2014-2015年度小学教导处工作总结
小学教导处2015年度工作总结【精品范文】
小学教导处2015年度工作总结小学教导处2015年度工作总结2015年又在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在县研训中心和校领导班子的正确领导下，以“聚焦主业抓质量，克难担当抓落实”为中心工作，以教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研特色建设为抓手，以构建“绿色课堂”，提高教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，服务于全校师生，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了可喜的成绩，现将工作汇报如下：一、学校亮点工作（一）教研训一体化校本研修模式常态化教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高。
1.学校“教研训一体化”校本研修模式的完善。
以教师的课堂教学为基点，从教师自身的研修“点”出发，调动了教师自我反思、自我学习的积极性，克服了职业倦怠情绪；充分发挥了学校“育麟”名师工作室的校级名师、骨干教师的示范引领作用；利用各教研组、备课组的特长和优势，语文、数学、综合三条“线”相互辐射，相互促进，真正将农村学校的教、研、训做到一体化，形成一张“网”。
实现教中有研、研中有训、训促教研，初步形成了农村学校“教研训一体化”的校本研修模式。
2.教师快速成长。
随着“教研训一体化”的校本研修，我们的教师正在蜕变,通过自我学习、自我反思；同伴互助、交流；我们们教师的能力明显提升，工作热情高涨。
一部分骨干教师正在由传统的“教书匠”向专业型教师、学科名师发展。
一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师1名，有十多名教师被评为教学能手。
3.学生快乐学习。
“教研训一体化”的校本研修促进了课堂教学模式的改革，使课堂成了学生自主学习的主阵地，一张设计精良的预学单，使课堂前置，学生在“少教多学”的语文高效课堂中阅读感悟、交流探讨，真正成了课堂的主人；在数学的王国里，培养着问题意识、探究能力；在活动中，学生的个性在发展，能力在培养，梦想在放飞。
2014-2015年第一学期教育教学总结
楼德镇中心小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作总结2014-2015学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在镇教育组等各级教育行政部门的正确领导下, "以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育"有序的工作思路,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。
回顾过去的一学期,现总结如下一、以德育为先导,推动规范化建设。
1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。
因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位臵上。
在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。
加强师德师风的建设。
我们还要求全体教师要严于律纪,敬岗爱业。
把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前新形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。
小学部政教处工作复习总结2014-2015学年第二学期
小学部政教处工作总结2014-2015学年第二学期政教处在校领导的正确指导和支持下，在各年级组长和班主任的通力配合下，小学部政教处主要做了以下工作：一、重点做的工作1、学生的行为习惯和养成教育，重点是学生吃零食和楼内喧哗现象。
形式：一是利用主题班队会对学生进行宣传教育。
二是班主任利用课余时间对学生进行教育。
效果：现在学生吃零食的现象与上学期相比有了明显的减少。
学生行鞠躬礼的礼仪渐渐养成，文明礼貌风气渐渐形成。
2、学生安全教育形式：班主任对学生进行安全教育，强调好学生在校安全、放学排队回家路上安全等教育，并做好记录。
效果：本学期小学生在马路上玩耍的、打闹的现象明显较少。
3、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。
形式：要求每天上课前和下午第一节课，学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。
效果：通过抽查发现班级口号行动基本上都能做到，已经形成了常规化。
下午第一节课前的《弟子规》诵读还有个别班级有时候没有完全执行。
4、纪律（楼内和班级分担区、楼外分担区）、卫生（要求一日三打扫‘早晨、中午、下午放学’一保持）。
形式：课间纪律、间操纪律以及“三打扫一保持”。
效果：重点是二楼、三楼的纪律稍差，走廊还有学生大声喧哗的现象，现正在加强学生的教育以及班主任的管理。
卫生较上学期也有较大进步，学生乱扔垃圾的现象明显减少，每周进行的一次大扫除对各班级的卫生管理尤其是对一些卫生死角的清扫起到了较好的监督作用。
但小学生卫生习惯的养成与坚持还需要进一步的加强教育。
不足：中午的二次打扫，还需要加强管理。
部分班级二次打扫不干净、不彻底。
5、学生仪表（校服、红领巾、头发、个人卫生等）、教师仪表的检查。
形式：学生形象：头发、校服、仪表、举止行为等。
教师形象：头发、服装等。
效果：学生穿校服、佩戴红领巾、个人卫生整体较好。
二、需要改进和加强的工作。
1、加强对班主任跟班和值周教师到岗情况的检查，有个别班主任安全意识和责任心不够仍需加强教育。
2014-2015年小学学校工作总结
2014.下—2015.上年度小学学校工作总结邓艳仕过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。
以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:一、加强师德建设,全面提升教师形象。
1、加强教师的政治理论学习。
引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。
2、养成良好的师德规范。
在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。
为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。
三、帮助、培训代课驾驶,努力努力提高教学质量。
学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。
我校共有教师10人，代课教师就有4人。
代课教师都是从中文凭，没有参加过任何教育类岗位培训，更没取得教师资格。
为尽快我校教师克服缺编困难，学校非常重视对代课教师进行相关教育基本技能培训。
