高中体育篮球教案10篇

高中体育篮球教案10篇高中体育篮球教案10篇 1一、教学资料：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2.经过素质组合练习，发展学生的力量、跳跃、协调、速度等素质，培养学生拼搏、团结、互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本事。

（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课资料：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1.老师讲解练习的方法，就是学生用已经学过的动作或者模仿看过的一些明星的动作，每人在指定区域打一个球，熟悉球的情况。

2.老师下到学生中间一起练习或者做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：(1)教师先示范讲解动作要领。

(2)学生看演示，听两边讲课。

(3)学生在篮球场中心线排成四排。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身本事调节快慢。

(5)教师仔细观察学生的动作，及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

教学重点:上提与起跳动作协调。

组织教法：(1)教师讲解示范动作，学生认真观察，注意讲解。

(2)学生分组在中线(图2)。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

(4)投完篮，学生运球回中线，在队尾接。

(5)教师观察学生练习情况，及时个别纠正错误。

3、教学比赛（10分钟）组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流担任。

教学比赛结束后，教师进行讲评。

4、素质练习（6分钟）组合练习（1）俯卧撑8次;（2）加速跑;（3）“火车前进”练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧撑8次后向前加速跑到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧撑练习，与此类推，依次进行。

待全组同学都跑到端线后用游戏“火车前进”回到起点。

先到的队为胜，最迟到达的队团体做俯卧撑5次。

（四）结束部分（4分钟）1、放松练习组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。

2、师小结本次课情景。

3.老师宣布下节课的信息和地点。

4、安排值日生还器材。

5、师生再见。

高中体育篮球教案10篇 2一、设计意图：大班的孩子已经可以独立跑跳，可以参加一些基本的体育活动。

传球的游戏很受孩子们的欢迎，孩子们可以在游戏中用手和脚实现全身的协调运动。

你可以在游戏中获得极大的乐趣，不仅增强了孩子的体质，也强化了孩子的竞争意识和合作能力。

二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。

2.增强孩子的合作意识，培养孩子的集体主义意识。

三、活动准备：篮球若干四、活动过程：老师带孩子到室外操场，带领他们慢跑，做简单的热身运动。

1.导入游戏老师，今天和大家玩一个传球游戏好吗？(小朋友回答，OK)看老师怎么讲。

老师和一个孩子将示范，而其他孩子将观看。

首先，老师讲解游戏的规则和流程。

第一种方法，孩子们分成两队站好，两队队长各拿一个球。

当老师一声令下，拿球的孩子迅速把球传给下一个孩子(可以从头上传，也可以从腿上传下来，也可以从侧面传过去)，以此类推，看哪一队先赢得比赛。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意在传球的过程中，孩子之间的距离要合适，相邻的孩子要相互配合，避免落地，孩子要注意安全。

2.游戏分组把全班分成两组，站成两队四排。

每组的第一个孩子将发一个篮球。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行4.活动结束时，对表现良好的小组成员给予表扬和鼓励。

老师及时做总结活动，反思传球，给孩子们带来了快乐，锻炼了身体机能。

孩子们能积极参与游戏，增长了见识，锻炼了身体，养成了遵守规则的好习惯，也进一步感受到了群体合作意识的重要性。

高中体育篮球教案10篇 3教学内容：1.篮球:运球到位；运球直。

2、运球游戏。

教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

2)发展学生的灵敏性和速度，提高协调性和快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的接受。

教学过程：一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球。

(2)各种姿势(蹲、坐、站)运球到位。

(3)原地高低姿势听信号变化运球。

（4）原地高、低姿看信号变化运球。

（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标、慢速移动）。

（2）看手势直线运球。

（3）直线追逐运球。

1、讲解、示范、组织练习。

2、巡视指导。

3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方。

教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。

练习（一）的练习、示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提高运球技术动作；2、让学生有成功体验；3、手掌不触球。

强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯。

4.体验球的反弹规律；体验直运球正确击球的位置；解放你的眼睛。

5.体验身体姿势和脚步动作的协调性。

几次二、运球游戏：1、重点：提高运球能力。

难点：如何协作。

游戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，教师鸣笛，游戏开始，要求每位同学在游戏中必须是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。

要求：活动有序、气氛活跃，积极向上，团结协作。

2、小结本课。

3、归还器材，宣布下课。

引导指挥学生、参与活动。

表扬，提出今后注意事项。

高中体育篮球教案10篇 4使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

活动目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

活动过程：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。

两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。

也可以增加难度，背对背运球走。

10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。

这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。

活动中谁的球掉下来为输。

14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。

在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

高中体育篮球教案10篇 5一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生十分喜爱的一项体育运动。

此运动能够发展学生的奔跑本事、快速反应本事和身体的灵敏性和弹跳力。

能够培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的构成。

本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与提高，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术能够说为篮球的进攻技术奠定了必须的基础。

三、学情分析这门课程是为二年级七班的学生开设的。

总共有67个人。

大多数学生喜欢篮球。

在篮球活动中积极进取。

但对篮球活动的技术知识了解不多。

本课复习运球技术，通过比赛形式巩固。

同时学习三步上篮技术，采用分层教学法，提高学生学习兴趣。

四、教学目标1.认知目标:发展学生的协调性和灵敏性，提高健康水平，养成良好的运动习惯和终身体育意识。

2、技能目标：经过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的欢乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、观察本事、思维本事、想象本事、创新本事和自我评价本事，在学练中互相帮忙、团结协作的精神。

五、教学重难点：要点:掌握一个大跳、两个小跳、三个跳高的上篮动作。

难点:运球三步上篮的一致性和稳定性。

六、教学方法本课主要采用示范法，讲解游戏竞赛法、引导启发法、自主探究法等教学方法，通过教师的教学指导，改变学生的学习方式，形成互助学习、自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手让学生思考，讨论，合作创新，游戏竞赛，达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

高中体育篮球教案10篇 6教学目标：1.通过自编练习的学习，进一步培养学生的身体姿态，提高技术水平。