[中学文明班级评选活动实施方案]中学文明班级评选活动实施方案

[中学文明班级评选活动实施方案]中学文明班级评选活动实施方案
[中学文明班级评选活动实施方案]中学文明班级评选活动实施方案

文明班级评选活动实施方案

————班级管理考核细则

一、指导思想

为发挥班主任班级管理的指导作用,调动班主任积极性,主动性,创造性。促进班级工作制度化,规范化,培养学生养成良好行为习惯,树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识,进而形成良好的班风,学风,强化常规管理,促进学生全面发展。

二、实施规则

全员育人,全员管理原则量化管理细则的管理者是二中所有教师员工,每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。

首遇教育原则育人是每一位教师的神圣职责,每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。

教育为主,处罚为辅的原则每位教师对学生本着教育第一,教育为主的原则,

关注学生成长。

实事求是,客观公正,及时反馈,公开透明原则。值班人员及老师做到公平,公正不歪曲事实,并做到一视同仁。

三、考核项目

1遵章守纪学风成绩卫生保洁文明礼仪

四、考核办法及班津发放

由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作

每班每天原始100分,考核采用扣分,加分相结合的办法,按考核分从高到低排列名次,当月公布结果,并放大张贴。

3班津发放办法

各班每月保底津贴60元。第一名100元,第13,14,15名各60元,2---12名浮动津贴计算办法如下:班津=20÷(第一名分数-第13名分数)×(每班分数-第13名分数)+60元。

五、考核细则

(一)遵章守纪

1教室规范

)学生必须按规定时间早(530)上午(800)下午(100)进入教室学习,迟到者每人扣2分(特殊情况应出示请假条)

2)上课迟到扣2分,旷课扣5分(有请假条除外)

3)课间出校门、上课、午休出教室或操场每人扣5分

4)校园内追逐打闹、吹口哨、在教室大声喧哗每人扣5分

5)课堂上看与本堂课无关的书籍、睡觉、吃东西、说闲话等每人扣2分

6)不服从老师管理、顶撞老师、不按时完成学校交给的任务每人扣5分

7)上课铃响,学生立即就座,仍有说话者每班扣5分

2 寝室规范

1)学生不得随意进入寝室,违者扣2分每人

2)熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分,严重者扣除10分3)熄灯后若点灯、吃东西、梳头等扣2分每人

4)没有按时到达寝室者扣2分每人

5)寝室内私拉乱接电器、使用明火扣5分

6)寝室门窗若有损坏要及时维修并扣10分

3饭场规范

1)学生不得用现金买馍,违者扣5分每人

2)学生领馍、买菜必须排队,不得加队和拥挤,否则每人扣5分

3)学生接水不得拥挤,有故意者每人扣5分

二)卫生保洁

1教室

1)地面墙壁洁净,教室内外无纸片杂物,发现杂物每处扣除1分

2)不能乱画,乱刻一处扣2分

3)门窗洁净,晚自习放学后,学生离校后有一扇窗未关扣除5分

2卫生区及寝室

1)每天打扫一次,在上午800及下午100发现一纸片每处扣除2分

2)操场、男女寝搂、厕所、餐厅、教师住室院星期一或星期四间查卫生平时有纸片者每处扣1分

3)床排放整齐,卫生用品排放有序,寝室内不乱拉绳子,地面无杂物,否则每处扣2分(每周查一次,星期一或星期四午间辅导)

三)学风成绩

1学风班风

1)按学校规定时间完成学习任务,学习氛围浓厚,否则扣除2分

2)学校听课学生举手回答问题不超过30%扣除5分

3)宣誓缺一次扣除2分

2学校考试

1)四个班按名次高低依次积8、6、4、2分,两个班依次积5、3分,五个班依次积10、8、6、4、2分(复读班高出第一名5分获奖,以百分制标准)

2)进步幅度

⑴保持第一名计10分

⑵保持第二名且与第一名分差小于2分者计10分

⑶与第一名班级分差比上次缩小计10分

⑷各科取前40名,八年级20名,九年级50名,超过平均数一名计2分

⑸以上不重复计算,考一科按一科算,考多科最高积10分(必须每月有考试科目)

3作业批改

1)作业全收全改,缺一本扣一分

2)作业洁净,字体工整,抽查10本发现脏乱,字体潦草扣1分每本

3)作业批改不认真,批语不具体,简单,缺乏针对性,鼓励性批语少扣1分每本。(科任老师批改情况与班级挂钩)

四)文明礼仪

1)穿戴奇装异服,染发佩戴首饰者每人扣5 分

2)谩骂他人,侮辱他人,给他人起绰号者每人扣2分/人

3)早操、集合秩序混乱者扣5分。

4)发现酗酒、携带烟并吸烟者每人扣5分

5)敲诈或偷窃他人财物每人扣5分。

6) 讲话不文明、讲脏话每人扣2分

7)乱扔纸片、食品袋、杂物者每人扣5分。

8)自行车放置无规则,每人扣2分。

9)翻爬围墙者每人次扣10分。

10)放学没有出入证或借他人出入证每人扣2分。11)校内骑自行车每人扣2分

12)流失一人,从每月最后得分中扣除2分13)教室门窗玻璃损坏扣除5分,并要及时维修。五)加分类

1、班级人数每增加一人,每月加2分

2、文体活动获县、镇、校奖励者为班级加10、5、3分。

3、主动捡拾校园内杂物、拾金不昧加1---3分(弄虚作假,扣除10分)。4见义勇为、制止他人违法行为每人加5分。

六)有下列情况之一者一票否决,不能被评为文明班级。

1)学生在校期间进入网吧者。

2)有学生携带管制刀具的班级

3)聚众打架者(三人以上含三人)

