专题二 用显微镜观察细胞
使用显微镜的实验报告
实验名称：显微镜观察细胞结构一、实验目的1. 了解显微镜的结构及使用方法。
2. 掌握细胞的基本结构。
3. 培养观察和实验操作能力。
二、实验原理显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
通过放大微小物体，使其在视网膜上成像，从而达到观察的目的。
细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构对于研究生物学具有重要意义。
三、实验器材1. 显微镜：一台双目显微镜，包括目镜、物镜、载物台、调焦轮等。
2. 观察样本：洋葱鳞片叶、口腔上皮细胞等。
3. 其他器材：载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管、显微镜清洁液等。
四、实验步骤1. 显微镜的组装：将显微镜各部件组装好，包括目镜、物镜、载物台、调焦轮等。
2. 样本的制备：取洋葱鳞片叶，用刀片将其切成薄片，放入载玻片上，滴一滴生理盐水，盖上盖玻片。
3. 调焦：将显微镜对准光源，调节调焦轮，使视野变得清晰。
4. 观察洋葱鳞片叶细胞：将样本放在载物台上，用低倍镜观察洋葱鳞片叶细胞的结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。
5. 观察口腔上皮细胞：将口腔上皮细胞样本放在载物台上，用高倍镜观察细胞结构，如细胞核、细胞质、细胞器等。
6. 清洁显微镜：实验结束后，用显微镜清洁液清洁显微镜各部件。
五、实验结果与分析1. 洋葱鳞片叶细胞观察结果：通过显微镜观察到洋葱鳞片叶细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2. 口腔上皮细胞观察结果：通过显微镜观察到口腔上皮细胞具有细胞核、细胞质、细胞器等结构。
六、实验结论1. 显微镜是一种观察微小物体的有效工具，可以帮助我们了解细胞的基本结构。
2. 通过实验，掌握了显微镜的使用方法，培养了观察和实验操作能力。
3. 通过观察洋葱鳞片叶细胞和口腔上皮细胞，了解了细胞的基本结构，为后续生物学研究奠定了基础。
七、注意事项1. 操作显微镜时，要轻拿轻放，避免损坏。
2. 使用显微镜时，要确保光源充足，以便观察到清晰的图像。
3. 观察样本时，要注意调整调焦轮，使视野变得清晰。
实验报告利用电子显微镜观察细胞结构
实验报告利用电子显微镜观察细胞结构实验报告：利用电子显微镜观察细胞结构一、实验目的本次实验旨在利用电子显微镜对细胞结构进行详细观察，以深入了解细胞的微观组成和形态特征，为细胞生物学的研究提供直观的证据和准确的信息。
二、实验原理电子显微镜利用电子束代替可见光来成像。
由于电子的波长比可见光短得多，因此电子显微镜具有更高的分辨率，可以清晰地显示细胞内的细微结构。
在电子显微镜中，电子枪发射出电子束，经过一系列电磁透镜的聚焦和偏转，最终照射到样品上。
样品中的原子会散射电子，这些散射的电子被探测器收集并转化为图像信号，从而形成细胞结构的图像。
三、实验材料与设备1、实验材料培养的动物细胞（如肝细胞、神经细胞等）植物细胞（如洋葱表皮细胞、叶肉细胞等）2、实验设备透射电子显微镜（TEM）扫描电子显微镜（SEM）超薄切片机离心机固定液（如戊二醛、锇酸等）脱水剂（如乙醇、丙酮等）包埋剂（如环氧树脂等）四、实验步骤1、样品制备取材：选取生长状态良好的细胞，用胰蛋白酶消化或机械方法将其从培养皿中分离下来。
对于植物细胞，可直接从新鲜组织中取材。
固定：将细胞迅速放入预冷的固定液中（如 25%戊二醛），在 4℃下固定 1 2 小时，以保持细胞结构的完整性。
漂洗：用缓冲液冲洗固定后的细胞，去除多余的固定液。
脱水：依次用浓度递增的乙醇（30%、50%、70%、80%、90%、100%）对细胞进行脱水处理，每次 10 15 分钟。
渗透：将脱水后的细胞放入包埋剂与脱水剂的混合液中进行渗透，逐渐增加包埋剂的比例，最后在纯包埋剂中浸透。
包埋：将浸透的细胞放入模具中，加入包埋剂，在 60℃下聚合固化，形成包埋块。
超薄切片：使用超薄切片机将包埋块切成50 80nm 厚的超薄切片。
2、电子显微镜观察透射电子显微镜观察：将超薄切片放在铜网上，用醋酸铀和柠檬酸铅进行染色，然后放入透射电子显微镜中进行观察。
扫描电子显微镜观察：对未切片的细胞进行干燥、喷金处理后，放入扫描电子显微镜中观察。
实验：用显微镜观察多种多样的细胞
一、实验：用显微镜观察多种多样的细胞
一、实验原理
1.显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数（放大的是长度或宽度，不是指面积或体积）
二、使用方法
注意：倒立虚像，偏哪移哪
三、目镜与物镜
1.物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；物镜越短，放大倍数越小，距装片距离越远
2.目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大
五、显微镜下细胞数目的计算
1.一行细胞数量随视野的变化，可根据放大倍数与看到的一行细胞数量成反比的规律进行计算
