过秦论课后练习题及答案

过秦论课后练习题及答案
1.解释下列词语在句中的意义：
1因①蒙故业，因遗策。

②践华为城，因河为池。

③后因伐木，始见此山。

④因得观所谓石钟者。

⑤相如因持壁却立。

⑥廉颇因宾客至蔺相如门谢罪。

2策①振长策而御宇内。

②蒙故业，因遗策。

③可以策励期望者谁乎? ④策之不能尽其道。

3制①覆至尊而制六合。

②吴起、孙膑……之伦制其兵。

③秦有余力而制其弊。

④乃重修岳阳楼，增其旧制。

⑤吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

4兵①收天下之兵，聚之咸阳。

②吴起、孙膑……之伦制其兵。

③昔者先王知兵之不可去也。

④兵者，国之大事。

⑤信臣精卒陈利兵而谁何。

5致①然秦以区区之地，致万乘之势。

②家贫，无从致书以观。

③不爱珍器重宝，肥饶之地，以致天下之士。

④论天下事势，致殷勤之意。

6信①信臣精卒陈利兵而谁何。

②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

③孤不度德量力，欲信大义于天下。

④低眉信手续续弹。

2.找出下列句子中活用的词语，并给其归类。

⑴会盟而谋弱秦。

⑵序八州而朝同列。

⑶席卷天下、包举宇内、囊括四海。

⑷天下云集响应。

⑸且夫天下非小弱也。

⑹吞二周而亡诸侯。

⑺乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

⑻焚百家之言，以愚黔首。

⑼外连衡而斗诸侯。

⑽据崤函之固。

⑾ 追亡逐北，伏尸百万。

⑿因利乘便，宰割天下。

⒀却匈奴七百余里。

⒁子孙帝王万世之业也。

⒂山东豪杰遂并起而亡秦族矣。

答：第一问，活用的词语：。

第二问，归类：1使动用法： ;2名词作状语： ;3形容词作动词： ;4名词用作动
词： ;5形容词活用名词： ;6动词活用作名词：。

3.指出下面句中的通假字
①外连衡而斗诸侯。

②孝公既没。

③合从缔交，相与为一。

④秦有余力而制其弊。

⑤
威振四海。

⑥信臣精卒陈利兵而谁何。

⑦蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

⑧天下云集
响应，赢粮而景从。

4.下列词语在句中意义完全相同的项有。

①爱：A.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士 B.此四君者，皆明智而忠信，宽厚
而爱人。

