人教版五年级下册语文仿写句子及句子专项练习

人教版五年级下册语文仿写句子及句子专项练习
人教版五年级下册语文仿写句子及句子专项练习

仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求:

内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部,试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

仿写的方法

因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说:

在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;

在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。

对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。

而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;

并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。

b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数,

c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

常见题型举例

语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生:

例句一:

学会宽容,宽容是容纳大树小草的田野,是接受阳光暴雨的天空,是_______________;宽容是吹开闭锁保守的清风,是洗涤狭隘自私的雨水,是_____________________。

分析:

(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类,如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类,如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类,后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(3)要把握该句的修辞(比喻)

参考答案:

是饱经飞沙走石的沙漠,是敲打谎言虚伪的冰雹。

例句二:

人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;

_______ ,_______ ;_______,_______ 。

分析:

这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起,就构成了排比句。

根据例句的提示,第二句和第三句的句型已经确定,即“如果……代表一份快乐,我送你一……;如果……代表一缕思念,我送你一……。”

要把句子说得准确,还要注意量词的正确使用,必须与其后面的名词搭配;同时保持意思的前后连贯和一致,如“一滴水”、“一个东海”,一个小,一个大,都与“水”有关。

由于是发挥性试题,因此,没有固定的答案,只要句式、意思符合要求都算是正确的。

参考答案:

如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。

例句一:

什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说,我开放的年龄多妩媚;月亮说,__________;海燕说,________;太阳说,__________。

分析:

该题是问答式仿句,答题时要用拟人的修辞,但要注意结合回答对象的特点进行回答。

参考答案:

我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生多美好;我燃烧的青春多辉煌。

例句二:

人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

仿句:__________。

分析:

根据例句的提示,第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等),甚至更宽泛的内容(花朵、人物等),只要句式与例句一样,前后意思照应,就符合题目的要求。

参考答案:

①人们都爱春天,爱她的微风习习,爱她的阳光灿烂,爱她的姹紫嫣红。

②人们都爱大海,爱她的广阔无边,爱她的气势磅礴,爱她的资源丰富。

③人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。

3对同学们的思想认识水平的检测,包括道德素质,审美意识、情趣,乃至世界观、人生观、价值观等。

例句一:

人生的意义不在于索取而在于奉献,如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;__________,__________。

分析:

(1)要把握句式(如果,就)

(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)

(3)要把握实现内容(奉献精神)

例句二:

作为工人,就应向国家和人民多生产合格的产品;作为农民,就应_____;作为军人,就应_____;作为科学家,就应_____;作为学生,就应_____。

分析:

这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么,答案就不难拟出。

参考答案:

种好庄稼、多打粮食;练好本领、保卫祖国;深入钻研、科技强国;刻苦学习、打好基础。

经典仿写汇总

1、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

5、朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

6、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是老师一次亲切的问候。

7、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

8、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说:人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说:人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说:人生就是在暗礁中行进的船。挫折说:人生就是那条坎坷曲折的小路。

9、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树,我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉);假如生命是一朵鲜花,我愿为世界奉上一缕馨香;假如生命是一枚果实,我愿为人间留下一丝甘甜。

10、生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草,竟开出像海洋一样湛蓝的花;一只毫不起眼的鸟儿,竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲;一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

句子专项练习

1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句)

主人欢迎远客。(主人迎客)

2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮,都更感人。(修改病句)

歌声似乎比什么语言都要更响亮,都更感人。

3、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

大家的眼神都集中到了主席台上。

4、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句)

妈妈让我好好养病,她已经向我的老师请假了。

5、经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

他们制服了冻土。

6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句)

枝头上的小鸟儿在欢快的歌唱。

7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)

在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗?

8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。(缩句)

姑娘们唱民歌。

9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(改为“把”字句)

骆驼也把它的旧驼绒袍子脱掉啦!

10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)

心灵中充满想法。

11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为反问句)

我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗?

12、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

从这以后,楚王就尊重晏子了。

13、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

(改为陈述句)

橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还是因为水土不同。

14、楚王说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句)

楚王说,他原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。

15、春秋末期,大国都是齐国和楚国。(修改病句)

春秋末期,齐国和楚国都是大国。

16、她的眼睛显得异常可爱。(改为比喻句)

她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)

难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗?

