2021年福建中医药大学硕士专业目录-以研招网数据为准

福建中医药大学2021年招收大陆地区攻读硕士学位研究生专业目录

（以研招网数据为准）

注:1、“2021年专业拟招生总人数”一栏为预估数（含统考生、推免生、长学制转段生），统考生计划因正式招生计划下达或实际录取推免硕士生、医学长学制转段生等原因可能产生各专业招生人数变动，最终各类别招生计划将依据教育部正式下达的2021年招生计划，结合各专业生源和学科发展需要以及2021实际录取的推免生及长学制转段人数进行适当调整。

2、“其中拟接收推免生数”同一学院内可进行专业间适当调整，未完成的推免生计划可调整给统考生。

3、“016医学长学制转段”仅限我校2016级医学长学制学生报名。目前接收医学长学制转段工作尚未开始，相关专业接收长学制转段人数以学生参加复试后系统正式录取的数据为准；

4、网络报名时不区分研究方向，考生不需选报导师，复试时实行导师考生双向互选；具体各专业研究方向及导师名单和招生计划请关注我校研究生院网页硕士招生专栏相关公告；

5、报考时请认真核对报考专业代码、专业名称，明确报考类别（学术学位型或专业学位型）；

6、各专业的报考条件已在备注栏标出，请认真阅读，避免因不符合报考条件被拒绝报考。

7、初试考试科目说明如下：

（101）思想政治理论、（201）英语一、（307）临床医学综合能力（中医）：均为统考科目,详见教育部公布的考纲

(308)护理综合：学校自命题科目，包含护理学基础、内科护理学、外科护理学

(349)药学综合：学校自命题科目，包含分析化学、药物化学、药理学

(350)中药专业基础综合：学校自命题科目，包含中药学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学

(698)中医综合：学校自命题科目，包含中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、针灸学 (699)西医综合：学校自命题科目，包含生理学、生物化学、病理学

(701)药学综合（学术型）：学校自命题科目，包含分析化学、药物化学、药理学

(702)药事管理综合：学校自命题科目，包含管理学、西方经济学（微观部分）、卫生法学

(703)中药学综合：学校自命题科目，包含中药学、分析化学、中药药理学

(704)康复综合:学校自命题科目，包含物理治疗学、作业治疗学、言语治疗学、康复评定学

浙江中医药大学药学院

浙江中医药大学药学院 2016年攻读硕士学位研究生复试通知根据《浙江中医药大学关于做好2016硕士调剂、复试工作的通知》文件精神，结合我院今年硕士研究生招生工作的实际情况，经学院研究生招生领导小组会议讨论通过，现确定我院2016年硕士研究生入学考试复试及录取工作办法如下。一、复试及录取工作原则 1.坚持对考生进行德智体全面衡量，择优录取、保证质量、宁缺毋滥；在保证人才培养质量的前提下，考虑对人才的市场需求情况，尊重考生的意愿，同时还应兼顾国家需求和学科建设工作的需要，同时考虑各学科导师队伍情况。 2.复试工作要做到全面考察，有所侧重，在德智体等各方面全面衡量的基础上，突出对专业素质、科研能力、创新精神和综合素质等方面的考核。应积极采用综合性、多元化的考核办法，使复试有利于对创新人才和科研能力突出人才的选拔。复试过程要政策透明、程序规范、操作公开、监督机制健全。要提高服务意识，维护考生的合法权益。二、录取规模严格按照学校规定的招生规模进行录取。三、复试工作的组织、指导及督察 1.学院根据本办法要求组成复试工作领导小组。领导小组由学院院长、分管副院长、纪检委员和学位委员会共同组成；分管研究生教育的院长担任领导小组组长，实行组长责任制，全面负责本院复试工作重大事项的决策，并负责组织、指导及协调本院的复试工作。 2.学院根据情况按二级学科组成若干个复试专家组，复试小组专家一般不少于5人（其中具有本专业副教授以上职称者不少于3人），复试小组成员需由办事公正且没有直系亲属报考本院的教师担任。 3.学院复试领导小组和二级学科复试专家组名单、联系电话等上报研究生招生办公室备案。 4.所有拟录取的考生均应通过复试（已经复试过的免试推荐生不再重复进行）。 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

子任务4实施方案—浙江中医药大学—发酵法制备N乙酰氨基葡萄糖关键技术研究与应用

海洋公益性行业科研专项经费项目子任务实施方案项目名称: 基于海洋微生物发酵的新产品开发技术研究与应用子任务名称:发酵法制备N-乙酰氨基葡萄糖关键技术研究与应用子任务编号: 2-4 项目承担单位: 国家海洋局第三海洋研究所项目子任务承担单位: 浙江中医药大学国家海洋局

二○一四年八月

项目子任务信息表项目名称基于海洋微生物发酵的新产品开发技术研究与应用项目编号2 子任务名称发酵法制备N-乙酰氨基葡萄糖关键技术研究与应用子任务编号2-4 子任务承担单位信息单位名称浙江中医药大学通讯地址浙江省杭州市滨文路548号浙江中医药大学邮政编码310053 联系人姓名程汝滨处（室）药学院职务副研究员联系电话 5 传真 6 手机电子信箱项目起始时间项目完成时间实施年限4年项目子任务经费预算 196万元财政拨款196万元其他财政拨款万元单位自有货币资金万元其他资金万元子任务负责人姓名程汝滨出生日期学位■博士□硕士□学士□其他性别男职称副研究员专业海洋药物所在单位浙江中医药大学身份证号码372328X 手机号码办公电话 5 参加人数11人。其中：高级 3 人，中级 2 人，初级人，其他 6 人；博士6 人，硕士 5 人，学士人，其他人。累计工作时间242人月研究类型 □行业应用基础研究□行业重大公益性技术前期预研 ■行业实用技术研究开发□国家标准和行业重要技术标准研究 □计量、检验检测技术研究创新类型□自主创新■集成创新□引进消化吸收再创新

