我很重要1

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《我很重要》导学案

惠州市实验中学黄晓红何全明

◎课前自主

1.走进作者

毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京,从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。主要作品有《预约死亡》《血玲珑》《拯救乳房》,中学教材入选散文《提醒幸福》。

【识记积累】请给下列加点字注音

裸露()混淆()

雾霭()菽粟()

揿( )翱翔()

微蹙()琴弦()

一沓沓()寰()宇

【课文初探】

1、提问:题目是“我很重要”,作者为什么从“我不重要”说起?运用了什么手法?

2、毕淑敏说“我很重要”表现在哪里?

◎堂上演练

1.下列各组词语中加点字的读音.完全正确的一组是()

A.吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)钵笑靥(yè)

B.攻讦(jié)泊(pō)船龋(qǔ)齿战栗(lì)

C.牟(móu)利罹(lí)难瞥(piē)见啜(chuò)泣

D.挑(tiāo)拨琴弦(xián)联袂(mèi)粗糙(cāo)

2.简答:结合课本简要说说“欲扬先抑”手法的运用及其作用。

答:

【文段精析】

阅读下面的文字,完成1~6题。

①我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多

少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美轮美奂的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万

物之灵,掉以丝毫的轻心吗?当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而。他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩

具。如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。

②回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的性。我们每一个个体,都是机遇的产物。

③常常遥想,如果是另一个男人和另一个女人,就绝不会有今天的我……

④即使是这一个男人和这一个女人,如果换了一个时辰相爱,也不会有此刻的我……

⑤即使是这一个男人和这一个女人在这一个时辰,由于一片小小落叶或是清脆鸟啼的打搅,依然可能不会有如此的我……

⑥一种令人以至走入恐惧的想象,像雾霭一般不可避免地缓缓升起,模糊了我们的来路和去处,令人不得不打住思绪。

⑦我们的生命,端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工,我们还有权

利和资格说我不重要吗?对于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿

女,我们都是独特的一个。

⑧假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般飘荡。

⑨假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。

⑩我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。

假如我们先他们而去,他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?

……

与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了

对方的心情。假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,他的记忆库里留下不可填补的黑洞。夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不

着默诵了。逢年过节时,她写下一沓沓的贺卡。轮到我的地址时,她闭上眼睛……许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在无人的风口将它焚化。

相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成

品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗?

1.选出下面句中空白处应填入词语最恰当的一项是()

①回溯我们诞生的过程,两组生命基因的嵌合,更是充满了人所不能把握的性。

②当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙

而 . 。.

③一种令人以至走入恐惧的想象,像雾霭一般不可避免地缓缓升起,模糊了我们的来路和去处,令人不得不打住思绪。

A.偶然黯然怅然断然

B、黯然怅然断然偶然

C.断然黯然怅然偶然

D、偶然断然怅然黯然

2.从修辞的角度来看下面不同的一句是()

A.如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复。

B.于我们的父母,我们永远是不可重复的孤本。

C.他们的白发会从日出垂到日暮,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。

D.我们是他们最初的宇宙,我们是深不可测的海洋。

3.用一句话概括③~⑤三句话的意思。

答:

4.“我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底”,这句话中“放大镜”怎么理解?

答:

5.第⑩段,主要运用了什么描写方式?其作用是什么?

答:

6.理解下列句子在文中的含义,并简要说明其表达效果。

(1)我们的头颅就是一部历史

答:

(2)相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的

成品

答:

◎拓展提升

1.下列词语中的加点字,每组读音都不相同的一项是()

A.殷红/殷切炮弹/炮制晕车/日晕蒙难/蒙蔽

B.请帖/碑帖堵塞/塞车颤抖/颤栗累赘/积累

C.攒集/积攒着落/着实拓片/开拓估量/测量

D.禁受/禁止爪牙/爪子稍息/稍等抹黑/抹杀

2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()

①成功的公司选择那些离它们核心业务不太远的业务,进入那些在成本结构、目标客户和公司能力上与现有核心业务相差不太大的业务能大大提高成功的几率。

②近日,中国土地学会理事长邹玉川在内蒙古召开的“2007年海峡两岸土地学术研讨会”上表示,随着城市的扩展包括小城镇建设的全面展开,城乡部成为土地问题最多、成因最复杂、解决难度最大的地区之—。

③组委会经历了一个仿佛既漫长又短暂的筹展过程,其中有惊喜、有挫败、有成功、有低潮,但是在我们组委会人员上下一心的努力之下,在各方盟友的相助之下,首届ACG穗港澳动漫游戏展终于迎来了一个全新的局面。

④正确处理新形势下的人民内部矛盾,畅通渠道,完善社会利益协调和社会纠纷调处机制,是推进社会主义和谐社会建设的重要方面。

A.临近结合鼎力诉求

B.临近接合尽力要求

C.邻近接合鼎力诉求

D.邻近结合尽力要求

3.下列各句中加点成语使用恰当的一句是()

A.这篇文章看似松散,其实形散神聚,疏而不漏。

B.据国外媒体报道,2007年4月30日美国搜索引擎Google公司宣布,正式和美国四

个州的州政府合作,将大量政府文件搬到网上供网民搜索,对于这一合作,各方可谓见仁见智。

C.“简炼为文”是适应快节奏运行的时代要求的,所以写作时应删除繁文缛节,追求“无可削”“不得减”的高水准。

D.公共建筑之所以成为耗能大户,在于设计部门、施工单位和用户缺乏科学的用电意识,他们只关注冠冕堂皇的外表,而不考虑建筑能耗。

4.下列各句中,没有语病的一句是()

A.随着经济全球化程度日益提高,随着我国经济持续、快速发展和工业化、城镇化、市场化进程加快,金融日益广泛地影响着我国经济生活的各个方面。

B.文学作品是作家以社会生活为中心而进行的精神活动,离开了社会生活就不会有真正的文学活动的发生。

C.彼得堡接近北极圈,由于每天晚上十二点钟太阳还在天上,使得我们每天在那里游览的时间都能增加好几个小时。

D.过去,学习汉语的法国人大都认为,中国传统文化是古老、悠久、高雅的文化,学中文

仅仅是凭兴趣;而现在,许多人不仅出于对东方古老文化的好奇,也出于为了自己将来事业的发展等原因开始学习汉语。

5.把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)

①春日融融,和风习习,花红草青,气息清新,难怪唐人语出惊人:“握月担风且留后日,吞花卧酒不可过时。”

