兰州文科职业学校理工实训基地项目建设可行性研究报告
学校公共实训基地建设项目可行性研究报告

学校公共实训基地建设项目可行性研究报告一、项目背景和目标学校公共实训基地建设项目的背景是当前教育体制和学生实践教育的需要。
随着社会的快速发展,人才需求发生了深刻的变化,学校要培养出适应社会需求的优秀人才。
传统的教育方式已经不能满足现代社会对人才的要求,因此需要创建学校公共实训基地,为学生提供更具实践性的教育环境。
本项目的目标是建立一个现代化、综合性的学校公共实训基地,为学生提供创新实践、技能培训和职业角色扮演的机会,帮助学生了解和适应社会的需求。
二、可行性分析1.政策支持:教育部近年来提出了加强学生实践教育的政策,为学校公共实训基地建设项目提供了政策支持和发展机会。
2.需求量大:学生的实践教育需求正在不断增加,学校公共实训基地能够满足学生的需求,提供更好的实践机会和平台。
3.教育模式:当前教育体制正处于阶段,学校公共实训基地具备创新性教育模式和实践教育的必要条件。
4.技术条件成熟:学校公共实训基地建设项目需要使用现代化的教育设备和技术手段,当前技术条件已经成熟,可以满足项目的需求。
5.需要投入可控:学校公共实训基地建设项目需要投入一定的资金和人力资源,但是投入可控,有明确的回报和效益。
6.市场潜力大:学校公共实训基地建设项目有很大的市场潜力,可以吸引更多的学生和家长参与,形成良好的经济效益。
三、市场调研1.目标市场:学校公共实训基地的目标市场是全国各级学校的学生和家长,以及相关的教育机构。
2.市场需求:根据市场调研结果,目前学生对于实践教育的需求量非常大,学校公共实训基地可以满足学生的需求。
3.竞争情况:目前市场上已经存在一些实训基地,但是规模较小、设施陈旧,不能满足学生的需求,因此学校公共实训基地建设项目具备较大的竞争优势。
四、项目建设方案1.设立项目组织:成立专门的项目组织机构,负责项目的筹备、建设和运营管理。
2.确定项目规模:根据市场调研的结果,确定学校公共实训基地的规模,包括实训场地、设备和教学资源。
学校实训大楼建设项目可研报告

学校实训大楼建设项目可研报告一、项目背景和意义近年来,我校不断发展壮大,实验教学和实践训练对学生提供了宝贵的机会和平台。
然而,由于现有实训场所不足,设备陈旧,无法满足学生的需求和学校的发展要求。
为了进一步改善学生的实践能力和提高学校的综合实力,建设一个先进、现代化的实训大楼成为迫切的需求。
二、项目概述1.项目建设目标本项目旨在建设一座集实验教学、实践训练、科研创新等功能于一体的综合性实训大楼,以提高学生的实践能力和创新精神,并支持学校科研成果转化。
2.项目规模3.主要功能(1)实验教学功能:设有多个实验室,满足学科实验教学的需要,包括物理实验、化学实验、生物实验等;(2)实践训练功能:配备先进的训练设备,满足学生的实践训练需求,包括工程实训、电子实训、机械实训等;(3)科研创新功能:设置科研实验室和创新创业孵化中心,支持学生的科研创新和科技成果转化。
4.建设方案(1)选址和土地取得:选址在校园内,土地取得通过与校方协商,购买或租赁校内空闲地块。
(2)建筑设计:采用现代化建筑设计理念,结合功能需求进行合理规划和设计。
(3)设备采购:配备先进的教学、训练和科研设备,确保实训大楼的功能完善和实用性。
(4)建设周期:预计建设周期为两年。
三、投资估算及资金筹措1.投资估算本项目总投资为5000万元,具体分项估算如下:(1)土地取得:2000万元;(2)建筑设计与施工:2500万元;(3)设备采购:500万元。
2.资金筹措(1)校内资金:1000万元,由学校自筹;(2)校外资金:4000万元,通过银行贷款或引进社会投资。
四、市场分析和效益预测1.市场需求随着社会和科技的不断发展,对高素质人才的需求越来越大,实践能力和创新精神成为用人单位的重要需求。
实训大楼的建设将满足学生的实践训练需求,增强其竞争力。
