湘教版浙江高一地理必修一讲义水循环和洋流

第四节水循环和洋流

【考试标准】

一、水循环

1．水循环

指水在地理环境中①空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。

2．成因

水在常温和常压条件下的三态变化是水循环的内因；②太阳能及地球重力作用构成水循环的能量和动力条件，是水循环的外因。

3．意义

(1)水循环使地表物质得以大规模运动，并塑造了多种③地表形态；

(2)水循环伴随着④能量在地理环境中的大规模转化和交换；

(3)水循环使水成为洁净的⑤可再生资源。

4．人类的影响

目前只能以增加或减少地表蒸发、人工增雨及⑥跨流域调水等方式，去影响水循环的个别环节。

二、洋流

1．概念：海洋中具有相对稳定的流速和⑦流向的大规模海水运动。

2．分布

(1)图中A 为⑧副热带环流???

中心：南北纬25°

～30°的海区

方向：北半球⑨顺时针、南半球逆时针

洋流性质：大洋东岸为寒流、西岸为⑩暖流

(2)图中B 为?副极地环流???

中心：以60°

N 为中心

方向：?逆时针

洋流性质：大洋东岸为暖流，西岸为?寒流

(3)西风漂流：自西向东流动。

一、水循环(必考a 、b)

目前，人类主要对水循环的哪些环节施加影响？

提示：地表径流(建水库，跨流域调水)；降水(人工降水)；下渗(破坏植被等)；陆地水的蒸发(围湖造田等)。 [探究归纳]

水循环的类型及特点

按照水循环发生的空间范围不同，可将其划分为三种类型，具体如下列图表所示：

[学以致用]

读“某地水循环示意图”，完成(1)～(2)题。

(1)图中参与了海陆间水循环的箭头是( ) A ．a

、b 、c 、d B ．b 、c 、h 、e C ．d 、e 、f 、g

D ．e 、f 、g 、h

(2)目前人类活动对水循环的影响主要表现在( ) A ．人工降雨，促成大气中的水汽输送 B ．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环 C ．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D ．抽取地下水，加速地下水径流的循环

解析第(1)题，海陆间循环包括海洋蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下径流等环节，从图中看出，a 、b 、c 、d 参与了海陆间循环；第(2)题，目前人类对水循环的影响主要是通过改变地表径流输送来实现的。答案 (1)A (2)C 二、洋流(必考b 、c)

南北半球的西风漂流性质有何不同？为什么？

提示：北半球的西风漂流为暖流，南半球的西风漂流为寒流。北半球西风漂流是由低纬度的暖流转向形成；南半球由于没有陆地阻挡，南极冷水汇入，浮冰融化

吸热，再加上干冷的极地东风的吹拂，所以成为寒流。[探究归纳]

洋流的分布规律

知识拓展：洋流对地理环境的影响(加试)

(2016·10月浙江选考)下图为北太平洋主要“垃圾洲”(由大量塑料物品和碎屑物组成的漂浮物聚集区域)分布示意图。完成(1)～(2)题。

(1)“垃圾洲”的固体漂浮物主要来自()

①大气沉降②河流输入③海洋运输④海底上泛

A．①②B．③④C．②③D．①④

(2)2011年日本发生“3.11”大地震，震中位于图中甲地，附近海域产生大量的固体漂浮物，这些漂浮物在洋流作用下主要漂向()

A．西北B．东南C．东北D．西南

解析第(1)题，由材料和图可以看出，垃圾洲的物质主要来自于人类的生产和生活中产生的废弃物的大量排放，随着水循环中的径流环节进入大江大海，以及海洋运输中丢弃的废弃物，在太平洋中顺着洋流漂浮堆积而成的现象。选C项。第(2)题，甲地产生的固体漂浮物会顺着日本暖流和北太平洋暖流往东北方向流动，选C正确。

答案(1)C(2)C

1．人类进行人工增雨作业主要影响的水循环环节是()

A．蒸发B．水汽输送

C．径流输送D．降水

解析本题主要考查水循环环节。人工增雨作业是为了增加降水，所以影响的水循环环节是降水，故D项正确。

答案 D

2．“一江春水向东流”，河流水属于的水循环环节是()

A．蒸发B．水汽输送

C．径流D．下渗

解析河流是地表径流，正确答案为C。

答案 C

总部位于美国西雅图的波音公司，去年与我国签订“737完成及交付中心”迁往中国的协议，该中心主要是对客舱安装、外部喷漆。完成下题。

3．西雅图附近的奥林匹克国家公园，有世界上少数几个温带雨林之一，年降水量高达4 000毫米，推测其主要成因是()

A．暖流的影响B．靠近海岸线

C．地处迎风坡D．纬度较适中

解析考查气候的影响要素。西雅图年降水量明显偏高，从海洋吹来的西南风受到地形的抬升，降水较多。

答案 C

洋流是海水沿着一定方向的大规模流动，对全球的热量平衡起着重要作用。读下图回答4～5题。

4．若图中箭头表示洋流流向，则关于图中洋流的说法，正确的是()

A．①洋流流向正北

B．该大洋环流可能出现在北太平洋

C．②洋流可能位于澳大利亚西岸

D．该大洋环流中只有一支寒流

5．若图示大洋环流位于太平洋，在③洋流强度变大的年份，热带太平洋() A．东部沿岸易出现洪涝灾害

B．东部秘鲁渔场会大幅度减产

C．西部沿岸易出现洪涝灾害

D．西部沿岸台风次数减少

解析第4题，根据洋流流经地区及流向可知，图示地区应该位于南半球的副热带海区，①是暖流，从低纬流向高纬即向南流，并且位于大陆东岸；②是寒流，从高纬流向低纬即从南向北流，位于大陆西岸；③是南赤道暖流；④是西风漂流，性质是寒流。第5题，从上题可知，③洋流是南赤道暖流，在③洋流强度变大的年份，说明出现了拉尼娜现象，此时大洋东部海岸水温进一步降低，降水减少；大洋东部水温降低对秘鲁渔场影响不大，因为秘鲁渔场大部分鱼类为冷水性鱼类；③洋流强度变大的年份，大洋西岸水温升高，降水增多，易形成洪涝灾害，同时台风次数也会增多。

答案 4.C 5.C

6．读洋流模式图，完成下列问题。

(1)图示①②洋流系统都属于________环流，它们的流向有何不同？

(2)a、b、c、d四洋流中由信风驱动形成的是________，由西风驱动形成的是

________，属寒流的是________。

(3)③属________环流，北半球为________时针方向流动。④洋流的成因是________，按冷、暖性质分应属________。

(4)A、B海域中，可能形成大渔场的是________。

解析本题主要考查对地理模式图的掌握和判断能力。在热带、副热带海区形成以副热带为中心的大洋环流，北半球为顺时针，南半球为逆时针。而在中、高纬度海区北半球则形成逆时针方向流动的大洋环流。

