文化馆互联网站建设方案汇总
文化馆
互联网站项目建设方案书
前言
群众艺术是中国传统文化的重要组成部分，也是中国数千年历史文明传承的宝贵财富。在社会商业化、全球经济化的大环境下，群众艺术行业面临着传统艺术在融入信息社会并进行继承创新、繁荣与发展的挑战。充分利用群众文化的完善网络，可以进一步推进创建文明城市工作，努力构建和谐社会，丰富和活跃群众文化生活。
第一章概述
1.1、文化馆的建站意义:
文化馆主要通过实现传播知识，展示作品，突出交流，并构建对外开放互动的网络平台等诸多实际功能运用，从而把传统的、本地的、民间的艺术特点通过互联网的优势进行淋漓尽致的体现。纬
1.2、文化馆的建站目标：
(1、传递群艺资讯，普及文艺知识，加深传统文化在互联网中的普及和应用，扩大本地化群众性艺术的影响范围。
(2、展示艺术作品，加强网上交流，为艺术家和广大艺术爱好者提供强大的交流支持平台。
(3、为了增加互动性，具有团体会员交流区，类似博客、论坛功能。
(4、完善视觉传达感受，本网站不但具有图片显示功能，还具备了视频显示功能，从视觉上让浏览者更有体验。
(5、新颖的网上K歌平台，以吸引更多的音乐曲艺爱好者参与到网站的互动中。丰富网站资源，提升网站流量。
1.3、文化馆的建站需求
1．需要多方面的展示文化馆和本地特色的民间艺术，因此
需要收集大量的信息、图片、视频资料，充实网站内容，
并制定合适的、全面的栏目，在页面上多方位的去体现，
扩大宣传力度。
2．对于信息发布系统，后台系统必须简洁而非常容易使用。需要研发一个编辑器可以统一字体样式，字体加粗，颜色设置等功能通过点击菜单图标按钮式即可完成操作，排版简单，并能上传插入图片、视频、附件。
3．对信息的管理，按所分配的权限决定，对信息可以自行添加，删除，修改，审核。与网友互动，实现网友参与，在确保信息安全的同时具有网友评论等功能。增加网站的活力与信息的量化。
4、具有搜索功能，按标题关键字等实现搜索及归类功能。
5、系统基于.net＋SQL架构，运行安全可靠，具备优异的抗负荷能力。
6、拥有高效安全的数据备份、恢复机制和强大的后台管理功能，简化繁琐的网站后期管理维护工作。
1.4网站建设流程
网站建设流程是为了让需要建网站的客户洞察整个网页设计过程。
步骤一、网站设计需求
根据文化馆对网站提出的要求，基本了解文化馆网站需求。
步骤二、制定网站设计方案
本公司将提供“网站策划方案和网站建设报价”，回答客户咨询及对网站需求予以回复。
步骤三、签定协议支付预付款
双方签定《网站建设合同》，客户支付网站设计预算（总额的30%）的预付款。
步骤四、网站设计网站编辑初稿鉴定
本公司完成初稿设计（首页样版），包括：网站首页风格设计，经客户审核、我方修改，最后客户确认等一系列过程，其后正式进入网站建设阶段。
步骤五、网站建设与测试
网站制作完成后，经反复审核、修改最后通过文化馆的验收，完成网站的制作。所有网站文件统一上传到我方测试用服务器上，客户在规定的时间内上网浏览验收。
步骤六、网站确认及最后付款
如果您认为网站已达到您的要求，请将剩余款付清。在收到余款后,我们将您的网站上传到您的虚拟主机上，网站建设完毕。
步骤七、推广&搜索引擎提交
此流程由客户根据网站需要自行做出决定，本公司将提供搜索引擎和网站排名服务
的推广服务。
步骤八、进行维修&改善
我方按照协议对网站进行维护与更新。
1.5沟通是关键
整个建网站的过程中，如果你有任何需求，意见我们可随时讨论，正如我们知道良好的沟通是成功的关键! 如果你不习惯的电邮沟通，我们可以随时以电话、并能在方便的时间，以面对面沟通，请随时联系我们。
1.6我们的承诺
（1）精雕细琢，花更多的人力精力去打造一个页面美观、内容丰富、功能齐全的精品网站。（2）紧密和客户沟通，设立专门的联系人员，对需要修改的地方做到按要求及时修改。
（3）对客户提供的资料、图片等信息，我们会做好信息的保护工作，不对外公开，传播。
第二章网站制作规划
2.1 FLASH导航页面
做一个适合群艺馆的、具有艺术特点的、精美的flash网站导航页面。
2.2栏目细分（1）本馆简介
主要栏目：馆长致词、领导班子、本馆简介、历史沿革、机构设置。网站浏览者可透过文化馆概述这个栏目，增加对其的了解。
◆本馆简介：介绍群艺馆的基本情况
◆馆长致词：馆长致词
◆领导班子：罗列群艺馆的领导成员
◆机构设置：罗列群艺馆的机构设置，可以的话可以将各机构的联系电话公布
◆历史沿革：讲述群艺馆的发展历程
此栏目为内容详细页，由美工专门针对收集的图片资料设计制作。（2）最新动态
主要栏目：最新公告，馆内动态，最新看点，民艺快讯，培训信息
◆最新公告：发布群艺馆对外最新的公告公示。该模块在首页有所突出显示
◆馆内动态：发布群艺馆馆内的最新新闻，工作动态等。
◆ 最新看点：省内乃至国家等相关组织发布的新的思路新的活动等最新看点。
