在画布里搏斗的人生1
let’s go to the cinema on fridayPPT教学课件
3.1 Let’s learn(学习).
magic
[′mædʒɪk]
theatre
[′θɪə tə]
The place is a theatre. There is a magic show at the theatre. The price is 5 yuan.
家信里提到的情形，正是所有人在追求 学问和事业当中会遇到的疑问。任何人的学问都 不可能仅靠天赋一蹴而就，做学问离不开勤奋严 谨的精神，勤奋有时候就表现在重复练习，耐心 探究上。这个过程表面上似乎是磨损人的兴趣和 灵感，但实际上它却是天分的必要补充，学问的 进步必须扎根于这种反复甚至枯燥的练习中。
5、你觉得本文在写法方面的长处 主要表现在哪里？
5.2 Let’s write an email.
请根据信的格式，给你的一位好友写一封邀请函，提 议他/她去参加以下一个活动，内容包括时间和地点。
Time Day
Place
swimming afternoon Wednesday gym lesson(游泳课)
piano evening Thursday lesson
4.2 Read again and match the questions with the answers.
1. Where is the football match?
2. Where is the Taijiquan class?
3. When is the magic show?
4. When is the Lion King?
Best wishes,
Sweety（写信人）
6. Homework
• Please correct your letter, and then send the email to your friend.
伦勃朗,独自一人与庸众搏斗_成长故事
伦勃朗，独自一人与庸众搏斗1642年，荷兰阿姆斯特丹，一幅由城市自卫队员“众筹”定制的巨幅画像，正成为上至贵族客厅下至市井茶肆的笑料。
16名自卫队员想请画家把他们穿着华美军服的荣耀形象永久地留在画布上，高挂在市政厅墙上，供后代仰望。
可是这个画家却画了什么呀？有的人被光照着，有的人被塞在暗影里，这个头盔遮挡面目不清，那个只露了一个肩膀半个脸，说好的雄赳赳集体肖像呢？还有画上怎么多出了好多路人，前排腰间拴只鸡的小姑娘是谁，她付过钱吗？……每人100荷兰盾的付出，就只为了荣幸地挤在黑暗的大门里边那许多看不清、认不出的人物中间，做“一片富有生气的阴影”？300多年过去了，这幅历经耻笑、切割、烟熏、水泡、甚至被泼过酸液的巨幅油画，如今早已是荷兰国立博物馆镇馆之宝。
这幅画，后来被命名为《夜巡》，这个画家，就是伦勃朗·；哈尔曼松·；凡·；莱因。
①1606年7月15日，伦勃朗出生在荷兰莱顿。
这是个大学城，也是毛纺业的中心，人们丰衣足食，既务实也相对开明。
伦勃朗是家中的第6个孩子，父亲是磨坊主，母亲娘家则是面包师。
他和城里所有人家的孩子一样，早早上学，读的是拉丁文学校，1620年14岁时，他进入莱顿大学读法律。
但他对学业并没有多大的兴趣，很快就退学了。
他只想当个画家。
他的这个爱好并不被人们看好。
1621年，伦勃朗拜当地画家雅科布·；范·；斯瓦宁堡为师，3年后转到阿姆斯特丹，成为历史画画家彼得·；拉斯特曼的学生。
1625年，他在莱顿城挂牌画画，同时招收学生，教授素描、版画和油画。
23岁那年，当地名流康斯坦丁·；惠更斯发现了他与众不同的才华，将他引荐给了荷兰执政腓特烈·；亨利。
再次来到阿姆斯特丹的伦勃朗和他仰慕的前辈一样，只要有了大人物的赏识，才华便有了用武之地。
粤教版高中语文选修教材目录(11本)(2)
粤教版高中语文选修教材目录（11本）（2）粤教版高中语文选修教材目录（11本）8、《传记选读》目录第一单元今朝风流单元导语基本阅读1、在哈金森工厂………………………..毛毛2、铁肩担道义…………………………………….朱志敏3、我读一本小书同时又读一本大书……………………………沈从文扩展阅读4、在寻找“野败”的日子里………………………………祁淑英魏晓雯5、遨游建筑天地间………………………费慰梅6、在画布里搏斗的人生………………………………..谢坤山表达交流活动寻找理想人生………………………………………学习链接自传推荐阅读回归自然智读大书——《从文自传》第二单元异域人生单元导语基本阅读7、为世界工作………………………………………弗梅林8、幸福从细小处开始……………………………富兰克林9、一个学派的诞生…………………………….