等值线专题 (1)
专题一第2讲——等值线图

总第2讲等值线图地理要素等值线图有很多种,常见的主要有等高线地形图、等温线图、等降水量线图、等压线图、等深线图、等震线图、等盐度线图、PH等值线图、等年太阳辐射量图、等人口密度线图、等水位线图等。
无论何种等值线图,在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、形状变化及影响分布的主要因素。
下面主要介绍等高线地形图、等温线图、等压线图的判读方法。
一.等高线图(一)等高线图的基本特性(具体细则由师生快速回顾)①同线等高;②同图等高距一致;③等高线是封闭曲线(图内封或图内不封图外封);④两条等高线不能相交(但峭壁悬崖处可以重合);⑤等高线疏密反映坡度缓陡:稀疏T缓坡,密集T陡坡;⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交;⑦两对等高线凸侧互相对称时,中间为鞍部;⑧示坡线表示降坡方向:总指向海拔较低方向,也叫降坡线。
(二)代表地形与等高线关系①海平面(也是海岸线):0米线表示;②平原:海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦;③丘陵:海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折和缓;④山地:海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集;⑤高原:海拔高度(一般为1000米以上)大,相对高度小,等高线边缘密集,顶部稀疏。
<注》:水库(水电站)坝址宜选择峡谷地段 (水平距离窄,垂直落差大);水库库区宜选在河谷、山谷地区或"口袋形”的洼地或小盆地,有较大的集水区域,库容大。
2 •气候特征判断与应用分析等高线与气候特征关系应结合地势高低 (水热状况变化)、坡向(降水和气温差别) 等因素。
① 相对高度较大处应考虑气温的垂直变化,对流层下部的垂直变化率为 ② 山区应考虑迎风坡和背风坡,迎风坡降水多、背风坡降水少。
③ 盆地不易散热,又容易引起污染空气的滞留,易成雾,造成污染。
海滨浴场 海滨缓坡沙岸。
建疗养院 据等高线选在城郊山地向阳坡(北半球南坡,南半球北坡),有林木覆盖,空气清新的地方农业布局根据等高线地形图反映的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候(阴坡、阳坡)和水源条 件,因地制宜地提岀农林牧副渔业布局方案。
等值线专题

C
4.霾的年平均日数空间分布图
(2014·安徽文综)下图表示某地区1961~ 2008年霾的年平均日数分布,描述图示地 区霾的年平均日数空间分布特点。
①总体上,中部、西南部多,自 中部和西南部向周边地区减少, 西南部最多; ②太行山东麓、燕山南麓多(冬季 风背风坡多),华北平原东南部较 少,坝上高原少; ③城市地区较多,乡村地区较少。
三、等温线图
根据海陆的等温线弯曲方向及等温线更替方向,确定所在的半球、
季节、月份、洋流性质、海陆分布、地形等。
1.判断气候类型 除温带海洋性气候外,最冷月15℃和0℃ 等温线分别是热带与亚热带、亚热带和 温带气候类型区的分界线。 2.判断南北半球 根据等温线数值变化判读
3.判断海陆位置及月份
根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份或海陆位置。
等值线专题
考情分析
等值线图是中学地图中较为普遍的一种专题地图,在 高考中对等值线图的考查也较为常见。
从考查形式上看,多以区域图为载体,考查等值线的判 读、走向、分布特点及影响因素。在备考中,注意培养读图 、识图和绘图能力,熟练掌握等值线的基本规律,并能够做 到与实际区域的结合。
(2011·四川文综,5~6)右图为我国部分地区地表年蒸发量等值线图。
四、等值线分布和变化的成因分析 等值线(面)类型 等高线 等深线 等温线 等降水量线 影响分布的因素 地质作用(内力、外力) 地质作用(内力、外力) 纬度位置、海陆位置、地形、洋流、 大气环流等 纬度位置、海陆位置、地形、洋流、 大气环流等 纬度位置、太阳高度、海拔高度、 云雾量等 热力作用(气温)、动力作用
低压槽 低气压延伸出来的狭长区域,低压槽中等压 常形成锋面气旋,阴 (槽线) 线弯曲最大处的连线叫槽线 雨
等值线

高三地理重要知识点:等值线一、等高线地形图小专题1.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;二计算,坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题:通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路:注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择:利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳(间距、坡度等),一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向(延伸方向)分布,以减少坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