预期成果与应用类型■形成专利□形成国家标准和行业重要技术标准■形成实用技术自主研发能力□局部试点示范 □业务化运行□较大范围推广应用□研究报告□形成海洋开发与管理应用理论或公益技术□论文论著研究内容（200字以内）建立稳定的N-乙酰氨基葡萄糖合成相关基因的异源表达和功能评价技术，从海洋生物中挖掘潜在的高效氨基葡萄糖合成酶和氨基葡萄糖乙酰化酶基因；通过微生物遗传育种的方法，获得高产N-乙酰氨基葡萄糖的发酵生产菌株；在此基础上优化培养基组成、发酵温度和时间等条件，建立微生物发酵法生产N-乙酰氨基葡萄糖的新工艺，在100L级的发酵罐中进行中试研究；以多种提取技术相结合，建立高效快速的N-乙酰氨基葡萄糖的提取和纯化技术。考核指标（200字以内）1.从海洋生物中克隆获得高效N-乙酰氨基葡萄糖合成相关功能基因 2-3个； 2.通过微生物遗传育种改良技术，获得N-乙酰氨基葡萄糖的高产菌株 4株以上； 3.获得100L级N-乙酰氨基葡萄糖发酵中试工艺技术，5d培养获得N- 乙酰氨基葡萄糖30g/L以上； 4.建立稳定高效的N-乙酰氨基葡萄糖的分离提取和纯化技术，提取率达到90％以上； 5.获得纯度90%以上的N-乙酰氨基葡萄糖样品2kg； 6.申请发明专利2项。

中医药大学_药理学重点整理完整版

一、序言药物：可以改变或查明机体生理功能及病理状态，可以用来预防诊断和治疗疾病的物质药理学：研究药物与机体互相作用及作用机制的学科药动学：研究药物在机体的影响所发生的变化及其规律药效学：研究药物对机体的作用及作用机制新药研究过程：临床前研究、临床研究、上市后调研二、药物代谢动力学离子障：分子型的药物可自由穿透，而离子型药物被限制在生物膜的一侧，称为离子障意义：首过消除：药物通过胃肠壁和肝脏时可被代谢、失活，使进入体循环的药量减少，以口服途径给药最为常见药物和血浆蛋白结合后对药物的影响：药理活性暂时消失，不能跨膜转运药物与血浆结合特点：可逆性、非特异性、差异性、饱和性、竞争性体内过程：药物的吸收、分布、代谢和排泄的总称，又叫药物的处置消除：代谢和排泄的总称，是药物作用消失的主要原因肝肠循环：有些药物在肝细胞内与葡萄糖醛酸等结合后通过胆汁排入小肠，在小肠被水解，部分药物可被再吸收重新进入血液循环的过程，称为肝肠循环。肝药酶：存在肝细胞内质网中，促进药物转化的主要酶系统，主要是C色素P450 酶诱导剂(酶促剂)：能使肝药酶合成增加或活性增强的药物.如苯巴比妥、利福平酶抑制剂(酶抑剂)：能使肝药酶合成减少或活性减弱的药物.如西咪替丁、异烟肼酶促剂意义：使药物代谢加速，药效降低，常需增加剂量才能维持疗效。一旦停用药酶诱导剂，可是同服的药物浓度过高，药效增强，甚至中毒，是停药敏化现象的原因之一；还可加速自身代谢，是药物产生耐受性的原因之一；利用药酶诱导剂的酶促作用，可诱导新生儿肝药酶活性，促进血中游离胆红素与葡萄糖醛酸结合，经胆汁排出，用于预防新生儿脑核性黄疸一级与零级消除动力学的差别：一级消除动力学零级消除动力学数学模式等比1000→500→250 等差1000→900→800 发生条件给药量小于机体的消除能力给药量大于机体的消能力半衰期恒定，与血药浓度无关不恒定，与血药浓度有关时量曲线曲线直线对数时量曲线直线曲线量效关系增加药物的剂量增加药物的剂量药物作用时间呈低比例延长药物作用时间呈超比例延长曲线下面积AUC：药物时-量曲线下的面积，AUC大小与进入体循环的药量成正比，反应进入体循环药物的相对量半衰期：指血浆药物浓度下降一半所需时间意义：确定给药时间；估计达到稳态血药浓度Css所需时间；估计停药后药物体内消除所需时间；按半衰期时间的长短对药物分类；反映药物消除快慢程度。表观分布容积：按血浆药物浓度C来计算进入体内药物总量A应占有的血浆容积，其计算式为Vd=A/C，Vd值大说明药物分布广泛生物利用度：经肝脏首过消除后进入体循环的药量A占给药量D的百分率F，F=A/D×100% 清除率：单位时间内有多少毫升血浆内含药物被清除三、药物效应动力学局部作用：药物吸收入血之前，在用药部位产生的作用吸收作用(全身作用)：药物吸收入血之后，分布到全身各部发生的作用直接作用：药物对机体先产生的作用

福建中医药大学

福建中医药大学设备询价工作单公司名称（盖章）：联系人：联系电话： 1、询价会报名截止时间为2019年月日。 2、拟参与询价公司要提供详细的名称、型号、技术指标及供货时间。 3、报价均为福州现场交货人民币价。 4、报价的产品必须提供原厂的彩页。 5、询价单需要一式四份 6、询价时间和地点:时间-- 2019年月日上午，地点----。

技术规格偏离表报价方名称（全称）：

附件：项目1 游泳池更衣柜 1批泳池更衣柜采购清单货物名称技术参数单位数量样图泳池更衣柜1 1.更衣柜材质：ABS全新工程塑料制成，内置层板。 2.锁芯、排片及钥匙为铜质，外壳全度镀铬处理，防水耐用。 3.工艺：采用钢制模具注塑一次成型。 4.板材厚度：侧板：22mm、顶板：30mm、底板：30mm、门板：32mm、底座：80mm 5.规格：1940*1304*436 mm(4门*4) 6.单门规格：465*326*436mm 7.采用手环感应锁 8.门板为弧形，门板内面设有储物槽 9.门板配备号码牌组16 泳池更衣柜2 1.更衣柜材质：ABS全新工程塑料制成，内置层板。 2.锁芯、排片及钥匙为铜质，外壳全度镀铬处理，防水耐用。 3.工艺：采用钢制模具注塑一次成型。 4.板材厚度：侧板：22mm、顶板：30mm、底板：30mm、门板：32mm、底座：80mm 5.规格：1940*978*436 mm(4门*3) 6.单门规格：620*326*436mm 7.采用手环感应锁 8.门板为弧形，门板内面设有储物槽 9.门板配备号码牌组3 注：1.更衣柜保质期6年，锁具保质期2年 2.合同签订后20日内供货及安装完成。