18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)只有在这个安全的地方,才不至于被该死的德国佬发现。

19、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这是因为水土不同。(改为反问句)橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

眼睛盯在蜡烛上。

21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。(用恰当的关联词连成一句话)虽然打电话很方便,但是打电话的时候要注意一个问题。

22、猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

猛然间,一个浪头也把他吞没了。

23、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)

老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。

24、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子)山泉欢唱着,像一群活泼的小孩,从远处奔跑而来。

25、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。(修改病句)

除了他和小伙子,全村人都过了桥。

26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

只要捐出70元。就能帮助非洲的孩子挖一口井。

27、通过自己干活来攒够2000元,实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

虽然通过自己干活来攒够2000元,实在太困难了,但是瑞恩没有放弃。

28、小梁的话一次次被老班长打断,小梁知道老班长已经做出了选择。

(改为“把”字句)

老班长一次次把小梁的话打断,小梁知道老班长已经做出了选择。

29、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(缩句)

人们向木桥拥去。

30、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。(缩句)

石雕矗立在玉祥门外。

31、从这以后,楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

32、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗?(改为陈述句)

我们被老班长舍己为人的伟大精神感动。

33、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)

那个闹钟震天的响声是我起床的信号。

34、大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备。(缩句)

廉颇做好了准备。

35、蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。

(第一人称直接叙述)

蔺相如说:“和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,我才肯交出来。”

36、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改为陈述句)

蔺相如说:“秦王我都不怕,更不会怕廉将军。”

37、周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)

周瑜长叹一声,说,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。

38、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

十万支箭,三天造不成。

39、周瑜妒忌诸葛亮的才能。周瑜设法治诸葛亮的罪。(用恰当的关联词连成一句话)因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。所以设法治诸葛亮的罪。

40、二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)

五百军士搬箭。

41、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。(缩句)

大虫没有气力。

42、你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我钱财,害我性命?(改为陈述句)

你留我在家里歇,就是半夜三更要谋我钱财,害我性命。

43、武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)

武松说那可奇怪了,店家如何不肯卖酒给他吃。

44、晏子智对楚王的故事真实大快人心。(改为反问句)

晏子智对楚王的故事难道不是大快人心吗?

45、蔺相如走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶。”(改为转述句)

蔺相如走到秦王面前说,请秦王为赵王击缶。

46、比赛场上,同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。(用修改符号修改句子)

47、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。(缩句)

同学们要把握自己。

48、多媒体电脑,真是个神奇的魔术师。(改为反问句)

多媒体电脑,难道不是个神奇的魔术师吗?

49、这是一件多么神奇的事啊!(改为陈述句)

这是一件神奇的事。

50、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系!(改为反问句)

爸爸的咳嗽和东南风难道真的没有联系吗?

51、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)

我们不能不为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。

52、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)

这奠定了基础。

53、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。(缩句)

友人可以收到贺卡。

54、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

(改为“被”字句)

一封写给女皇的信和一张美洲地图被哥伦布密封在一个瓶子里。

55、多媒体电脑很神奇。(改为比喻句)

多媒体电脑真是个神奇的魔术师。

56、“人人为我,我为人人”这难道不是一种美好的境界吗?

(改为陈述句)

“人人为我,我为人人”是一种美好的境界。

57、自己的花是让别人看的。(改为双重否定句)

自己的花不是不让别人看的

58、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改为肯定句)

我对德国人爱花之真切感到很吃惊。

59、半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。(缩句)人走上了小艇。

60、小船行驶。(扩写两处)

像新月的小船飞快地行驶。

61、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)

做了一个晚上美梦的花儿被朝阳唤醒了。

62、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)

威尼斯是世界上独一无二的水上城市。

63、大象曾经以一当十、以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)

大象做工服役。

64、泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改为反问句)

泰国人对大象存有亲切的感情,怎么会奇怪呢?

65、大象慢慢地从人从里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)

妈妈小心翼翼地把盛着汤的碗放到桌子上。

66、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)

窗台上开满了鲜花。

67、雨下得很大。(改为比喻句)

雨像瀑布一样倾泻而下。

68、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术,难道不让人神往吗?

(改为陈述句)

非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术,让人神往。

69、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)

所有人都说象是一种聪明而有灵气的动物。

70、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。(缩句)

蓝天和夜空无法描绘。

71、骆驼咀嚼着食物。(扩句,扩两处)

骆驼不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。

72、在泰国,虽然你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(修改病句)

在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。

新部编版五年级语文下册句子专项练习题

新部编版五年级语文下册句子专项练习题 1. 句子乐园(按要求改写句子)。 (1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句) (2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句) (3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句) (4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句) 2. 给下面的句子加上标点。 (1)那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ (2)他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______ 3. “判断下列句子运用的说明方法。 (1)布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,彩画图案也有明显的变化。______ (2)三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ (3)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______ 4. 句子练习。 (1)乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。(修改病句) (2)吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。(缩句) (3)人们很高兴。(改为夸张句) (4)纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。(用上关联词语合成一句话) 5. 按要求写句子。 (1)漓江的水真______啊,______。(把句子补充完整) (2)我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。(改病句) (3)他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。(缩句) (4)天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(用恰当的关联词连成一句话) (5)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(改陈述句) 6. 按要求完成句子。(10分) (1)人们来到这里,掘开厚厚的推积物。(改为“把”字句和“被“字句) ______ (2)几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) ______ (3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)

