幼儿园中班英语教案聪明的乌龟
中班英语教案《聪明的乌龟》
中班英语教案《聪明的乌龟》
中班英语活动教案《精明的乌龟》
教学目标：
1、使幼儿初步重新认识单词tortoise fox时能恰当的发音。
2、培育幼儿的口语表达能力和恶搞手形讲诉的能力。
3、培育幼儿遇到困难必须擅于动脑筋，不懈努力解决问题。
教学准备工作：
图片6个、大树、小河。
教学过程:
1、非政府不好幼儿，准备工作活动。
教师向幼儿道别：hello good morning boys and girls.
2、出具乌龟的图片Jet's have a look it is a tortoise!反反复复教导幼儿单词tortoise的发音。
再出具狐狸的图片，教导幼儿单词fox的发音。
3、在幼儿初步重新认识的基础tortoise fox后，教师讲诉故事《精明的乌龟》并展现手形展开讲诉。
(1)听完故事后，教师向幼儿回答，并使幼儿明白故事的意义。
(2)教师利用手形展现在讲诉一遍故事。
(3)幼儿相互之间恶搞老师手形讲诉故事。
4、游戏：美妙的口袋。
教师在口袋里放进fox和tortoise的图片个5个，然后恳请幼儿上来轻拍，同时其它其他幼儿一起读：口袋里的东西多又多，恳请你低头去摸一摸，摸出来看一看就是什么?这时就恳请幼儿用英语讲出自己捏的就是就是什么。
5、教师小结，率领幼儿出来活动室，完结活动。
中班英语教案：聪明的乌龟模板
中班英语教案：聪明的乌龟模板第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程以《聪明的乌龟模板》为主题，通过讲述乌龟的故事，引导孩子们学习英语单词和句型，培养他们的听说能力和语言表达能力。
1.2 教学目标学习与乌龟相关的英语单词，如turtle, shell, legs等。
掌握基本的英语句型，如"This is a turtle."和"The turtle has a shell."。
培养孩子们的听说能力和语言表达能力。
第二章：教学资源2.1 教学材料乌龟图片乌龟模板单词卡片录音机或播放器2.2 教学工具白板或黑板粉笔或白板笔彩笔和画纸第三章：教学步骤3.1 热身活动（5分钟）唱一首关于动物的英文歌曲，如"Old MacDonald Had a Farm"。
与孩子们进行简单的英语对话，询问他们喜欢的动物。
3.2 引入主题（10分钟）向孩子们展示乌龟图片，引导他们说出乌龟的英文单词"turtle"。
讨论乌龟的特点，如壳、腿等，并引入相关单词。
3.3 学习单词（10分钟）出示乌龟模板，引导孩子们观察并学习与乌龟相关的单词，如"shell"、"legs"等。
使用单词卡片进行单词游戏，如"Find the matching word"或"Memory game"。
3.4 句型练习（5分钟）使用乌龟模板，引导孩子们练习句型"This is a turtle."和"The turtle has a shell."。
分组进行角色扮演，让孩子们模拟乌龟的行为和特点。
第四章：巩固活动（10分钟）4.1 小组活动将孩子们分成小组，每组given a turtle template and asked to decorate it with colors and patterns.孩子们可以使用彩笔和画纸，为乌龟模板进行装饰。
中班英语教案聪明的乌龟
中班英语教案-聪明的乌龟第一章：课程引入目标：引导学生对乌龟产生兴趣，了解乌龟的外形特征。
教学重点：学习乌龟的英文名称"turtle" 和乌龟的外形特征的英文表达。
教学难点：乌龟的英文名称和形容词的搭配。
教学准备：乌龟的图片、视频或实物。
教学过程：1. 展示乌龟的图片或视频，引导学生观察乌龟的外形特征。
2. 引导学生用英语描述乌龟的外形特征，例如："It's a turtle. It hasa shell. It has four legs. It has a long neck."3. 强调乌龟的英文名称"turtle"，并让学生跟读。
4. 总结本节课的内容，让学生复述乌龟的外形特征和英文名称。
第二章：词汇学习目标：学习乌龟相关的词汇，如：shell（壳）、leg（腿）、neck（脖子）。
教学重点：乌龟相关词汇的英文表达。
教学难点：词汇的拼写和用法。
教学准备：乌龟图片、词汇卡片。
教学过程：1. 展示乌龟的图片，引导学生观察乌龟的各个部分。
2. 出示词汇卡片，引导学生学习乌龟相关的词汇，如：shell、leg、neck。
3. 让学生跟读词汇，并练习拼写。
4. 利用词汇卡片进行游戏，如：老师说出乌龟的一个部分，学生要找出对应的词汇卡片。
5. 总结本节课的内容，让学生复述所学词汇。
第三章：句子练习目标：学会用英语描述乌龟的外形特征。
教学重点：句子结构的运用。
教学难点：形容词的搭配和句子结构的掌握。
教学准备：乌龟图片、句子卡片。
教学过程：1. 展示乌龟的图片，引导学生观察乌龟的外形特征。
