学习英语杂谈

学习英语杂谈 学习英语杂谈

最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！ 太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：http://www.pacificenglish.cn

学习英语的最高境界是什么？ 作为一个英语(论坛)学习者，爱好者以及教育者，我希望能将其中的些许感悟以及启示与更多同学分享。希望我们可以在英语这条道路上，走得更有宽度和深度，与大家共勉。

学习英语的最高境界是什么？是习惯。只有习惯了学习英语，习惯了使用英语，才有可能掌握英语。在教学期间，太多同学提出了相同的问题：老师，怎么才能像你那样，能把英语学得好？我的答案是：我学了英语专业7年，从事相关工作近5年，英语，已经成为我的一部分，part of me, not just a part. 所以，让英语成为自己的生命的组成，成为自己的习惯。就这个很朴实的问题，我也给出了许多朴实的建议。下面列举出的学习英语的一些好习惯，与大家共勉。

1、将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中！ 我也经常问学生，身为中国人的我们，为什么要学英文。大家笑笑，各有答案。我说：我自己学习的原则就是学以致用，如果学了不用，就别浪费时间。用加菲猫经典的句子说就是：

The more I learn, the more I know; The more I know, the more I forget; The more I forget, the less I know; so why bother to learn?

所以，希望大家都成为行动的巨人。语言是靠实践的，任何时候别人判断你的语言能力高与否，不是审视你任何一张纸上的数字，而是你嘴巴吐出的文字。所以，请从生活中学习英语，把英语用在生活中。

2、把经典单词，句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，提醒自己，英语学无止境！

我常说”New Concept English is never in fashion!” 我们的书上有太多让老师都叫好叫绝的经典，纯粹的英国式经典。这样的经典，不是我们能创造的，我们只能学习，只能模仿，最后才懂得靠模仿变成自己的东西。拥有着中式思维的我们，很难写得出“Nor is the city without its moments of beauty”.这样的语句。（新概念三册，41课经典句子）但是，我们不得不承认，这样的句子不学是人学习英语杂谈 生的遗憾，学了不用是人生的损失。所以，请把这样的经典放在醒目的位置，时刻提醒自己，我们距离英语的最高境界，还有一步，a giant one.

3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！ 习惯了默读中文的我们，也该习惯默读英文么？错！如果想说一口流利的英文，那就请从朗读开始。Speak it out, and speak it loud. 读溜了，英文才会成为我们的部分，我们才会习惯从嘴唇上吐出一个个跳跃的字母音符。所以，一直以来，新概念一直鼓励大家朗读背诵，我们的背诵比赛每年都在如火如荼地进行，而今年首次推出的配音比赛也意在于此。我们不学哑巴英文，我们要感受“The beauty of English sound”.

我们的配音比赛才拉开序幕。当每名选手将自己融入在各类影片中时，我相信他们是快乐的，自信的，并陶醉的。他们所传递的魅力也是不可抵挡的。所以，在告别Friends多年后，我又翻开这部上个世纪的经典，一句句重复着那些耳熟能详的台词，感受英语给我带来的巨大快乐和满足！！！English is my friend!

英语四六级应试捷径：利用定位法解题 对于很多学生来说，要顺利通过四六级考试不是件很容易的事情。不能顺利通过的原因可能千差万别，有些学生是用功不够，有些学生是基础不好，有些学生是学习方法不对，也有些学生是心态不正，等等。而在如今的辅导培训市场上，关于四六级应试过关的技巧和方法千千万万，每一种都号称最为有效，那么，真正的效果又是怎样呢？对于大学英语(论坛)四六级考试来说，有没有一种事半功倍、最行之有效的方法呢？答案是肯定的。因为任何一种考试，都具有其一定的考查目的，也就必然具有一定的解题方法和技巧，大学英语四六级考试也不例外。俗话说，“磨刀不误砍柴工。”除了必要的日常刻苦努力、勤奋学习之外，了解考试的目的、出题者的意图以及掌握一定的应试方法和技巧，对于顺利通过考试来说也至关重要。

所以，在多年大学英语教学经验的基础上，结合指导学生参加四六级考试的实践，笔者对大学英语四六级应考的策略进行了系统的思考和总结，并将其命名为“定位法”，并认为这种方法是适合绝大多数考生的一种方法，在此介绍给大家，与大家共同分享，希望各位考生能够各取所需，从中受益，在考试中取得理想的成绩。