◆ 民艺快讯：报导与民间艺术、民间组织等相关的快讯。
◆ 培训信息：发布一些艺术院校的一些培训信息，招生信息，学校简介等内容。
此栏目为新闻列表形式显示，点击后有详细内容页，后台主要实现功能：信息的添
加、删除、审核、发布等。对所有信息具有搜索、翻页功能。在首页制定“站内搜索”模块区域。
（3）民间艺术
主要栏目：民艺大观、民间艺人、业余团队、保护名录、民间艺术之乡
◆民艺大观：展示各类民间艺术介绍，如浦江马灯：民间瑰宝、绍兴莲花落等
◆民间艺人：介绍一些民间的艺人情况,如“三雕艺人方光忠”
◆业余团队：介绍一些民间从事文艺的团队情况，如“大关实验京剧社”
◆保护名录：罗列民间艺术保护项目
◆民间艺术之乡：介绍中国各地民间特色艺术之乡，如“现代民间绘画之乡-临安市”
（4）艺术长廊
主要栏目：音乐舞蹈、美术书法、摄影、戏剧曲艺。此栏目主要展示艺术作品。
◆音乐舞蹈：展示音乐舞蹈的作品。
◆美术书法：展示美术书法的作品。
◆摄影：展示摄影的作品。
◆戏剧曲艺：展戏剧曲艺的作品。
此栏目可添加文字、图片、视频，在视觉上有更好的体现。
（5）社会文化
主要栏目：社会活动、少儿文艺、老年文艺、社区文化
◆社会活动：发布一些如文化下乡等社会活动类信息。
◆少儿文艺：展示少儿类音乐、书画、舞蹈。
◆老年文艺：展示老年广场健身舞、老年文化艺术等相关内容。
◆社区文化：展示家庭文化、社区文化等相关内容。
此栏目可添加文字、图片、视频，在视觉上有更好的体现。可提供网友上传的作品，以丰富此版块资源。
（6）理论调研
主要栏目：研究动态、专题研究、艺术档案、群文大记事
◆研究动态：发布群艺文化的感觉动态
◆专题研究：发布一些专题研究的成果
◆艺术档案：罗列艺术档案
◆群文大记事：记录群文历程中的大的事件
（7）对外交流
主要栏目：对外政策、任务职能、交流往来、外事知识、走出国门
◆对外政策：发布对外政策
◆任务职能：中心的任务和职能等等
◆交流往来：对外的邀请赛、对外交流的活动等等
◆外事知识：交往中的礼节等等
◆走出国门：旅行知识，出境知识
（8）活动精粹
发布一些活动宣传公告：如歌手大赛等等。此栏目能吸引很多的人气，因此在首页要预留一块广告位，以突出宣传最新活动情况。
（9）网上K歌
该平台可以实现网上在线唱歌功能，足不出户就可以尽情K歌、练歌，一展歌喉。还能打造自己的音乐作品，分享给网友欣赏。此栏止在首页有突出显示，并显示K歌软件下载功能。
（10）联系我们：
除了公布必要的群艺馆电话、地址、传真、网址等信息外，建立“馆长信箱”功能，做成留言板形式，网友可以在这里留言提问，提问后前台不显示。馆长可以在后台看到网友的留言，可以作出审核回复。一旦后参审核通过。前台页面才会显示该记录。
（11）在线调查：
在首页设定某个区域，建立在线调查频道，管理者可以向网友调查各个方面的内容，采集广大群众的意见。
（12）友情链接：
主要栏目：区县文化馆、重点推荐链接
◆区县文化馆：以下拉列表形式显示各个区县文化馆的链接。
◆重点推荐链接：以文字或LOG图标的方式链接相关重点网站。可在首页低部显示。（13）群艺论坛：
该论坛拥有自己的独有管理后台，可能自定义（增加、删除、合并、命名等）版块，
可以为各个版块配置版主（管理员）。
网友可以自由发布贴子/评论，可以发布文字、图片、动画、视频等各种内容，管理员可以对这些贴子进行编辑、置顶、设置精华、删除、屏蔽等操作。
该论坛还设有以下特殊的功能：可以设为先审后发机制：所有贴子经过管理员审核后方
可显示。对用户有IP跟踪，对违规用户可以禁言或删除用户或禁止该用户IP登录。
2.3项目建设技术路线
在综合考虑了目前成熟的各类技术实现方式后，考虑采用典型的Microsoft .NET Framework C#（https://www.360docs.net/doc/fa18859273.html,）+ Microsoft SQL Server 三层架构体系来构架和建设网站，即整个网站由应用层—支撑层—数据层三层构成。
Microsoft .NET Framework C#（https://www.360docs.net/doc/fa18859273.html,）是一个标准中间件体系结构，旨在简化和规范多层分布式应用系统的开发和部署，有了它，开发者只需要集中精力编写代码来表达应用的商业逻辑和表示逻辑，至于其他系统问题，如内存管理，多线程，资源分布和垃圾收集等，都将由Microsoft .NET Framework自动完成。
把Microsoft .NET Framework三层架构软件体系引入文化馆系统项目建设，将大大提高系统的可移植性、可伸缩性和可扩展性。
2.4制作流程
第一阶段
第一阶段的主要工作：
网站建设启动，了解网站建设相关信息等；
第二阶段
第二阶段主要工作：