4)班级学生流失三人以上的班级

5)学生有违法行为被派出所训话的班级

6)发生重大事故的班级

七)检查方法

1)卫生由学生会检查,其他值班人员负责当天一切相关事务检查和登记,将检查结果汇总于周日领导组会议。

2)*支书、*书记负责全面公平,由**校长、**会计负责文明礼仪统计,**校长和**主任负责统计遵章守纪分数。**校长、**书记负责卫生保洁,**校长、**主任统计学风成绩分数。**主任最后汇总。

3)遵章守纪占30%,学风成绩占30%,卫生保洁占20%,文明礼仪占20%。实行一周一小结,一月一总结,一月一评比。

备注本细则解释权归学校,不妥之处进行研究修改。

**镇第*初级中学

中学生“文明之星”评比活动方案文档

中学生“文明之星”评比活动方案文档 Program document of "star of civilization" evaluation fo r middle school students 编订:JinTai College

中学生“文明之星”评比活动方案文档 小泰温馨提示:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修 改调整修改及打印。 为了提高学生各方面的素质,深入学习《中学生守则》 和《中学生日常行为规范》,在学生中树立榜样,发挥模范带头作用,在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围,特举行本次“文明之星”的评比活动。 “争做文明学生,共创和谐校园” 三、活动内容及评比标准: 本次“文明之星”评比,共评出以下十星(附评比标准)。 1、“遵规守纪星”:必须严格遵守《中学生日常行为规范》,不打架,不旷课,不上网,不破坏公物,遵守班纪班规,遵守考试纪律等。 2、“成绩优异星”:学习上刻苦努力,争分夺秒,不懂 就问,成绩冒尖,多次获得嘉奖,且能帮助其他同学一起解决学习困难,提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”:有出众的品德,能拾金不昧,乐于 助人。在班上有好的人缘关系,见义勇为,能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。 4、“整洁卫生星”:注重个人卫生与集体卫生,内务整 理优秀,有良好的卫生习惯,能带头参加义务劳动,维护公共场所的卫生;不乱扔乱丢,同不讲究卫生的现象作斗争。 5、“文明礼貌星”:在个人文明礼貌上有好的口碑,尊 师爱友,孝敬父母,关爱老人与儿童,与老师、父母亲切交流,不顶撞,讲道理,不任性,主动帮助有困难的人。 6、“团结友爱星”:关心班集体,团结同学,不以大欺小,不以强凌弱,帮助一些个子小和年龄小的同学;在班级不破坏整体团结,不打架,不骂人,不离间他人的关系。 7、“全面发展星”:在德、智、体、美、劳等方面均有 骄人的表现,是班级的优秀典型,多才多艺,在班上能引领正确导向与正面潮流。 8、“自立自强星”:遇到困难从不服输,遇到挫折从不 气馁,有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力,能乐观向上,永不言弃。

创建文明科室、文明班级、文明学生方案

文明班级、文明学生评选活动方案 为进一步提升我校学生的文明素养,创设一个文明、和谐的育人环境,引导学生自觉以“做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为目标,特制定此方案: 一、指导思想: 贯彻落实《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和《2016年五大连池市教育局德育工作指导意见》,紧扣学校2016年工作主题,积极营造培养学生“软技能”的土壤和环境,不断提升学生的文明素养。 二、活动目标: 培养团结向上、奋发进取的班风,促进学生良好思想品德的形成,提升学校文明指数,唤醒学生“感恩、责任、自强”人生内在奋斗动能。 三、组织领导: 组长:侯国庆 副组长:张德英于良 组员:各处室、年级部主任、团总支学生会、全体班主任 四、活动主题:争创文明校园、文明班级、争做文明学生 五、活动时间:第一批:2016年5月至2016年6月 第二批:2016年9月至2016年10月第三批:2017年5月至2017年6月 第四批:2017年9月至2017年10月 …… 4

六、参加对象:全校学生 七、实施方案: 各批均分为如下三个阶段,每批继续实施与完善。 (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年5月中旬) 1、召开德育工作会议,全面领会“争创文明班级、争做文明学生”主题教育活动的意义和要求,并根据《学校方案》布置活动工作。(负责:学生会团总支) 2、文明倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。(负责:学生会团总支) 3、召开争创文明班级、争做文明学生主题班会,全面宣传启动。 ①、让学生明白文明的重要性。②、让学生讲文明事③、重温中学生守则与日常行为规范④、“现代高中生需要什么样的文明”班级讨论会。(负责:各年级部、各班主任) 4、各班出一期有关争创文明班级、争做文明学生的主题黑板报。(负责:各年级部、各班主任) (二)第二阶段(2016年5月下旬至6月):实施开展阶段(负责:学生会团总支) 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动,由学生自行设计活动调查表,确定调查对象,选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象,调查结束后,对调查的结果进行收集、整理,并对调查结果进行分析,撰写调查报告。(负责:学生会团总支、各年级部) 2、各年级部归纳总结学生的十大不文明习惯,张贴公布在适当位置,并推荐两大不文明习惯报学生会团总支,学生会团总支收集校十大不文明习惯,在宣传窗中展出。(负责:学生处团委、各专业部) 3、组织“文明,从我做起”的征文、演讲比赛。(负责:学生会团总支、各年级部) 4、“文明,从我做起”主题班会展示,各年级部组织评选,推选一名参与学校主题班会展示。(负责:年级部) 5、开展“争创文明班级、争做文明学生”的实践活动。 4

