读《一个有魔力的字》有感（精选9篇）
文字的魔法读后感受
文字的魔法读后感受文字，是一种神奇而强大的工具，它有着无限的魅力和力量。
当我们在读书时，不禁为文字所展现的魔力所吸引，沉浸在文字的世界中。
而当我们亲身创作文字时，我们也能够感受到文字的魔法力量。
《文字的魔法》这本书让我更深刻地认识到了文字的魅力和力量，让我对文字产生了更深的感受。
书中，作者生动而感人地叙述了文字对一个人的改变和影响。
他用亲身经历告诉我们，文字可以开启人们心中的智慧之门，让我们的思想得到了迸发。
文字是灵魂的映射，在纸上展现的每一个字眼都能通过作者的用心而传递到读者的心灵，引发读者共鸣。
在这本书中，作者还提到了文字在文化传承中的重要性。
文字是一种载体，记录了文化与历史的沉淀。
文字承载着智慧和知识，穿越时空将真理和思想传递给后人。
正是因为文字的存在，我们才能够了解和学习到过去的智慧，才能够站在巨人的肩膀上去创造更加美好的未来。
与此同时，文字也是一把独特的钥匙，能够打开人们对世界的认知之门。
通过书本中的文字，我们可以认识到不同文化、不同思想，能够用文字去探索和了解未知的事物。
文字能够让我们欣赏到艺术、感受到美的存在，让我们的心灵与世界相连接。
在阅读《文字的魔法》这本书的过程中，我深刻地感受到了文字的魔力。
无论是读者还是写作者，我们都能够通过文字，通过阅读和创作，去感受到文字带给我们的愉悦和力量。
文字是思想的火花，是心灵的寄托，是存在的印痕。
文字就像一把神奇的魔法，能够引领我们走进一个崭新而神秘的世界。
通过这本书的阅读，我不仅更加深入地认识到了文字的魅力，也更加坚定了我对文字的热爱和信心。
文字是让我思考、让我沉浸的源泉，它让我热血澎湃，让我的内心充满了力量和勇气。
总的来说，《文字的魔法》这本书让我更加深刻地认识到了文字的魅力和力量。
通过文字，我们能够表达自己的思想和情感，能够与他人进行沟通和交流。
同时，文字也能够唤起我们内心深处的情感，让我们陶醉其中。
我相信，只要我们用心去阅读、用心去书写，文字的魔力将会带给我们更多的惊喜和启发。
一个有魔力的字.doc
龙源期刊网
一个有魔力的字
作者：
来源：《儿童时代·幸福宝宝》2008年第08期
小公园的长凳上，坐着一位白胡子老头儿。
他正用阳伞在沙土上画着什么。
这时，小男孩巴甫立克走来：“坐开一点!”接着便在边上坐下来。
老头儿问：“你怎么了?又喊叫，又流泪，和谁吵嘴了吧!”小男孩生气地嘟囔着：“当然!我马上要从家里逃跑呢!”
“哼!”巴甫立克握紧两只拳头，“我刚才差点揍我姐姐，她有那么多画画的颜料，却连一点儿都不肯给我!奶奶为了一根小小的胡萝卜，竟把我从厨房里赶了出来。
”
巴甫立克又气恼地喊道：“哥哥要去划船，也不带我去。
我对他说：…还是带我去的好，反正都一样，你不带我，我可以把双桨拿走，自己爬上船去!”
