人教版高中语文必修三背诵
高中语文 人教版教材背诵篇目
新课标高考考纲规定必背古诗文篇目64篇高中14 篇：必修篇目@标记为课后无背诵要求的篇目，本次调研考试不涉及。
必修2：苏轼《赤壁赋》@ 必修2: 屈原《离骚》必修3：《诗经•卫风•氓》必须3:李白《蜀道难》必修3:杜甫《登高》必修3:白居易《琵琶行》@ 必修3:李商隐《锦瑟》必修3:荀子《劝学》@ 必修3:韩愈《师说》必修4:苏轼《念奴娇》（大江东去）必修4:辛弃疾《永遇乐》（千古江山）@ 必修5:庄子《逍遥游》选修：李煜《虞美人》（春花秋月何时了）选修：杜牧《阿房宫赋》必修一0篇★阅读鉴赏★第一单元1*沁园春长沙（A课后要求背诵）2诗两首（A课后要求背诵）雨巷再别康桥3大堰河──我的保姆第二单元4烛之武退秦师5荆轲刺秦王(A课后要求背诵“易水诀别”) 6鸿门宴第三单元7记念刘和珍君(A课后要求背诵地2、4节)8小狗包弟9*记梁任公先生的一次演讲第四单元10短新闻两篇别了，“不列颠尼亚”奥斯维辛没有什么新闻11包身工12飞向太空的航程★表达交流★心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜朗诵★梳理探究★优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化★名著导读★《论语》《大卫·科波菲尔》必修二 3篇第一单元1 荷塘月色2 故都的秋3 囚绿记第二单元4 《诗经》两首氓 /氓(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）采薇5 离骚@ （B高考要求背诵）6 孔雀东南飞并序7 诗三首(A课后要求背诵)涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）第三单元8 兰亭集序(A课后要求背诵)9 赤壁赋 /赤壁赋(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）10 游褒禅山记第四单元11 就任北京大学校长之演说12 我有一个梦想13在马克思墓前的讲话14表达交流亲近自然写景要抓住特征直面挫折学习描写美的发现学习抒情想象世界学习虚构演讲梳理探究成语：中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根名著导读《家》《巴黎圣母院》必修三7篇★阅读鉴赏★第一单元1林黛玉进贾府2祝福3* 老人与海第二单元4蜀道难/蜀道难(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）5杜甫诗三首/杜甫诗三首秋兴八首（其一）(A课后要求背诵)咏怀古迹（其三）(A课后要求背诵)登高/登高(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）6琵琶行并序/琵琶行(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）7* 李商隐诗两首锦瑟@ （B高考要求背诵）马嵬（其二）第三单元8寡人之于国也(A课后要求背诵)9劝学/劝学(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）10*过秦论(A课后要求背诵最后三段)11* 师说@ （B高考要求背诵）第四单元12动物游戏之迷13宇宙的边疆14* 一名物理学家的教育历程★表达交流★多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙讨论★梳理探究★交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价★名著导读★《红楼梦》《高老头》★阅读鉴赏★第一单元1窦娥冤2雷雨3* 哈姆莱特第二单元4柳永词两首望海潮（东南形胜）雨霖铃（寒蝉凄切）5苏轼词两首念奴娇赤壁怀古/赤壁怀古(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）定风波（莫听穿林打叶声）(A课后要求背诵)6辛弃疾词两首水龙吟登建康赏心亭(A课后要求背诵)永遇乐京口北固亭怀古/京口北固亭怀古(A课后要求背诵) （B高考要求背诵）7* 李清照词两首醉花阴（薄雾浓云愁永昼）(A课后要求背诵)声声慢（寻寻觅觅）(A课后要求背诵)第三单元8拿来主义9父母与孩子之间的爱10* 短文三篇热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元11廉颇蔺相如列传(A课后要求背诵左后五段)12苏武传13张衡传★表达交流★解读时间学习横向展开议论发展幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析辩论★梳理探究★逻辑和语文学习走近文学大师影视文化★名著导读★莎士比亚戏剧《谈美》附录中华文化精神★阅读鉴赏★第一单元1林教头风雪山神庙2装在套子里的人3* 边城第二单元4归去来兮辞并序(A课后要求背诵)5滕王阁序(A课后要求背诵第二、三段)6* 逍遥游@ （B高考要求背诵）7* 陈情表(A课后要求背诵)第三单元8咬文嚼字9说“木叶”10* 谈中国诗第四单元11中国建筑的特征12作为生物的社会13* 宇宙的未来★表达交流★缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖访谈★梳理探究★文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译★名著导读★《三国演义》《堂吉诃德》语文选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌/白居易自主赏析湘夫人/屈原拟行路难（其四）/鲍照蜀相/杜甫书愤/陆游推荐作品咏怀八十二首(其一)/阮籍杂诗十二首(其二)/陶渊明越中览古/李白一剪梅/李清照今别离(其一)/黄遵宪第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例春江花月夜/张若虚自主赏析夜归鹿门歌/孟浩然梦游天姥吟留别/李白登岳阳楼/杜甫菩萨蛮(其二)/韦庄推荐作品积雨辋川庄作/王维旅夜书怀/杜甫新城道中(其一)/苏轼扬州慢/姜夔长相思/纳兰性德第三单元因声求气吟咏诗韵赏析指导赏析示例将进酒/李白自主赏析阁夜/杜甫李凭箜篌引/李贺虞美人/虞美人/李煜(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）苏幕遮/周邦彦推荐作品国殇/屈原燕歌行/高适登柳州城楼寄漳汀封连四州/柳宗元菩萨蛮/温庭筠般涉调·哨遍高祖还乡/睢景臣中国古代诗歌发展概述散文之都第四单元创造形象诗人有别赏析指导赏析示例过小孤山大孤山/陆游自主赏析庖丁解牛/《庄子》项羽之死/司马迁阿房宫赋/阿房宫赋/杜牧(A课后要求背诵)（B高考要求背诵）推荐作品西门豹冶邺/褚少孙大铁椎传/魏禧第五单元散而不乱气脉中贯赏析指导赏析示例六国论/苏洵自主赏析伶官传序/欧阳修祭十二郎文/韩愈文与可画筼筜谷偃竹记/苏轼推荐作品狱中杂记/方苞陶庵梦忆序/张岱第六单元文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭橐驼传/柳宗元自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐/《论语》春夜宴从弟桃花园序/李白项脊轩志/归有光推荐作品游沙湖/苏轼苦斋记/刘基中国古代散文发展概述义务教育语文课程标准推荐背诵的篇目50篇1．