科学技术是第一生产力
科技是第一生产力
科技是第一生产力“科学是生产力”是马克思主义的基本原理。
这个理论的提出基于当时社会在工业革命环境下生产力巨大提高的历史背景下。
而实际上，科技对于生产的作用古来有之，在历史的演变中，科学技术一直扮演着不可或缺的角色。
从生产到生活，无一不涉及。
自第一次工业革命以来，科技所掀起的巨浪便不断冲击着各行各业，甚至波及生活的方方面面。
而这一切，在历史的浪潮中也愈加显著起来，中国就是科技是第一生产力的有力证明。
在中国，马克思主义在很早的时候就被一群满怀救国抱负理想的仁人志士所提出引进，然而科技是生产力这一马克思主义的基本原理却是直到中国改革开放时才被明确提出，并在中国改革开放的巨变中发挥了巨大的作用。
1975年，邓小平就支持在《中国科学院工作汇报提纲》中写上“科学技术也是生产力”的话。
1978年的全国科学大会上，邓小平同志提出了科学技术是生产力这一观点，他说：“现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。
科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
”并进一步指出：“现代科学技术正在经历着一场伟大的革命... ...同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。
社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
”（《邓小平文选》第2卷，第87 页）。
并预见说：“下一个世纪是高科技发展的世纪。
”（《邓小平文选》第3卷，第279页）。
在之后的时间里,1988年9月，他又进一步指出：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲对得。
依我看，科学技术是第一生产力。
”(《邓小平文选》第3卷，第274页)。
1992年春，他在视察南方的谈话中又说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。
我说科学技术是第一生产力。
”（邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》）。
“科学技术是第一生产力”是邓小平从历史唯物主义认识论的高度出发，从当代世界科技发展的状况出发，得出的科学结论。
必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力.
必须坚持科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力.
“科学技术是第一生产力”是邓小平提出的重要论断。
“科学技术是生产力”是马克
思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发
展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”
“科学技术是第一生产力”是邓小平提出的重要论断。
邓小平一贯重视科学技术在社
会和经济发展中的作用。
早在年9月26日，在听取中国科学院工作汇报时，针对当时的
实际情况，他就明确指出：“科学技术叫生产力，科技人员就是劳动者！”在年3月召开
的全国科学大会开幕式上，邓小平指出：科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。
现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。
科学技术作为生产力，越来越
显示出巨大的作用。
年9月5日，邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时，明确提出了“科学技术就是
第一生产力”的关键论点。
同年9月12日，他在汇报中央有关领导同志工作汇报时表示：必须特别注意教育和科学技术。
对科学技术的重要性必须充分认识。
科学技术就是第一生
产力，知识分子就是工人阶级一部分。
年初，在考察南方时的谈话中，邓小平再次特别强调：科学技术就是第一生产力。
高科技领域的一个突破，助推一批产业的发展。
联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解
(**题目自拟，张晨根据题目“XXX的理解”按照“是什么-为什么-怎么办”的顺序展开的论文*)本文字数1716（不计空格）“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
在社会主义条件下，只要真正认识“科学技术是第一生产力”，就必然要求确立和实施科教兴国战略，这是科学的必然；是否自觉实施科教兴国战略，遂成为是否真正理解科学技术是第一生产力的重要标志。
重新认识科学技术，把对科学技术的认识提到一个新的高度，首先是要深入认识科学技术是第一生产力的本质含义。
“第一”主要是指：一、它在生产力诸要素中的地位和作用；二、它在发展社会生产力中的地位和作用。
