国际移民及其教育影响
2024年全球人口迁移问题凸显
展望未来国际合作与政策发展方向
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加强国际合作
各国应加强在人口迁移领域的 国际合作，共同应对挑战，分 享经验。
制定全面政策
各国应制定全面、综合的人口 迁移政策，涵盖经济、社会、 环境等多个方面。
关注弱势群体
在制定和执行人口迁移政策时 ，应特别关注弱势群体，保障 其合法权益。
推动可持续发展
环境与气候变化对人口迁移的影响
自然灾害与生态退化
自然灾害如洪水、干旱、地震 等以及生态退化等因素可能导 致人们失去家园和生计，从而 引发人口迁移。
气候变化与极端天气
气候变化导致极端天气事件频 发，对农业、渔业等自然资源 产生负面影响，进而影响到人 口迁移。
环境容量与资源分配
环境容量和资源分配不均也可 能导致人口迁移，人们为了获 取更好的生活环境和资源而迁 移。
提高迁入地承载能力与适应性
优化迁入地城市规划与基础设施建设
迁入地应加强城市规划，完善基础设施，提高城市承载能力，满足新增人口的生活需求。
促进迁入地经济发展与产业转型
迁入地应制定优惠政策，吸引投资，发展经济，推动产业转型升级，创造更多就业机会。
加强迁入地生态环境保护
迁入地应重视生态环境保护，制定严格的环境保护措施，确保人口增长与生态环境相协调 。
人口迁移应与可持续发展目标 相结合，促进全球经济社会可 持续发展。
THANK YOU
感谢聆听
主要原因包括经济、政治、社会和环境等因素，如 就业机会、政治迫害、气候变化等。
人口迁移对迁入地和迁出地都产生了深远的影响， 包括文化、经济和社会结构等方面。
近年人口迁移数据分析
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移民政策知识点
移民政策知识点移民政策是指一个国家或地区为控制和管理国际移民而制定的法律、规定和措施。
它涉及到国家的边境控制、签证政策、居留权和公民身份等方面。
了解移民政策的知识点对于计划移民、留学或者在国外工作的人来说至关重要。
本文将介绍一些与移民政策相关的重要知识点。
一、签证类型签证是国家控制和管理国际移民的重要手段之一。
不同国家有不同类型的签证，常见的签证类型包括工作签证、学生签证、旅游签证和家庭团聚签证等。
每种签证类型都有特定的申请条件和限制，申请人需要根据自身情况选择适合的签证类型。
二、移民配额为了控制移民数量和保护本国劳动力市场，许多国家会设定移民配额。
移民配额是指每年允许移民进入国家的数量限制。
移民配额的设定通常会考虑国家的经济发展需求、劳动力市场状况和社会接纳能力等因素。
三、居留权和公民身份居留权是指外国人在一个国家合法居住的权利。
不同国家对居留权的要求和条件各不相同。
一般来说，居留权需要通过申请并符合特定的条件，如就业、投资或与本国公民结婚等。
公民身份是指外国人成为某个国家的公民，享有该国公民的权利和义务。
四、移民政策变化移民政策是随着时间和国家的需要而不断变化的。
政府可能会根据国家的经济、社会和安全状况对移民政策进行调整。
这些调整可能涉及签证类型的变化、移民配额的调整以及居留权和公民身份的要求的改变。
因此，了解移民政策的最新动态对于计划移民的人来说非常重要。
五、移民申请流程移民申请流程是指申请人按照移民政策的要求递交申请并进行审批的过程。
不同国家的移民申请流程各不相同，但通常包括申请表格填写、文件准备、面试和背景调查等环节。
申请人需要仔细研究移民政策并按照要求准备申请材料，以确保申请的顺利进行。
六、移民政策的影响移民政策对于国家和个人都有重要的影响。
对于国家来说，移民政策可以促进经济发展、填补劳动力缺口、吸引人才和推动多元文化的发展。
对于个人来说，移民政策可以提供更好的生活和工作机会、改善教育和医疗条件，以及享受更好的社会保障。
教育与人口流动的互动关系及其影响因素
教育与人口流动的互动关系及其影响因素教育和人口流动之间存在着紧密的互动关系，教育水平的提高能够促进人口流动的变化与发展。