项目需求调研，内容进行策划，程序进行工作前期的需求整理；
第三阶段
第三阶段的主要工作：
项目设计制作，完成项目所有的静态页面，达到预览效果；
4.5第四阶段
第四阶段的主要工作：
项目程序开发及编码工作；
4.6第五阶段
第五阶段的主要工作：
项目添加数据及测试工作；
项目建设初步验收完成；
4.7第六阶段
第六阶段的主要工作：
项目试运行；
第三章项目培训与维护
3.1培训内容
用户培训是保证整个项目建设成功的重要环节这一。为了让“项目”的相关技术人员更好地对系统进行管理和维护，我方将负责对相关技术人员进行全面的培训，使之在各个层次上掌握应用软件系统的操作、用户配置、运营、故障处理及日常测试维护，从而确保全网能正常安全的运行。
我公司保证提供最有经验的教员，使用户在培训后能够独立地对系统进行管理和维护。
现场培训要求学员人数在5人以上，用户需提供培训场地及设备（工作站、投影仪等相关设备）。
培训内容包括：前台基本技术讲解、后台管理系统技术讲解
3.2系统的维护
对项目产品实行一年免费维护和一年后有偿服务。在应用系统交付给用户后的一年内，免费对用户系统进行维护。包括程序的改错，系统出现重大问题而用户无法自行解决时，派工程师到用户现场解决问题等。
当用户需要新增加模块和功能或对功能模块作较大修改时，以优惠的价格为用户提供新的系统。
3.3在线和热线服务
我公司为系统的正常运行提供技术支持。对于用户在使用过程中所发生的问题，技术咨询人员通过电话、E-Mail、QQ、项目技术咨询等方式对日常维护进行指导。包括项目故障，应用系统故障，用户发现问题，帮助及时解决问题。
通过以上的服务与技术支持措施，我公司为客户提供一个完整的、可实施的和专业化、全面的解决方案，从各个方面保证了系统的开发和实施，维护了客户的利益，从而为客户实现系统的真正价值。
文化馆策划
河北衡水老白干酿酒集团 老白干酒文化馆项目策划方案 （初稿） 一、前言 1.老白干酒的历史文化简介 我国北方传统的白酒品种以老白干、汾酒、二锅头为主，而浓香酱香等酒种很少见于市。其中老白干酒是一个酒种，在北方是上等好酒的代名词。 老白干酒，自古发源于衡水古地，植根于我国北方丰饶的沃土，生生不息。老白干酒源于汉、盛于唐宋，得名于明代。带着她千秋的古韵，流传着她的酿造经典，呈现给中华民族她的本色醇香。 衡水地理气候宜人，水质甘洌，富含微量元素，而硬度极低。自然界中富集有丰富的酿酒微生物菌群。土地肥沃，物产丰富，是华北的主产粮区。地产高粱、小麦，是酿酒的上好原料。衡水老白干酒，采自然之天成，聚人文之灵气。酿造的是美酒，流淌的是千年酒文化。衡水老白干酒的酿造全部本地化，是衡水人杰地灵，物华天宝的特产。是水与火碰撞的凝晶。品味老白干酒，同时在品味着历史，感受着文化，分享着老白干人的一片真情。 2.白酒产品的特殊性 中国白酒传承着五千年的华夏文明，承载着厚重的中华文化。植入了中国人的基因，泡蘸着民族历史的情感，浸润着我们的情怀。名优白酒无一不具备以下二要素：久远的历史传承；深厚的文化底蕴。
所以，白酒是一种特殊的商品，具有物质和文化的两重属性。不能把白酒当成一种普通的酒精饮料来看待。 未来白酒营销，品牌的扩张，将是一个立足本品牌酒文化的宏扬，伴随着文化感受、精神享受、心理满足的营销过程。因此，老白干酒文化的挖掘和宏扬，急需加强和重视。老白干酒文化馆的谋划的建设，是眼下这一工作的突破口。 3.同行业酒文化广场、展馆的情况介绍 中国名酒均建有不同时期不同规模的酒文化馆。 （1）汾酒文化馆：文物多，古代酿酒开艺表演式操作。 （2）今世缘酒文化馆：文化广场（室外）和文化馆（室内）结合。 二、酒文化馆的主题、主线 （名命为“中国酒文化馆”） 集中国酿酒历史、酒文化、酒文物（酒器、酿酒工具设施）之大成，让参观者从远古走向现代，领略中国酿酒、酒文化的发展历程，体验酒文化的博大精深和在历史文化中的作用。并且，深刻认识到老白干酒在古代的辉煌、近现代的发展状大；是中国北方白酒的代表；以及老白干酒在整个酒文化中的重要作用。 可分为两部分： 1．主题：展现中国酒的发现、产生、发展历史。 主线：从猿酒开始，到当今社会，以中华朝代为主线，展示中国酿酒的发展历史，酒文化的发展史。 2.主题：在中国酒发展过程中，老白干酒作为北方代表酒种的产生、
校园科技馆设计方案
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性： 所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理
人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。
某文化馆灯光工程施工设计方案
