6.西湖
三年级语文上册 第6课 西湖课件 苏教版
夜幕初垂
连绵起伏
说说意思
远眺 硕大 心旷神怡
夜幕初垂 向远处望。
非常大。
心情舒畅，精神愉快。
天刚黑。
学课文
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的 南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦， 一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一 幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥飞掠过湖面，在阳光下一 闪一闪，好看极了。
人们泛舟湖上，会觉得天上人 间全都溶化在月色里了。
岸边的华灯倒 映在湖中，宛 如无数的银蛇 在游动。
多美的西湖夜色啊！
让我们再来欣赏 西湖美景吧！
练习
你能分别用红色的词语各说一句话吗？
• 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 • 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带， 轻柔地飘浮在碧水之上。 • 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 • 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
西湖写拟人句
西湖写拟人句
1、西湖心平气和，在静静的等待着。
2、西湖在晨曦中睁开了眼睛，仿佛处在半睡半醒。
3、西湖的花绽开了笑脸。
4、不发一言，安安静静的西湖是可爱的。
5、西湖下雨的时候，匆匆大雨打在了西湖的脸上，使得西湖整个人非常的精神。
6、西湖舞动着柔美的身姿，以荷为衣，青草点缀，美若天仙。
7、西湖如一个婷婷玉立的少女非常美！
8、西湖是一个甜美的小女孩，在母亲怀里安静地打着呼。
9、西湖很平静像小朋友静静地站在那。
10、西湖是一个静谧的闺中妇人，靠在钱塘江的窗前。
11、西湖如同那个传说中的白娘子，波光潋滟中泛着无限柔情。
12、西湖像个熟睡的小孩，如此平静。
13、西湖是一个苍健的老妪，拄着拐杖，在门前等待夫婿的归来。
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————来源网络整理，仅供供参考。
《西湖》教案6篇
《西湖》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上语文园地六 西湖提纲
提纲结构：总分总一、开头和结尾（一）总起1. “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”这是古人对西湖的描写。
西湖多美啊，微风习习，碧波荡漾，一年四季，秀美如画。
2.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”西湖一年四季，处处是美景，让人看也看不够，游也游不完。
3. 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。
4. 我的家乡在杭州，我最爱的是家乡的西湖。
因为西湖是一个美丽的天堂，一年四季景色迷人。
5.上有天堂，下有苏杭。
”杭州是人间天堂，西湖更是四季如画，吸引了成千上万的游客。
6.“上有天堂，下有苏杭”。
杭州因为有了西湖而天下闻名。
西湖四季景色不同，是个游山玩水的好地方。
（二）总结1、啊！美丽的杭州西湖，我喜欢你，喜欢你的水、花和你的一切！2、啊!西湖!你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！3、我爱我的家乡杭州，更爱家乡的西湖。
小朋友，如果你们有空一定要来看一看哦！4、从古到今，不少文人墨客都用文作来赞美西湖，西湖给世人留下了深刻的印象。
在我眼中的西湖，无论春、夏、秋、冬，都别具风韵。
真是美极了！5、这就是美丽的西湖，我爱我的家乡！6、西湖的四季真美啊！二、四季的描写（一）：春1、景物：湖水/湖面、树木（柳树<身姿，风吹过等>）、嫩芽小草（拟人写写）、桃花（多种修辞，可以比喻、拟人或用有的…有的…有的…）……我选择（）来写。
2、形容词：百花齐放、波光粼粼、轻舟荡漾、争奇斗艳、桃红柳绿、绽开、春回大地……春天，（什么）（怎么样/ 做了什么）。
（什么）（怎么样/ 做了什么）。
（什么）（怎么样/ 做了什么）。
好句：①那是多么让人陶醉呀! ②清的像一面没有磨过的镜子③我最喜欢的花要数……④（）争先恐后地开放了⑤暖风吹来，躺在绿茵茵的草地上特别地舒服。
如果您去湖上划船会感到特别惬意。
（二）：夏1、景物：湖水/湖面、树木（茂盛）、嫩芽、荷叶（写写荷叶上的露珠；荷叶下的小鱼等）、荷花（样子；多的怎么样、少的怎么样）……我选择（）来写。
三年级语文上册 第6课《西湖》课件1 苏教版
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
《钱塘湖春行》
[唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
其他景点
月光下的西湖,又是一番景象. 夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水 荡漾.岸边的华灯倒映在湖中,宛如 无数的银蛇在游动.远处,不时飘来 悠扬的琴声.人们泛舟湖上,会觉得 天上人间全都溶化在月色里了.
