苏大自学考试认知心理学复习资料(含答案)
2021年自考《认知心理学》习题及答案(卷四)
2021年自考《认知心理学》习题及答案（卷四）1A.V.L单元大多数心理学家常把听觉的(anditory)、口语的(verbal)、言语的(linguistic)代码联合起来，称之为AVL单元。
2 Stroop效应当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。
3 编码从一种刺激形式转化为另一种刺激形式，或者从一种符号系统转变为另一种符号系统。
4 抽象分析法认知心理学在其具体的研究中,采用实验、观察(包括自我观察)和计算机模拟等方法。
不管哪一种方法，认知心理学都强调将条件与结果加以对照，即将输入和输出联系起来进行推理，以发现某一心理现象的内部机制。
这称为抽象分析法。
5 代表性启发法指人们倾向于根据样本是否代表(或类似)总体来判断出现的概率，愈有代表性的，被判断为比较少代表性的愈常出现。
6 范畴大小效应范畴大小效应是指，当一个项目所属范畴的成员数目少时，被试判断更快。
按照特征比较模型，小范畴定义特征的数目更多，因此，特征比较需要花的时间应该更长(不是更短)，这显然同范畴大小效应的实验发现相矛盾。
7 范畴特异性损伤同无生命物体相比，病人在产生和理解有生命物体的名称时，表现出更大的困难。
(或者)相对于无生命物体来说，病人的有生命物体方面的知识操作更为严重。
这种现象称作范畴特异性损伤。
8 负启动当N次试验中的干扰项成为N+1次试验中的靶子时，被试对它的反应变慢，这种现象称之为负启动。
9 精致性复述是将要复述的材料加以组织，将它与其他信息联系起来，在更深的层次上进行加工。
这种复述又称为整合性复述，可以使信息转入长时记忆。
10 可得性启发法指的是人们倾向于根据一个客体或事件在知觉或记忆中的可得性程度来评估其相对频率，容易知觉到的或回想起的被判定为更常出现。
11 控制性加工SChneider和Shiffrin提出的两种加工过程理论中的一种注意加工形式。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题及答案### 认知心理学试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是人类的哪种心理过程？A. 情感过程B. 认知过程C. 行为过程D. 社会过程答案：B2. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C3. 认知心理学认为，人类认知的核心是什么？A. 感觉B. 意识C. 信息加工D. 行为反应答案：C4. 认知心理学的奠基人之一是哪位心理学家？A. 弗洛伊德B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 冯·诺依曼答案：C5. 认知心理学中，哪个理论强调了信息加工的阶段？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 信息加工理论D. 精神分析理论答案：C#### 二、判断题（每题2分，共20分）1. 认知心理学认为，人类的认知过程是无意识的。
（对/错）答案：错2. 认知心理学的研究方法包括实验法、观察法和案例研究法。
（对/错）答案：对3. 认知心理学只关注个体内部的心理过程，而不考虑外部环境的影响。
（对/错）答案：错4. 认知心理学认为，人类的认知过程是线性的，即信息只能按照特定的顺序进行加工。
（对/错）答案：错5. 认知心理学的研究可以应用于教育、人工智能和神经科学等多个领域。
（对/错）答案：对#### 三、简答题（每题10分，共40分）1. 简述认知心理学的主要研究领域。
认知心理学主要研究人类的知觉、注意、记忆、思维、语言和解决问题等心理过程。
它关注这些过程是如何在大脑中进行信息加工的，以及这些过程如何影响个体的行为和经验。
2. 描述认知心理学与行为主义心理学的主要区别。
认知心理学与行为主义心理学的主要区别在于研究重点和方法。
行为主义心理学主要关注可观察的行为和外部刺激之间的关系，而认知心理学则关注个体内部的心理过程，如思维、记忆和知觉等。
行为主义心理学通常采用实验法研究行为，而认知心理学则采用实验法、计算机模拟和神经成像技术等多种方法研究认知过程。
认知心理学试题及答案