学校通过组织"拜师"结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加中心学校组织的比赛和评比，在我与仅有的几位一级教师的帮助下，代课教师素质快速适应了工作岗位，期末顺利地完成教学任务。
2014-2015水南小学教务工作小结.DOC
水南小学教务工作总结（2014—2015学年上期）一、学籍管理方面学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。
为了加强学籍管理工作，我们认真学习了省教育厅关于学籍管理的规定，使这项工作抓实抓深并完善全国学籍。
本学期初，教导处就召开由各班班主任参加的学籍会议，认真落实各班学生的去向，努力把学籍管理工作进一步制度化、规范化。
本学期学生数变动情况：本学期我校新招生226人，现在我校在校生有893人，其中女生418人。
全校共有16个教学班。
控制流生是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。
为了做好控制流生工作，班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”、“进城务工人员随迁子女”进行思想教育，学校邹敏英老师利用课余时间做好学生心理健康教育工作，负责管理亲情聊天室。
学校对学生学习上给予适当经济帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。
学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“家境困难留守儿童”能顺利就学，学校多方筹措资金让15名留守儿童获得教育基金赞助对象。
从而解决了上学难的问题，避免了辍学现象发生，切实保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
本学期对我校片内一名智力轻度残疾儿童随班就读（二（4）班1人，），我们为他们提供特殊教育，并努力为其创造良好的教学环境，让残疾儿童享有同龄正常儿童相同的受教育的权利，通过教育这位同学学习和心理得到良好发展。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对于这项工作，我校的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。
做好转入、转出、休学、复学学生的登记管理工作。
对转出的学生，让其监护人填写转学申请表，经对方学校、教育局的同意接收的回复后，方才办理相关电子学籍变动手续，及时登记，严把转出关，避免了转出手续不完善，对于务工人员子女确实有困难的有就读学校提供就学证明。
对转入学生，要带齐相关的转学申请资料，方才办理相关转入手续，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。
小学教导处工作总结（精选25篇）
小学教导处工作总结范文小学教导处工作总结范文总结的释义1.总地归结。
2. 对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性的结论。
3. 指概括出来的结论。
小学教导处工作总结（精选25篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的小学教导处工作总结（精选25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教导处工作总结1教导处根据拟定的教学工作总结，这学期主要做了这些工作：1、深入践行“快乐课堂”教学模式我校教学工作以镇中心校精神，制定新学期工作计划，并明确强调各自的职责、任务，扎实开展课堂教学改革实验。
2、迎接了读书工程的验收我校进行“十大书香校园”观摩活动，主要做了以下的工作：(1)亲子共读工作(2)教师读书。
(3)完善读书方案(4)吟唱经典——《三字经》还做了校园内的文化布置、横幅、竖幅工作。
3、精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》我们一方面在做好读书工程工作的同时，还精心研究国家级课题《普及校本研究，提高教育教学质量》。
4、规范教学常规管理，提高教学质量(1)、常规教学周查月检落到实处。
在中心学校的每月学校工作巡查中，我校的常规教学一直位于良好。
(2)、推门听课、听常态课成为习惯。
5、抓特色突亮点(1)、每天下午第三节课组织学生阅读活动，已成我校特色。
6、认真开展“一师一优课，一课一名师”活动。
晒课活动初步得到开展。
不管是中青年教师，还是老年教师，都在网上最少晒了1节课。
骨干教师提前做了录课。
其他老师在这几位老师的带领下，都在积极准备录课。
“一师一优课、一课一名师”活动在学校全面展开。
“一师一优课、一课一名师”活动的开展，带动着学校全体教师共同成长进步，共同提升专业素养，老师们在教学中研究，在研究中学习，在学习中进步，在进步中发展。
小学部政教处工作总结2014-2015学年第一学期
小学部政教处工作总结2014-2015学年第一学期政教处在校领导的正确指导和支持下，结合“总结经验精益求精夯实基础实效创新”十六个字的工作的基本原则，在各年级组和班主任的通力配合下，按照本学期德育工作计划要求，小学部政教处主要做了以下工作：一、重点做的工作1、学生的行为习惯和养成教育。
内容：重点是禁止学生吃零食和楼内喧哗等现象。
形式：一是利用主题班队会对学生进行宣传教育，二是班主任利用课余时间对学生进行教育。
效果：本学期整体来看学生吃零食和楼内喧哗的现象与去年同期相比有了较大的减少，尤其是吃零食现象明显减少。
政教处仍需要加大检查力度以及班主任加强对学生的教育和管理，减少楼内喧哗等违纪现象。
2、《弟子规》深入学习内容：我校德育主线《弟子规》形式：每天中午课余时间和班队会诵读感悟效果：现在大部分学生能够对照《弟子规》来约束自己的行为，但是此项活动还需要深入开展，大部分学生仅仅停留在口头背诵上面，没有深入到心里去。
本学期按计划完成《弟子规》的理解和运用，从抽查效果来看，各班正在按照计划进行，效果明显。
3、班主任跟班的检查。
内容：每天课前、课后对班主任跟班情况检查、督促班主任管理好班级，提高班主任责任心。
形式：每天课间进行抽查。
效果：绝大多数班主任都能按照政教处的要求及时坐班，但也有个别班主任责任心不强，会出现缺岗现象。
4、放学排队送学生出校门的检查。
内容：规范学生行为，培养学生放学自觉排队的良好习惯。
形式：每天中午、下午放学后，班主任或班干部负责把本班学生排好队送到校门口。
效果：整体看，一年组、二年组和六年组班主任都能按时把学生送到校门口，队形整齐。
但下午放学后三年组、四年组和五年组一些班级的队形不够整齐，还需加强管理。
5、班级口号行动以及下午第一节课前的《弟子规》诵读。
内容：各班自定口号内容，上课前要说班级口号后方可上课，下午上课前3分钟各班要诵读《弟子规》。
形式：要求每天上课前和下午第一节课，学生要说班级口号和《弟子规》的诵读。
堽城镇中心小学2014——2015学年度教学工作总结