2. 出示句子卡片，引导学生学习如何用英语描述乌龟的外形特征，如："It has a shell."、"It has four legs."、"It has a long neck."3. 让学生跟读句子，并练习造句。
中班英语教案《聪明的乌龟》反思
中班英语教案《聪明的乌龟》反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班英语活动教案《聪明的乌龟》
中班英语活动教案《聪明的乌龟》课时: 1课时教学目标:1. 让学生了解乌龟的生活习性和特点。
2. 培养学生的观察力和思维能力。
3. 提高学生的英语听说能力。
教学重点:1. 完整地理解并说出故事的主要内容。
2. 理解并正确使用故事中的词汇和句型。
3. 提高学生的听力和口语表达能力。
教学难点:1. 学会用简单的句子表达乌龟的动作和特点。
2. 学会正确使用故事中的词汇和句型。
教学准备:1. PPT幻灯片。
2. 学生课本和活动本。
教学过程:Step 1: 导入新课1. 引导学生讨论一下他们对乌龟的了解。
然后展示一些乌龟的图片，让学生看一看。
2. 介绍一下今天要学习的故事《聪明的乌龟》，并激发学生对于乌龟的好奇心。
Step 2: 学习故事1. 给学生分发课文，并鼓励学生尝试阅读一遍。
2. 播放故事录音，学生跟读。
3. 分别给学生5分钟时间阅读课文，然后根据课文内容回答一些问题。
Step 3: 阅读训练1. 播放录音，让学生边听边跟读。
2. 学生一起读课文，并回答老师的问题。
3. 把学生分成小组，互相提问关于故事的问题。
Step 4: 讨论和练习1. 引导学生回忆故事中乌龟的行为和特点。
2. 为学生呈现一些图片，让他们描述乌龟在图片中的动作和特点。
3. 和学生一起复述故事，并鼓励学生用英语表达他们的观点。
Step 5: 模仿游戏1. 分发给学生配有乌龟形状的卡片，并鼓励他们模仿卡片上乌龟的动作。
2. 学生分成小组，互相模仿并评价对方的乌龟动作。
Step 6: 完成活动本Step 7: 课堂总结1. 让学生回答以下问题: \。
中班英语教案：聪明的乌龟
一、教学目标：1. 让学生能够听懂并正确模仿乌龟的英语单词。
2. 让学生能够用简单的英语句子描述乌龟的外貌特征和生活习性。
3. 培养学生热爱动物，保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 乌龟的英语单词：turtle2. 乌龟的外貌特征：shell, head, eyes, mouth, feet3. 乌龟的生活习性：swimming, eating, sleeping三、教学重点与难点：1. 重点：乌龟的英语单词及描述乌龟外貌特征和生活习性的简单句子。
2. 难点：乌龟单词的准确发音和句子的流畅表达。
四、教学准备：1. 教具：乌龟图片、实物模型、教学卡片、多媒体课件。
2. 教学材料：乌龟故事书、活动手册。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首关于动物的英语歌曲，引导学生进入学习状态。
2. 引入新课（10分钟）教师展示乌龟图片，引导学生说出乌龟的中文名字，教授乌龟的英语单词“turtle”。
学生跟随教师一起模仿发音。
3. 学习乌龟的外貌特征和生活习性（10分钟）教师展示乌龟的实物模型，引导学生用英语描述乌龟的外貌特征（shell, head, eyes, mouth, feet）。
教师教授乌龟的生活习性（swimming, eating, sleeping），并引导学生用英语表达。
4. 实践环节（10分钟）教师分组，每组学生轮流扮演乌龟，用英语描述自己的外貌特征和生活习性。
其他学生听后，尝试模仿乌龟的动作和声音。
5. 总结与拓展（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，发放活动手册，让学生完成相关的练习题。
6. 课后作业（家庭作业）学生回家后，和家长一起阅读乌龟故事书，练习乌龟的英语单词和句子。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，发音准确性以及乌龟单词和句子的掌握情况。
2. 课后收集学生完成的活动手册，评估其对乌龟知识的理解和应用能力。
3. 通过家长反馈了解学生在家庭环境中阅读乌龟故事书的情况及乌龟英语单词的复习情况。
中班英语教案：聪明的乌龟模板
中班英语教案：聪明的乌龟模板一、教学目标：1. 让学生通过故事了解聪明的乌龟的特点和品质。
2. 学生能够听懂、会说故事中的主要词汇和句子。
3. 培养学生热爱大自然，保护动物的意识。
二、教学内容：1. 故事主题：聪明的乌龟2. 主要词汇：乌龟、兔子、树、河流、石头、桥等。
3. 主要句子：The turtle is smart. The turtle can solve problems. The turtle helps the rabbit.三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够听懂、会说故事中的主要词汇和句子。