认知心理学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的是什么？A. 记忆B. 知觉C. 思维D. 所有选项答案：D2. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 语言理解B. 情绪调节C. 社会行为D. 神经生理机制答案：D3. 认知心理学认为思维过程包括哪些？A. 感知、记忆、思维B. 语言、记忆、思维C. 感知、语言、思维D. 感知、记忆、语言答案：A4. 认知心理学中的“认知图式”是指什么？A. 一种记忆结构B. 一种思维模式C. 一种知觉方式D. 一种语言规则答案：B5. 认知心理学认为，人类如何理解语言？A. 通过声音的物理特性B. 通过语言的语法结构C. 通过语言的语义内容D. 通过语言的语境使用答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 认知心理学的研究方法包括以下哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD2. 认知心理学中，以下哪些属于认知过程？A. 知觉B. 注意C. 记忆D. 情绪答案：ABC3. 认知心理学研究的领域包括以下哪些？A. 认知发展B. 认知神经科学C. 认知治疗D. 认知评估答案：ABCD4. 认知心理学中，以下哪些是记忆的类型？A. 短期记忆B. 长期记忆C. 工作记忆D. 感觉记忆答案：ABCD5. 认知心理学认为，以下哪些因素会影响思维过程？A. 个体的知识结构B. 个体的情绪状态C. 个体的生理状态D. 个体的动机水平答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述认知心理学的主要研究领域。
答案：认知心理学主要研究领域包括知觉、注意、记忆、思维、语言和解决问题等认知过程，以及这些过程如何影响个体的行为和心理活动。
2. 描述认知心理学中的“工作记忆”及其功能。
答案：工作记忆是认知心理学中的一个概念，指的是个体在进行复杂认知任务时，用于暂时存储和操作信息的有限容量的记忆系统。
其功能包括信息的暂时存储、信息的整合和处理，以及对信息的快速访问。
认知心理学-复习资料
单项选择题1.认知心理学是以（）为核心的心理学A．信息加工观点B．图象加工观点C．自动加工观点D．部分加工观点2.长时记忆最主要的编码方式是（）A．视觉编码B．听觉编码C．形象编码D．语义编码3.Sperling在发现感觉记忆存在的实验中，所用的实验方法是（）A．部分报告法B．全部报告法C．双向分离法D．锐敏度实验4.感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉，其中视觉的感觉记忆被称作（）A．图表记忆B．图画记忆C．视觉记忆D．图像记忆5.转换法理论是由（）提出来的。
A．Simon B．Chomsky C．Miller D．Chase6.影响长时记忆编码的主要因素有（）A．组块B．主观组织C．精细复述D．加工深度7.Cooper等人的“心理旋转”实验说明了表象的哪个特征（）A．直观性B．概括性C．可操作性D．相对性8.相加因素法是由（）发展出来的A．Simon B．Sternberg C．Miller D．Cherry9.Luchins的量水实验说明了（）对问题解决的影响A．知识表征的方式B．定势C．功能固着D．情绪10.由感性认识过渡到理性认识的桥梁是（）A．想象B．思维C．表象D．动作11.小明采用反证法证明几何命题，这属于（）策略A．手段-目的分析B．逆向工作法C．计划法D．联想法12.“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。
A．结论B．心理模型C．前提D．问题表征13.Greeno区分出3种重要的问题类型不包括（）A．归纳结构问题B．操作问题C．转换问题D．排列问题14.在扩充的模型中，Atkinson-Shiffrin把长时记忆看作一种“”（）A．长时记忆B．短时记忆C．自寻址记忆D．感觉记忆15.下列不属于认知心理学的方法的是A．减法反应时实验B．相加因素法实验C．出声思考D．问卷调查法16.感觉记忆的研究主要涉及视觉和听觉，其中听觉的感觉记忆被称作（）A．声象记忆B．听觉记忆C．声音记忆D．感觉记忆17.根据（），只有一个感觉通道的信息可以进入高级分析水平A．衰减模型B．过滤器模型C．反应选择模型D．知觉选择模型18.结构优势效应不包括：A．字词优势效应B．客体优势效应C．图象优势效应D．构型优势效应19.问题解决的特征不包括（）A．排列问题B．目的指向性C．操作序列D．认知操作20.根据（），感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平，得到全部的知觉加工A．衰减模型B．过滤器模型C．反应选择模型D．知觉选择模型21.根据Selfridge的观点，模式识别过程分为四个层次，每个层次都有一些“鬼”来执行某个特定的任务，其中，负责识别一个模式（如字母）的是（）A．