老头儿捋着长长的胡须说：“我很想帮助你。
你知道吗?世界上有一个有魔力的字。
”
巴甫立克惊奇地张开了嘴巴。
“我告诉你这个字。
但是要记住：当你和人谈话的时候，应当正视着对方的眼睛，用柔和的声音说出它来。
”
老头儿弯下腰来，轻声地对小男孩说了一句什么，又补充道：“这是一个富有魔力的字。
但是，千万别忘了，该怎样说。
”
巴甫立克半信半疑地微笑着：“我马上去试一试。
”他跳起来，跑回家去。
文字的魔法与魅力读后感
文字的魔法与魅力读后感文字，是一种神奇的存在，拥有着无尽的魔力和魅力。
我们身处于信息爆炸的时代，文字成为了我们传递思想、交流情感的重要工具。
而对于我而言，我更是深深地被文字的魔法和魅力所吸引。
文字的魔法在于它能够让人沉浸其中，彷佛置身于一个崭新的世界。
在我打开书籍的那一刻，文字便像是穿越了时空的道具，将我带到了一个全新的维度。
在那里，我能与作者共舞于字海之中，一起感受情篇的起伏跌宕，历经故事的曲折离奇。
文字的魔法让我能够跨越现实的种种限制，去探寻未知和渴望。
我在阅读中结识了无数的朋友，获得了宝贵的思想碰撞和灵感启示。
正如字里行间流淌着的魅力，文字不仅能够打开一扇窗户，让人们看到更广阔的世界，同时也能温暖人心。
我曾读到过一篇关于友谊的文章，其中所展现的情感之美令我动容。
作者用精心的笔触，描绘了一个微小而真挚的故事。
文字以其流畅的叙事，细腻的情感表达，将读者与故事中的角色紧密相连。
我在文字中感受到了作者的情感，仿佛亲历了角色们的喜怒哀乐。
文字的魅力不仅在于它能够打动人心，更在于它能够唤起人们对于友情、爱情、家庭等情感的共鸣。
与此同时，文字的魅力也能够抚慰人们疲惫的心灵，成为心灵的寄托和撑杆。
当我遇到人生的低谷，心情忧郁时，我总能找到一本适合自己的书籍。
文字就像是一位智者，以其深邃的思想和睿智的话语，点燃了我内心的希望之火。
每一次翻开书页，我都能感受到文字流淌进心灵的温暖与力量。
文字的魅力在于它能够引导人们走出困境，重新找到自我。
文字的魔法和魅力无所不在，融入了生活的方方面面。
无论是看报纸、浏览网页，还是创作文章，文字都能够给予人们力量和启迪。
我曾阅读过一篇关于环境保护的报道，通过文字披露了令人担忧的真相，激起了公众的关注和行动。
文字的魔力在于它让读者深入了解问题的本质，引发共鸣，并唤起对于社会问题的思考和认识。
但同时，我们也要清醒地认识到，文字的魔力需要用好，需要用于正道。
文字能够传递真理，启迪智慧，但同样也能散布谣言，误导人心。
文字的魔力心灵的触动读后感
文字的魔力心灵的触动读后感文字的魔力：心灵的触动读后感文字，仿佛是一道灵光，用它记录下的每个字眼都是一抹魔力。
当我阅读一本好书，深入其中的时候，那种心灵的触动无法用言语来形容。
这是一种独特的感受，文字所带来的魔力在我的内心悄然地释放。
当我打开一本好书时，就像是打开了一扇通往另一个世界的大门。
文字编织的情节让我如痴如醉，仿佛置身于书中的世界中。
我可以与书中的人物一同经历喜怒哀乐，感受他们的内心情感。
他们的成长历程、各种困境与挑战都让我心生共鸣。
文字所刻画的情节，让我的内心沉浸其中，仿佛那些虚构的事物真实地存在于我的世界。
随着阅读的深入，文字所传递的思想和智慧也开始渗透进我的内心。
作者对于人生、情感、哲理的思考，都以文字的形式呈现在我的面前。
我可以从书中的文字中学习到道理、感悟到智慧。
文字所蕴含的思想让我心思迸发，引发我对生活、人性、人生意义等问题的思考。
通过文字与作者的交流，我的思维得到了拓展，内心逐渐成长。