②鬼斧神工的幽雅峻峭,司空见惯的柳下花前,小桥流水,芳草萋萋,自然之美,无处不在。

佳境原本用不着寻觅,

③把那盘盘盏盏的美酒佳肴,统统搬到郊野去享用,另有一种滋味,别有一番情趣。

④郊游野宴,自然以春季为佳。

⑤但自然之美,有时还得屈尊郊野,远足寻觅。

顺序:

7.阅读下面一首词,回答问题。(6分)

菩萨蛮塞上秋望

(清)冯云骧

龙沙落日山衔水,登台怅望寒云里。

猎骑返城西,秋风大将旗。

飞蓬迷鸟路,白雁哀鸣去。

绝塞易黄昏,孤城早闭门。

①词的上阕通过哪些意象呼应了词题?这些意象的描写有何作用?(3分)

②一般说来,词的下阕应抒发情感,可文中却看不到抒情的句子。请通读全词,说说词中抒发了怎样的思想感情?(3分)

我很重要

我很重要 毕淑敏 【教学目标】 1.感受本文散文化的语言魅力,学习本文结构美、哲理美、修辞美。 2.体会、感受和深入感悟作者对个体生命存在价值的感悟与呐喊,转变学生认识世界的视角,培养学生认识自我的价值,自尊、自信,教育他们热爱生命、实现生命的价值。 【教学重点】 1.品味文中富有表现力的语言,领悟作品内涵,并能做出自己的评价。 2.能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。 第一课时 一、新课导入 同学们,在大家十多年的学习生涯中,相信已经接触到了不少关于个人价值的教育,我们来比较一下这几句关于个人价值的名言: ①吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 上述名言的共同特点都是在强调谦虚,认为自己是渺小的,微不足道的。 人的一生中最重要的人不一定是自己,但自己确实也很重要。正确认识自我,首先要认识到“我很重要”,但是事实是,我们历来都称颂谦谦君子,大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”;同时,我们也听惯了别人说“我不重要”。现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面,我们就一起来听听她的呐喊。 二、走近作者 毕淑敏,女,祖籍山东,1952年生于新疆,长于北京。国家一级作家,内科主治医师,心理医生。代表作《昆仑殇》;第一部长篇小说《红处方》;代表作有《不会变形的金刚》、《女人之约》、《预约死亡》等。 三、字词积累 濡养:滋养。 蹙:皱(眉头),收缩。 粗糙:不精细,不光滑。 回溯:回顾,回忆。 裸露:没有东西遮盖。 黯然:心里不舒服,情绪低落的样子。 战栗:害怕发抖。 天倾西北,地陷东南:比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。 掉以轻心:表示对某种东西漫不经心,不当回事。 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺精巧。 生死攸关:生与死的关键时刻。 独出心裁:原指作品的构思有独到之处,后泛指想出的办法与众不同。

1.《我很重要》教学设计

毕淑敏《我很重要》教学设计 教学目标: 一、理解“我很重要”的深刻内涵,了解如何运用多种表达方式和丰富的修辞手法更好地为主旨服务。 二、将学生的欣赏感知、交流表达和质疑有机结合起来。 三、唤起学生青春的思考,使学生正确认识自我,认识生活,培养尊重个体生命及自我价值的理念。 教学重点:整体把握课文内容,品味文章中富有表现力的语言。 教学难点:把握课文深邃的思想,个体生命与生存价值的认识、评判及作者个性意识的复苏。 教学设计意图:突出学生的实践活动。 授课时间: 教学过程: 一.走近作者 通过对作者的介绍,引导学生认识到作者对自我的关注和爱护的意识。 毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原当兵11年。1980年转业回北京,从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学奖,小说月报第四、五、六届百花奖,当代文学奖,陈伯吹文学大奖,北京文学奖,昆仑文学奖,解放军文艺奖,青年文学奖,台湾第16届中国时报文学奖,台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。主要作品有《预约死亡》《血玲珑》、《拯救乳房》,中学教材入选了她的散文《提醒幸福》。 二.新课导入 雷锋的名言“做一颗平凡的螺丝钉”、毛泽东所说的“集体的利益高于一切”以及三句名言:如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上(牛顿)。一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小(保罗)。老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路(鲁藜《泥土》)。请同学谈谈这些观点的共同之处:自我谦虚的态度,面对大众,个人微不足道。 引导:诚然,谦虚和隐忍是中华民族的传统美德,也是人们公认的处世之道,以至于很多时候我们对自己不自信,忽视自己的价值和意义,也给自己留下了遗憾,从西方的“人文主义”到今天我们强调的“以人为本”,都是在呼唤个人尊严和价值的回归,也是在倡导人们更加关注自己,重视生命,现在就让我们走进当代作家毕淑敏的文章《我很重要》。 三.课前思考、讨论 1.我是谁? 2.我很重要吗? 设置这样的两个问题是为了让同学们反思自己的人生价值,引起大家对毕淑敏《我很重要》的阅读欣赏兴趣。 四、整体感知

《我很重要》讲稿(含答案)

《我很重要》导学案(2课时) 【使用说明及学法指导】 《我很重要》是一篇对自我、对自我个体生命价值和意义进行思考的文章,它带有浓烈的思辨色彩。“我很重要”,是作者的心理表白,也是留给读者的警策之语。它启示我们只要为光明而奋斗,每一个“我”都是一道独特的美丽风景,要充分认识个体生命的意义和价值。因此,学习这篇文章,我们一方面要学会从不同的角度、立场认识自我、评价自我,还要学会尊重他人、欣赏他人,建立积极的人生观和世界观;另一方面,要学会自主、合作、探究,学习文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据,巧譬博喻,反复论证等手法。 【学习目标】 1、学习整体感知课文,领会文章主旨的阅读方式; 2、理解“我很重要”的内涵; 3、认识生命的可贵,珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。 【学习和难点】 理解“我很重要”的内涵,认识生命的可贵,从而珍爱自己,热爱生活,树立生活的信心和责任意识。 【学习课时】2课时 一、课前预习案 1、导入: 古希腊伟大哲学家苏格拉底说:“认识你自己!”对于自己,对于“我”,我们有多少认识呢?俗话说:“当局者迷,旁观者清。”关于认识自己,历史上很多伟人是这样认识自己的: ①吾在天地之间,犹小石小木之在大山也。——庄子 ②寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。——苏轼 ③如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ④一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ⑤老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》(短诗) ●思考1:这五句话有什么共同之处? __(强调自己是渺小与微不足道的,他人永远高于个人)(可适当解释) 事实是不是像他们所说的?“我”是不是已经迷失在他人的海洋中?相信,当代女思考者毕淑敏的散文——《我很重要》会告诉大家答案的! 2、走近作者: 毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,17岁赴西藏当兵,在高原边防部队服役11年,任卫生员、军医。后专业回北京,从事医学工作20年后,开始专业写作,曾发表作品200万字,曾获小说月报百花奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。毕淑敏曾经说过,散文是血写的,小说是水写的,诗歌是骨髓写的。从1987年发表处女作《昆仑殇》

