2019广东中考名著阅读 第四部《海底两万里》
中考名著阅读《海底两万里》练习附答案4知识梳理
中考名著阅读《海底两万里》练习附答案4知识梳理一、选择题1．名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困，舱内氧气越来越少，甚至眼看着氧气就要用完，是尼摩船长想出了什么对策？你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么？2．阅读下面的语段，回答问题。
“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。
”这段话是_______________说的。
3．填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
4．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里•大屠杀》。
请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。
5．填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家________（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、________、________等许多险情。
6．《海底两万里》是法国作家________的“海洋三部曲”之一，小说讲述了尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“________”，在大海中自由航行的故事。
7．阅读下面的连环画，完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？8．写读后感是深入阅读的有效方法，一般而言，读后感包括作品内容概述、分析评价、联系现实写出感想这三个基本部分。
请你参考下面的示例，从《海底两万里》一书中另选内容，写出你的读后感。
（示例）内容概述分析评价生发感想尼摩船长定期将装有金银财宝的箱子交给联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
中考语文名著阅读复习《海底两万里》知识点汇集及考题训练附参考答案
中考语⽂名著阅读复习《海底两万⾥》知识点汇集及考题训练附参考答案中考语⽂名著阅读复习《海底两万⾥》知识点汇集及考题训练《海底两万⾥》是法国作家儒勒?凡尔纳创作的长篇⼩说，是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的⼉⼥》和《神秘岛》)的第⼆部。
⼀、了解作家作品:作者:儒勒?凡尔纳(1828-1905)是法国科幻⼩说家，被誉为“现代科学幻想⼩说之⽗”。
凡尔纳的三部曲:第⼀部是《格兰特船长的⼉⼥》第⼆部是《海底两万⾥》第三部是《神秘岛》简述《海底两万⾥》内容。
答：故事发⽣在1866年，海洋中出现了⼀种不知名的怪物，阿龙纳克斯教授作为⼀名海洋动物的专家，随远征队去剿灭怪物，不料却掉⼊海中，被怪物⼀艘名为“鹦鹉螺”号的潜艇所救。
于是，他和神奇的尼摩船长开始了⼀段惊险、神奇的海底旅⾏。
他们登上从未有⼈到达过的南极；⽬睹了海底⽕⼭喷发的壮观景象及凄惨的海底沉船；领略了美丽⽽⼜充满危险的海底世界......⼆、经历险情说说诺第留斯号潜艇的⼈们在海底航⾏中遭遇了那⼏次危险，如何化险为夷的。
（⾄少说两次，要求说出具体位置和危险）①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏⽃，捕鲸⼿兰德⼿刃了⼀条凶恶的巨鲨（同鲨鱼搏⽃）②他们在⼤西洋⾥和章鱼进⾏⾎战，⼀名船员惨死（章鱼袭击）化解：勇敢下船与章鱼搏⽃③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅，全船⼈员受到巴布亚⼟著的袭击（搁浅、⼟⼈围攻）化解：⼏天后潮⽔上涨才托先离开：没有还击，在扶⼿上通电把⼟⼈逼离开了④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的⼈⼏乎不能⽣还（冰⼭封路）化解：尼摩船长决定⽤艇撞开冰墙⑤⼩说最后，鹦鹉螺号陷⼊迈尔海峡的漩涡，阿龙纳斯和捕鲸⼿、仆⼈乘坐⼩艇成功逃⽣，尼摩船长和他的成员⽣死未⼘（陷⼊海峡漩涡）三、路线从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进⼊⼤西洋、南极四、⼀句话评价科学与幻想之旅五、这艘潜艇是如何建造出来的？由尼摩船长设计，从不同国家订购材料，然后在⼤洋中⼀个荒岛上装配好。
2024年九年级语文中考名著阅读突破第4部 《海底两万里》(课件)
25．请从下列图片中任选一幅，说说《海底两万里》中哪个情节与图 片中的事物相关，由此可以看出科幻小说具有怎样的特点？
带着问题阅读 19.面对冰山封路(第六次遇险)，尼摩船长是如何解围的？(下卷·第十 三章) 指挥诺第留斯号下潜到更深的水层去，从冰山下面穿过。
20．被浮冰围困(第七次遇险)，“我们”是如何脱险的？(下卷·第十 五章至第十六章)
一方面大家轮班开凿冰墙；另一方面用沸腾的开水喷射，阻止新 的结冰。
建议阅读下卷第十七至二十三章，可采用速读与猜读相结合的阅 读方式，速读小说的结尾部分，猜读“我”和两个同伴被罗夫丹群岛 的渔民救起，而尼摩船长和诺第留斯号下落不明的部分，猜猜他们的 最终结局是什么。
人物出处：《海底两万里》
典型事件：①为救采珠人勇斗鲨鱼；②送珍珠给采珠人；③送黄金给 陆地上需要帮助的人；④阻止尼德·兰捕杀长须鲸；⑤在长须鲸和抹香鲸 的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，冲杀抹香鲸；⑥突破冰山重围；⑦肉搏 章鱼；⑧冲撞战舰。
人物点评：他是一位渊博而智慧的探险家，投身于海洋文明的研究， 具有探索精神；他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱 小；他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略 者斗争到底的决心。
(1)尼摩船长是一位杰出的建造师、工程师。 (1)他设计制造出了诺第留斯号(或鹦鹉螺号)潜艇。这是一艘理想化的 潜艇，航行性能极好，船可以无限期地在海底潜行，或在海上航行。 (2)尼摩船长博学多识。 (2)他会法语、英语、德语等语言；他的藏书涉及从古到今各个时代 的大师杰作，涵盖地理学、机械学、地质学、气象学等学科；他还收藏了 很多的乐谱、名画和海底宝藏。
中考名著阅读《海底两万里》综合测试卷及答案
中考名著阅读综合测试卷——《海底两万里》说明：1.本测试卷满分100分，考试时间60分钟。
2.本测试共包括三大题型33小题：填空题、选择题、综合题和阅读分析题3.后面附有答案。
一、填空题（每空1分，共20分）1.凡尔纳是___________（国家）科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为“___________”。