答案(1)副热带①为顺时针方向，②为逆时针方向。

(2)a c d

(3)副极地逆西风驱动寒流

(4)A

教材P59活动

提示 1.太阳能及地球重力。

2．大量砍伐树木会减少水的下渗、蒸腾、地下径流，同时使地表径流变化幅度增大，破坏水循环的平衡。

3．人们通过修建水库、挖渠引水影响地表径流环节；通过人工降雨干预降水环节；通过植树造林或者砍伐森林等方式影响蒸发蒸腾环节。

教材P62活动

提示 1.以副热带为中心的大洋环流，在北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。大洋东侧(大陆西岸)为寒流，大洋西侧(大陆东岸)为暖流。2．北半球中、高纬度地区，以副极地为中心的大洋环流呈逆时针方向流动，大洋东侧(大陆西岸)为暖流，大洋西侧(大陆东岸)为寒流。

3．40°S～60°S之间分布着西风漂流，因水温较低，归属于寒流。

教材P63活动

提示 1.是因为受到不同性质的洋流影响的结果。都柏林受北大西洋暖流的影响，气温高；圣约翰斯受北冰洋南下的拉布拉多寒流的影响，气温低。

2．纽芬兰渔场位于大陆架海区，阳光集中，生物光合作用强；有圣劳伦斯河注入，河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛；位于北大西洋暖流与拉布拉多寒流的交汇处，海水上下翻动，营养盐类上泛。以上条件使纽芬兰岛附近的海域饵

料丰富，鱼类云集，成为世界著名的大渔场。

小结渔场形成的条件：

3．A路线是逆风而行，帆船航速慢；B路线是顺加那利寒流，北赤道暖流而行，且顺东北信风，帆船航速快。

4．洋流可使泄漏的石油污染范围扩大，同时也因稀释速度快，加快净化速度。

一、选择题

鄱阳湖近60年来出现初冬严重枯水的年份有12年。枯水期时，大面积的河滩、草洲显露，成为天然的牧牛场。据此完成1～2题。

1．从下列水循环环节分析，枯水期时鄱阳湖湖面萎缩的主要原因是() A．地表径流汇入减少B．湖水下渗增加

C．地下径流流出增加D．湖面蒸发增大

2．下列措施有利于保护鄱阳湖湿地的是()

A．退耕还牧B．围湖造田

C．移民建镇D．截弯取直

解析第1题，枯水期时，注入鄱阳湖的地表径流减少，是导致湖面萎缩的主要原因，湖水下渗、地下径流流出量是没有变化的，湖面蒸发增大不是主要原因。第2题，退耕还牧、围湖造田都会破坏湿地环境，不利于保护湿地资源。截弯取直有利于防御长江发生洪涝灾害，不利于鄱阳湖周围湿地的保护，移民建镇能减少湿地内的人类活动，有利于湿地保护。

答案 1.A 2.C

读“水循环示意图”，完成3～4题。

3．若甲地植被遭受严重破坏，会导致乙地()

A．地震B．河流含沙量增大

C．火山喷发D．形成褶皱山脉

4．图中①②③④中，表示水循环降水环节的是()

A．①B．②C．③D．④

解析由图可知，甲地位于乙地上游，如果甲地植被遭受严重破坏，造成水土流失，大量泥沙流向乙地，乙地河流含沙量增大。图中①表示水汽输送，②表示降水，③表示地表径流，④表示水汽蒸发。

答案 3.B 4.B

如图示意某流域径流过程的不同环节。读图，回答5～6题。

5．图中甲、乙、丙三个环节分别是()

A．下渗、坡面流、壤中流

B．壤中流、下渗、坡面流

C．坡面流、下渗、壤中流

D．坡面流、壤中流、下渗

6．当降水量相同时，下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是() A．地表起伏大，坡面水流慢

B．植被覆盖密，截流雨水多

C．岩体破碎多，地下径流小

D．降水强度大，坡面下渗多

解析第5题，根据图示因果关系，结合各选项可分析出甲、乙、丙环节分别是

坡面流、下渗、壤中流。第6题，地表起伏大，坡面水流快；植被覆盖度高，截留雨水多；岩体破碎，下渗量大，地下径流大；降水强度大，坡面径流下渗少。答案 5.C 6.B

7．在大规模海水运动洋流示意图中，表示南半球中低纬度的环流是()

A．甲图B．乙图

C．丙图D．丁图

解析根据全球洋流分布模式图，南半球的中低纬环流呈逆时针方向，大洋西岸为暖流，大洋东岸为寒流，中纬度的西风漂流为寒流，故丁图符合。

答案 D

读某海域等温线图，完成8～9题。

8．若图中等温线弯曲由洋流影响形成，该洋流属于()

A．寒流B．暖流

C．上升流D．下降流

9．若该海域位于大西洋西岸，该洋流为()

A．日本暖流B．墨西哥湾暖流

C．加那利寒流D．北大西洋暖流

解析第8题，从图中可以看出，等温线向高纬凸出，可以判断该洋流为暖流；第9题，如果该海域位于大西洋西岸，该洋流应为墨西哥湾暖流。

答案8.B9.B

读我国近海冬、夏季表层洋流分布图，回答10～11题。

10．图中属于寒流的有()

A．①③B．②④

C．⑤⑦D．⑥⑧

11．图示洋流⑦⑧流向不同的直接原因是()

A．地转偏向力

B．海陆分布

C．海陆热力性质差异

D．冬、夏季风环流

解析第10题，寒流大多从高纬流向低纬，图中⑤⑦所示洋流从北向南流，属于寒流。第11题，我国南海受季风的影响，冬季盛行东北风，夏季盛行偏南风。答案10.C11.D

读“世界洋流分布局部图”，回答12～13题。

12．关于南半球中低纬度洋流分布规律的叙述，正确的是()

A．呈逆时针方向流动

B．呈顺时针方向流动

C．大陆东岸为寒流

D．大洋西岸为寒流

13．关于洋流对地理环境的影响，说法正确的是()

A．洋流①对欧洲西部气候降温减湿作用明显

B．洋流②对南美洲西岸气候增温增湿明显

C．P处因寒暖流交汇形成世界性大渔场

D．美国东岸海域污染物不会影响欧洲西岸海域

解析第12题，南半球中低纬度洋流是以副热带高压为中心的逆时针环流，一般在大陆东岸形成暖流、大洋的东岸形成寒流。第13题，洋流①为暖流(增温增湿)，洋流②为寒流(降温减湿)。美国东岸海域污染物会随着北大西洋暖流扩散到欧洲西岸海域。