目录 第一章编制说明·1 一、编制依据··1 二、编制目的··1 第二章工程概况·1 第三章施工总体部署及项目管理机构·2 第四章施工准备工作·4 第五章施工专项方案··4 一、灯光工程施工方案·5 二、脚手架工程施工技术方案··8 三、节能施工方案··13 四、现场施工临时用电施工方案··18 五、安全事故应急救援预案··25 第六章质量、进度计划保证措施·30 一、管理组织措施··30 二、技术保证措施··30 三、人力、机械配备措施··31 四、成品保护措施··31 五、材料质量抽检监控··31 第七章施工安全保证措施·32 一、安全生产措施··32 二、安全用电措施··32 三、安全防火措施·33 第八章文明施工措施··33 第九章环境保护措施··33
第一章编制说明 1．编制依据 1.1 . 远顺工程设计提供的设计图纸 1.2. 建筑电气照明装置施工与验收规GB 50617-2010 1.3 .《建筑电气工程施工质量验收规》GB50303-2002 1.4 . 《电气装置工程盘、柜及二次回路结线施工及验收规》GB50171-92 1.5 .《建筑工程施工质量验收统一标准》GB 50300-2001 1.6 . 《民用建筑电气设计规》JGJ 16—2008 1.7.《建筑照明设计标准》GB 50034-2008 1.8.我公司以往类似工程的施工经验 1.9 .博罗县文体旅游局的相关要求。 1.10. 其它相关现行的法律、法规及行业标准 2 . 编制目的 目的是针对博罗县文化中心幻影灯光工程，在施工组织、施工管理、劳动力组织、材料设备供应、施工工艺、进度计划、质量安全措施等方面作的总体规划，使工程合理、有效、高质量地完成。 第二章工程概况 博罗县文化中心幻影灯光工程的施工地点位于新建的县文化中心区域，该工程由影剧院、图书馆、文化馆三大部分的室外灯光照明工程组成。灯具类型有金卤筒灯、金卤埋地灯、LED筒灯、LED投光灯、LED灯具、LED条形灯具、节能壁灯等，合计共923套（不含LED条形灯具）。
现代化科技馆配备方案
现代化科技活动中心 配备方案
一、校园科技馆建设的重要意义 对于工业化社会的教育，我们可谓驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有学校科技馆这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。 … 让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设学校小型科技馆的重要目标。学校小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；学校小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。 二、校园科技馆的构成 学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的系列组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。 三、校园科技馆的功能与特点 学校小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面： 1、学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正
文化馆设计要点 文化馆应该怎么设计
文化馆设计要点文化馆应该怎么设计 在一个城市进行旅游的时候，大家一般都会注意有哪些自然景观可以玩。然而，人文景观也是很能代表一个城市的。例如城市当中的文化馆，就是最能代表一个城市的文化内涵了。文化馆的设计非常重要，要结合当地的文化特色，作为一个展览馆，也要有相应的功能分区， 遵守规范等等。今天装修界小编就给大家详细的介绍一下文化馆的设计要点。文化馆设计要
点1文化馆设计功能分区明确，合理的组织人流和车辆交通路线，对喧闹与安静的用房应有合理的分区与适当的分隔。同时，内部的分区要明确，游览区和非游览区也要分开。文化馆设计要点2文化馆设计按使用需要，应至少设置两个出入口。当主要出入口紧临主要交通干道时，应按规划部门要求留建筑。文化馆设计要点3文化馆设计的基地中应设置自行车和机动车停放场地，并考虑设置画廊、橱窗等宣传设施。文化馆庭院的设计，应结合地形、地貌及建筑功能分区的需要，布置室外休息活动场地、绿化、建筑小品等，创造优美的空间环境。文化馆设计要点4当文化馆基地距医院、住宅及托幼等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、排练室、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置，并采取必要的防止干扰措施。文化馆设计要点5文化馆一般应由群众活动部分、学**辅导部分、专业工作部分及行政管理部分组成。各类用房在使用上应有较大的适应性和灵活性，并便于分区使用统一管理;设置儿童、老年人专用的活动房间时，应布置在当地最佳朝向和出入安全、方便的地方，并分别设有适于儿童和老年人使用的卫生间;儿童活动室的设计应符合儿童心理特点，装饰活泼，色调明快。窗洞口与房间地面面积之比。以上就是装修界小编今天要给大家介绍的关于文化馆设计要点的全部内容，相信大家看完之后对于文化馆的设计已经有了一定的了解。文