文明班级评比方案

坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,形成优良的校风、学风、班风,继续加强我校的内涵建设。从本学期开始,在全校开展“创建文明班级体”评比活动,按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》,对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动,促进学生文明行为习惯的养成,增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,结合学校实际,设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队,红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度;公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等;公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开,以增加竞争的透明度。 2.文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施,每周评比一次,主要考核六项内容,发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3.检查采用每天定时和随机检查相结合的方式,检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担,以打分(总分为100分)的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。

4.每天公布一次评比结果,班主任对评比结果若有异议,可向相关部门或相关人员询问,相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励: 1、凡被评为“文明班级”的班级,获得相应的锦旗。 2.给班班主任适当的实物奖励,并优先考虑评优评先。 五、注意事项: 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分,如班主任需了解具体事项,可到 工作小组或相关的管理部门(人员)处查实。若学生(班长)来了解情况,须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员(包括学生干部),如发现有扣分现象该扣分时, 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中,所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员,不得故意阻挠评比检查工作,不得弄虚作假,否则予以重罚。情节严重的,一票否决,取消该班当周的评选资格,并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中,如果班主任或班级学生对评比工作有异议,由班主任 应先调查了解情况后,向工作小组反映事实,再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突,即使是检查人员出错,也不得刻意喧吵闹事,更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好,当 文明班量化管理与其他活动有冲突时,以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构: 一、文明班评比工作小组: 总指导:张敬阳 组长:李敏 组员:刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员: 评委包括:学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 (附:博明学校“创建文明班级体”的评分细则,见下页) 一、珍惜生命,注意安全 1、遵守交通规则,注意交通安全,违者扣3-5分; 2、不准触摸用电设施及开关,违者一次扣1-3分;

[小学教育]创建文明班级方案

[小学教育]创建文明班级方案 三(4)班创建文明班级方案 一、班训: 我和好习惯交朋友。 二、班级培养目标: 健康自信有朝气;个性鲜明有灵气;勇于探索有胆气;乐于创新有才气;敢于表现有勇气;善于交往有慧气。三、班级基本情况: 我班大多数学生积极要求上进,思想活跃,具备较强的集体主义观念,并积极参加学校和班级开展的各项活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识,具有了较强的集体荣誉感和学习责任。同学间懂得如何与同学友好相处,懂得如何帮助他人,如何交朋友,如何尊重他人,孝敬父母。本班还有一批具有一定组织能力和管理能力的小干部。但还有个别学生行为习惯和学习习惯都比较差,对学习目的不明确,作为班主任要多了解这些学生的思想状况,与他们多沟通,帮助他们养成良好的习惯。 四、创建目标: 加强我班学生德育工作,进一步提高学生思想道德修养,规范学生行为,力争使我班学生做到行为文明、语言文明、仪表文明、安全文明,推动班级文化建设。 五、创建主题: (一)“环境文明”: 要求学生爱护校园环境,不乱扔垃圾,对教室、卫生区进行彻底打扫, 尤其卫生死角,并做好保洁工作。 (二)“语言文明”:

以班级开展以语言文明为主题的各项活动,引导学生使用文明语言,做到不说粗话、脏话,公共场所不大声喧哗; (三)“仪表文明”: 要求学生要养成良好的仪表习惯,在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。 (四)“行为文明”: 通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范,养成文明的行为习惯,做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费、不团结同学,尊敬师长。 (五)“安全文明”: 引导和教育学生增强安全意识和自我保护意识。做到?消防安全:不玩火,爱护消防设施;?交通安全:不违反交通规则,上下楼梯不打闹;?活动安全:课下,要求学生进行有意义的课间活动,杜绝玩危险游戏。

文明之星评比方案

建设良好校风,弘扬精神文明 青山泉中学“文星之星”的评比方案 为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围,从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中,使强制变自制、他律变自律,并逐步内化成为学生自身的素质,我校特举行“文明之星”(每周一星)的评比活动。 一、成立“文明之星”评估小组,名单如下: 教师组: 组长:孙更生副组长:陈公京胡辉时超齐 组员:李仁军耿兴运李克伟时信任 学生组: 组长:蔡先振副组长:袁昊周晖坪任伟 组员:每班派两名代表 监督组: 组长:徐昊副组长:耿莉莉李永 组员:全体班主任 二、参评条件: 当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格(阅纪律、卫生检查评分标准)。 三、评选程序: (1)获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1:00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况(重点介绍:同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等)。注:本项不重形式,只重