5.水库建设:要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。
①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大。
因为工程量小,工程造价低);②.选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;③.考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。
④还要注意修建水库时,水源要较充足。
6.河流流向:由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。
7.水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。
8.水文特征:等高线密集的河谷,河流流速大,水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外,还与流域面积大小有关。
9.农业规划:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。
10.城市布局形态与地形:平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。
11.地形特征的描述:地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。
专题复习:等值线图ppt

谢谢指导
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
等值线专题

等值线专题【知识概述】一、等值线的主要类型等值线有等高线、等温线、等压线、等降水量线、等盐度线、等酸雨pH线、等太阳辐射量线、等太阳高度线等。
以等高线地形图、等温线分布图、等压线分布图三种最为重要。
二、等值线的基本特点:(1)同一条等值线上数值相等。
(2)相邻的两条等值线数值差等于常数或0。
(3)同一种等值线一般不能相交,但可以重叠。
(4)等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线,但在一幅图上由于受图幅(图纸幅面,指绘制图样的图纸的大小)限制,不一定能显示出其全部闭合状态。
(5)一般情况下,等值线两侧一边高于等值线的数值,另一边低于等值线的数值。
(6)位于两条等值线之间的闭合等值线区域内的数值按“大于大”和“小于小”原则判读。
【要点诠释】一、等值线图的判读1、观察等值线的稀密等高线分布密的地区,表示地面坡度大;等高线稀的地区,表示地面坡度小。
等温线分布密的地区,说明在一个地区温度差别大,进一步推断这个地区风力大。
等压线分布稀的地区,说明水平气压差异小,这个地区风力小。
2、分析极大值和极小值等高线极大值地区表示地势最高处,极小值地区表示地势最低处。
等压线极大值表示气压最高,极小值表示气压最低……二、等高线图的判读1、判断地形(1)判断具体地形:根据等高线的数值及形态来判断各种地形。
山脊和山谷的等高线弯曲大,但山脊等高线是向数值低处弯曲,而山谷等高线相反。
如果没有数值注记,可根据示坡线(指示斜坡降低的方向)来判断。
(2)判断五大地形类型:1)平原:海拔200米以下,等高线稀疏。
2)丘陵:海拔200米以上,小于500米,等高线弯曲,但比较和缓。
3)山地:海拔在500米以上,等高线密集、弯曲。
4)高原:海拔高度大(>1000米),相对高度小,等高线在边缘较密集,而内部明显稀疏。
5)盆地:四周等高线较密集,数值高。
中间等高线较稀疏,数值低。
3.计算两地间的相对高度从等高线图上读出任意两点间的海拔高度,就可以计算这两点的相对高度4.估算陡崖的相对高度假设陡崖处重合的等高线有n条,等高距为d,则陡崖的相对高度H的取值范围是:(n-1)d≤H<(n+1)d。
地理专题1-1等值线图

第12题,M处为山谷,可能有河流发育;N处为山 脊,不可能有河流发育;P地海拔略高于Q地,因此气温略低 于Q地;P、Q两点无阻挡,可以通视;若该地在我国境内,P 地位于山脊的偏西坡,下午的光照条件比上午好。第13题,北 半球l 月份,陆地气温低于海洋,等温线向数值大的方向弯曲; 若M、N处的弯曲是洋流所致,则M处有寒流流经,N处有暧 流流经;若M、N处的弯曲是地形导致的,则N处海拔应较低, 可能为山谷;N处若受气旋控制,多阴雨天气,其白天的气温 应比M地低。
11.乙处海底地形为( C A.大陆架 C.海岭
) B.大陆坡 D.海沟
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读某区域等值线分布图,且等值线数值a<b,回答 12、 13题。
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12.若图示等值线是等高线,则下列叙述正确的是(
B
)