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五年级语文仿写句子怎样仿写句子 姓名: 教你学方法: 一、审题。 1 、审主旨内容,做到 五年级语文仿写句子 2 、审句式结构,做到 结构一致、字数一致 。 3 、审修辞格式,做到 修辞一致 。 二、仿写参考。 例①仿照下列句子,接写一句(陈述对象保持一致) 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; (仿句 )书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启智慧的大门。 方法送给你: ① 找到句子中的中心词语,这些词语可以固定不变。 ②

分析句子的结构,把词语、短语用不同的符号标注出来。 ③换上同类同意的词语,字数要一样,词性要一样。 我来试试写一句: 例② 以“时间”开头,仿写两个句子(陈述对象不做要求) (仿句 1 ) :时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口; 时间如同一位慈母,它能帮我们抚平心灵的创伤。 (仿句 2 ) :时间好比一股清风,它能帮我们驱散心头的愁云; 时间好比一阵细雨,它能帮我们涤荡心灵的杂质。 错例: (仿句 1 )时间好比黄金,我们懂得珍惜黄金,珍惜生命; (仿句 2 )时间好比一架穿梭机,它能带我们遨游历史长河。 上述句子在内容上基本符合原句,但在句式上,不符合题目要求,修辞上,句子有语病,比喻不当,本体与喻体之间没有相似点,即不符合比喻句的特点。 我来试试写一句:

大显身手: 1 、仿照下面的句子,再写两句,构成语意连贯的排比句: 花儿飘落了,变成滋润树根的肥料; 2 、仿写句子: ①什么样的年龄最理想,鲜花说,开放的年龄,千枝竞秀。 ②母亲是烦恼中的一曲古筝,当你意志消沉时,她会使你眼前飘荡一片青翠; 2 ③父亲是一座高山,他教给我们坚毅和刚强; ④语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 好句背一背: 1 、冰雪融化了,汇成浇灌大地的溪流; 树叶凋零了,变成孕育生命的养料。 2 、①什么样的青春最辉煌,太阳说,尽情燃烧,一片光芒。 什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁无暇,正直无私。 什么样的人生最美好,海燕说,搏击长空,不懈奋斗。 ②母亲是困惑时的一丝烛光,当你失意迷茫时,她会为你前路指明一个方向;

六年级语文仿写句子专题练习

毕业班仿写句子专题练习 1.“眼睛就是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法,请您按照 这种手法,以“书信”为对象,仿写一个句子: 书信就 是。 2.照样子,写句子: 例:老师的话像与煦的春风,吹散我们心头的乌云; 老师的话像 ,滋润着我们的心田; 的话像 , 3、仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句 子。 例句:老师的周围飘着粉笔屑,不,那不就是粉笔屑,那是老师撒出的 智慧的花朵。 仿写: 4、发挥想象,仿写句子。 例:时间好比春风,它帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细雨, 它帮助我们洗去心灵的杂质。 仿写:书籍好比 ,它帮助们。 5、发挥想象,仿照例子造句。 例句:朋友就是什么?朋友就是快乐日子里的一把吉她,尽情的 为您弹奏生活的愉悦。 仿写:朋友就是什么?朋就 是 , 。

6、例句:《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。 仿句:《西游记》—— 《》—— 7、仿照例句写句子。 例句:幸福就是什么?救灾战士说:“幸福就就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 仿写:幸福就是什么?医生说:“_____________________________。” 幸福就是什么?老师说:“______________________________。” 幸福就是什么?我说:“___________________________ __ 。” 8、大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那就是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那就是在启示我们要 ;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那就是在启示我们要。 9、金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来 ;金钱能买来 ,却买不来。 10、幸福就是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福就是,幸福就是。 11、仿照下面的例句,以“您渴望理解不”或“您希望成才不”作开头写一句话。

最新部编版五年级语文下册句子专项练习题及答案

最新部编版五年级语文下册句子专项练习题及答案 一、按要求写句子。 1.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。(缩句) _________________________________________________________________ 2.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _________________________________________________________________ 3.松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。(用关联词合并句子) _________________________________________________________________ 4.松鼠是一种漂亮的小动物。(改为双重否定句) _________________________________________________________________ 5.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。(修改病句)_________________________________________________________________ 二、句子练习。 1.孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?(给句子换种说法,意思不变) _________________________________________________________ 2.主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(仿写句子,描写人物动作,反映人物心理) _____________________________________________________________ 3.西瓜那么甜,甜得让人觉得像是在吃蜜。(模仿例句写法,选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点) _____________________________________________________________ 4.在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5.________________,这真是“多行不义,必自毙”。(根据提示,把句子补

