新时代背景下旅游文创产品设计研究
文创产业行业研究报告
文创产业行业研究报告
根据近年来的发展趋势显示，文创产业在中国经济发展中所起到的作用越来越重要。
文创产业指的是以文化和艺术为基础，结合创意和科技进行创造和生产的产业。
在新时代，文创产业不仅仅是一种经济模式，更是推动社会进步和文化传播的重要力量。
一、产业概况：文创产业的核心内容包括文化创意设计、文化娱乐产业、数字文化产业、文化旅游产业等。
目前，文创产业在中国的市场规模已经达到了数万亿元。
文创产业的发展速度快且前景广阔，是各个地区和企业竞争的重要领域。
二、发展动态：文创产业具有较高的创新性和市场导向性。
随着消费升级和人们消费习惯的改变，文创产品的市场需求不断增加。
文创产业的发展还受益于新技术的迅速普及，例如人工智能、虚拟现实、区块链等技术的应用，为文创产业的创造和生产提供了更多的可能性。
三、市场前景：文创产业在经济发展中所扮演的角色越来越重要。
中国政府也意识到了文创产业的重要性，并积极推动文创产业的发展。
政策支持和投资力度的增加为文创产业提供了良好的发展环境。
未来，文创产业将成为中国经济增长的新引擎，并为就业创业提供更多的机会。
四、发展挑战：尽管文创产业的前景广阔，但在发展过程中也面临一些挑战。
一方面，由于技术的不断更新，文创产业需要不断进行创新和改变以适应市场需求。
另一方面，文创产业的
产品和服务的质量和层次还有待提高，以满足不同消费者的需求。
总之，文创产业是中国经济发展的重要组成部分，具有巨大的发展潜力。
在政府的支持和市场需求的推动下，文创产业将继续快速发展，并为中国经济和社会发展做出更大的贡献。
博物馆文创产品开发问题及对策研究
美学技术新时代背景下，人们的文化消费需求日益增长，博物馆开发的文创产品因其蕴含的强烈文化属性受到大众广泛关注，成为设计领域的热门议题。
随着居民消费结构不断升级，文化消费正处于消费内容逐渐细分的过程，个人不再满足于普通的大众文化产品，对博物馆文创产品的品质有了更高的要求。
然而在博物馆文创产品的开发领域却存在产品同质化严重、运营思维僵化等现实问题，导致推出的博物馆文创产品陷入文化元素特征不明确、与市场脱轨、缺少文化传承的窘境［1］，阻碍了文创产业进一步发展。
1…博物馆文创产品开发问题1.1…文化表达浮于表面博物馆文创产品的开发过程中普遍存在产品类型同质化严重、文化内涵处于浅层、文化符号运用浮于表面的问题，博物馆馆藏的丰富文化内涵未能在文创产品上表现出来，馆藏与文创产品未能实现有机统一。
博物馆文创产品如果不能体现馆藏文化特色，往往就会销路不畅。
目前相当一部分博物馆的文化创意产品还停留在纪念品开发的层次，文创产品设计、研发的意识薄弱，甚至直接外包给小制造商进行贴牌生产。
这种开发模式下的文创产品没有对博物馆馆藏文化进行开发，挖掘和提炼馆藏资源，展现出博物馆自身特有的文化符号，文化资源不到很好利用，由此，文创产品丧失了文化特色而无法与普通商品区别开来。
1.2…目标受众模糊不清随着社会的不断发展，博物馆的经营理念已经由以“藏品”为核心转变为以“人”为核心［2］。
然而当前博物馆文创产品的开发未能深入研究顾客需求，没有对目标消费群体进行细分与定位。
首先，博物馆文创产品在开发立项前对目标消费群体定位不够清晰，从而导致文创产品的服务对象目标不够明确，开发设计过程缺乏有较强说服力的信息支撑和指导。
其次，博物馆文创产品消费者数量庞大且背景复杂，如果对于目标受众没有进行市场调查和用户研究，就难以根据消费者的不同需求，设计满足不同层次受众消费需求的文化创意产品。
最后，文创产品的供给与受众对文化消费品的需求不匹配，博物馆提供的产品和服务种类单一，就会在一定程度上抑制大众对博物馆文创产品的消费需求。
重庆市2021年高三第二次联合诊断检测语文试卷及答案
重庆2021年普通高等学校招生全国统一考试高三第二次联合诊断检测语文语文测试卷共8页，满分150分。
考试时间150分钟。
