二年级下册《雷雨》课件 第二课时
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人教版小学二年级语文下册第18课《雷雨》课件
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哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小 了，雨声也小了。
试试吧！
女生读7-8段，男生圈出7-8段描写 雷雨后的哪些景物？
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
天
雷雨前 黑沉沉
空 气
闷热
蝉
不叫
蜘蛛
逃走了
池塘
猜一猜：
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。雷雨Fra bibliotek读读想想
●读课文，说一说哪些自然 段写雷雨前，哪些自然段写雷 雨中，哪些自然段写雷雨后的 景象？
课文的第(
课文的第( 课文的第(
1 2 3 4 7 5 6 8
)自然段是写雷雨前的景象。
)自然段是写雷雨中的景象。 )自然段是写雷雨后的景象。
浅
青 蛙
不叫
雷雨后
太阳出 来.彩虹 出现了
清新
叫了
又坐在 网上
满
叫了
（2）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （4）雷声小了，雨声也小了。
（5）天亮起来了。
（3）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （6）一条彩虹挂在天空。 （1）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
•谢谢大家， 再 见！
• 选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3 自然段）。 • 在雷雨前，课文写了哪些景物，请用 圈起来。 • 雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪 些词语体会出来的，说一说。
•
满天的乌云，黑沉沉地 压下来。树上的叶子一动不动， 蝉一声也不叫。 • 忽然一阵大风，吹得树 枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。 • 闪电越来越亮，雷声越 来越响。
人教版小学语文二年级《雷雨》PPT课件
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹
得树枝乱摆。一只蜘蛛 网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷
声越来越响。
写一写
垂 乱 沉
压 逃 越
彩虹 蜘蛛
阵
蝉
人教版小学语文二年级下册语文
hóng yā
luàn chuí
虹
压下来
压
乱动
彩虹
乱
垂直
垂
•
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一
声也不叫。
• 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃
走了。
• • • • • • 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又 坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16《雷雨》课件二年级下册语文
掉 垂
长长的柳枝从树上 垂下来。
想一想我们刚才怎样学习雷雨前的呢?
在描写雷雨中时作者抓住哪 些景物来写的,圈出来.这些景物 有什么特点,给你什么样的感受?
朗读大擂台
哗，哗，哗，雨下起来了。 闪电越来越亮，雷声越来越响，雨 越下越大。
哗，哗，哗，雨下起来了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。
课外作业：
1、小作者认真观察了雷雨前，写出了雷雨前的景 象。我也要利用课外留心观察大自然，把观察到的写 下来。
2、推荐阅读：《彩虹的形成》《神奇的雨》
谢
谢
雷雨
我会读
黑沉沉 乱摆
越来越响
压下来 垂下来 彩虹
一阵 逃走 蝉 蜘蛛
我会思考
课文分为哪几个部分呢？
雷雨前
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨前写了哪些自然景象?
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树 上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
（雷雨时）
哗，哗，哗，雨下起来
了。 雨越下越大。往窗外望
去，树哇，房子啊，都看不 清了。
渐渐地，渐渐地，雷声 小了，雨声也小了。
雨后 天亮起来了。打开窗户，清新的空 气迎面扑来。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
“扑”换成“吹”可不可以，为什么？
不可以。“扑”比“吹”表达的力度小，面积大，能表达出雨后清新的 空气，给人惬意、舒服的感觉。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
人教版小学二年级语文下册第18课《雷雨》课件
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
乌云 （压） （逃走） 蜘蛛
树叶 （不动） 蝉 （不叫） 树枝 （乱摆） （亮） 闪电 （响） 雷声
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛从网上（）地垂下来，好像在说 _________。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
我会比。 压（ 压下 ） 庄（村庄 ）
垂（ 垂线 ） 睡（睡觉 ）
乱（ 乱摆 ） 扎（ 扎住 ）
虹（ 彩虹 ） 红（ 红色 ）
看到这美的雨后景色我 想说？
细细观察，自然现象真奇妙！
示例：满天的乌云 ，黑沉沉的压下来。
小组讨论
回顾1—3自然段，组内交流，你 对哪句话印象最深刻？从这句话中你 感受到了什么？ 示例： 满天的乌云，黑沉沉的压下来。 从这句话中我仿佛看到
满天的乌云，黑沉沉地压下 来。树上的叶子一动不动，蝉一 声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。 闪电越来越亮，雷声越来越 响。
18、雷雨
我是这样学习生字的
• • • • • 1 2 3 4 5 请大家跟我读准字音 读这个字的时候要注意的地方 我是这样记住它的 我会组词 有需要补充的地方吗？
读准这些句子吧！
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。 4.一条彩虹挂在天空。 5.雷声越来越响。
• 从三个“哗”字中你想到什么呢？
雨下得大而且急
用了两个“渐渐地”，你读懂什么了？
• 我读懂了
雨慢慢变小了
人教版二年级语文下册《雷雨》公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
1.满天旳乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
我会比。 压（ 压下） 乱（ 乱摆 ） 庄（ 村庄） 扎（ 扎住 ）
垂（ 垂线） 虹（ 彩虹 ） 睡（ 睡觉） 红（ 红色 ）
思索： 哪几种自然段是写雷雨前旳景象？ 1—3 哪几种自然段是写雷雨中旳景象？ 4—6 哪几种自然段是写雷雨后旳景象？ 7—8
来.彩虹
网上
挂在天
空
闪电 越 来越亮，雷声越来越响。
luàn
忽然一阵大风，吹得树枝 乱 摆。
chuí
一只蜘蛛从网上 垂 下来，逃 走了
。
蜘 蛛蝉虹
▪
前闷
18.雷雨就愁 它走了，天就美 它多了，人难过 它少了，人也忧
打一天气现象
雨
18 雷 雨
我我会会拼认
yā luàn chuí hóng
压乱垂 虹
我会写
我会用“垂”说话
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长长旳枝条,真漂亮!
