部编版五年级语文上册 第六单元知识梳理
部编版小学语文五年级上册第六单元知识盘点
第六单元知识点盘点18.《慈母情深》第一课时一、读拼音，写汉子。
lù cí zào忙( ) ( )退（）声jǐ yì quán( ) 背压( ) ( )利二、用“√”选择加点字的正确读音。
母亲用龟(guījūn)裂的手指数完毛票后把钱塞(sài sāi)给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhēng zhèng钱。
我鼻子一酸，攥(zhuàn zuān)着钱跑了出去。
三、根据句中画“”部分的意思写词语，并选择其中一个词语写句话。
1我想有一本《青年近卫军》想得整天像丢失了魂魄似的 ( )2.七八十台缝纫机发出的噪音，耳朵都快要震聋了。
( )3.那天母亲列举过失而指责了我一顿。
( )附答案：一、忙碌辞退噪声脊背压抑权利二、母亲用龟(guī jūn √ )裂的手指数完毛票后把钱塞(sài sāi √ )给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhēng zhèng √ )钱。
我鼻子一酸，攥(zhuàn zuān √ )着钱跑了出去三、失魂落魄震耳欲聋数落第二课时一、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
( )2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
( )3.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”( )二、读文中对母亲的细节描写，想一想，这是一位怎样的母亲？A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C通情达理的母亲 D瘦小1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
（）2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（）3.母亲掏衣究，掏出一卷揉得被坡的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4. 我挺高兴他爱看书的!（）三、按要求改写句子。
部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版五年级上册语文知识点第一单元知识归类一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)多音字澄空便鲜挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编版五年级语文上册(全册)知识点总结
部编版五年级语文上册（全册）知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
部编版小学语文五年级上册第六单元日积月累解释
部编版小学语文五年级上册第六单元日积月累解释《小学语文五年级上册》第六单元是《日积月累》，本单元主要讲述了积少成多的道理。
学生通过本单元学习，将会认识到只有日积月累的努力才能取得成功。
接下来本文将对该单元内容进行详细解释。
本单元有多个重点词汇，需要我们理解和掌握。
首先是“日积月累”。
这个词语意思是“琢磨和积累很多天或很多月，提高自己的知识和技能”。
例如，我们每天学习一个新单词，时间长了，就能积累很多词汇，从而形成较为丰富的语言能力。
下一个重点词汇是“肄业”。
肄业是指学生在未正式入学之前，通过自学或请教师傅来学习到一定程度。
通过肄业可以积累一些知识和技能，为以后的学习打下基础。
本单元还涉及到“志向”、“信心”和“毅力”等词汇。
志向是指一个人追求的目标或方向。
有了明确的目标，才有坚定的信心，信心则是指对于完成任务、克服困难的自信心态。
而毅力则是指在遇到挫折、困难时仍然坚持不懈的品质。
在“小菜园”的故事中，以小学生为主角，在小菜园中耕耘、播种，最终收获了美好的果实。
孩子们通过小菜园的故事懂得了要靠勤劳、认真的劳动，才能收获美好的果实，并学会了珍惜劳动成果的重要性。
在“学写字”这篇文章中，我们学会了用正确的姿势拿笔、写字，用笔要轻、快、稳，慢慢地对字的形、音、义进行理解、记忆和熟练掌握，这些都需要我们付出很长时间的努力和时间。
只有在日积月累、不断练习中才能掌握好这项技能。
在整篇课文中，我们还学习了相信自己、相信努力、相信未来的重要性。
学习不仅是考好试，更多地是提升自己的素质、知识和能力。
我们必须拥有正确的价值观和信念，通过付出努力形成更为坚强的信心和意志力。
总之，在《小学语文五年级上册》第六单元“日积月累”的学习中，我们深刻认识到，积累是一件节约时间和增值的好事情，需要自己不断地做努力，在一定的时间段内坚持不懈，积攒广博的知识、高超的技能、正确的思想观念和积极的人生态度，最终取得成功。
除了课文中所涉及到的知识和技能，我们在日常生活中也需要注重日积月累。
部编版五年级语文上册知识点考点梳理(全册知识点)