答案12.A13.C

二、非选择题

14．读大西洋部分洋流系统示意图，完成下列各题。

(1)在图中短线上绘出洋流的流向。

(2)某海轮从A航行到B一路顺水顺风，所利用的盛行风为____________，所利用的洋流分别是____________和____________。

(3)如果此海轮从B返回A处时，仍是顺水顺风，则所利用的盛行风为________，所利用的洋流为________和________。

(4)C处附近为________渔场，是墨西哥湾暖流与________寒流交汇而形成的。

(5)A地所在大洲温带海洋性气候分布面积广的原因除了受地形影响外，________(洋流)也起到了重要的作用。

解析图示海域为北大西洋，A→B可借助加那利寒流→北赤道暖流；而B→A 可借助墨西哥湾暖流→北大西洋暖流。图中C渔场位于纽芬兰岛附近，是墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇而形成的。A地所在大洲属欧洲，北大西洋暖流增温增湿影响温带海洋性气候的分布。

答案(1)略。(顺时针方向的大洋环流)

(2)东北信风加那利寒流北赤道暖流

(3)盛行西风墨西哥湾暖流北大西洋暖流

(4)纽芬兰拉布拉多

(5)北大西洋暖流

15．(加试部分)海雾大多是因为暖湿空气流经较冷表面(冷洋流)被冷却饱和而形成；冷、暖洋流交汇处往往具备这样的大气环流条件，很容易形成海雾。读日本附近海域洋流示意图，回答问题。

(1)在①②两海域中，容易出现海雾的是________海域，理由是___________________________________________________________________。

(2)该海域海雾多发的时间是()

A．1、2月B．3、4月

C．7、8月D．11、12月

理由是______________________________________________________________。

(3)试分析P地冬季多降水的主要原因。

(4)图中海域有一世界著名的大渔场，试分析该渔场形成的有利条件。

解析本题考查洋流对地理环境的影响。第(1)题，寒暖流交汇处易形成海雾，因此②海域易出现海雾。第(2)题，夏季，该海域盛行东南季风，暖湿的季风经过较冷的洋面时，易形成海雾，因此选项C正确。第(3)题，从盛行风、地形、洋流三方面考虑。第(4)题，图示海域有著名的北海道渔场，位于温带浅海大陆架地区，阳光充足，且有日本暖流与千岛寒流交汇，浮游生物繁盛，鱼类的饵料多。

答案(1)②②海域是寒、暖洋流交汇处，容易形成海雾

(2)C夏季，该海域盛行东南季风，当暖湿的季风经过较冷的洋面时，易形成海雾

(3)P地冬季吹西北风，西北风经日本海海面后，遇地形阻挡形成地形雨；又因P

地受暖流的影响，湿度增大，故P地冬季多降水。

(4)北海道渔场位于温带的大陆架地区，又位于寒流和暖流的交汇处。

高一地理湘教版必修一教案：地球表面形态_1

第二节地球表面形态第2课时外力作用与地表形态学案 [学习目标] 1.了解外力作用的能量来源、表现形式。2.理解外力作用对地表形态的影响，并能运用所学知识分析某些地貌类型的成因。一、外力作用和地表形态 1．外力作用 (1)表现形式：有①____________、②____________、搬运、③________和固结成岩等。 (2)主要动力来源：流水、风力、冰川、波浪等。 (3)对地表影响：其结果使地表趋于④________。 2．外力作用对地表形态的塑造 (1)侵蚀作用：⑤__________________内力抬升、流水侵蚀——山高谷深； ⑥____________挤压抬升、流水下切——水拍云崖；⑦____________内力抬升、风力沉积、流水侵蚀——千沟万壑。 (2)沉积作用：a.大河中下游地区地壳下沉、泥沙沉积形成⑧____________和 ⑨____________；b.干旱地区，沙粒沉积形成⑩________，埋没村舍、道路、牧场，带来流沙危害。二、人类活动与地表形态 1．有利影响：修建梯田，?____________等。 2．不利影响：毁林开荒，?____________等。

探究点一外力作用与地表形态【探究材料】黄河三角洲国家地质公园位于东营市东北部，与黄河三角洲国家级自然保护区范围一致，占地面积1 530平方公里，主要地质遗迹面积520平方公里，分为南北两个区域，属水体景观中河流及地貌景观地质公园。黄河三角洲国家地质公园主要地质遗迹有河流地貌景观、沉积构造及古海陆交互线遗迹。河流地貌景观主要有河成高地、边滩、心滩、天然堤、决口扇、沉积层序剖面等；沉积构造主要有流水作用形成的波痕、流痕、水位痕，冲刷作用形成的冲坑、冲槽，风化作用形成的风成构造，生物作用形成的虫迹泥球，以及其他作用形成的干裂、喷出等构造；区内分布着两条重要的古海陆交互线(贝壳堤)，一条形成于5 000～6 000年以前，一条形成于1855年以前。 1．河流侵蚀容易形成沟谷地形，其形态呈________(“U”型或“V”型)。 2．黄河三角洲面积增长快的原因是___________________________________________ ________________________________________________________________________。 3．在黄河流域内，侵蚀作用最强的位置是________地区，其突出地形特点是________。 4．随着流域的治理和水电站的建设，黄河三角洲增长速度变化趋势是________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5．世界第一长河尼罗河对埃及的发展起了重要作用，但随着阿斯旺大坝的建成，尼罗河下游的渔业和农业生产都受到影响，尼罗河三角洲出现后退。请你解释其中的原因。【规律总结】 1．主要外力作用与地貌的关系千姿百态的地表形态的形成和发展与五种外力表现形式的共同作用密切相关，其中流水

高一地理地壳物质循环和板块运动专题复习题有答案

1.一般认为，岩浆的发源地可能为( ) A．软流层B．地壳C．下地幔D．地核下图为“地壳物质循环示意图”，读图，完成2～4题。 2．下列哪个过程可以使石灰岩变成大理岩( ) A．①B．②C．③D．④ 3．有关上图的叙述正确的( ) A．甲类岩石的特征之一是有层理构造B．乙类岩石中常常能找到化石C．⑤⑥⑦表示重熔再生作用D．主要有外力作用参与的环节是③⑧4．下图中标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是( ) A．①④⑤B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑥ 读图，回答5～6题。

5．云南路南石林的岩层属于图中的( ) A．沉积岩B．岩浆岩C．岩浆D．变质岩 6．人们在喜马拉雅山脉发现大量的大理岩，其形成的地质作用对应图中的( ) A．①B．②C．③D．④ 板块构造学说是20世纪最重要的科学成果之一。下图为某种类型的板块边界示意图。读图，回答7～8题。 7．以下地貌单元中，成因与图示机理相关的是( ) A．东非大裂谷B．日本列岛C．阿尔卑斯山脉D．落基山脉 8．板块构造学说有助于人类进一步认识( ) ①海陆间水循环的机理②洋流分布和运动规律 ③地震分布和活动规律④矿产资源的分布规律 A．①②B．②③C．③④D．①③ 9.左图为“某地地质构造剖面示意图”，右图为“地壳物质循环示意图”，方框表示岩浆及三大类岩石，箭头表示地质作用。读图，回答下面小题。