特征鬼B．映像鬼C．决策鬼D．认知鬼22.以下哪个理论认为注意不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应（）A．反应选择理论B．过滤器理论C．知觉选择理论D．认知资源理论23.根据HAM模型，长时记忆中贮存着（）等信息A．概念、事件和背景B．样例集和特征集C．定义性特征和特异性特征D．上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想24.Atkinson-Shiffrin记忆系统模型，认为记忆有三种贮存：感觉登记、短时贮存和（）A．长时贮存B．长时记忆C．短时记忆D．永久记忆25.知觉的加工过程不包括：A．自上而下加工B．自下而上加工C．整体加工D．深度加工26.根据ELINOR模型，长时记忆中贮存着（）等信息A．样例集和特征集B．概念、事件和背景C．定义性特征和特异性特征D．上下文事实联想、地点-时间联想、主语-谓语联想和关系-宾语联想27.加工水平说认为记忆效果依赖于（），因此它对两种记忆和多存贮说所强调的复述作用提出尖锐的批评。
认知心理学复习资料
认知心理学复习资料认知心理学是研究人类思维、注意、记忆、学习和问题解决等认知过程的学科。
它探究人类大脑是如何接收、加工和处理信息的，并研究认知过程背后的心理机制。
在理解和应用认知心理学的过程中，学生们需要具备一定的基础知识和概念，并掌握一些重要的实验和研究方法。
本文将为大家提供一些认知心理学的复习资料，帮助大家更好地复习认知心理学知识。
一、认知心理学基础知识1. 认知心理学概述- 研究对象和范畴- 历史发展和学科主要理论2. 知觉和注意力- 感觉器官和感觉过程- 知觉错觉和感知心理学实验- 注意力的类型和机制3. 记忆与遗忘- 记忆的类型和过程- 记忆的编码、储存和检索 - 遗忘的原因和遗忘曲线4. 语言和思维- 语言的结构和理解- 语言发展和失语症- 思维过程和问题解决5. 学习与智力- 条件反射和经典条件作用 - 操作性条件反射和强化 - 智力的概念和测试二、实验和研究方法1. 实验设计和控制- 实验变量和操作定义- 随机分组和对照组设计- 双盲实验和伪装2. 认知心理学实验常用方法- 自报法和行为观察法- 反应时和错误率测量- 脑电图、眼动仪和功能性磁共振成像3. 数据分析与解释- 描述统计和推断统计- 统计显著性和效应大小- 结果解释和研究的局限性三、认知心理学的应用1. 学习和教育- 学习策略和记忆技巧- 教学方法和学习环境设计- 学习困难和认知训练2. 病理心理学- 认知缺陷和神经退行性疾病- 语言障碍和学习障碍- 认知康复和治疗方法3. 决策与行为- 认知偏差和决策误差- 事故与风险评估- 认知心理学在经济学中的应用以上仅为认知心理学复习资料的一部分，重点涵盖了认知心理学的基础知识、实验和研究方法以及应用领域。
希望大家在复习中能够理解和掌握这些重要内容，并通过实践应用，加深对认知心理学的理解和认识。
认知心理学作为一门重要的心理学领域，对于我们了解人类思维和行为有着重要的意义。
祝大家考试顺利！。
自考《认知心理学》-真题整理版
第一章、绪论一、单项选择题1. 最早把人的记忆比喻成鸟舍的是(柏拉图)。
1P42. 大部分早期的有关问题解决研究是（由格式塔心理学家完成）1P7X23．下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是 (单细胞记录技术)1P14X24. 下列四种认知神经科学技术中空间分辨率最高的是 (单细胞记录技术)。
1P145. 下面四种认知神经科学研究技术中，最能反映大脑活动时间进程的是（ERP技术）1P14二、多项选择题1．可以安全的用于人类研究的认知神经科学技术有（ ABC ）1P14A．PET扫描技术 B．fMRI技术 C．ERP技术 D．单细胞记录技术三、填空题1. 格式塔心理学著名的论调是整体大于部分之和。
1P72．生态学效度是指研究所获得的结果也应该能够适用于现实世界中自然发生的行为。
1P11五、简答题1. 认知神经科学常用的研究方法有哪些？1P12答：脑损伤病人研究；正电子发射断层摄影术(PET扫描)；磁共振成像(MRI)；事件相关电位(ERP)(时间分辨率高)；单细胞记录技术：是一种不能安全地用于人类研究的技术。
六、论述题1. 请阐述Navon的整体优先效应实验的实验目的、实验方法、实验结果以及实验结论。
1P27答：.实验目的：知觉客体的时候，是整体特征先知觉，还是局部特征先知觉。
试验方法：向被试展示两个图形，从整体上看，两图形中的刺激都构成同一个字母，不同的是，其中一幅中局部特征同整体特征一致，另一幅不一致；要求被试或者在整体水平上，或者在局部水平上，对刺激进行识别。
