临床医学硕士科学学位研究生培养方案
临床医学专业学位硕士研究生科研能力的培养探讨
临床医学专业学位硕士研究生科研能力的培养探讨随着我国医学事业的不断发展和社会对医学人才需求的增加，临床医学专业学位硕士研究生的培养已经成为我国高等教育中的重要内容之一。
在临床医学专业学位硕士研究生培养计划中，科研能力的培养是一个至关重要的环节。
本文将从培养目标、培养内容和方法等方面对临床医学专业学位硕士研究生的科研能力进行探讨，以期能够为相关项目的开展提供一些参考。
一、培养目标临床医学专业学位硕士研究生的培养目标是具备一定的科研素养和独立科研能力，具备解决临床医学问题的能力。
培养目标是以提高学生的科研思维和动手能力为核心，培养学生具备独立进行临床科研工作的基本能力和素质。
具体来说，培养目标包括以下几方面：1. 深入掌握临床医学的基本理论和实践知识，具有扎实的医学基础；2. 具备创新思维和解决问题的能力，能够熟练运用科学研究的基本方法和技能；3. 能够独立设计和完成科研课题，具有较强的表达和撰写科研成果的能力；4. 具备团队合作和组织管理的能力，能够积极参与学术交流和科研合作。
二、培养内容1. 培养科研素养。
包括参与科研项目、阅读文献、学习研究方法等，培养学生具有较强的科研意识和自主学习能力。
这一部分内容需要通过课程学习和实际科研实践相结合。
2. 培养科研方法和技能。
包括实验技术、调查研究方法、数据统计分析等，培养学生掌握科研的基本方法和技能。
这一部分内容需要通过实验室教学和科研实践课程的开展来完成。
3. 培养科研管理和团队合作。
包括科研项目管理、学术交流、团队协作等，培养学生具有组织和管理科研活动的能力。
这一部分内容需要通过科研项目的参与和实习实践来完成。
三、培养方法为了实现上述培养目标和内容，临床医学专业学位硕士研究生科研能力的培养需要采取一系列有效的方法：四、对策建议1. 完善课程设置。
根据培养目标和内容，应当进一步完善相关课程的设置，增加科研方法论、医学统计学、科研管理等相关课程的教学内容，确保学生能够系统地掌握科研的基本理论和方法技能。
华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则
华中科技大学临床医学专业学位研究生培养方案总则第一条培养目标一、硕士专业学位（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；（二）具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平；（三）掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；（四）能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；（五）掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、博士专业学位（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身；（二）具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到初年主治医师的临床工作水平；（三）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；（四）具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩；（五）掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。
第二条学习年限一、硕士专业学位学习年限3年。
二、博士专业学位学习年限3年。
三、硕博连读专业学位经硕士研究生入学考试录取的临床医学专业学位研究生采取“分段连续培养、阶段考核筛选、择优进入第二阶段、攻读博士学位”的培养方式，学习年限5年。
其中第一阶段二年，第二阶段三年。
完成第一阶段学习，阶段考核优秀者，临床转博，进入第二阶段，攻读博士学位；阶段考核合格，但未能升入第二阶段只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。
这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。
在种者，完成硕士专业学位的本部培养内容并达到要求，可申请硕士专业学位；阶段考核不合格者中止学习。
临床医学学术学位研究生培养方案
临床医学学术学位研究生培养方案
一、培养目标
临床医学学术学位研究生培养目标是培养具有一定理论基础和宽广的
临床知识面，能够在临床医学领域的理论研究、重要问题的模拟研究和临
床诊疗实践等方面，能够具备一定的实践能力，有能力在科学研究、科学
技术管理和科技服务等方面发挥作用的研究生。
二、培养内容
1.理论课程：临床医学理论、临床综合、临床技能、临床诊断、临床
医学经验、临床医学实践等；
2.实践课程：临床医学、临床医学研究方法、临床教学、临床病理学、临床医学技术、实验室医学、临床诊断技术等；
3.专业课程：临床医学专业基础课程、临床药学、临床免疫学、临床
病理学、临床内科学、临床外科学、临床预防医学、临床物理诊断等。
三、培养要求
1.要求研究生具有深厚的理论基础和宽广的临床知识面；
2.要求研究生具备良好的科学研究能力，能够解决实际临床医学的重
大疑难问题，熟练掌握科学研究方法和发现新知识的方法；
3.要求研究生能够掌握实验室医学的技术，能够客观、准确地记录和
分析实验结果，用准确的统计学方法识别和推理实验结果；
4.要求研究生具备较强的临床知识和临床技能。
江汉大学医学院临床医学硕士专业学位研究生培养方案(总则)
江汉大学全日制临床医学硕士专业学位研究生培养方案（总则）（讨论稿）一、培养目标1.培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身的临床医学高层次专门人才。
2.掌握正确的临床工作方法，能准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历，对本学科领域内的常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗与预防等有较详细的了解，并能独立处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术）和临床路径。