一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ (本题共5小题, 19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一文化遗产价值呈现依靠传播方式的持续更迭，网络时代提供了数字化、场景化新途径。
但如何实现遗产历史价值与现实功用的有机结合？为此，实践上的积极探索势所必然，而文化遗产学本身身的理论研究也刻不容缓。
遗产保护与利用过程中始终存在着遗产保真与现代转型的矛盾，并且这种矛盾难以调和：不仅遗产存在的历史情境难以复原，而且传播利用过程还势必进一步损害仅存的历史情境。
与此同时，即便保存了原真性，又难以实现与现代社会对接并被普遍认同。
如今,速度与更迭成为常态，长期历史积淀生成的文化遗产一旦进入新的传播利用，碎片化、浅表化在所难免；在传播速率倍增的情况下，实现遗产保真与现代认同的无缝对接颇为困难。
作为世界文化遗产，丽江古城旅游兴盛背后的原真性保护堪忧，而兴盛是否就表明现代认同也值得慎重思忖。
以文化遗产为母本设计生产文创产品已成普遍现象，并被认为是继承弘扬传统文化的重要方式。
这种方式的确扩大了传统文化的传播范围，一定程度上增强了传统文化的现代认同；但在对文化精品期望提升的背景下，从表层体验向深层精神文化认同转化显得格外重要。
文化传承的目的远非将文化遗产转化为娱乐消费、其终极目标是传承文化精神，即指向民族文化核心理念,美学精髓的传承和发扬。
当然这种传承发扬已具现代形态，如人工智能在“非遗”数字创新设计中的运用，带给消费者的文化体验也必然是深层的。
优秀传统是进入当代、走向未来的起点和依据，时代性是赋予它以新生命的现实土壤，聚焦传统与现代的有机融合、立足当代生活的文化创新，才能让传统活在当下，延续传统并创造新传统。
传统并非一成不变的，而是不断发展演变的，文化遗产的保护利用让大量的传统文化符号进入当代生活空间，并被视作传统复兴的标志，这是一定阶段必然会出现的现象，有其合理性；但这种合理性会随着时代发展、社会需求的变化而逐渐丧失，新的合理性则应当拜赐于换羽新生式的传承转换。
一带一路背景下非遗文化文创产品的设计实践与跨境电商推广研究徐宏幸
一带一路背景下非遗文化文创产品的设计实践与跨境电商推广研究徐宏幸发布时间：2021-09-02T02:51:41.647Z 来源：《学习与科普》2021年7期作者：徐宏幸王卓[导读] 近年来，各行各业建设迅速。
随着消费水平的普遍提升、新媒体技术的流行、线上自媒体和网络店铺的发展，特别是“一带一路”倡议的实施为跨境电子商务的发展带来了前所未有的发展机遇。
哈尔滨金融学院黑龙江哈尔滨 150030摘要：近年来，各行各业建设迅速。
随着消费水平的普遍提升、新媒体技术的流行、线上自媒体和网络店铺的发展，特别是“一带一路”倡议的实施为跨境电子商务的发展带来了前所未有的发展机遇。
我国非物质文化遗产名目繁多，是优秀的文化资源，也适宜作为新时代的文化创意产业的创意原材料。
借助跨境电商模式，通过非遗与其他文化产业的有机结合生产文化产品，为商品交换和文化输出提供有效的载体，不仅增加非遗文化知名度的同时也促进非遗项目的自给自足，利于形成良性的传播、盈利、保护循环。
关键词：非遗文化；创意文创；跨境电商一、当前非物质文化遗产文创产品的发展现状中国作为非物质文化遗产大国，截至目前已经以４０项世界非遗项目位居全球第一。
这些非遗项目不仅展示出了中国传统文化的博大精深，也让中国魅力尽情绽放。
然而，这些世界级非遗项目中有许多被列入《急需保护的非物质文化遗产名录》，意味着它们正面临可能消失的局面。
从国内文创产品开发现状来看，针对非遗传承的文创产品起步还不尽如人意。
近年来，故宫文创比较火，显示“非遗＋文创”产品和产业有了颇为成功的案例，但总体来说，我国的非遗文创产业尚处于摸索阶段。
我国非物质文化遗产不仅是中华民族的伟大记忆，也可以说是全人类的宝贵财富，其所具备的无形价值甚至是难以估量的。
然而，在科学技术持续渗透于大众生活的新时代，这些优秀的传统文化却面临渐行渐远的尴尬窘境，既对话传统文化又辉映新时代潮流元素的非遗产品少之又少。