校园科技馆设计方案模板
校园科技馆设计方 案
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是中国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性：
所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。
文化馆建设标准
文化馆建设标准 建标136-2010 主编部门：中华人民共和国文化部 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 施行日期：2010年12月1日 中国计划出版社 2010北京 住房和城乡建设部国国家发展和改革委员会 关于批准发布《文化馆建设标准》的通知 建标…2010?136号 国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市住房和城乡建设厅（委、局）、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会： 根据?关于印发<2006年工程项目建设标准、投资估算指标、建设项目评价方法与参数编制项目计划>的通知?（建标函[2006]172号），由文化部负责编制的?文化馆建设标准?，已经有关部门会审，现批准发布，自2010年12月1日起施行。
在文化馆项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守党中央、国务院关于控制楼堂馆所建设的相关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。 本建设标准的管理由住房城乡建设部和国家发展改革委负责，具体解释工作由文化部负责。 中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 二〇一〇年八月三十日
前言 为了贯彻落实国务院?公共文化体育设施条例?，促进公益性文化设施建设，加强文化馆建设的科学决策和规范管理，根据原建设部?关于印发?2006年工程项目建设标准、投资估算指标、建设项目评价方法与参数编制项目计划?的通知?（建标函…2006?172号）要求，依据原建设部、国家发展与改革委员会关于印发?工程项目建设标准编制程序规定?和?工程项目建设标准编写规定?的通知（建标…2007?144号）的要求，编制?文化馆建设标准?。 ?文化馆建设标准?包括六章：总则，建设规模与项目组成，选址、用地与总体布局，面积指标，建筑与室内外环境，建筑设备。 ?文化馆建设标准?的主编部门为中华人民共和国文化部，批准部门为中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家发展和改革委员会。 ?文化馆建设标准?由中华人民共和国文化部负责解释。联系地址：北京市东城区朝阳门北大街10号，邮政编码：100020。 主编单位：中国城市规划设计研究院 主要起草人：鹿勤詹雪红张全李湉王亮 王亚青李家志王明田龚道孝王贝妮 李潇 技术顾问：冯守仁韩光宗李建军
校园科技馆建设方案1
前言 进入21世纪,为普遍提高全民科学技术素养,尤其激发中小学生的对科学的兴趣,提高对科学基本知识的了解和认识,中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导,并且制定了《科普基础设施发展规划（2008-2010-2015）》部署安排具体工作,并在全国围积极开展校园“科普周”、科技进校园活动、科技大篷车，并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注，胡锦涛主席、主席分别亲临指导北京市科普活动周，并多次对科普活动活动做出批示，并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。科技部联合教育部在各地成立“中小学科普教育社会实践基地”，估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动，各学校纷纷建设校园科技馆，将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛，不仅仅局限于兴趣小组的围，而是全校的全部适龄学生。