五年级语文仿写句子练习题

仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!___未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!未经历形单形只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐! 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!人生的过程,是一段记忆;漫长的记忆,是一组图画。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最美好的记忆,最美丽的图画! 3、仿写。要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,善良是人生中的金山一座,镇定是危难时的良药一瓶,诚信是人际交往中的方便门一扇,忍让是纠纷中的缓冲剂一份。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写:父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。 父爱是高山,即使在最困难的时候,也鼓励我挺直脊梁。 父爱是北斗,即使在伸手不见五指的夜里,也能让我辨明方向。 父爱是一棵大树,即使在烈日炎炎的夏日,也会为我撑起一片荫凉。 父爱是一把大伞,即使在风雨交加的路上,也不让一滴水珠落在我身上。 父爱是宽阔的海洋,即使在我一事无成的时刻,也会包容我,把我纳入他温暖的胸膛。 5、仿照例句,补写出一个比喻句。 例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是事业成功的一串验证码。 6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 落叶推开秋天的门,雪花推开冬天的门 7、例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗?你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏环境,因为环境是我们生活的空间。 你珍爱自己的生活环境吗?那么别滥伐树林,因为树木是美好生活环境的卫士。你珍爱自己的生活环境吗?那么请爱护身边的花草树木,因为花草树木是组成生活环境的重要元素。 你珍爱自己的生活环境吗?那么别破坏自然环境,因为自然环境是人类生存的家园。 8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊 如果我是清风,我将吹散不尽的污浊 如果我是春雨,我将浇灌每处的干涸 如果我是春雨,我将冲洗世上所有的污浊 如果我是音符,我将为人们创出最动人的音乐 如果我是钥匙,我将打开人们心中所有的结 如果我是一把火,我将温暖人们的心

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案)

部编版六年级语文句式仿写专题练习(附答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1.结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;________ , ________。它们都有一个共同点:就是无私的包容。 【答案】因为海洋浩瀚;鱼儿才可以悠然畅游 【解析】【分析】经分析,仿写的内容是自然现象所包含的哲理,前后组成因果关系的复句。句式是:因为…,…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 答案示例:因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游。 【点评】做本题考查句子的仿写,仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题时注意,语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 2.请你结合《植树的牧羊人》的内容,仿照下面句式续写一句话。 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒下的智慧的花朵;________。【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水 【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。如:牧羊人周围长着成片的白桦林,不,那不是白桦林,那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。 3.根据前后句在横线上仿写句子,使上下文构成语意连贯的一段话。 人生与天地固然渺小,如沧海一粟,但真正渺小的是人的自卑。是小草,我们就要去染绿天涯,是水滴,________;是沙砾,________;是萤火,我们就要燃成烈焰! 只有这样,才不负时间给予我们的公正的恩赐;只有这样,我们才能高奏起时间进行曲迈向光辉的明天。 【答案】我们就要汇成大海;我们就要聚沙成塔 【解析】【分析】抓住“小草、砂砾”的特点,紧扣奉献主题,句式要跟前后句一致。 【点评】考查了学生的句子仿写能力。 4.仿照例句,再续写两个句子。 春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上了美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,________;冬天的雪,________。 【答案】凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护 【解析】【分析】本题考查语句的仿写。要结合例句的话题,注意句子的结构、修辞。 故答案为:(1)凉爽而惬意,为落叶送去温馨的问候 (2)慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护

一年级语文下册句子仿写练习

一年级语文下册仿写句子 1、你姓什么我姓李。什么李木子李。 这个仿写句子,主要是利用拆字的方法,来说自己的姓氏。 仿写:你姓什么我姓章。什么章立早章。 2、双人徐,言午许。 这个仿写句子,主要是利用说偏旁法来说说自己的姓氏。 仿写:文刀刘,耳东陈。 3、小小青蛙大眼睛。 这个句式是叠词+事物+特点,要体现用能体现事物的叠词来形容食物,然后说出该事物的另一个特点。 仿写:高高长颈鹿长脖子。 仿写:小小老鼠细尾巴。 仿写:大大河马宽嘴巴。 4、吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。 仿写:成才不忘启蒙师,时刻想念好老师。 仿写:长大不忘慈母恩,时刻想念老母亲。 5、我多想去看看。 仿写:我多想快点儿长大。