文字的魔力不仅体现在情节和思想上，它还能以细节描述来打动我的内心。
文字这个工具，可以通过繁复而精细的描写将平凡的事物变得鲜活而有趣。
生活中的细枝末节，通过作者的眼睛和语言，重现在我的眼前。
他们细腻的描摹，让我感受到世界的美好和哀婉、温馨与感动。
文字如同魔法，它可以通过点点滴滴的描绘让我的触觉、嗅觉、视觉都仿佛融入其中。
文字的魔力还能帮助我发现自己内心的情感。
有时候我会在文字的海洋中迷失自己，但也正是在文字的带领下，我才发现了自己内心深处的情感需求。
文字启迪了我内心最柔软的部分，它能够触动我内心的弦，引发我内心最真实的情感。
只有在阅读的时候，我才能真正感受到自己内心的真实愿望，发现自己内心的真实声音。
总的来说，文字具有魔力，它能够触动我的内心，引发我的思考和感悟。
当文字与我的内心产生共鸣的时候，我的世界也因此而展开。
读书之所以令人陶醉，在于文字的魔力，它像一束光，照亮了我精神世界的每个角落。
无论是触发内心的弦还是启迪智慧，文字都是我心灵永不疲倦的朋友。
一个有魔力的字眼现代文阅读答案
一个有魔力的字眼现代文阅读答案一个有魔力的字眼现代文阅读答案无论在学习或是工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。
你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家整理的一个有魔力的字眼现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的'那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。
小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫给了他。
“奶奶，请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。
小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗?”果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。
”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，( )请青藤喝个痛快，( )把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……1.文中括号内应填的关联词是( )A.只要……就……B.不仅……而且……C.虽然……但是……D.如果……就……2.写出下列词语的反义词。
明亮——( )凉爽——( )甜美——( )3.联系上下文理解句子。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。
(1)句中的“这”指的是_______。
(2)“魔力”的意思是_________。
(3)写出短文中体现“有魔力”的事例。
(写两件)a._________________________b._________________________(4)朗读时，重音处理较妥的一项是( )A.“请……”这是个多么有魔力的字眼。
B.“请……”这是个多么有魔力的字眼。
C.“请……”这是个多么有魔力的字眼。
汉字的魔力作文
汉字的魔力作文