中考满分作文:我很重要

中考满分作文:我很重要生命的重要的,每一个人都是重要的。"每个人都很重要,每个人都能发挥作用,每个人都能带来变化。"是啊!每一个人都是一个奇迹。 "人生是什么颜色?" "赤橙黄绿青蓝紫。" "谁是世界的主宰?" "自信的认为是我。" 活下去,是人类的选择,你的到来让一个家改变,在你有困难时,是你的父母牵挂着你;在你生病时,还是父母担心着你。 我们出生在和平年代,生活在幸福的空间,在家中有父母的关爱,在学校有老师的关怀……我们是密中出生,密中成长,按理说这些让我们称心如意了吧!但冒昧的说,现在要弄清自己的重要性,再去满足。 温室里育不出劲松,庭院里溜不出骏马。但是人间可以有无数的奇迹。 我们很重要,我们这些青少年很重要,所以得到了幸福的生活,祥和的气氛,充满爱的世界。你的重要给家人带来了快乐。你的重要给世界添了许多光彩。你的重要让很多人关爱你。我们很重要。如果没有我们,世界就会少了一丝美丽。

对于父母来说,我们很重要。有位博学人士说过“家庭的快乐,60%来自几孩子。”我们对父母来说是多么重要。 有人说:“人活着没有一丝意义,最终会死去。”而有些人则会说:“人生是丰富多彩的,父母赐给你生命是你一生的一大骄傲,你也是父母的骄傲。” 现在的我们这些青少年,是祖国的后浪,自己的重要,就在人们对我们的培养。 2018年中考作文预测 一篇考场好作文的标准,就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项: 眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬 四个你能满足其中一个,阅卷老师就能手中一松,给你高分。 现在如果你是一个准备应考中考的同学,你手里至少要

有三到五个成篇,是可以在中考考场上变换使用的。 接下来直接进入今天的主题: 到现在为止,你是不是一个合格的中考生,判断标准有两个: 第一快速构思,给你一个题目,五分钟的思考时间,能不能有行文思路。这一点是非常重要的,平时的写作习惯于拖沓,那么在考场上就一定成不了文章。 第二个灵活转换,巧妙迁移,你准备的这些素材,怎么才能迁移到考场的作文上去。 我们为什么会选这样一个词,因为对初三的孩子来说,梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。 社会背景 《经典咏流传》节目中,贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》,平凡而卓越。 如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉

18 19 第1单元 1 我很重要

1我很重要 [预习——夯实基础] [知识·梳理] 第1步读字音——千言万语总关音 1.单音字 回溯()瞳孔()混淆() ...微蹙() 生死攸关() 独出心裁() ...寰宇() 雾霭驰骋() () ...胚胎(化() ) 焚..【答案】sùtóng xiáo yōu cùcái chěng huánǎi fén pēi 2多音字.(1)组词辨析法?颈项?涨潮??????颈涨??涨红脸?脖颈??????重沓承载?????载沓??记载??一沓?? (2)语境辨析法寨,医护人员也趁此机会对伤员裸露的伤口进行包扎部队在山脚下安营扎()..)(。zāzàng【答案】(1)jǐnggěngzhǎngzhàizǎitàdá(2)zhā第奥妙无穷方块字——2步写字形ché星?n?战??lì????ché星寥若s ù菽???n???àrú然??养?n???????rú子??熟ān??【答案】栗粟辰晨濡孺黯谙 第3步辨词语——于细微处细斟酌 1.明确词义 (1)光天化日:_______________________________________________________ (2)鬼斧神工:_______________________________________________________ 页 1 第 (3)万劫不复:_______________________________________________________ (4)独出心裁:_______________________________________________________ (5)生死攸关:_______________________________________________________ 【答案】(1)指大家看得很清楚的地方。(2)形容建筑、雕塑等技艺的精巧。(3)指永远不能恢复。(4)原指诗文的构思有独到的地方,后来指想出来的办法与众不同。(5)关系到人的生存与死亡。 2.理解辨析 (1)熟练·干练 两者都是形容词,都有“从事某项工作有经验”的意思。 “熟练”指工作、动作等因常做而有经验,侧重于做得纯熟。如,技能熟练、熟练程度等。 “干练”指又有才能又有经验,侧重于“有才能”。如,利落干练、精明干练等。 (2)权利·权力 两者都是名词,都和“利益”有关。 “权利”是一个法律概念,一般指法律赋予人们的权力和享受的利益,即自身拥有的维护利益之权。如,享有受教育的权利、依照宪法和法律行使正当的权利。“权力”是一个政治概念,一般是指有权支配他人的强制之力,它总是和服从联结在一起。如,国家权力、市长的权力。

中学生满分作文精选:我很渺小但是我很重要

我很渺小但是我很重要 天刚刚还亮着,转眼间,夜来。 在人群中行走,看每个匆匆叫的脚步,忙碌的背影;抬头看繁星点缀的灿烂星空,看每个星点的闪动,飘摇的光芒。在浩瀚的宇宙里,漫天漂撒的宇宙尘埃和星河光尘,我就像是个小小星辰,是比这些还要渺小的沧海一粟般的存在。 可是,我的渺小在父母眼中,就像透过了放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们的心底。 妈妈那次因为抬重东西拉伤了腰,疼痛不已。我看妈妈难受的表情,心里不是滋味,便说:“妈妈,你得去医院看看吧。”妈妈说:“等你上学了妈妈再去看。”我心里便更难受了,我上中学来就和妈妈聚少离多,住宿在学校,每星期就这么两天假,妈妈是不想放浪费何一点和我在一起的时间,哪怕只是让我静静写作业,你在旁边看着。我何尝知道,最美的爱,竟是无言。 爸爸在外工作,见面的日子就更少了。但是每天都会给我打电话,从未改变。爸爸原是没有看天气预报的习惯,电话中他常常提醒我注意天气变化,多带些衣服,记得带好雨伞,未来几天的天气变化他都知道。原来爸爸为了我,开始关注我这每天的天气情况,日复一日地提醒和关心。 我幡然彻悟,我在他们心中是如此重要。假如我不存在了,他们就空留一份慈爱,在风中蛛丝般无法附丽的飘荡。 我很渺小,但是却又无处不在。家里的鞋柜里放着我的鞋,毛巾架上的那粉红色的毛巾,牙刷加上静静地摆着我的牙刷……空气中弥漫着我的气息。 面对这无法承载的细微处的亲情,我难道不重要吗? 打开电子邮箱,收到一封来自远方的朋友的信,她告诉我“不联系并不代表忘记”。平时走在路上,竟能感觉到一些欲言

又止的东西,有谁知,它们就像无数在我心里走散的花的根须,我用遐想引导它们的走向,每一次都纠结万分,苦楚难言,唯有相知多年的朋友,仅凭我一个微蹙的眉尖,颤抖的嘴唇就一切知晓。更何况她是陪伴我走过洁白童真岁月的人。 面对这般友情,我又怎能说我不重要呢? 我的存在,对我来说就是一个奇迹,没有人能够代替我,就像我不能够代替别人一样。对于世界而言,我是渺小的,对于我的世界而言,我是重要的。 我的身份虽然很渺小,但是并不意味着我不重要。看啊,大树下,没有一颗小草自渐形秽,更何况万物灵长的人类呢?