（1）右图中字母所表示的含义分别是：A：、B：、C：、D：。（2）左图中N处岩石类型对应于右图中的。（甲、乙、丙、丁）（3）甲、乙两处的地质构造分别为、，就地表形态而言甲处是，其形成原因是。（4）如果开采地下水，应该选在左图中（甲、乙）处。读地壳物质循环示意图（下图）。据此完成1～3题。 10．东北长白山天池所在山体主要组成岩石是( ) A．玄武岩B．石英砂岩C．花岗岩D．片麻岩 11．图中序号代表的地质作用正确的是( ) A．①——重熔再生B．②——冷却凝固 C．③——变质作用D．④——外力作用 12．主要由图中②作用形成的地表形态是( ) A．安第斯山脉B．东非大裂谷 C．夏威夷群岛D．湄公河三角洲读岩层相互关系图(图中①②③④为沉积岩，⑤⑥为岩浆岩)，完成4～5题。

高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结

高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结高一地理必修一知识点总结湘教版_高一地理必修一知识点总结在高一的地理学习阶段，对每一个知识点进行总结，有利于我们的学习和掌握。下面是烟花美文网xx为大家收集整理的高一地理必修1知识点总结，相信这些文字对你会有所帮助的。高一地理必修1知识点总结第一章1、天体系统的级别总星系银河系河外星系太阳系地月系2、地球上生命存在的条件稳定的太阳光照条件比较安全的宇宙环境因为日地距离适中，地表温度适宜平均气温为15度因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层氮、氧为主形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响1太阳活动的标志黑子、耀斑2影响影响电离层，干扰无线电短波通讯;产生磁暴现象和极光现象;影响地球气候。 4、地球自转的地理意义昼夜交替昼半球和夜半球的分界线晨昏线圈与赤道的交点的时间分别是6时和18时太阳高度是0度晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直;地方时差东早西晚，经度每隔15度相差1小时。沿地表水平运动物体的偏移赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力随纬度的增大而增大。

5、地球公转的地理意义1昼夜长短的变化北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。赤道全年昼夜平分。南半球的情况与北半球的相反。 2正午太阳高度的变化同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。 3四季的变化昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季北半球季节的划分3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。 6、地球的圈层结构以地表为界分为内部圈层和外部圈层。

高一地理湘教版必修一教案：水循环和洋流

2.4 水循环和洋流第1课时教案教学目标重点了解水循环的过程和主要环节难点了解水循环的过程和主要环节教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动考点梳理考点1了解水循环的过程和主要环节 1.地球水体的组成 2水循环的过程水循环是指自然界的水在地理环境中通过各个环节循环运动的过程。水循环按其发生的空间范围不同，分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环 ⑵主要环节：蒸发、（植物蒸腾）、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。

考点2结合实例，说明水循环的地理意义 ①实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈的相互联系 ②使陆地水不断得到更新和补充，但水资源并不是取之不尽、用之不竭的 ③塑造地表形态（如喀斯特地貌） ④对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用 ⑤促使了地球表层各种化学元素的迁移二．直击小高考读“水循环示意图(图10)”，完成21～22题。 21．与图中箭头①所示相符的是 A．人工降雨B．修建水库 C．我国的夏季风D．我国的冬季风 22．我国南水北调工程影响的水循环主要环节是 A．②B．③ C．④D．⑤ 图5为“北半球某区域示意图”。读图完成9～11题。 9．P陡坡形成的主要原因是 A．流水侵蚀 B．冰川堆积 C．岩浆活动 D．断层活动 10．对河湖水资源更新影响最大的水循环是 A．②一①一② B．⑨一⑤一⑥一⑨ C．②一③一⑤一⑥ D．④一⑤一⑦一⑧

图6为“水循环联系四大圈层示意图”。读图完成12～ 13题。 12．甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是 A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈 B．水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 C．岩石圈、水圈、大气圈、生物圈 D．生物圈、岩石圈、水圈、大气圈 13．水循环 A．使全球水资源空间分布趋于平衡 B．使淡水资源取之不尽、用之不竭 C．使地球表面总体趋于起伏不平 D．促进全球物质迁移和能量交换板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记

2019年高考地理一轮重要考点《三大类岩石与地壳物质循环》练习卷

三大类岩石与地壳物质循环读地壳物质循环示意图，完成1—3题。 1．若图中①②③④分别代表不同的岩石，则它们中形成原因相同的一组是 A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④ 2．图中字母与地质作用对应正确的是 A．a—变质作用B．b—风化作用C．c—重熔再生作用D．d—侵蚀作用 3．经过d过程形成的岩石，可能具有的特点是 A．有层理构造B．常含有化石 C．多气孔构造D．矿物结晶充分，岩石坚硬在云南省的冲市，市政建设铺设在街道上的黑色玄武岩地砖，渗水性较好，耐用而又美观。下图为岩石圈物质循环示意图。据此完成4—5题。 4．铺设的黑色玄武岩 A．为图中的B类岩石B．为图中的C类岩石 C．形成过程为图中的④D．形成过程为图中的⑤ 5．这种玄武岩地砖对城市环境建设的意义是 A．增强地表径流，使城市内涝加剧B．有效增加下渗，减弱地表径流 C．使热岛效应显著增强，气温升高D．促进地表径流蒸发，降低温度干热岩是温度大于200℃、埋深3—10千来的高温岩体，这种岩体的绝大部分为侵入岩。可燃冰是天然气水合物。当海洋板块下沉到地球内部时，海底天然气便在板块交界带边缘上涌，在接触冰冷海水和深海压力下形成水合物。下图为岩石圈物质循环示意图。据此完成6—8题。

6．图中导致干热岩形成的主要地质作用和岩石类型是 A．①、乙B．②、丙C．③、沉积岩D．④、甲 7．青藏高原南部是我国干热岩资源最丰富的地区，这是因为这里 A．地处高海拔的高原B．地壳的厚度较薄 C．靠近板块交界地带D．玄武岩地层广布 8．可燃冰多形成于 A．海岭附近的深海盆B．海沟附近的沉积岩 C．三角洲附近的浅海D．高纬的较寒冷海域位于澳大利亚西部沙漠中的波浪岩（甲图），是一块巨大而完整的花岗岩体，大约在25亿年前形成。经过日积月累的风雨冲刷和早晚剧烈的温差变化，渐渐地被侵蚀成波浪的形状。据此完成9—10题。 9．乙图为岩石圈物质循环示意图，上述波浪岩与图中数字表示的岩石类型一致的是 A．①B．②C．③D．④ 10．波浪岩的形成过程依次是 A．固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升 B．岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运 C．地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀 D．侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩大自然的鬼斧神工可将岩石折叠如被，下面左图为“某地地质景观图”，右图为“地壳物质循环简图（甲→戊代表岩浆、三大类岩石和沉积物）”。读图完成11—12题。