2. 难点：学生能够运用所学词汇和句子进行情景交际。
四、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引导学生关注故事中的角色和情节。
2. 互动法：引导学生参与课堂活动，提高学生的积极性和参与度。
3. 情景交际法：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：引导学生唱英文歌曲《The Turtle and the Rabbit》，激发学生兴趣。
2. 引入故事（10分钟）：讲述故事《聪明的乌龟》，引导学生关注故事中的角色和情节。
3. 新词教学（10分钟）：教授故事中的主要词汇，让学生跟读并模仿。
4. 句子教学（5分钟）：教授故事中的主要句子，让学生跟读并模仿。
5. 情景交际（10分钟）：创设生活情境，让学生在实际情境中运用所学知识。
7. 作业布置：让学生回家后，与家长一起寻找关于乌龟和兔子的故事，下周分享。
教案仅供参考，具体实施可根据学生的实际情况进行调整。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和兴趣。
2. 评估学生对故事中主要词汇和句子的掌握程度。
3. 考核学生在情景交际中的实际应用能力。
七、教学资源：1. 故事课件：包括故事图片、角色图片等。
2. 单词卡片：包括乌龟、兔子、树、河流、石头、桥等词汇。
3. 录音设备：用于播放英文歌曲和故事音频。
八、教学拓展：1. 组织学生进行乌龟和兔子赛跑活动，让学生体验游戏的乐趣。
中班英语公开课教案：聪明的乌龟
中班英语公开课教案：聪明的乌龟我设计这节中班英语公开课“聪明的乌龟”的初衷，是希望通过一个有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，同时也能从故事中学到聪明、勇敢和坚持的精神。
本节课的教学目标有三：一是让孩子们能够听懂、会说故事中的主要词汇和句子；二是通过故事，培养孩子们的观察力、想象力和创造力；三是通过角色扮演、游戏等活动，提高孩子们的英语表达能力和团队协作能力。
在教学难点与重点上，我将其设定为让孩子们能够熟练地运用故事中的词汇和句子进行简单的交流，同时，也能够通过角色扮演，运用英语表达自己的情感和想法。
为了更好地进行教学，我准备了故事课件、乌龟和小鸟的手偶，以及一些与故事相关的道具。
在活动过程中，我通过一个谜语引入课题，让孩子们猜测乌龟的特点，激发他们的兴趣。
接着，我讲述故事，让孩子们在听故事的过程中学习英语。
然后，我组织孩子们进行角色扮演，让他们通过自己的演绎，加深对故事的理解和对英语的记忆。
我开展了一个简单的游戏，让孩子们在游戏中运用英语，巩固所学。
在活动重难点上，我特别注重让孩子们在角色扮演中能够自然地运用英语，表达自己的情感和想法。
课后，我进行了反思，认为这节课的孩子们积极性很高，他们在活动中也能够很好地运用英语。
但我也发现，有些孩子在角色扮演时，还是有些害羞，不敢大胆地表达自己。
因此，我计划在今后的教学中，多给予这些孩子鼓励，让他们能够更加自信地运用英语。
我还想拓展延伸这节课的内容，例如，可以让孩子们画出自己喜欢的角色，或者编写故事的续集，这样既能锻炼他们的创造力，也能让他们更好地运用英语。
重点和难点解析：在这节中班英语公开课“聪明的乌龟”中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
让孩子们能够熟练地运用故事中的词汇和句子进行简单的交流，这是本节课的核心目标之一。
通过角色扮演，让孩子们运用英语表达自己的情感和想法，这是一个具有挑战性的任务。
如何激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语，也是我需要重点关注的问题。
中班英语教案聪明的乌龟
一、教学目标：1. 让学生掌握单词"turtle"（乌龟）和"clever"（聪明）。
2. 培养学生运用英语进行简单描述和表达的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容：1. 单词：turtle（乌龟），clever（聪明）。
2. 句子：The turtle is clever.（乌龟是聪明的。
）3. 故事：讲述一只聪明的乌龟如何战胜了兔子。
三、教学重点与难点：1. 重点：单词"turtle" 和"clever" 的学习和运用。
2. 难点：句子"The turtle is clever." 的运用和描述能力的培养。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，让学生在真实环境中学习单词和句子。
2. 游戏教学法：通过小组竞赛游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