福建中医药大学研究生导师信息

杨叔禹专业中西医结合临床性别男技术职称主任医师工作单位厦门大学附属第一医院研究方向中西医结合糖尿病防治学术专长国务院政府津贴专家，中国中医科学院、北京中医药大学博士生导师，“中国医师奖”，“中国优秀院长”获得者。长期从事糖尿病等代谢病的中西医结合防治研究，创建厦门市糖尿病研究所，擅长治疗糖尿病及其慢性并发症。提出消渴病“经纬辨证”学说，探索糖尿病辨证量化，研制出“平糖浓缩胶囊”等系列方药临床疗效好。主持课题10余项，国家自然科学基金及科技支撑计划各1项。发表SCI及核心刊物论文30余篇；主编《糖尿病中西医研究进展》等6部专著。导师姓名李学军专业中西医结合临床性别男技术职称副主任医师工作单位厦门市第一医院研究方向糖尿病中西医结合防治研究学术专长厦门大学附属第一医院糖尿病科主任，中心实验室副主任，厦门市糖尿病研究所副所长。美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）高级访问学者，长期从事糖尿病、甲状腺疾病、血脂异常、肥胖等内分泌代谢疾病的中西医结合防治基础及临床研究。发表SCI及核心论文近30篇，出版专著2部，获得市科技进步二等奖1项。导师姓名陈健专业中西医结合临床性别男

技术职称主任医师工作单位厦门市中山医院研究方向骨质疏松学术专长陈健：男，博士，主任医师，副教授。中国医师协会康复分会理事，厦门市中西医结合学会常务理事兼副秘书长，厦门市医学会骨质疏松分会副主任委员。长期从事老年骨质疏松、心脑血管疾病的中西医结合治疗及研究,获得厦门市科技进步奖共四项（第一作者2项，第三作者2项）。目前主要承担研究课题3项。近年来，以第一作者公开发表学术论文20篇，其中SCI收录4篇。主编大学规范教材1部，参编3部。导师姓名杜好信专业中西医结合临床性别男技术职称主任医师工作单位厦门市中医院研究方向食管癌乳腺癌研究学术专长科主任、主任医师、教授、博士、硕士研究生导师。厦门市政府引进人才（2006年）、林巧稚奖章获得者。中华中医药学会乳腺病防治协作工作委员会常委。厦门市胸心外科学会副主委。在三甲医院从事临床工作20余年，发表论文20余篇，参编医学著作4部，承担厦门市科技局资助课题两项，福建省卫生厅资助课题一项。擅长乳腺癌早期诊断、乳腺癌改良根治术等综合治疗、乳腺增生的中西医结合治疗、胸部微创手术以及食管癌、肺癌、气胸等胸部疾病的外科诊治和临床研究。导师姓名管昌益专业中西医结合临床性别男技术职称主任医师，教授工作单位厦门市中医院研究方向心血管系统疾病的临床研究

福建中医药大学办公室文件

福建中医药大学办公室文件校办〔2017〕33号福建中医药大学办公室关于印发《福建中医药大学实验动物中心动物实验经费结算管理办法（试行）》的通知各学院（部），各处、室，各直属机构，各附属单位：《福建中医药大学实验动物中心动物实验经费结算管理办法（试行）》经校长办公会2017年第8会次议审议通过，现予印发，请遵照执行。福建中医药大学办公室 2017年6月5日

福建中医药大学办公室 2017年6月5日印发福建中医药大学实验动物中心动物实验经费结算管理办法（试行）第一章总则第一条为了优化实验动物的资源配置，加强实验动物设施和设备的管理，随着实验动物中心的功能不断完善，形成面向校内师生提供教学、科研技术服务的平台。第二条为了充分发挥实验动物技术服务平台优势，加强服务平台的管理水平，确保学校教学、科研工作的有效实施，特制订本办法。第二章实验动物管理第三条实验动物中心主要面向校内从事教学、科研工作的人员和学生开放，并提供动物实验技术指导和咨询。进入实验动物中心开展科研工作，必须遵守实验动物中心的管理规定。接受对外科研协作的所有实验数据须报备实验动物中心资料室。第四条实验动物中心是承接学校教学、科研工作所需要的实验动物唯一业务部门。教学方面，由各学院在上一学期末或学期初提交教学实验动物使用计划，实验动物中心根据计划安排实验动物购买、饲养和供应；科研方面，根据科研动物实验协议书和实验动物中心实际情况安排科研任务。

第五条进入动物实验室进行研究者，须认真填写《福建中医药大学动物实验承诺书》和《福建中医药大学动物实验协议书》，并由课题负责人签字认可后交实验动物中心核准，在三个工作日内给予答复。购买科研用实验动物须提前二周预约、大动物须提前一个月预约。第六条动物中心工作人员要树立全心全意为教学、科研工作服务的意识，尽可能满足使用者的要求，提高整体服务水平。第三章动物实验经费结算第七条学校教学用实验动物所需经费由各使用实验动物的学院承担，每学期末由实验动物中心根据教学实验动物使用计划和实际使用情况与各学院结算。第八条校内科研动物实验项目，实验动物中心提供动物实验室和相应的设施设备，原则上只负责动物饲养和管理；开展科研项目（课题）所需要的一次性实验耗材等费用由委托人承担；由实验动物中心根据实际使用情况与各科研项目（课题）结算。第九条实验动物中心与校外开展科研合作项目（课题），按项目（课题）合同协议的约定执行。第十条为校内教学、科研提供服务的结算经费，由学校财务处根据实验动物中心与各学院、各科研项目（课题）的结算确认表划拨；为校外提供服务的结算经费，必须转（存）入学校财务处指定的账户，实行收支两条线管理。