我很重要(详)

我很重要 教学过程: 一、导入新课 1、师:同学们,在生活中,你觉得自己重要吗?(生:重要) 声音洪亮,说明大家是十分自信的,真为你们感到高兴,请大家说说你觉得自己很重要的理由。 2、生畅谈。 3、今天,我们可以昂首挺胸、底气十足地说出“我很重要”这四个字,然而改革开放前,中国传统价值取向是“牺牲小我,顾全大我”。迫于舆论或传统的压力很少有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。但有一位内科主治医师,一位很有名的女作家在一片沉寂中勇敢地发出了“我很重要”的宣言。知道她是谁吗?(课件出示毕淑敏图片,及“我很重要”。)下面我们就来学习她的这篇哲理性散文《我很重要》。(板书课题:我很重要毕淑敏)齐读课题。 二、学习3-14自然段 (一)整体把握 1、请大家打开语文书,翻到第26课。孩子们预习了课文,现在请你们再次浏览课文,看看作者是从哪几方面来阐明“我”很重要这个观点的。 2、生浏览。

3、指名反馈:作者从哪些方面说明了“我很重要”?(提示:抓重点词)生答:亲情、友情、工作和事业三方面(师板书) 师:你能将它们落实到具体的自然段吗? (亲情3-8、友情9-10、工作和事业11-14) (二)引导感悟。 1、教师导读:作者的观点鲜明,有理有据,真挚感人。我们先来研读课文第3-8自然段。开火车读。请孩子们在读、听的同时想一想:作者从“亲情”的角度,写了哪几种情况来说明“我很重要”的? 2、指名反馈。(从“我”不存在了,“我”生病了,“我”成功了三种情况说明的。) 3、老师导读:在这几种情况下,父母有怎样的表现呢?我们共同来读读。(老师出示句子,学生读) “假如我不存在了……在风中蛛丝般飘荡。” “假如我生了病……以换取我的平安” “我的点滴成功……摄入他们的心底。” “假如我们先他们而去……泪水会使太平洋为之涨潮。” 4、师问:从父母的种种表现中,你们体会到了什么?(他们的爱是那么沉重而深情,“我”在母亲心中有不可替代的重要性。“我”很重要……) 5、为何他们的爱会如此沉重?为何我们生病了他们会如此焦急、我们不存在了他们会如此悲痛?能用课文中的句子来回答吗? (生答,师出示句子:对于我们的母亲,我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。) 师:“孤本”是什么意思?(仅有的一体)说明什么?还有哪些词也说

我很重要作文700字优秀版

我很重要作文700字 当我来到这里时,心里充满着一种难以言表的喜悦,新的老师、新的同学、新的环境,一切都象征着一个美好的开始。可是…… 随着同学之间日益熟悉,一个个“交流圈”逐渐形成,只剩下了那个孤独、寂寞的我。因为我和他们完全聊不到一块去,一群人天天谈笑风生地说着最新出来的手机游戏,可我却不知道那款游戏到底是什么;另一群“读书人”每天坐在一块儿读他们喜爱的书籍,而我对那些书一点兴趣也没有……我似乎感觉到有一块无形的玻璃阻挡我和同学的交流,虽然近在眼前,但是仅仅只限于看的见,想碰一下,却被透明而无尽冰冷的“墙”挡在了面前。望着这片欢快活泼却跟我毫无关联的场景,我有一种似曾相识的感觉。曾经的我,也是这样,就算有一天突然消失,也没有一位同学会记起我。 我坐在座位上,开始了无尽的沉思。曾经的我,学习成绩并不突出,也没有为班级做出一些贡献……忽然眼前一亮,也许,我可以做出一些小小的改变。 我先是埋头苦读,一口气刷完了三本物理习题,然后在下来的期末考试中,出人意料地夺得物理第一名的“宝座”。物理老师在看完物理成绩单后,让我当“物理课代表”一职,开始了目不暇接的学校生活:先是催同学交课后作业,后是教同学物理难题,每节3下课我都在校室内前回奔波,忙得不亦乐乎。看到同学懂得难题后的如释重负和欢乐的情绪时对我投向的感激的目光,我由衷地感受逢别多日的喜悦。 有一自习课,妈妈带我去医院看牙,回学校时竟遭到无数同学的关注询问:“你是不是生病了,怎么两节自习课都没回来?”“生的什么病,严重吗?……”泪水模糊了我的双眼,我已明确感受到了同学对我的担心和关怀。这一刻,我的脑海突然冒出了一个想法——我很重要。 我很重要,即使我是一个平凡的人,也可以承担应当承担的责任,给周围的人带来快乐与幸福,同时收获了他们对我的关心与真诚。