内容。 (2)所有参评班级实绩介绍(演说2分钟)结束。以后,评估小组投 票(暂取前2名)。 (3)规范测试(10分):在第一轮获胜的两个班级中抽查学生(抽查 学生的水平力求一致)的规范掌握情况(一般主要由领导作口头测试)。 参考资料: 1、校园纪律十不准 2、教师纪律十不准 3、在校一日常规 4、中学生守则 5、中学生日常行为规范 6、中学生礼仪常规等 (4)领导、教师评议(10分)由评估小组同学,了解、征求部分领导、教师的意见。 (5)“星”级班级的产生:票数居前两名+测试、、评议分数最高的班 级可获得当周的“文明之星”称号。 四、奖励措施: (1)获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗,月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分; (2)“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星,并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员,作为下周全校的典范的最高荣誉; (3)广播室对“星级班级”跟踪报道,大力宣传表扬。 (4)一月以内有三次获得“文明之星”评选资格而未获得“文明之星” 称号的,将试同获得一次“文明之星”称号,仅纳入综合考评积分没有(2)和(3)两项奖励。 (注)几点说明:: (1)班主任老师要认真阅读本评比方案,吃透精神,切实把学生的常规,(2)提高文明养成的高度,使本活动落实到实处。 (3)生的思想品德建设的好坏,直接影响着学校教育教学的效果,班主

创建文明班级实施方案

创建文明班级,争做文明学生”活动方案 五峰铺镇第二完小 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《小学生精品文档,超值下载守则》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 1、以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境。 2、通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制领导小组:组长:蒋学军,副组长:张顺德、李又清,成员:各班班主任 三、具体要求 1、班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作, 完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体,全员参与是关键,要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。 3、促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气,真正能分清是非美丑,并自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求。 4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 四、活动安排 1、宣传发动阶段(每学年度第一周)成立创建领导小组,制定实施方案。分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在大队部、班主任指导下召开班,队干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2、具体实施阶段(每学年度第二周开始——第二学期结束前一周)通过多种形式活动,考评,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3、总结表彰阶段(每学年最后一周)根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 五、评比内容 1、行为习惯 (1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为,

学校文明班级评比方案

蓝圃学校文明班级评比方案 一、指导思想 文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境 二、具体要求及操作途径 1.文明班级条件 (1)班风良好。全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。 (2)学风端正。全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。 (3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。 (4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。 (5)生活有序。经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。 (6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。 2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则: (1)评比内容与方式 文明班级评比由政教处牵头,各部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、加分项目等六项内容。 (2)评比细则(满分100分) (一)卫生(20分)(班级卫生6分+宿舍卫生6分+公共卫生责任区8分) 要求: ①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。 ②每天第一节课前、晚自习前共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫,并负责做好全天候的卫生保洁工作。 ③班主任负责做好组织集体性大扫除,并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。 ④宿舍要求物品摆放整齐有序,按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁,有一定的文化氛围。 扣分细则: 1.教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾,扣1分。 2.班级卫生工具摆放不整齐扣1分。 3.不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级,扣1分。

文明班级创建方案

谢楼小学 “创建文明班级做文明学生”活动方案 创建康健文明、积极向上的班集体,是我们每一位做班主任的首要任务。优良的班集体不仅直接反映一个班主任的工作水平和工作能力,更体现了一个班主任工作的用心程度,他再现了班主任务实的工作作风和对事业高度的责任感。同时,文明班级的创建,对学生的康健成长提供了发展的平台和契机,对推动学生争做文明之星活动必将起到积极的推动作用。 本学期我校学生德育工作主要以创建优良、优异的班风、班纪、班集体为重点,以养成教育为主线,培养学生文明、礼貌、安全、卫生、学习等优良习惯。为了更好地开展工作,促进工作目标的落实,政教处特做如下安排,望认真落实。 一、工作思路 通过“优良习惯的养成”推动“班风班纪的建设”;通过“优良班风、班纪的影响、约束”,促进“学生优良习惯的形成”; 通过“文明班级”创建,推动“文明之星”涌现,通过“文明之星”评选,促进“文明班级”创建(简称:“两推动,两促进”)。 二、工作目标 通过创建工作机制的建立,使学生优良行为习惯养成率达95%以上,学生的文明素养普遍大大提升。 文明班级达75%以上,班级管理水平稳步提升,使班级日常管理工作逐步走向科学化、自动化。 三、详尽标准 (一)文明班级标准(五个好):一是班干部队伍好。班干部工作认真负责,结合协作,各司其职,有较强的凝聚力和战斗力。二是学生遵章守纪好。本班学生心爱班集体,时时、处处维护班集体荣誉,不打架斗殴,游戏活动时文明、安全,学生学习风气、精神面貌好。

三是班级日常工作好。班级日常的晨(午)会组织有序,卫生清扫及时明净整齐且桌椅摆放整齐,课间文具提前准备且摆放整齐,课间操、眼保健操有专人负责且做操质量高,放学路队整齐有序,教室板报定时更换,门前“三包”制度落实好。四是班级活动好。班内学生积极参加学校组织的一切文体兴趣活动,坚持“一人一事”制度各项工作落实好,政教处、大队部主题教育活动开展的有声有色。五是安全工作好。班内学生安全防范意识强,按时上安全教育课(每月一次)成立安全监督组,学生在校期间未发生安全责任事故。 四、方法步骤 (一)深入发动,广博宣传 1、各班主任要充分认识“创建工作”的重要性,要通过教室板报、主题班队会广博宣传此项活动,营造浓重的氛围,把学生们的思想引导到活动之中。 2、各班主任要组织学生讨论,制定“班规”,张贴在教室(或板报形式),让班内学生人人熟记心中,同时班内洪亮地提出:班级精神,将名称用喷绘制作,粘贴在教室前门的玻璃处。 3、各班要积极撰写工作信息,每周一次,报政教处班内活动开展情况,政教处将通过校园广播播报(信息记入班级考核)。 五、评选资料 1、评选时请交一份工作小结(班风、学风、班级精神、工作过程、工作效果) 2、到班内组织调查问卷,考查教育活动开展情况。 3、各班工作信息上报情况。 4、板报宣传情况。 5、实际效果(测评)——科任教师上课纪律情况。 创建活动是一个长期而繁复的过程,不可能一蹴而就,他需要我们反复做、重复做,需要我们做大量的耐烦细密的工作,需要我们倾注大量的心血,