仿写:我多想成为一名画家。 仿写:我多想去北京看看。 6、正和小伙伴们玩着跳房子,操场上却响起了上课铃声。“……却……”前面正进行一种情况,表示转折,突然出现与前面不同的情况。 仿写:我睡得正香,窗外却响起了一阵吵闹声。 仿写:我正津津有味地看着喜欢的动画片,妈妈却叫我去看书。 7、高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 仿写:草地、树林、田野、山谷,到处一片生机勃勃。 8、小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。 “得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。 仿写:小女孩找不到自己的妈妈,急得直哭。 仿写:小朋友在做游戏,玩得很欢。 9、树很孤单,喜鹊也很孤单。 “……也……”表示同一事物具有两种现象或两种事物具有相同的现象。 仿写:爸爸喜欢看书,也喜欢打羽毛球。 仿写:我很高兴,妹妹也很高兴。

10、可我一看窗外心就乱跳。 “一……就……”表示一件事情发生之后紧接着发生另一件事情,这两件事情在时间上紧密相连。 仿写:我一听见雷声就害怕。 仿写:我一考试就紧张。 仿写:我一回家就做作业。 仿写:妈妈一有空就打扫房间。 11、粽子吃起来又黏又甜。 “又~又~”用又字把两个特点连接起来,使句子更加生动。 仿写:十五的月亮又大又圆。 仿写:藤上的青瓜又细又长。 仿写:树上的苹果又大又圆,吃起来又脆又甜。 12、如果我提着它,走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗“如果……”假设一种情况,“不就……”说明在假设的情况下产生的结果。 仿写:如果下雪了,我们不就可以打雪仗了吗 仿写:如果我学习进步了,那不就可以得到妈妈的表扬吗 13、蝴蝶花间做迷藏。 这个句式是谁在哪里干什么三部分组成的。

五年级语文下册改写句子练习题

1、这一切难不倒我们的筑路大军。(改为反问句) 2、听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。(改为反问句) 3、读了《祖父的园子》后,对我教育很大。(修改病句) 4、果树上结满了许许多多又红又大的果子。(修改病句) 5、你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上。(修改病句) 6、骆驼商队将中国的养蚕、缫丝、铁器、纸张、凿井等技术带向中亚、西亚和欧洲。(修改病句) 7、辛勤的园丁是一位李老师。(修改病句) 8、雄伟的长江、黄河哺育了我们,我们怎能不爱它们呢?(改为陈述句) 9、你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句) 10、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的女儿。”(改为转 述句) 11、望着他那十分严厉的脸,我一句话也说不出来。(修改病句) 12、您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句) 13、你还算是个党员吗?(改为陈述句)

14、老汉清瘦的脸上淌着泪水。(改为反问句) 15、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?(改为陈述句) 16、这个地方将要绿化以后,风景就更加优美了。(修改病句) 17、这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句) 18、我们要学习处理和搜集信息。(修改病句) 19、李姓是当代中国人口最多的姓氏之一。(修改病句) 20、因为学习很紧张,但是大家都很愉快快。(修改病句) 21、通过综合性学习,使我懂得了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。(修改病句) 22、我把那张钞票交给他,说道:“啊!好极了,我向你道歉。”(改为转述句) 23、泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。(改为反问句) 24、非洲不能不是一个多姿多彩的世界。(改为肯定句) 25、你不可能不知道太阳是从东边升起的。(改为肯定句)

最新部编版六年级语文专题复习 句式仿写(附答案)

最新部编版六年级语文专题复习句式仿写(附答案) 一、小学语文句式仿写专项训练 1.结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比。 青春如花似火,热情奔放,浸润在书页墨香中的青春更美丽动人:如果说青春是一道亮丽的风景,书便是风景中最美的一缕光,它使青春的世界充满光明和希望;如果说青春是一棵挺立的大树,________ ,________;如果说青春是一叶轻捷的扁舟,________ ,________。 【答案】书便是这大树上的一朵花;它让青春的颜色变得鲜艳和美丽;书便是扁舟中导航的一支橹;它让青春的航线变得清晰和明确 【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力,依据题中所给的材料,将自己想说的话用排比形式表达出来,仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可。 【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。 2.结合语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 因为天空广阔,鸟儿才可以自由飞翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步;________ , ________。它们都有一个共同点:就是无私的包容。 【答案】因为海洋浩瀚;鱼儿才可以悠然畅游 【解析】【分析】经分析,仿写的内容是自然现象所包含的哲理,前后组成因果关系的复句。句式是:因为…,…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 答案示例:因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游。 【点评】做本题考查句子的仿写,仿句要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题时注意,语境补写句子,使其与前面语句构成语意连贯的排比句。 3.句子仿写 世上有一部书是永远也读不完、写不完的,这就是母爱!母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;________ ,________,________;母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;…… 【答案】母爱就是一幅山水画;洗去铅华雕饰;留下清新自然 【解析】【分析】仿写语句题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格和谐等许多方面,也间接地考查考生的知识范围及文化修养,反映出理解、表达等多层次的能力要求。 【点评】先从语句形式方面考虑,要求话题一致,修辞一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文思路保持连贯。 4.发挥想像,仿写句子。 童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。 少年是________,________,________。

