英语六年级十单元知识点
牛津英语六年级期末考试知识点梳理Unit 6—Unit 10
牛津英语六年级期末考试知识点梳理（unit 6—unit 10）Unit 6 Going to school1.live near school /live far away from school2.by bus = go by bus by ferry = go by ferryby underground = go by undergroundgo to school on foot = walk to school3.It takes sb. some time to do sth. 某人花多少时间做某事It takes him about ten minutes to get there. 他花大约十分钟到那里。
How long does it take him to get there?4.sb. spend some time (in) doing sth. 某人花多少时间做某事spend twenty minutes travelling to school = spend twenty minutes in travelling to school花费大约二十分钟去学校It takes him about ten minutes to travel to school every day. = He spends about ten minutes (in) travelling to school every day. 他每天花费大约二十分钟去学校。
cost 花费（指花钱，以物作主语）sth. cost sb. timespend 花费（指花钱，时间，以人作主语）sb. spend …on sth. 花钱买某物pay 花费(指花钱，以人作主语) sb. pay… for sth. 花钱买某物The watch cost Tom 3000 yuan. =Tom spent 3000 yuan on the watch. =Tom paid 3000 yuan for the watch. 汤姆花3000块买了块手表。
英语六年级下册十模块课堂笔记
英语六年级下册十模块课堂笔记模块一：Unit 1-3英语六年级下册十模块第一单元主要内容是与“我的朋友”有关的学习。
在这个单元，我们学习了如何用英语来介绍我们的朋友、描述他们的外貌、爱好和性格特点。
同时，我们还学习了如何询问别人的基本信息以及如何礼貌地回答别人的问题。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的朋友，并描述他们的外貌、爱好和性格特点；- 能够询问和回答基本问题，如姓名、年龄、家庭等；- 掌握一些日常用语和礼貌用语。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用基本的英语表达式；- 学生能够用英语询问和回答基本问题；- 学生能够对自己和他人的外貌、爱好和性格特点做简单的描述。
3. 教学难点：- 学生能够用英语对他人的外貌、爱好和性格特点进行准确的描述。
模块二：Unit 4-6英语六年级下册第二单元的主要内容是“我的家庭”，我们将学习如何介绍我们的家人、描述他们的外貌、爱好和性格特点。
同时，我们还将学习一些有关家族历史和文化的知识。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的家人，并描述他们的外貌、爱好和性格特点；- 能够了解自己和他人的家族历史和文化；- 能够正确运用一些日常用语和礼貌用语。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用英语表达式；- 学生能够用英语描述和介绍自己的家庭；- 学生能够了解家族历史和文化。
3. 教学难点：- 学生能够用英语对自己和他人的家族历史和文化进行准确的描述。
模块三：Unit 7-9英语六年级下册第三单元的主要内容是“我的学校”，我们将学习如何介绍自己的学校，包括学校的位置、建筑、课程、教师、学生等。
同时，我们还将学习如何用英语进行简单的日常交流。
1. 学习目标：- 能够介绍自己的学校，并描述学校的位置、建筑、课程、教师、学生等；- 能够运用常用的日常交流语言；- 能够了解学校文化和校规校纪。
2. 教学重点：- 学生能够正确地运用英语表达式；- 学生能够描述和介绍自己的学校；- 学生能够正确用英语进行日常交流。
六年级英语上册 Unit 10 My Class Lesson Two重难点讲解 教科版
Unit 10 M CaLeon Two（一）大声读单词：1 wh adv 为什么2 art n 艺术3 uefu ad 实用的，使用的4 e n 难题6 nervou ad 神经紧张的7 cear adv 清楚地8 everthing n 一切事、物9 anwer n / v 回答，应答10 fee v 感觉到，感受到11 earn v 学习，学（二）重点词汇1 e n 难题要点：The tudent are woring on a math学生们正在解一道数学习题。
No 没问题，小事一桩What' our 你怎么回事啊3 nervou ad 神经紧张的要点：He' nervou of teacher 他见到老师就感到紧张。
4 fee要点：v 感觉; 感知I fet the houe hae 我感觉房子震动。
I fet the wind bowing on m face from an o hi etter that he wa in Sorning 我们今天早晨得悉这一消息。
要点：uefu a 有用的She gave u ome uefu information 她给了我们一些很有用的信息。
Thi boo i ver uefu to our tud这本书对我们的研究很有用。
2 M math teacher eitaen 他显然弄错了。
That' cear an ecue 那显然是个借口。
3 Sometime, I write m anwer on the bacboard译文：有时候，我把我的答案写在黑板上。
要点：write th on the bacboardwrite downWrite down the addre before ou forget it把地址写下来, 省得忘了e on the art tudent You’ have no !译文：你是个聪明的学生。
Module10(复习课件)六年级英语上册单元速记巧练(三起)
Part 2
知识梳理
n o se th o se
close
librarian
rule
Don’t talk in the library.