堽城镇中心小学2014-2015学年度教学工作总结本学年，中心小学在镇教研室的指导和帮助下，在学校班子的领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造高效课堂为目标，以提高教育教学质量为中心，以实施精细化管理为手段，以教学“三清”为抓手，以“奖我红花，争创十佳”活动为载体，谋求质量与效益，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，圆满完成了各项教学工作，取得了一些成绩，也发现了一些问题。
现总结如下，以资激励而奋进。
主要工作及成效一、加强教学管理，向精细化目标迈进，切实提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本中心工作来抓。
做了以下工作：（一）抓两头，重过程。
学期初严抓各类计划的制订，保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，层层签订目标责任书，明确责任与义务，学期末抓好质量分析与总结充分利用考核与评优树先杠杆兑现责任书。
平时抓计划落实、抓教学常规各环节，及时进行质量检测，每次质量检测后进行质量分析，召开质量分析会，向常规管理要质量。
（二）深入开展“三环节”教学，提高课堂教学效率，提高教学质量，打造幸福课堂。
1、要进一步提高思想认识，深入领会“三环节”改革的实质，促进教师教育思想、教学观念和教学行为的更新与转变，切实把先进的教学理念转化为教师课堂教学的具体行为。
要加强业务学习，提高业务技能，提高研究、指导和服务水平，促进研究不断深入，并及时进行总结和反思。
2、要加强课程标准的研究，特别是课程标准的细化和课程资源的挖掘与整合。
要切实抓好课前预习环节，准确掌握预习情况，提高二次备课的实效性。
要转变教学方式，优化课堂结构，规范限时作业，自主学习，精讲精练，努力打造“轻负高效”的幸福课堂。
3、推行“预习、课中实施、达标”三模块备课，强化集体备课，提高备课的科学性和实用性。
（三）做好课堂教学“三清”工作，即堂堂清、周周清、月月清，全面提高教师教学水平。
2014-2015上学期教务处工作总结
2014-2015上学期教务处工作总结《-上学期教务处工作总结》是一篇好的范文，希望大家能有所收获。
-上学期教务处一、总体概况本学期，教务处在学校党政的领导下，紧紧围绕学校工作目标，坚持"绿色教育"理念，围绕"课改"主题词，继续深化课改。
坚守"以人为本"的教育思想，遵循"立德树人"的根本宗旨，根植"绿色教育"的办学理念，培育"绿润生命，盛及未来"的教学实践体系。
积极探索"五环导学三步提升"的课堂模式下各个学段各个学科的教学模式，继续推行集体备课和导学案、练习案的编写，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，不断丰富"绿色教育"内涵。
强化教务处指导、服务和督查的功能，充分发挥学科组和年级组的作用，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。
二、重点工作（一）深化课堂改革，加强督促检查。
组织培训讨论，全员参与。
学校召开行政会讨论实施方案，最全面的范文写作网站提出了"五环互动三步提升"的课堂教学模式，做好学校各个部门的工作分工，全员参与，相互配合。
教务处召开备课组长会议，培训了各位备课组长。
召开了学校教职工会议，讲清了课改的必要性和具体操作模式。
各个备课组根据本年段和本学科的特点，制定出本学科的课堂模式。
树立课改典型，以点促面。
教务处抓住课改的先进典型，组织先进教师进行经验交流。
学校利用周二行政会时间，组织了八年级年级组长冯进行年级推行课改的经验交流。
宋老师的小组建设的经验交流。
张老师的课改后的班级管理经验交流。
这些土生土长的经验让老师们有了具体的操作办法。
加强备课检查，考核落实。
集体备课已成为我校的一项常规工作，也是课改的重要一环。
明确了备课组长和备课组的考核细则，加强了检查通报。
做到每周检查，每学期考核评比。
指导学案编写，提高质量。
教导处教育工作总结2014
教导处教育工作总结(2014.2——2014.7)转眼紧张而又繁忙的一学期即将结束，回忆本学期教导处所做的工作历历在目，现将完成工作进行梳理和总结。
在梳理中发现不足，在总结中谋求新的增长点。
本学期教导处按照学期初制定的工作计划，按照学校提出的工作思路和工作要求，以管理为基础，以教学为中心，以安全为保障，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了本学期的各项教育任务。
现将一学期来，教导处教育工作总结如下：一、多措并举狠抓安全管理安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础，没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。
因此教导处一切从学生安全考虑，加强安全教育，加强校园管理，多措并举保证学生安全。
1、建立安全隐患排查机制。
在魏校长与杨书记的安排下，加大安全管理力度。
每周五教导处、总务处共同组织开展全方位的校园安全大检查，对查出的隐患及时整改〔加盖了学校厕所围墙、垃圾台上加盖防护墙〕切实做好安全防范工作，本学期无安全事故。
2、领导带头值班，加强安全管理。
根据学校《校园安全领导值班制度》要求校领导及中层人员每天早晨和中午提前半小时到校，佩戴“红袖章”在校园巡视，负责学生到校后在校园的安全。
根据《课间活动各楼层及操场安全管理人员及措施》安排相关人员在学生课间活动时及时到岗，保障和负责学生课间活动安全。
3、扎实落实《王益区教育系统“红袖章”群防群治活动实施方案》要求，坚持校门口“红袖章”值班人员不少于5人，同时加强放学路队管理，教导处还在上放学期间，拉起学生安全“红丝带”，安排值周员和红领巾监督岗执勤，确保学生上放学安全。
4、强化安全教育，提出安全要求。
每周一晨会教导处都要针对值周员发现的安全问题进行强调，提出安全要求。
本学期召开“安全教育”主题班队会4次，办安全教育手抄报2期、黑板报4期。
并在暑假前向家长发放了《安全教育告家长书》。
通过一系列安全教育实践活动，增强了全体师生的安全意识和自我防范意识，牢固树立安全第一的思想。
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2014-2015年度第一学期福农小学
教导处工作总结
本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作
计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作。以全面提高教育质量
和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实
事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落
实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。
一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提
高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专