实验结果：结果发现，当局部字母很小并且靠得很近时，同局部水平上的识别(即报告小字母)相比，被试在整体水平上的识别(即报告大字母)，速度更快。
此外，当要求被试在整体水平上识别刺激时，局部特征与整体特征是否匹配，并不影响被试的反应时。
然而，当要求被试在局部水平上对刺激进行识别时，如果整体特征同局部特征一致，那么，被试的反应要快。
认知心理学考试答案
认知心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学研究的核心内容是什么？A. 感觉和知觉B. 记忆和思维C. 情绪和动机D. 社会行为答案：B2. 长时记忆的容量是多少？A. 7±2个信息单元B. 几乎无限C. 500个信息单元D. 10个信息单元答案：B3. 以下哪项不是认知心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：D4. 认知心理学认为思维过程包括哪些？A. 感知、记忆、语言B. 记忆、语言、情绪C. 感知、记忆、思维D. 语言、情绪、动机答案：C5. 以下哪项不是认知心理学的主要理论？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知神经科学理论答案：B6. 认知心理学中的“认知”指的是什么？A. 知识B. 感知C. 思维活动D. 情绪反应答案：C7. 认知心理学认为，人类如何获取信息？A. 通过感觉器官B. 通过语言交流C. 通过社会互动D. 通过自我反省答案：A8. 认知心理学研究的是哪个层面的心理过程？A. 生物层面B. 个体层面C. 社会层面D. 文化层面答案：B9. 认知心理学的发展历程中，哪个理论标志着现代认知心理学的诞生？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 信息加工理论D. 人本主义理论答案：C10. 认知心理学研究的最终目标是什么？A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 认知心理学研究的内容包括哪些方面？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维E. 语言答案：ABDE2. 认知心理学认为，以下哪些因素会影响记忆？A. 注意力B. 编码方式C. 存储时间D. 情绪状态E. 环境线索答案：ABDE3. 认知心理学中的“认知”不包括以下哪些内容？A. 感觉B. 知觉C. 情绪D. 动机E. 思维答案：CD4. 认知心理学的研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法E. 神经成像技术答案：ACE5. 认知心理学的主要理论包括哪些？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 认知神经科学理论E. 社会认知理论答案：ACDE三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述认知心理学的主要研究领域。
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1. Neisser 于（ C ）年发表了心理学史上第一部以《认知心理学》命名的专著。
A. 1968B. 1976C. 1967D. 1956 2. （ C ）是一种需要应用注意的加工，其容量有限，可灵活地用于变化着的环 境。
A. 自动加工B. 意义加工C. 控制性加工D. 自主加工3. 短时记忆的保持时间约为（ B ） A. 1—2秒B. 15—30秒C. 1—2小时D. 2—4分钟4. 言语系统是储存言语信息的，它与（ A ）有某种相似。
A. 语义记忆B. 情景记忆C. 动作记忆D. 情感记忆5. （ B ）是指对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型成员的判断。
A. 熟悉效应B. 典型效应C. 否定判断D. 识别效应6. （ C ）是语义记忆的两个网络模型。
A. 集理论模型和层次网络模型B. 激活扩散模型和特征比较模型C. 激活扩散模型和层次网络模型D. 集理论模型和特征比较模型7. 在认知心理学初期心理过程主要是被看成心理的（ C ）加工过程。