就大学英语四六级的应试策略而言，定位法可以分为广义定位法和狭义定位法两种。广义定位法不仅包括具体的解题方法的客观定位，而且还包括学生对自己学习英语、参加考试做出的各种主观选择和定位，比如：学习方法、学习动机、应考动机、应试心理等等。狭义定位法主要是对各类具体题型的应试方法和技巧，主要是一些具有可重复性、可操控性的实际方法。 学习英语杂谈 本文的定位法主要是指狭义定位法，也是四六级应试的一条捷径。它不仅是一种解题方法，而且是一种解题原则；不但具有很强的实用性，而且具有较大的灵活性；不但具有普遍的适用性——适用于所有的四六级试题，而且具有明显的针对性——针对不同的题型，具有风格各异的解题步骤(狭义定位法在各种题型中的具体应用及其解题步骤考生可参见《大学英语四级考试一本通关——命题剖析与应试指导》一书各章、节的详细内容)。它是根据考试的题型、目的和意图等来解答考题的一种方法。它最大的特点是直接从答案入手，通过答案来调动考生自己的知识系统，把考生的主动思考和试题的被动考查结合起来，通过主动调动被动，从而实现主动有效的答题，具有很强的实用性。

通常地，我们解题一般是按照试题编排的顺序，即： 看试题内容 看问题内容 回原文找答案 验证答案 这种方法有它自身的优点，可以详细全面地理解考试内容，对于学习特别优秀的同学来说是一种比较好的选择；但是，它也有自身不可避免的劣势，不容易在短时间内抓住考题的中心，对于一般学生来说，运用这种方法答题，很可能会在规定时间内难以完成全套考题，或者即使是能做完，也会显得很仓促，难以留出检查答案的时间。总而言之，这是一种被动的答题方式，考生始终被试题牵着鼻子走，很容易误入出题者设计的陷阱之中，难以取得理想的考试成绩。

而“定位法”则不同。它与通常按部就班的解题方法最大的区别就是直接从答案入手，主动思考或预测试题的答案。其解题的步骤是：

看问题的题干(或题支)预测答案 阅读原文进行定位寻找答案 验证答案 与一般的解题方法相比，定位法不但是一种主动的解题方法，给考生以思考的自由，而且它还简化了解题的步骤，给考生留出尽可能多的思考和答题时间。它不但符合考试的规律性，能在较短的时间内获得对试卷最大限度的理解，而且也具有较强的实用性，可以让考生在有限的时间内取得最好的成绩。然而，正如任何事物都具有两面性一样，定位法也有它的缺点，即：没有完全直接按照原文的逻辑去阅读材料，可能会造成对原文的片面理解。但是，在阅读或者听取材料时，考生可以根据所读或所听到的材料内容，对自己已有的判断不断地进行修正，从而获得对材料的全面理解，弥补这种不足之处，这也是定位法在实践中具有可行性的原因之一。

总之，定位法不但符合考生应试的心理和生理特点，具有理论上的可行性，而且它还符合考试的实践特点，具有很强的实用性，简单易学而又立竿见影。但是，作为一种解题方法，定位法也不是“放之四海而皆准”的真理，更不是一种“万能药”，对什么都有效。它的运用是以考生已有的知识结构为前提的，考生的知识越丰富、结构越条理，定位法就越有效、作用就越充分。因此，建议考生要把定位法与日常知识的积累和巩固结合起来，从考试中学习，在学习中考试，认真学习历年四六级真题中所考查的知识点，反复总结和研究其中的知识结构，并结合自身情况，适当地做些模拟试题，扩充知识结构和提高应试的实践能力。只有这样，才能更好地发挥定位法的作用，在考试中取得理想成绩，增强学习英语的学习英语杂谈 自信心，为未来的发展奠定良好的基础。这也正是笔者写作本书的出发点和全部内容所在。

英语四六级备考应克服阅读理解的不良习惯 在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群（meaningfulgroup）扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语(论坛)的文字在大脑里直接产生意义。

1、切忌的阅读方法。 根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以避免改正。

（1）“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。

（2）“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。

（3）“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。

（4）“译读”，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群（meaningfulgroup）扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。

3、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读、查读和细读三种。

（1）快读（Skimmming）。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息