“哎呀，这个字到底念啥呀！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。
那天，我正在做语文作业呢，就碰到了一个不认识的字。
我皱着眉头，用笔头敲着脑袋，心里那个急呀！我扭头看向一旁的妈妈，说：“妈妈，这个字我不认识呢！”妈妈看了一眼，笑着说：“宝贝呀，这个字念‘霾’，雾霾的霾呀。
”“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。
汉字可真是神奇呀！就像一个个小精灵，有着不同的模样和含义。
有时候它们很简单，就像“一”“二”“三”，一下子就能记住；可有时候又好复杂，比如那些笔画超多的字，看着就头疼。
记得有一次，我和小伙伴们玩猜字游戏。
我在纸上写了一个字，然后让他们猜。
他们有的歪着脑袋想，有的皱着眉头琢磨，那模样可好玩了。
“哎呀，这到底是个啥字呀？”小伙伴小明着急地问。
“哈哈，你们再仔细想想嘛！”我得意地笑着。
汉字的魔力还在于它能表达出各种各样的情感呢。
比如“高兴”两个字，一看就让人觉得开心；“难过”两个字呢，又让人心里沉甸甸的。
而且汉字还能组成好多好多美妙的词语和句子，就像一首首动听的歌。
我们的生活中处处都有汉字呀，书本上、招牌上、电视上……它们无处不在，就像我们的好朋友一样。
我们可不能小瞧了这些汉字小精灵，它们的魔力可大着呢！我们一定要好好学习汉字，了解它们背后的故事和文化。
汉字，你真是太神奇啦！我要好好和你做朋友！。
一个有魔力的字
ｚ６ｎｇ ｈｕｉ ｙ６ｕ ｌｉｎｇ ｙｆ ｇｅ ｒｅｎ ｌｉ６ｎ ａ、ｌ ｎ ｌ
总 会 有 另 一 个 人 怜 爱 你
ｓｈｕｆ
ｂ０ ｌｉｏｎ ６ｉ ｗ６
ｂＯ
“谁 也 不 怜 爱 我 ！ ” 巴
呢 ｄ６ｎ ｓｈｉ ｙａｏ Ｊｉ ｚｈＯ
ｄ６ｎｇ ｎＴ ｈｅ ｒｅｎ
Ｉ叔 ） ｔ６ｕｒ
逃 跑 ， 太 不 值 得 了 。 ＂ 老 头
ｓｈｕ６
ｂ６ ｇｕａｎｇｗ６ｉ ｌｅ ｚｈ色 ｇｅ
ｎ６ｉ
儿 说 ： “不 光 为 了 这 个 。 奶
ｎａｉ ｗ ｌｅ ｙｉ ｇ＠ｎ ｘｉ５ｏ ｘｉＯｏ ｄｅ ｈ６ Ｉｕ６ ｂｏ
奶 为 了 一 根 小 小 的 胡 萝 卜，
ｙ６ｕ ｍ６ １ｉ ｄｅ ｚ１
有 魔 力 的 字 … … ”
ｂＯ ｆｄ １ｉ ｋ６ ｊ；ｎｇ ｑｌ ｄｅ ｚｈＯｎｇ ｋ６
巴 甫 利 克 惊 奇 地 张 开
Ｉｅ ｚｕ ｂａ
了 嘴 巴 。
ｗ６ ｇａｏ ＳＵ ｎＴ ｚｈ６ ｇｅ ｚ１
“我 告 诉 你 这 个 字 。
甫 利 克 斜 了 他 一 眼 。
ｗ６ ｍａｉ ｓｈ６ｎ ｍｅ ｄＯｏ ｓｈｉ
ｘｉＯｎ
“我 没 什 么 。 倒 是 你 现
ｚｄｉ ｙ６ｕ ｈＯｎ ｊｉａｏ ｙ６ｕ ｌｉ Ｉ６ｉ ｓｈ１ ｈ６ ｓｈｕｆ
在 又 喊 叫 ， 又 流 泪 ， 是 和 谁
ｃｈ６ｏ ｚｕＴ ｌｅ ｂａ
视 着 对 方＿ 昱的他 眼 睛 ， 用 柔
ｈ６ ｄｅ ｓｈｅｎｇ ｙｉｎ ｓｈｕ６ ｃｈＯ ｔ６ ＩＯｉ
ｙａｏ
和 的 声 音 说 出 它 来 。 要
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《一个有魔力的字》有感读《一个有魔力的字》有感（精选9篇）读《一个有魔力的字》有感篇1我在《小学语文课外阅读》中看到《一个有魔力的字》这篇文章时，我的心里突然冒出一个大问号，字怎么可能有魔力呢？这个问题使我迫不及待地往下看。