教育的质量和普及程度往往决定了一个地区的人口流动状况，并且影响着人口流动的方向、规模和结构。
首先，教育对人口流动的影响主要表现在以下几个方面。
教育改善人口流动结构：教育水平的提高可以影响人们的就业选择和迁移动机。
受过良好教育的人往往具备更多的职业技能和背景知识，有助于他们在劳动力市场中获得更好的就业机会。
这可能导致人口流动，例如从农村地区向城市地区的流动，从发展中国家向发达国家的国际移民等。
教育对社会经济发展的影响：教育水平对一个地区的经济发展起着重要的推动作用。
高质量的教育可以提高人们的技能水平和综合素质，促使他们更好地适应经济发展的需求。
这样的教育改进有助于提高劳动力市场的竞争力和生产效率，进而吸引更多的人口流动进入该地区。
教育对社会流动性的影响：教育的不平等分布可以影响社会的流动性。
教育机会的均等与否决定了人们的社会背景和地理分布对人口流动的影响程度。
缺乏教育机会的地区往往面临人才流失的问题，而拥有优质教育资源的地区则更具有吸引力和竞争力。
其次，教育与人口流动的互动关系受到多个因素的影响。
经济因素：经济发展水平对教育和人口流动之间的关系起着决定性作用。
经济状况好的地区通常能够投入更多资源来提供优质教育，吸引更多人口流动。
同时，人们也更有动力去接受教育以提高自己的经济地位。
因此，发达地区常常是教育与人口流动互动关系密切的地区。
政策因素：教育与人口流动的互动还受到政策的影响。
政府在教育和人口流动方面的政策决策会直接影响这两方面的发展。
教育政策的改革和执行会影响教育的质量和普及程度，从而对人口流动产生影响。
政府也可以通过限制或推动人口流动来影响教育资源的分布和利用。
文化因素：不同地区的文化传统和价值观也会对教育与人口流动之间的互动关系产生影响。
某些文化传统可能强调教育的重要性，鼓励人们接受更多的教育，并愿意为此进行迁移。
移民管理制度的意义
移民管理制度的意义随着全球化的深入发展，移民问题已经成为世界各国共同面临的挑战。
移民人口数量的增加以及移民背景的多样化，对各国社会、经济和文化带来了诸多影响和挑战。
为了有效管理移民问题，各国纷纷制定和实施移民管理制度，以确保移民的合法权益，同时维护国家的社会稳定和安全。
本文将从移民管理制度的重要性、功能和发展趋势等方面进行探讨。
一、移民管理制度的重要性1. 维护国家安全移民管理制度可以有效地防范和打击非法移民、恐怖分子和其他不法分子的入境，维护国家的边境安全。
有效管理移民问题可以减少不法分子的流入，减少犯罪活动和恐怖袭击的发生，维护国家的社会稳定和安全。
2. 保障移民权益移民管理制度可以保障移民的合法权益，确保他们在目的国享有基本权利和福利。
通过规范和透明的移民政策和程序，移民可以获得公平、合理的待遇，避免受到歧视和虐待。
3. 促进社会和文化交流移民管理制度可以促进不同文化之间的交流和融合，丰富目的国的文化多样性。
移民带来了不同的观念、价值观和生活方式，可以为目的国的社会和经济发展带来新的动力和机遇。
4. 维护人权和人道主义精神移民管理制度可以确保移民在求学、工作、居住等方面享有基本人权，保障他们的人身安全和尊严。
同时，移民管理制度也需要体现人道主义精神，对需要特别保护的移民群体给予特殊关照。
二、移民管理制度的功能1. 规范移民政策移民管理制度可以帮助政府制定和实施合理、透明的移民政策，建立有效的移民监管体系。
政府可以通过调整移民配额、加强边境管控等措施，控制移民人口数量和流动方向，确保移民的合法身份和权益。
2. 加强移民监管移民管理制度可以加强对移民的监管和管理，防止非法移民和不法分子的入境。
政府可以建立移民档案管理系统、加强边境巡逻等措施，提高对移民的监控和监测能力，做到早预防、早发现、早处理。
3. 促进社会融合移民管理制度可以促进各阶层和社会各界对移民的理解和支持，减少移民与当地居民之间的文化隔阞和冲突。
我国对外移民的现状及其影响因素研究
我国对外移民的现状及其*影响因素研究陈晔康腾内容提要： 国际移民现象已成为国际化的重要表现。
2013年，全球有2.32亿人移民海外，受到国际社会的广泛关注。