quiet
problem
cross
line
____cl_o_s_e_______ 关门，关闭 ____l_in_e________ (等候的)长队,队列 ____q_u_ie_t_______ 安静的 __l_ib_r_a_r_i_a_n_____ 图书馆管理员
出局
_b_e__o_u_t_______________
四点四十
_tw__e_n_t_y__t_o_f_i_v_e________
图书馆规则
_l_ib__r_a_r_y__r_u_le_s_________
借书卡
___l_ib__r_a_r_y_c_a__r_d_______
起立
___s_t_a_n_d__u_p___________
M 10 复习课件
六年级上册 外研版三起
science museum
Contents
1 知识网络 2 知识梳理 3 精讲精练 4 巩固提升
Part 1
知识网络
Module 10
close, line, quiet, librarian, problem, rule, cross 词汇
句型
Don’t talk in the library.
4:50 读作 ten(60-50) to five(4+1).
Part 4
巩固提升
用所给词的正确形式填空。
1. Please ___g_e_t___ (get) up early tomorrow morning. 2. Linda ___w__e_n_t _ (go) to bed at nine o'clock last night. 3.My mother ___s_a_y_s__ (say), "We will have a picnic next Sunday." 4. I don't think Maths is easy__to__le_a_r_n_ (learn)well. 5.Don't _p__la_y____ (play) football in the street. It's dangerous.
上海牛津版本六年级上册Module 3Unit 10笔记知识整理
上海牛津版本六年级上册Module 3Unit 10笔记知识整理U10P691.have healthy eating /have a healthy diet/have a healthy eating habit吃健康的饮食2.good / bad diets 好的/ 坏的食谱3. a habit/ a hobby/ a diet 一个习惯/一个兴趣/一个饮食习惯4.a hobby/ two hobbies 一个兴趣/ 两个兴趣5.an eating habit/ a good eating habit一个饮食习惯/ 一个好的饮食习惯6.look at the food pyramid 看这食物金字塔7.look at 看着/ see 看到/ listen to 听着/ hear 听到/ look for 寻找/ find 找到/ find out 通过努力查明真相8.make sb sth = make sth for sb (do, sing, cook, buy)为某人制作某物（做，唱，烧，买）give sb sth = give sth to sb (bring, sell, send, write, show)给某人某物（带来，卖，送，写，展示）9.each kind of food we need 我们需要的每种食物10.We need a little fat, salt and sugar. 我们需要一点脂肪，盐和糖11.We need some milk, eggs and yogurt.我们需要一些牛奶，蛋和酸奶12.We need some meat, chicken and fish.我们需要一些猪肉鸡肉鱼肉13.We need plenty of fresh fruit and vegetables. 我们需要大量的新鲜水果和蔬菜14.We need l lot of rice, noodles and bread. 我们需要很多米饭面条和面包15.a little – some—plenty of – a lot of 由少到多16.few/ a few 加可数名词复数，little/ a little 加不可数名词a few/ a little 一些，few/ little 几乎没有17.a lot of = lots of = plenty of / some, any, enough + 可数名词复数，不可数名词18.How much sugar do we need every day?我们每天需要多少白糖19.How much fruit do we need every day?我们每天需要多少水果20.Then talk about how much of each kind of food we need every day.How much of each kind of food do we need every day?21.need 行为v. 