部编版五年级上册语文知识点单元知识点梳理全册第一单元考点梳理一、易读错的字盛．开（shèng）箩筐．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）挨．近（āi）嚓嚓．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字箩筐．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐嫌弃．．音韵．白鹭．．．铿锵．．蓑．毛嵌．上镜匣．．清澄．．嗜．好恩惠三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
部编版五年级语文上册全册知识点归纳总结【完整版】
部编版五年级语文上册期末复习资料全套第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框：右边笔顺是：横、王、竖折。
匣：笔顺是：横、甲、竖折。
慕：写时注意底下是“”。
矮：左边最后一笔是点。
糕：米字旁的最后一笔是点。
婆：下面是“女”。
三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语：高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语：指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语：香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语：舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语：又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
部编版五年级语文上册第六单元试卷含答案
目录第六单元知识梳理第六单元综合训练第六单元综合素质评价部编版五年级语文上册第六单元知识梳理一、易读错的字辞．退（cí）压抑．（yì）噪．声（zào）魂魄．．（hún pò）颓．败（tuí）瘦．弱（shòu）脊背．．（sǒng yǒng）．．（jǐ bèi）怂恿皲．裂（jūn）攥．着（zuàn）蒸．笼（zhēng）缝纫．．机（féng rèn）数．落（shǔ）客栈．（zhàn）机械．（xiè）枇杷．．（pí pá）偏僻．（pì）缴．费（jiǎo）凑．钱（còu）朦胧．．（méng lóng）滋．味（zī）兼．职（jiān）嘲．笑（cháo）冤枉．．（yuān wang）酷．暑（kù）枕．边（zhěn）誊．写（téng）恍惚．．（huǎng hū）餐．桌（cān）湿润．（rùn）叫嚷．（rǎng）腼腆．．（miǎn tiǎn）歧．途（qí）谨．慎（jǐn）断．言（duàn）糟糕．．（zāo gāo）二、易写错的字魂魄．．心酸．皲．裂．．颓．败压抑．脊．背噪．声竟．然瘦弱客栈．冤枉．．启迪．．报考．兼．职纸屑．．毕．业．．偏僻．．恍惚糟糕．．歧．途谨慎．．．．叫嚷．誊．写鼓励．出版．慈祥．．腼腆三、多音字zhēng（挣扎） dīng（铁钉）挣钉zhèng（挣钱） dìng（钉扣子）四、形近字噪—燥竟—竞疼—痛糖—塘钉—盯陪—赔枕—沈五、近义词怂恿—唆使辞退—解雇犹如—好像颓败—颓丧疲惫—疲劳耽误—耽搁忙碌—繁忙朦胧—音乐节省—节约教训—训诫启迪—启发嘲笑—讥笑自豪—骄傲鼓励—激励谨慎—严谨六、反义词辞退—聘请潮湿—干燥瘦弱—健壮弯曲—笔直高兴—难过朦胧—清晰糟糕—精彩失魂落魄—悠然自得七、重点词语失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚满天星斗永难磨灭认认真真满怀信心推门而入一如既往人山人海各式各样密密层层恋恋不舍千变万化结结实实得意扬扬迫不及待八、词语搭配【形容词】（瘦弱）的脊背（褐色）的口罩（疲惫）的眼睛（皱皱）的毛票（龟裂）的手指（便宜）的客栈（盛大）的节日（偏僻）的地方（破旧）的篷（漂亮）的字体（精彩）的诗（奇妙）的事（慈祥）的母亲（严厉）的父亲【副词】（吃惊）地望着（认认真真）地誊写（努力）地向前九、关联词1.虽然．．姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但．姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘......2.我既．腼腆又．得意扬扬。
小学五年级上册(部编版)课文必背、必学重点知识梳理(最全、最新)
小学五年级上册（部编版）课文必背、必学重点知识梳理（最全、最新）第一单元一、课文理解1、《白鹭》作者：郭沫若代表作《女神》文体：散文写作手法：对比主题思想：描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行（生活习性）时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
觅食——《水田钓鱼图》栖息——《枝头独立图》飞行——《黄昏低飞图》2、《落花生》作者：许地山笔名落华生文体：散文写作手法：借物喻人本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，重点写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点说出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”花生：不图虚名，默默无闻，朴实无华，用处很多3、《桂花雨》作者：琦君文体：散文写作手法：倒叙本文回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景（摇桂花、晒桂花、下桂花雨、桂花香味等），抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活怀念之情。
