名著阅读艾青诗选解析
中考语文复习名著阅读《艾青诗选》资料汇集附答案

中考语文复习名著阅读《艾青诗选》资料汇集班级________ 姓名________一、基础知识1.作者情况艾青,1910年3月27日生于浙江金华,现代文学家、诗人。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动。
1935年,出版了第一本诗集《大堰河》。
以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。
1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.作品风格艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。
他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。
他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、拓展延伸1.诗人故事1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样,在巴黎遭到歧视和侮辱。
《艾青诗选》-中考语文必备名著知识点梳理与精讲(全国通用)解析版

《艾青诗选》常考题型练习一、选择1.下列关于名著阅读、文学及文化常识的表述不正确的一项是()A.《我爱这土地》选自《艾青诗选》,这首诗表达了华夏儿女对祖国最真挚的爱。
B.铭,古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
C.明末清初小说家施耐庵的《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。
D.韩愈字退之,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家,“唐宋八大家”之一。
【答案】C【知识点】水浒;作家作品;作品的基本内容;《艾青诗选》;《水浒传》【解析】【分析】 ABD.正确。
C.施耐庵是元末明初的小说家,而不是明末清初的小说家,选项表述不正确。
故答案为:C2.对《我爱这土地》的赏析,不恰当的一项是()假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……A.诗人未用'珠圆玉润'之类词语而用'嘶哑'来形容鸟儿鸣唱的歌喉,使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B.关于'土地''河流''风''黎明'的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C."然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
'这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
D.'为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉'这两句诗中的'我',指喻体'鸟'而不是指诗人自己。
答:D (因为从这句开始,那个比喻性的“假如”已经不存在了。
“我”不再是假设的“鸟”,而是真实的抒情主人公自己。
)3.(2021·贵州黔东南苗族侗族自治州)(朗诵诗歌)《艾青诗选》是课本名著导读里要求阅读的书籍,在这次建党100周年活动上,你将朗诵一首艾青的诗。
《艾青诗选》名著阅读练习答案

《艾青诗选》名著阅读《艾青诗选》导读《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
该诗歌集创作于1979年。
一、作者简介:艾青(1910—1996),现代诗人。
原名蒋海澄,浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后,创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。
1985年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。
他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。
他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、写作背景:1976年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
三、诗人逸事1931年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样,在巴黎遭到歧视和侮辱。
一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。
名著阅读之 《艾青诗选》精品课件 PPT

《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿
望,诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗
的代表。Biblioteka 3. 艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这
个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________ 收养,然而这个妇女却十分疼
5.北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不 幸;而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。 选自艾青的《北方》。 6.大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关 闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的 长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。 选自《大堰河——我的保姆》 7.咳,就在如此寒冷的今夜无数的我们的年老的母亲,就像异邦人不知明天的 车轮要滚上怎样的路程?──而且中国的路是如此的崎岖,是如此的泥泞呀。 出自艾青:《雪落在中国的土地上》。
艾青,原名蒋正涵,号海澄,中国现当代文学史上著名的诗人,代表作有《大堰 河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。主题思想作品饱含强烈的爱国主 义情感,抒发了对祖国和人民最深沉的爱,表现了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜 利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。
诗歌风格:解放前,艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明,语言 散文化、口语化;建国后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。他的 “归来”之歌,内容更为广泛,诗句更加整齐,诗情更加深沉,诗意更加警策。
由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会 到,诗人对革命的崇高热情、不懈努力,对革命奉献生命的伟大思想感情。 “当死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、 对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
名著导读 《艾青诗选》 如何读诗【考点精讲版】

早期 留学法国及归国 抗战时期
《大堰河——我的保姆》《雪落在 中国的土地上》《北方》《向太阳》
1934年到1945年(第一个高峰期)《我爱这土地》《火把》等
中期 1946年到1957年 《礁石》《在智利的海岬上——给巴勃罗·聂鲁达》等
1958年到1977年 创作基本中断
晚期 1978年以后 《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》等
泰戈尔(1861—1941),印度作家、诗人。 他毕生致力于诗歌创作,在诗歌艺术方面取得 了非凡的成就。代表诗集有《吉檀迦利》《新 月集》《园丁集》《飞鸟集》等。母爱和童真 是他诗歌的重要主题。
内容概览
代表诗集
主要内容
“生命之歌”。诗人以欢唱之笔歌唱生命的枯荣、 《吉檀迦利》 现实生活的欢乐和悲哀、人与自然的和谐统一,抒
——这国土 养育了为我所爱的 世界上最艰苦 与最古老的种族。
一九三八年二月四日 潼关
要点批注
此诗中,诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战 争给北方民众带来的苦难,又讴歌北国民众自古 具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心,具有 浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意, 勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面,形象生 动,准确传”。诗人化身为天真的孩子或慈祥的母 亲,以儿童的想象力和母亲的怜爱之心,描绘出一 个个憨态可掬、神形兼备、纯洁无瑕的儿童,表现 了母亲与孩子间最真挚、最深厚的爱。
内容概览
主要类型
代表篇目及主题
忧国伤时
代表篇目:杜甫《春望》《登楼》,杜牧《泊秦淮》,韦庄《金陵图》,刘禹锡 《乌衣巷》。 主题:揭露统治者的昏庸腐朽,反映离乱的痛苦,同情人民的疾苦,表达对国家 民族前途命运的担忧。
边塞行旅
代表篇目:王昌龄《塞上曲》《出塞》,高适《燕歌行》,王之涣《出塞》。 主题:对建功立业的渴望,报国无门的悲伤,保家卫国的决心,山河沦丧的痛苦。
14:《艾青诗选》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读(附答案与解析)