轮转结束时，能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事临床工作的能力，达到国家卫生和计划生育委员会颁发的《住院医师规范化培训管理办法（试行）》中规定的“第一阶段”培训结束时要求的临床技能水平。
3.完成一定的教学实践任务，初步具有临床带教能力；能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法；具备查阅本专业文献的能力，能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力。
二、专业领域及专业领域方向：见各学科培养方案细则三、学习年限临床医学硕士专业学位研究生学制3年，为全日制培养。
应在规定年限内完成学业，一般情况不允许提前毕业；学习年限最多延长至5年。
四、培养方式：临床医学硕士专业学位研究生的培养，实行双导师制（即每名研究生均配备基地导师及校内导师各一名）、临床能力实践指导小组负责制，结合研究生本人特点确定培养计划，对其课程学习、临床技能实践、临床研究实践、临床教学实践等各环节做出具体指导。
五、培养环节及学分要求：临床医学硕士专业学位研究生培养环节分为：课程学习环节、临床技能实践环节、临床研究实践环节、临床教学实践环节，总学分不少于46学分。
（一）课程学习环节--------课程设置及学分要求1、课程学习原则上在第一学年内完成，学习时间为周末。
2、临床医学硕士专业学位研究生课程包括必修课和选修课。
必修课由公共必修课、专业必修课两个模块组成；选修课主要指专业选修课，分为基础类和临床类两个模块。
01南通大学临床医学专业学位研究生总体培养方案new
南通大学临床医学专业学位硕士研究生总体培养方案为进一步规范临床医学硕士专业学位研究生的培养工作，提高我校临床医学硕士专业学位研究生的教育水平和培养质量，根据国务院学位委员会《临床医学专业学位试行办法》和《南通大学临床医学硕士专业学位研究生培养工作规定》，结合我校实际，特制定本总体方案，临床医学各学科专业要以此为依据，针对本学科专业的特点和具体情况，制订相应的培养方案。
一、培养目标（一）总体培养目标1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风和团结协作的精神，愿为我国现代化建设及医学事业而献身。
2、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
3、具有严谨的工作作风，较强的临床分析和思维能力，较熟练的临床技能操作能力，能独立处理本学科（指指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到《临床医学专业学位临床能力考核内容和要求》（卫科教学发〔1999〕第119号）中规定的临床工作轮转要求和临床医疗水平。
4、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法,完成一篇具有科学性和一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。
5、掌握一门外国语，具有熟练地阅读本学科外文资料的能力和一定的写作能力。
6、具有健康的身体和心理素质。
（二）专业培养目标（见各专业培养方案）专业培养目标是规定和明确研究生在本学科专业领域内，掌握专业基础理论、基本知识和临床能力等方面所要达到的目标与要求。
二、学习年限与时间安排经全国研究生入学统一考试录取的临床医学专业学位研究生，学习年限一般为三年，分为以下三个阶段：三、课程学习与考核（一）课程设置1、公共课 12学分（1）科学社会主义理论与实践 2学分（2）自然辩证法 2学分（3）英语(含公共和专业英语) 5学分（4）医学统计学 3学分2、专业基础课 4-6学分3、专业课 3-4学分4、选修课 2-4学分5、必修环节 2学分（二）学习与考核方式公共课、专业基础课和选修课学习方式采取脱产与不脱产两种形式，由各相关学院统一组织课堂教学与考试，专业课和专业外语由教研室统一组织或由导师指导和研究生自学及专题讲座相结合的方式进行教学，由教研室组织考试。
外科学(心脏大血管) 临床医学硕士专业学位培养方案
外科学（心胸外科）硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标见总则二、学科简介（500字内）所涉及的疾病大致分为先天性心脏病：房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭、法洛四联症及各种复杂先天性心脏病；心脏瓣膜病：二尖瓣狭窄及关闭不全、三尖瓣狭窄及关闭不全、主动脉瓣狭窄及关闭不全、肺动脉瓣狭窄及关闭不全；缺血性心脏病：心绞痛、冠心病；大血管疾病：马凡综合征；各种心脏肿瘤，食管、肺、纵隔等疾病在内的常规手术，肺叶袖状切除术、心包内肺癌根治术、体外循环辅助下肺癌切除术、食管上段癌切除术等各类复杂手术，胸腔镜手术已成功完成多例胸腔镜肺叶切除术及纵膈肿物切除术。
所从事的有关专业已经达到国内先进水平，发表相关的临床研究和科学研究的文章，和从事科研和教学改革课题。
三、研究方向1.先天性心脏病的矫治2.心脏瓣膜病的治疗3.缺血性心脏病的治疗4.大血管病的诊断与治疗5. 肺癌的早期诊断6. 肺癌的综合治理7. 中西医结合治疗食管癌8．小细胞肺癌相关基因的筛选四、学习年限及时间安排见总则。
五、学位课程设置与教学安排(具体要求见总则)公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
六、临床技能训练（一）轮转安排外科学（普外）6个月麻醉科3个月心电图室2个月放射科1个月总轮转时间至少12个月。
完成相关学科的轮转后，参加本学科的临床技能训练时间不少于一年。
（二）轮转学科培训内容与要求普外科1．系统学习全国统编教材最新版《外科学》和黄家驷主编的《外科学》普外科有关内容，基本掌握常见病、多发病的诊断和鉴别诊断及手术适应征，熟悉并发症的处理。
2．比较熟练掌握外科基本功，能对下级医师进行辅导，水平不低于普外科同年资医师。