首先，使科学理论变为国家战略。
根据科学技术是第一生产力的理论，确立和实施科教兴国战略，这是一个飞跃。
现在，许多同志没有认识到这种飞跃，仍受认识惯性支配，仍然把科教兴国战略当作部门战略，因而严重影响了科教兴国战略的坚决全面有效实施，这是当前实施科教兴国战略在认识上的关键问题，“瓶颈”问题。
因而，首先要明确科教兴国战略是关系国家生存与发展全局性、长远性、关键性或决定全局的战略，确立科教兴国战略是国家战略的观念。
国家以及各级各地各行各业必将以这一国家总战略为指导，重新制订自己的发展规划和计划，藉以动员组织全党全国各族人民，坚定地实施科教兴国战略，使振兴经济真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，从而保证经济持续、快速、健康地发展。
其次.把科教意识变为国家行为。
过去，把科教放在什么位置，人们往往会说是由于某人某组织的科教意识强弱。
而今，重视科学技术和教育，实施科教兴国战略，已是国家行为。
如何对待科教兴国战略，如何对待科学技术和教育，对一个干部来说，已经不仅是一个认识问题、觉悟问题，而且是一个组织问题、一个政治原则问题。
科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。
其实，科学技术是第一生产力这个命题，在历史上早有体现：东汉时期，宦官蔡伦改进造纸术，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、抄、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。
这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。
为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。
纸张的发明、改进使得中国的文字载体不仅仅限制于竹木简、羊皮、丝帛等笨重或贵重的东西，使得文字、文学能够进入寻常百姓家，这对于促进中国文学发展有了极为重要的作用。
隋唐时期，中国道士在炼丹中，无意发明了火药。
到了北宋时期，火药开始运用于军事上。
在矿业上，火药也运用于开山劈石上。
有了火药，大大加快了采矿的速度，对中国的金银开采有一定的帮助。
北宋时期，工匠毕昇发明了活字印刷。
在没活字印刷之前，中国人使用雕版印刷，要印就要刻一块板，而且不能有一丁点的错误，否则要重新雕刻。
但是，有了活字印刷，由于字是“活”的，可以随意组合，那么不怕担心刻错，可以大大加快工作效率。
南宋时期，指南针技术（罗盘）开始运用于航海上。
有了罗盘，中国人才有明朝初年的郑和下西洋的伟大壮举。
以上四种发明就是中国古代的四大发明。
四大发明经印度、阿拉伯被传往西方，大大影响西方历史的进程，没有这四大发明，西方的黑暗时期会延续很久。
造纸术和印刷术把知识带进西方寻常百姓家，在没有造纸术和印刷术传入前，识字学习那只是传教士的事情，那是的文章写在羊皮上，那只有传教士才能翻阅的，所以一般人不能学习，但是有了这两种技术，西欧才能进行文艺复兴运动，冲破教会的牢笼，对思想的禁锢。
火药，使得新兴的资产阶级对抗古老的封建阶级有了锐利的武器，才能有西欧的资产阶级革命，建立起资产阶级国家。
罗盘加快了大航海时代的到临，有了罗盘，西欧人再也不用沿着海岸线航行能够征服大海深处，才能发现新大陆，才能大量积累财富。
科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力
科学技术是指人类在认知世界、改造世界的过程中创造出来的
各种知识和技术手段，它不但反映了人类的智慧和能力，也是社会
发展的重要动力之一。
因此，很多人认为科学技术才是第一生产力，是推动社会和经济发展的关键因素之一。
科学技术作为第一生产力，可以带来很多优势。
首先，科学技
术可以改进生产方式和提高劳动生产率，使得生产效率更高，产品
更优质，从而促进经济的发展。
其次，科学技术可以促进产业升级
和结构调整，实现产业的转型和可持续发展。
最后，科学技术还能
带来巨大的社会福利，包括医疗、教育、交通、能源等领域的改进
和进步。
总之，科学技术的发展对于社会和经济的发展起到了至关重要
的作用。
它可以带来生产效率的提升、产业的升级和结构调整、社
会福利的提高等多重优势，从而成为推动这些方面发展的第一生产力。
科学技术是第一生产力
