相识的姑娘：“你祝我们幸福。
请你告诉我们，幸福是什么呢?”“你们应当自己去弄个明白。
十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。
假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。
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小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文本文是关于小学四年级上册语文第三单元巨人的花园电子课文，感谢您的阅读！
9巨人的花园
从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村里的孩子都喜欢到那里玩。
花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
有一年秋天，巨人突然回来了。
他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
孩子们吓坏了，四处逃散。
赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。
滚出去!”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
不知怎么，巨人看着他的眼神，心里
感到火辣辣的。
这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。