②士：A.于是六国之士。

B.士不敢弯弓而报怨。

③延：A.秦人开关延敌。

B. 延及孝文王、庄襄王。

④弊：A.秦有余力而制其弊。

B.率疲弊之卒，将数百之众。

⑤弱：A.秦铸以为金人十二，以弱天下之民。

B.强国请服，弱国入朝。

答：
5.古人为了使文章有变化，不呆滞，遇到上下文有相同的字词重复出现的情况.就用
近义词代替，避免“同字互出”。

这种情况在连用结构相同的句子时，更为常见。

试找出
下列加点的词语的近义词，井附上相关的句子。

1秦孝公据崤函之固。

2席卷天下。

3南取汉中。

4有宁越、徐尚、苏秦，杜赫之属为之谋。

5宰割天下。

6蒙故业。

7率疲敝之卒。

8然陈涉瓮牖绳枢之子。

答：
6.对下句子的翻译正确的有：
1收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。

A.收集天下的军队，把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人，认为天下百姓从此懦弱无能。

B.收缴天下的兵器，把它们集中到咸阳，然后销毁这些兵器，铸成十二个金属人，认
为天下百姓从此懦弱无能。

C.收集天下的军队，把他们集中到咸阳，让他们销毁兵刃和箭头，铸成十二个金属人，用这个办法削弱天下百姓。

D.收缴天下的兵器，把它们集中到咸阳，然后销毁这些兵器，经过铸造做成十二个金
属人，用这个办法来削弱天下百姓。

2然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。

A.秦始皇踏上华山修建城墙，凭借黄河作为护城河，上占据亿丈高的城堡，下面临不
可测度的深渊，自以为他的江山十分坚固。

G.秦始皇踏上华山、凭借黄河，把他们看成城墙和护城河，占据着这亿丈高的华山城堡，又紧靠着深不可测的黄河，自以为他的江山十分坚固。

C.秦始皇凭借华山筑城，占据着亿丈高的城墙，凭借黄河修护城河，面对着不可测量
的深渊，把它们当作坚固的防卸工事。

D.秦始皇凭借华山当做城墙，凭借黄河当做护城河，占据着亿丈高的城墙，面对着不
可测量的深渊，把它们当作坚固的防卸工事。

7.参考括号内的注释，阅读下面文字，然后回答1-3题。

秦王怀贪鄙之心，行施展自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书
而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为治天下始前提。

夫并兼者高诈力，安定者贵顺权，
此言取与守不同术也。

秦离通”罹”，遭遇战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所
以取之守之者无异也。

孤独而有之，故其亡可立而待。

借使秦王计上世之事，并殷周之迹，以制御掌管其政，后虽有淫骄之主而未有倾危之患也。

1指出下面句子中活用的词语：
①先诈力而后仁义。

②夫并兼者高诈力，安定者贵顺权。

③秦离战国而王天下。

2这些文字说明的中心是什么?它为什么具有很强的说服力，采用了怎样的论证方法?
答：
3将这段文字翻译成现代汉语：
答：
8.下面有两首诗，一首是李商隐写的《贾生》，一首是毛泽东写的《贾谊》，请品读
后答题。

贾生李商隐贾谊毛泽东
宣室求贤访逐臣，贾生才调世无伦，
贾生才调更无伦。

哭泣情怀吊屈文。

可怜夜半虚前席，梁王堕马寻常事，
不问苍生问鬼神。

何须哀伤付一生。

注：《贾生》诗的背景是：贾生自长沙返回，被汉文帝征见，“孝文帝方受厘刚举行
过祭祀，接受神的福祐”，坐宣室未央宫前殿正室。

上因感鬼神事，而问鬼神之本。

贾生
因具道所以然之状。

至夜半，文帝前席在坐席上移动靠近对方，形容听得入神。

既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。

”
1对两首诗的解说不正确的一项是
A.李诗“贾生才调更无伦”，毛诗将“更”改为“世”，更突出了贾谊是旷世少有的
才人，表现了诗人对贾生的赞美之情。

B.毛诗“哭泣情怀吊屈文”，指的是贾谊的《吊屈原赋》，作者引此旨在感叹屈谊和
屈原一样失意不得志。

C.李诗“可怜夜半虚前席”，以汉文帝“虚前席”的行动，从侧面表现了贾谊令汉文
帝折服的学问和才能。

D.李诗“可怜”是“可惜”的意思，内中也含“可悲、可叹”之意。

毛诗“寻常”，
是“平常、普通”，不值得小题大做的意思。

2对这两首诗的赏析不正确的一项是：
A.《贾生》“宣室求贤”“夜半虚席”，在一般封建士大夫心目中，是值得大书特书
的君臣遇合的盛事，但李商隐却独具只眼，翻出新意。

B.《贾生》前三句极力描写汉文帝如何虚心向贾生求教，渲染一代圣君的形象，最后
一句跌出真意，原来汉文帝是一个“不问苍生问鬼神”的昏君啊。

用了先扬后抑的手法。

C.《贾谊》对贾谊因梁王堕马哀伤而死，深表惋惜。

贾谊既以天下为己任，却又为梁
王陪上一条性命，真是不值得啊!暗中批评贾谊心胸过于狭窄。

D.《贾谊》启示我们，一个人怀才不遇，原因是多方面的，贾谊仕途多舛、賷志而没，在很大程度上事属偶然，如果不是梁王堕马，他的后半生又当如何?
9.古人探讨秦之兴亡的诗文很多，你是否也感兴趣?请于课后把这些诗文搜集整理一下，看看自己还有什么新的见解，写一篇短文发表出来，好吗?。

答：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。