优秀班集体评比实施方案

优秀班级评比实施方案 兰西县红星乡第一中学校 一、指导思想: 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“红星一中流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的: 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组: 组长:闫长明 副组长:颜科华 成员:政教处、团支部 四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。 2、学生早退情况,每人每次扣0.2分。 3、学生迟到情况,每人每次扣0.2分 4、多彩贵州文明监督岗和检查卫生的同学迟到一次扣0.5分(二)双操和各种集会(10分) 要求: 1、做广播体操时,各班要有序、整齐、安静并在规定的时间内到活动场地,做到快、静、齐、全;做广播体操认真、姿势正确;不讲话,不打玩。违者,视其情况每次扣0.5-1分。(凡被清查到逃操的学生,按每人次扣该班0.2分。) 2、眼保健操音乐一响,学生立即停止学习,教师立即停止讲课,要求各班组织好眼保健操,按节奏和要领认真做操,对于秩序混乱的班级每次扣0.5分。未做或提前出教室的班级每次扣1分。 3、全校升旗仪式、降旗仪式和集会、集合,做到安静、整齐。违者,视其情况每次扣0.5-1分。 (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 要求:(各班每天要对自己班的卫生区域进行彻底的清扫。每天两扫。) (1)、检查由当天值日教师,学生干部共同检查,每天检查两次打扫情况和保持情况。 (2)、各班分管的公共区域要求:无纸屑、零食袋、果皮、烟头等,打扫要干净彻底,不留卫生死角。若发现别班同学乱扔废弃物,则在乱扔废弃物学生的教学班每次扣0.5分。 (3)、各班的教室,要求:地面干净,桌椅摆放整齐,清洁用具、学习资料等摆放有序,门窗、玻璃干净、透明。

开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案

专开展”创建文明班级文明宿舍”实施方案 为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为,促进学生自觉养成良好的行为习惯,推动学校教育德育教学工作发展,加强班级管理,增加班级凝聚力、向心力,掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮,进一步营造良好学风,推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动,学校决定在全校范围内开展“创建文明班级文明宿舍”活动,现将有关方案明确如下。 一、指导思想 围绕学风建设、突出班级管理,全面实施素质教育,努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。 二、时间、参加人员及形式 时间:从2016年9月9日开始到2016年10月19日结束 参加人员:全体在校学生 组织形式:以班级为单位组织。 三、工作目标 “创建文明班级文明宿舍“活动的工作目标是通过“文明活动”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变,无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生,班风基本形成,对学生中的违规违纪问题“主动抓,敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强,班级的综合管理和建设有明显提高。 四、“文明班级”创建内容 (一)“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。文化建设要求及具体措施: 文化建设要求:1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置,让每一面墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

学校文明班级评比细则

学校文明班级评比细则 为进一步强化我校班级管理,加强学校精神文明建设与校园文化建设,构建文明和谐校园,树立良好的校风、学风,增强学生集体主义观念,特制定本细则。 总体方案:本细则涵盖学生出勤、纪律情况,班级卫生情况,校纪遵守,班级财产管理、班级文化建设等方面,基础分为100分。实行每周一小结,每月一总结,评出月文明班级;每学期一大汇总,评出学期文明班级。每月各组按班级积分的高低取第一名作为本月的“文明班级”,获得文明班级的班主任在模范班主任评选中进行加分。学期文明班级的评比,根据各班分月得分之和学期末一次不定时卫生大检查得分而定,各年级分数最高的班级为本年级内学期文明班级,获得学期文明班级的班主任,在模范班主任评选中进行加分。 周评办法: 一、学生出勤、纪律情况(20分) 本项考核由教导处和政教处具体实施,主要以教导处查课记录,值班领导值班检查记录,政教处课间操、升旗仪式、活动出勤情况检查记录为依据。 1、旷课每人每节扣1分,扣完为止。(无班主任批准的假条均视为旷课)。 2、课间操、升旗仪式、相关活动,政教处查出勤情况,缺席每人每次扣1分,扣完为止。因病、事假缺席者,以班主任批准

的假条为依据,否则视为缺席。 3、迟到、早退每人每次扣0.5分,扣完为止。 4、住宿生夜不归寝的每人每次扣5分。 5、课间操、升旗仪式及相关活动中,因队列混乱、讲话、随意出列等被点名批评的班级1次扣2分。因班级纪律太差,造成课间操、升旗仪式及相关活动无法正常开展的,1次扣5分。 二、班级卫生情况(20分) 班级卫生包括教室卫生、楼道卫生、卫生区卫生,检查登记工作由分管卫生教师具体负责。分为日常卫生检查和每周一次的不定时卫生大检查。 1、要求班级卫生一天两打扫,随时检点,保持清洁。 2、值日生应将垃圾倒入垃圾池中。 3、不在校内墙壁、门窗、桌椅上乱写、乱画、乱刻。 4、每周一次不定时卫生大检查,由卫生组打分,每月一总结,每周卫生得分总计为本月总得分,记入班级评比中。具体评分由卫生处制定。 三、自行车管理情况(10分) 1、每班按学校规定把自行车存放于车棚中。 2、自行车摆放要整齐,要有专人负责。 3、学校对自行车存放不定时检查,每月总结得分记入班级考核。具体细则见自行车管理细则。 四、校规校纪,文明行为习惯(30分)