2.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二，题目中的“里”指的是___________。
其余两部第一部是《___________》，第三部是《神秘岛》。
3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“___________”人们征服自然，改造世界的意志和幻想，并成为___________现代___________小说的先河，我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。
4.《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，原因在于______________________，还在于它们是科学和___________巧妙结合的成果。
5.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即艇长___________、自然科学家阿龙纳斯、仆人___________、捕鲸手___________，“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。
6.《海底两万里》中“鹦鹉螺号”潜艇是艇长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用___________发电。
潜艇餐具上的标志性的语言是：___________。
7.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和___________展开过搏斗，捕鲸手尼德·兴手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的___________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
8.《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史、___________、___________、地质、气象方面的知识，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。
中考名著阅读海底两万里试题及答案
中考名著阅读《海底两万里》试题及答案一、填空：1、凡尔纳是_____（国家）科幻小说家，他是现代_____________的重要奠基人。
他被公认为为“_________________________”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是3、凡尔纳的作品形象夸大地反映19世纪“___________”人们折服自然，改造世界的意志与梦想，并成为西方与日本__________小说的先河，我国的科幻小说大多也受他作品的启发与影响。
4、《海底两万里》主要讲解并描述________________________潜艇的故事。
凡尔纳的小说之所以动人，缘由在于_____________,，还在于_____________它们___________________奇妙结合的成果。
5、《海底两万里》书中人物寥寥，出名有姓的只有四个半即：船长______________、自然科学家________________、仆人_______________、捕鲸手_______________，“亚伯拉罕*林肯”号驱除舰舰长_____________，只在小说开头局部昙花一现，姑且算半个；6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上隐私建立的，船身坚实，利用___________发电。
7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场与____________绽开过搏斗，捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶狠的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________，它肉当晚就被端上了餐桌；8、《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有剧烈的可读性，而且书中还包含了大量___________________________________________________等方面的学问，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还可以轻松地获得科学学问。
9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“__________________________”。
中考名著阅读：《海底两万里》各章简介
中考名著阅读：《海底两万里》各章简介一、飞逝的巨礁：1866年起,出现了一件大怪事.海洋中发现一个庞然大物,就像飞逝的巨礁,多艘航船莫其妙的被撞裂了.公众坚决要求把着头怪物从海洋里清除掉。
二、赞成与反对：对怪物主要有两派看法,一派认为是一种力大无穷的怪物,另一派则认为是一艘动力强大的'海下船'.我（法国巴黎自然史博物馆教授阿罗纳克斯）认为,怪物是一种力量大得惊人的'独角鲸'.美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰,准备去清除'怪物'.我应邀随行。
三、随先生尊便：我的仆人孔塞伊不假思索的说：'随先生尊便.'跟我一同上了以法拉格特为舰长的驱逐舰.驱逐舰从布鲁克林码头扬帆起锚,向大西洋全速前进。
四、内德.兰德：舰长和全体海员同仇敌忾,决心一定要捕获独角鲸.只有加拿大人捕鲸手内德.兰德对独角鲸的存在表示怀疑。
舰只在太平洋上游弋.大家的眼睛睁得大大的,努力地观察海面.三个月过去了,海员们开始泄气了,开始怀疑自己这次搜寻行动的意义.半年后,海员们要求返航.舰长许诺最后搜寻三天,三天后如果还无结果就将回去。
到了规定期限的最后时刻,一向无动于衷的内德兰德突然喊叫起来,他发现了怪物。
六、全速前进：林肯号企图捕获独角鲸,而独角鲸却若无其事地同林肯号捉迷藏.经过一夜一天的追逐周旋,到第二天晚上,双方形成对峙.当林肯号向独角鲸发起进攻时,独角鲸却突然熄灭电光,向林肯号喷射大水.林肯号遭遇了灭顶之灾。
七、不知其种属的鲸鱼：我被抛入海里,与孔塞伊在海中相依为命.正当筋疲力尽就要沉入海底时,被躲在独角鲸背上的内德.兰德拉出水面.内德说,这怪物不是鲸,是钢制的.我这才断定它是一艘潜水艇.我们在艇顶苟延残喘.天亮时,艇盖掀开,八个壮汉出来,把我们拖进艇里去。
八、动中之动：我们三人被关进一间黑屋子.半小时后,突然眼前一亮,进来两个人.我们用法语、英语、德语和拉丁文进行自我介绍,对方均无反应.他们走了,侍者送来食物,我们饱餐后就进入了梦乡。
深圳中考名著强化第4部 《海底两万里》