否定句要加助v. ( do/ does/ did )need sth/ don’t need sth 需要某物need to do sth/ don’t need to do sth 需要去做某事情态v. needn’t do sth 不必做某事= don’t need to do sth= don’t have to do sth adj.necessary 有必要的P701.live in the countryside 住在这乡村2.be fat and unhealthy / become fit and healthy是胖的和不健康的/ 变得胖的和健康的3.have a healthy diet / have an unhealthy diet吃健康的饮食/ 吃不健康的饮食4.have no exercise/ do no exercise (n. / v. ) 不做锻炼5.work in her garden 在她的花园里6.go to visit her 去拜访她7.have lunch with her 和她一起吃中饭8.that kind of food 那种食物9.stay with his cousin 和他的表妹呆在一起10.for a few weeks 持续几周= since a few weeks ago 自从几周前11.will- would/ am, is, was- been/ are- were- been/ have, has- had- had/ do- did- done/ go- went- gone/ eat- ate- eaten/ say- said- said/ come- come- came/ become- became- become/ live- lived- lived/ stay- stayed- stayed/ work- worked- workedP711.have sth for breakfast / lunch /supper / dinner 吃某物作为早饭/中饭/晚饭2.my favourite breakfast 我最喜欢的早饭3.have some porridge 喝一些粥4.have three hamburgers 三个汉堡/ a lot of chips 许多薯片/ a lot of cola 许多可乐/ a lot of boiled vegetables 许多白煮蔬菜/ some vegetable soup 一些蔬菜汤5.have steamed chicken with rice 蒸鸡米饭/ some steamed fish 一些蒸鱼肉6.have a little tea 喝一些茶7.have a lot of ice cream 吃很多冰激凌8.have pizza 吃披萨9.one… the other 一个…另一个/ my other hand 我的另一个手一共两个10.The car is as quick as that one. 这辆车是和那辆一样快的The car runs as quickly as that one. 这辆车跑得和那辆一样快11.healthier than/ less healthy than/ as healthy as/ as unhealthy as比…更健康/ 比…更不健康/ 和…一样健康/ 和…一样不健康plete the table 完成这表格13.the food and drink Joe and Alice had yesterday 他们昨天吃的食物和饮料P721.bread/ chips/ hamburgers/ fruit/ biscuits/ pizza/ vegetables/ ice cream/ porridge/ noodles/ cakes/ rice/ lemon tea/ orange juice/ cola/ coffee/ water/ milk2.in pairs/ in groups 一对对的/ 一组组地3.…ask and answer questions, like this：问和回答问题, 像这样：4.be like / look like 是像，看上去像5.Your diet is healthier than my diet.你的饮食比我的更健康Your diet is less healthy than my diet.你的饮食不如我的健康Your diet is as healthy as my diet.你的饮食和我的一样健康Your diet is as unhealthy as my diet.你的饮食和我的一样不健康P731.a quiz about eating habits / in the quiz 关于饮食习惯的一个测试/在这个测试中2.tick 勾出3.Let’s do it together. 让我们一起做（这个测试）4.Do you brush your teeth before you go to bed? / …before going to bed? 你在睡觉前刷牙吗5.Do you wash your hands before you eat? / …before eating?你在吃前洗手吗6.Do you wash your hands before dinner?你在晚饭前洗手吗7.before sth / doing sth / + 句子8.too much spicy / fried / sweet food 太多的辣食/ 油炸食物/甜食9.eat breakfast/ lunch/ dinner 吃早中晚饭10.否定句用much / manyAlice has got a lot of presents. /Alice hasn’t got many presents. Has Alice got a lot of presents?I drink a lot of water. / I don’t drink much water. Do you drink a lot of water?11.Let’s do sth, shall we?Let us do sth, will you?Open the door, will you? D on’t open the door, will you? Let’s do sth.-- That’s a good idea.