(完整版)《我很重要》教案

《我很重要》教案 一、导入 (播放癞蛤蟆想吃天鹅肉的视频) 看完这个视频大家有什么感受?通常,我们形容一个人异想天开,想得到自己能力以外的东西,都会用一个短语“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来形容。可如今,癞蛤蟆也敢追求天鹅了,这是因为癞蛤蟆认识到了自己的可爱之处,正如刚才的视频里所说的,“虽然我外表不够潇洒,但我感情专一,而且温柔” (我很丑,但我很温柔),它认识到了自己在这世界上是独一无二的。它的这一举动,改变了几个世纪以来人们的世俗观念,它用它单薄的生命向世界宣告了:我很重要。这就是我们今天要学习的一篇哲理性散文——《我很重要》。 二、作者简介 那么在学习这篇散文之前,我们先来看看究竟是怎样一位作家喊出了这样一句话。 著名作家王蒙曾经说过这样一句话:如果她的署名是阿咪、狂姐、原水爆或者荷兰豆,也许我早就读过她的作品了。然而她的名字是毕淑敏,这名字普通得如——对不起——任何一个街道妇女。毕淑敏,就是这样一个极普通的名字,却成就了极不普通的一生。下面我们就来具体了解一下。 毕淑敏 1952年出生于新疆,1969年,年仅17岁的她入伍,在西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后,开始写作,共发表作品200余万字。从1987年发表处女作《昆仑殇》起,毕淑敏一方面以边疆高原生活为题材,创作了《补天石》、《阿里》、《君子于役》等"昆仑系列" 的作品;一方面毕淑敏十分关注都市人的生存状态与心理,写出了《女人之约》《生生不已》《预约死亡》等作品。 《红处方》是毕淑敏第一部长篇小说,而真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后,这篇作品被誉为:“新体验小说”的代表作,它以作者在临终医院的亲历为素材,对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索,十分精彩,大家有机会可以找来看看。 毕淑敏曾说:“每个人的历史如同嗜血的蚂蟥,紧紧地叮咬着我们的皮肤,随着我们转战天下。”11年的部队生活给她积累了宝贵的写作素材。处女作《昆仑殇》就是讲述昆仑防区部队进行军事拉练过程中发生的事。 毕淑敏在阿里高原当兵的时候,有一次部队拉练,穿越无人区,毕淑敏身背重负,行进60公里,还要翻越6000米的高山。下午4点,才走了一半路程,就再也走不动了。她决定自杀以结束痛苦。但出于生命的本能,毕淑敏最终没有跳下山崖。后来,遇到收容队,她被告之:如果不快点走,就会冻死在这个山上。最后,终于在朦胧的月光下,沉重而坚持的脚步把她带到了宿营地。 11年高原艰苦的生活使毕淑敏对生命有着特别的关注,“你一个人,你会觉得自己极其渺小,但是有时候会觉得自己是一个特别不容易的生灵。万物会围绕你旋转,因为它们都不能动。那山多伟大,但它不可以走,雪,它只能落在这儿。可是你是有能力的,你是有能量的,你可以去做你愿意做的事情。……我知道我一定会死,我一定会化成一个冰雪或者一个泥沙,这是毫无疑问的。我会觉得要珍惜这个生命,我要为自己创立一个信念出来。” 而我们今天要学习的《我很重要》这篇散文,也是从珍爱、重视生命的角度发出的感叹。 下面,我们就一起来欣赏这篇文章。 三、课文解读 1、自己快速阅读全文,边读边思考两个问题。

《我很重要》 第一讲

《我很重要》 一、导入新课 我生命中最重要的人是谁?有没有人认为最重要的是自己的?能说说理由吗?如果看得远,那是因为我站在巨人的肩上。牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保罗 老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。孔繁森 主持人采访物理学家丁肇中:“有人说您是一个少见的天才,您自己怎么看?”丁肇中回答:“不是。”主持人又说:“您很有天分,对不对?”丁肇中说:“不,我只是刻苦而已。” 主持人采访数学大师陈省身。主持人问:“您觉得自己在哪些方面超越了您的老师?”陈省身回答:“我并没有超越他。他的数学能力绝对比我高” 这两位名人的回答有什么共同之处? 共同点:都很谦虚 人的一生中最重要的人不一定是自己,但自己确实也很重要,正确认识自我,首先认识到“我很重要”,下面就请我们一起来看下当代女作家毕淑敏怎么说的。 二、作者介绍 毕淑敏,当代女作家,祖籍山东,1952年生于新疆,长于北京。国家一级作家,内科主治医师,心理医生。十七岁赴西藏当兵,在高原边防部队服役十一年,任卫生员、军医。后专业回北京,在北师大获得文学硕士学位,读完心理学博士课程。从事医学工作二十年后,开始专业写作。曾获庄重文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖30余次。主要作品有《红处方》、《预约死亡》《血玲珑》等。毕淑敏以其作品沉重的主题、磅礴的气势和对人生、社会的冷静理智关怀赢得了广大读者的喜爱。 三、重点字词 1.字音战栗(zhàn)濡养(rú)粗糙(cāo)瞳孔(tónɡ) 鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺精巧。也可以指一种现实或景物并非由于人工作用而存在。 相濡以沫:比喻在困境中用极其微薄的力量相互救助。 万劫不复:永远不能恢复。 生死攸关:关系到人的生存和死亡。 菽粟:泛指粮食。 附丽:依附,附着。 濡养:滋养。 (四)课文研读 1.整体把握,梳理脉络 (1)默读课文,理请思路。 为文章划分层次并思考:作者先提出什么观点,后又得出什么结论?在文中找出相应的语句。 明确:文章可以分为三部分 第一部分(1—6段):从反面着笔,指出我们从小受过的教育是“我不重要”。第二部分(7—28):多角度阐述“我很重要”的原因与依据。

毕淑敏《我很重要》经典语录

毕淑敏《我很重要》经典语录 导读:经典语录毕淑敏《我很重要》经典语录 1、没有人能替代我,就像我不能替代别人。——毕淑敏《我很重要》 2、重要并不是伟大的代名词,而是心灵对生命的允诺。——毕淑敏《我很重要》 3、只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。——毕淑敏《我很重要》 4、男人和女人都做事业。男人是为了改造这个世界,女人是为了向世界证明自己。——毕淑敏《我很重要》 5、我和丈夫就像一个人的左脚和右脚,抬起落下,忙着走路。如果你总是在原地站着,无论怎样小心,终会失却了平衡倒下。——毕淑敏《我很重要》 6、失去丈夫的女人,就是齐斩斩折断的琴弦,每一根都在雨夜长久地自鸣……失去妻子的男人,胸口就缺少了生死攸关的肋骨,心房裸露着,随着每一阵轻风滴血。——毕淑敏《我很重要》

7、我渴望衰老,因为生命的苦难。我知道我生存的一天,就要不懈地努力一天。取消所有责任的正当途径只有一条,这就是死亡。衰老靠近死亡,所以我无所畏惧。——毕淑敏《我很重要》 8、是的。我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。——毕淑敏《我很重要》 9、假如我不在了,就像是计算机丢失了一份不可复制的文件。我的朋友在深夜按下一串熟记于心的号码,按到一半时手指戛然而止——再也不会有人接听了;逢年过节她写下一沓沓的贺卡,轮到我这张时,她沉思良久,最后在无人的风口将没有地址的贺卡默默焚化……——毕淑敏《我很重要》 感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢

对我很重要作文600字_我很重要作文500字

对我很重要作文600字_我很重要作 文500字 【--生子祝福语】 世界这么多人口,多我一个不多,少我一个也不少,我并非是独生子女,所以缺我一个,家里也依然很和谐。可是,我存在与这个世界上,到底重不重要呢? 如果这个世界上没有我,那么我,想就会变成以下几个小点。 1、家庭 “好忙啊!”妈妈忙的焦头烂额。弟弟一直在不停地跑来跑去,一会跑到邻居家看会电视,一会又直奔大街。爸爸最近一直在出差,极少回家。现在已经是晚上十点半了,妈妈依旧在给病人量体温,打针,配药······真忙活啊!如果我在此时帮妈妈,那么她就可以空闲一会了。 2、校园 现在班级只有三十五个人了,若再减少我一个,便只有三十四个人了。别班的同学来我们班借东西,好多人都不舍得借。若换做是我,肯定大方的借出去。哈哈!我可没在吹牛。同桌还得靠我呢!他的作业如果不会做,他定会到处问

怎么做,其实她就是在抄作业。若换做是我,我一定不会给他抄。宁可花时间,花精力,花口水,花脑细胞地给他讲解! 3、网络 我是一个网虫,一个不折不扣的网虫。我喜欢每天都在网上happy一下,但是实在没有太多的时间happy。若是有一个我从此在网络上销声匿迹,那么QQ上就会少了一个网虫的各种疯癫语言。也会少了一个“群主大人”。没有我活跃于各大搞笑或者高冷的网友之间,不知道他们是否会互相掐起架来。若不是我一直压抑着他们对彼此的不满,恐怕在群里就会大吵大骂。在同一各镇区的人甚至会互相约好打架,这种后果无法想象啊! 花若无叶,如何能衬托它的美?星若无夜,如何能衬托出它的亮?学霸若没有了学渣,如何能衬托学霸们的强悍?所以,我很重要,我们每一个人都很重要!

毕淑敏《我很重要》文章赏析

毕淑敏《我很重要》文章赏析 读毕淑敏的散文,不仅能让人感受到情感的细腻,文辞的华美,更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家,她的笔触不仅仅停留在自然,更多的是停留在生活。于是,在她的笔下,我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。 长期以来,我们习惯于说“我不重要”,文章一开始,作者就用一连串的四个排比句,来解释“我不重要”的教育,其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由:对生命而言,每一个生命来之不易,我们没有权利和资格说不重要;对父母而言,我们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不重要;对朋友而言,相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。 面对着这么多无法拒绝的理由,我们怎能不说“我很重要”?而且应该是由不习惯说到大声地说,从我对自己小声说到响亮的对世界宣布,我们应该有这份勇气,因为,能大声说出“我很重要”,就是心灵对生命的一种庄严的承诺。 也许你很平凡,也许你很普通,也许你没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,但是,你作为一个生命来到这世上走一趟,就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为,对你的父母来说,对你的爱人来说,对你的子女来说,对你的友人来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很重要,这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解,那么,你一定会不看轻自己而好好地活着。其实,每个人在世上活着也不过几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,让自己的生命绽放出她应有的光彩呢? 只要我们无比重要地生活着,我们就无愧于心灵对生命的许诺!

1.我很重要重点

1.我很重要 【走进作者】 毕淑敏:女,祖籍山东,1952年生于新疆,长于北京。国家一级作家,内科主治医师,心理医生。17岁赴西藏当兵,在高原部队服役11年,任卫生员、军医。后转业回北京,在北师大获得文学硕士学位,读完心理学博士课程。从事医学工作20年后,开始专业写作。 【基本解读】 读毕淑敏的散文,不仅能让人感受到情感的细腻,文辞的华美,更能使人受到深深的启迪。作为一名女性作家,她的笔触不仅仅停留在自然,更多的是停留在生活。于是,在她的笔下,我们看到的是一位用充满睿智的眼光在对生活、对生命进行理性思索的智者。 长期以来,我们习惯于说“我不重要”,文章一开始,作者就用一连串的四个排比句,来解释“我不重要”的教育,其实是忽视个体尊严和个体价值、缺乏人文关怀的教育。接着作者从多方面列举了“我很重要”理由:对生命而言,每一个生命来之不易,我们没有权利和资格说不重要;对父母而言,我们是他们慈爱的对象,幸福的中心,我们不敢说不重要;对爱人而言,我们是相濡以沫的同道,我们不忍心说不重要;对子女而言,我们是他们的靠山和慰籍,我们没有胆量说不重要;对朋友而言,相交多年密不可分,我们不好意思说不重要;对事业而言,我们就是创意,就是新设想,我们无法说不重要。 面对着这么多无法拒绝的理由,我们怎能不说“我很重要”?而

且应该是由不习惯说到大声地说,从“我对自己小声说”到“响亮的对世界宣布”,我们应该有这份勇气,因为能大声说出“我很重要”,就是心灵对生命的一种庄严的承诺。 也许你很平凡,也许你很普通,你没有干出惊天动地的伟业,也不会在史册上永垂不朽,但是,你作为一个生命来到这世上走一遭,就注定了在你个人的历史上也将是一片辉煌。因为,对你的父母来说,对你的爱人来说,对你的子女来说,对你的友人来说,对你的事业来说,你都是不可或缺的,都是别人无法替代的,你确实很重要,这就是作家毕淑敏对生命的解读。如果读者你能理解,那么,你一定会不看轻自己而好好地活着。其实,每个人在世上活着也不过几十年的光景,为何不珍惜这几十年的光阴,时刻努力着,为光明奋斗着,让自己的生命绽放出她应有的光彩呢? 尚且,只要我们无比重要地生活着,我们就无愧于心灵对生命的许诺! 【识记积累】 请给下列加点字注音 裸露 ..() ..()混淆 雾霭 ..() ..()菽粟 揿.( )翱翔 ..() 微蹙 ..()琴弦 ..() 一沓沓.()寰.()宇 【课文初探】

她对我很重要作文700字(高分作文)