3. 互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的英语表达能力。
五、教学步骤：1. 热身（5分钟）：引导学生进行简单的英语问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 引入（10分钟）：讲述一只聪明的乌龟的故事，引导学生关注故事中的关键词"turtle" 和"clever"。
3. 新课学习（10分钟）：教授单词"turtle" 和"clever"，让学生跟读并模仿。
4. 句子学习（5分钟）：教授句子"The turtle is clever."，让学生进行模仿和练习。
5. 小组竞赛游戏（10分钟）：将学生分成小组，进行"Who is the cleverest turtle?" 的竞赛游戏，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
6. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈自己在课堂上的收获，教师进行点评和鼓励。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、小组竞赛游戏的成果以及学生的课后反馈，评估教学效果。
中班英语教案：聪明的乌龟
中班英语教案：聪明的乌龟一、教学目标：1. 让学生通过故事理解乌龟与兔子的比赛，学会单词"turtle"、"rabbit"、"race"、"slow" 和"fast"。
2. 培养学生能够用英语简单描述乌龟和兔子的特点。
3. 引导学生通过故事情节，理解坚持与努力的重要性。
二、教学内容：1. 单词：turtle（乌龟）、rabbit（兔子）、race（比赛）、slow（慢）、fast（快）。
2. 句型：What is this? It's a turtle/rabbit. What's the race about? It's about turtle and rabbit. Who wins the race? The turtle wins the race.三、教学重点与难点：1. 重点：掌握单词"turtle"、"rabbit"、"race"、"slow" 和"fast"，能够用英语描述乌龟和兔子的特点。
2. 难点：能够用英语讲述乌龟与兔子的比赛故事，理解坚持与努力的重要性。
四、教学准备：1. 教具：乌龟和兔子的图片、比赛场景图、单词卡片。
2. 教学媒体：录音机、乌龟和兔子的故事视频。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 引导学生复习已学过的动物单词，如"cat"、"dog"、"bird" 等。
b. 学生听老师说动物单词，并找出相应的图片。
2. 引入新课（10分钟）：a. 老师展示乌龟和兔子的图片，引导学生说出单词"turtle" 和"rabbit"。
b. 学生听老师讲述乌龟和兔子的比赛故事，并展示比赛场景图。
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英语：聪明的乌龟
执教：
日期：
目标：
1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发
音。
2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能
力。
3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问
题。
准备：
图片6个、大树、小河。
过程：
1. 组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,good morning boys and
girls.
2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a
tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示
狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲
述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的
意义。
l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、 游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然
后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋
里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是
什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。