A. M、N都可能会有河流发育,但两河流的流向不同 B. 仅考虑海拔因素,P地气温要比Q地略低 C. P、Q两点不可以通视 P Q D. 如果该地位于我国境内,P地上午的光照条件比下午好
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一、单项选择题 下图为某时刻亚洲局部地区海平面等压线(单位:百帕)分 布示意图,读图完成1、2题。
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1.甲地的气压( D A.小于 1012百帕 C.小于 1028百帕
) B.大于 1008百帕 D.大于1032百帕
2.与丙地相比,丁地( C A.气温较高 C.风速较大
) B.气压较低 D.云量较多
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读我国东部某地等温线分布图,回答3~5题。
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3.若图中表示年平均气温分布状况,则①处等温线向北凸 出的最主要原因是( A.冬季风影响 C.地形影响
C )
B.海陆分布影响 D.太阳辐射影响
4.若图中表示近日点附近时的月平均气温,已知a=3℃, c=7℃,则该地最适宜种植的经济作物有( C A.橡胶、柑橘、毛竹 C.茶树、柑橘、油菜 )
专题一地图等值线
地理专题一地图一、等高线的判读等高线(英语:Contour line)指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。
在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。
等高线按其作用不同,可分为首曲线、计曲线、间曲线与助曲线四种。
除地形图之外,等高线也见于俯视图、阴影图等形式。
用于海、湖泊的等高线,称为等深线。
等高线图示指的是地形图上高程相等的各点所连成的闭合曲线。
在等高线上标注的数字为该等高线的海拔高度。
等高线按其作用不同,可分为首曲线、计曲线、间曲线与助曲线四种。
除地形图之外,等高线也见于俯视图、阴影图等形式。
特征:(1)位于同一等高线上的地面点,海拔高度相同。
(2)在同一幅图内,除了悬崖以外,不同高程的等高线不能相交。
在图廓内相邻等高线的高差一般是相同的,因此地面坡度与等高线之间的水平距离成反比,相邻等高线水平距离愈小,等高线排列越密,说明地面坡度越大;相邻等高线之间的水平距离愈大,等高线排列越稀,则说明地面坡度愈小。
因此等高线能反映地表起伏的势态和地表结构的特征。
2 起源等高线状态以等高线法显示地貌,启迪于等深线。
1728年荷兰工程师克鲁基最先用等深线法来表示河流的深度和河床状况,后来又把它应用到表示海洋的深度。
1729年库尔格斯首次制作等深线海图,再后来才应用到陆地上表示地貌的高低起伏形态。
1791年法国都朋特里尔绘制了第一张等高线地形图,裘品-特里列姆用等高线表示了法兰西领域的地貌。
18世纪末叶至19世纪初,等高线逐渐开始用于测绘地形图中。
19世纪后半叶,等高线法冲破不易识别的阻碍,取得公认。
此后,等高线法才成为大比例尺地形测图显示地貌的基本方法。
4 特性(1)同一等高线上任何一点高程都相等。
(2)相邻等高线之间的高差相等。
等高线的水平间距的大小,表示地形的缓或陡。
(3)等高线都是连续、闭合的曲线。
(4)等高线一般都不相交、不重叠(悬崖处除外)。
(5)等高线在图纸上不能直穿横过河谷堤岸和道路等。
微专题:等值线(上)
【知识网络】
等值线的弯曲规律和特点 1.大大小小规律 下图中,a>b,则甲>a,乙
2.凸高为低规律 下图表示的两组等值线的数值a>b>c,甲图可表示山脊、高压脊或暖流经过,乙图可表示山谷、低压槽或寒流经过。
3.一陆南、七陆北(或“点南陆南,点北陆北”) 下图中陆地等温线向南凸,则图示为1月份,可推知北半球为冬季,南半球为夏季。
4.河流向凹规律 下图中a、b、c为等高线,且海拔a>b>c,则河流从A处流向B处。 5.洋流向凸规律 图示海水等温线温度a>b>c,则甲为北半球暖流,乙为南半球寒流。
一、等温线 1.等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响,等温线分布因此也存在差异,具体图文分析如下(注:m、n为纬度,m>n;t为温度,t1>t2>t3>t4)。
2.等温线图的应用 (1)根据等温线的分布特点,判断地形类型。等温线为闭合状态时,数值里大外小的为盆地,里小外大的为山地。如下图中,图甲为盆地,图乙为山地。
(2)根据等温线的弯曲状况分析影响气温的因素。 ①某地区等温线的走向大致与纬线延伸方向一致,说明影响该地区气
温的主要因素是太阳辐射。(如图甲) ②某地区等温线大致与海岸线平行,说明影响该地区气温的主要因素
是海陆位置。(如图乙) ③某地区等温线与山脉走向大致平行,说明影响该地区气温的主要因
素是山脉(地形)。(如图丙) 读图分析回答: (1)这是南美洲_____月份等温线分布示意图. (2)①处等温线密集的主要原因是______ . (3)②处等温线向南突出的主要原因 是_____ _. (4)③处等温线向南突出的主要原因 是____ __.