我会读
雷声 压下来 蜘蛛网 垂下来 乱摆 渐渐地 彩虹
我能读
▪ 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
▪ 从三个“哗”字中你想到什么呢 ？
雨下得大而且急
为何说树哇，房子啊，都 看不清了呢？
▪ 因为
,所
以————————。
用了两个“渐渐地”，你读懂什么了？
▪ 我读懂了 雨慢慢变小了
▪ 天亮起来了。打开窗户，清新旳空 气迎面扑来。
▪ 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池 塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
我会比。 压（ 压下） 乱（ 乱摆 ） 庄（ 村庄） 扎（ 扎住 ）
垂（ 垂线） 虹（ 彩虹 ） 睡（ 睡觉） 红（ 红色 ）
思索： 哪几种自然段是写雷雨前旳景象？ 1—3 哪几种自然段是写雷雨中旳景象？ 4—6 哪几种自然段是写雷雨后旳景象？ 7—8
来.彩虹
网上
挂在天
空
闪电 越 来越亮，雷声越来越响。
luàn
忽然一阵大风，吹得树枝 乱 摆。
chuí
一只蜘蛛从网上 垂 下来，逃 走了
。
蜘 蛛蝉虹
▪
前闷
18.雷雨就愁 它走了，天就美 它多了，人难过 它少了，人也忧
打一天气现象
雨
18 雷 雨
我我会会拼认
yā luàn chuí hóng
压乱垂 虹
我会写
我会用“垂”说话
我会用“垂”说话 春天到了,柳树垂着长长旳枝条,真漂亮!
我会读
雷声 压下来 蜘蛛网 垂下来 乱摆 渐渐地 彩虹
我能读
▪ 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
▪ 从三个“哗”字中你想到什么呢 ？
雨下得大而且急
为何说树哇，房子啊，都 看不清了呢？
▪ 因为
,所
以————————。
用了两个“渐渐地”，你读懂什么了？
▪ 我读懂了 雨慢慢变小了
▪ 天亮起来了。打开窗户，清新旳空 气迎面扑来。
▪ 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂 在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池 塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
小学语文人教版(部编)二年级下册《16雷雨》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n025
请用自己彩色的画笔画一画 雷雨的景象（雷雨前、雷雨中、 雷雨后任选一个）画好后和同学 们一起分享分享。
小学语文人教版（部编）二年级下册 《16雷雨》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
边听边想：
课文是按什么顺序来写的？
课文按时间顺序来写的
想一想：
课文是按雷雨的什么时 间顺序来写？
雷雨前
雷雨中 雷雨后
雷雨前
雷雨中 雷雨后
第1-3自然段
第4-6自然段 第7-8自段
小组合作学习：
雷雨前（第1—3自然段）
越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
雷雨中（第4—6自然段）
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊， 都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨中（第4—6自然段）
练习：把“渐渐地”放在下列句子中合 适的位置。 1、小树长高了。 2、天色暗下来。 3、我懂得了妈妈的用心良苦。
雷雨中（第4—6自然段）
1、小树（渐渐地）长高了。 2、天色（渐渐地）暗下来。 3、我（渐渐地）懂得了妈妈的用心良苦。
雷雨后（第7—8自然段）
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎 面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天 空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水 满了，青蛙也叫起来了。
雷雨后
布置作业：
默读课文，在学习单上写出描 写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景 物分别是什么？
展示途径： 我知道课文描写雷雨（ ）的 有（ ）。
雷雨前（第1—3自然段）
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子 一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从 网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。
部编人教版语文二年级下册第16课《雷雨》优秀课件
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出 来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在 网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。这一切 让人感觉清新和愉悦。
读句子，注意加点的词，再把句子抄写下来。
◇满天的乌云，黑沉沉地压下来。 ◇一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ◇一条彩虹挂在天空。
抄写之前，先大声读一读这三个句子，边读边 想一想带点字好在哪里。另外，在抄写时，不要看 一个字写一个字，要先看一句后再写，能把字写得 工整、干净就更好啦！
言不__ 发 一__ 字不__ 漏 一__
文不名 一__ __
风来之时
风来得很急
风很大
忽然 树枝乱摆 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一 动作 垂 逃 只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
描写
状元成才路
节奏越来越快，程度越来越强
越 越 越 越 闪电越来越亮，雷声越来越响。
闪电和打雷谁在前？ 闪电和雷声是同时发出的，由于光 的传播速度比声音的传播速度快，所以 我们总是先看见闪电，后听见雷声。
精读课文
自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物？
精读课文
天 空气 雨 太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
雨 后 美 景
精读课文
读课文，照样子比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？ 天 空气 闷热 清新 蝉 不叫 叫了 蜘蛛 逃走了 又坐在 网上 池塘 浅 满 青蛙 不叫 叫了
雷 雨 前
黑沉沉
雷 雨 后 太阳出来 彩虹出现 了
积累运用
"词语串串烧” 越来越亮 一动不动 越下越大 一声不响 越（ ）越（ 一（ ）不（ ） ）