(新高考)湘教版高中必修一地理复习知识点大全

必修一：第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识（了解） .可见宇宙的范围：半径约140亿光年。【注意】：光年是表示距离的单位。1光年=94608亿千米（重要）二、多层次的天体系统（重要） 1.常见天体：宇宙间的物质。星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。（重要） 2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。（很重要） 3.天体系统的层次（很重要） 4.太阳系（很重要）（1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是太阳。（重要）（2）八大行星：水金地火（小），木土天海（冥）。（很重要） Ⅰ.分类：按位置分：①地内行星——水、金；②地外行星——火、木、土、天、海。按特征分：①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土；③远日行星——天、海。 Ⅱ.绕日运动特征：①共面性、②同向性、③近圆性。（重要）三、普通而特殊的行星——地球 1.普通：在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。 2.特殊：目前所知道的唯一有生命的星球。 3.地球存在生命的条件及原因．．．：（很重要）（1）外在：①公转轨道的安全性；②太阳光照的稳定性。（2）内在：①日地距离适中和自转周期适中，使地球有了合适的温度，进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量（大小）适中，使地球有了合适的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射和地球（了解） 1.能量来源：核聚变反应：4H ———He+能量（重要） 2.电磁波范围：0.15~0.4微米——紫外线，0.4~0.76微米——可见光，0.76~4微米——红外线。（重要） 3.太阳常数：在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线，1平方厘米面积上，1分钟时间内得到的太阳辐射能量（8.24焦/平方厘米·分钟）。 4.太阳辐射对地球的影响（重要） ①太阳辐射可以转化成生物化学能；②太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源；③太阳辐射本身以及大气运动、水循环等为人类提供了源源不断的能源。二、太阳活动和地球（很重要） 1.太阳的外部圈层：由里向外依次是——光球层、色球层、日冕层。（很重要） 2.太阳活动：光球层——黑子；色球层——耀斑和日珥；日冕——太阳风。（很重要） 3.太阳活动的特征：①周期性：11年；②整体性：群发。（重要） 4.太阳活动对球球的影响：（很重要） ①影响地球气候，主要是气温和降水； ②影响地球电离层（即磁暴现象），干扰无线电短波通信； ③太阳风，受地球磁场作用，产生极光现象； ④可能和地震有关联。第四节地球的结构一、地球的内部圈层【注意】：地震发生时先是上下颠簸，然后是左右摇晃。而船上的船员只有上下颠簸。（很重要）总星系河外星系银河系太阳系其他恒星系地月系其他行星系（140亿光年）（1250多亿个）（2000多亿个）（地球和月球）

高一地理学案 2.4 水循环和洋流

2.4 水循环和洋流学案 [学习目标] 1.运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，理解水循环的地理意义。 2.运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。 3.说明洋流对地理环境的影响。 [课前预习]（课本P59-63，图册P21-23）一、水循环 1．概念：指水在地理环境中____________的移动，以及与之相伴的运动________和物理 _______的变化。 2．能量来源：在____________及____________的作用下，水在________、海洋和________间通过吸收热量或放出热量，以固、液、气三态的转化形成了总量平衡的循环运动。 3．主要环节 A____________， B____________， C____________， D____________， E____________， F____________。 4. 水循环地理意义 ①使_________得以大规模运动，塑造了多种__________；②使得________在地理环境中大规模的_______________；③使得水资源成为___________资源 5．人类对水循环影响的主要方式增加或减少____________、人工增雨及____________。二、洋流 1．概念：洋流又叫________，是指大洋________海水常年大规模地沿一定方向进行的较为________的流动。 2．类型：洋流按性质可分为________和寒流两大类。 3．主要成因：盛行风作用。南、北赤道暖流(信风作用)，西风漂流(分布在北纬35°～45°和南纬30°～60°的宽阔地带)，北印度洋季风洋流等。 4．分布规律： (1)中低纬度：以____________为中心。北半球呈_________方向流动，南半球呈__________方向流动。 (2)中高纬度(北半球)：以为中心，呈时针方向流动。 (3)北印度洋季风洋流：夏季呈顺时针方向流动，冬季呈____________方向流动。 5．洋流对地理环境的影响 (1)对沿岸气候的影响：暖流起到_______、______作用；寒流起到_______、_______作用。 (2)对海洋生物的影响：寒、暖流交汇处和上升流规模较大的海域常形成世界级大渔场。 (3)对海洋环境污染的影响：有利于污染物的扩散，加快了污染海域净化的速度；但扩大了污染的________。 (4)对航海事业的影响：顺洋流航行速度，逆洋流航行速度则。 [课中学习] 探究点一水循环【探究材料】材料一君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。……人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。……五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。材料二“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收。” 材料三“云气西行，云云然，冬夏不辍；水泉东流，日夜不休，上不竭，下不满……”(《吕氏春秋·圆道》)。 1．黄河之水真的“天上来”且“奔流到海不复回”吗？请说明理由。

考点：地壳物质的组成与地壳物质循环(1956-2017年高考真题分类)

考点：地壳物质的组成与地壳物质循环（1956-2017年高考真题分类）（2017天津卷）读图 3，回答第 3 题。 1．图 3 地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构造最可能是 A．岩浆岩、褶皱B．沉积岩、褶皱 C．岩浆岩、断层D．沉积岩、断层答案: B 【解析】读图可知，该处岩层具有明显的层理构造，应属于沉积岩，排除A、C；图示岩层向某一个方向倾斜，应该为岩层挤压所致，而且岩层没有明显的断裂，呈现出明显的弯曲变形，由此判断此处地质构造为褶皱，故B正确、D错误。故选B。考点：三大岩石的分类和特征，地质构造与地貌。【点睛】本题以甘肃省张掖某地区地貌景观图为背景，考查三大岩石的判断、地质构造与地貌的相关知识，旨在考查考生的读图分析能力，获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。解决该题需要明确以下知识点：岩石按照其形成原因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类，其中沉积岩具有明显的层理构造，且有可能含有化石；山地按照其形成原因分为褶皱山、断块山和火山三大类，其中褶皱山的岩层受到水平挤压作用发生拱起和凹陷，断块山具有明显的断层存在，火山明显的特点是有火山口。（2016江苏卷）下图为地球系统物质循环示意图。读图回答问题。 2．关于图中①、②、③、④所示箭头代表的地质作用，正确的是 A.①指化学沉积作用 B.②指搬运作用 C.③指成岩作用 D.④指火山喷发作用答案：AD①箭头由水圈指向沉积岩，应为沉积作用和固结成岩作用，沉积作用包括机械沉积作用和化学沉积作用，A对；②箭头由土壤/沉积物指向沉积岩，应为沉积作用，B错； ③箭头由变质岩指向土壤/沉积物，应为外力对岩石的破坏作用，C错；④箭头显示岩浆中的物质进入大气圈，应为火山喷发作用，D对。 3．地球内部圈层与大气圈的关系是