业水平。
1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习，认真学习，认
真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理
论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室
领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教
师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极组织参加校内外研讨课。
本学期教导处组织教师听评课10节，校长、教导处及各教研组
长以身作则，在全校掀起了听课热潮。特别对刚进校的年轻的特岗教
师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳
讲台。从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，
精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。
在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课
及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，
尽量提高每个老师的教学水平，努力开展教学研讨会。教导处在十月
份组织了一次大型的有针对性的教学研讨会，由教导处牵头，各教研
组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。研讨
中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、
共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一
定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。学校的教研活
动结束后，教导处又推荐了黄应辉、刘应辉、马丽、胡丹等6位中青
年老师参加了11月份中心校组织的全镇各学科教学研讨活动，这6
位老师分别获得了不同的奖励。
二、加强教学常规管理，全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我
们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓
实抓好。重点做好了如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计
划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生
的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力
度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
（1）、抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手
写备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选
择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和
思考的问题。本学期教导处组织各教研组对教师的教案检查了四次。
每次检查后，教研组都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发
扬优点。
（2）、抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提
高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使
教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效
率。
（3）、抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的
考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处组织各教
研组对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规
范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的
作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，
没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师
提出不同的整改要求，下次检查时重点看改正的情况。针对学生作业
中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（4）、抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，
有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，
加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
三、工作中的不足
教导处对这一学期的工作认真总结和反思，还存在以下不足：
1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。
2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如
对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导；集体备课的开展得也不
够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、
针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课堂
教学的检查力度。
4、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、
监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，积极开展小组
合作教学，把我校的课改推向更深的层次。
今后，教导处全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教
学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培
训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高
教学质量，实现师生共同发展理想。进一步树立坚定的信心，突出重
点，突破难点，努力把工作做得更好，为上关镇教育谱写新的篇章。