科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志.我国要发展生产力,提高经济效益,首先要靠科学技术的发展.从构成生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新,可以提高劳动者素质,可以使劳动对象得到充分利用.总之,科技发展可以极大地解放生产力,甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进.只有坚持科教兴国战略,才能使经济增长方式,摆脱粗放型的老路,转移到以提高经济效益为中心的轨道上来,切实注重经济发展的质量和效益.当今世界的竞争实质是经济和科技的竞争.经济是基础,科技是龙头.发展经济有利增强我国综合国力,使我国在更大范围,更高层次参与国际竞争.问,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展.人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是发展?如果是弊端大于利的话,那人类为什么都还不约而同的选择了进步?只有进步才能使明天更美好!一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的.只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华.人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳.但上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是选择了不断进步,才可以在今天站在了食物链的顶端!科技改变历史,知识改变命运.我们跨入了21世纪,跨入了一个充满高科技的时代.我们中华人民共和国,13亿人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!科学改变了我们的生活,科学改变了我们的命运.我们的科技在不断的进步!我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代.作为当前社会的一员,我们不仅应该认识到科技的重要性,还应该努力学习科学技术,用科学技术来武装我们的头脑,具有献身科学的勇气和决心,具有用科学技术来发展全人类的博大胸怀.更重要地是,我们还应当教育我们的后代,要热爱科学,尊重科学,目前存在的东西,就有他的合理之处.科学技术是人类智慧与劳动的结晶,是人类文明哺育出的最精致绚丽的花果.它曾带给人类以辉煌的过去,也必将带给人类以灿烂的明天.人类只要将双足深扎于大地母亲的怀中,他就能从容地挥动科学技术这柄长剑,开辟出一个崭新的、繁荣的、和平的新纪元.科技发展利大于弊,这是一个永恒不变的主题!科技是保护人类最坚固的盾牌,我们相信,科技的不断完善,必将把人类带入一个更加美好和神秘的境界.随着科技的发展,人类文明又向前迈进了一大步,从以前的马车变成汽车,从以前的油灯变成电灯,用电话加快通讯,用汽车、摩托车加快了生活的节奏,用电饭煲、煤气做美味可口的饭菜……事实证明,这类现代化工具的出现,不仅证明了科技迈入了一个新的平台,也证明了世界间不同地域的交往离不开它.它似乎是给社会的发展加速的动力,用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网,网罗了发展,网罗了生活.可以这样说,科技和我们息息相关.有了这发达的科技,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩.。
《科学技术是第一生产力》
读《科学技术是第一生产力》感悟——科技与经济的结合是中国经济振兴的必由之路“科学技术是第一生产力”的观点是邓小平同志于1988年9月在会见捷克斯洛伐克总统时，根据当代科学技术发展的趋势和现状提出来的。
“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果；同时，它也体现了马克思主义是生产力理论和科学观。
当今世界，科学技术是第一生产力，国与国之间的竞争、综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争，也就是教育的竞争。
因此，教育的战略地位显而易见。
科学技术是生产力的非实体因素。
一百年前，马克思就指出“生产力里面也包括科学在内”。
生产力的三要素是劳动者、生产资料和劳动对象。
劳动者通过学习科学技术，可以丰富生产经验、提高劳动技能，从而提高劳动生产率；生产资料总是凝聚着一定的科学成果，是科学的物化，而且生产资料的变革又总是同科学技术的发展密切相关的；新的生产对象的发现和开拓，劳动对象的日益增强和劳动领域的拓广，也要依赖科学技术的发展。
可见，生产力的诸要素中都实实在在地凝聚着科学技术的因素，而以知识形态存在的科学技术，一旦与生产力的诸要素结合起来，又可以对生产力的发展起到巨大的推动作用。
随着科学技术不断进步，这种渗透和融合日益强烈，对生产力的发展必将起到第一位的变革作用。
科学技术是生产力发展的起点和支撑点。
马克思指出：“劳动生产是随着科学技术的不断进步而不断发展的”，科学技术在各行各业的广泛应用，开拓了广阔的生产领域，提高了人类认识、改造自然的能力。
人区别于动物的生产劳动，一开始就以人类的智慧确定了劳动目的，并藉以创造和作用于工具，闪烁着原始的科技之光。
可以说，生产劳动是人类历史的起点，也是科技作为生产力的起点，是历史和逻辑的统一。
每一次科学技术的重大突破，都极大地促进了生产的发展。