科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣，而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、课程化，而不仅仅局限于每年一次的科普周，科普活动也有了固定的场所和全面的设备，学生有更长的时间接触和认识科学知识，并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后，科普活动的形式越来越多样化，活动方式和器材更加的丰富，不仅常规的手工制作增加了各类高科技机床，也大量增加了智能仿生机器人、智能飞行器等，极大地提高了科技含量，更加的与国际接轨，提升学生的兴趣，更好的展示学校的和学生的科技成果。 校园科普活动的开展使学生对科技的探索不仅仅停留在校园，也带进了家庭，将学生的成果更好的展示给家长，更加促进学校、学生与家长的互动。各类科普活动也衍生发展出相关的系统的培训课程，使科普活动活动更加的系统化、知识化，具有更强的可操作性。科技素养，不再仅仅是一次活动过程，更是一次系统的教育过程，具有完整的知识体系和评价体系。 总之，多样化的校园科技馆的建设，已经是校园文化和素质建设的一个重要组成部分，是学校基本建设的一个必要部分，是展示校园科普建设工作的一个必需工作。
文化馆建设方案
贡山县文化馆建设方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以先进理论为指导，认真研究探索、总结提炼具有我馆特色的文化理念、文化内涵、文化精髓及表现方式，充分发挥文化的凝聚、激励、规范、引导功能，不断提高全馆职工的综合素质，构建先进的文化理念，健全科学的管理制度，营造和谐的工作氛围，塑造文明的整体形象，为推进全馆群文事业的发展奠定强有力的思想基础、精神动力和智力支持。 第一章总论 第一节项目概况 1、项目名称：贡山县文化馆 2、建设地点：贡山县城内
5、建设性质：新建 6、建设内容：房屋建筑、室外场地及建筑设备。（房屋建筑包括：群众活动用房、业务用房、管理用房和辅助用房；群众活动用房包括：演艺活动、交流展示、辅导培训、图书阅览、游艺娱乐等用房；业务用房包括：文艺创作、研究整理、其他专业工作用房；管理用房包括：行政管理、会议接待等用房；辅助用房包括：储存库房、建筑设备、后勤服务等用房；室外场地包括：开展群众文化艺术与信息交流活动的室外活动场地、美化环境的绿地、休憩场地、道路及停车场地等；建筑设备包括：给水排水系统及设备、网络与通信系统及设备、舞台演出及展览设备等）。 7、基本设备配备：办公设备及文艺活动器材 8、建设规模：四层，框架结构，主体工程建筑面积1800m2。 9、项目概算：800万元。 第二节可行性方案编制的依据 1、列入“十二五”规划 2、列入贡山县2011-2020年规划重点建设项目 第二章项目背景及建设的必要性 第一节项目建设背景 贡山独龙族怒族自治县地处滇西北怒江大峡谷北端，著名的“三江并流”世界自然遗产核心区，位于东经98o08′-98°05′、
大型文化馆建筑设计——以湖北宜城文化馆设计为例
分类号学号M201372916 学校代码10487密级 硕士学位论文 大型文化馆建筑设计 ——以湖北宜城文化馆设计为例 学位申请人：叶笛 学科专业：建筑学 指导教师：李保峰教授 答辩日期：2015.5.26 A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the Requirements
华中科技大学硕士学位论文for the Degree of Master of Architecture A Research of the Large Culture Center ---A Case Study of Culture Center in Yicheng,Hubei Candidate : Ye Di Major : Architecture Supervisor : Professor Li Baofeng Huazhong University of Science & Technology Wuhan 430074, P.R.China March, 2015
华中科技大学硕士学位论文 摘要 文化馆是政府设立的县级市、区一级的公益性文化事业单位，有的地区也称群众艺术馆，或者叫文化活动中心。本文结合宜城市文化馆这一建筑设计的案例，调研了湖北地区颇具代表性的两处已投入使用多年的大型文化馆，探讨了如何在当下将文化馆建筑设计与群众对于精神文化生活的新需求、新变化有机的结合起来。 关键词：文化馆大型建筑设计宜城