福建中医药大学2020年考研调剂网站

福建中医药大学2020年考研调剂网站 2014年硕士研究生复试录取工作全面展开。为方便考生调剂，4月1日至5月5日，教育部将在“中国研究生招生信息网”开通“全国硕士研究生招生调剂服务系统”。符合福建中医药大学调剂条件且有调剂愿望的考生可及时上网了解调剂信息和调剂系统的使用方法，按要求申请调剂。考研调剂三大误区：目标太多不少考生奉行广种薄收的原则，给所有认为可能的学校打电话发申请，这样其实很耗费精力，效果也不行。我曾经辅导过的一个学员，发了100多个特快专递的调剂申请，除了地址不对被退信的，收到的校方同意调剂答复数量，居然是零。其实，滥发调剂申请和在网上乱发帖的效果几乎是一样的，要知道，校方收到调剂信件堆积如山，一多半拆都没拆。还是那句话，目标院校有名额有调剂需求，才是成功的前提。好高骛远调剂的实质是“退而求其次”，招不满的，要不专业偏，要不学校冷，再或者上一年报考热得不正常吓跑了考生。我们任何时候都不要指望北大光华清华金融会有调剂名额。正常情况下，调剂的目标相比最初报考的都要低一个档次，并主要集中在中西部。我们特别能理解调剂时考生失落和纠结的感觉，但考生必须想清楚自己想要什么，是有书读就万岁，还是有一个能接受的院校层次的底线，否则进退维谷，只能在犹豫中丧失机会。不愿出击调剂院校态度不明朗或被他们拒绝后，很少有考生能锲而不舍。同学们一定要逆向思考，目标调剂单位再不济，也不会上赶着追着考生求谁去读研，就那么几个名额，肯定倾向于给特别积极的。校

方的拒绝很多时候也是在考察考生的态度，所以，吃点闭门羹，看点冷脸，太正常不过了。当年有一个考研同学，报南京大学单科差一分，他不计代价，有准确目标后，不远千里亲赴调剂院校，几经波折，成功调到东北财大。当时在大连住了近十天，天天去研招办问消息，负责招生的老师都被他感动了。

校外导师简介 - 网站首页-浙江中医药大学药学院

校外导师简介郭增喜副主任中药师，男，中共党员（浙江省药品检验所）研究方向：中药鉴定、分析科研情况：1．中药材及中成药检验 2．重要质量标准的制定研究个人简介：1986.8 南京药学院中药专业，本科 1989.8 浙江医科大学生药学毕业，研究生 1989.9～1995.10 杭州胡庆余堂制药厂质量检验产品开发 1995.10～只将省药检所，中药研究陈碧莲副主任中药师，女，（浙江省药品检验所）研究方向：中药质量标准制订和新药开发科研情况：主持国家课题“康莱特注射液指纹图谱研究与质量标准的提高”的研究工作；参加国家课题“香丹注射液指纹图谱研究与质量标准提高工作”的研究工作，负责其中降香指纹图谱研究工作；承担国家中医药管理局中医药科技专项课题“中药指纹图谱关键技术与对照谱库建立的方法学研究”中丹参指纹图谱关键技术与对照谱库建立的方法学研究；作为主要参加者承担浙江省重大科技专项重点项目“莪术油品质提高和质控关键技术的研究”工作；参加重大新药创制”科技重大专项“十一五”计划课题“中药中有害残留物检测技术研究平台”工作。个人简介： 1993年7月毕业于中国药科大学中药制剂专业，同年8月到今日在浙江省药品检验所工作，在中药分析和新药开发方面有自己的专长，数次获省级优秀科技咨询奖，如：注射用薏苡仁油工艺改变前后药学方向补充资料的研究工作，获省优秀科技咨询二等奖；浙八味饮片质量标准的研究，获省优秀科技咨询三等奖。郑高利男，研究员，中共党员（浙江省医学科学院）科研方向：1、新药药理研究和安全性评价

2、骨代谢相关药理研究 3、寡肽生物功能研究科研情况：省科技厅科研院所研究开发专项重大项目、活性多肽OGP鼻腔给药系统研制及抗骨质疏松作用评价、省科技厅科研院所研究开发专项重大项目、深海鱼皮寡肽的制备及生物功能研究个人简介： 1987年上海医科大学药学院药理专业本科毕业， 1997年浙江医科大学营养生化硕士， 2002年浙江大学生物医学工程博士。从事中药药理学研究和安全性评价，专业方向为老年病（如糖尿病、骨质疏松症和心脑血管疾病）治疗药物的药理学研究。芦柏震主任中药师，男，（浙江省肿瘤医院）研究方向：医院中药学科研情况：浙江省中医药管理局课题2项（参与者已完成，正在申报浙江省中医药科学技术奖）浙江省中医药管理局课题1项（参与者正在结题）浙江省中医药管理局课题1项(参与者正在申报中) 个人简介： 1978年2月-1980年2月:浙江省金华卫校中药专业学习 1980年2月-至今:浙江省肿瘤医院中药房工作 (2004年-2006年:湖北长江大学成教学院药学专业学习) 揭清高工，女，党员（杭州奥默医药技术有限公司）研究方向：创新药研发、药学、药剂学等科研情况：每年承担的新药研发课题十多个，其中Ⅰ类新药CS007头孢类抗生素已经申请临床。拥有发明专利十多项

(校办〔2012〕45号)关于印发福建中医药大学研究生学位论文格式的规定的通知

福建中医药大学办公室文件校办…2012?45号关于印发福建中医药大学研究生学位论文格式的规定的通知各学院（部），各处、室，各直属机构，各附属单位：《福建中医药大学关于研究生学位论文格式的规定》已经校第十二届学位委员会第二次会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。福建中医药大学办公室 2012年12月19日抄送:各学科学位评定分委员会福建中医药大学办公室 2012年12月19日印发