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第十六章
必读篇目逐篇强化（12部）
阅 (1)科学与幻想巧妙结合，能激发人们对科学的兴趣，更能
读 启发人们的思考。
感 (2)有时，人的想象力比知识更重要。
受
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第十六章
必读篇目逐篇强化（12部）
【文学素养拓展链接】
尼摩船长——英国殖民地印度的达卡王子 尼摩船长的家乡——印度，早已饱受英国殖民者的侵略——国 家主权丧失、领土不完整，人民生活在水深火热之中，备受殖
权；但是，这种“强权”是在更大的强权——世间的所有压迫，
凡尔纳在书中将它具体化为欧洲资本主义国家扩张时的殖民活
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第十六章
必读篇目逐篇强化（12部）
动——的夹攻下产生的，甚至这也是必然产生的。因此，尼摩
船长具有很强的现实象征意义，他象征着现实之中为了追求公
平、正义和自由而永远不向现实、不向强权妥协低头的叛逆者。
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第十六章
必读篇目逐篇强化（12部）
凡尔纳塑造的尼摩船长正是处在资本主义的上升时段，是 有着人文主义精神和民主思想的典型的人物形象。在当时的历 史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性， 可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种自强不息的 进取精神。
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第十六章
必读篇目逐篇强化（12部）
内德
物
是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大
·
形
家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受
兰德
象
不了被监禁，也受不了在“鹦鹉螺”号上与世孤立
的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和孔赛
伊最后不可能回到陆地上。
《海底两万里》中考名著导读及练习 必考 经典
尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿 国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地 的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复„„尼摩船长对 人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
体格健壮， 有勇有谋，但性格固执，脾气暴躁。 经典情节 海底打猎
“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五 光 十色的深海生物。途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。 于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。尼摩 举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。 土著围攻
这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六 六 年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程 中 不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水 艇。 潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼莫 船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海， 进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、 同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯 不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。 人物形象 尼摩船长：
如：从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可以看出他时 刻关注世界政治风云变化，心怀博大，是一个反抗压迫的战士； 从他杀死大鲨鱼救出采 珠人并送给他一个珍珠可以看出他勇敢善良；从他制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史 非常了解，可以看出他的博学；从“南极冰山脱险”中，可出看出他的英勇顽强、不畏艰 险、镇定沉着。从一名船员逝去，他落下了眼泪，可看出他富有同情心。 阿龙纳斯： 正直仁慈，学识丰富，热爱科学考察事业，有献身科学的精神。 如：从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行，可以看出他有献身科学的精神。 康塞尔： 性格稳重，为人热情，正直诚实，忠心耿耿的仆人。 如：从他看到主人落水后，勇敢地跳下去抢救，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主 人，可以看出他是一个忠诚的仆人。 尼德.兰
中考名著阅读《海底两万里》章节概括4知识点
中考名著阅读《海底两万里》章节概括4知识点一、选择题1．名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困，舱内氧气越来越少，甚至眼看着氧气就要用完，是尼摩船长想出了什么对策？你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么？2．你能说出《海底两万里》中最吸引你的三个情节吗？3．填空。
《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。
4．填空题《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家________（人名）作海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、________、________等许多险情。
5．《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和_________展开过搏斗，捕鲸手内德·兰德用捕鲸叉刺死了它；他们在红海里追捕迓一条濒于绝种的，_________，它的肉当晚就被端上了餐桌。