小学语文仿写句子

4.10语文学习 仿写句子 1.【例句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱! 【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦! 未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽! 2.【例句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! 【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵! 3.【例句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。 4.【例句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 【仿写】母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 母亲是失意时的一杯暖茶,当你感到痛苦时,她会给你带来一阵温暖; 母亲是困难时的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,他会帮助支撑起一片希望的田野; 【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉; 父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。 父亲是一株青松,他教给我们正直和不屈; 父亲是一片蓝天,他教给我们高尚和纯洁。 5.【例句】诚信是人生路上的一张通行证。 【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。 6.【例句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。 7.【例句】你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?【那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。 8.【例句】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 【仿写】如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。 如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。 9.【例句】一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章…… 【仿写】一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。

五年级下册仿写句子练习题 (1) 2

仿句练习一 1、以我国古今的发明创造或杰出人物为对象,加上适当的修饰语写一句连贯的话。 例句:我们有雄伟壮丽的万里长城,有博大精美的故宫,有举世闻名的秦始皇陵兵马俑。 2、仿照例句,以“时间”为开头,造两个比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 , ,。 3、根据语境并依照加线的句子仿写。 阅读名著会让我们受益无穷。 阅读名著既可以积累知识,又能够提升素养。 阅读名著,。 4、仿照例句,再写出三个你对“语文”的理解的比喻句。 例句:语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是,让人。 语文是,让人。 语文是,让人。 5、仿照例句写句子。(“爱”的对象可填人、景、物等) 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野。 仿写:人们都爱,。 6、从除例句以外的23个大写英文字母中任选1个,发挥想象,仿写句子。 例句:A是一座金字塔,是进取。B是连接在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。 仿句:,。 7、仿照例句,在下面句子中的横线上补写恰当的内容。 例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。 仿写:没有的聚集,就没有。 8、仿照例句,补写比喻句。 例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。 仿句:生活就是。 希望就是。 9、仿照例句,对“0”进行想象,仿写两个比喻句。 例句:O是一面镜子,让你重新认识自己。 仿句:,。 ,。10仿照例句,在下面两个句子中的横线上补写相应的内容。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 (1)如果我是清风,我将。 (2)如果我是春雨,我将。 11、仿照下面的例句,以“你渴望理解吗?”或“你希望成才吗?”做开头写一句话。 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

人教版五年级下册语文仿写句子+句子专项练习

仿写的基本要求 仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求: 内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系, 要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。 句式要统一 句式,即句子的结构形式。句式要统一,是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部, 试题往往给出了句式,或要求与某一画线语句句式相同。这样,句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构一致,如例句是主谓结构,仿写语句也应如此。 修辞要相同 修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视,看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。 字数要相等或大致相等 仿写的方法 仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。 因是仿写,它不同于一般的造句和作文,而有供仿写的例句,我们先从分析例句入手,挖 掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说: 在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;

在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。 依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。 对于短语天空式仿写题,我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后,就能捕捉到正确的答案。 而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题),还必须在此基础上深入下去,树立全局观念,从整体入手,仔细揣摩,上下关照,前后推敲,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中; 并对例句中的“不同点”加以拓展和创新,使之“脱胎换骨”,演变为“新生儿”——仿句,直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。 仿写要注意的几个问题 a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到:“花开两朵,各表一枝”。要有创新。b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求,做到心中有数, c用词不能重复。除了明显的供用词语以外,仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。 常见题型举例 语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点,主要从下面三个方面来考查学生: 考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

六年级语文仿写句子专题练习(精)

毕业班仿写句子专题练习 1.“眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法,请你按照这种手法,以“书信”为对象,仿写一个句子: 书信是。 2.照样子,写句子: 例:老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云; 老师的话像,滋润着我们的心田; 的话像, 3.仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。 例句:老师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师撒出的智慧的花朵。 仿写: 4.发挥想象,仿写句子。 例:时间好比春风,它帮助我们驱散心头的愁云;时间如同细 雨,它帮助我们洗去心灵的杂质。 仿写:书籍好比,它帮助们。 5.发挥想象,仿照例子造句。 例句:朋友是什么?朋友是快乐日子里的一把吉他,尽情的为 你弹奏生活的愉悦。 仿写:朋友是什么?朋是,