非遗文化创意创新理念比较缺乏，甚至有许多年轻人对于非遗产业闻所未闻。
“一带一路”政策下的地域文化创意产品形象设计研究
“一带一路”政策下的地域文化创意产品形象设计研究摘要：中国积淀了丰富的民族和历史文化，基于中国时政下“一带一路”的文化创意产品设计研究，先从理论角度解析当代政策下的文创设计理论，结合设计实践，介入新媒介的应用。
通过对中国传承的地域文化精神、美学与科技的推广应用下的创新文创产品形象设计研究。
关键词：一带一路地域性文化创意产品设计一、研究背景与意义1、国内外研究现状随着当今的创新时代的发展,科学水平的提高,中国现已成为世界第二大经济体,文化创意产业也进入了发展屹起的时期.文化创意产品的新经济逐年增长。
人们在满足基本物质生活的同时，对文化产业的消费也在升级。
继承历史文脉，坚守文化自信，为实现国内经济加快发展与崛起的中国梦凝聚力量。
“一带一路”背景下文化创意产业的发展，以"知识"和"文化"为主的"新经济"不断出现,"个性服务"和"消费经济"特征日益凸显,依靠新技术和新模式的现代服务业获得高速发展,文化创意产业顺势而生。
以故宫设计为主要代表性的博物馆文创产品设计业也开始兴起,而文创产业则在20世纪90年代英国率先进行了明确的提出。
1998年,英国创意产业专项工作组首次将其重新定义为一个创意型产业。
2、现实意义延续历史文脉，坚定民族文化自信，文创设计不再华而不实，真正可以为品牌带来更多的商业实用价值，解决中国政策下的新经济体系的品牌形象实际应用设计的价值需求。
随着中国时局政策下的“一带一路”、振兴东北、非物质文化遗产的保护传承、新文创经济体制，旅游城市的宣传推广等国情经济需要，文创的地域性因素是加大品牌竞争力与差异化的重要因素，是品牌文化多元发展的重要载体和具体表现。
新的传播语言与文创地域性的需求之间的关系。
助力中国本土品牌文创产品形象设计发展。
由外需转内的旅游业，带动特色地域性文化创意产业经济的发展。
疫情经济的传播影响。
文化创意产业背景下产品设计课程的教学探索
122艺术家The artists
摘 要：文化创意产业背景下，产品设计教学课程迎来新的发展机遇，为了更好地提高学生专业设计水平，教师应结合文化创意产业背景，科学地开展产品设计课程教学实践。这样不仅能提高课堂教学效率，而且能提高学生的实践水平。在有效的探索过程中，教师要明确文化创意产业与产品设计专业的有效联系，从而科学地制订教学方案，促进教学效率的提高。关键词：文化创意；产品设计；课程研究
文化创意产业背景下产品设计课程的教学探索□任 婵 袁鸿牧 沈鸿晶 文山学院美术与设计学院
随着新时代的发展，人们更加关注文化创意产品，这也为产品设计专业教学指明了方向，要求教师在进行产品设计课程研究的过程中，要以培养学生的实践能力为主，有针对性地进行课程改革。这样既有利于激发学生的学习热情，又有利于构建高效课堂，从而为学生日后发展奠定良好的基础。一、产品设计课程分析这门课程涉及的知识信息较多，不仅要求学生在学习之前，具备一些关于工程制图、造型及效果图的设计技巧等方面的知识，而且要求学生能够基于产品的定义设置相应的设计流程。因此，学生必须具备一定的思维能力，掌握更为扎实的学科理论知识，从而有效地将理论知识应用到实践中，进一步提升产品的内涵和文化的丰富性，使学生积累更多设计经验。首先，学生可结合自身的知识储备对产品设计实践活动进行深入分析，并且可在理论与实践之间建立更为紧密的联系，进而提升理论的应用性价值，降低理论的抽象理解难度。此外，通过恰当地运用，学生可以深入理解理论知识，深入掌握知识核心。其次，学生在具体的实践中也会遇到各种问题，这需要学生根据需要运用所学知识，进而锻炼分析和解决具体问题的能力。再次，学生可结合实践问题在小组范围内展开交流，必要时还可以寻求教师的专业性指导。上述过程从设计视角与思路等方面实现了变革，能够进一步增强师生之间的互动性[1]。最后，教师为了进一步提升理论与实践关联的紧密度，还可深入分析和探究学科知识，丰富学生在实践中的经验储备，从而实现对岗位技能的持续优化。