(完整)湘教版高一地理必修一期末复习题详解

湘教版高一地理必修一期末复习题一、选择题多米尼加共和国为西半球岛国，境内的恩里基约湖为咸水湖。下图为该国主要地理事物分布图，读图完成1～2题。 1.关于恩里基约湖的水文特征的分析，说法正确的是 A．海拔较高，有结冰期 B．高山冰川融水补给为主 C．7月份盐度最高 D．5～10月，湖泊水位持续升高 2.关于该国交通运输方式叙述正确的是 A．公路分布较为均匀 B．铁路主要沿海沿河分布 C．机场主要分布在沿海平原 D．港口数量北部比南部多下图为春季某时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图，图中低压向东移动。据图回答3～4题。 3．图中此时湖面的风向主要为

A、东南风B．东北风C．西南风D．西北风 4.未来几天内，P地天气的变化，正确的是 A．气压先升高后降低 B.气温先升高后降低 C．风力由弱变强，再变弱 D．前次降水强度大于后次洪涝灾害与地形、降水等因素密切相关，下图为中国大陆近500年特大涝灾出现次数图，根据所学知识回答5～7题。 5、下列城市近500年特大涝灾出现频次由多到少依次为 A．北京、长沙、广州、贵阳 B．长沙、北京、广州、贵阳 C．北京、长沙、贵阳、广州 D．长沙、北京、贵阳、广州 6.下列关于涝灾分布的描述及成因分析，正确的是 A．西部地区降水少，没有涝灾 B.东部地区涝灾北多南少 C.华北地区降水变率大，涝灾最多 D．东北地区降水少，涝灾较少 7.江汉平原地势低平，是涝灾多发地区，下列措施中不能有效降低该区域涝灾损失的是 A.修建水库、利用天然湖泊调节河流径流的季节变化 B.加固河堤、疏浚河道，减少洪涝灾害出现的概率 C．加强相关立法和执法，建立防灾、减灾的机制体系 D．将富余的水调出到其他流域，减轻洪涝灾害下图是摄影师在某沙漠地区旅游拍摄图片的剪影，图中骆驼向西南方向行进，驼影与前进方向垂直。结合所学知识回答8～9题。 8.拍摄时，太阳位于 A.东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向 9．该照片拍摄时，当地的地方时可能是 A．5：00B．9：00C．15：00D．19：00 下图为某山地山脊线图，图中的等高距为100 m，图中山峰为该区域最高峰，读图完成10～11题。

高中地理水循环和洋流专题训练(精华版)含答案

水循环和洋流专题训练雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成1～3题。树皮覆盖层种植土层砂层砾石层 1．铺设树皮覆盖层的主要目的是 A ．为植物提供养分 B ．控制雨水渗漏速度 C ．吸附雨水污染物 D ．保持土壤水分 2．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是 A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层 3．雨水花园的核心功能是 A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性 C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，下图为“某城市水循环示意图”，读图完成4～5题。 4．图中①②③⑦分别表示( ) A ．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水 B ．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水 C ．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水 D ．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水 5．关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是( ) A ．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤ B ．大量开采地下水，可以增加④ C ．污水回收利用，可以减少② D ．城市绿地建设，可以减少⑥ 读我国某区域河、湖多年平均水位（海拔）变化示意图，该区域内湖泊与河流有互补关系，据此完成6-7题。 6．该湖泊面积最大出现在 A.8月 B.9月 C.10月 D.12月 7．依据图文信息可判断该区域河、湖 A ．可能位于云贵高原 B ．可能位于黄土高原 C.-年中大部分时间湖水补给河水 D ．时间点③比时间点①河、湖之间水体补给更快世界各国正在推广屋顶绿化，这是一种在屋顶上种植植物的环保设计技术，据此回答6-7题。 8．屋顶绿化的功能是 A.降尘减噪，治理雾霾 B.提高经济收入 C. 保温隔热，降低能耗 D.提高土地利用率 9．屋顶绿化对水循环环节的影响是 A.降水量增多 B. 调节水汽输送 C.蒸发量增大 D.增加地下径流河流水位是指河流某处水面的高程，河流流量是指单位时间内通过某一过水断面的水量，二者是研究河流冰文的重要基础。下表是我国东南沿海某河流下游一水文站同流量的水位变化情况，据此完成6～7题。 10．推测该河下游 A ．含沙量增大 B ．流速增大 C ．河床持续下切 D ．水位季节变化增大 11．针对该河段水位变化带来的危害，最可行的防治措施是 A ．严禁下游大规模采砂 B ．拆除上游大坝 C ．加强水质的监测 D ．加固堤坝克兰河发源于阿尔泰山南坡，属额尔齐斯河的一条支流。随着全球气候变暖，流域升温明显，年降水量也呈增加趋势。读“克兰河上游某水文站不同年代际(年代际变化指年代和年代之间的比较.每10年为一个年代。)年内径流过程变化”图，据此完成10-11题。 12．关于克兰河流域的叙述，正确的是 A.降水的水汽源自东南季风 B.地处内陆，属于内流河 C.以高山冰川融水补给为主 D.径流量春季大于秋季 13．20世纪90年代较70年代 A.河流洪峰推后 B.河流洪灾减轻 C.流域融雪提前 D.流域春旱加剧下图为我国北方某河流水文站的水文资料统计图。读图完成11～13题

高一地理必修1第四章第一节地壳物质循环过程专题训练

高一地理必修1第四章第一节地壳物质循环过程专题训练一、单项选择题复活岛是位于咸海内最大的湖心岛，50年来，岛屿面积不断增大，并逐渐与陆地相连，下图是两幅咸海的卫星图片，据图回答1-2题。 1.复活岛面积不断扩大的原因是（） A．地壳上升B．湖泊萎缩C．泥沙淤积D．围湖造田 2.符合图示区域生态环境变化趋势的是（） A．昼夜温差变小B．湖水盐度下降C．生物多样性减少D．土壤盐碱化减轻读某地地质剖面图(③为石灰岩)，完成3-4题。 3。对于图中各岩石的分类，说法错误的是 A．②属于沉积岩B．③属于沉积岩C．④属于变质岩D．⑤属于岩浆岩 4.图中岩石按照形成的先后顺序排列正确的是 A．①②③④⑤B．③⑤①②④C．③①⑤②④D．⑤①②③④ 科考人员在河西走廊发现了一种类似于蜂巢的地貌，裸露在外的花岗岩千疮百孔，距今已有上亿年，周围有4-5亿年之前形成的沉积岩，右图是该地区地质剖面图。读图回答5-6题5.形成“蜂巢”地质作用是 A．流水侵蚀B．风力侵蚀C．冰川侵蚀D．流水沉积 6.此处地貌的形成过程是 A．沉积－岩浆侵入－地壳抬升－外力侵蚀 B．沉积－地壳抬升－外力侵蚀－岩浆喷出 C．岩浆喷出－沉积－外力侵蚀－地壳抬升 D．岩浆侵入－沉积－地壳抬升－外力侵蚀下图所示岛屿面积约为15万平方千米。读图完成7-8题。 7.关于该岛屿的自然地理特征，说法正确的是（）。 ①以山地丘陵为主，主要山脉呈东北-西南走向 ②终年受西南风控制，降水丰富 ③河流短小湍急，落差大，水力丰富 ④西南部冰川地貌发育显著 ⑤位于板块（张裂）生长边界，面积不断扩大 A: ①②③ B: ①②③④⑤ C: ①③④ D: ②④⑤