2.圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。
显微镜的使用和细胞形态的观察PPT教学课件
①Fe+H2SO4 ②Fe+CuSO4
FeSO4+H2↑ FeSO4+Cu
其中①反应使铁棒质量减少，②反应使铁棒质量
增加，两者的代数和为0.24 g
①Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑ Δm1
56 g 1 mol
56 g
0.01 mol 0.56 g
Δm2-Δm1=0.24 g,Δm2=Δm1+0.24 g=0.56 g+ 0.24 g=0.8 g
“理论差量”。这种差量可以是质量、物质的量、气态物
质的体积和压强、反应过程中的热量等。用差量法解题
是先把化学方程式中的对应差量(理论差量)跟差量（实
际差量）列成比例，然后求解。如:
2C(s)+O2(g) 2CO(g) ΔH=-221 kJ/mol Δm(固)，Δn(气)，ΔV（气）
2 mol 1 mol 2 mol
设CuO的物质的量为x，则CuSO4的物质的量也 为x,
实验程序Ⅲ （显微镜的保养）
显微镜保养和使用中的注意事项：
4.观察时，两眼睁开，养成两眼能够轮换观察的习惯， 以免眼睛疲劳，并且能够在左眼观察时，右眼注视绘 图。 5.拿显微镜时，一定要右手拿镜臂，左手托镜座，不 可单手拿，更不可倾斜拿。 6.显微镜应存放在阴凉干燥处，以免镜片滋生霉菌而 腐蚀镜片。
221 kJ
24 g
1 mol 22.4 L（标况）
（2）使用差量法的注意事项
①所选用差值要与有关物质的数值成正比例或反比例
关系。
②有关物质的物理量及其单位都要正确地使用。
（3
质量差法
【典例导析1】 取一定量的CuO粉末与0.5 L稀 硫酸充分反应后,将一根50 g铁棒插入上述溶液 中，至铁棒质量不再变化时，铁棒增重0.24 g， 并收集到224 mL气体（标准状况）。求此CuO 粉末的质量。 解析 由题意可知，CuO粉末与稀硫酸充分反 应后，硫酸过量。引起铁棒质量变化时涉及下
高二生物实验二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动教案 人教版
高中生物实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动教案人教版Ⅰ了解显微镜的结构及其名称(如以下图)Ⅱ掌握显微镜的使用方法1 取镜和安放1.1 打开镜箱，右手握住镜臂，左手托住镜座，取出显微镜。
1.2 把显微镜安放在实验台上(显微镜距实验台边缘7cm左右)，略偏左(目的是便于左眼观察物像，右眼看着绘图)，然后查看是否安好了目镜和物镜。
2 对光2.1 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台之间要保持2cm距离)。
2.2 转动遮光器，让一个较大的光圈对准通光孔。
2.3 左眼看着目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)，缓慢转动反光镜，直到看到自亮的视野时为止。
3 在低倍镜下观察3.1 把永久装片或永久切片放在载物台上，标本部分要对准通光孔的中心，装片或切片两端用压片夹压住。
3.2 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓地下降，直到物镜接近装片或切片时为止(眼睛一定要看着物镜，防止物镜碰到装片或切片)。
3.3 左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看到物像时为止。
3.4 略微转动细准焦螺旋，直到看清物像时为止。
4 在高倍镜下观察4.1 高倍显微镜的放大区域位于低倍显微镜视野的中心。
所以，先要在低倍镜下把标本中需要进一步放大的部分轻轻地移到视野的中心。
4.2 转动转换器，使高倍物镜正对通光孔。
功能完好的显微镜，稍微转动细准焦螺旋，就能看到物像。
否那么，像操作低倍镜(3.2)一样。
然后，左眼向目镜内看。
同时使镜筒更缓慢上升，直到看清物像时为止。
如果视野太暗，可以使用反光镜的凹面和使用较大光圈。
5 显微镜的收存实验结束后，把显微镜的外表擦拭干净。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒缓缓下降到最低处，并且把显微镜放入镜箱里。
Ⅲ实验二Ⅳ随堂演练1．使用显微镜观察玻片标本时，正确的方法是〔〕A．两眼睁开，用左眼观察B．两眼睁开，用右眼观察C．闭右眼，用左眼观察D．闭左眼，用右眼观察2．以下关于叶绿体在细胞中的分布，正确的选项是〔〕A．在强光下，叶绿体以其侧面对着光源，以利于接受较多的光B．在弱光下，叶绿体以其较大面对着光源，可以接受更多的光C．在弱光下，叶绿体会较多的聚光在背光一侧D．对于一般的叶片，背光面的细胞中含有较多的叶绿体3．在生命活动旺盛的细胞中，以下哪些部分不具备流动性〔〕A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．叶绿体4．以下关于细胞质流动的表达中，不正确的选项是〔〕A．细胞质流动过程中的一个显著现象是细胞中的叶绿体等细胞器也在移动B．