2.效益预测(1)提高学生的实践能力,增加就业机会;(2)支持科研成果转化,促进学校科技创新;(3)增加实训大楼的外部使用,提高收入。
技能实训基地建设项目可行性研究报告完整立项报告

技能实训基地建设项目可行性研究报告完整立项报告一、项目背景和目标随着经济的不断发展和产业结构的调整,对技术工人的需求也越来越大。
然而,当前我国技术工人的数量和质量与经济发展的需求存在一定差距。
为此,我们计划建设一个技能实训基地,旨在提高技术工人的培养质量,满足市场对技术工人的需求。
二、项目内容和规模1.建设内容:(1)建设技能实训基地,包括各类实训场所、实训设备及教学楼等。
(2)招聘一支专业的师资队伍,提供高水平的教育培训。
2.规模:(1)投资约1000万人民币,总建筑面积5000平方米。
(2)设备包括各类机械设备、实验仪器等。
三、项目可行性分析1.市场需求分析:根据调查数据显示,当前市场对高技能工人的需求不断增长,但技能工人的培养数量和质量与市场需求仍存在着一定差距。
因此,建设一个技能实训基地能够有效提高技术工人的培养质量,并满足市场对技术工人的需求。
2.技术可行性分析:本项目的设备和设施都达到了国家标准,并且拥有一支专业的师资队伍,能够提供高水平的教育培训。
因此,从技术上实施该项目是可行的。
3.经济可行性分析:通过对投资和运营成本的分析,预计项目的回报率将能够达到预期目标。
同时,技能实训基地的建设也能够有效提高技术工人的培养质量,增加其就业能力,为社会创造更多经济效益。
四、项目实施计划1.项目建设周期:预计为1年。
2.主要工作内容:(1)确定投资额度和建设规模。
(2)进行市场调研和需求分析。
(3)进行技术可行性分析。
(4)制定项目实施计划和预算。
(5)进行项目建设和设备采购。
(6)招聘师资队伍和进行教育培训。
(7)建设完成后开始运营和推广。
五、项目风险分析1.技术风险:项目的设备和设施需要达到国家标准,并需要有一支专业的师资队伍,这可能需要一定的技术储备和支持。
2.市场风险:技能实训基地需要根据市场需求进行课程设置,如果市场需求发生较大变化,可能会影响项目的运营。
3.财务风险:项目需要一定的投资和运营成本,如果经营不善或者市场需求不足以覆盖成本,可能会带来财务风险。
学校项目可行性研究报告

学校项目可行性研究报告学校项目可行性研究报告「篇一」可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作,是在投资决策之前,对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证,在投资管理中,可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。
在此基础上,综合论证项目建设的必要性,财务的盈利性,经济上的合理性,技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性,从而为投资决策提供科学依据。
学校项目可行性研究报告「篇二」按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《甘肃省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》,在县文明办、县教体局的指导下,我校以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能,按照规定管好用好中央专项彩票公益金,加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作,完成了乡村学校少年宫的建设任务。
根据县文明办、县教体局《关于对乡村学校少年宫督查工作的通知》要求,我校认真进行了自查,现将自查情况汇报如下:一、学校基本情况通渭县马营小学位于马营镇一条街38号。