孔子语录《论语十则》2．鱼我所欲也孟子3．生于忧患，死于安乐孟子4．曹刿论战左传5．邹忌讽齐王纳谏战国策6．出师表诸葛亮7．桃花源记陶潜8．三峡郦道元9．杂说(四) 韩愈10．小石潭记柳宗元11．陋室铭刘禹锡12．岳阳楼记范仲淹13．醉翁亭记欧阳修14．记承天寺夜游苏轼15．爱莲说周敦颐16．送东阳马生序(节选) 宋濂17．关雎(关关雎鸠) 诗经18．蒹葭(蒹葭苍苍) 诗经19．观沧海(东临碣石) 曹操20．饮酒(结庐在人境) 陶潜21．送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃22．次北固山下(客路青山外) 王湾23．使至塞上(单车欲问边) 王维24．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白25．行路难(金樽清酒斗十千) 李白26．望岳(岱宗夫如何) 杜甫27．春望(国破山河在) 杜甫28．茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫29．白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参30．早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈31．酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡32．观刈麦(田家少闲月) 白居易33．钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易34．雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺35．赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧36．泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧37．夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐38．无题(相见时难别亦难) 李商隐39．相见欢(无言独上西楼) 李煜40．渔家傲(塞下秋来风景异) 范仲淹41．浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊42．登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石43．江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼44．水调歌头(明月几时有) 苏轼45．游山西村（莫笑农家腊酒浑) 陆游46．破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾47．过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥48．天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远49．山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩50．己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍* 各位老师，所有篇目原文均可在《人教网》的“初高中语文”栏目中的“电子课本”中找到。
人教版高三语文必背古诗词
【导语】⾼中学习⽅法其实很简单，但是这个⽅法要⼀直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某⼀科⽬感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提⾼，若是学习动⼒⽐较⾜或是受到了⼀些积极的影响或刺激，分数也会⼤幅度上涨。
⾼三频道为你准备了《⼈教版⾼三语⽂必背古诗词》，希望助你⼀臂之⼒！1.⼈教版⾼三语⽂必背古诗词 游⼭西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客⾜鸡豚(tún)。
⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明⼜⼀村。
箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古风存。
从今若许闲乘⽉，拄杖⽆时夜叩门。
破阵⼦·为陈同甫赋壮词以寄之 ⾟弃疾 醉⾥挑(tiǎo)灯看剑，梦回吹⾓连营。
⼋百⾥分麾(huī)下炙(zhì)，五⼗弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，⼸如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得⽣前⾝后名。
可怜⽩发⽣! 过零丁洋 ⽂天祥 ⾟苦遭逢起⼀经，⼲⼽寥落四周星。
⼭河破碎风飘絮，⾝世浮沉⾬打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋⾥叹零丁。
⼈⽣⾃古谁⽆死?留取丹⼼照汗青。
天净沙·秋思 马致远 枯藤⽼树昏鸦，⼩桥流⽔⼈家，古道西风瘦马。
⼣阳西下，断肠⼈在天涯。
⼭坡⽺·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，⼭河表⾥潼关路。
望西都，意踌躇(chóuchú)。
伤⼼秦汉经⾏处，宫阙万间都做了⼟。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
⼰亥杂诗 龚⾃珍 浩荡离愁⽩⽇斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
得道多助，失道寡助 《孟⼦》 天时不如地利，地利不如⼈和。
三⾥之城，七⾥之郭，环⽽攻之⽽不胜。
夫环⽽攻之，必有得天时者矣，然⽽不胜者，是天时不如地利也。
城⾮不⾼也，池⾮不深也，兵⾰⾮不坚利也，⽶粟⾮不多也，委⽽去之，是地利不如⼈和也。
故⽈，域民不以封疆之界，固国不以⼭溪之险，威天下不以兵⾰之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之⾄，亲戚畔(pàn)之。
多助之⾄，天下顺之。
人教版高中语文必修三知识点总结
人教版高中语文必修三知识点总结第一单元第一单元欣赏中外小说：《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。
相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明的代表作，成功塑造了一位“硬汉子”形象。
作品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节，刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。