《饮湖上初晴后雨》
[北宋]苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
杭州素有”人间天堂”的 美称。西湖，就是镶嵌在这 天堂里的一颗明珠。
平素 淡绿 犹如 格外 漂浮 掩映 一般 命令 镶嵌 一幅 掠过 一圈 华灯 琴声 泛舟 荡漾 葱绿 悠扬 轻柔 远眺 围绕 夜幕初垂 连绵起伏 柳丝轻拂 层层叠嶂 心旷神怡
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见 湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山 峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真 像一幅优美的山水画。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见 湖的南北西三面是层层叠叠的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一 闪的，好看极了。
站在 是 山 ，一山
放眼远眺，只见湖的南北西三面 的山峦，一山 ，一山 ，一 ，真像 。
。一群群白鸥 ，好看极了。
平静的湖面， 湖面，在阳光下
十里明湖中，葱绿的孤山显 得格外秀美典雅
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像 两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
苏堤夕照
苏堤夕照
漫步苏堤
西南苏堤
杭州西湖的唯美句子
杭州西湖的唯美句子
以下是 6 个关于杭州西湖的句子：
1. 那次去杭州西湖，哎呀妈呀，那景色可太美了，湖水跟镜子似的，岸边的树影倒映在里面，就像一幅画一样。
2. 站在西湖边，看着那平静的湖面，突然一只野鸭游了过来，扑哧扑哧的，可有意思了，这西湖真的太有韵味啦。
3. 我记得我在西湖边走着的时候，微风轻轻拂过我的脸，那感觉特别舒服，再看看那美丽的西湖，真的让人陶醉啊。
4. 西湖边的那些古建筑啊，特别有味道，就跟古装剧里似的，让人仿佛穿越了一样，哇，这杭州西湖就是不一样。
5. 有次去西湖正好赶上夕阳西下，那阳光洒在湖面上，红彤彤的一片，天哪，我都看傻眼了，这景色也太唯美了吧。
6. 上次和朋友在西湖边的亭子里坐了好久，看着湖水，听着旁边的鸟叫声，就感觉时间都停止了，这杭州西湖真是个神奇的地方。
《西湖》教材解读
走进西湖沉醉天堂——《西湖》解读4263 紫云茵茵一、初读文章，感受结构之精妙【本文是本单元介绍祖国美丽山川的第二篇文章。
反复读这样的唯美的散文，发现文章的精美之处，不仅美在它的如诗的语言，还美在它的清晰的结构，美在作者清晰的观察视角。
文章第一自然段，总起全文概述了西湖的地理位置以及重要性。
文章第二、第三、第四段就是具体来写这绝美的西湖的。
其中二三两段是写的阳光下的西湖，而第四段则是写的月光下的西湖，而无论写阳光下的西湖，还是月光下的西湖，都采用了动静结合的方法来描述，给人一种美轮美奂的艺术享受。
比喻句的贴切、生动、自然、文笔的清新流畅，用词的精妙，动静结合的妙曼，抑或是虚实相生的描写，都能让每一个读者感受西湖的神奇和秀丽。
因此运用多种方式朗读，品悟语言，增加语言和文化的积累是这类文章常用的教学手段。
】二、阅读课题，品析文题之巧妙【课题开门见山。
直接告诉读者文章的主旨。
西湖所承载的文化挺多的，这个课题的出示，能带给孩子们很多畅想。
比如西湖在哪里？有哪些可观之处？西湖有哪些名胜？西湖美在哪里？在此，教者可以让孩子们去质疑，激发孩子的探究欲，这样的探究欲是学习课文的最近发展区，也是他们本节课堂的生长点。
】三、细读文本，咀嚼文字之美妙杭（hónɡ)州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是镶（xiānɡ）嵌在这天堂里的一颗明珠。
【这段话可以成为自古到今每一个人去西湖的理由。
句子里有三个生字。
“素”是本课要掌握的生字，而“杭”“镶”是二类字，但是两个字的含义是需要理解的。
“素”是会意字，上是“垂”,下是糸(mì)。
糸,丝。
本义指织物光润则易于下垂，也指没有染色的丝绸。
在了解汉字的构成时，指导汉字的书写，相信，孩子们一定记忆尤为深刻。
这个字，在课文中有“历来，一直”的意思。
这里关于“素”的解释可以提供给学生自己选择，让孩子们在反复阅读中理解词语的意思，完成和文本对话的过程。
“人间天堂”天堂是自然是人人都向往的最美好的地方，而这样的美称给了杭州，由此可以看出杭州是人们都向往的最美好的地方。
苏教版三年级上册第 6 课《西湖》
1.有感情地朗读课文，背诵课文
2．尝试用“如”、“像”、“仿佛”、“宛如”造句
1.描红，抄写词语
2．把文中美的句子画下来，再根据想象，把它画成一幅画。
3．朗读课文。
加强学生记忆。
让学生整体把握课文内容。
通过具体的词句来重点理解，是学生从中体会西湖美景
图片美景能使学生印象深刻，将西湖美景深深印在脑海中。
学 情 分 析
教 学 目 标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。2.学会本课10个生字，两条线内的字只识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3.初步感知运用比喻手法对增强语言表达效果的作用，会用“犹如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等词语口头造句。4.凭借具体的语言材料和音像资料，通过朗读品味，感受西湖的清奇秀丽，激发感情，陶冶审美情趣。
三个小岛（ ）小结：十里西湖中是怎样的景象？为什么说它是人间仙境呢？读了哪一句你仿佛看到了仙境？结合理解“飘逸”、“掩映”、“典雅”等词语。e. 西湖美在夜生自由读文，想这一段是围绕哪一句话来写的？出示：夜幕初垂，明月东升……画下夜景
1.学生所画的西湖若干张,品品怎样?