这篇文章的小主人公小男孩巴甫立克，他因为姐姐不给他颜料画画，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥要去划船也不带他而生气。
在公园里他遇到了一位老人，这位老人告诉他一个有魔力的字，并且说：“你用它试试，事情就可能完全相反。
”到了家，巴甫立克马上试了试，他问姐姐：“姐姐请你借给我一点颜料吧？”问奶奶：“奶奶请给我一个小包子吧？”问哥哥：“哥哥请带我一起去划船吧？”结果他们都答应了巴甫立克的请求，有了这个“请”字事情的结果果然完全相反。
我恍然大悟，这个有魔力的字原来就是“请”。
是啊，这个“请”字对我来说也是很有魔力的。
当我问路的时候经常会用“请”，路人都会详细的告诉我该怎么走；当我购物问价格的时候经常会用“请”，售货员都会详细的告诉我价格；当我不会做题的时候经常会用“请”，妈妈都会详细的告诉我做题的思路……这个“请”字的魔力真是多得说也说不完！让我们和“请”字做朋友吧！读《一个有魔力的字》有感篇2你知道什么字有魔力吗？如果想知道的话，那就听我说一说吧。
《一个有魔力的字》这个故事讲的是一个叫巴甫立克的小男孩因为姐姐没有给他颜料，奶奶没有给他胡萝卜，哥哥不带他去划船，独自跑到公园里生气。
这时，有位老爷爷给了他一个富有魔力的字，并且让他记住：在与别人谈话的时候，应正视对方的眼睛，用柔和的声音说出它来。
巴甫立克半信半疑地回到家，按照老爷爷说的，向姐姐说：“请你给我一点颜料吧！”向奶奶说：“请您给我一只小包子吧！”向哥哥说：“请你带我去玩吧！”说完后，大家都同意了，而且还露出了满意的笑容。
这个字就是“请”。
读了这个故事，我想，我们大家在需要别人帮助或是向他人借东西的时候，一定要诚恳地、用柔和的声音对他说：“请……”。
这样，别人就会很乐意地来帮助你了。
读《一个有魔力的字》有感篇3今天，我读了《一个有魔力的字》这篇课文，它讲的是一个男孩因为姐姐不给它颜料，奶奶因为一根小小的萝卜把他赶出厨房，哥哥不带他划船而生气。
他在公园里遇到一个老人老人告诉了他一个有魔力的字，还告诉了他使用方法。
回到家后，他按照傲人的要求，得到了颜料，吃上了香喷喷的包子，也坐上了哥哥的船。
那么这个有魔力的.字是什么呢？你们一定猜到了，它就是请”字，别看它写起来很简单，可使用起来却富有魔力。
如果我们在要求别人时加上“请”字，那么会让人听起来非常舒服。
加上“请”字,表示你诚恳的态度和对人的尊敬，让别人能够答应你的要求。
生活就像一面镜子，如果你对它微笑，它就会还你一个微笑。
其实，世上有魔力的字不仅仅是“请”字，还有“对不起’。
“没关系”。
“谢谢”，同时能让人从心底里暖和起来。
这些词就像雪地里的火，给予人温暖，给予人自尊。
因为它是友谊的纽带，是沟通的桥梁。
读了这篇文章，让我明白了：如果你怎样对待别人，那么别人也会怎样对待你。
所以，如果想要别人尊重，那么你首先要学会尊重别人。
读《一个有魔力的字》有感篇4《一个有魔力的字》这篇文章讲的是一个男孩因为姐姐不给他颜料，奶奶因为一根胡萝卜把他赶出厨房，哥哥不带他去划船而生气，跑出家来。
他在公园里遇见了一个老头，老头告诉他一个有魔力的字，要他记住：当你和别人谈话时，应正视对方的眼睛，用柔和的声音说出这个字。
回到家，他对家人说这个字，结果你也猜到了，家人答应了他的要求。
那么，这个字是什么呢？你一定猜到了吧！是“请”字。
如果我们在要求对别人时加“请”字，那么，会令别人听后十分舒畅。
加上“请”，表示了你诚恳的态度和对人的尊重，让别人能够答应你的要求。
在生活中，如果我们对别人好一些，那别人也会对你好。