学校现占地面积120xx平方米,校舍建筑面积3177平方米,现有教学班13个,在校学生608人,教职工43人,其中小学高级教师10人,教师学历合格率达100%。
二、加强组织领导,完善规章制度1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。
为将少年宫建设好、管理好、运行好,学校成立了乡村学校少年宫管理办公室,学校校长马玉林同志担任主任,学校大队辅导员魏向荣同志任副主任,并配备了3名兼职工作人员,具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。
管理办公室细化了人员分工,明确了各岗位工作人员的职责,做到了分工明确,责任到人。
2.建立健全各项规章制度。
管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度,包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责,少年宫工作管理制度,安全管理制度,财务管理制度,考勤制度,档案管理制度,以及各功能活动室管理制度。
学校公共实训基地建设项目可行性研究报告

学校公共实训基地建设项目可行性研究报告一、项目背景近年来,我国高等教育迅速发展,对于学生实践能力的培养需求日益增长。
然而,传统的课堂教学模式难以满足学生的需求,因此,学校公共实训基地建设成为当前教育的重点之一、本项目旨在为学生提供更好的实践环境和机会,帮助他们更好地掌握实际操作和应用技能,提升就业竞争力。
二、项目概述1.项目目标:(1)提升学生实际操作和应用技能水平;(2)满足社会对高素质人才的需求;(3)提高学生就业竞争力;(4)加强学校与企业、社会的合作与交流。
2.项目内容:(1)建设专业实践教室:配备专业设备和实验器材,供学生进行实践操作和实验研究。
(2)建设实训工坊:提供各类实操项目的实践机会,培养学生的动手能力和团队合作精神。
(3)建设模拟实训场地:仿真真实工作环境,通过模拟实践情境进行综合能力培养。
(4)建设实训基地管理中心:负责实训项目的组织和协调,并提供相关培训和指导。
三、市场分析1.需求预测:随着我国经济的快速发展,对高素质人才的需求日益增长。
当前的教育体制中,传统的课堂教学难以满足市场对于实践能力的要求。
因此,学校公共实训基地建设项目具有广阔的市场需求。
2.竞争分析:目前,一些高校已经开始建设公共实训基地,但规模较小,无法满足市场的需求。
同时,部分私立培训机构也提供类似的实训项目,但对学生的授课质量和管理不够规范。
因此,本项目在市场上将有较强的竞争力。
四、项目实施方案1.资源调配:(1)教学设施:学校应加大对实训基地建设的投入,提供先进设备和资源。
(2)师资力量:加强教师培养,提高教师的实践能力和指导水平。
2.合作模式:(1)与企业合作:与有关行业的企事业单位建立合作关系,共同开发实践项目,提供实践机会。
(2)与社会组织合作:与行业协会、科研机构等建立合作关系,共同推动实践教学的和发展。
3.财务保障:(1)学校自筹:通过学校的经费拨款,提供项目所需的设备和资金支持。
(2)资助政策:申请政府相关部门的资助项目,并争取企业的赞助。
实训中心可行性研究报告

实训中心可行性研究报告一、背景介绍实训中心是一个专门用于提供实践培训的机构,其目的是为学生提供更多的实践机会,帮助他们更好地掌握实际应用技能。
随着社会的不断发展和进步,对人才的需求也在不断增加,特别是对于具有实际操作技能的人才的需求。
因此,建立一个实训中心具有很高的现实意义。
二、可行性分析1. 市场需求分析当前,各行各业都对技能熟练、实战能力强的人才需求量大,而传统的教育模式往往难以满足这一需求。
因此,建立一个实训中心可以为社会提供更多优秀的实践人才,满足社会对高素质人才的需求。
2. 资金状况分析建立一个实训中心需要一定的资金投入,包括场地租赁、设备采购、人员招聘等费用。