现代技术的发展已使科学与生产的关系越来越密切，就物质生产而言，其发展取向和途径以及组织管理与经营对科学技术的依赖程度都在日益加强。
如何理解科学技术是第一生产力
如何理解科学技术是第一生产力科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。
早在100多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，并且指出：“生产力中也包括科学。
”马克思第一次将科学技术归入到生产力之内。
在中国，这个观点最早提出是在1975年邓小平主持各条战线的整顿，指导起草《中国科学院工作汇报提纲》时，针对“文化大革命”中对经济和科技的破坏，就以马克思“生产力中包括科学”的论述为依据，指出科学技术是生产力。
1978年在全国科学大会上，他重申“科学技术是生产力”这个马克思主义论点，并阐述道：“现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。
近三十年来，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。
现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。
”这正是对科学技术是第一生产力的强力肯定。
现代科学技术的发展，使科学与生产力的关系越来越密切了。
科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
但是如何理解科学技术是第一生产力这一问题呢？第一，科学技术作为生产力的内在要素直接影响生产力的其它要素。
生产力的三要素是劳动者、生产资料和劳动对象。
生产力的发展是生产力的各个要素相互作用的结果。
科学技术作为生产力的内在要素，渗透在生产力的其他要素之中。
它的变化必然引发其他要素的变化，从而引起生产力整体的变化，推动生产力水平的提高。
劳动者通过学习科学技术，可以丰富生产经验、提高劳动技能，从而提高劳动生产率；生产资料总是凝聚着一定的科学成果，是科学的物化，而且生产资料的变革又总是同科学技术的发展密切相关的；新的生产对象的发现和开拓，劳动对象的日益增强和劳动领域的拓广，也要依赖科学技术的发展。
可见，生产力的诸要素中都实实在在地凝聚着科学技术的因素，而以知识形态存在的科学技术，一旦与生产力的诸要素结合起来，又可以对生产力的发展起到巨大的推动作用。
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科学技术是第一生产力
科学技术是引领社会发展进步的重要力量，被誉为“第一生产力”。
在现代社会中，科学技术的重要性不言而喻，它深刻地改变了我们的生活方式、经济发展和社会结构。
本文将从几个方面阐述科学技术是第一生产力的重要性。
科学技术推动经济发展
科学技术的进步为经济发展提供了巨大的动力。
从工业革命开始，科学技术的
突破成为推动现代产业发展的重要因素。
科学技术的不断创新和应用，提高了生产力、改善了生产效率，为经济的快速增长提供了有力支撑。
例如，信息技术的飞速发展促进了数字经济的兴起，推动了商业模式的创新和新兴产业的崛起。
科学技术改善生活品质
科学技术的突破也直接影响到人们的日常生活。
从医疗保健到交通工具、通讯
设备再到家庭电器，科学技术的应用使得生活变得更加便捷、舒适而安全。
例如，随着医疗技术的进步，许多疾病不再是致命的，人们的寿命得到了显著延长。
同时，科学技术的不断发展也满足了人们对于舒适和便利生活的追求，使得生活变得更加丰富多样。
科学技术推动社会进步
科学技术的发展还对社会结构和社会进步产生了深远的影响。
它带来了产业结
构的变革，为社会创造了更多的工作机会，改善了劳动生产率。
这一方面促进了经济的繁荣和社会的稳定，另一方面也促进了人们的思维和意识观念的更新，激发了创新和创造力。
科学技术的发展还推动了文化、艺术、体育等领域的创新和进步，丰富了社会生活。
科学技术的挑战与机遇
科学技术的发展也带来了一些挑战，例如，人工智能技术的快速发展引发了关
于隐私、就业和伦理等方面的讨论与争议。
此外，科学技术的不断进步也需要政府、企业和个人不断提升技术能力，加强科技管理和创新能力，以应对快速变化的社会需求。
然而，这些挑战也是机遇，在充分认识到科学技术的重要性的基础上，我们可以有效地利用科学技术的力量来解决问题，为社会的可持续发展做出贡献。
科学技术的发展需要全社会的共同努力
科学技术的发展离不开全社会的共同努力。
政府、企业、学术界和个人都应该
共同探索和投入科学技术的领域。
政府应该加大对科学技术的支持力度，提供必要的政策和资金支持，营造良好的科研环境和创新氛围。
企业需要加强自主创新，培
养科研人才，不断推出具有市场竞争力的科技产品。
学术界应该加强学科研究和人才培养，推动科研成果的转化和应用。
个人则应该不断学习和更新科技知识，积极参与科技创新活动。
科学技术是第一生产力，它的重要性不可低估。
只有通过不断的科技创新和应用，才能推动社会的进步和发展。
我们应该共同努力，积极参与科技创新和应用，为科学技术的发展贡献自己的力量，推动社会的可持续发展。