这不是什么大道理，而是人与人之间交往的一条规律。
读了这篇文章，我知道了你怎样对待别人，别人就怎样对待你。
所以，如果想要别人尊重你，首先你就要尊重别人。
读《一个有魔力的字》有感篇5我读了一本叫《小班长》的书，读了里面的一篇《一个有魔力的字》后，我心潮澎湃，这个字真是有魔力。
书里是这样讲的：“一个叫巴甫立克的男孩，火冒三丈地坐在一个老爷爷身边，向老爷爷抱怨。
他向姐姐借彩笔，被拒绝了。
他向奶奶借一个小萝卜，也被拒绝了；请求爸爸带他去划船，你猜怎么着，还是被拒绝了。
听完巴甫立克的抱怨后，老爷爷告诉他，每次请求别人时要用一个字，别人马上会同意。
巴甫立克听了老爷爷的话，向姐姐说：“请借我一支彩笔”，姐姐同意了；向奶奶说：“请借我一根萝卜，”奶奶同意；向爸爸说：“请带我去划船”，爸爸同意了。
你猜这是个什么字？告诉你吧！它就是“请”！“请”？这个字怎么这么神奇？其实，请是礼貌的象征。
为什么？不为什么？你想想看，向别人说：“借我一支笔。
”和“请借我一支笔”。
哪句话别人肯借给你的可能性更大？当然是第二句了！所以，向别人借东西，或请求别人时要有礼貌，别人才会答应你，你的朋友说不定还可能会更多。
那么，从今天开始，做一名有礼貌的小学生吧！读《一个有魔力的字》有感篇6在每一个人的嘴里都住着一些有魔力的字，它们需要呼吸新鲜空气，而住在我嘴里的那些字，偶而才出来呼吸新鲜空气。
自从我读了《一个有魔力的字》这篇文章后，我就对这些字有了新的认识。
这个故事主要讲了：有一个叫巴甫立克的小男孩，很没有礼貌，大家都很讨厌他。
有一天，巴甫立克跟姐姐要蜡笔，可姐姐就是不给他；小男孩又跟奶奶要胡萝卜吃，奶奶也不给他；现在巴甫立克很想跟哥哥去划船，哥哥更不带他去划船了。
小男孩很生气，一个人来到公园的长凳上，这时他看见了一个老头儿，就对老头儿讲了自己的故事，老头儿告诉了巴甫立克一个有着魔力的字，让小男孩回家试试。
小男孩回到家里，就对姐姐说了这个字，姐姐立刻给了巴甫立克一枝蜡笔；小男孩又对奶奶说了这个字，奶奶给他挑了一个最好的油煎包子；小男孩也对哥哥说了这个字，哥哥就立刻带着巴甫立克去划船了。
你知道这个字是什么吗？那就是——“请”读了这个故事，我想起了《红小猪和蓝小猪的故事》：从前有一只红小猪它很懂礼貌，坐公交车主动让老人和妇女坐、上课回答问题举手发言……而和红小猪相反的蓝小猪很没礼貌，上公交车的时候，把比自己小的人推下车，自己先上去了、溜冰的时候，把别人撞倒了，还说别人没有长眼睛……后来小红猪得到了老师的奖状，而小蓝猪却挨了老师一顿批评。
在生活中也有许多这样的故事，我们班就有一个故事：有一个男同学把一个女同学的铅笔盒弄在了地上，男同学连说了几声“对不起”，女同学也没有原谅他，还把男同学毒打了一顿。
不仅老师批评她连同学们也讨厌她，妈妈还到学校给人家赔罪，她同样也受到了妈妈的一顿打。
这些故事告诉我们。
同学们只要礼貌待人，大家都会喜欢、你欢迎你的，由此可见礼貌待人的是非常重要的。
我们应该多说些有魔力的字，比如“谢谢”、“对不起”、“没关系”……让我们做一个懂礼貌的好孩子吧！读《一个有魔力的字》有感篇7世界上竟然会有魔力的字？其实这个“有魔力的字”就在我们的身边，那么这个“有魔力的字”究竟是什么呢？让我们一起揭开这个谜底吧！《一个有魔力的字》这篇文章主要是说有一个叫巴甫立克的小男孩向他的姐姐借颜色笔，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
巴甫立克气冲冲地走了出去，他走到公园里的木椅子上坐了下来。