但是,由于现在的社会对于技能型人才的需求量大,因此投入到这个项目中的资金将会得到较好的回报。
3. 经营模式分析实训中心可以通过多种途径获取收入,包括学费、厂家赞助、培训证书费等。
并且可以通过与企业合作,为企业提供培训服务,增加中心的盈利能力。
4. 法律政策风险分析在建立一个实训中心的过程中,需要遵守相关的法律法规,包括劳动法、教育法等。
另外,还需要注意保护学生的合法权益,确保培训质量。
5. 社会环境分析当前社会对于实践能力强的人才需求量大,因此建立一个实训中心具有很好的发展前景。
同时,政府也在大力支持实践教育,为实训中心的发展提供了良好的环境。
三、实施方案1. 场地选址实训中心的场地需要选择在交通便利、人流量大的地方,以方便学生的前来学习。
2. 设备采购实训中心的设备需要根据不同的培训项目来选择,确保设备齐全,能够满足学生的实训需求。
3. 人员招聘实训中心需要招聘具有丰富实践经验的教师,确保培训质量。
同时,还需要招聘行政人员、后勤人员等,确保中心的正常运转。
4. 宣传推广实训中心需要通过各种途径进行宣传推广,包括线上线下渠道,提高市场知名度,吸引更多学生参与培训。
四、风险控制1. 人员管理风险:建立严格的培训流程和管理制度,确保教师与学生之间的良好沟通,避免纠纷发生。
理工中等专业学校实训楼建设项目可行性研究报告

目录第一章概述 (1)1.1 项目简介 (1)1.2项目单位概况 (1)1.3 编制依据及研究范围 (3)1.4 编制原则 (4)1.5 研究过程 (4)1.6 可行性研究概要 (5)1.7 结论简述 (6)第二章项目建设背景及必要性 (7)2.1 项目建设背景 (7)2.2 项目建设的必要性 (15)第三章需求分析及建设规模 (16)3.1需求分析 (16)3.2 建设规模 (16)3.3 建设内容 (17)第四章建设地点及建设条件 (17)4.1建设地点 (18)4.2 建设条件 (18)4.3 建筑材料 (20)第五章工程设计方案 (21)5.1 设计思想 (21)5.2 主要规范、规程及规定 (21)5.3 实训楼设计方案 (22)5.4 公用辅助工程 (25)第六章环境保护 (29)6.1 设计依据 (29)6.2 环境保护措施 (29)第七章消防 (30)7.1 设计依据 (31)7.2 消防通道 (31)7.3 疏散通道 (31)7.4 室外消防给水系统 (31)7.5 室内消防给水系统 (31)7.6 灭火器配置 (32)第八章节能及节水 (32)8.1节能设计标准、规范 (32)8.2 节能措施 (35)8.3节能效果分析 (38)8.4节水措施 (39)第九章安全卫生 (40)9.1设计依据 (40)9.2主要危害因素分析 (40)9.3安全与卫生防范措施 (41)第十章组织管理 (42)10.1 建立健全管理机构 (43)10.2 实行项目负责制 (44)10.3 项目实施按“三制”执行 (44)10.4 加强资金管理 (44)第十一章项目招标 (44)11.1 招标范围 (45)11.2 招标组织形式 (45)11.3 招标方式 (45)第十二章项目实施进度 (46)第十三章投资估算和资金筹措 (48)13.1 估算依据 (48)13.2 投资估算 (48)第十四章经济效益及社会效益 (50)14.1经济效益 (51)14.2社会效益 (51)第十五章结论及建议 (52)15.1 结论 (52)15.2 建议 (52)附件:1、***县财政局配套资金的承诺2、建设项目选址意见书3、国有土地使用证4、理工中等专科学校宗地图5、《环境影响登记表》审批意见的函6、组织机构代码7、事业单位法人证书8、身份证复印件9、总平面布置图10、初步设计方案图第一章概述1.1 项目简介1.1.1 项目名称:***理工中等专业学校实训楼建设项目1.1.2 项目建设单位:***理工中等专业学校1.1.3 项目建设地点:杨桥路286号 ***理工中等专业学校院内1.1.4 单位法定地址:***县清泉镇绿杨桥路286号1.1.5 项目建筑面积:6316 M2;1.1.6 项目总投资:1500万元。