A. 各自分立B. 连续系列C. 普遍联系D. 并列同步8. 认知心理学认为表象是记忆表征，其信息来自（ C ）A. 感觉B. 经验C. 知觉D. 记忆9. 在概念结构理论中，与原型说对立的是（ B ） A. 建构说 B. 特征表说 C. 层次网络模型说D. 假设考验说10. 问题解决学说中，影响较大的有联想理论和（ C ） A. 人本主义理论 B. 建构理论 C. 格式塔理论D. 尝试-错误理论11. 人们所应用的问题解决策略分为两类：即（ A ） A. 算法式和启发法B. 推论法和启发法C. 算法式和推论法D. 经验法和算法式12. （ B ）策略总能保证问题一定得到解决，这是它的根本特点。
A. 算子B. 算法式C. 问题空间D. 启发法13. 在心理学中，语词可以被看作概念的形式，而将（ D ）看作语词的内容或意义。
A. 命题B. 短语C. 语素D. 概念14. 语言的基本语音单元为（ B ）A. 词素B. 音素C. 句子D. 音码200 年 月江苏省高等教育自学考试28665认知心理学115. 系列模型认为，言语理解是从语音加工开始的，然后到词汇，再到（ A ）的加工，信息流动朝着一个方向，从较低的水平或阶段进入较高的水平或阶段，相继地得到加工。
A. 句法和语义B. 概念和语义C. 句法和概念D. 命题和语义16. 下列行为属于问题解决的是（ C ） A. 写下姓名B. 回忆电话号码C. 编制程序D. 发扑克牌17. 短时记忆的信息代码包含了（ C ）代码。
A. 名称B. 图像C. 视觉D. 字母18. （ B ）认为，句子的语言结构对加工有重要影响，对否定句的加工时间要长于对肯定句的加工。
A. 表象-命题说B. 语言-命题说C. 表象说D. 语言-表象说 19. 识别一个字词中字母的正确率要高于识别一个单独的同一字母，这个现象被称作（ D ） A. 客体优势效应 B. 构型优势效应 C. 字母优势效应D. 字词优势效应20. 模式是由若干元素或成分按一定关系构成的。
这些元素或成分可称为（ A ） A. 特征B. 因素C. 意义单元D. 结构21. 认知心理学目前主要强调注意的 选择性维量 。
22. 认知心理学是以 信息加工 观点为核心的心理学。
23. 模式识别理论中的原型说的关键点在于 原型 是否存在。
24. 认知心理学诞生于 1956 年。
25. 心理旋转研究支持的观点是，表象是一种独立的 心理表征 。
26. 人的信息加工包含两种加工方式： 系列加工 和平行加工。
27. 目前认知心理学将知觉看作是 感觉信息 的组织和解释。
28. 认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对 问题空间 的搜索过程。
29. 代表性启发法 是指人们倾向于根据样本是否代表总体来判断其出现的概率，与较少代表性的相比，愈有代表性的被判断为愈常出现。
30. 推理有多种形式，可分为演绎推理，归纳推理，概率推理以及 类比推理 等。
31. 感觉记忆P113：以毫称计的感觉信息。
一、填空题（每空1分，共10分）二、名词解释（每小题3分，共18分）32. 认知心理学P1+4：以信息加工观点为核心的心理学，又称信息加工心理学。
其实质就在于它主张研究认知活动本身的结构和过程，并且把这些心理过程看作信息加工工程。
33. 算子P281：问题解决中包含一些操作和限定，称算子。
34. 产生式规则P304：当一个产生式中的条件得到满足，则执行该产生式规定的某个行动。
困此，又称条件——行动规则。
35. 典型性效应P179：指对一个范畴或概念的典型成员的判断要快于对非典型成员的判断。
36. 数据驱动加工P39：知觉过程中自下而上的加工。
由外部刺激开始的加工，通常是说先对较小的知觉单元进行分析，然后再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激的解释。
37. 何谓错觉性结合？P102答：一个客体的特征与另一个客体的特征错误地结合在一起，形成错觉性结合。
38. 心理扫描实验的主要内容？P225-226答：表象与现实客体的知觉相似，视觉表象中客体同样有大小、方位、位置等空间特性，也可以被扫描。
基于这个观点，在实验里要求被试构成一个视觉表象并加以审视，如同利用内部的眼睛来扫描，以确定其中的客体或其空间特性，三、简答题（每小题5分，共25分）记录所需时间。
这些就是心理扫描实验。
它主要涉及距离效应和大小效应。
39. 简述特征表说认为概念或概念表征的构成因素？ P202答：特征表说认为概念或概念的表征是由两个因素构成的：1、概念的定义性特征，即一类个体具有的共同的有关属性；2、诸定义性特征之间的关系，即整合这些特征的规则。
这两个因素有机地结合在一起，组成一个特征表。
40. 简述知觉选择模型和反应选择模型间的联系？P87-90答：主要差别在于对注意机制在信息加工系统中所处的位置有不同的看法，较多心理学家倾向于知觉选择模型，原因之一是反应选择模型不太经济。