细胞质流动方式多样，有沿细胞壁的环形流动，也有管状或线条状细胞质的流动C．活的植物细胞有的细胞质能流动，有的不流动D．细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同5．观察黑藻叶的细胞质流动，最正确位置是〔〕A．叶片边缘细胞B．叶片表皮细胞C．保卫细胞D．叶脉处细胞6．以下关于高倍镜的使用的表达中，正确的选项是〔〕A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜7．以下哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体的是〔〕A．藓类的叶片B．黄杨横切叶片C．菠菜叶片沾在下表皮上的少数叶肉细胞D．种子植物的叶片8．以下可用于观察叶绿体的材料是〔〕A．洋葱鳞片叶 B．根尖细胞C．青霉菌D．藓叶片9．在高倍显微镜下看到的叶绿体是〔〕A．绿色、棒状B．红色、棒状C．绿色、扁平的椭球形或球形D．蓝色、扁平的椭球形或球形10．以下细胞中存在有叶绿体的是〔〕A．根尖细胞B．叶片上表皮细胞 C．叶肉细胞D．茎内形成层细胞11．显微镜头盒中的4个镜头。
显微镜观察细胞的基本操作
显微镜观察细胞的基本操作
取镜和安放
1、右手握住镜臂，左手托住镜座。
2、把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
1、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，注意物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
2、把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。
转动反光镜，看到明亮视野。
观察
1、把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
2、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。
眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。
3、左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
第二高中生物《用显微镜观察多种多样的细胞》实验教案 必修
诚西郊市崇武区沿街学校第二中学高中生物用显微镜观察多种多样的细胞实验教案必修1一、学习目的学会使用显微镜并理解使用显微镜的方法和本卷须知并学会制作临时装片二、课前预习〔二〕、显微镜的使用：〔1〕使用方法：拿法、安放、对光、低倍镜使用、高倍镜使用。
〔2〕低倍镜使用：〔3〕高倍镜使用：第一步：转动反光镜使视野亮堂第二步：在倍镜下找到物象后，把要放大观察的物像移至第三步：用换上高倍物镜2、显微镜使用本卷须知：〔1〕成像特点：的虚像。
〔2〕放大倍数计算=。
放大倍数指的是物体的。
〔3〕物像的挪动方向与装片的挪动方向。
物像的挪动方向、物像的在什么地方、顺时针或者者逆时针方向等。
〔4〕低倍镜下成像特点：物像、细胞数目、光线。
高倍镜下成像特点：物像、细胞数目、光线。
〔5〕物镜和目镜的判断方法：物镜有，目镜无。
〔6〕放大倍数的判断方法：目镜：镜头放大倍数小，镜头放大倍数大。
物镜：镜头放大倍数大，镜头放大倍数小。
物镜与装片之间的间隔：间隔放大倍数大，间隔放大倍数小。
〔7〕显微镜的有关性能参数。
最重要的性能参数是，而不是放大倍数。
〔8〕由低倍镜换成高倍镜，假设观察目的与周围环境比照度大，那么增加；假设观察目的与周围环境比照度小，那么光照。
6、制作临时装片时，如何防止气泡的产生？[例题]1、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
假设目镜不变，物镜换成40×时，那么在视野中可看到这行细胞中的()A．2个B．4个C．16个D．32个2、显微镜目镜为10×，物镜为10×视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。
假设物镜转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为()A．2个B4个C．8个D．16个[校本作业]1．观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比，其〔〕A物像小、视野亮，看到的细胞数目多B物像小、视野暗，看到的细胞数目少C物像大、视野暗，看到的细胞数目少D物像大、视野亮，看到的细胞数目多2．在低倍物镜下，假设一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向挪动〔〕A左前方B右前方C左前方D右前方3．某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，挪动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在()A玻片上B物镜上C反光镜上D目镜上4．