每周文明班级评选方案

安康市高新国际中学 文明班级流动红旗评比方案 班级是学生成长的重要单位,是学校发展的缩影,为加强班级管理,培养学生的集体主义意识和班集体责任感、荣誉感,树立良好的班风、学风,构建和谐班级体,促进学生个性发展、全面发展和可持续发展,结合我校实际,特制订安康市高新国际中学文明班级流动红旗评比方案。 组织机构: 成立安康市高新国际中学文明班级流动红旗考核工作领导小组,全面负责我校的流动红旗评比工作。 领导小组机构如下: 组长:张忠林 副组长:陈洪相杨白龙王芬 成员:各处室负责人及各年级主任 具体由各处室配合各年级组做好相关工作,由各年级组具体负责执行。 文明班级流动红旗名额: 初中部: 七年级:共计11各班级每周评选出1个。 八年级:共计10各班级每周评选出1个。 高中部: 一年级:共计21个班级(含国际班)每周评选出3个。 二年级:共计19个班级(含国际班)每周评选出2个。考核内容及标准: 一、三操情况10分(早操、课间操、眼保健操)

该项目以学校体艺卫处、学生会检查结果综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 二、卫生情况 20分 1、教室卫生与各班清洁区卫生进行双重检查。每周五下午为学校固定大扫除时间,检查主要以体艺卫处、学生会检查结果进行综合评定(具体由体艺卫负责向年级组提供相关考核数据)。 责任人:马应虎 2、各班级每天必须组织学生对本班级及清洁区进行不定期的清理,年级组每天进行不定期检查(至少三次),未打扫扣班周考核1分,打扫不干净、有垃圾或保持不好的视情况扣相应分值,并立即整改,整改不到位的加倍扣分。具体细则如下: (1)、乱丢果皮、纸屑者经抓获,每人次扣0.5分; (2)、班级卫生区打扫不干净者扣0.5分; (3)、没有按规定时间完成卫生任务者扣1分; (4)、教室未倒垃圾者每次扣0.5分; (5)、乱倒垃圾者每次扣0.5分; (6)、在墙壁上踏脚印者每人次扣0.5分; (7)、随地吐痰者每人次扣0.5分; (8)、教室桌椅摆放零乱、卫生工具乱放者每发现一次扣0.5分; (9)、男生留长发、红头发、女生烫发、染发、披发、化装、穿高跟鞋、超短裙的每人次扣0.2分,最高扣至0.5分; (10)、留长指甲者每人次扣0.2分,最高扣至0.5分;

安全文明班组建设实施方案

仅供参考[整理] 安全管理文书 安全文明班组建设实施方案 日期:__________________ 单位:__________________ 第1 页共6 页

安全文明班组建设实施方案 根据环保公司党群工作会议精神及工会自身工作目标要求,我工会经研究在 开展安全文明班组建设活动。 一、目的意义安全文化是广大职工在安全生产实践中形成的共同的价值观念、行为习惯和行为准则,是以人为本的安全管理。创建企业安全文化的目的,就是把安全管理提升到文化管理,建立安全生产的长效机制,为企业安全生产提供强有力的精神动力、思想保证和智力支持。也就是要以提高全体员工的安全文化素质为主要任务,以预防事故为主要目的。通过创造良好的企业安全文化建设氛围,对全体员工的观念、意识、行为等形成从无形到有形的影响,培养自律互助型员工,从而减少各类事故,实现安全生产目标。并通过建立和完善安全文化管理机制,使全体员工在正确的安全理念和价值观的引导下,自觉投身到设备诊治和安全文化建设的活动中,努力创造安全环境,真正实现以人为本、安全文明生产的目标。班组是企业最基层的生产组织,也正因为如此,各种设备事故、人身事故的发生均与班组人员有关。无疑,搞好企业的班组安全管理,是企业的一项重要的基础工作,如果说,安全文化是企业文化的亚文化,那么班组安全文化便是企业安全文化的子工程,在企业文化建设中具有不可取代的地位。由此可看出,班组安全文化建设的重要性。 二、组织保障公司成立了班组建设领导小组,负责班组建设工作的宣传、组织、协调和监督,负责年度班组建设综合考评结果的审定与批准。组长:总经理 副组长:工会主席成员:各部门部长、各厂值长和工会小组长 第 2 页共 6 页