14:《艾青诗选》-2023中考语文二轮专题复习之名著导读(附答案与解析)一、选择题1.下图是小杭同学制作的活动宣传手册封面。
下列对封面内容解读正确的一项是()A.“致青春”三字采用了隶书的写法,波动性的笔画使主标题更显青春与活力。
B.“三年的生活已匆匆而逝,我们需要思考青春带来的是什么?”这句话标点没错误。
C.“通过活动,使我们更加体会到青春承担起的沉甸甸的人生责任。
”这句话没有语病。
D.手册封面所引用的诗句,出自《艾青诗选》中的《土地》一诗。
2.下列对名著《艾青诗选》的相关解说,正确的一项是()A.《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
B.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”,艾青因此被称为“太阳和土地”的歌手。
C.艾青诗歌创作常从感觉出发,把握瞬间的印象或感受,用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。
D.艾青的诗歌富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
无论是新中国成立前,还是新中国成立后,他的诗歌的主要内容都是歌颂人民、礼赞光明、思考人生。
3.“艾青诗中意象的色彩感,不仅采集于生活本身,而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求,使自然色彩发生奇特的变异,增添了一层心理或暗示的效果。
”下列不是选自《艾青诗选》的一项是()A.那树荫下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间B.写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂C.看见红的柿子/看见黄的香蕉/小吉普赛/伸出小黑手D.紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡4.下列各项中表述有误的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
《关雎》选自《诗经•周南》。
B.刘禹锡,字梦得,唐代文学家。
《陋室铭》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是他的作品。
C.20世纪30年代,艾青的诗歌创作达到了一个高峰。
这一时期,他的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写民族的悲伤与反抗,诗句整齐、警策。
艾青诗选名著阅读考点

艾青诗选名著阅读考点艾青是中国现代诗歌的重要代表之一,他的作品以思想深邃、情感真挚而著称。
与此同时,他也是一位博览群书的作家,对于名著的阅读有着深厚的造诣。
本文将从艾青的诗选和他对名著的阅读角度出发,分析其中的考点。
一. 艾青的诗选与名著艾青的诗选中,往往能够看到他对于《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著的借用与致敬。
这些名著是中国文学宝库中的瑰宝,艾青的诗作通过对于名著的引用,使得他的诗歌在意境和文化内涵上有了更深的延伸和丰富。
二. 艾青作品中的名著阅读考点1. 对于名著中人物的描绘。
艾青在自己的诗歌中常常将名著中的人物形象化,例如《孔雀东南飞》中的“林黛玉折长河,石像冷笑琵琶”等句子,通过对于林黛玉这一人物的艺术表达,塑造了自己对于她的理解与想象。
2. 对于名著情节的再创造。
艾青在自己的诗中常常通过对于名著中经典情节的再创造,使得诗歌与名著的故事相互交融。
例如《曹操》中的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”等句子,引发读者对于曹操一生的思考与感慨。
3. 对于名著主题的诠释。
艾青通过自己的诗歌,对于名著的主题进行深入的探讨和诠释。
例如《月夜忆舍弟》中的“梦里封刀笑似弟”,呼应了《水浒传》中武松对于打虎英雄的理解与追求,进一步展现出艾青对于英雄主义精神的思考与追求。
三. 名著阅读对于艾青创作的影响艾青对名著的阅读不仅仅在于借用,更重要的是名著对于他创作思维和艺术风格的影响。
名著中的思想、情感和形象,都成为了艾青诗歌创作的重要素材与灵感源泉。
艾青通过对名著的深入研读,不仅能够丰富自己的诗歌内容,还能够提升自己的艺术造诣,使得他的诗歌更具有时代感和思想深度。
四. 名著阅读考点的启示通过对艾青诗选中对名著的借用与阐释,我们可以得出以下启示:1. 名著是文学创作的源头。
名著中蕴含了丰富的思想、情感和哲理,对于文学的创作具有重要的借鉴意义。
我们可以通过对名著的深入阅读,丰富自己的创作内容与形式,使作品更加有内涵和深度。
名著阅读《艾青诗选》中考真题 含答案