3．在上级医师指导下，负责床位3-5张。
4．掌握下腹部手术如疝修补术、阑尾切除术、大隐静脉高位结扎加抽剥术。
熟悉胆囊切除术、胃大部分切除术、甲状腺大部切除术、乳腺癌改良根治术等操作。
医学硕士专业学位研究生培养方案
医学硕士专业学位研究生培养方案总则一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。
2.具有较强的临床分析和思维能力，能够独立处理本学科（指二级学科，内科和外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病、多发病，掌握各项检查治疗技术，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第一阶段培训结束时要求的临床工作水平。
3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。
4.具备查阅本专业文献的能力，能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文（可以是病例分析和综述等）并通过答辩。
5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、学习年限硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，累积在校时间不超过4年。
延迟毕业的程序和具体条件见学校文件。
硕士专业学位研究生不能提前毕业。
符合条件的优秀硕士研究生可提前进行士研究生阶段学习。
具体条件见《广西医科大学招收博士研究生暂行规定》。
三、培养方式与要求（一）课程学习要求硕士专业学位研究生课程分为学位课程及非学位课程，前者为必修课，后者为选修课。
第一学期即应按照本专业培养方案及个人培养计划完成课程学习，要求掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。
1．学位课程学位课程学习实行学分管理，总学分要求23学分，总门数6门。
（1）公共必修课：4门科学社会主义理论与实践 2.0学分医学科研设计与统计分析方法 5.0学分自然辩证法 2.0学分公共外语8.0学分（2）专业课 3.0学分（3）专业外语 3.0学分（以上课程70分以上可获得学分）（4）参加相关专业学术讲座5次以上（含5次）2学分2．非学位课程非学位课程不实行学分管理，不考试，不计学分，共限选修3门。
（1）普通选修课：可选修1～2门，不考试，不计学分；（2）自选课：人文社科、体育等（限选修1门），不考试，不计学分。
临床医学硕士专业学位研究生培养方案-首都医科大学研究生院
首都医科大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养既具有较强临床实践能力又具备较好的临床应用研究能力、既具有良好的学术资质又具有合格的临床实践从业资质的高层次医学适用型人才。
1.热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质。
2.掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力以及良好的表达能力与医患沟通能力。
能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
3.掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
4.具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
二、培养对象五年制临床医学本科毕业生或符合临床执业医师资格考试报考条件的其他应届或往届本科毕业生。
三、学习年限学习年限一般3年。
其中临床轮转时间不少于33个月。
四、学分要求学位课程、实践培养与学术培养共需修满25.0学分。
其中学位课程要求为15.0学分；开题报告与开题考核2.0学分；学术讲座：至少2.0学分；临床训练与考核学分6.0学分。
五、学位课程培养与考核所修课程总学分不低于15.0学分，包括公共必修课6.0学分，必选课8.0学分，选修课不低于1.0学分。
考试成绩以百分制评定，必修课、必选课70分及格，选修课60分及格。
1.公共必修课：共6.0学分中国特色社会主义理论与实践：36学时，2.0学分自然辩证法概论：18学时，1.0学分外语（英语）：72学时，3.0学分2.必选课：共8.0学分医学科研中的统计学方法：65学时，3.0学分医学科研方法学（专业型）：36学时，2.0学分临床岗位综合素质训练：18学时，1.0学分临床通用技能训练：36学时，2.0学时3.选修课：1.0学分医学信息检索：18学时，1.0学分（或选修本临床学院开设的与本人所学专业相关课程研究生课程）学位课程教学采取面授、自学与网络课程相结合的方式。
一般面授课程安排在第一学期周末集中授课。
六、临床实践培养与考核临床能力训练为在所学二级学科及相关学科范围内进行以提高临床实践能力为主的临床轮转培养，按照《北京地区住院医师规范化培训细则》（见附件）的要求进行。
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临床医学硕士科学学位研究生培养方案
一、培养目标
1.掌握临床医学的基本理论和知识，熟悉临床实践操作和临床病例分析。
2.具备临床科研和学术研究的能力，能进行科学实验设计和数据分析。
3.具备科学应用基础知识和技术方法的能力，能在医学实践中解决实
际问题。
4.具备团队合作和跨学科交流的能力，能与不同专业背景的专家和研
究人员进行有效的合作。
二、培养内容和要求
1.基础理论课程：包括临床医学基础知识、解剖学、生理学、药理学等，要求学生掌握相关科学原理和理论知识。
2.专业课程：包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经科学等，要求学生熟悉临床实践操作和临床病例分析。
3.实习训练：学生将进行临床实践训练，包括接诊病人、制定治疗方案、观察治疗效果等。
实习期一般为1-2年。
4.学术研究：学生需要参与学术研究项目，并完成科学实验设计和数
据分析。
还需要撰写学术论文和参加学术交流活动。