。 6.例句:《水浒传》——鲁智深倒拔垂杨柳。 仿句:《西游记》—— 《》—— 7.仿照例句写句子。 例句:幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。” 仿写:幸福是什么?医生说:“_____________________________。” 幸福是什么?老师说:“______________________________。” 幸福是什么?我说:“___________________________ __ 。” 8.大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要。 9.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来;金钱能买来,却买不来。 10.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是,幸福是。11.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。仿写:。 12.仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明 净。

小学语文仿写句子专题练习

小学语文仿写句子专题练习 一、知识指导: 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。这种题型既能考查出学生对语言的理解感受能力、综合运用能力,又能考查出学生的联想、想象能力及语言创造能力。做这种题型,要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;(二)仿写的题型有哪些。 (一)仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。 这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢? 一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。 例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;, 解题分析: 首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来……,但买不来……;金钱能买来……,但买不来……;这一步是做仿写题的关键所在。 其次分析例句的内容,从例句可知:(1)“能买来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知识、健康);(3)“书籍和

知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。所以,根据例句,答案可填写为:“金钱能买来礼物,但买不来真情”;或“金钱能买来玫瑰,但买不来爱情。” 有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻的哲理: 例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。 例句:墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了! 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞方法;(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语;(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理性。比如下面的几个仿写句子,请同学们分析一下正误。 1、月下的恋人, 你结婚时, 玫瑰便枯萎了。 (从整体上看,结构与例句相符,但未使用拟人修辞格。) 2、小小的蜡烛, 你燃烧自己时, 世界便光明了。

人教版五年级下册句子练习(答案)

人教版五年级下册句子练习 1、热情好客的主人来到几十里外欢迎远客。(缩句) 2、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮,都更感人。(修改病句) 3、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句) 4、妈妈对我说:“你好好养病吧,我已经向你的老师请假了。”(改写为第三人称转述句) 5、经过反复观测、分析和实验,他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句) 6、风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!(仿写拟人句) 7、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句) 8、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。(缩句) 9、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!(改为“把”字句) 10、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句) 11、我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!(改为反问句) 12、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

13、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?(改为陈述句) 14、楚王说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”(改为转述句) 15、春秋末期,大国都是齐国和楚国。(修改病句) 16、她的眼睛显得异常可爱。(改为比喻句) 17、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句) 18、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当关联词连成一句话) 19、橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,这是因为水土不同。(改为反问句) 20、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句) 21、打电话很方便。打电话的时候要注意一个问题。(用恰当的关联词连成一句话) 22、猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句) 23、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) 24、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(仿写句子) 25、全村人都过了桥,只剩下了他和小伙子。(修改病句) 26、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

2020部编版五年级语文仿写句子练习题(20200404142147)

2020部编版仿写句子练习题 1、照下面的句式续写两句话。 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱! __________________________, ________________________________________!___________ __________________,_________________________________ _____________! 2、下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。 人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章! ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____ 3、仿写。要求句式相同,语意连贯。 体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,____________________________。 4、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘

依然纯洁明净。 仿写:父爱是___________________________________________________ ______________ 父爱是___________________________________________________ ______________ 5、仿照例句,补写出一个比喻句。 例:诚信是人生路上的一张通行证。 声誉是。 6、按照例句发挥想象力,把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。 ________________,_________________。 7、例:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗? 8、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将_______________________________ 。 如果我是春雨,我将___ ________________。 9、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人

小学六年级仿写句子集锦(大全)

小学六年级仿写句子集锦 1.大自然给我们许多启示: 成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚; 一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力; 滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒; 大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览; 苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。 2.大自然的语言丰富多彩: 从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换; 从归雁的行列中,我读出了集体的力量; 从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步; 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵; 从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。 3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂; 书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋; 书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。 书如甘霖,滋润着我们久旱的心田; 书如春风,驱走我们心灵的严寒; 书如方舟,渡引我们脱离灾难。 4. 语文是滋味甘甜的美酒,让人回味无穷; 语文是芳香浓郁的咖啡,让人馋涎欲滴; 语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴; 语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺; 语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽; 语文是色彩缤纷的花园,让人流连忘返; 语文是美不胜收的景致,让人流连忘返;