版学校实训楼建设项目可行性研究报告

版学校实训楼建设项目可行性研究报告一、项目背景随着大学生实践教学的不断深入,为了提升学生的实践能力和就业竞争力,许多学校纷纷建设实训楼。
该项目旨在建设一座适应学校实训教学需求的现代化实训楼,为学生提供高品质的实训环境和设备,提升学生的实践操作能力。
二、项目目标1.提升学生的实践能力和就业竞争力;2.优化学校实训教学资源,提高实训质量;3.提供学生实践操作的场所和设备。
三、项目规模本项目计划新建实训楼一栋,总建筑面积为5000平方米,包括教室、实验室、工作室、设备房等。
四、项目投资本项目总投资预算为1000万元,具体包括土地购买费、建筑设计费、建设施工费、设备购置费等。
五、投资回报分析1.教学收入:学校将根据实训楼的使用情况,向学生收取一定的实训费用,预计每年收入100万元;2.租赁收入:实训楼可出租给相关企业或机构使用,预计每年可获得50万元租金收入;3.项目回报期:根据以上收入预测,本项目的回报期为10年。
六、项目风险1.经济风险:项目投资额较大,存在经济风险,需要合理控制成本和预测收益;2.市场风险:实训楼的租赁收入受市场因素影响较大,需保持市场敏感性,及时调整租金价位;3.管理风险:学校需要建立健全的实训楼管理体系和规章制度,确保实训楼的正常运营和维护;4.技术风险:建设实训楼需要采购先进的教学设备和实验装置,需关注技术更新换代带来的风险。
七、项目可行性分析1.市场需求:学生的实践能力和就业竞争力日益重要,实训楼的需求不断增加,市场潜力大;2.技术支持:学校有一定的建设实训楼的技术经验和实践教学资源,能够提供良好的支持;3.投资回报:通过收取实训费用和租赁收入,预计项目回报期为10年,具备较好的经济效益;4.资金可行:学校有足够的资金支持该项目的建设,具备资金可行性;5.社会效益:实训楼的建设对提升学生的实践能力和就业竞争力,促进学校教学水平的提升,具有重要的社会效益。
八、项目建议1.建立健全的项目管理机制,确保项目按时按质完成;2.与相关企业或机构合作,积极开展实践教学合作项目,增加实训楼的使用率和收益;3.加强实训楼的运营管理,确保设备的日常维护和安全使用;4.持续关注实训楼建设领域的新技术和设备更新,及时进行技术更新和更换。
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兰州文科职业学校理工实训基地建设项目 可行性研究报告
甘肃省城乡工业设计院有限公司 二零一零年八月 第一章 总论 1、项目名称:兰州文科职业学校理工实训基地 2、建设地点:兰州市七里河区华林路441号 3、项目性质:教育基础设施 4、建设单位:兰州文科职业学校 4.1学校简介 兰州市文科职业学校系国家级重点中等职业学校,是隶属于兰州市教育局的公办综合性中等专业学校。以信息服务类职业教育为主的主校区位于小西湖立交桥西北角:以理工类职业教育为主的二校区位于黄河之滨的金港城:以理工类实训为主的三校区位于宁静的华林路,已形成一校三区的办学格局。其中小西湖第一教学区占地面积14.8亩,设有办公自动化、计算机广告设计、计算机网络技术、室内设计、电算财务、旅游英语6个专业,25个教学班,1000多名在校生:金港城第二教学区占地面积26.7亩,设有学前教育、综合艺术、汽车维修与应用、宾馆服务与管理、计算机应用、电子维修与应用、服装设计与营销、复转设计与加工、现代物流9个专业,32个教学班,在校生1200多名:华林坪第三教学区占地面积92.4亩,设有民族阿语类3个专业,12个教学班,在校生300多名。 2000年7月,按照兰州市机构编制委员会《关于兰州市文科职业学校和兰州市第十三中学合并的批复》(兰机编字[2000)38号)的精神,兰州市文科职业学校与兰州市第十三中学合并,合并后的名称为兰州市文科职业学校。