深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素，欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》，可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。
而其中，人物形象的分析则是重点，三篇小说所塑造的人物形象是很成功的，像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥，无不栩栩如生，研究时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外，在单元提示中提到另外一个研究重点就是品味语言，包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。
前者在分析人物形象的时候可以得到解决，后者则需要单独拿出来分析。
《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观，我们平时所看到的小说大多是这样的风格。
值得注意的是，《老人与海》的叙述语言，前者的有意拖沓、刻意啰唆，后者的简洁明快，都需要在具体的语言环境中细细品味。
第二单元第二单元欣赏七首唐诗：作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。
李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星，李白的歌行体诗歌想像丰富，比方奇异，笔法夸张，韵律流转华丽，杜甫的律诗沉郁抑扬，乐律精美，构思奇奥，《蜀道难》和《秋兴》《咏怀古迹》《登高》分别代表了他们诗歌的最高成就。
高中人教版语文必修三背诵课文劝学
高中人教版语文必修三背诵课文劝学高中人教版语文必修三背诵课文《劝学》：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮(煣)以为轮，其曲中规。
虽有(又)槁暴(曝)，不复挺者，輮(煣)使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。
干,越,夷,貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
诗曰：「嗟尔君子，无恒安息。
靖共尔位，好是正直。
神之听之，介尔景福。
」神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。
蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
物类之起，必有所始。
荣辱之来，必象其德。
肉腐出虫，鱼枯生蠹。
怠慢忘身，祸灾乃作。
强自取柱，柔自取束。
邪秽在身，怨之所构。
施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。
草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。
是故质的张，而弓矢至焉;林木茂，而斧斤至焉;树成荫，而众鸟息焉。
酰酸，而蚋聚焉。
故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎!积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
高中语文必修三背诵默写H
必修三默写练习1、，一双似喜非喜含情目。
，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，。
心较比干多一窍，。
2、尔来四万八千岁，。
西当太白有鸟道，。
地崩山摧壮士死，。
上有六龙回日之高标，。
黄鹤之飞尚不得过，。
青泥何盘盘，。
扪参历井仰胁息，。
3、问君西游何时还? 。
，雄飞雌从绕林间。
4、，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，。
其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉!5、剑阁峥嵘而崔嵬，，。
6、朝避猛虎，，磨牙吮血，。
锦城虽云乐，。
7、秋兴八首（其一）玉露凋伤枫树林，。
，塞上风云接地阴。
，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，。
8、咏怀古迹（其三），生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，。
画图省识春风面，。
，分明怨恨曲中论。
9、登高风急天高猿啸哀，。
无边落木萧萧下，。
，百年多病独登台。
，潦倒新停浊酒杯。
10、浔阳江头夜送客，。
主人下马客在船，。
醉不成欢惨将别，。
，江州司马青衫湿。
16、锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
，。
沧海月明珠有泪，。
此情可待成追忆？。
17、马嵬，他生未卜此生休。
，。
，当时七夕笑牵牛。
，不及卢家有莫愁。
18、王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，，或百步而后止，或五十步而后止。
，则何如？19、不违农时，谷不可胜食也。
，鱼鳖不可胜食也。
，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。
，王道之始也。
20、五亩之宅，，五十者可以衣帛矣。
，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；，，。
七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。
21、“狗彘食人食而不知检，；人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。
’，。
”22、君子曰：。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，。
，金就砺则利，，。
吾尝终日而思矣，。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，，而见者远；顺风而呼，，。
假舆马者，非利足也，；，非能水也，而绝江河。
高中语文必修全部必背课文PDF
高中语文必修全部必背课文 PDF 人教版高中语文必修1-5必背课文诗?诗?诗必修二 ?卫风?氓《诗经》氓之蚩蚩抱布贸丝。
匪来贸丝来即我谋。
送子涉淇至于顿丘。
匪我愆期子无良媒。
将子无怒秋以为期。
乘彼垝垣以望复关。
不见复关泣涕涟涟。
既见复关载笑载言。
尔卜尔筮体无咎言。
以尔车来以我贿迁。
桑之未落其叶沃若。
于嗟鸠兮无食桑葚于嗟女兮无与士耽士之耽兮犹可说也。
女之耽兮不可说也。
桑之落矣其黄而陨。
自我徂尔三岁食贫。
淇水汤汤渐车帷裳。
女也不爽士贰其行。
士也罔极二三其德。
三岁为妇靡室劳矣夙兴夜寐靡有朝矣。
言既遂矣至于暴矣。
兄弟不知咥其笑矣。
静言贾缘恳印?及尔偕老老使我怨。
淇则有岸隰则有泮。