我国于2016年6月成为国际移民组织的成员国。
2016年9月，国际移民组织正式加入联合国体系。
2018年，我国组建了国家移民管理局。
现有关于我国对外移民的研究主要依赖对外移民的存量数据，其局限性不言而喻。
亚佰（Abel）和桑德（Sander）在2014年的《科学》（Science）上发表一篇具有里程碑意义的论文《量化国际移民流量》（Quantifying Global International Migration Flows），对国际移民流量的情况进行估算。
借用该移民数据发现，2005年前后，我国对外移民的数量减少。
通过实证研究得出，我国对外移民数量与移入国的经济总量成正比，与距离成反比，人口引力模型得到验证。
此外，移入国或地区开放程度和综合发展水平正向影响我国对该国或地区的移民；移入国或地区的自然情况，如国土面积、劳动人口比例等，对我国移民的影响不大。
关 键 词： 对外移民；流量；引力模型作者简介： 陈晔，复旦大学经济学院理论经济学博士后、上海海洋大学经济管理学院讲师、博士，研究方向为国际贸易（上海，201306）；康腾，上海大学经济学院2018级硕士研究生，研究方向为国际贸易（上海，200444）。
中图分类号： C922 文献识别码：A 文章编号：2096-4536(2021)01-0097-14一、引言1998年，联合国发布的《国际移民数据统计建议》（Recommendations on Statistics of International Migration）将国际移民定为“所有更改其常住国的人”。
* 感谢亚伯（Abel）和桑德（Sander）提供的相关数据。
本文中的“我国”是指“中国大陆地区”。
97国际移民组织（International Organization for Migration，IOM）将其定义为，“离开本人祖籍国或常住国，跨越国界，为了定居性目的而永久性地或在一定时期内生活于另一国家的人”。
国际移民对家庭经济状况的影响评估
国际移民对家庭经济状况的影响评估随着全球化的加速和国际交往的增加，国际移民已成为多个国家和地区的现象。
移民人数的增加不仅对目的地国或地区的社会和经济产生了深远影响，也对移民个人和其家庭的经济状况产生了重要影响。
本文将评估国际移民对家庭经济状况的影响，并探讨其中的原因和机制。
首先，国际移民对家庭经济状况的积极影响主要体现在以下几个方面。
首先，移民的增加会带动目的地国或地区的经济发展。
移民群体常常具有较高的教育水平和专业技能，能够填补目的地国或地区的劳动力供给缺口，并促进产业升级和创新。
这对于增加就业机会、提高劳动生产率和推动经济增长都有积极影响，进而提升家庭的经济状况。
其次，移民在目的地国或地区中的消费也会刺激经济增长。
移民群体通常从事各类工作，包括专业人士、服务行业、创业者等，他们在目的地国或地区消费、购买房产、投资创业等行为都会带动内需的增加，促进当地经济的发展。
另外，移民家庭传统上注重教育和培训，这意味着他们通常会为子女的教育投入更多的资源。
移民群体更加重视教育，相较于当地人更愿意为子女提供更高质量的教育资源，例如私立学校、培训班等。
这种高额投入通常能够提高子女教育质量，为他们的未来增加更多机会。
然而，国际移民对家庭经济状况也可能带来一些负面影响。
首先，移民常常需要适应目的地国或地区的文化、语言和社会环境，这需要时间和努力。
在适应过程中，移民可能面临失业或就业能力降低等问题，导致家庭的经济状况下降。
其次，移民家庭可能面临的社会经济隔离也会对经济状况产生影响。
由于文化差异、语言障碍等因素，移民家庭可能与当地社会形成隔离，导致资源获取和社会参与的限制。
这会限制他们的就业机会和收入水平，进而影响家庭的经济状况。
不仅如此，移民还可能面临生活费用增加、面临政策限制和不稳定的法律地位等问题。
这些因素都可能对移民家庭的经济状况产生负面影响。
综上所述，国际移民对家庭经济状况的影响是复杂而多元化的。
尽管国际移民在某些方面对家庭经济状况产生积极影响，但也不能忽视其可能带来的负面影响。