福建中医药大学关于研究生学位论文格式的规定学位论文是研究生表述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献，也是申请和授予学位的重要依据。为保证研究生学位论文的质量，规范研究生学位论文写作，特制定本规定。一、论文结构要求（一）论文的主要结构一般由11个部分组成，依次为：封面，声明，目录，中文摘要，英文摘要，正文，参考文献，致谢，附录，文献综述，作者简历。（二）各部分具体要求 1.封面（1）密级：非涉密论文标注“公开”，涉密论文须标注论文的密级（内部、秘密、机密、绝密），同时注明相应的保密年限。（2）题目：应概括整个论文最重要的内容；力求简短，控制在36个汉字以内，中英文对照。英文题目每个词的首字母大写，但4个字母以下的冠词、连词、介词全部小写。（3）指导教师：以招生时确定的导师为准。如有调整，应经批准。（4）专业名称：以国务院学位委员会批准的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录中的学科专业为准，一般为二级学科。

（5）研究方向：以研究生培养方案中所列的研究方向为准。（6）申请学位类型：医学博士学位、医学硕士学位、临床医学硕士专业学位、中药学硕士专业学位 2.声明指学位论文原创性声明和学位论文使用授权声明。均须由导师及研究生本人亲笔签名，不得代签或盖章。 3.目录既是论文的提纲，又是论文组成的小标题，一般列到三级目录。 4.中文摘要内容应包括本项科研工作的目的、研究方法、成果和结论，重点突出学位论文中具有创新性的成果和新见解。力求精炼、准确。不可采用自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。不可出现图、表、数学公式。 5.英文摘要英文摘要是中文摘要的译文，与中文摘要相互对应，要符合英语语法，语句通顺。 6.正文学位论文的主体和核心部分。（1）前言内容包括课题重要性、学术背景、理论与实践意义、国内外文献简要综述、课题的来源、方案设计与论证等。（2）主体内容

浙江中医药大学中药药剂学试卷.

浙江中医药大学中药药剂学试卷一、选择题（选择最佳答案，每题1分，共40分） 1、GLP是以下哪条的缩写 A Great Laboratory Practice B Good Laboratory Program C Good Laboratory Practice D Good Monitoring Practice 2、下列哪版不是《中华人民共和国药典》版本 A 1953版 B 1963版 C 1973版 D 1985版 3、下列关于中药制剂卫生标准的说法正确的是 A 口服药品每克或每毫升不得检出大肠杆菌 B 用于创伤、黏膜和腔道的药品不得检出活螨 C 不含生药原粉的口服固体制剂每克含细菌数不得过1000个，霉菌数不得过100个 D 均正确 4、以下丸剂的药物释放速度快慢排列正确的是 A 水丸＞蜜丸＞糊丸＞蜡丸 B 蜜丸＞水丸＞糊丸＞蜡丸 C 糊丸＞蜡丸＞蜜丸＞水丸 D 水丸＞蜜丸＞蜡丸＞糊丸 5、下列不属于物理灭菌法的是 A 干热空气灭菌法 B 热压灭菌法 C 紫外线灭菌法D气体灭菌法 6、药酒的制备方法是 A 冷浸法 B 热浸法 C 渗漉法 D 均是 7、以下哪种注射液不宜采用混悬液的形式 A 皮内 B 肌肉 C 静脉内 D 皮下 8、下列有关注射剂的叙述哪一项是错误的 A注射剂均为澄明液体,必须热压灭菌B适用于不宜口服的药物 C适用于不能口服药物的病人D疗效确切可靠,起效迅速 9、下列关于注射用水的叙述哪条是错误的 A为纯水经蒸馏所得的水B为pH值5.0-7.0,且不含热原的重蒸馏水 C为经过灭菌处理的蒸馏水D本品为无色的澄明液体,无臭无味 10、为了增加混悬液的动力稳定性，在中药药剂学中可采取的措施是

(校办〔2012〕45号)关于印发福建中医药大学研究生学位论文格式的规定的通知解读

福建中医药大学办公室文件校办〔2012〕45号关于印发福建中医药大学研究生学位论文格式的规定的通知各学院（部），各处、室，各直属机构，各附属单位：《福建中医药大学关于研究生学位论文格式的规定》已经校第十二届学位委员会第二次会议审议通过，现印发给你们，请遵照执行。福建中医药大学办公室 2012年12月19日抄送:各学科学位评定分委员会福建中医药大学办公室2012年12月19日印发

福建中医药大学中医24景

福建中药大学24美景解说起点：校门口（或图书馆前）简介：目前整个大学城已入筑8所高校，规划用地约32平方公里，其中福建中医学院旗山校区占地面积935亩，总建筑面积达279173平方米。与之毗邻的有福建医科大学，福州大学，闽江学院等。福建中医学院位于整个大学城的最北端，其校园建筑与景观得福州“秀水”先天之利，冶传统与现代于一炉，目前已在福州大学城各校园中呈后来居上、脱颖而出之势……整个大学城景观轴向西北延伸酷似一条腾飞的巨龙。而中医学院正好处于“龙首”的位置，因此，新区总体规划构思的其中一个立意就是“龙之首”。在水系处理中，也充分反映出“双龙戏珠”的意象。新区规划还有一个寓意，不过在这里先给大家卖个关子，我们游览之后，再揭晓谜底。现在请随我一起走进这个风华杏苑。 1、杏林大道：这条宽敞美丽，直通图书馆的道路叫杏林大道，地面用原貌和凿光两种花岗岩以垂直于道路方向交替铺设，不仅形成了有趣的质感对比，也让人体会到通往“杏林”知识殿堂之路上要付出艰辛，还使入校汽车与人流自然地形成分流。非常具有特色和实用性。 2、董奉广场：董奉广场的命名源于“杏林”始祖董奉，董奉，福建侯官（今福建长乐）人，与当时的张仲景、华佗并称“建安三神医”。董奉医德高尚，对所治愈病人不收钱物，使人重病愈者，栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万株，郁然成林，董氏每每等到杏熟时于树下作一茅草屯仓，如果有人欲得杏者，可用谷物交换，董奉又以他所得之谷赈济贫穷。这便是著名的“杏林”典故，“杏林”也慢慢成为中医的誉称，杏林大道也得名于此。 3、河图洛书接下来，大家将看到一幅神秘又神奇的图形，这个图形乍一看如巨型围棋棋盘，其实大有讲究，这叫河图洛书。大家可以把纵、横、斜三条线上的三个数字相加，会发现他们都等于15，河图与洛书是中国古代流传下来的两幅神秘图案，被誉为“宇宙魔方”。河图洛书单数为白点为阳，双数为黑点为阴。河图相传传自伏羲，洛书相传传自大禹。上为河图，“一六在下，二七在上，三八居左，四九处右，五十居中”，排列成数阵的黑点和白点，蕴藏着无穷的奥秘；下为洛书，“戴九履一，左三右七，二四为肩，六八为足，五居中央”，纵、横、斜三条线上的三个数字，其和皆等于15，十分奇妙。这些图式内涵有阴阳五行生成、变化之理，通过掌握这些图式的阴阳五行生化的规律，就可以调和阴阳、五行。河图洛书涵盖了“天人合一”思想的宇宙图式，传说伏羲受河图画八卦始有中华群经之首——《易经》，而自古有医易相通之说，故此景观起到示意中医之源的微妙作用，让人不能不为之感佩。 4、图书馆图书馆也是我们的标志性建筑，整体造型灵感来源于蓄势待发的弓箭,预示中医药事业将飞速发展。总使用面积达2.6万平方米，于2007年9月份正式向全校师生开放,总使用面积达2.6万平方米，于2007年9月份正式向全校师生员工开放，是由图书馆、中国医药博物馆、闽台中医药文献研究中心、现代教育技术中心等几个部分组成。图书馆的使用面积达1.6万平方米，阅览座位近1000个，