名著阅读《艾青诗选》中考真题一、选择题1.(2019·浙江省杭州市)根据你对艾青诗歌的了解,选出不是评论艾青诗歌的一项是()(3分)A.这是一首长诗,用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣(“大堰河”)的生活痛哭……我不能不喜欢《大堰河》。
——茅盾B.归真返璞,我爱好他的朴素、平实,爱读他那用平凡的语言,自由的格式,不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。
——唐弢C.(他的诗)把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界,带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具,以落叶为舟,以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。
——郑振铎D.在国难当头的年代,诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量,而诗人那种不断转折和强化的抒情方式,当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。
——孙光萱二、简答题1.(2019·甘肃省天水市)阅读名著片段,回答问题。
(4分)①裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打,照头丢,恨若相持不罢休。
本段文字节选自《西游记》,文中的“裙钗”指的是,她因何“为子怀仇恨泼猴”?②它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时,我听见冬蜇的虫蠕转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是?本诗蕴含着诗人艾青对什么的向往和追求?(2分)2.(2019·广西百色市)名著阅读阅读下面的文字,按要求作答。
“在你搭好了灶火之后,/在你拍去了围裙上的炭灰之后,/在你尝到饭已煮熟了之后,/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后,/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后,/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后,/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后,/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后,/你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我。
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名著阅读艾青诗选解析名著阅读艾青诗选解析一、基础知识1. 作者情况艾青(1910—1996),现代诗人。
原名蒋海澄,浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933 年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后,创作有诗集《彩色的诗》《域外集》,出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》,以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上,艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人,在世界上也享有声誉。
1985 年,法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2. 成书过程1976 年“四人帮”粉碎后,艾青冤案平反,再次焕发创作青春,写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979 年诗人自己编定《艾青诗选》,交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3. 作品风格艾青的诗歌从风格上看:解放前,以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗,讴歌光明;解放后,又一如既往地歌颂人民,礼赞光明,思考人生。
他的“归来”之歌,内容更为广泛,思想更为浑厚,情感更为深沉,手法更为多样,艺术更为圆熟。
他的诗歌,以现实主义为主体,汲取了象征主义的养分,风格朴素清新、深沉隽永,明朗并不直露,时有含蓄也不晦涩,实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、拓展延伸1. 诗人故事1931 年,“九·一八”事变爆发时,艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样,在巴黎遭到歧视和侮辱。
一天,艾青到一家旅馆住宿登记时,旅馆人员问他的姓名,艾青说叫蒋海澄,对方误听为“蒋介石”,便马上嚷嚷开了。
艾青一气之下,就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”,又取“澄”的家乡口语谐音为“青”,在住宿登记时填上“艾青”。
于是艾青就这样成了他的笔名。
2. 经典名言1. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
2. 人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3. 个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4. 人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
5. 因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了!——苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里,重新漩流着的,将是战斗者的血液。
6. 一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。