跨国人口流动的原因及其对国家安全的影响
跨国人口流动的原因及其对国家安全的影响标签：跨国人口流动；流动原因；国家安全经济全球化的飞速发展加速了人口的跨国流动，从深层次来分析，影响人口跨国流动主要有政治、经济与自然等三方面原因。
同时，全球化时代下的跨国人口流动也是一把双刃剑，它从政治、经济、社会等诸多方面对国家安全构成了重大挑战。
在此情况下，中国更应在处理跨国人口流动问题时谨慎而行。
人口的大规模流动自古有之，本文所分析的“跨国人口流动”主要研究的是在二战结束后，特别是经济全球化日益加深过程中各国间出现的人口流动。
随着跨国人口流动的全球性发展，对其产生的原因及其影响进行深入分析具有重要的现实意义。
一、跨国人口流动的原因影响人口跨国流动的原因是多方面的，主要原因是政治、经济和自然等三个方面。
第一，影响人口跨国流动的政治原因。
首先，国家通过相关政策，尤其是民族和移民政策对人口的流动产生了重要影响。
例如，二战结束后，各国入境政策逐步清除了种族主义倾向，吸引了大量移民的流入。
1962年加拿大出台《移民调节法》和1965年美国颁布《移民与民族事务法案》都有效地为非欧洲族裔的入境者打开了进入两国的大门，使得更多的外来人口以移民身份合法地进入这些国家。
冷战时期，由于西德法律给予东德人以相等的政治与经济地位，至1990年初，去西德的东德公民逾1000多万人次，通过各种途径在联邦德国定居的约有20万人，这也造成了东德人才和劳动力大量流失。
可以看出，主要移民国家出入境政策的调整，对人口的跨国流动的产生事实上具有极为重要的影响。
其次，国家的政治动荡影响人口的流动。
国家战乱频仍造成了非洲大量难民。
据统计，非洲难民1965年不过50万人，到1980年已突破500万人。
1972年，长达17年的苏丹内战结束时，有20万苏丹难民生活在埃塞俄比亚，17.8万人在乌干达，6.6万人在前扎伊尔，2.2万人在中非共和国。
1983年苏丹内战再度爆发。
由宗教和民族矛盾引发的战争又使几十万苏丹人沦为难民。
国际移民对城市政策的影响
同际移 民 Ｅ益增 多以 及随之 『 ｔ 丽米的城 市 隔 离 和 贫 困问题 都给 地方 政 府带 来新 的挑 战 ，这 些 问题 都 要求 地方 政府 具 有特 定能 力 ．管理 多 元 文化 和 多 样 性 时 至 今 ｆ ，Ｊ 乎 没 有 市 政 １ Ｌ 府 拥 有 人力 和技 术能 力 ，成功 地 处理这 项 复杂 而 棘 手 的 任 务 移 民问题 在 ｉ个 关键 领域 有 所 体现 ，即住 房 和 服 务 、就 业 、包 容 性 治 理
即使 当 移 民 对 地方 经 济 的 贡 献 得 到 了 承
认 ，移 民 往往 还 是接 触 不 到 正规 房地 产 市 场 。
然 而 ，地 方政 府 可 以推 动政 策 的实 施 ．使 外 国 人 可 以 获 得低 成 本住 房 ，或 者 更有 可能 的
人类居住 ２ ０ ０ ６年第４期 １ ３
国际移 民越来越 多
责任 转移 到地 方 ，但政 府 的能 力却没 有相 应地
增 强
因 此 ， 大 多 数 地
方 政府 的态 度根 本而 言
是 放任 不管 、城 市政 府 解 除 了 自身对 于基础
地 涌 向 城 市 地 区 ，尤
பைடு நூலகம்
其是移 民拥有 更好 的就 业 前景 的 大城 市 在 城 市 ， 他 们可 以 加入 非 正 规部 门 ．从 事 低 薪 的 服 务 Ｔ 作 ， 享 受城 市 提 供 的 住所 和 工 作 网 络 移 民政 策通 常 由 中央政 府决 定 移 民影 响 劳 动力 市场 和福 利 政策 移 民改 变 了 人 口构 成 的 发展 趋 势 几乎 在 各 地 ，移 民都 被 看 作 是
全球化 意味着 交通 费 用 帕 ｒ 益 降 低 ．遍 １ 不 处理 移 民及 其 问 题 在大 多数 情况下 ．虽然
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• 20世纪80年代后，进入“多元文化主义” 时期和“反种族主义”时期。
法国移民教育