两者都承认注意的分配。
41. 简述Anderson （1980）所提出的问题解决的三个基本特征。
P280 答：目的指向性：具有明确的目的性；操作序列：包括心理过程的序列； 认知操作：必须由认知操作来进行。
42. 论述减法反应时的内容？P6-10答：这个方法紧初是荷兰生理学家Donders 提出的，目的是测量包含在复杂反应中的辨别、选择等心理过程所需要的时间。
在这种实验里，通常需要安排两种不同的反应时作业，其中一种作业包含另一种作业所没有的某个心理过程，即所要测量的过程，这两种反应时的差即为该过程所需的时间。
在认知心理学中，减法反应时实验既可用于研究某一个信息加工阶段或操作，也可用于研究一系列连续的加工阶段。
减法反应时实验的逻辑是安排两种反应时作业，其中一个作业包含另一个作业所没有的一个因素，而在其他方面均相同，从这两个作业的反应时之差来判定与之相应的加工阶段。
这种实验中原则上有一定的合理性，在实践上是可行的。
但用这种实验来研究各种具体的心理过程，特别是在复杂的过程中，区分出不同的加工阶段，还是存在一些困难的。
需要依照不同课题的特点，进行精心设计，以避免或减少一些困难。
43. 论述模式识别理论中的原型说的内容？P52答：原型说的突出特点是，它认为在记忆中贮存的不是与外部模式有一对一关系的模板，而是原型。
原型不是某一个特定模式的内容复本。
它被看作一类客体的内部表征，即一个类别或范畴的所有个体的概括表征。
这种原型反映一类客体具有的基本特征。
在模式识别过程中，外部刺激只需与原型进行比较，而且由于原型是一种概括表征，这种比较不要求严格的准确匹配，而只需近似的匹配即可。
当刺激与某一原型有最近似的匹配，即可将该刺激纳入此原型所代表的范畴，从而得到识别。
所以，即使某一范畴的个体之间存在着外形、大小等方面的差异，所有这些个体都可与原型相匹配而得到识别。
这就意味着，只要存在相应的原型，新的、不熟悉的模式也是可以识别的。
这样，原型匹配模式不仅可以减轻记忆的负担，而且也使人的模式识别更加灵活，更能适应环境的变化。
44. 论述认知心理学中的长时记忆的研究有哪些特点？P170答：认知心理学对长时记忆的研究有两个鲜明的特点。
第一，它不再将长时记忆看作单一的，而是采取分析的观点，认为长时记忆可分为不同的类型或系统，如情景记忆和语义记忆，表象系统和言语系统等。
第二，它着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素的作用。
这两个特点体现了当前长时记忆研究的主导方向。
1. Shepard 及其同事于70年代初开展的“心理旋转”研究，主要是针对于（ B ）A. 概念B. 表象C. 推理D. 思维 2. 在概念结构理论中，与（ B ）对立的是原型说。
A. 结构说B. 特征表说C. 层次网络模型说D. 假设考验说 3. 短时记忆容量主要是以（ C ）来计算的。
A. 比特B. 字母C. 组块D. 字词 4. 表象系统是储存具体事件的，它与（ C ）有某种相似。
A. 动作记忆 B. 情感记忆C. 情景记忆D. 语意记忆5. （A ）是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的有利作用。
A. 启动效应 B. 典型性效应C. 扩散效应D. 熟悉效应 6. 如下的两个特征模型（ D ）属于语义记忆模型。
A. 集理论模型和层次网络模型B. 激活扩散模型和特征比较模型C. 激活扩散模型和层次网络模型D. 集理论模型和特征比较模型200 年 月江苏省高等教育自学考试28665认知心理学2四、单项选择题（每小题1分，共20分）在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答 案，并将其字母标号填入题干的括号内。
7. 在以R字符所作的心理旋转试验中（Cooper & Shepard，1973），旋转角度为（ B ）度时，被试的反应时最长。
A. 60B. 180C. 270D. 3608. 在学习和记忆中，表象对知觉有（ A ）作用。
A. 促进B. 阻碍C. 干扰D. 抑制9. 在当前心理学对问题解决的研究中，（ C ）占据主导地位。
A. 尝试-错误观点B. 强化观点C. 信息加工观点D. 联想理论10. 下列行为属于问题解决的是（ D ）A. 冥想B. 回忆电话号码C. 打领结D. 解方程11. 人要解决问题，必须先要理解这个问题，对其进行表征，也即构成（ B ）A. 状态空间B. 问题空间C. 算子D. 问题行为12. 问题解决策略中的（ B ）精确地指明解题的步骤。
A 算子B 算法式C 问题空间D 启发法13. 推理有多种形式，可分为演绎推理，归纳推理，概率推理以及（ C ）等。