二、文化创意产业与产品设计专业教育的互动关系创意产业可作为对传统文化有效继承的新型行业，涵盖了文化、创意、信息等多方面内容。文化创意产业以文化为核心内容，通过创造性思维促进产业与创意及信息技术相融合，从而实现由制造业向经济产业的转变。由此可见，文化创意产业是我国提升经济综合实力的重要途径之一。该产业发展前景较为乐观，对人才需求的变化直接影响教育方向、思路、结构体系及课程内容等方面设置的变化。当前，我国的文化创意产业虽然在世界范围内发展形势良好，但其仍属于新兴产业[2]。由于该产业在我国的产生和发展时间较短，因此在实现跨界融合等实践中便需有效结合我国的文化背景等，借鉴国际上先进的经验。要想打造具有我国特色的文化产业的发展道路需以理论方面的分析作为基础。相关工作者应结合产品设计专业的教育环境，有效发挥科研、人力及数据等方面的优势，从而实现文化创意成果的顺利转化，进一步推进产学研融合，构建更为有效的理论体系。由于该产业的基础为传统文化，同时融合经济及技术相关产业，具有更为明显的综合性及多样性等特征，所以能够全面促进教育行业与文化等方面的融合。设计教育在就业形势和市场宏观环境的影响下，从原来的应用型逐步转变为涉及历史、材料、经济等多方面的创造型产业，而设计课程的内容也更趋于多元化，更突出情感与问题等导向。三、文化创意产业背景下产品设计课程的教学研究（一）课程建设的具体内容1.理论课程建设理论课程主要包括两方面，即创意策划和制作与交付方面的理论研究。其中产品的创意策划主要包括产品及行业的认知、具体的设计原则和实施手段、策划的程序和使用方法三方面内容。产品的制作与交付理论主要为产品的制作、测试、调试、交付流程设置及展示等内容，另外还包括教学文件等内容的规划，如教学大纲及具体的实施计划。但由于当前仍未形成更具专业性和系统性的课程教材，因此该项工作还未正式开展。2.实践教学建设该部分教学主要包括内容与条件建设两方面。其中教学内容涉及企业、行业的参观、行业市场调研、产品案例的深入探讨、设计实践及资源拓展、产品展览及制订销售计划等；教学条件建设主要为教学物料、实训基地等方面的建设工作。此外，在策划与执行同责的原则指导下，课程内容应确保在产品设计、制作与交付方面安排充足的课时，并在教学实践环节大量采纳企业的反馈建议，确保实践教学比重高于艺术教育Art education123理论教学。同时，实践环节还需包括教学文件等方面的建设，如教学大纲及指导教材等。3.教学资源建设该方面的建设工作主要包括产品案例资源、企业资源、教学参考资源、教师团队资源和与教学相关的社团资源等方面的建设工作。相关工作者可将各类社团、事件等纳入教学资源的建设中，将具有创新性的思路作为建设工作指导。课程建设的主体可为社团或者运营方等，其能够为教学活动增添更多活力，从而引入更为多元化的渠道信息，提高教师的教学技能及学生的参与积极性。（二）革新教学模式首先，从课程内容的设置方面入手，全面优化和增强内容的丰富性，进而转变以往流于形式的教学手段。在教学内容方面，教师应基于“双创”背景，紧密结合设计能力和创业技能，在开展专业课程教学的同时，适当将“双创”教育融入其中，让学生在留意观察潜在消费群体特征和需求的同时，以此为基础进行产品设计。教师可运用任务驱动的方式开展教学，全面培养学生的“双创”意识和能力，让学生明确认识到创新创业的具体社会价值和意义，从而激发学生的兴趣，吸引其参与其中，彻底转变以往被动的就业观念，引导学生在创业方面形成更前沿的意识[3]。其次，需联合多类学科协同教学，为学生提供具有更高综合性的教育资源。设计专业的学生除要完成本专业的基础学科学习外，还应学习广告等相关专业的知识，或者联合相关专业的学生共同完成产品设计和制作等任务。在具体设计产品时，教师应带领学生深入市场一线进行调研分析，并以此为基础展开设计思路和技巧等方面的探讨。此外，学术还可进行跨专业和学科的合作，形成学科间的互补。设计专业学生在项目的指导下，自主掌握设计心理学、创新创业等多门类知识。此外，学生应秉持虚心的态度，广泛学习其他专业相关知识，从而进一步提升创业的效果，高标准地完成项目内容。