用显微镜观察标本时，目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，那么物像的放大倍数为()A长度、宽度均放大400倍B面积放大了400倍C长度或者者宽度放大40倍D标本的体积放大400倍5．欲将西瓜果肉细胞放大675倍，其物镜是45×，应选择的目镜是()A8×B10×C12×D15×6、下面是五位学生在实验中的做法：()甲：将反光镜对着太阳光以使视野内到达最大亮度乙：观察切片时，两眼睁开，左眼观察，右手画图丙：用卫生纸擦试目镜丁：使用低倍物镜已看到细胞，视觉得有些模糊，于是试着调细准螺旋戊：使用低倍物镜看不到细胞，于是他换高倍物镜期望能看到细胞上述学生操作正确的A．甲、乙、丙B．乙、丁C．乙、丁、戊D．乙、戊7、如下列图，①、②为两种放大倍数不同的物镜，③、④为两种放大倍数不同的目镜，⑤、⑥为观察时物镜与玻片标本间的间隔。
第2节细胞(显微镜的使用)(PPT课件(初中科学)72张)
——接近人眼睛的
镜头，上面标有16× 或10×等字样，表示 目镜放大16倍或者10 倍
——接近视察
物体的镜头，上面标 有10×或40×等字样 ，表示物镜放大10倍 或40倍
物体放大倍数的计算：
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目 镜的放大倍数的乘积
物镜
目镜
10×
5× 50×
像更加清楚
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是 什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动市，视野中的物像如何移动？
放置标本
降落镜筒
讨论
1．利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时， 镜筒上升降落的幅度变化有什么不同?调节时应 注意什么?
利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像，转动 粗准焦螺旋，镜筒上升的降落幅度较大。因此， 在利用粗准焦螺旋降落镜筒时，要注意镜头的位 置，缓慢降落，防止镜头降落速度过快，将玻片 标本和物镜头破坏。
3、转动_粗__准焦螺旋，使镜筒__缓__慢___降落，直到 物镜接近玻片标本。
4、为什么此时眼睛一定要看着物镜？
因为_要__防__止__物__镜_碰__到__玻__片__标_本_______ 5、_逆___时针方向转动_粗___准焦螺旋，使镜筒慢慢
上升直到看清物像为止。再略微转动_细___准焦螺 旋，使看到的物像更加清楚。
A. b
B. d
C. q
D. p
10.当显微镜视野很暗，影响视察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
11.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理
使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理在生物学研究中，高倍显微镜是一种非常重要的实验工具。
它可以帮助我们观察细胞的结构和功能，从而深入了解生物体的内部机制。
本文将从理论和实践两个方面，详细介绍使用高倍显微镜观察几种细胞的实验原理。
一、1.1 红细胞的观察红细胞是血液中最常见的细胞类型之一，它们的主要功能是携带氧气和二氧化碳。
为了观察红细胞的结构，我们需要先将其染色。
常用的染色剂有吉姆萨染液和氰化钾溶液。
将染色后的红细胞放在载玻片上，加入一定量的生理盐水，然后用高倍显微镜观察。
在高倍镜下，我们可以看到红细胞的圆形形状、凹陷的两面膜以及内皮系统中的毛细血管网。
我们还可以观察到红细胞在不同环境下的状态变化，例如在低氧或高二氧化碳浓度下的形态变化。
二、2.1 白细胞的观察白细胞是免疫系统的重要组成部分，它们可以识别并攻击入侵体内的病原体。
为了观察白细胞的结构和功能，我们需要先制备白细胞悬液。
常用的制备方法包括离心、过滤等。
将制备好的白细胞悬液滴在载玻片上，加入一定量的生理盐水，然后用高倍显微镜观察。
在高倍镜下，我们可以看到不同类型的白细胞，如淋巴细胞、单核细胞和粒细胞等。
这些细胞具有不同的形态特征和功能特点，例如淋巴细胞通常呈现圆形或椭圆形、有明显的核仁；粒细胞则具有多边形或梭形的形状、有大量的颗粒状物质等。
我们还可以通过观察白细胞的运动行为来了解它们的功能特性。
三、3.1 神经元的观察神经元是神经系统的基本单位，它们负责传递神经信号和控制机体的各种活动。
为了观察神经元的结构和功能，我们需要先制备神经元标本。
常用的制备方法包括切片、贴片等。
将制备好的神经元标本放在高倍显微镜下观察。
在高倍镜下，我们可以看到神经元的主体部分称为胞体，它通常呈圆形或椭圆形、有明显的核仁；神经元的突起部分称为轴突和树突，它们可以延伸数微米至数十微米不等。
我们还可以通过观察神经元之间的连接方式来了解它们的通讯机制。
例如，当两个神经元之间形成突触连接时，会出现特定的化学物质释放和接受过程，这有助于我们理解神经元之间的信息传递过程。
高二生物实验二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 人教版