福建中医药大学绩效工资实施方案试行

福建中医药大学绩效工资实施方案（试行） (征求意见稿) 为了进一步深化人事制度改革，规范分配制度，充分发挥绩效工资的导向和激励作用，根据《福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于福建省其他事业单位实施绩效工资的指导意见》（闽人发…2010?135号）、《福建省公务员局福建省人力资源开发办公室福建省财政厅关于省属其他事业单位实施绩效工资有关问题的通知》（闽人发…2010?147号）等文件精神，总结学校校内津贴发放过程中，广大教职工的反馈意见和建议的基础上，结合学校发展的实际，制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵循高等教育规律，适应社会主义市场经济体制，坚持以人为本，通过实施绩效工资，营造吸引人才、留住人才和发挥人才作用的良好环境，建设一支高素质的教育与管理人才队伍，进一步调动广大教职工的积极性和创造性，增强办学的生机与活力，促进和谐校园的建设，推动我校各项事业的改革和发展。二、总体原则（一）效益优先、持续发展的原则教职工的绩效工资要根据学校的办学效益与收入情况来安排，要做到量力而行，量财而行，保证学校各项事业健

康持续发展。（二）效率优先、兼顾公平的原则在国家政策指导下，加大奖励性绩效工资的力度，既发挥绩效工资的激励与导向作用，又要坚持公开、公平、公正原则。（三）以岗定薪、责酬一致的原则淡化身份管理，强化岗位管理，建立重岗位、重绩效、重贡献，向重要岗位倾斜的激励机制。将教职工的收入与应聘的岗位及岗位职责直接挂钩。（四）结合考核、奖励优秀的原则绩效工资要与考核工作相结合，通过建立岗位工作规范，量化考核，进一步强化单位内部的聘后管理，要奖励在教学科研和办学中取得成绩、做出贡献的人员。（五）分级管理、责权利统一的原则在分配中下移管理重心,要体现学院二级管理。根据责权利统一的原则，进一步增强学校的宏观调控能力和各系部的办学活力。三、主要内容绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 (一)基础性绩效工资的实施基础性绩效工资实施，按照学校2013年岗位设臵聘任的职级为依据（因职称职务变动而晋升的除外），原则上按照省属事业单位在职人员基础性绩效工资参考标准（见附件

福建中医药大学教师职务聘任细则(试行)

福建中医药大学教师职务聘任细则(试行) 第一章总则第一条为进一步深化我校教师职务聘任制度改革，规范教师职务聘任工作，加强教师队伍建设，提高学校的教学科研工作水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》以及其他有关法律法规，制定本细则。第二条本细则适用于我校申请聘任教授、副教授、讲师、助教职务的教师。自然科学研究人员参照本细则执行。第三条教师职务聘任制遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任的原则，学校与教师通过平等协商、双方自愿签订聘用合同的方式建立聘任关系。第二章基本条件第四条遵守国家法律和法规，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，任现职期间年度绩效考核均合格以上。对思想政治表现差、违背教师职业道德且造成不良影响的教师，实行“师德一票否决制”、“教学质量考核一票否决制”、“学术不端一票否决制”。第五条具有高等学校教师资格，身心健康。具备履行应聘职务岗位职责的教育教学能力和科学研究能力。完成学校规定的教育教学任务，教学质量考核合格。

第六条具备国家教育行政部门和国务院学位委员会认可的国民教育相应学历、学位。非所从事相关专业毕业的教师，受聘高一级职务，应进修完成四门以上相关专业硕士研究生主要课程，且成绩合格。第七条熟练掌握一门外语，参加国家统一组织的职称外语考试并取得相应等级合格证书。职称外语免试，按省有关规定执行。第八条积极参与学校及所在单位的集体备课、听课、辅导青年教师等教研活动，并完成学校规定的继续教育学时。第三章助教第九条具备学士学位后，从事高校教学工作1年以上；或具备硕士学位，经考察能胜任和履行助教职责。第四章讲师第十条学历资历（一）具备博士学位，经考察能胜任和履行讲师职责。（二）具备硕士学位后，聘满助教2年以上。（三）具备学士学位后，聘满助教4年以上。第十一条教育教学科研工作（一）具备相关专业必需的基础理论、专门知识与技能，能及时了解国内外本学科发展动态，具有一定的教学和科学研究工作能力。（二）承担1门以上课程的讲授工作，完成学校及学院规