总角之宴言笑晏晏。
信誓旦旦不思其反。
反是不思亦已焉哉 ?小雅?采薇不要求背诵《诗经》采薇采薇薇亦作止。
曰归曰归岁亦莫止. 靡室靡家玁狁之故。
不遑启居玁狁之故。
采薇采薇薇亦柔止。
曰归曰归心亦忧止. 忧心烈烈载饥载渴。
我戍未定靡使归聘。
采薇采薇薇亦刚止。
曰归曰归岁亦阳止. 王事靡盬不遑启处。
忧心孔疚我行不来。
彼尔维何维常之华。
彼路斯何君子之车. 戎车既驾四牡业业。
岂敢定居一月三捷。
驾彼四牡四牡骙骙。
君子所依小人所腓. 四牡翼翼象弭鱼服。
岂不日戒玁狁孔棘。
昔我往矣杨柳依依。
今我来思雨雪霏霏. 行道迟迟载渴载饥。
我心伤悲莫知我哀注书上“玁”写作反犬旁严 ?离骚不要求背诵屈原长太息以掩涕兮哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿原文写作“革几”羁兮謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮又申之以揽茝。
亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮竞周容以为度。
忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也。
宁溘死以流亡兮余不忍为此态也鸷鸟之不群兮自前世而固然。
何方圜之能周兮夫孰异道而相安屈心而抑志兮忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮固前圣之所厚。
悔相道之不察兮延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮及行迷之未远。
(2021年整理)高中语文必修三背诵默写
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必修三课文背诵默写检测1、上有六龙回日之高标， .黄鹤之飞尚不得过, 。
2、，一夫当关, .所守或匪亲，。
3、青泥何盘盘， . ， .4、蜀道之难,难于上青天, ！，枯松倒挂倚绝壁。
，。
5、，杀人如麻。
锦城虽云乐，。
蜀道之难，难于上青天！！6、其险也如此，！7、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森，， .，。
寒衣处处催刀尺, 。
8、,生长明妃尚有村.一去紫台连朔漠，,画图省识春风面, . ,9、风急天高猿啸哀，。
，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，。
，潦倒新停浊酒杯。
10、千呼万唤始出来， . 转轴拨弦三两声，。
11、大弦嘈嘈如急雨，。
嘈嘈切切错杂弹，。
12、曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛. ， .13、，老大嫁作商人妇。
必背篇目理解性默写练习-人教版高中语文必修三
高中语文必修三必背篇目理解性默写练习《蜀道难》默写1.《蜀道难》中写出水石相激山谷轰鸣的惊险场面的句子是: ，。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷2.李白在《蜀道难》中描写行人步履艰难、抚胸叹息的两句是: ，扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹3.李白在《蜀道难》中，描写在蜀道行走时手摸星辰，抚胸长叹场面的两句是，扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹4.李白的《蜀道难》中，，两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高,与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹5.李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”的神话传说来描述蜀地与秦地的连接,其诗曰：，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连6.李白的《蜀道难》中" 一句，用夸张手法极言山峰之高, 山峰座座相连,与天近在咫尺:而一句则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。
连峰去天不盈尺飞湍瀑流争喧豗7.李白《蜀道难》中“，两句。
以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉8.《蜀道难》中以动物都难以逾越的夸张手法表现蜀道之高峻的句子是: ，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁9.《蜀道难》中写上有不能逾越的高山，下有波涛汹涌的河流的句子是，上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川10.李白《蜀道难》中的，两句,表达了对剑阁险峻形势政治隐忧。
所守或匪亲，化为狼与豺11.李白《蜀道难》中，“，”两句描写了青泥岭山路曲折盘旋,峰回路转的景象。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦12.李白《蜀道难》中，两句用夸张手法写登上顶峰以后的情形,极言山之高峻险拔,让人感到惶悚。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹13.李白《蜀道难》中“，。
两句,既表达了诗人对友人入蜀的担心与牵挂,也暗含劝阻之意;行文由此转入对旅途见闻的描写。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉14.李白的《蜀道难》用鸟鸣渲染蜀道空寂苍凉的氛围,如“”和“”“两句,分别借林中鸟和月下鸟的鸣叫烘托哀愁之情。
高一语文必修三背诵
高中语文必修三必背古诗词噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇;磨牙吮血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!杜甫诗三首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
群山万壑赴荆棘，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
高中语文必修三理解性背诵默写
新课标高中语文必修三理解性背诵默写《蜀道难》1.开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调的诗句：_________________________________。
2.借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_________________________________。
3.诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句：__________________。
