二年级下册语文习题课件-25 掌声∣语文S版(2020) (共11张PPT).pptx
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二年级语文下册 第7单元 29《掌声》课件3 语文S版
2.是什么改变了小英的生活态度， 使她变成了一个活泼开朗的人 。
3.同学们为她鼓了几次掌？请找 出句子，用______画出来。
轮到小英的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，小英立 刻把头低了下去。
讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？
（因为她内心的自卑）
我会学：
第2自然段
“同学们的目光一起投向那个角 落” 体现了同学们什么样的心情？
讨论：小英为什么会有这些变化？
小英在给我的信中说： “我永 远也忘不了那掌声，因为它使我鼓 起了生活的勇气。我永远感谢这掌 声。”
小英从同学们的掌声中获取了 动力，鼓起了勇气，她也十分珍惜 同学们的掌声 。
说一说：
你从真篇课文中懂ห้องสมุดไป่ตู้了 些什么？
人人都需要掌声，特别是当 一个人身处困境的时候。让我们珍 惜别人的掌声，同时，也不要忘记 把自己的掌声献给别人。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
39
谢谢欣赏！
忧郁 交谈 普通话 一摇一晃
yáo
摇头 摇晃 摇动
jiào
教师 教室 教育
yīng
小英
英勇
英雄
shì
教室 室外 办公室
huàng
晃动 摇晃 晃荡
rè
热烈
热情 热水
gǎn
感动 感激 感觉
yuàn
愿意 愿望 自愿
多音字
jiǎo 角落 三角形 角
3.同学们为她鼓了几次掌？请找 出句子，用______画出来。
轮到小英的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，小英立 刻把头低了下去。
讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？
（因为她内心的自卑）
我会学：
第2自然段
“同学们的目光一起投向那个角 落” 体现了同学们什么样的心情？
讨论：小英为什么会有这些变化？
小英在给我的信中说： “我永 远也忘不了那掌声，因为它使我鼓 起了生活的勇气。我永远感谢这掌 声。”
小英从同学们的掌声中获取了 动力，鼓起了勇气，她也十分珍惜 同学们的掌声 。
说一说：
你从真篇课文中懂ห้องสมุดไป่ตู้了 些什么？
人人都需要掌声，特别是当 一个人身处困境的时候。让我们珍 惜别人的掌声，同时，也不要忘记 把自己的掌声献给别人。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
39
谢谢欣赏！
忧郁 交谈 普通话 一摇一晃
yáo
摇头 摇晃 摇动
jiào
教师 教室 教育
yīng
小英
英勇
英雄
shì
教室 室外 办公室
huàng
晃动 摇晃 晃荡
rè
热烈
热情 热水
gǎn
感动 感激 感觉
yuàn
愿意 愿望 自愿
多音字
jiǎo 角落 三角形 角
二年级语文下册第7单元29《掌声》 优秀课件5语文S版
是啊，人人都需要___，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的____，同时， 也不要忘记把自己的____献给 别人。
掌声
掌声是一首美妙的歌， 能唤起人们的勇气！
掌声是一朵芳香的花， 花香能够使人振奋起来！
掌声是一轮早晨的太阳， 能给我们带来一缕阳光！
掌声是一把钥匙， 可以打开勇气的大门！
掌声是一片宽阔的海洋， 能把害羞淹没！ 掌声是闪闪的星星， 能把孤独的黑夜照亮！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
(语文S版)二年级语文下册课件 掌声 省优获奖课件ppt
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
“我永远也忘不了那一 次掌声，它使我鼓起了生 活的勇气。我永远感谢这 掌声。”
是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声，同时， 也不要忘记把自己的掌声献给 别人。
是啊，人人都需要鼓励，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的鼓励，同时， 也不要忘记把自己的鼓励献给 别人。
1.轮到小英的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落，小英 立刻把头低了下去。 2.小英犹豫了一会儿，最后慢吞 吞地站了起来。我们注意到，小 英的眼圈儿红了。
3.小英在大家的注视下，终于一 摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一 刻,不知是在谁的带动下， 骤然间 骤然间响起了一阵掌 热烈、持久 声。 那掌声热烈、持久， 小英感动得流下了眼泪。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