劳拉费米扩展阅读10、扼住命运的咽喉……………………………….罗曼罗兰11、远行希腊……………………………..邓肯12、电脑神童盖茨…………………………………….何斐表达交流活动千人千面学习链接评传推荐阅读走近巨人，体味忧患——《巨人三传》第三单元古风余韵单元导语基本阅读13、项羽本纪（节选）…………………………………..司马迁14、苏武传（节选）…………………………………..班固15、马钧传…………………………………..傅玄扩展阅读16、子刘子自传……………………………………..刘禹锡17、徐霞客传………………………………….钱谦益18、谭嗣同传………………………………………….梁启超表达交流活动追忆峥嵘岁月学习链接古代传记推荐阅读史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》附录《传记选读》综合评价表9、《常用文体写作》目录第一单元原则与策略单元导语写作活动审视自己写作的脚印知识园地一、表达真实看法和真实情感二、重视发现、搜集和积累材料三、多写是学习写作最有效的途径第二单元论述类文体单元导语写作活动天下时事我评说1 时评写作要领一、学会就事论事二、为自己的评判写出分析和理由三、写好由头文章示例日本应拜德国为师（徽音）谁该为网瘾悲剧负责（钟凯）同窗之作惊闻头发太长德育要扣分2 短论写作要领一、选好角度二、明确中心论点三、掌握论证技巧文章示例怀疑与学问（顾颉刚）说“勤”（林家箴）同窗之作重铸长城（李立炜）3 书评写作要领一、着重于“评”不是“感”二、勇敢地写出自己的独立见解三、有理有据作评析文章示例曹雪芹写“笑”（郭豫适）灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初）第三单元实用类文体单元导语写作活动尝试当一回记者4 访谈写作要领一、充分做好访谈的准备二、讲究提问技巧三、再现访谈内容和话语特点文章示例永恒的凤凰------凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希操纵基因种瓜得瓜-------《北京青年报》记者箫扬采访伯格同窗之作采访学生会主席5 消息写作要领一、深入细致地采访二、准确真实地反映新闻事实三、符合消息文体的要求文章示例日全食彗星今日同现漠河上空《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着6 调查报告写作要领一、认真做好调查二、分析和概括调查的结论三、掌握调查报告的写法文章示例知识与财富决定生活满意度与乐观度（袁岳范文）手机消费调查：时尚的手机最受宠（北京鹰之健企业形象策划中心）7 介绍文写作要领一、介绍要客观、科学二、灵活运用多种说明方法三、语言要准确、通俗文章示例统筹方法（华罗庚）岭南建筑艺术宝库--------陈家祠（广东民间工艺博物馆）同窗之作丰富的力学第四单元文学类文体单元导语写作活动圆你一个文学梦8 自述散文写作要领一、写出独特的经历二、重视心理描写三、表露真情实意文章示例书桌（冯骥才）另一种“赞美”（尤金）同窗之作爱上军装9 游记写作要领一、安排好顺序二、描写好景物三、写出自己的观感文章示例雨中登泰山（李健吾）壶口瀑布记（梁衡）10 微型小说写作要领一、精雕细刻出精品二、新奇制胜吸引人三、虚构故事是关键文章示例机会（星新一）河豚子（王任叔）同窗之作怒气冲冲（阿肆）11 故事新编写作要领一、吃透原著二、贵在新编三、幽默风趣文章示例奔月（节选）（鲁迅）同学（邓洪卫）第五单元写作评价单元导语写作活动给自己的写作作一个评价写作园地一、写作方式二、评价标准三、评改练习10、《戏剧欣赏》目录第一单元戏曲单元导语1、窦娥冤(节选)…………………………………….关汉卿2、牡丹亭(节选)………………………………….汤显祖欣赏储备中国的戏曲知识链接行当曲牌单元实习第二单元西方演剧单元导语3、奥瑟罗（节选）……………………………..莎士比亚4、钦差大臣（节选）……………………………………果戈里5、玩偶之家（节选）……………………………………………易卜生欣赏储备西方的演剧知识链接悲剧喜剧正剧单元实习第三单元话剧单元导语6、压迫……………………………………….丁西林7、日出(节选)……………………………………….曹禺8、茶馆(节选)………………………………………………老舍欣赏储备中国的话剧知识链接戏剧冲突戏剧体系14.