学校文明班评比细则

佛山市外国语学校七年级“文明班”评比细则 为惯窃落实学校德育工作思路,全面提升班级管理的精细化、数字化程度,进一步加强学生规范化管理,特制定本评比细则。 一.评比规程 1、每个班基础分100分,由七年级级部依照考核细则打分排名,每月按年级评选出班级数 的30%为校“文明班”。 2、以下的各项考核分数都将按学生所在班级统计到各班。 3、所在班级当月评为文明班级,班级奖励30元。以学生值日干部检查记录、值日教师的 检查记录、首导的检查记录、值日领导的巡查记录、政教处的检查记录作为评比依据。二.考核细则 (一)、扣分项 Ⅰ、卫生(各班对教室和公共区卫生一天三扫,早晨7︰25分前完成,中午2︰15分前完成。晚上6︰50分前完成,晚上由学生会值日干部检查,中午、早上由政教处检查) 1、课室的走廊、地面、门窗、讲台面不拖扫、不干净,窗台、桌面、抽屉不整齐,黑板 不干净,扣1分/项; 2、卫生用具摆放不整齐、卫生桶内垃圾不及时处理,扣1—2分; 3、公共区卫生,清扫不及时扣1分,清扫不干净扣1—3分,不扫扣5分; Ⅱ、纪律 1、考勤 (1)、无故上课迟到每人次扣1分;早退每人次2分;旷课每人次3分; (2)、无故不参加晨跑、课间操、不参加集会或集体活动每人次扣1分; 2、仪容仪表 (1)、学生在校期间未穿校服每人次扣1分; (2)、男生头发遮住眉毛和耳朵,后面没有起发角;女生披发,不扎留海;学生有染发、烫发的,每人次扣2分(以学校检查为准); (3)、学生佩戴头饰、手饰、玉佩等,每人次扣1分; (4)、在校内公共场所穿拖鞋、赤脚、打赤膊,每人次扣1分; 3、违反校纪校规 (1)、带零食、早餐进教学区,在教学区吃零食者,每人次扣2分; (2)、在教室、楼道、楼梯上打闹、起哄者,每人次扣1分; (3)、在校内墙壁、门窗、桌椅上乱写、乱画,发现一次扣2分,故意破坏公物扣5分;(4)、同学间起矛盾打架,打架挑起者每人次扣5分,参与者每人次扣2分;情节严重(需到医院治疗)直接取消该班评选资格; (5)、制造假假条或爬墙私自外出,每人次扣5分; (6)、发现学生抽烟、喝酒的每人次扣5分; (7)、故意破坏教学设备、实验用品、体育器材、课桌椅、门窗等一切学校财务设施,视情节轻重,扣1—3分; (8)、带手机,MP3等电子产品进入校园,发现一次,扣2分; (9)、打击进步、报复、威胁同学,扣3—5分; (10)、在校门口出现有外校及社会闲杂人员接送的,每人次扣3分; (11)、发现有拍拖者,调查核实,扣3—5分; (12)、违抗检查人员检查,虚报姓名、班级,扣1—3分; (13)、在早上7︰00—7︰30、中午14︰00—14︰20、晚上18︰40—19︰00这三个时间段各班来校学生不得在走廊上追打、嬉戏、玩耍,一律进入教室做好上课准 备,违者每人次扣1分;

文明班级创建活动方案

灵沙九年制学校文明班级创建细则 一、“文明班级”创建内容 “文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点,也是形成良好班风的载体和平台,更是学生动手操作,发展个性,创设自我教育载体的阵地和园地。主要包括:精神文化(班级文化的核心),如班级目标、班级舆论、班级道德、人际关系和班级风气等;制度文化(班级规章制度),如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;物质文化(属于班级文化的硬件),如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、图书角等教室内环境的布置;行为文化,参与班集体活动、学校活动所表现出来的态度和行为。 班级文化的内容应主要体现以下几点:爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。 二、“文明班级”创建基本要求: 1、班级布置:重点检查班级国旗、黑板报、壁报、图书角、卫生角和其他室内布置(如:张贴名人名言、班训、班队采风)。 2、班级卫生管理:重点检查教室、公共区域的清洁卫生和室内桌椅、学习用品的摆放等。 3、师生精神面貌:重点检查师生在集会、两操以及大型活动中的

精神面貌,学生的个人卫生、课间的文明礼仪情况。 4、班级管理:重点检查班级的计划、活动记录、管理措施等。 5、班级文化有特色:重点检查各班的班风、学风和环境创设有新意、体现特色等。 三、“文明班级”创建具体内容:(“123”工程) (一)“1”围绕一种精神(班训、班歌、班徽): 根据本班学生个性兴趣爱好等方面的特点确定班级的特色,制定特色班级创建计划。在各班制定的特色班级创建计划的基础上,用简明扼要、哲意隽永的核心精神凝聚班级所有学生,制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神,让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲!如:“向前冲,让我们与众不同!” (二)“2”开展两种活动: ?班级静态文化氛围布置活动 (1)班级奋斗目标的制定,全体队员讨论、制定出适合本班的奋斗目标,简介有力,有感染力; (2)科普(奥运)园地、生物角、卫生角、图书角、知识窗、争星台等的布置; (3)张贴班级公约、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容; (4)墙壁可贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品,本学期,期初将举行科普图片展的班级评比。板报内增设班级特色展示角,如:知识窗、心灵论坛等。 班级布置良好的文化环境,使班级在精神面貌具有和谐的气氛。例如:在教室的墙面和图书角墙壁布置展示了如“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”“知识就是力量”等等名言、警句、格言来激励同学