高二生物实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动人教版一. 本周教学内容：实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动试验三观察植物细胞的有丝分裂实验二用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动（一）教学目的：1. 掌握高倍显微镜的使用方法；2. 观察叶绿体的形态和分布；3. 通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
（二）材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔（三）实验原理：1. 高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的，扁平的椭球形或球形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2. 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
（四）方法步骤：1. 用显微镜观察叶绿体：（1）选用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料是实验成功的关键，因为藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜叶的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，便于观察。
（2）实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，目的是为了防止叶绿体失水。
如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。
（3）正确使用低倍镜：取镜——对光——安放装片——下降镜筒——调焦。
下降镜筒时，必须双眼注视物镜和装片的距离，以免压坏装片和碰坏物镜。
（4）正确使用高倍镜：将低倍镜下看到的物像移到视野中央——转动转换器，换用高倍物镜——调整光圈和反光镜，使视野亮度适宜——调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
2. 用显微镜观察细胞质的流动：（1）观察细胞质流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察细胞质的流动。
最后，再来仔细观察细胞质的流动速度和流动方向。
（2）细胞质流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，细胞质流动越快，反之，则越慢。
细胞质流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式（旋转式、环流式）。
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专题二 用显微镜观察细胞
类型之一 细胞与细胞的分裂
1．植物细胞一般具有立方体或多面体的形状，这是因为植物细胞具有 ( A )
A．细胞壁 B．细胞膜
C．液泡 D．细胞质
【解析】细胞壁有保护和支持的作用。
2．发现细胞的第一位科学家是 ( A )
A．胡克 B．达尔文
C．霍金 D．莱克
3．一粒水稻种子可以发育成一棵幼苗是由于细胞的 ( C )
A．分裂
B．生长
C．分裂和生长
D．发育
4．细胞分化的结果是 ( A )
A．使细胞的形态结构改变，具有新的功能
B．使细胞具有分裂能力
C．使细胞的数目增加
D．使细胞的体积增大
5．下列有关营养组织与保护组织的叙述正确的是 ( B )
A．保护组织有较强的分裂能力
B．二者均是细胞分化的结果
C．所有营养组织不能进行光合作用
D．番茄的果皮属于营养组织
6．在细胞分裂的过程中，被平均分配到两个子细胞中去的结构是 ( A )
A．染色体 B．细胞质
C．细胞膜 D．液泡
7．根据动植物细胞结构图，回答问题：
图Z2－1
(1)左图表示__动物__细胞，右图表示__植物__细胞，你判断的依据是__有无
细胞壁和大的液泡__。
(2)番茄和西瓜中酸的、甜的物质是__细胞液__，存在于细胞的[E]__液泡__内。
(3)能够控制物质进出的是细胞的[A]__细胞膜__。
(4)F是__叶绿体__，它是植物进行__光合作用__的场所。
(5)细胞进行生命活动的主要场所是[C]__细胞质__。
(6)由纤维素组成，起支持和保护作用的是[D]__细胞壁__。
(7)在细胞中央，含有遗传物质的是[B]__细胞核__。
8．下列甲乙两图分别说明细胞的哪两种生命现象：
图Z2－2
(1)甲是__细胞生长__；乙是__细胞分裂__。
(2)在乙图的变化过程中，最引人注意的事情是：细胞核中出现了__染色体__。
9．请回答下列与实验有关的问题：
(1)从植物体的结构层次来看，洋葱鳞片叶属于__器官__。制作洋葱鳞片叶内
表皮细胞临时装片时需要用__稀碘液__进行染色。
(2)从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于__组织__。制作人口腔上皮细