二年级语文下册第7单元29《掌声》课件7语文S版
• 小英向大家深深地鞠了一躬， 然后，在 同学们的掌声中微笑 着走下讲台。
掌声
• 掌声是一首美妙的歌， • 能唤起人们的勇气！ • 掌声是一朵芳香的花， • 花香能够使人振奋起来。 • 掌声是一轮早晨的太阳， • 能给我们带来一缕阳光！ • 掌声是一把钥匙， • 可以打开勇气的大门！ • 掌声是一片宽阔的海洋， • 能把害羞淹没！ • 掌声是闪闪的星星， • 能把孤独的黑夜照亮！
掌声
生词学习：
• 残疾
愿意
情况
犹豫
• 渐渐
镇定
情绪
讲述
• 忧郁
交谈
普通话
• 一摇一晃
小英的来信
• 我永远也忘不了那掌声，因 为它使我鼓起了生活的勇气。 我永远感谢这掌声。
• 我上小学的时候，班里有位 叫小英的同学，总是默默地坐 在教室的一角。
• 说也奇怪，从那以后，小 英像变了一个人似的，不再像 以前那么忧郁。她和同学们英的时候，全班同学的目光一齐投向 了那个角落。小英立刻把头低了下去。
• （2）小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。 我们注意到，她的眼圈红了。
• （3）小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲 台。，
• （4）就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的 带动下，教室里骤然响起了掌声。那掌声热烈、 持久，小英感动得流下了眼泪。
二年级语文下册第7单元29《掌声》 优秀课件3语文S版
第一次掌声，大家为什 么为英子鼓掌？他们可能会在 心里给英子说什么？
你终于克服了自己的懦弱， 你真勇敢，你一定行，我们大家 都相信你......
第二次掌声，大家又为 什么为英子鼓掌？他们又在 心里给英子说什么？ 你讲得太精彩了，你终于 成功了，你是一个敢于挑战自 己的人……
小英向大家深深地鞠了一躬， 然后，在同学们的掌声里微笑着走 下讲台。 小英深鞠一躬是感谢同学们 再一次的热情鼓励与赞扬。
为什么那热烈、持久的掌声， 使小英感动得流下了眼泪？
同学们的掌声使小英感到大家的关 心和鼓励，她感动得流泪了。
当她结束演讲的时候，班里又响 起了经久不息的掌声。
1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？
同学们为什么给 英子掌声？
同学们的第一次掌声 和第二次掌声有什么 不同？
我会学：
第2自然段
“同学们的目光一起投向那个角落” 体现了同学们什么样的心情？ 担心、期待
小英犹豫了一会儿，最后慢 吞吞的站了起来。我们注意到， 小英的眼圈儿红了。
“犹豫”、“慢吞吞”是小英不愿 意让人看到她走路的样子。“眼圈 儿红了”，是小英觉得自尊心受到 了伤害。
那掌声热烈、持久，小英感 动得流下了眼泪。
忧郁 交谈 普通话 一摇一晃
yáo
摇头 摇晃 摇动
jiào
教师 教室 教育
yīng
小英 英勇 英雄
shì
教室 室外 办公室
huàng
晃动 摇晃 晃荡
rè
热烈 热情 热水
g ǎn 感动 感激 感觉
yuàn
愿意 愿望 自愿
多音字
角
jiǎo 角落
三角形
落
二年级下册语文课件- 25掌声∣语文S版(2016) (共18张PPT)
精读感悟
小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来。 我们注意到，她的眼圈儿红了。
犹豫：指迟疑，不果断，缺少主见，对
事难以做决定。 慢吞吞：是指缓慢的样子
精读感悟
那热烈的掌声让小英感动得流下了眼泪。
感激
精读感悟
小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在
同学们的掌声中微笑着走下讲台。
有了自信
讨论交流
从那以后，小英就变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
第七单元·第二十五课
掌声
教学目标
1、会认17个生字，会写6个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要
主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
导入新课
小朋友们，有人给你鼓过掌吗？因为什么
给你鼓掌？得到别人掌声你的心情怎样？你为 别人鼓过掌吗？为什么给别人鼓掌呢？
导入新课
了解作者
董保纲，男，1973年生，河北
威县人。著名青年作家。现为中国文
字著作权协会会员，河北省作协会员，
河北省新闻书画家协会理事，邢台市
作协理事，《格言》杂志签约作家，
报社编辑、记者。
学习生字
zhǎng cán kuàng yóu yù huàng jiàn zhèn xù 掌 pǔ 普 残 况 犹 豫 晃 渐 镇 绪
2、分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什
么？说说你的理解。
讨论交流