《先秦诸子名著选读》目录前言目录第一单元儒家儒家概说1孔子导读礼制与仁学2孟子导读人性本善仁义与仁政民贵君轻3荀子导读礼乐与人性隆礼重法练习与思考文化橱窗文化与文化结构学海泛舟以仁、爱、忠、信为主题的儒家文化第二单元道家道家概说4老子导读道法自然无为而治3庄子导读逍遥游齐物论练习与思考文化橱窗“十三经”学海泛舟老子与庄子第三单元墨家墨家概说6墨子导读兼爱非攻练习与思考文化橱窗墨家与《考工记》学海泛舟墨子与墨家第四单元法家法家概说7韩非子导读要在中央君不仁，臣不忠练习与思考文化橱窗与时俱进的法家文化观学海泛舟专制主义中的民本思想第五单元纵横家纵横家概说8合纵连横之家导读广国富民进取之道练习与思考文化橱窗轴心时代与哲学突破学海泛舟纵横开拓气势磅礴第六单元兵家概说9孙武导读谋攻与虚实10孙膑导读知道与奇正练习与思考文化橱窗慎战与义战学海泛舟知己知彼百战不殆第七单元杂家杂家概说11吕不韦导读贵公察传练习与思考文化橱窗五行相生相克的自然观学海泛舟吕不韦与《吕氏春秋》。
语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案
语文初中语文句式变换与仿写综合训练含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
答案是多元的。
语文九年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案
语文九年级语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写含答案一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
人物传记阅读积累表
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（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）
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（人物分类：政治思想文艺文学体育科学其他）。
人生如…造句
人生如…造句人生如一把杯子，总有水沙酿就新酒；总有坎坷汇成激流，总有湛蓝染洒出海洋。
人生如一张白纸，总有艰苦痕迹拼凑古风；总有挣扎凝结安宁，总有深情绘就畅想。
人生如一口井，总有心血沁泉凝润；总有艰辛打下深坑，总有友情灌溉春秋。
人生如一个人，总有苦苦寻觅迷宫；总有不如意刻苦铭，总有内心深处留恋。
人生如一颗帆，总有风浪推潮自由；总有青春起航安稳，总有日夜探索未来。
人生如一幅画，总有沧桑凝视真灵魂；总有搏斗绝笔描色，总有梦想在画布中。
当我们仔细欣赏人生如一把杯子，一张白纸，一口井，一个人，一颗帆，一幅画的景象时，会发现其实人生不过是一场漫漫旅行，它让我们领略到了山水仙境，见证了历久弥新，走出舒适圈，将自己放到一个不同的空间，感受不一样的世界，体会到用心去看才能看到美好的世界！人生也如一把扁担，总有重担难挑扛；总有路途险坎迂，总有意义跨越乾坤。
当时间站在前方风吹草低下，艰辛一路走来，坎坷坎坷，有欢笑有耐心，有努力有恒心，越走越远，越走越远，沿途的辛酸舍不得放弃，既来之则安之。
人生如一支烛，总有黑暗靠光明照亮；总有付出靠勇气实现，总有放弃靠坚持活出真我。
当最艰难的时刻，勇敢面对，坚毅抵抗，从一步坚持到最后，终有一道光亮照耀大地，把所有心酸忧伤都安然化成梦幻烟火，乘着月光到远方去。
人生如一首歌，总有调子凝练激情；总有节奏扣动心弦，总有情绪熔铸一心。
生活每一刻都在改变，变的好坏，起落兴衰，就像一首歌，有快有慢，有高有低，在旋律当中，我们才能轻轻放声欢唱，永不停歇、永不绝望。
因此，活出自己，不必太努力追求，不必拼命把握，让放手也是一种智慧；活出自我，不必太多羁绊，不必越活越乏，让释然也是一种力量。
人生，行走着，在时光里，学着停止，学着宽容，学着忘却，学着放下，学着释然，学着活出自己的精彩，为自己的不羁立下不朽的流芳。
新初中中考 上学期语文仿写综合题专项训练及答案
新初中中考上学期语文仿写综合题专项训练及答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
2020-2021语文八年级语文句式变换与仿写题训练含答案50
语文八年级语文句式变换与仿写题训练含答案50一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
答案是多元的。
语文部编版初一语文下册练习题 句式变换与仿写100
语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写100一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。