2.出示新西湖的美景,欣赏—看图读文
小学语文教学设计与反思
（2017—2018学年第一学期） 2017 年 月 日
Hale Waihona Puke 课题苏教版 三 年级上册第 6 课《西湖》
集备人
使用人
教 材 解 读
本文是一篇描写自然风光的优美文章。作者以细腻的笔触向我们展现了西湖秀丽的景色，可谓句句是景，字字都美。细细读来，仿佛聆听悦耳动听的音乐，又如观赏秀美典雅的画面，身临其境之感随之而来，了解西湖的愿望、热爱西湖的情感油然而生。
三年级语文上册 第6课 西湖课件
西湖全景
§1
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖， 就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
让我们先来读读课文吧！
请你说说课文描写了西湖 哪几个时候的景色？ 返回重读
读准字音
点击生字
sù mián dàn yóu
素绵淡犹
gé yǎn bān lìng chū
格掩般令初
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抄写词语
镶嵌 轻拂
掠过
堤岸
人们泛舟湖上，会觉得天上人 间全都溶化在月色里了。
岸边的华灯倒 映在湖中，宛 如无数的银蛇 在游动。
多美的西湖夜色啊！
让我们再来欣赏 西湖美景吧！
练习
你能分别用红色的词语各说一句话吗？
• 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 • 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，
轻柔地飘浮在碧水之上。 • 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 • 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
孤 山
围绕着西湖的是一圈树木织成 的绿色镶边。十里明湖中，葱绿 的孤山显得格外秀美典雅。
孤山东边的白堤和西南的苏 堤，就像两条绿色的绸带，轻柔 三个
小
岛
阮公墩
湖心亭
明净的湖水晃动着绿岛 和白云的倒影，仿佛仙 境一般。
看到如此美景， 你心中有何感
想呢？
月光下的西湖，又是一番景象。 夜幕初垂，明月东升，轻风徐 来，湖水荡漾。
犹如
泛舟
连绵起伏 夜幕初垂
说说意思
远眺 硕大 心旷神怡 夜幕初垂
向远处望。 非常大。
心情舒畅，精神愉快。
天刚黑。
学课文
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南 北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一 山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅 优美的山水画。
三年级语文上册 第6课 西湖课件 苏教版
堤岸
犹如
泛舟
夜幕初垂
连绵起伏
ห้องสมุดไป่ตู้
说说意思
远眺 硕大 心旷神怡
夜幕初垂 向远处望。
非常大。
心情舒畅，精神愉快。
天刚黑。
学课文
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的 南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦， 一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一 幅优美的山水画。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥飞掠过湖面，在阳光下一 闪一闪，好看极了。
人们泛舟湖上，会觉得天上人 间全都溶化在月色里了。
岸边的华灯倒 映在湖中，宛 如无数的银蛇 在游动。
多美的西湖夜色啊！
让我们再来欣赏 西湖美景吧！
练习
你能分别用红色的词语各说一句话吗？
• 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 • 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带， 轻柔地飘浮在碧水之上。 • 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 • 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
孤 山
围绕着西湖的是一圈树木织 成的绿色镶边。十里明湖中，葱 绿的孤山显得格外秀美典雅。