4.借景抒情，渲染了空寂苍凉的气氛，有力地烘托了蜀道之难的诗句：_______。
5.从山川之险来揭示蜀道之难，着力渲染惊险的气氛的诗句：_______________。
6.用五丁开山的神话，点染了蜀道神奇色彩的诗句：_______________。
7.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的诗句：_______________。
8.表明历史悠久，和外界交通不便的诗句：_______________。
9、开篇为全诗奠下雄浑感情基调的的诗句：_______________。
10.写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：_______________。
11.化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是：_______________。
1.蜀道之难，难于上青天2.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
6.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
8.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
9噫吁嚱！危乎高哉！10.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
11.一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
《秋兴》八首其一1.开门见山叙写景物之中点明地点时间，渲染阴沉气氛，为全诗奠定感情基调句子是：_______________。
2.虚实结合既写景物也寓时事的句子是：_______________。
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三背诵
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必修三背诵
1. 《蜀道难》李白
噫(yi)吁嚱(xi)，危乎高哉！
蜀道之难，难于上青天！
蚕丛及鱼凫(fu)，开国何茫然！
尔来四万八千岁，不与秦塞(sai)通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈(zhan)相钩连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱(nao)欲度愁攀援。
青泥何盘盘，百步九折萦(ying)岩峦。
扪(men)参(shen)历井仰胁息，以手抚膺(ying)坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉(chan)岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍(tuan)瀑流争喧豗(hui)，砯(ping)崖转石万壑(he)雷。
其险也如此，嗟(jie)尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬(wei)，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪(通"非")亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮(shun)血，杀人如麻。
锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
2.杜甫诗三首
《秋兴八首（其一）》
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
（这是八首中的第一首，写夔州一带的秋景，寄寓诗人自伤漂泊、思念故园的心情。
）
《咏怀古迹（其三）》
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（这是《咏怀古迹五首》中的第三首，诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。
）
《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（此诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州时所写。
,当时诗人病卧夔州,夔州在长江之滨。
全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。
）
3.《寡人之于国也》（选自《孟子》）
2
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。
河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。
河东凶亦然。
察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如”
曰：“不可。
直不百步耳，是亦走也。
”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
“不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
养生丧死无憾，王道之始也。
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。
’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’王无罪岁，斯天下之民至焉。
”
4.《劝学》（选自《荀子》）
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远。
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，
非利足也，而致千里。
假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
5.《过秦论》（最后3段）作者：贾谊（西汉）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵,聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。
然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。
然陈涉，瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。
然而成败异变，功业相反也，何也
3
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦
以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六
合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何
也仁义不施而攻守之势异也！
4。