这种联合多个学科和专业组队的方式能够为学生实现多元知识的融合提供帮助，能够促进学科间知识的相互渗透，彻底打破学科间的隔阂，营造更具综合性的学习氛围[4]。最后，在具体学习时，还需要有机融入产品原料、制作技术等方面的强化学习和应用练习。具体地，教师可将材料的语义、制作技术和设备等知识融入创意设计专业教学中，引导学生在完成产品构思的同时，同步预想将设计理念落实到产品制作时可能遇到的一系列问题。学生在初步明确设计方向和思路后，便可通过各种渠道搜集可以应用的制作原料，然后再广泛收集看似无关的金属、碎布等原料，参与产品加工，最终设计出具有独立性和新颖性的文创产品。这种训练方式有助于推动学生打破原有的思维定式，使其运用更新颖的思维和制作手法完成独有的艺术表现[5]。小众产品更能体现设计者的个性和情感，而消费者对产品的需求也不会停留在产品本身，而是更为重视产品的手工价值、材质和技术等方面。教师可通过设置相关课程，为学生提供讨论小众文创产品的设计规律、方向等内容的平台，从而让学生准确把握文创产品的制作特征，准确迎合消费者对产品的诉求。同时，教师通过系统教学着重向学生强调手工制品的特殊性，能够全面满足消费者对文创产品的情感诉求。此外，这一教学方式有利于不断提升学生的创业能力，使其更有效地在文创产业中进行深入探索。结语总之，在研究产品设计的教学过程中，教师应重视构建更加高效的教学课程体系，加强对学生专业能力的培养，从而全面提高课堂教学效率。本文从多方面对文化创意产业背景下产品设计课程的教学进行了探索，希望能够进一步提高教师及学生的专业能力。
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新时代背景下旅游文创产品设计研究
摘要：伴随着国内社会经济快速发展，不同新兴产业被推向台前，其中之一
就是旅游产业，极大程度上丰富了广大人民群众的娱乐生活，满足了群众的精神
文化方面的需求和要求。其中，伴随旅游事业的快速发展和日益成熟，大众对于
旅游事业也提出了崭新且更高的要求，其中之一就是对于旅游文创产品要求的提
升，传统单一、缺乏设计的旅游文创产品已经逐渐难以满足旅游用户的要求和需
求。因此，在新时代背景下的老板有时也发展过程中，对应的旅游文创产品设计
创新也是一个必然选择，对于旅游事业的高质量可持续发展至关重要。
关键词：新时代；旅游产品；文创产品；产品设计
前言：近年以来，国内的旅游事业实现快速发展的同时，旅游消费者群体的
旅游习惯、旅游观念都在发生转变。消费者除却需要旅途中欣赏美好的景色、体
验不同的文化，还希望购买富有创意和内涵的文创产品，既体现了一座城市或者
景区的文化内涵，也能时时带我们重温旅行时的情景。而且，目前旅游文创产品
产业整体上具有良好的发展前景，越来越多的城市、景区推出了自身的文创产品，
极大程度上提升了城市和景区品牌形象，并且促进了国内旅游事业的高质量发展。
所以，在接下来的文章中首先阐明新时代背景下旅游文创产品设计意义，其次提
出不同的创新设计路径和策略，望对相关工作开展起到一定参考作用。
一、新时代背景下旅游文创产品设计意义
旅游文创产品是指将旅游主题和文化元素与创意设计相结合，打造出能够代
表地域特色、文化内涵和旅游价值的产品。在新时代背景下，旅游文创产品的设
计意义更加重要，具体表现在以下几个方面：
（一）促进地域经济发展
旅游文创产品代表的不仅仅是当地的文化和对应的创意，同时代表的还是旅
游产业经济，其中旅游文创产品的设计可以为当地经济带来重要的推动作用。在
新时代，随着旅游行业的快速发展，旅游文创产品已成为地方经济发展的新亮点
[1]
。这些产品可以挖掘和传承地方文化和历史遗产，为当地的旅游业和文化产业
注入新的活力。通过积极推广和销售，旅游文创产品可以吸引更多的游客前来体
验，从而带动当地消费和就业。
（二）提升游客旅游体验
对于广大的旅游消费者群体来说，其对于旅游消费的体验要求是在逐渐提升
的，旅游文创产品的设计可以丰富游客的旅游体验。在现代社会，人们对旅游的