6．《海底两万里》的作者是法国著名的小说家______________。
这部小说体裁属于____________小说。
7．阅读名著片段，回答问题。
多么惊心动魄的场面！这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢。
……当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
我的勇敢同伴不可能躲开，突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地，厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他，但A走在我的前面，先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面，加拿大人出人意料地得救了。
（1）上面这段文字选自科幻小说①________，该书的作者是法国作家②________。
A处的人物是③_________撰写人名）。
（2）选文中提到的“这次战斗”指小说中的①________情节，表现了A②________的特点，此外，小说中的A还是一位献身科学的探索者，一位反对③________的战士。
中考《海底两万里》名著阅读 -4知识梳理
中考《海底两万里》名著阅读 -4知识梳理一、选择题1．《海底两万里》的封面上写着这样的推荐语：“探索之前，没有真相。
”请结合具体情节，谈谈你对这句话的理解。
（100字左右）2．根据名著内容，完成填空。
（1）《海底两万里》中人物寥寥，有船长尼摩，生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、鱼叉手________。
（2）《海底两万里》中的人物在印度洋的珠场和________展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮。
3．填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
4．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
（《海底两万里》）5．下面这句话是小语看了《海底两万里·大屠杀》后对尼摩船长的人物批注，你认同吗？请结合整本书阅读体验，阐述看法。
一个冷酷的杀手，击毁船只，夺去一个个生命，何其残忍！6．下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。
①知识渊博②善良③冷酷无情7．阅读下面的连环画，完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？8．《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家（1）__________的“海洋三部曲”之一。
在小说中，（2）__________船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，带领生物学家（3）__________教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。
他们从（4）__________出发，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的（5）__________，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹（6）__________王国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。
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比较阅读 （一） 【甲】就是在这无底深渊附近，诺第留斯 号——或无意或有意被它的船长驶进来了，它 迅速地被卷入，路线作螺旋形，愈前进，螺旋 形的半径也愈缩小。小艇还附在它身上，也跟 它一样，被惊人无比的速度带走，我感到它飞 奔前去。我这时体会到的，是接着过于延长的 涡卷动作而来的那种颠簸的盘旋回绕。我们是 在极端的骇怕中，是在最高度的恐怖中，血液 循环停止了，神经作用停顿了，全身流满像临 死时候所出的冷汗！
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比较阅读 在我们的脆弱小艇周围的是多么可怕的轰鸣！ 几海里内连续回响不绝的是海浪咆哮的吼声！ 海水溅在海底下面的尖利岩石上发出的刺耳的 碎裂声。在这些岩石上，就是最坚固的物体也 会粉身碎骨，照挪威人的说法，就是大树干也 毁损为“茸茸毛皮”了！ 【乙】云还没铺满了天，地上已经很黑， 极亮板热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着 雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头 的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一 块，露出一大片血似的。
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比较阅读 2.【甲】文画线部分的景物描写突出了怎样的 特点？在文中起什么作用？【乙】文的环境描 写又突出了怎样的特点？在作品中起什么作用？ （艺术特色） 【甲】文这段景物描写突出了迈尔大漩流令人 惊骇的破坏力。衬托阿龙纳斯教授等人逃亡时 的惊险，使得小说叙事波澜起伏，引人入胜。 【乙】文这段景物描写突出了天气的恶劣。在 作品中用来烘托样子处境的痛苦与悲凉。
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比较阅读 提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝 裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑 的、紫的都绽将出来。 ……鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家 再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道： “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死 了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早 撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你 诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大 踏步去了。