4、《珍珠鸟》作者：冯骥才文体：散文写作手法：拟人、比喻本文写了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出最美好的境界。
”的感受。
二、文章背诵《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
那雪白的蓑毛，全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
《落花生》父亲接下去说：“所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”《珍珠鸟》信赖，往往创造出最美好的境界。
蝉【唐】虞世南垂緌（纟委）饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
垂緌：这里指蝉头部伸出的触须（形象）。
饮清露：吸吮着清澈甘甜的露水（习性）。
流响：连续不断的鸣叫（声音）。
疏桐：稀疏的梧桐树枝。
藉：jie凭借。
这是一首咏物诗。
写作手法：托物言志首句“垂緌饮清露，流响出疏桐。
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第六单元知识梳理
一、字音
1．易读错的字
颓．败(tuí) 衣兜．(dōu) 启迪．(dí)
忙碌．(lù) 誊．写(téng) 客栈．(zhàn)
心疼．(téng) 偏僻．(pì) 冤枉．(wɑnɡ)
出嫁．(jià) 歧．途(qí) 谨．慎(jǐn)
2．多音字
龟jūn（龟裂）ɡuī（乌龟） 兴xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）
的dí（的确）dì（目的）
二、字形
1．易写错的字
抑：右面是“”，而不是“”。
脊：上面是“”，即“人”的两肩上各有两点。
竟：中间是“曰”，不是“口”。
蚕：上面是“天”，不是“夭”。
忍：上面是“刃”，不是“”
酸：左边是“酉”，不是“西”。
考：下部是“”，不要多写一横，误写成“与”。
暑：上面是“日”，不是：“”。
2．形近字
抑（压抑）仰（敬仰） 碌（忙碌）绿（绿色）
酷（严酷）
醋（陈醋）
暑（暑假）署（署名） 噪（噪音）躁（急躁）
竟（竟然）
竞（竞争）
械（机械）诫（告诫） 考（考试）孝（孝心）
糖（糖果）
唐（唐朝）
陪（陪伴）部（部队）
枕（枕头）
沈（沈阳）
三、词语
1．好词集锦
连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑
潮湿 忙碌 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱
脊背 口罩 龟裂 忍心 数落 权利
渔船 报考 教训 心疼 席子 庙会
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彩排 糖果 抽象 启迪 毕业 寄宿
师范 路费 领略 意境 磨灭 精致
失魂落魄 震耳欲聋 千变万化
2．近义词
颓败——破败 忙碌——繁忙
阴暗——昏暗 盛大——宏大
敬仰——敬重 启迪——启发
腼腆——害羞 谨慎——小心
3．反义词
低矮——高耸 忙碌——悠闲
酷暑——严寒 明显——隐蔽
偏僻——繁华 糟糕——精彩
严厉——慈祥 腼腆——大方
四、不同形式的课文结尾
1．就这样，我有了第一本长篇小说……
2．……醒来，枕边一片湿。(与“是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！”首尾呼应)
3．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个
共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
五、课文主题
1．《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”
买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女(无私的爱)，也表达了“我”对母亲的(爱和感
激)。
2．《父爱之舟》以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，
表现了父亲对作者(无微不至的深沉的爱)，字里行间饱含着作者对父亲的(无限思念)。
3．《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是巴德童年时期写了第一首小诗，母亲和父
亲给予了“(精彩极了)”和“(糟糕透了)”两种截然不同的评价，这两种评价在他的成长中
产生了深远的影响，作者从评价中感悟到(父母给予的爱)。
六、背诵、默写
背诵《语文园地》中的“日积月累”部分。