胞临时装片时应加入生理盐水，其主要目的是防止细胞__变形__。
(3)口腔上皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别是前者不具有细胞壁、液泡
和__叶绿体__。
(4)如图Z2－3所示，图A、B是在显微镜下看到的两个视野，如果由图A变
为图B，细胞将变大，视野中的亮度__变小(变暗)__。
图Z2－3
类型之二 显微镜的操作
10．在使用显微镜观察细胞时，对光结束后，将临时装片放在载物台上，此时需
从侧面看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从侧面看着物镜的目的是
( C )
A．使物镜降到刚好可看清物像为止
B．使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰好对准物镜
C．防止物镜碰到玻片，造成损坏
D．以上三项都是
11．下面是三台显微镜(编号为A、B、C)分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请
回答下列问题：
编号 目镜 物镜
A
5× 8×
B
10× 10×
C
15× 40×
(1)观察到的细胞数目最多的显微镜是__A__。
(2)观察到的细胞个体面积最大的显微镜是__C__。
(3)目镜最长的是__A__号显微镜。
【解析】放大倍数越小观察到细胞数目越多；放大倍数越大，观察到细胞个
体越大；目镜越长放大倍数越小。
12．观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。
(1)使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择__②③__。
①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜
(2)观察写有字母“b”的装片，视野中看到的图像是__q__。
(3)图Z2－4是用显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则
移动装片时，应向哪个方向移动装片才能达到这个要求 ( C )
A．右上方 B．左上方
C．左下方 D．右下方
图Z2－4
(4)如图Z2－5所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜镜头的读数是10×
和10×，如果此时将镜头换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细
胞数目是__2__个。
图Z2－5
【解析】使用显微镜观察时，如果光线过强，应选择平面镜或小光圈；显微
镜的成像时物像上下颠倒，左右相反；放大倍数越大看到的细胞数目越少。
13．小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时，通过低倍显微镜发现视野
的上方有一个口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应( D )
A．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
B．向下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋
C．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动 转换器，调节粗准焦螺旋
D．向上移动载玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
【解析】将低倍镜转换为高倍镜观察细胞时，首先应将选取的观察对象移到
视野中央，移装片时若像位于视野上方，则应向上方移动玻片。然后调节细
准焦螺旋，调清物像。
类型之三 观察细胞
14．制作洋葱表皮装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②取一小块
洋葱表皮；③盖上盖玻片；④将表皮放入水滴中展平。正确的操作顺序是
( C )
A．①③②④ B．③②①④
C．①②④③ D．④③②①
15．图Z2－6表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，
按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是 ( B )
图Z2－6
A．①→②→③→④ B．④→③→①→②
C．①→②→④→③ D．③→④→②→①
16．在明亮实验室里做“观察动物细胞和植物细胞”实验时，由于操作上的一些
失误，造成实验效果不明显。请分析产生下列后果的可能原因。(写出一条即
可)
(1)在使用显微镜对光时，发现无论怎样转动反光镜视野都很暗。
【答案】 光圈太小、物镜没有对准通光孔或者使用高倍镜对光(写出一条即
可)。
(2)在观察洋葱表皮细胞的临时装片时，发现细胞有严重重叠现象。
【答案】 洋葱表皮细胞未在载玻片上展平或者洋葱表皮撕得太厚(写出一条
即可)。