精深中医药大学药理学期末复习重点

药理学复习第一章绪论 1、药理学：是研究药物与生物体之间相互作用规律的学科。 2、药效学：药物的作用、作用机制、临床应用、不良反应等，称为药物效应动力学，简称药效学。 3、药动学：药物在机体的吸收、分布、代、及排泄过程，特别是血药浓度随时间变化的规律等，称为药物代动力学，简称药动学。第二章药物对机体的作用----药效学 1、药物作用的两重性：凡符合用药目的或能达到防治效果的作用称为治疗作用；凡不符合用药目的或产生对患者不利的作用，称为不良反应。药物对机体能产生预防和治疗作用，同时也会出现不良反应，称为药物作用的两重性。 2、药物的不良反应：副作用阿托品用于解除胃肠痉挛时，可引起口干、心悸、便秘等反应。毒性反应变态反应后遗反应服用巴比妥类引起的“宿醉现象” 继发反应长期使用广谱抗生素后继发的葡萄球菌性肠炎特异质反应①先天性血浆胆碱酯酶缺乏的人对骨骼肌松驰药司可林特别敏感。 ②先天性G6-PD缺乏者服用磺胺及伯氨喹啉后可发生溶血。致畸反应

药物依赖性①躯体性：指使用麻醉药品如吗啡后，产生欣快感，停药后出现严重戒断症状(生理功能紊乱)。 ②精神性：由于停药引起的主观上不适的感觉，精神上渴望再次连续用药。 3、药物剂量： 1）最小有效量：阈剂量，刚引起药理效应的剂量。 2）治疗量：常用量，介于阈剂量与极量之间，临床使用对大多数患者有效，而又不会出现中毒的剂量。 4、量效曲线特征性变量：（1）强度（效价）：药物产生一定效应所需要的剂量或浓度。（2）效能：药物产生最大效应的能力。强度高，用量小；效能大，疗效好。 5、质反应量效曲线：治疗指数：表示药物安全性的指标，TI LD ED ，数值越大，表示有效剂量与中毒剂量（或致死剂量）间距离越大，越安全。 6、药物与受体结合后引起生理效应的条件：（1）亲和力（亲合力）：药物与受体结合的能力。是效价强度的决定因素。 ﹡（2）在活性（效应力）：药物与受体结合后能进一步引起生物效应的能力。是药物最大效应或作用性质的决定因素。第三章药物的体变化——药动学 1、影响脂溶扩散的因素是什么？ ①膜面积和膜两侧的浓度差：越大，越易扩散 ②脂溶性大，易扩散

福建中医药大学本科学生2018年秋季

福建中医药大学本科学生2018年秋季赴台湾学习、交流须知一、目的意义：为扩大学生视野，激发学生创新学习的动力，引导学生形成兼容开放的学术精神，适应海峡西岸经济区建设的需要，深化我校对台教育交流与合作。二、台湾院校及学习期限：慈济大学、大仁科技大学、义守大学、弘光科技大学、辅英科技大学等5所台湾院校。学生在台湾学习时间为2018年秋季一个学期（选派弘光学习一学年）。三、报名条件： 1、热爱祖国，政治立场坚定，遵纪守法，品德良好，身体健康。 2、在读2-3年级的在校生（注：①时间以赴台时的当学期计；②4年制专业，只选派2年级在校生）。 3、成绩优秀。 4、无犯罪记录，无行政处罚记录。 5、具有承担赴台学习所需费用的经济能力。四、报名材料： 1、《福建中医药大学学生赴海外学习、交流申请表》； 2、学习成绩单（先提供学院出的成绩单以供筛选，等确定人选后根据各个台湾高校申请材料需要提供加盖学校教务处公章成绩单）； 3、英语、计算机等级证书及各类获奖证书复印件；五、课程选择： 1、学生可选择到以上5所台湾院校中的一所院校学习，课程信息请自行上网查询，或由相关院校提供。 (1) 慈济大学网址:https://www.360docs.net/doc/f912839737.html,.TW (2) 大仁科技大学网址:https://www.360docs.net/doc/f912839737.html,.TW (3) 义守大学网址:https://www.360docs.net/doc/f912839737.html,.TW

(4) 弘光科技大学网址:https://www.360docs.net/doc/f912839737.html,.TW (5) 辅英科技大学网址:https://www.360docs.net/doc/f912839737.html,.TW/BIN/HOME.PHP 注：①进入相关大学网页后点选[学术单位]、[教学单位] 或[学术研究]栏，点选相关院系，可获取该院系的相关信息及课程情况。 ②该5所大学并非全部专业和课程提供交流生选择，具体请详询校海外教育学院。 2、学生应在所在学院的指导下，选学台湾院校相关课程，选学课程学分总量应与当学期本校教学计划课程学分相当为宜。选修课程在赴台之前向所在学院及教务处报备。赴台期间本校的主干课程须于回校后补修。 3、原则上应选学台湾院校的主干课程，不选学台湾院校意识形态方面的课程。六、学分、成绩互认 1、学生必须遵守《福建中医药大学本科学生赴海外学习、交流的暂行规定》。 2、学生必须参加台湾院校所修课程的考试，并由台湾相关院校提供考试成绩单。 3、我校依据台湾院校提供的成绩单给予登记成绩，学生所修台湾院校课程的学分视为我校同等学分。七、相关费用： 1、我校为每位赴台学生补助学费5000元人民币（赴互免学费的台湾高校的同学，不予补助），学生须按原所在专业学费标准缴纳我校的学费(在2018年6月完成)。台湾相关院校的学费、住宿费情况如下（注：标注新台币收费会根据汇率变动而收费变动）：（1）慈济大学根据协议互免学费，住宿费新台币7200/学期(约1600元人民币)。