• 同化教育政策时期 • 具体地讲,学校中的同化主义,是让刚
来法国的外国儿童就学于普通学校中 的较低班级,或让在母国未接受过学校 教育的儿童,在就学时先进入小学一年 级的特殊预备班。
国际移 民定义 和类别
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国际移民
的历史及
当今发展 趋势
2
移民教育
类型及不
同国家移 民教育
3
我国在移
民教育上
的相关内 容
4
几种关于国际移民的定义
跨越国家主权边界， 系离开本人祖籍国
以非官方身份在非本 或此前的常住国，跨
系指任何一位
人出生国居住达一年 越国家边界，为了定 改变了常住国的
以上的特定人群
居性目的而永久性地、 人。但不包括因
国家或地区
美国 俄罗斯 德国 乌克兰 法国 沙特阿拉伯 加拿大 印度 英国 西班牙
2005年
移民总量 （百万）
38.4 12.1 10.1 6.8 6.5 6.4 6.1 5.7 5.4 4.8
占总数百分比 （%）
20.2 6.4 5.3 3.6 3.4 3.3 3.2 3.0 2.8 2.5
移民教育的主要类型
学习性迁移
• 前往外国求学的留学生,是学习性迁移 的主体。按照规定,相关申请人在被求 学目的国的正式教学机构接纳之后,即 可申请以学生身份在该国求学
投资性迁移
• 在目的国投入了该国移民法所规定的 一定数额的资金;或者,在该国创业并 为当地人提供了规定数额的工作机会, 从而获准移民该国的外国人,即为“投 资移民”。
多元文化教育
• 多元文化教育的基本目标在于培养学 生跨文化的适应能力,在于给学生提供 文化选择的权利与机会,在于努力消除 对亚文化和少数民族的歧视,以及由此 而产生的心理上的痛苦。
• 学校教育的目的不仅仅是学会生存， 更要学会共存。
移民教育的主要类型
同化主义 教育
· 美国 ·澳大利亚
一体化教 育
休闲性迁移
• 这是近年来增长较快的一种跨国迁移 方式,既有大富豪一掷千金,迁移到自 认为更合适的地方置业生活；
• “跨国养老”
托庇性迁移
• 通过迁移以获得另一国的保护 • 被动的托庇性迁移主要包括两类情况
。一是因为原居地遭受严重自然灾害 而跨国寻求救济、保护的移民;二是遭 受种族或政治性迫害而不得不逃离本 国、寻求他国庇护的“难民”
• 对本土基础教育国际化的认识尚浅 • 本土学校国际化实践中的缺失 • 亟需走出理解基础教育国际化的误区
Tha育
美国移民教育特征
• 1964年颁布实施了《民权法案》 • 黑人入学率明显高于其他移民 • 移民的大学本科注册数量激增 • 移民的受教育速度整体攀升 • 政府设立免费或低价午餐计划
英国移民教育
• 《1962年英联邦移民法》颁布，这个法令 规定了英国公民的两种类型：一是独立的 英联邦国家公民，二是联合王国及其殖民 地公民。而且强调指出，英国不以种族对 入境权和定居权进行区分。
工作性迁移
• 为改善个人和家庭的命运而跨国迁移, 是当今国际移民的一大重要原因
团聚性迁移
• “家庭团聚”是团聚性迁移的最重要构成 部分。按照《世界人权宣言》等国际性公 约的规定,“家庭是基本的社会单元,家庭 成员拥有一起居住的权利,这一权利应当得 到尊重、保护、帮助和支持。而且,这一权 利不仅限于居住在其祖籍国的公民,也得到 国际法律的保护”
同化主义 教育
· 美国 ·澳大利亚
一体化教 育
·
·亚非拉国家
多元文化 教育
同化主义教育
• 同化主义教育是资产阶级殖民政策的 一部分。北美殖民地独立后,美国资产 阶级政治家的一个重要任务就是消除 民族差别,建立一个统一的美利坚合众 国。
• 随着社会的发展和各民族人民的日益 觉醒,同化主义被越来越多的人所唾弃 。
• 1970年法国教育当局发布通知,要求将 第一次踏上法国土地的外国劳动者的 子女们集合起来成立特别班级。
• 以一个学年为期限的“入门班”；
• 在“入门班级”学习一或两个学期之 后进入普通班级；
• 综合补习班。
法国移民教育改善和跨文化发展