湘教版高中地理必修一综合练习题含答案

- 高中地理必修一综合练习题一、综合题（本大题共13小题，共130.0分） 1.下图为气候类型分布模式图，图中左侧是某季节影响气候形成的气压带风带位置示意图，读图，完成下列问题。（1）图中A气压带的名称是______；根据图中气压带风带的位置，可判断北半球大致为______（季节）。（2）据图分析，④表示___________气候，其夏季的气候特征是__________________；③处的气候特征为 __________________；⑥气候类型对应的自然带的名称为_____________。（3）若本图表示亚欧大陆，⑧附近形成______渔场（填写名称），其形成的原因是________。 2.阅读甲、乙两座山脉的自然带垂直分布示意图，回答(1)～(3)题。不同地区的气候、土壤、生物等地理要素，随着地理位置和地势的变化呈现出规律性的演变，从而形成纷繁复杂而又有规律的自然景观。 (1) 比较甲图和乙图山脉自然带带谱的主要差异，并判断哪幅图的山脉所处纬度位置较低，并说明原因。 (2) 概述甲图中各自然带在山脉南、北坡出现的高度的差异，并说明原因。 (3) 乙图中，山脉在海拔4 000米以上的南、北坡，坡度基本相同，气温大致相当，但南坡的雪线却低于北坡，说明其原因。 3.如图是一幅“以极地为中心的光照图”，读图完成下列问题．（1）这是以______极点为中心的俯视图，A、B、D三点线速度由大到小顺序是______ （2）此时D点是______时，A、B、C三点中白昼最长的是 ______，昼长是______小时．（3）此时太阳直射点的地理坐标是______．正午太阳高度的分布规律是______ （4）这个季节我国东部盛行______风，气候特征是______． 4.读“岩石圈物质循环和大气受热过程示意图”，回答下列问

地壳的物质组成和物质循环详细教案

第二章自然环境中的物质运动和能量交换
第一节地壳的物质组成和物质循环教学设计
教学目标
（一)知识与技能目标 1．了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。 2．了解三大类岩石的成因，相互转化及地壳物质循环过程。 3．通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图，提高学生读图分析能力。 4．初步掌握矿物、岩石的区别与联系。（二）过程与方法目标 1. 通过对不对矿物、岩石的对比，初步学会对常见岩石的识别方法。 2．通过对常见矿物和岩石的简易识别，了解矿物的基本特征，提高学生的观察能力、实践能力。 3．通过填绘地壳物质循环示意图，说明地壳物质的循环过程，从而提高学习能力和想像能力。（三）情感、态度与价值观目标 1.激发学生探究关于地壳物质组成和物质循环的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高学生地理审美情趣。 2.通过“岩石相互转化和地壳物质循环”的学习，培养学生关于物质是运动变化的，而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点。 3.激发学生爱科学、学科学的兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法和精神。
教学重点和难点
（一）重点：１.三大类岩石的分类及成因２.三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环（二）难点： 1.岩石的成因及其相互转化 2.地壳物质循环，包括对三类岩石转化示意图的理解以及在实践中的运用
教学准备：
（一）教师准备：矿物、岩石标本（二）学生准备：瓷板多媒体教学软件
从石材店中收集一些各不相同的岩石（课前布置）、食盐晶体、小刀。
教学设计说明：
本节内容的概念比较多，也比较抽象，因此要准备一些比较形象直观的岩石、矿物标本、电子图片和相关的录像带。岩石与学生的生活关系比较密切，也容易收集到，可能通过对岩石及岩石中的矿物进行简单的识别以此激发学生求知欲和实践欲。本节内容共分为两大模块： 1．地壳的物质组成；2．地壳的物质循环。第一模块由于可以在课堂上进行操作实践，采用将学生分成若干组，按小组重新排列座位（6－8 人一组），每组桌子拼接在一起，放置岩石、矿物标本、学生收集的岩石和自带的小刀。第二模块按照正常的座位就座。
课时安排：
2 课时
教学过程：第一课时
1

2020年湘教版高中地理必修一全套导学案(全册完整版)

2020年湘教版高中地理必修一全套导学案（全册完整版）必修一目录第一章 (3) 第一节地球的宇宙环境 (3) 第二节太阳对地球的影响 (7) 第四节地球的圈层结构 (13) 第二章 (19) 第一节岩石圈的物质组成与物质循环 (19) 第二节地球的表面形态 (24) 第1课时 (24) 第2课时 (31) 第3课时 (38) 第三节大气环境 (47) 第1课时 (47) 第2课时 (58) 第3课时 (67) 第4课时 (73) 第5课时 (80) 第6课时 (88)

第7课时 (96) 第8课时 (103) 第四节水循环与洋流 (113) 第1课时 (113) 第2课时 (121) 第三章 (130) 第一节自然地理要素变化与环境变迁 (130) 第二节自然地理环境的整体性 (139) 第1课时 (139) 第2课时 (148) 第三节自然地理环境的差异性 (159) 第1课时 (159) 第2课时 (170) 第四章 (179) 第一节地形对聚落及交通线路分布的影响 (179) 第1课时 (179) 第2课时 (182) 第二节全球气候变化对人类活动的影响 (188) 第三节自然资源与人类活动 (196) 第四节自然灾害对人类的危害 (201)

第一章第一节地球的宇宙环境【学习目标】 1.能够根据天体系统的层次，说出地球在宇宙中的位置。 2.能够说明地球存在生命的条件【课前预习】一、人类对宇宙的认识 1.可见宇宙：天文学家把人类已经观察到的有限宇宙叫做“”或者“已知宇宙”。可见宇宙的半径约 2.光年：是天文学中的单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。二、多层次的天体系统 1.天体与天体系统天体：宇宙间的、、、等各种物质统称为天体。天体系统：天体系统在宇宙中的分布是不均匀的。和的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。2.银河系及河外星系

高中地理地壳物质循环

2014高考地理复习疑难问题专项突破：地壳物质循环疑难点：地壳物质循环过程的理解和解析。规律方法：岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩，其中沉积岩最重要的特征是具有层理构造和保存生物化石。三类岩石及岩浆相互转化关系如下图所示：判断岩层新老关系 (1)沉积岩地层：在岩层未倒置之前，按照沉积规律：老的在下，新的在上，即先形成的在下，晚形成的在上。最准确的是根据沉积岩中化石的年代来确定岩层的新老顺序。(2)岩浆岩地层：首先判断是侵入岩还是喷出岩：侵入岩末端一般呈尖状，在剖面图上，有岩脉切断岩层，具参差不齐的接触面的特点；喷出岩顶部相对较圆滑，呈堆积状，有火山锥形成的一定是喷出岩。如果是侵入岩，则与其他地层的关系是侵入与被侵入的关系，被侵入的地层应先于侵入地层存在。如果是喷出岩，则判断时应分析其起点和终点，该喷出岩应晚于起点和终点之间的地层。 (3)变质岩地层：先观察变质岩地层的存在位置，分析产生变质的原因。一般地，变质岩所需求的高温、高压条件往往是岩浆活动提供的。故变质岩地层应晚于相应岩浆岩形成。如果是在海岭附近的喷出岩，则应根据其距海岭的距离来判断。离海岭越近，其形成的地质年代越晚，离海岭越远，其形成的地质年代越早。或者说离海沟越近，形成的地质年代越早，离海沟越远，形成的地质年代越晚。按此进行判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。内力作用内力作用包括地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震等，可从以下概念来认识内力作用对地表形态的影响。