浙江中医药大学药理学复习提纲

1. 药代动力学研究的内容；S型量效曲线、强度、效能的含义。药代动力学研究药物的吸收、分布、代谢、排泄过程，并运用数学原理和方法阐释药物在体内的动态规律。 2. 首关清除的含义首过消除（即首过代谢、首过效应）：从胃肠道吸收入门脉系统的药物在到达全身血循环前必先通过肝脏，如果肝脏对其代谢能力很强，或由胆汁排泄的量大，则使进入全身血循环内的有效药物量明显减少的作用。首过消除高，则生物利用度低，机体可利用的有效药量少。要达到治疗浓度，必须加大药量。但因剂量加大，代谢产物也会明显增多，可能出现代谢产物的毒性反应。所以，在应用首过消除高的药物而决定大剂量口服时，要先了解代谢产物的毒性作用和消除过程。舌下给药、直肠给药都可避免首过消除。 3. 理解多次给药后达稳态血药浓度的临床意义。 1、一次给药的药-时曲线下面积，其大小反映药物进入血循环的总量。 2、多次给药的稳态血浆浓度 □1按照一级动力学规律消除的药物，其体内药物总量随着不断给药而逐步增多，直至从体内消除的药物量和进入体内的药物量相等时，体内药物总量不在增加而达到稳定状态，此时的血浆药物浓度称为稳态浓度。 □2多次给药后药物达到稳态浓度的时间仅决定于药物的消除半衰期。 □3提高给药频率或增加给药剂量均不能使稳态浓度提前达到，而只能改变体内药物总量或峰谷浓度差。 □4在保持剂量不变的情况下，加快给药频率使体内的药物总量增加、峰谷浓度差减小；延长给药间隔时间使体内药物总量减少、峰谷浓度差加大。一般来说，如果给药间隔长于2个半衰期，长期给药间隔时间长于2个半衰期，长期慢性给药较为安全，多不会出现有临床意义的毒性反应。 4. 理解内环境pH对药物吸收、分布、排泄的影响。生理情况下细胞内液pH=7.0，细胞外液pH=7.4 。由于弱酸性药物在较碱性的细胞外液中解离增多，因而细胞外液浓度高于细胞内液，升高血液pH可使弱酸性药物由细胞内想细胞外转运，降低血液pH则使弱酸性药物向细胞内转移，弱碱性药物则相反。口服碳酸氢钠碱化血液可促进巴比妥类弱酸性药物由脑细胞向血浆中转运；同时碱化尿液，可减少巴比妥类弱酸性药物在肾小管的重吸收，促进药物从尿中排出，这是临床上抢救巴比妥类药物中毒的措施之一。 5. 药物在血浆中与血浆蛋白结合后的临床意义。结合型药物不能跨膜转运，因此，成为药物在血液中的一种暂时贮存形式，但因结合是可逆的，当血浆中游离型药物在体内的分布、消除而降低时，结合型药物可释放出游离药物。因此，药物与血浆蛋白的结合影响药物在体内的分布、转运速度、作用强度、消除速率。药物与血浆蛋白结合的特异性低，因此，同时应用两个结合于同一结合点上的与血浆蛋白结合率都很高的药物，就发生竞争性置换的相互作用。一般认为，只有血浆蛋白结合率高、分布容积小、消除慢以及治疗指数低的药物在临床上这种相互作用才有意义。 6. 毛果芸香碱、阿托品的药理作用。毛果芸香碱：（1）缩瞳：激动瞳孔括约肌的M胆碱受体，使瞳孔括约肌收缩，瞳孔缩小。（2）降低眼内压：通过缩瞳作用使虹膜向中心拉动，虹膜根部变薄，从而使处于虹膜周围的前房角间隙扩大，房水易于经滤帘进入巩膜静脉窦，使眼内压下降。（3）调节痉挛：动眼神经兴奋时或毛果芸香碱作用后环状肌向瞳孔中心方向收缩，造成悬韧带放松，晶状体由于本身弹性变凸，屈光度增加，此时只适合视近物，这种作用叫调节痉挛。、（4）腺体：可使汗腺、唾液腺分泌明显增加，还可使泪腺、胃腺、胰腺、小肠腺体、呼吸道粘膜分泌增加。阿托品：（1）扩瞳：阻断M受体，使瞳孔括约肌松弛，此时去甲肾上腺素能神经支配的瞳孔括约肌功能占优势，使瞳孔扩大。（2）眼内压升高：由于瞳孔扩大，使虹膜退向四周，前房角间隙变窄，阻碍房水回流入巩膜静脉窦，造成眼内压升高。（3）调节麻痹：使睫状肌松弛而退向外缘，使悬韧带拉紧，晶状体变为扁平，折光度下降，只能视远物，这种作用叫调节麻痹。（4）腺体：通过阻断M受体，抑制腺体分泌，对唾液腺、汗腺的作用最敏感。

福建中医药大学办公室关于印发

福建中医药大学办公室关于印发《福建中医药大学成人教育学院学生学籍管理实施细则（修订）》的通知校办〔2016〕53号各学院（部），各处（室），各直属机构，各附属单位：《福建中医药大学成人教育学院学生学籍管理实施细则（修订）》已经校成人教育教学指导委员会第三届第一次会议审议通过，现予印发，请遵照执行。福建中医药大学办公室 2016年12月14日

福建中医药大学成人教育学院学生学籍管理实施细则（修订）一、入学与注册第一条按国家招生规定录取的新生，入学时须持我校签发的《入学通知书》和有关证件，按照规定日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，须向学校请假，假期不超过两周。第二条新生入学后，学校按招生规定组织复查。复查合格者予以注册，正式取得学籍。复查不符合招生条件者，予以取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者一经查实，学校取消其学籍并上报主管部门。第三条学生因故无法在录取当年参加学习，经本人申请，学校批准，可允许保留入学资格1年。特殊情况经批准后，可继续保留1年，但不得超过2年。应征入伍的学生，根据有关规定办理。第四条学生一般应在规定学制年限内完成学业。因各种原因需延长学习年限，从录取当年起，最长不超过2年。第五条每学期开学时，学生应按时注册。因故不能如期注册者必须请假。逾期2周未办理注册手续者，按自动退学处理。第六条新生的班级以入学年份定称。如2010年入学的新生班级，定称为“2010级”。二、课程考核与成绩记载第七条学生必须参加教学计划规定的课程考核，考核成绩载入成绩册，并归入学籍档案。第八条旷课达某门课程面授时数三分之一者不得参加本门课程期末考核，该课程必须重新学习。第九条课程考核分考试和考查两种，成绩以百分制登记。考试成绩以期末考试成绩为主，参考平时成绩（包括课堂测验、作业等），按期末考试成绩60%、平时成绩30%、综