• 1973年,法国政府与葡萄牙政府就“就 学于基础教育的外国儿童的母语教育 达成了两国间协定,规定为了向在法国 小学就学的葡萄牙儿童讲授葡萄牙语, 正式授课时间要安排适当时间的相应 内容。
移
迁移 数量
TEXT
大规 模迁
移
短程 迁移
洲际 迁移
长途 迁移
迁移 的距
离
TEXT
跨洋 迁移
生存 性迁
移
被动 迁移
发展
迁移
性迁
的动
移
机
TEXT
自愿 迁移
独立/ 依附 迁移
避难 迁移
家庭
迁移
团聚
者的
迁移
身份
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工作/ 学习 迁移
工作 性
团聚 性
迁移 者的
目的
避难 性、 托庇 性
休闲 性
学习 性
国际移民及其教育影响
主讲人：吴安行
一方面
教育因素在导致国 际移民时的作用
另一方面
国际 国际移民对学校教 移民 育的影响
➢教育因素在 导致国际移民 时的作用
教育全球化
教育是向上社会 流动的主因素
➢教育是向上社
会教育是国际移 ➢➢民TTEE的XXTT 一aadd大dd hh诱eerree因
国际移民及其教育影响
• 这一时期是世界历史的大变革时期,工 业化的进程从欧洲迅速扩展到欧洲人 在美洲的殖民地;资本主义完成了从手 工业阶段向大工业的过渡后,紧接着在 19世纪末由自由资本主义向垄断资本 主义过渡。
世界大战期间的国际移民(1914-1960)
• 这一时期垄断资本之间的矛盾空前尖 锐,发生了1914-1918年的第一次世界 大战、20世纪30年代的全球性经济危 机和1937-1945年的第二次世界大战以 及战后民族独立运动的高潮。
后工业化时期的国际移民(1960-)
• 第二次世界大战结束以来,尤其是20世 纪60年代以来,国际移民发生了深刻变 化。国际移民再也不像工业化时期那 样由少数欧洲国家流向少数欧洲人建 立的定居地,而是真正具有全球的规模 。
2005年国际移民人口总量排名前10位的国家与地区
排名
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
或在一定时期内生活 娱乐、宗教、度
于另一个国家的人 假、商务、医疗
而短期出国者
学者
国际移民组织
《1998建议》 联合国经济社 会事务统计局
“国际移民”定义的三个基本要点:
• 一是跨越主权国家边界; • 二是在异国居住的连续性时间跨度; • 三是迁移的目的性。
国际移民类别
个别
迁移
......
小群 体迁
一体化教育
• 一体化理论的基本思想是由墨西哥人 类学家曼努埃尔 加米奥在20年代提出 来的，一体化理论的目的是建立一个 统一的国家,形成一个统一的国民。
• 主张各民族在平等、交往、互助的基 础上结合(combine)成一个国家、一个 国民。一体化理论在亚非拉多民族国 家比较盛行,其教育政策有各自的特色 。
• 跨文化时期
我国移民教育项内容
• 基础教育国际化 • 外语学校、设外语课程、中外合作办
学、国际班、国际部、外籍人员子女 学校、项目合作与交流、项目合作与 交流、出国留学、游学、来华留学、 游学、姊妹学校、友好学校、校长教 师境外专业研修、国际学校评估认证 、民办学校国际评估认证
现状
• 本土学校国际化水平普遍不髙,缺乏对 外籍学生的吸引力
现代国际移民几大时期
➢资本原始积累时期
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➢欧美工业化时期
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➢世界大战期间
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➢后工业化时期
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资本原始积累时期(1500-1800)
• 15世纪末16世纪初,在资本原始积累的 推动下,西班牙殖民者首先发现并征服 了美洲大陆大片土地,建立了世界近代 史上第一个殖民大帝国。
欧美工业化时期的国际移民(1800-1914)