优秀班级评比实施方案

化起中学优秀班级评比实施方案 (试行) 一、指导思想 加强校园精神文明建设,提高我校学生文明素质、规范我校学生道德行为是我校德育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体,建立良好文明的班风,是学校精神文明建设的基础。为了完善和强化对学生的管理,更好地落实《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》,规范我校的德育管理工作,为此,学校决定开展“化起中学流动红旗”评选活动,现特制定此班级考核评比方案。 二、目的 1、以评促管,逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。 2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。 3、为班级及班主任工作提供量化基础。 4、为评优选先提供依据。 三、领导小组 组长:肖云 副组长:彭彦贵张贵 成员:张胜彭彦德赵令平彭育广陈书智杨灿徐鹏团支部以及各班班主任

四、评比内容: (一)出勤(学生在校的出勤情况)(10分) (二)双操和各种集会(课间操、眼保健操、升降旗和各种集会)(10分) (三)卫生(20分) 1、各班的教室、走廊、清洁区以及花园卫生。 2、学生的个人卫生。 (四)纪律(20分) 1、课堂纪律 2、课间纪律 3、爱护公物 (五)就餐情况(5分) (六)文明礼仪(10分) (七)安全(校内安全和校外安全)(20分) (八)主题班会(5分) (九)加分情况。 五、评比原则和方法: 1、由带班领导、值日教师和部分学生干部一同检查,采用一日一查和不定时检查的形式进行。要求每天要做好详细检查记录,每周汇总一次。

2、各班班级量化考核分的计算方法是:班级量化分=基础分(100)-扣分+加分。 3、班级考评分每周公布一次,各班主任要及时查看,对丢分较多的方面要采取有力整改措施。 4、每月评比一次,全校分年级评选出最高分班级为流动红旗所得班级,发奖金100元做为班费使用(如有得分并列第一情况,给予同样奖励)。 5、每月初公布上月累计得分,优胜者发给流动经旗(月底收回)。每月第一周升旗时举行授旗仪式和奖金发放。 6、评分时力求公平合理,同时要及时指出并纠正同学的一些不良现象。 7、值勤教师每人都要准备好一本小本子,随时进行情况记载。(包括好人好事和不良行为,要尽量记下他们的姓名,以便班主任老师进行教育。) 附:评比、评分细则。 (一)出勤(10分) 要求:各班要严格考勤制度和请假制度,教育学生按时到校。 1、各班班长每天如实登记各班学生考勤,登记要和教师的晨检登记薄相符合。考核以“学生考勤登记薄”、“教师晨检记录薄”和抽查情况为准。每无故缺席一人扣0.5分。

文明班级实施方案

“创建文明班级,争做文明学生”活动实施方案 为进一步加强班级管理,培养学生的良好行为习惯,树立良好的校风、学风、班风,保证教育教学工作顺利正常开展;根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《天津路中学学生一日常规》等要求,结合我校实际情况,特制定本方案。 一、指导思想和总体目标 以科学发展观为指导,结合学校实际,认识研究创建中新情况,新问题,坚持教育和管理相结合,治理和建设相结合,切实维护正常的教学秩序,营造健康和谐的育人环境 通过活动开展,要有效地促进学生良好行为习惯的养成,逐步构建和谐校园的有效工作机制,减少违规违纪事件发生,使学校育人环境有一个较大的改善。 二、创建机制 创建领导小组。 组长:李宗军 副组长:陈为华尹立群张宁刘宪法王绪强冯娟 成员:政教处团委学生会值班领导班主任门卫 三、具体要求 1.班主任是活动的主导,要精心组织,认真准备,有效动作,完成任务不打折扣、不敷衍。 2.学生是活动的主体,全员参与是关键,要引导学生积极、主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶,在过程中逐步提高。 3.促进学生树立“向陋习告别,同文明握手”的决心和勇气, 真正能分清是非美丑,并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》、《天津路中学学生一日常规》的具体要求。 4.培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。 5.形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、奋发有为的良好班风。 四、活动安排 1.宣传发动阶段(每学年度第一周) 成立创建领导小组,制定实施方案。

分层召开动员大会,充分利用校、班级的板报进行舆论宣传,创设浓厚的活动氛围。各班级在政教处、团总支、班主任指导下召开班,团干部会议,研究具体措施并落实到具体的人。 2.具体实施阶段(每学年度第二周开始一一第二学期结束前一周) 通过多种形式活动,采取各种措施,全面促进学生行为习惯养成。 3.总结表彰阶段(每学年最后一周) 根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价,评出文明班级;根据学生个人表现及成绩,各班评出文明学生。 五、评比内容及评分标准(每班每学年1000分-扣分+奖励分二学期得分。) 1.行为习惯 (1 )穿着校服 ――不穿着校服,每人扣1分。 (2)不吃零食 ――发现吃零食,每人扣1分。 (3)不喝饮料(含矿泉水) ――如有违反,每人扣1分。 (4)不带手机、MP3、各类游戏机等。 ——发现违反,每人扣1分。 (5)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为。 --- 出现追跑扣1分;尖叫扣1分;讲粗话扣1分;打架扣2 分。 (6)自行车摆放在指定地点,不乱停乱放,不在校内骑车。 ――不按指定地点停放每人次扣1分;不规范停放每人次扣1分; 校内骑车每人次扣1分。 (7)不在校内摘折花木,不践踏花草。 ——折摘花木、践踏花草每人次扣1分。 (8)爱护公物,严禁破坏公物。 ――除照价赔偿外,扣2分。 (9)不乱刻乱画。

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