人教版 七年级上册音乐 第三单元 西风的话 (共14张PPT)PPT下载
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西风的话PPT课件
sol sol sol fa mi re do
do do do si la sol mi re
. sol sol sol re do si do
23
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24
下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的 《西风的话》，请同学们听一听乐曲中有 你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那 独特的韵味吧！
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25
教师寄语：
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10
西风的话
学习目标
廖辅叔词 黄自 曲
1.通过音乐的对比，了解音乐 要素对表现音乐的作用，感受秋 天的不同色彩
2.引导学生用自然舒展、抒情 柔和的声音演唱歌曲《西风的 话》，启发教育青少年珍惜时光， 热爱生活。
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11
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歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（柔和抒情）；速度（ 较慢 ），
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“用歌声表达心声，用歌声赞美自然， 用歌声体悟生命的可贵……”
相信每一位同学通过这节课的学习， 真的懂得了“西风的话”。让我们珍 惜时光，关爱生命，用智慧和汗水燃 烧我们的青春，谱写出属于我们自己 的辉煌乐章！
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教师寄语：
“用歌声表达心声，用歌声赞美自然 ，用歌声体悟生命的可贵……”
相信每一位同学通过这节课的学习 ，真的懂得了“西风的话”。让我们 珍惜时光，关爱生命，用智慧和汗水 燃烧我们的青春，谱写出属于我们自 己的辉煌乐章！
欢快活泼 柔和抒情； 较慢 较快.
全曲分为（ 四个 ）乐句。 四个 八个
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我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧《长恨歌》,歌曲《花非 花》,《踏雪寻梅》等。 .
七年级音乐上册第3单元唱歌西风的话课件1新人教版
永远记住黄自 本世纪华人音乐创作
史上的一代宗师
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/5/26
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
《西风的话》PPT课件4
西 风 的 话
一年四季中喜
欢哪个季节？ PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
是谁带给了我们秋天
的气息呢？请欣赏《西风 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
初次聆听歌曲《达古拉》， 感受四拍子的韵律和歌曲 情绪。
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请同学们随着音乐走一走， 合上音乐的节奏，并想一 想这首歌曲的情绪怎样？ 他是三拍子还是四拍子？来自情绪： 活泼欢快 深沉地
含蓄深情 √
速度： 快速
中速稍慢 √
慢速
• mp •p
中弱； 弱； 渐强； 渐弱；
敲一敲
• 三角铁：
4/4 X - - - I X - - - ¶ • 沙锤：
4/4 X X X X I X X X X ¶ • 碰铃：
4/4 X - X - I X - X - ¶
音乐欣赏《在希望的田野上》
的话》。
去年我回去，你们刚穿新棉袄； 今年我来看你们，你们变胖又变高； 你们可记得，池里荷花变莲蓬； 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。
*节奏练习* 4/4
一年四季中喜
欢哪个季节？ PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
是谁带给了我们秋天
的气息呢？请欣赏《西风 PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
初次聆听歌曲《达古拉》， 感受四拍子的韵律和歌曲 情绪。
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请同学们随着音乐走一走， 合上音乐的节奏，并想一 想这首歌曲的情绪怎样？ 他是三拍子还是四拍子？来自情绪： 活泼欢快 深沉地
含蓄深情 √
速度： 快速
中速稍慢 √
慢速
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中弱； 弱； 渐强； 渐弱；
敲一敲
• 三角铁：
4/4 X - - - I X - - - ¶ • 沙锤：
4/4 X X X X I X X X X ¶ • 碰铃：
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音乐欣赏《在希望的田野上》
的话》。
去年我回去，你们刚穿新棉袄； 今年我来看你们，你们变胖又变高； 你们可记得，池里荷花变莲蓬； 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。
*节奏练习* 4/4
(名师整理)最新人教版音乐7级上册第3单元《西风的话》精品课件18页PPT
(名师整理)最新人教版音乐 7级上册第3单元《西的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
(名师整理)最新人教版音乐7级上册第3单元《西风的话》精品课件
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
不要试图去填满生命的空白，因为，音 乐就来自那空白深处。
—— 泰戈尔
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（柔和抒情）；速度（较慢 ）， A:欢快活泼 B:柔和抒情； A:较慢 B:较快.
全曲分为（ 四个 ）乐句。 A:四个 B:八个
仔细观察歌曲的节奏有什么特点？
X X X X X X | X -- X -- | X X X X X X | X -- -- 0 |
让我们伴随着西风， 一起唱出心中美好的秋天吧!源自有 感 情 的 演 唱 全 曲
。
• “西风”要告诉我们什么话？
“用歌声表达心声，用歌声赞美自然， 用歌声感悟生命的可贵…….”
相信每一位同学通过这节课的学习，真正懂得了 “西风的话”。让我们珍惜时光，关爱生命，用智慧 和汗水燃烧我们的青春，谱写出属于我们自己的辉煌 乐章！
节奏练习
体会旋律上行、下行与力度强弱的
关系。
5
4
23
671
5
体会旋律上行、下行与力度强弱的
关系。
5
4
23
671
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体会旋律线的起伏与情感变化的关系。
一字多音
七度大跳 音程
下面，让我们用“Wu”来轻声模唱歌曲， 伴随着轻轻吹起来的“西风” 到秋天里去感受那份美好吧！
体会旋律线的起伏与情感变化的关系。
1、能用恰当的方式演唱《西风的话》。 2、在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置 的统一。 3、能灵活运用不同音色表现西风不同的话语，不同的性格和形 象。 4、体会《西风的话》独特的音乐风格，理解歌词，知道珍惜时 间，热爱生活
丰收喜悦 多情浪漫 诗情画意 萧瑟静谧 金黄的落叶 仿佛…
人教版初中七年级音乐上册第三单元唱歌《西风的话》优质课PPT课件2套
聆听音乐 放松身心 调整呼吸
听，风来了
5 — — — || u 3 — — — || u
XX XX 沙沙 沙沙
XX 沙沙
X X || 沙沙
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个 乐句？
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（柔和抒情）；速度（较慢 ），
欢快活泼 柔和抒情； 较慢 较快.