三、精彩赏析当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡,绿的草原,绿的草原,草原上流着新鲜的乳液似的烟……啊,当黎明穿上了白衣的时候,田野是多么新鲜!看,微黄的灯光,正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看!【点拨】这首诗是写黎明时田野上的景色及自己的感受。
诗歌一开始,作者就精心选取了三个色彩词“紫蓝的”“青灰的”“绿的”,为读者勾勒了一幅鲜明、和谐的画面。
在以上静态描绘的基础上,又以“草原上流着”,使整个画面活了起来。
而用“乳液”来形容烟,将烟的清新、流动等描绘出来,可谓神来之笔。
于是,第二节开头,诗人似乎也忍不住,直抒胸臆地赞叹:“啊,当黎明穿上白衣的时候, /田野是多么新鲜!”结尾句“微黄的灯光, /正在电杆上颤栗它的最后的时间”,蕴含深刻的哲理,“黎明”象征新生的力量,“灯光”象征衰落的力量,旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。
手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀1938 年初【点拨】1938 年初,诗人从阴冷的武汉来到了战火日渐逼近的黄河岸边,写下了近十首质朴而凝重的小诗,《手推车》是其中的一首。
这首诗只有短短的二十行,勾勒出一个真实的令人为之心碎的情境。
全诗没有一个多余的字,每一个准确而沉重的词语都蕴含着历史的、苦难的真实感,它们如手推车那沉沉的独轮辗压在读者的心灵上。
我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……【点拨】这是一首广泛传诵的抒情名篇,诗中诗人化身为一只“鸟”,“用嘶哑的喉咙歌唱”,歌唱我们这个多灾多难的国度。
接着进一步描述鸟儿歌唱的对象——土地、河流、风、黎明,它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。
诗的第二节,诗人笔锋一转,转而对“我”进行了一个近镜头的特写,“眼里常含泪水”这样一个静态的特写,表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。
最后两句是全诗的精华,它是那个苦难年代里一切爱国志士对祖国最真挚情感的告白。
黎明的通知为了我的祈愿诗人啊,你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将带温暖给人类借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我——白日的先驱,光明的使者打开所有的窗子来欢迎打开所有的门来欢迎请鸣响汽笛来欢迎请吹起号角来欢迎请清道夫来打扫街衢请搬运车来搬去垃圾让劳动者以宽阔的步伐走在街上吧让车辆以辉煌的行列从广场流过吧请村庄也从潮湿的雾里醒来为了欢迎我打开它们的篱笆请村妇打开她们的鸡埘请农夫从畜棚牵出耕牛借你的热情的嘴通知他们说我从山的那边来,从森林的那边来请他们打扫干净那些晒场和那些永远污秽的天井请打开那糊有花纸的窗子请打开那贴着春联的门请叫醒殷勤的女人和那打着鼾声的男子请年轻的情人也起来和那些贪睡的少女请叫醒困倦的母亲和她身边的婴孩请叫醒每个人连那些病者与产妇连那些衰老的人们呻吟在床上的人们连那些因正义而战争的负伤者和那些因家乡沦亡而流离的难民请叫醒一切的不幸者我会一并给他们以慰安请叫醒一切爱生活的人工人,技师以及画家请歌唱者唱着歌来欢迎用草与露水所掺合的声音请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她们白雾的晨衣请叫那些健康而美丽的醒来说我马上要来叩打她们的窗门请你忠实于时间的诗人带给人类以慰安的消息请他们准备欢迎,请所有的人准备欢迎当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来请他们用虔诚的眼睛凝视天边我将给所有期待我的以最慈惠的光辉趁这夜已快完了,请告诉他们说他们所等待的就要来了【点拨】这首诗写作于 1942 年初,诗人从重庆奔赴延安,他以敏感的眼光看到了即将到来的胜利的曙光,于是创造了“黎明”的意象,并赋予它全新的意义。
整首诗以“黎明”和诗人对话的口吻展开,诗中的“我”是“黎明”,“你”是诗人,“他们”则是渴求光明的人们。
全诗大量运用排比,反复铺陈,洋溢着一种必胜的豪情。
失去的岁月不像丢失的包袱可以到失物招领处找得回来,失去的岁月甚至不知丢失在什么地方——有的是零零星星地消失的,有的丢失了十年二十年,有的丢失在喧闹的城市,有的丢失在遥远的荒原,有的是人潮汹涌的车站,有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片,可以拣起来倒更像一碗水投到地面被晒干了,看不到一点影子;时间是流动的液体——用筛子、用网,都打捞不起;时间不可能变成固体,要成了化石就好了,即使几万年也能在岩层里找见;时间也像是气体,像急驰的列车头上冒出的烟!失去了的岁月好像一个朋友,断掉了联系,经受了一些苦难,忽然得到了消息:说他早已离开了人间。
【点拨】诗人 1957 年被错划为右派,被迫搁笔二十余年, 1976 年又重新执笔。
在这首诗中,他沉痛回顾了自己被流放“失去的二十多年的辛酸岁月”。
在诗歌里,他把时间比作失物,比作纸片,比作气体、液体、固体,最后更巧妙地把时间比作是朋友,当你想起他的时候,他已不在人间。
读者阅读这首诗,一方面触摸着作者内心的沉痛,另一方面也会激起“岁月匆匆,往日不再”的情愫,警醒自己珍惜时间,把握当下。
虎斑贝美丽的虎斑纹闪灼在你身上是什么把你磨得这样光是什么把你擦得这样亮比最好的瓷器细腻比洁白的宝石坚硬像鹅蛋似的椭圆滑润找不到针尖大的伤痕在绝望的海底多少年在万顷波涛中打滚一身是玉石的盔甲保护着最易受伤的生命要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上我从来没有想到能看见这么美好的阳光1979 年 12 月 17 日,晨一时【点拨】一位女士送给艾青一枚虎斑贝,于是触发了诗人的情思。
这首诗前八行连用几个比喻描绘虎斑贝的外貌及质地,使人感受到了虎斑贝的形象,也感受到了它的质地。
后几句既是写虎斑贝的命运,也在写自己的命运。
“在绝望的海底多少年/在万顷波涛中打滚/一身是玉石的盔甲/保护着最易受伤的生命//要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上/我从来没有想到能看见这么美好的阳光。
”把诗人多少年的痛苦经历,以及后来重新回到阳光下的喜悦,全概括进去了。
比喻的巧妙运用,是整首诗的最大特色。