需求已经从单纯的观光转变为体验式的旅游。旅游文创产品设计可以根据目的地
的文化特色和历史背景来打造独具特色的文创产品，如手工艺品、仿古玩具、特
色美食等，这些文创产品不仅可以满足游客的购物需求，还能够为游客带来更加
深入的认识和了解目的地的文化内涵。
（三）提升游客旅游体验
旅游文创产品的设计可以丰富游客的旅游体验。在现代社会，人们对旅游的
需求已经从单纯的观光转变为体验式的旅游。旅游文创产品设计可以根据目的地
的文化特色和历史背景来打造独具特色的文创产品，如手工艺品、仿古玩具、特
色美食等，这些文创产品不仅可以满足游客的购物需求，还能够为游客带来更加
深入的认识和了解目的地的文化内涵[2]。
二、新时代背景下旅游文创产品设计创新路径
新时代背景之下，旅游消费者群体对于旅游文创产品的要求是在不断提升的，
对应的旅游文创产品设计自然也不能“一成不变”，而是要不断创新，具体可以
采取以下几方面的路径；
（一）注重本地文化元素挖掘
旅游文创产品，顾名思义就是旅游文化创意产品，文化是产品重要的“底
色”。因此，在旅游文创产品的设计工作当中，需要突出本地文化元素，将地域
特色、历史文化和民俗风情等元素融合进产品设计中。对于传统文化已经被遗忘
或者失落的地区，可以通过深入挖掘、整理和研究当地文化，打造出具有独特性
的文创产品。这样的产品不仅可以满足游客的消费需求，同时也能让游客了解和
认识当地的文化内涵，从而促进文化传承和保护[3]。
譬如，河南地区博物馆在旅游文创产品设计方面就做出了很好的创新，结合
博物馆古代文物众多的特点，推出了“文物挖掘”的众多文化创意旅游产品，使
得游客可以亲手动手“挖掘”，挖掘出属于自身的文物，这给游客群体留下了深
刻的印象，同时还创造了可观的经济效益
（二）引入现代化科技手段
随着现代科技的快速发展，旅游文创产品设计也需要不断引入新的科技手段，
一方面可以使得产品设计工作更加便捷，另一方面可以使得文创产品具有现代化
科技属性。例如，在文创产品设计中加入VR/AR等技术，让游客可以通过虚拟现
实体验当地的文化和景观；或者将传统文化与现代科技有机结合，打造出更具创
意和特色的文创产品。这不仅可以满足游客对于科技的新鲜感和体验需求，也可
以提升产品的附加值和市场竞争力。譬如，无人机技术也是现代科技的重要分支，
旅游文创产品可以利用无人机技术为游客提供更加独特的旅游体验。例如，在某
些山区景区，旅游文创产品可以利用无人机技术进行航拍和拍摄，制作出独具特
色的宣传片和旅游纪录片，吸引更多的游客前来体验。
（三）提供个性化服务体验
在新时代，旅游行业已经由单纯的观光转变为了更多体验式的旅游方式。因
此，在旅游文创产品设计中，需要注重提供个性化的服务体验。例如，通过定制
化的文创产品设计，针对不同游客的需求和兴趣进行创意设计；或者通过社群营
销等方式，与游客进行互动和交流，让游客参与到文创产品的设计过程中来[4]。
这样的个性化服务体验，不仅可以提高游客的满意度，同时也可以增强品牌影响
力和市场竞争力。而且，个性化服务体验的提升，也有助于旅游文创产品更加深
入人心，符合旅游文创产品最终为游客服务的基本原则。
结论：在现代化的旅游事业结构体系当中，旅游文创产品已经成为了一个重
要的组成部分，这一点毋庸置疑。从旅游产品服务对象始终是游客群体这一角度
来说，旅游文创产品的设计需要不断开拓创新路径，注重本地文化元素挖掘、引
入现代科技手段和提供个性化服务体验等方面的创意设计，以满足游客不断升级
的需求和市场快速变化的形势。
参考文献：
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[2]王梅. 乡村振兴背景下的旅游文创产品设计实践研究[D].青海师范大
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[3]陈锦霞.红色元素在旅游文创产品设计中的融合运用[J].艺术
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