她对我很重要作文700字 知道没有朋友真心跟你玩是一件多么痛苦的事情吗?我有过这样的痛苦体会,真让我不想再体验一次。 我是个比较文静的小女生,不太善于交际,但内心是非常渴望能有几个真心的朋友的。原先我喜欢和班上学习比较出色的同学做朋友,鼓起勇气主动跟他们打招呼。但总觉得她们高高在上,看不上我,她们也太“自私”了,致使让我自己有低人一等的感觉,内心无比的压抑,真想痛哭一场,发泄心中的不满。虽然心情不好,但我始终没有放弃要去交朋友的想法。 带着一次交友失败的教训,我先作了分析自己的原因,然后继续寻找适合自己的朋友。果然功夫不负有心人,让我碰到了她,她叫小蔓,我感觉她比较单纯,而且性格非常开朗,跟谁都和的来,学习也非常棒。和她做了朋友,我就不在下课时在外面游荡了,不在放学时一个人回家了,不再整天闷闷不乐了,她给我的生活增加了欢歌笑语,同时我也更加自信了。 在她出现前,我并不明白什么是知心朋友,也不明白如何与朋友相处。在她出现后,我才知道,朋友的温暖,是多么让人愉快。我们一起上学,一起上课,一起放学回家,还一起完成作业。虽然我们有时也会有矛盾,甚至吵架,但我知道每个人都有缺点,要懂得包容和原谅别人,何况她是我最好的朋友。有本书上说:“我知道是她的错,但我要主动去认错,因为我很珍惜这份感情,其实有时对错没有那么重要。”我的心放宽了,所以我变得更开心了,生活变得更丰富多彩了。 自从我们成为朋友以来,我不再孤单,不再无助,不再迷茫,而是自信心爆棚。在班里仿佛自己高大的许多,也不再去计较那些不愿与我交朋友的同学了,我体会到与朋友相处的真谛,首先对朋友要真诚,其次包容,还有就是分享自己的快乐,给朋友带去快乐。 在我的生长之路上陪伴着我,我很庆幸遇到她,也很感谢她给我带来快乐和自信,使我的生活多了许多色彩。她对我来说,是一个重要的人。

《我很重要》作文指导

我很重要 阅读下面的材料。根据要求作文: 日本一家濒临倒闭的食品公司为了起死回生。决定裁员l/3。有三种人名列其中,清洁工、司机和无任何技术的仓库管理人员。经理找他们谈话,说明了裁员的意图。清洁工说:“我们很重要。如果没有清洁优美、健康有序的工作环境,你们怎么能全身心投入工作?”司机说:“我们很重要。这么多产品没有司机怎么能迅速销往市场?”仓管人员说:“我们很重要。如果没有我们,这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷走!”经理觉得他们说的话都很有道理,权衡再三决定不裁员。 第二天,经理在厂门口悬挂了一块大匾。上面写着:“我很重要。”这句话调动了全体职工的积极性.几年后该公司迅速崛起,成为日本有名的公司之一。 任何时候都不要看轻了自己。在关键时刻,你敢说“我很重要”吗? 请以“我很重要”为话题,写一篇文章。 注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于600字。 【写前指导】 1.“任何时候都不要看轻自已”给我们的启示是:自信是成功的基石。以此为观点来阐述一个道理:人生关键时候,尤其是失败时要敢说“我很重要”,在失败时保持自信心,这样才能开掘与发挥自己的潜力,取得成功。就此引申开去.写篇议论文。分析论证时,结合实际要具体,要注意观点和材料的统一。 2.从“这句话调动了全体职工的积极性,几年后该公司迅速崛起”人手,可以确立集体中各个成员要同心协力的论述中心。奥斯特洛夫斯基说过:“共同的事业,共同的斗争,可以使人产生忍受一切的力量。”在逆境中崛起,发挥每个成员的积极作用,就可以乘风破浪,驶向理想的彼岸。也可据此编述故事,想象合理、形象具体生动。 3.我的自白:以散文的形式表现生活中不同岗位上的一个个“我”的作用、贡献。正是无数个“我”才保证了社会主义现代化事业的顺利进行——“我很重要”。 我很重要 不知道你否读过毕淑敏的散文《我很重要》,如果你还有读过你就会长舒了一口气,然后郑重地对自己说:是的,我很重要。 有人曾说过:世界上没有哪两片叶子完全相同的。人也如此。 我真的不重要吗? 不,我很重要。对父母,对朋友,对老师,我都是至关重要的。 对于我的父母,我永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女,我都是独特的一个。 对于我的朋友,我永远是他们真诚和友谊的化身。我这一生,朋友不管是锦上添花还是雪中送炭,我的朋友都充当了朋友的角色。有事相求时,俨然是朋友的姿态。与朋友相处,多年的相知,使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,他的记忆库里留下不可填补的黑洞。面对这般友情,我还能说说我不重要吗? 相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。面对这般友情,我们还好意思说我不重要吗? 我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我的地位可能很卑微,我的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要。正因为我很重要,所以我应该很好地对待自己,好好爱护自己的身体,好好发挥自己的智慧,好好施展自己的才能。因为,我不是全是我自己的,我门还属于父母,我的朋友,我的未来。 我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,喝了多少清水,才凝聚成一具躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对千万粒米亿万滴露水养出的万物之灵,掉以轻心吗? 重要的并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的允诺。 人们常常从成就事业的角度,断定我们是否重要。但我们要知道,只要我们在时刻努力着,为光明在奋斗着,我们就是无比重要地生活着。 让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮地宣布——我很重要。 我很重要 我傲,我狂,我向天吼:\'我很重要!\' 邻座\'哼\'了一声,百了我一眼,继而又两眼望天,满脸不屑,一字一顿地说:\'这地球少了你一个,我们照样活!\' 老师过来循循善诱:\'你是生活在我们这个班级中,当以集体为重;我们生活在祖国的大家庭里,国家才是最重要的.你明白吗?\' 回到家里,我本想把一肚子苦闷想父母倾诉.可父母早在担心,对我说道:\'尽胡思乱想那些东西,还不给我去好好学习!\' 我的满腔热血瞬间降至冰点,我大叫一声,然后我就看到我自己倒下去了. 我惊讶,我奇怪:我怎么看到我自己倒下去了!我举起手,眼前虚无缥缈,我脑筋运转飞速,我知道是我的灵魂出窍了,现在的我是我的灵魂. 我看着我倒在地下的躯壳,想道:\'罢了,我既然那么的不重要,这躯壳不要也罢了!\' 我正要离去,父母已抱起了我的躯壳,满脸惊慌.他们用力摇着我的肩膀,但我没有反应.父亲因惊慌声音开始发颤了:\'快叫救护车,快叫救护车......\'母亲早已在旁边擦泪了. 我还在生气:\'我既然那么不重要,你们还担心个啥!\'我的灵魂离了家.来到学校,已是黄昏.整个校园都已传开了我的死讯,同学们都神情黯然,议论纷纷.我暗暗觉得好笑,突然想看看我的好朋友的反应. 我来到她住的小房门外.此时正是她健身的时候.已往这时,她手举着哑铃,口报数字,喊声山响.我轻而易举地穿过了她的房门,看到她正坐在小板凳上,手里拿着我过去送给她的生日贺卡,痴痴地看着.我的心一下被揪紧了,又想起了父亲惊慌的面孔和母亲的眼泪. 于是,我又活了. 我依然要说:\'我很重要!\'虽然我不那么傲,那么狂. 虽然我又遭了同桌的白眼,又受到了老师的教训......但我还是坚持:\'我很重要!\'因为我知道:对于父母,我很重要;对于朋友,我很重要;对于同学们,我很重要;祖国需要人来建设,所以我也很重要! 我很重要 没有人能代替我,就像我不能代替别人。 ——毕淑敏 “我们的祖国是花园,我们只是花园里平凡的小花……”幼儿园里的老师曾这样对我们说。 “红花还需绿叶衬,绿叶的奉献精神更值得我们学习……”作文课上,老师就告诫我们要甘做