答案 (1)1
(2)受安第斯山脉的影响 (3)海拔低,气温高 (4)受巴西暖流的影响,增温增湿
下图为世界局部地区年平均气温等值线图。读图回答1~2题。 1.造成①处等气温与同纬度地区明显不同的主要因素是( ) A.海陆分布 aB.洋流 C.太阳辐射D.大气环流 2.图中甲、乙、丙、丁四个区域中南北温差最小的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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等值线专题
一、等值线(面)的概念和类型
1、概念:将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来,叫做等值线;等值线可以反映某地理要素的空间分布。
2、类型:等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线(面)、等太阳辐射量线、等日照时数线、等盐度线、
等震线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、 ≥10℃积温线等等
近几年高考又出现了许多新的形式:
等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、
等地租线、等集约度、等运费线、等PH值线、等冻害频率线、等
寒潮次数线……
二、等值线(面)的共性特征
1、为平滑曲线,且同线等值;
2、同图等距:相邻两线差值相等或为零;
3、不相交不重叠(除等高线的陡崖外);
4、数值递变:数值沿一定方向的变化具渐变性规律;
5、为闭合曲线,但常受图幅限制出现中断。
三、等值线图的判读要领:
“五读一分析”:
读数值;读延伸方向(走向);读疏密程度;读弯曲方向;
读局部小范围闭合曲线;
并结合所学知识分析其影响因素。
(一)读数值: 大小范围、极值及差值
某区域太阳年辐射总量等值线(单位:百万焦耳/平方米·年)图。
读出各点A 、③ 、① 、②的数值及①③两点的差值?
(二)读延伸方向(走向):
2、描述图中10℃等温线的走向,并说明其原因(16分)
(三)读疏密程度: 密集:数值差较大;稀疏:数值差较小。
在不同类型等值线图中,等值线的疏密程度反映的地理意义不同:例如:
①等高线图:稠密:坡度陡,河流流速快;稀疏:坡度缓,河流流速慢。
②等压线图:稠密:水平气压梯度力大,风速快;稀疏:水平气压梯度力小,风速慢。
③等温线图:稠密:温差大;稀疏:温差小。
(四)读弯曲方向: 凸低值高,凸高值低
读“我国某地1月等温线图”,回答问题。
(1)图中0℃等温线相当于我国的 一线。
(2)由A地中的4℃等温线可知,A处的地形最可能是 。
●
A
2
(3)分析B处气温分布特点及其成因?
判读等值线的弯曲方向(以等高线为例)
中心点高于两侧点;向高度小的方向突出 中心点低于两侧点;向高度大的方向突出
等值线 凸向低值 凸向高值
等高线 山脊(分水岭) 山谷(集水线)
等温线 气温比两侧高 (夏季大陆,冬季海洋,暖流,地势较低) 气温比两侧低
(冬季大陆,夏季海洋,寒流,地势较高)
等压线 高压脊线 低压槽线(易形成锋面系统)
等降水量线 降水比附近多 降水比附近少
等盐度线 盐度比附近高 盐度比附近低
(五)读局部小范围闭合曲线:
“大于大的,小于小的”
四、等值线地图判读的重要规律
1、凸低值高,凸高值低
2、局部闭合曲线:大于大的,小于小的;
3、等温线:“高高低低”和“1陆南7陆北” 洋流的流向与等温线凸
出的方向相同;
等压面:“上凸为高压,下凹为低压”;
河流流向与等高线凸出的方向相反;潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线流向低处。。。。。
(1)潜水的流向总是垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。
(2)潜水与河流的补给关系看潜水的流向,通过作垂线来确定。
五、等值线分布特征的描述方法
(描述等值线数值总体递变规律、极值、
延伸状况、疏密程度及局部弯曲状况等;)
六、等值线图的解题步骤:
首先要读图名与图例,明确等值线图上所要反映的地
理事物,认清地图上的方向和所处的地理位置。
其次读出等值线的间距,注意观察比较等值线的数据,
具体结合题目要求从数值、弯曲状况、疏密程度、延
伸方向、闭合曲线等方面推断其分布规律,并结合所
学知识分析影响因素。
最后根据题目要求,结合材料分析结果及所学知识加以归纳,而后用专业述语进行表达描述。
等温线
山脊
50
100
150
山谷
A
B
3
36.阅读图文资料,完成下列各题。图5示意某区域多年平均降雪量
与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。
1、根据等雪期线的分布,分析沿MN一线的地形分布特点。(12分)
2、比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异,并解释原因。(6分)
36.读右侧区域图,完成下列要求。
2、右图为某地等温线分布图。简述130经线以东地区气温空间
分布的显著特点,并运用大气运动的相关知识,解释图中等温
线沿虚线方向弯曲的原因。(10分)
37.(37分)固态降水率是指固态降水(雪、雹等)量占全年降水总量的百分比。图10示意S半岛及周边地区等
固态降水率线分布,据图回答下列问题。
(1)说明S半岛固态降水率的分布特点及其
主要原因。(14分)
-30
-35
-40
-45
-25
-20
-15
-10
-10
①
乙
125°
135°
125°
135°
图10
50°
60°
图 例
等温线℃
湖泊、海洋
河流
沼泽