语文是拂面不寒的杨柳风,让人神清气爽; 语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已; 语文是旋律优美的音乐,让人沉醉其中; 语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩; 语文是高深莫测的夜空,让人浮想联翩; 语文是别有洞天的迷宫,让人百思不得其解; 语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。 语文是一望无际的大海,让人心旷神怡。 5.金钱能买来药品,却买不来健康;金钱能买来书籍,却买不来知识;金钱能买来玩具,却买不来快乐;金钱能买来化妆品,却买不来青春;金钱可以买来名贵的钟表,但买不来宝贵的时间;金钱可以买来美味的佳肴,但买不来好的胃口;金钱可以买来名贵的补品,但买不来健康的身体。 6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。 7.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 8.生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿,一只细细黑黑的萤火虫,竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光,一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如钱一般自在穿梭 9.爱心是一片冬天的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,爱心是沙漠中的一泓清泉,使面临绝境的人重新看到生活的希望,爱心是一场洒落在干旱土地一的甘霖,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心烦气躁的人感到无比的凉爽。 10.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读

部编版五年级语文下册 句子专项练习及答案(最新)

专题三部编五年级下册句子专项练习 一、选择。 1.下面四句话属于祈使句的是() A.开花,多么有意思啊! B.他不得不去拉黄包车。C.大娘,停住您送别的脚步吧! D.还有人活着吗? 2.和例句句意不同的一句是() 例句:蝴蝶飞得那么快,哪里会追得上? A.蝴蝶飞得那么快,不会追不上。 B.蝴蝶飞得那么快,追不上。 C.蝴蝶飞得那么快,怎么可能追不上? D.蝴蝶飞得那么快,追得上。 3.给下列病句原因排序,正确的一组是() A.同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。 B. 一个人难免有缺点错误,知道了改正就好。 C.小红穿上棉衣和帽子走出了家门。 D.济南的冬天,是个美丽的地方。 ①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒 A.④②①③ B.③④①② C.②③①④ D.①②③④4.下列句子中没有语病的一项是() A.通过这次演讲比赛,使他的自信心增强了。 B.我们一定要注意安全,要防止不发生安全事故。 C.刘琳被授予2019届优秀毕业生的称号。 D.晓玲办事很武断,从不拖泥带水。 5.下列各句中没有使用修辞手法的一项是() A.尼罗河是埃及生命的摇篮。

B.这只猴子显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。 C.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举,谁能一滴不掉? D.我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着…… 6.下列诗句运用的修辞手法排序正确的一项是() A.七八个星天外,两三点雨山前。 B.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 C.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 D.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 ①对偶②比喻③夸张④象征⑤借喻⑥反问 A.①②③④ B.①⑤③④ C.④⑤⑥① D.④⑤③① 7.下列句子,关联词语使用不正确的一项是() A.即使前路千难万险,我就勇往直前。 B.无论出于哪一种考虑,我认为都是绝妙的。 C.因为田忌换了马的出场顺序,所以最后转败为胜了。 D.如果诸葛亮造不成十万支箭,就会受到惩罚。 二、扩句和缩句。 1.扩句。 (1)船夫驾驶小艇。 ______________________________________________________________________ (2)蝴蝶飞走了。 ______________________________________________________________________ (3)他是树。 ______________________________________________________________________

六年级语文仿写句子

六年级语文仿写句子 一位哲人说过,伟大的创造源于学习和模仿,文学创作也是如此,考试也不无例外的体现了这一特征。近几年小升六语文试卷中的仿写句子即是对模仿这一基本能力的考察要求。 语句仿写题,题型新而活,有一定启发性,有利于学生发挥创造思维。让那些平时阅读在广,语言积累丰富,表达能力强的同学得高分。 如:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典: 浪花是部首, 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。 参考答案:人生是一部戏剧:成年以前是序幕,壮年是高潮,晚年是戏剧的结局。 中小学是入口,大学是高速路,录取通知是它的路标。,模仿下面句子的格式,另写一个句子。 遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问) 存在的问题有: 1、本体和喻体风马牛不相及,且不合上下文语境。如:泪水是心的甘泉,流掉了多少往日的哀愁? 2、喻体和后一句的谓语不搭配。如:关怀是友谊的桥梁,结识了多少亲密的朋友。 参考: 1)、真诚是心的双手,抓住了多少珍贵的友谊? 2)、爱是心的火种,融化了多少坚硬的寒冰? 3)、猜想是科学的钥匙,启发了多少重要的明? 4)、感激是生命的海洋,汇集了多少爱的涓流? 5)、梦想是人生的蓝图,描绘了多少美好的明天? 6)、希望是前进的探照灯,照亮了多少昏黑的夜晚? 7)、信念是人生的翅膀,飞越了多少曲折的险径? 8)、记忆是心灵的仓库,收藏了多少美好的往事? 反面仿写: 1)贪婪是人生的绊脚石,绊倒了多少前程似锦的人? 2)彷徨是心灵的蛀虫,吞噬了多少美好的时光? 3)粗心是命运的盲点,错过了多少成功的机遇? 句子仿写已经成为一个热点,是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看,主要有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是测重于整句,常见的题型主要有以下四种:

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