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比较阅读 我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不 能挪动。 …… 尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸 的***。 很幸运，由于康塞尔和船长的有力按摩， 我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。 【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达； 被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹 上只一脚，腾地踢倒在当街上。
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比较阅读 3．如果说鲁智深是一个漂泊江湖的豪侠，那 么尼摩船长就是一个漂泊海洋的独行侠，二人 身上都不乏游侠精神，二人又都是勇敢、酷爱 自由和具有离经叛道反抗精神的英雄。请你站 在现实生活的角度，谈谈你眼中游侠或英雄应 具有什么品质。（体验看法） 示例：我眼中的游侠或英雄应具有社会责任 感和正义感，能伸张正义；能扶危济因、仗 义豪气：追求公正，为百姓苍生着想，敢于 反抗。
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比较阅读 他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨 大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常 矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入 鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。 怕人的战斗开始进行了。 勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟 这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有 能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的 心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起 的漩涡都要把我打翻了。
救的人是____________________ （文学常识） 金氏父女
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比较阅读 2.请分别谈谈二位主人公救人反映出怎样的性 格特点。（人物形象） 甲文体现了尼摩艇长同情弱小，机智勇敢的 性格特点。如为救采珠人不顾安危与鲨鱼搏 斗。 乙文体现了鲁达行侠仗义、疾恶如仇、武艺 高强、粗中有细的性格特点。如三拳打死恶 棍镇关西，故意说镇关西是诈死及怕吃官司 而逃跑等。
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比较阅读 3．【甲】、【乙】两文同属环境描写，但写 法上也有区别，请你简要说明。（艺术特色） 【甲】文的描写以刻画人物形象为中心， 对景物的描写细腻而生动，甲文写景用了 比喻、拟人等手法。 【乙】文以叙事为目的，运用了夸张和拟 人手法，对环境的描写侧重于营造氛围， 增强叙事的曲折性。
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比较阅读 （二） 【甲】这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼 回来，翻转脊背，就要把***切成两半了，这 时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起 来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备 跟鲨鱼肉搏。 鲨鱼正要咬这个不幸的***的时候，看见了 它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向 船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。
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比较阅读 鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小 拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相 公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇 关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人， 也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？” 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流， 鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、 酸的、辣的，一发都滚出来。郑屠挣不起来， 那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！” 鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”
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比较阅读 1.根据文段内容填空。（文学常识） 海底两万里 》， 【甲】文选自《____________ 儒勒·凡尔纳 作者____________________ ；
【乙】文选自《____________________ 》， 骆驼祥子
作者____________________ 。 老舍
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比较阅读 街坊邻居并郑屠的火家，谁敢向前来拦他。 鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软 银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短 棒，奔出南门，一道烟走了。
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比较阅读 1.【甲】文出自《_______________ 》，救的 海底两万里 不幸的人是______________________ 印度采珠人(或采珠人)；， 【乙】文出自_____________ ， 水浒传