对以上概念需把握其相互之间的联系： 1．地质作用是形成地质构造和构造地貌的动力； 2．地壳运动是地质作用的一种形式；(过程) 3．地壳运动是地质构造的成因，地质构造是地壳运动的结果； 4．构造地貌是地质构造的反映。(表现形式) 【技巧点拨】六大板块图的常考区域 (1)属于亚欧大陆的印度半岛、阿拉伯半岛却属于印度洋板块。与阿拉伯半岛相邻的非洲板块朝北运动，与亚欧板块相互挤压形成东西走向的阿尔卑斯山。 (2)南极洲板块同美洲板块的消亡边界最北几乎达到了北回归线，这意味着落基山脉是太平洋板块与美洲板块相互挤压碰撞形成的，而安第斯山脉则是南极洲板块同美洲板块相互挤压碰撞形成的。 (3)雅鲁藏布江谷地是印度洋板块与亚欧板块的分界线，珠穆朗玛峰位于印度洋板块。 (4)红海位于印度洋板块与非洲板块的生长边界上，是两个板块彼此分离形成的，其

湘教版高中地理必修一期末考试试题

高一地理·第一学期·期末综合检测 2012—2013学年度第一学期期末考试高一年级地理《必修I》试题一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分）在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将代表正确选项的字母填入相应的答题栏B．银河系→河外星系→太阳系→总星系 C．太阳系→银河系→总星系→河外星系D．地月系→太阳系→银河系→总星系 2．下列叙述，正确的是 A．距离地球最近的行星是月球B．距离地球最近的恒星是太阳 C．太阳系中距离地球最近的行星是水星D．太阳系中质量和体积最大的行星是地球 3．太阳活动的主要标志是 A．耀斑和色球B．黑子和日珥C．黑子和耀斑D．日冕和太阳风 4．下面四幅图(图中阴影代表夜半球)，表示北半球夏至日的是 5．关于“北京时间”的说法，正确的是 A．指北京所在的东八区的区时B．北京所在地的地方时C．只适用于北京地区的范围D．北京所在的116°E的地方时 6．美国哈佛大学（西五区）举办国际网页制作比赛，收件时间以当地区时2月15日23时截止，要求直接用E－mail传送假如西安的张同学要参赛，请问他最迟应在北京时间下列哪个时段前将作品发出 A．2月15日10时B．2月16日07时C．2月16日12时D．2月15日23时 7．下列节气中，西安正午太阳高度最大的是 A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日 8．岩石圈是指 A．地壳和上地幔的软流层B．莫霍界面以上的地壳C．地壳和上地幔顶部D．地壳和上地幔 9．地球的外部圈层包括 A．大气圈、水圈、地壳B．大气圈、水圈、生物圈 C．地壳、地幔、地核D．岩石圈、水圈、上地幔 10．下列地质作用中，属于B．搬运作用C．地壳运动D．侵蚀作用读“某地地质构造示意图”，回答11～12题。 11．图示B．地垒C．地堑D．褶皱 12．关于图示构造，说法正确的是 A．甲处地形是谷地，因此应是向斜构造B．乙处地形是山地，因此应是背斜构造 C．甲处岩层向上拱起，因此是背斜构造D．乙处岩层向下弯曲，因此是背

水循环和洋流高中地理必修一教案

第二章自然环境中的物质运动和能量交换第四节水循环和洋流一、课程标准运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。（1）标准解读本条和下一条“标准”关注自然环境的组成要素之一——水。本条“标准”旨在认识自然界中水的循环运动及其对自然环境和人类活动的影响。一般将水循环按其发生的空间范围分为海陆间循环（又称大循环）、陆上内循环和海上内循环三种。“标准”并不要求对水循环作这样的划分或出现三种循环的概念，而是要求以海陆间循环为主，将三种循环的过程和环节综合在一幅示意图中，使学生综合把握水循环。水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变；环节是指实现水的循环运动的途径，主要包括降水、蒸发（蒸腾）、径流、水汽输送等。根据“标准”的要求，学生应能以示意图的形式，通过主要环节的相互联系，说出水在自然界的循环过程。水循环的地理意义是本条“标准”要求的重点，而且“标准”对它的要求是“说明”，从程度上区别于对过程和环节的一般要求。水循环的地理意义首先是维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新。其次，水循环促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影

响。对水循环地理意义的学习应注意形成一些基本认识，如水循环将水圈、岩石圈、大气圈和生物圈联系起来；水是自然界最富动力作用的因子之一；水资源处在不断更新之中，但并不是取之不尽、用之不竭的等。从本条和下一条“标准”综合来看，本条“标准”虽然将视野扩大到水圈，但落脚点放在陆地上。因此，对于陆地各水体之间的关系（水循环各环节的联系）、水资源及其更新、水循环对气候、生态、地貌的影响等，应给予适当的关注。运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响本条“标准”关注水圈中的海洋水。海洋水是地球上最主要的水体，也是大气最重要的水汽来源和热量来源。关于海洋水，传统高中地理课程要求的内容较多，如海水的温度、盐度以及各种形式的运动等。课程标准从对于自然环境和人类活动的意义来考虑，舍弃了关于海洋水自身性质的内容（如温度和盐度），只关注环境意义最为重大的海洋水的运动形式之一——洋流。洋流一直是高中地理的重要内容之一。本条“标准”将洋流的学习归结为“世界洋流分布规律”和“洋流对地理环境的影响”两个方面，从而对传统高中地理中有关的洋流知识作了大量的简化。从知识的内在联系看，“洋流对地理环境的影响”是学习目的，而“世界洋流分布规律”是知识基础。仔细分析本条“标准”，我们可以得出以下结论。第一，学习应落实在地图上，其中最主要的是“世界洋流分布图”。第二，通过阅读“世界洋流分布图”，归纳世界洋流分布的一般规律，即分别以副热带为中心和副极地为中心的大洋环流。其中，南半球高纬度地区没有形成大洋环流，而是形成连续的西风漂流和南极绕极流。第三，通过阅读“世界洋流分布图”及有关地图，分析洋流对全球热量的输送、沿岸气候、渔场、海洋污染及交通的影响。