他身边是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷看见巴甫立克双手紧紧地握着拳头，好象吃了半吨炸药一样，于是就问：“小男孩，你有什么心事尽管说出来吧！我也许可以帮你！”小男孩把整件事告诉了老爷爷，老爷爷在巴甫立克的耳朵旁说了一个字──“请”，并说这是一个有魔力的字。
巴甫立克半信半疑地跑回家。
回到家里，巴甫立克温柔地对姐姐说：“姐姐，请把颜色笔借给我好吗？”姐姐连忙点点头。
巴甫立克又问哥哥：“哥哥，请带我去划船好吗？”哥哥也爽快地答应了。
我突然想起这个“有魔力的字”也在我身边出现过。
我经常吃零食，有“小尾巴”之称的表弟也常常向我要零食，如果我不给，他就会发脾气，趁我不注意就“偷”我的零食，我妈妈每次都会跟表弟说：“你真是笨呀！应该温柔一点，对表姐说‘表姐，请给我吃一点儿好吗？’”当我听到这句话时，就仿佛被施了魔法一样乖乖地自动送上。
如果我们可以善用这一个“有魔力的字”，就会像巴甫立克一样改变了自己的生活；如果我们可以善用这个“有魔力的字”，就可以减少生活中的一些矛盾，增加社会上的文明与和谐。
我们要让这个“有魔力的字”变得更有“魔力”！读《一个有魔力的字》有感篇8读了《一个有魔力的字》以后，我很喜欢那位个儿不高的老爷爷，因为是他给了小男孩巴甫立克那个具有魔力的字，从此巴甫立克天天快乐的生活着。
巴甫立克在家为了一些小事而烦恼，如：他向姐姐借颜料，他的姐姐不借；他的哥哥要去划船，他也要跟着去，可他哥哥就是不让他去。
而那个老爷爷却告诉他一个有魔力的字——请，并告诉他要正视着别人的眼睛，用柔和的声音。
结果，他向姐姐要颜料，姐姐同意了。
他向奶奶要了一个香喷喷的油炸包子，奶奶同意了，他请求哥哥带他去划船，哥哥也爽快地同意了。
是的，“请”这字真是个十分有魔力的东西，就拿我的例子来看吧！有一天，我向同学借水彩笔，我说：“喂，你的水彩笔给我用一下。
”可她就像没有听到一样，不睬我。
我气的满脸通红，回到家里，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“与人交往要多用‘请’、‘对不起’、‘没关系’、‘谢谢’等词，这些词能让人从心底里暖和起来，就像久旱后的甘露，雪地里的火焰，给予人温暖，给予人尊敬。
这些词是友谊的纽带，是沟通的桥梁。
如果你在生活中多用这些词，会给你带来很多方便的。
”第二天，我对那个同学说：“请把你的水彩笔借我用一下，好吗？”结果真如我爸爸说的那样，她把水彩笔借给我了。
读完《一个有魔力的字》以后，我更加懂得了在生活中一定要懂礼貌、讲文明，因为文明礼貌常常会给人带来方便、带来快乐。
生活就像一面镜子，如果你对它微笑，它就会还你一个微笑。
你怎样对待别人，那么别人也会怎样对待你。
所以，如果想要别人对你的尊重，那么你首先要学会尊重别人。
读《一个有魔力的字》有感篇9当我看到《一个有魔力的字》这个题目时，我很奇怪，字还会有魔力？到底是什么字有魔力呢？带着满脑子的疑问，我接着往下看去：在小公园的长凳上，坐着一位胡子老头儿，他正用太阳伞在在沙土上画着什么。
突然，跑来了一个小男孩儿，小男孩儿一屁股坐在了老头儿旁边，脸气的通红。
“怎么了？”老头儿关切的问道。
小男孩生气的回答道：“姐姐有很多的画画颜料，我问她要，她一个也不给我，奶奶为了一丁点儿萝卜头，竟然把我从厨房赶了出来！哥哥要出去划船，我央求他带上我，可他怎么也不肯。
”“所以你就为这一点小事生气？”老头儿说。