我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。
她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意
让人看见自己走路的样子，总是默默地坐在教 室的一角。 自卑
讨论交流
轮到小英的时候，全班的目光一齐投向 了那个角落，小英立刻把头低了下去。
语文S版二年级下册《掌声》课件1
4
• 说也奇怪，从那以后，小 英像变了一个人似的，不再像 以前那么忧郁。她和同学们一 起交谈、做游戏、排练节目
5
句子学习
• （1）轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小 英立刻把头低了下去。
• （2）小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她 的眼圈红了。
• （3）小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。， • （4）就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里
义务教育课程标准实验教科书 语文（S）版二年级下册
19 掌 声
词学习：
• 残疾
谈
• 一摇一晃
情况 情绪 普通话
犹豫 讲述
2
小英的来信
• 我永远也忘不了那掌声，因 为它使我鼓起了生活的勇气。 我永远感谢这掌声。
3
• 我上小学的时候，班里有位 叫小英的同学，总是默默地坐 在教室的一角。
骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
6
• 小英向大家深深地鞠了一 躬，然后，在 同学们的掌声中 微笑着走下讲台。
7
掌声
• 掌声是一首美妙的歌， • 能唤起人们的勇气！ • 掌声是一朵芳香的花， • 花香能够使人振奋起来。 • 掌声是一轮早晨的太阳， • 能给我们带来一缕阳光！ • 掌声是一把钥匙， • 可以打开勇气的大门！ • 掌声是一片宽阔的海洋， • 能把害羞淹没！ • 掌声是闪闪的星星， • 能把孤独的黑夜照亮！
8
• 说也奇怪，从那以后，小 英像变了一个人似的，不再像 以前那么忧郁。她和同学们一 起交谈、做游戏、排练节目
5
句子学习
• （1）轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小 英立刻把头低了下去。
• （2）小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她 的眼圈红了。
• （3）小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。， • （4）就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里
义务教育课程标准实验教科书 语文（S）版二年级下册
19 掌 声
词学习：
• 残疾
谈
• 一摇一晃
情况 情绪 普通话
犹豫 讲述
2
小英的来信
• 我永远也忘不了那掌声，因 为它使我鼓起了生活的勇气。 我永远感谢这掌声。
3
• 我上小学的时候，班里有位 叫小英的同学，总是默默地坐 在教室的一角。
骤然响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。
6
• 小英向大家深深地鞠了一 躬，然后，在 同学们的掌声中 微笑着走下讲台。
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掌声
• 掌声是一首美妙的歌， • 能唤起人们的勇气！ • 掌声是一朵芳香的花， • 花香能够使人振奋起来。 • 掌声是一轮早晨的太阳， • 能给我们带来一缕阳光！ • 掌声是一把钥匙， • 可以打开勇气的大门！ • 掌声是一片宽阔的海洋， • 能把害羞淹没！ • 掌声是闪闪的星星， • 能把孤独的黑夜照亮！
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二年级语文下册第7单元29《掌声》(第2课时) 优秀课件语文S版
1.轮到小英的时候，全班同学的 目光一齐投向了那个角落。小英 立刻把头低了下去。 2.小英犹豫了一会儿，最后慢慢 地站了起来。我们注意到，她的 眼圈儿红了。
3.小英在大家的注视下，一摇一 晃地走上讲台。
就在小英刚刚站定的那一 刻,不知是在谁的带动下， 骤然间 教室里骤然间响起了掌 热烈、持久 声。 那掌声热烈、持久， 小英感动得流下了眼泪。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级语文下册第7单元29《掌声》(第2课时) 精品优选PPT课件语文S版
她总是默默地坐在教 室的一角。
小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入
脊髓引起，患者多为1岁到6岁 的儿童，主要症状是发热，全 身不适，头痛，严重时导致瘫 痪。
说也奇怪，从那以后，小英 像变了一个人似的，不再像以前 那么忧郁。她和同学们一起交谈、 做游戏、排练节目......