2003年,经市政府批准,在金港城开发区建设新校。2006年,投资4300万占地面积26.7亩、建筑面积24000m’的新校建成并投入使用。2008年,学校被省发改委、省教育厅批准更名改制为兰州文科中等专业学校。 为适应我市经济的发展,不断满足社会经济发展对理工类人才的需求,学校从2006年起就开始了理工类专业开发和办学目标调整工作,先后开设了汽车驾驶与维修、电子电器、服装设计及加工及现代信息技术类专业:与此同时。学校多方筹集资金完成了汽车维修、数控技术、机电一体化、钳工、电子、电工、焊接、家电、服装加工等一大批理工类专业教育学所需的实训设备购置和实训场地建设工作。2009年11月,按照甘肃省教育厅《关于同意将兰州文科中等专业学校更名为兰州理工中等专业学校的批复》(甘教发(2009)144号)和兰州市教育局《关于同意组建兰州理工职业教育集团的批复》(兰教发(2009)179号)文件精神,学校于同年12月,更名为兰州理工中等专业学校,成立了兰州理工职业教育集团。 学校现有教职工180人,专任教师148人,高级教师47人,中级教师59人。其中本科134人,毕业及在读研究生14人,本科学历达标率92.7%,一线教师本科合格率达99%。现有兰州市“222工程”省级学术技术带头人一名,兰州市专业技术拔尖人才1名,“15l工程”人才2名,“双师型”教师32名,专业课“双师”比例达59.1%。设有计算机广告设计、办公自动化、电算财会、服装设计、汽车维修、电子电器等21个专业,在校生3000多名。 学校专业场地完善,设备先进。现有多媒体、财会模拟、语音、电子阅览、家电、机电一体化、中级电工考核、钳工、焊接、CAD/CAM、汽车维修等60多个专业实训室和车间:建有功能齐全的教学局域网、校园管理网、教学管理监控系统和语言广播听力系统:拥有兰州军区总院幼儿园、金港城物业管理公司、通力公司、北京华联兰州东方红店近10个市内专业实习基地,承担了甘肃省扶贫办农村劳动力转移教育培训项目。学校以“打好基础、培养技能、全面发展、服务社会”为办学宗旨,要求学生“精一会二、—专多能”,专业技术课教学和技能训练达总课时的58%以上。20多年来,学校为社会输送了具有较高文化和专业素质的各类中、初级人才逾万人;与省内外多家企业建立了稳定的用工协作关系,就业推介率达100%,就业率达98%以上;凭借师资、设备优势,为高等院校输送学生700多名。连续8次荣获兰州市教育质量优秀奖,先后获国家级语言文字规范化示范校,甘肃省职教先进集体,省劳动厅和市劳动局命名的优秀国家职业技能鉴定所,市委市政府命名的教育系统先进集体、文明单位、平安校园、园林化标兵单位,以及省、市“校务公开先进单位”称号。学校党总支获省、市、局3级4次“先进基层党组织”称号。学校被团中央、全国学联确定为《中学生素质拓展计划》试点学校。现承担10个国家、省、市级课题。学生在全国、省、市级专业技能比赛中获奖400多项,1500多人次。 5、项目编制说明 我院受兰州市文科职业学校的委托,承担了《兰州市文科职业学校理工实训基地建设项目可行性报告》的编制工作。
6、主要研究范围及编制依据: 6.1主要研究范围 我院受项目业主委托,对兰州市文科职业学校理工实训基地建设项目进行可行性研究并提出报告。主要内容包括:项目提出的背景及建设的必要性、生源评估、地址选定、定位及目标、建设规模及主要建设内容、建设方案、公用工程、投资估算、资金筹措、效益分析等。
6.2编制依据 1.兰州市发展和改革委员会文件《关于兰州市文科职业学校理工实训基地建设项目建议书的批复》
2.兰州市财政局文件《关于报废教学楼的批复》 3.兰州市文科职业学校校舍安全鉴定报告 4.兰州市文科职业学校理工实训基地建设工程地质灾害危险性评估报告