-- All right. --O.K.12.watch TV/ watch television 看电视13.discuss = talk about 讨论discuss sth with sb = talk about sth to/ with sb 和= talk to/ with sb about sth 和某人谈论关于某事discuss the things with a classmate = talk about the things to / with a classmate = talk to / with a classmate about the things 和一个同学讨论这些东西discuss it with your classmates 和你的同学们讨论它discuss—discussed—discussed –discusses14.take turns to do sth 轮流去做某事P741.score and answer (v.)/ score 1 point (v.)/ your score (n.)得分和回答/ 得1 分/ 你的分数2.How many points 多少分3.Which question 哪个问题/ Which questions 哪些问题4.correct = right 正确的5.right / wrong answers 正确的/错的答案6.get right / wrong 变得（得到）对的/ 错的7.should do sth / should not do sth 应该做某事8.have good eating habits 有好的饮食习惯9.very good/ good/ average 平均的/ fair 一般的/ poor 差的10.suggestions for good eating habits 对于好的饮食习惯的建议11.improve your eating habits 提高你的饮食习惯12.write sentences 写句子Writing : Suggestions for good eating habitsGood eating habits are very important to us. We should have a little fat, salt and sugar. We should have some milk, eggs and yogurt. We should have some meat, chicken and fish. We should have plenty of fresh fruit and vegetables. We should have a lot of rice, noodles and bread. What’s more, we should do enough exercise every day. If we keep the eating habits, we will become fit and healthy.。
外研版英语(一起)六年级上册 Module 10 模块知识点总结
Yes ,of course. Here are your sandwiches.
Oh no! I didn’t bring any drinks! I forgot!
-Don’t worry! We can drink water here!
-Only drink clean water!
This water is very clean! It’s fun to drink this way!
课堂检测
短语翻译
直走———— 右转———— 拍手———— 起立————
左转———— 停下———— 跺脚———— 坐下————
Sing a song: You are happy.
(clap your hands/ stamp your feet)
Listen
Sing
Sing and act.
Summary
Read and write the number
Stop! Don’t go!__ Go! It’s green now!__
Go straight on!__ Don’t ride your bicycle here!__
Don’t walk!___ Don’t turn right here!__
：
It’s fun to… 做……很有趣。 1. learn English 2. play football 3. watch the movie
Chant:
•Left, left, right, right, •go straight on, go, go, go . •Left, left, right, right, •go straight on, go, go, go.
六年级英语上册 Unit 10 My Class Lesson Three重难点讲解 教科版
Unit 10 My Class
Lesson Three
（一）大声读单词：
1. bun v. 小圆面包
2. far adj. / adv. 远
（二）重点词汇：
1. far adj. / adv. 远
要点：far from
How far is it from your o ffice to the bank? 你的办公室离银行多远?
（三）重点语法：
形容词性物主代词，虽然名字很复杂，但是用起来非常简单。
意思就是“谁谁谁的”。
（1）形容词性物主代词用作“定语”，其后一定跟名词。
my fans 我的歌迷our school 我们的学校
your sunshine 你的阳光
his so ngs 他的歌her smile 她的笑容
their teachers 他们的老师
（2）形容词性物主代词不能与“an, a, the” 连用。
Tha t is a book.
That is my book.