诗朗诵我很重要

《我很重要》(诗歌朗诵) 我很重要! 我是日月星辰的灵光凝结, 我是山川草木的精华汇聚。 细数我们的一生, 将会令我们多么惊讶: 这具美好躯体的背后, 是多少谷物和清水的转化! 一粒米,一叶菜 尚且是我们平日的珍惜, 这具美好的躯体啊---- 却是亿万粒菽粟的提炼 亿万滴甘露的濡养。 我,天造的万物之灵, 还敢对自己的美好躯体掉以轻心吗? 我是亿万苍老树干上萌发的最新的一片绿叶, 我是人类连绵不断的链条上最精致的一环, 如此神圣的生命, 却是两种染色体的亿万分之一机率的偶然组合,错过了一个短短的时辰, 惊扰于一片悠然飘荡的落叶, 哪怕是一声清脆的鸟鸣, 可能就不会有如此的我! 真的, 我是大自然鬼斧神工的作品 我很重要! 我很重要, 我是父母一生倾情写就的孤本 我是父母永远不可重复的绝章。 如果―― 我生病了, 他们的心会皱缩成冰冷的石块, 他们会双手合十,祈求上苍, 甚至愿以十倍的灾痛, 来换取我的安康。 如果―― 我不在了, 他们那份慈爱,

就变成了无所附丽的蛛丝, 在空中失魂般地飘荡。 如果―― 我成功了, 哪怕是一次小小的成功, 他们都会将这成功无限放大, 渲染成可比日月的辉煌! 如果,如果―― 我先他们而去, 他们的白发会从日出垂到日暮, 他们的泪水会汇成涨潮的海洋。 真的, 面对无法承载的亲情, 我很重要! 我很重要,(男女合) 我和你是两种混淆于一碟的色彩(男)已无法分开。 我原先是黄,(女) 我原先是蓝,(男) 我们共同的颜色是绿,(男女合) 绿得生机勃勃, 绿得苍翠欲滴。 如果,如果――(男) 我失去了你, 胸口就缺少了生死攸关的肋骨, 裸露着心房, 我会在轻风中滴下点点血迹。 如果,如果――(女) 我失去了你, 就像琴弦被齐齐斩断, 抚摸着伤痛, 我会在雨夜长久悲伤地啜泣。 相濡以沫的同道啊,(男女合) 我很重要,真的! 真的, 我很重要,

我很重要 阅读答案

1.本文作者针对长期以来不少人忽略自我存在的价值,认为 “__________________”这一思维观念,发出了“__________________”这一响亮的宣言。(2分) 2.从第⑷到⒀段中,作者从三个方面精辟地剖析了个体生命的价值。请归纳这三个方面。(6分) 3.“孤本”原指某书仅有一份在世间流传的版本。第⑼段中有两个词与“孤本”在文中表达的意思相近。这两个词是____________、___________。(4分) 4.第⑽段中划线的比喻句把_______________比作_______________,两者的相似点是___________________。这一比喻形象生动地阐述了作者的独特见解。(3分) 5.作者说“重要并不是伟大的同义词,它是心灵对生命的许诺”。请你联系本文,简要回答应该怎么样生活才能无愧于“心灵对生命的许诺”。(3分) 6.作者认为“我很重要”,你认为还有没有比“我”更重要的?请简述你的见解。(3分) 1.(2分)我不重要;我很重要。(此题充分体现以文解题的思想,黄伟涛建议同学们从第二自然段入手自然能找到正确答案) 2.(6分)归纳如下——一、亲情(2分);二、友情(2分);三、工作和事业(2分)。(语文阅读作文专题博客博主强烈建议大家通读全文,问题即可迎刃而解!) 3.(4分)伟涛提醒在第⑼段中找,不难发现:唯一(2分);无双(2分)。 4.(3分)密友;古陶;珍贵。(以上这题的考点是比喻的构成要素——本体、喻体和相似点,黄伟涛提醒同学们掌握好哟) 5.(3分)只要我们时刻努力着,为光明在奋斗着,就是无比重要地生活着,就无愧于“心灵对生命的承诺”。(黄伟涛建议同学们从17自然段入手就能发现正确答案) 6.(3分)可以赞成也可以反对,言之成理即可,要求表达清楚,阐述严密。

我很重要朗读我很重要课文原文

我很重要朗读|我很重要课文原文 《我很重要》教学设计 教学目标: 1、正确书写生字,理解新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文的最后三段。 3、感受生命的美丽和可贵,真正明白“我和重要”,树立自信、自强之心。 教学重点难点: 1、感受“我很重要”,体会含义深刻的句子。 2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。 教学手法: 以读为主,合作探究 教学课时: 1课时 教学过程: 一、导入新课,激发情趣 通常,我们形容一个人异想天开,想得到自己能力以外的东西,

会用一个短语来形容——“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。可如今,癞蛤蟆也敢给天鹅写情书了。癞蛤蟆之所以敢给天鹅写情书,是因为它认识到了自己的可爱之处,认识到了自己的独一无二。它的这一举动,改变了几个世纪以来人们的世俗观念,它用它单薄的生命向世界宣告了“我很重要”——板书题目《我很重要》。 二、初读课文,整体感知 1、用自己喜欢的方式自由朗读课文。 2、出示生字卡片: 宰嘹扼瞳 3、同学们,你们认为:构成社会的一个个“我”到底是重要还是不重要呢?请大家自由发表自己的看法。(学生各抒己见) 师评:你们说得都很有道理,那么作者想要阐明的观点是什么呢?请大家默读课文,看看作者是从哪几方面来阐明“我”很重要这个观点的? 明确:(3-8段为亲情,9-10段为友情,11-14段为事业。) 三、品读课文,分析鉴赏 1、阅读3—8段,思考:作者写亲情又是从那几个方面来讲的呢? 明确:从“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”这三种情况下,母亲的表现来写亲情的。 2、细读课文,作者写亲情时,运用了什么修辞手法?有什么作

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