那掌声热烈、持久，小英 感动得流下了眼泪。
ห้องสมุดไป่ตู้
故事讲完了，教室里又 响起了经久不息的掌声。
小英在大家的注视下，一摇一晃地走上
讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是 在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌 声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了 眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪， 开始讲述她小时候的故事。故事十分动人， 她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室 里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深 深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声中微 笑着走下讲台。
好 ！
爱是向遇到困难的小 伙伴伸出温暖的双手；
……
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
二年级语文下册第7单元29《掌声》 优秀课件1语文S版
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
掌声是 掌声是 掌声是
， ， ，
； ； ……
是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声，同时， 也不要忘记把自己的掌声献给别 人。
作业：
1.背诵课文第7自然段。 2.日记：给小英的一封信。 3.搜集人与人之间互相尊重、关 心的小故事。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
掌声渐渐平息，小英也镇定了 情绪，开始讲述她小时候的故事。 故事十分动人，她的普通话说得也 很好。故事讲完了，教室里又响起 了经久不息的掌声。小英向大家深 深地鞠了一躬，然后，在同学们的 掌声里微笑鼓起了 生活的勇气。我永远感谢 这掌声。”
掌声
干渴时，一杯清凉的水； 挫折时，一句温暖的话； 迷惑时，一个肯定的回答！ 有了它，阳光更灿烂，心情更舒畅； 有了它，海洋更浩瀚，天空更辽阔； 有了它，人间更温暖，世界更美好……
语文S版二年级语文下册
掌声
她是什么？ 世界上有一种东西，人人需要她！ 干渴时，她是一杯清凉的水； 泥泞中，她是一只扶持的手； 挫折时，她是一句温暖的话； 迷惑时，她是一个肯定的回答！ 有了它，海洋更浩瀚；天空更辽阔， 有了它，阳光更灿烂，心情更美好！
•
小英犹豫了一会儿，最后慢 慢地站了起来。我们注意到，她 的眼圈儿红了。 • 小英在大家的注视下，终于 一摇一晃地走上了讲台。就在小 英刚刚站定地那一刻，不知是在 谁的带动下，骤然响起了掌声。 那掌声热烈、持久，小英感动得 流下了眼泪。
掌声是 掌声是 掌声是
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； ； ……
是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。 让我们珍惜别人的掌声，同时， 也不要忘记把自己的掌声献给别 人。
作业：
1.背诵课文第7自然段。 2.日记：给小英的一封信。 3.搜集人与人之间互相尊重、关 心的小故事。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
掌声渐渐平息，小英也镇定了 情绪，开始讲述她小时候的故事。 故事十分动人，她的普通话说得也 很好。故事讲完了，教室里又响起 了经久不息的掌声。小英向大家深 深地鞠了一躬，然后，在同学们的 掌声里微笑鼓起了 生活的勇气。我永远感谢 这掌声。”
掌声
干渴时，一杯清凉的水； 挫折时，一句温暖的话； 迷惑时，一个肯定的回答！ 有了它，阳光更灿烂，心情更舒畅； 有了它，海洋更浩瀚，天空更辽阔； 有了它，人间更温暖，世界更美好……
语文S版二年级语文下册
掌声
她是什么？ 世界上有一种东西，人人需要她！ 干渴时，她是一杯清凉的水； 泥泞中，她是一只扶持的手； 挫折时，她是一句温暖的话； 迷惑时，她是一个肯定的回答！ 有了它，海洋更浩瀚；天空更辽阔， 有了它，阳光更灿烂，心情更美好！
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小英犹豫了一会儿，最后慢 慢地站了起来。我们注意到，她 的眼圈儿红了。 • 小英在大家的注视下，终于 一摇一晃地走上了讲台。就在小 英刚刚站定地那一刻，不知是在 谁的带动下，骤然响起了掌声。 那掌声热烈、持久，小英感动得 流下了眼泪。