（3）形容词性物主代词与形容词连用时顺序：形容词性物主代词+形容词。
my English teacher 我的英语老师
her older brother 她的哥哥
用心爱心专心- 1 -。
外研版六年级英语上册Module10模块知识总结2套
外研版六年级英语上册Module10模块知识总结2套Module 10模块小结1一、核心词汇1. 名词: line (等候的)长队,队列librarian图书馆管理员rule规定,规章problem麻烦,困难,问题2. 动词: close关门,关闭cross穿过 (马路等) ;渡过 (河)3. 形容词: quiet安静的4. 短语: stand in line 排队No problem. 没问题。
二、拓展词汇1. 名词: library图书馆2. 动词: hurry赶忙,赶紧3. 副词: straight成直线地4. 词组: library card借书卡三、核心句型1 . Please stand in line. 请排队。
解读:此句是祈使句。
祈使句的主语是第二人称you,通常省略,谓语动词用原形。
please在此是一个表示语气的词,不作为句子成分,既可以放在句首,也可以放在句尾,但是放在句尾时常用逗号与前面的内容分开。
举一反三: Please say it again. 请再说一遍。
2. — Where are we going, Simon? 西蒙,我们将要去哪里?— To the library. 去图书馆。
解读:此句是由where引导的特殊疑问句,询问某人将要去哪里。
问句用现在进行时态表示将来。
举一反三: — Where is she going? 她将要去哪里?— She is going to Shanghai. 她将要去上海。
— Where is Lucy going? 露西将要去哪里?— She is going to the park. 她将要去公园。
3. It s twenty to five now. 现在还差20分钟到5点。
解读:此句是表达时间的句型。
在句子中to表示“不足”,在这里是指“差多少分到几点”。
举一反三: It s ten to ten. 差10分钟到10点。
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英语六年级十单元知识点
本文将介绍英语六年级学生需要掌握的十个单元的知识点。
在每个单元中，学生将学习新的词汇、语法规则和交流技巧。
下面将分别讨论每个单元的重点内容。
Unit 1: Greetings and Introductions
这个单元主要学习问候和介绍的表达方式。
学生将学习如何问候和回应他人，以及如何自我介绍。
他们将学会使用一些基本的问候语和自我介绍的句子。
Unit 2: Numbers and Colors
这个单元重点学习数字和颜色的表达。
学生将学会如何用英语表达数字和颜色，并能够运用这些词汇进行简单的对话和练习。
Unit 3: Daily Activities
这个单元涵盖了日常活动的表达方式。
学生将学会用英语描述他们的日常活动，以及询问他人的活动。
他们将学习一些常用的动词和时间状语，并能够用其进行简单的对话。
Unit 4: Family and Pets
这个单元主要学习家庭和宠物相关的词汇。
学生将能够用英语
表达家庭成员和宠物的关系，并能够描述他们的外貌和性格特点。
Unit 5: Food and Drinks
这个单元重点学习食物和饮料的表达。
学生将学会用英语讨论
各种食物和饮料，并能够询问他人的喜好和提供建议。
Unit 6: Weather and Seasons
这个单元涵盖了天气和季节的表达。
学生将学会用英语描述不
同的天气和季节，以及相关的活动和衣物。
Unit 7: Sports and Hobbies
这个单元主要学习体育和兴趣爱好的词汇。
学生将能够用英语
讨论各种体育运动和兴趣爱好，并能够询问他人的喜好和参与情况。
Unit 8: Occupations
这个单元重点学习职业的表达。
学生将学会用英语表达不同的
职业，以及相关的工作内容和工作场所。
Unit 9: Transportation
这个单元涵盖了交通工具的表达方式。
学生将能够用英语描述不同的交通工具，并能够询问一些与交通工具相关的问题。
Unit 10: Holidays and Festivals
这个单元主要学习节日和庆典的词汇。
学生将学会用英语表达不同的节日和庆典，以及相关的活动和食物。
以上就是英语六年级十个单元的知识点内容。
通过学习这些知识，学生将能够更加流利地运用英语进行日常交流，并拓展他们的词汇量和语法能力。
希望本文对学生们的学习有所帮助。