说一说：
1、西风的”话“是热情欢快的还是柔美
抒
你是如何感受到的？
情的呢？
2、简单的四句话语中你觉得西风究竟要 告诉我们什么深刻的含义？
Байду номын сангаас
演唱时怎样才能让歌声更动听？
• 你听到西风的悄悄话了吗？请把西风的悄悄话告 诉大家。
两个声部合唱时还存在哪些问题？ 要唱出美妙的和声，你有哪些建议？
四四拍合唱指挥图示
鱼咬尾
停止
唱响美妙的和声
规则：以小组为单位，高声部与低声 部组合，在声部长带领下，选出指挥， 设计新颖的队形和演绎方式排练《西 风的话》合唱。
要求：情绪饱满，表情自然大方，二 声部音色、音量和谐统一
停止
全曲分为（ 四个 ）乐句。 四个 八个
我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧《长恨歌》,歌曲《花非 花》,《踏雪寻梅》等。
黄自
4/4 X X X X X X | X — X — | X X X X X X | X — — 0 ||
西风告诉了我们什么？
一字多音
七度大跳 音程
听，风来了
5 — — — || u 3 — — — || u
XX XX 沙沙 沙沙
XX 沙沙
X X || 沙沙
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个 乐句？
歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（柔和抒情）；速度（较慢 ），
欢快活泼 柔和抒情； 较慢 较快.
说一说：
1、西风的”话“是热情欢快的还是柔美
抒
你是如何感受到的？
情的呢？
2、简单的四句话语中你觉得西风究竟要 告诉我们什么深刻的含义？
Байду номын сангаас
演唱时怎样才能让歌声更动听？
• 你听到西风的悄悄话了吗？请把西风的悄悄话告 诉大家。
两个声部合唱时还存在哪些问题？ 要唱出美妙的和声，你有哪些建议？
四四拍合唱指挥图示
鱼咬尾
停止
唱响美妙的和声
规则：以小组为单位，高声部与低声 部组合，在声部长带领下，选出指挥， 设计新颖的队形和演绎方式排练《西 风的话》合唱。
要求：情绪饱满，表情自然大方，二 声部音色、音量和谐统一
停止
全曲分为（ 四个 ）乐句。 四个 八个
我国20世纪30年代著名作 曲家,音乐教育家。早年在美 国欧伯林大学及耶鲁大学学 习作曲。1929年回国,为我国 培养了很多杰出的专业音乐 人才。是中国早期音乐教育 影响最大的奠基人。被当时 的音乐界誉为“爱国歌曲之 王”。他的代表作品有清唱 剧《长恨歌》,歌曲《花非 花》,《踏雪寻梅》等。
黄自
4/4 X X X X X X | X — X — | X X X X X X | X — — 0 ||
西风告诉了我们什么？
一字多音
七度大跳 音程
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2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉，这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化，观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
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4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
西风的话
一年四季中喜 欢哪个季节？
是谁带给了我们秋天 的气息呢？请欣赏《西风 的话》。
去年我回去,你们刚穿新棉袄； 今年我来看你们，你们变胖又变高； 你们可记得，池里荷花变莲蓬； 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。
*节奏练习* 4/4
•X X XX XX I X- X-I
• 树 叶 渐渐 枯黄 飘 落，
• 碰铃： 4/4 X - X - I X - X - ¶
人教版 七年级上册音乐 第三单元 西风的话 (共14张PPT)PPT下载
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音乐欣赏《在希望的田野上》
• 你听到了哪些表现秋的词语？
禾苗、 抽穗、高粱、 播种、冬麦……
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• mp •p
音乐符号
中弱；
弱；
渐强；
渐弱；
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敲一敲
• 三角铁： 4/4 X - - - I X - - - ¶
• 沙锤： 4/4 X X X X I X X X X ¶
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
9.文中有多处文言的表达，这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量，而 且使得 文章语 言典雅 ，充溢 着传统 文化的 魅力。
•
10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。
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下课！
同学们再见！
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1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”， 就需要 对“象” 进行刻 画，只 是相对 于“象” 来说， 它更重 视“意” 的表达.
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•X X XX XX I X--0II
• 大 地 铺上 红地 毯。
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想一想：
情绪： 速度：
活泼欢快 深沉地 含蓄深情 快速 中速稍慢 慢速
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√
√
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站在高高的山坡上，你会听 到……？
4/4 1 2 3 4 5 - I 5 4 3 2 1 - ¶
秋风：gulu lu lu lu 小河：lala la la la
gulu…… la……
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பைடு நூலகம்
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11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
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• 秋天是一个丰收的季节， 是充满希望的季节，西风已悄 悄地带走了夏天的炎热，带给 了我们凉爽的秋季，希望同学 们在课下都走出教室，亲自到 大自然中感受秋的气息。
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