5.总平图等见附图 7、项目总投资及构成: 8、主要技术经济指标: 9、结论: 兰州市文科职业学校理工实训基地建设项目是在缜密研究、充分论证的基础上形成的。目标清晰、任务明确、实事求是,符合学校具体情况,能够实现预期目标并取得良好的效益。建设项目具有良好的建设环境和坚实的软硬件基础,前期工作已经启动,可操作性强。资金筹集渠道清晰具体,预算安排合理,因此,该项目的建设是可行的。
第二章 学校概况及项目建设的意义 1、学校概况 兰州市文科职业学校系国家级重点中等职业学校,是隶属于兰州市教育局的公办综合性中等专业学校。以信息服务类职业教育为主的主校区位于小西湖立交桥西北角:以理工类职业教育为主的二校区位于黄河之滨的金港城:以理工类实训为主的三校区位于宁静的华林路,已形成一校三区的办学格局。其中小西湖第一教学区占地面积14.8亩,设有办公自动化、计算机广告设计、计算机网络技术、室内设计、电算财务、旅游英语6个专业,25个教学班,1000多名在校生:金港城第二教学区占地面积26.7亩,设有学前教育、综合艺术、汽车维修与应用、宾馆服务与管理、计算机应用、电子维修与应用、服装设计与营销、复转设计与加工、现代物流9个专业,32个教学班,在校生1200多名:华林坪第三教学区占地面积92.4亩,设有民族阿语类3个专业,12个教学班,在校生300多名。 2000年7月,按照兰州市机构编制委员会《关于兰州市文科职业学校和兰州市第十三中学合并的批复》(兰机编字[2000)38号)的精神,兰州市文科职业学校与兰州市第十三中学合并,合并后的名称为兰州市文科职业学校。2003年,经市政府批准,在金港城开发区建设新校。2006年,投资4300万占地面积26.7亩、建筑面积24000m’的新校建成并投入使用。2008年,学校被省发改委、省教育厅批准更名改制为兰州文科中等专业学校。 为适应我市经济的发展,不断满足社会经济发展对理工类人才的需求,学校从2006年起就开始了理工类专业开发和办学目标调整工作,先后开设了汽车驾驶与维修、电子电器、服装设计及加工及现代信息技术类专业:与此同时。学校多方筹集资金完成了汽车维修、数控技术、机电一体化、钳工、电子、电工、焊接、家电、服装加工等一大批理工类专业教育学所需的实训设备购置和实训场地建设工作。2009年11月,按照甘肃省教育厅《关于同意将兰州文科中等专业学校更名为兰州理工中等专业学校的批复》(甘教发(2009)144号)和兰州市教育局《关于同意组建兰州理工职业教育集团的批复》(兰教发(2009)179号)文件精神,学校于同年12月,更名为兰州理工中等专业学校,成立了兰州理工职业教育集团。 学校现有教职工180人,专任教师148人,高级教师47人,中级教师59人。其中本科134人,毕业及在读研究生14人,本科学历达标率92.7%,一线教师本科合格率达99%。现有兰州市“222工程”省级学术技术带头人一名,兰州市专业技术拔尖人才1名,“15l工程”人才2名,“双师型”教师32名,专业课“双师”比例达59.1%。设有计算机广告设计、办公自动化、电算财会、服装设计、汽车维修、电子电器等21个专业,在校生3000多名。 学校专业场地完善,设备先进。现有多媒体、财会模拟、语音、电子阅览、家电、机电一体化、中级电工考核、钳工、焊接、CAD/CAM、汽车维修等60多个专业实训室和车间:建有功能齐全的教学局域网、校园管理网、教学管理监控系统和语言广播听力系统:拥有兰州军区总院幼儿园、金港城物业管理公司、通力公司、北京华联兰州东方红店近10个市内专业实习基地,承担了甘肃省扶贫办农村劳动力转移教育培训项目。学校以“打好基础、培养技能、全面发展、服务社会”为办学宗旨,要求学生“精一会二、—专多能”,专业技术课教学和技能训练达总课时的58%以上。20多年来,学校为社会输送了具有较高文化和专业素质的各类中、初级人才逾万人;与省内外多家企业建立了稳定的用工协作关系,就业推介率达100%,就业率达98%以上;凭借师资、设备优势,为高等院校输送学生700多名。连续8次荣获兰州市教育质量优秀奖,先后获国家级语言文字规范化示范校,甘肃省职教先进集体,省劳动厅和市劳动局命名的优秀