华中科技大学硕士学位论文 Abstract Cultural center is a county-level or district level government nonprofit cultural institutions, some area is also called the public art center, or cultural activity center. In this paper, sets the case of the Yicheng culture center design as a example, research representative two large cultural center in Hubei province which have been put into use for many years, discusses how to design cultural center building and the new demand for spiritual and cultural life of the masses in the new period ,. At last，the paper puts forward four points need special attention in the cultural center design: architectural features, function composition, activity zoning, streamline organization. Keywords: Culture center Large Architecture Design Yicheng
校园科技馆设计方案
精心整理 河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1 2 3 可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性：
以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 2 事。 3 1、其总设计负责人：周世中，为校园科技馆创始人、全国着名科普展品设计人、国家教育科学教育科题组专家、五一劳动奖章获得者、全国科技发明金奖获得者。在全国以青少年活动中心为主体，创新设计，独立承担在过包括青少年科技馆在内的几百所科技馆设计工作。其带领的展品研发团队，研发的创新系列展品，是科技展品中唯一荣获全国发明展览会金奖的展品系列。 2、设计专家和人员： 周治军：武汉职业学院副教授、全国科技发明金奖获得者、科普专家。 刘纯荣：湖北高级讲师、青年激光专家。 魏金宝：武汉大成美育科技有限公司总经理 冯涛：高级工程设计师
四、校园科技馆设计其他相关问题 以创新为基本思路：其展区的布局和展品的选择，必须有较新的创意，其设计的特色，应该使参观的所有客人耳目一新；此外，除了参观的展品之外，还必须针对青少年的特点，设计一批五小作品制作材料等，让孩子除了一次性参观之外，更留恋里面数不清做不完的科学小制作等，更渴望的是下次再来，穷尽科技馆里面更多的好玩的科学玩艺。而这些动态的、材料形式出现的科学作品。 五、科技馆布局设计 科技馆整体按四区一景布局 1 以60 2 c d 3 四组挂牌和壁画约40张左右，营造一个生动美妙和科技氛围。 附件1： 校园科技馆展品清单 一、
文化馆设计任务书
文化馆设计任务书 一、设计目的： 1．初步掌握文化馆建筑设计的要点及其背景知识，并通过设计熟悉规范条例； 2．培养学生具备较全面的环境分析和解决问题的能力。 二、设计用地： 本设计用地位于某住宅区内，西侧为展览馆预留用地，东侧为文化馆用地。 三、设计总体指标： 1．总建筑面积：1500㎡(允许10﹪的调整幅度) ； 2．建筑层数：二层及以下。 四、建筑主要功能及面积参考指标： 1．大厅100㎡(含管理用房和总服务台) 2．歌舞厅：150㎡ 3．活动室（台球、乒乓球、棋牌、健身房）：150㎡ 4．陈列室：150㎡ 5．阅览室（期刊室、图书室、报刊室）：100㎡ 6．书库：30㎡ 7．排练室：100㎡ 8．书画室：30×2=60㎡ 9．餐厅：100㎡ 10．小卖部：30㎡ 11．大会议室：150㎡ 12．小会议室：40×2=80㎡ 13．楼梯间、卫生间、交通等面积自定 14．室外停车位：20-30个 五、图纸要求： 1．图纸规格：A1图幅，图框尺寸：594×841㎜，每边各留出10㎜，图标应在图框背面的右下角； 2．总平面图：1﹕500（含场地布置和绿化布置；应标注建筑总尺寸及与场地周边红线的距离）； 3．各层平面图：1﹕200—1﹕150（至少标注两道尺寸）； 4．立面图：1﹕200—1﹕150（至少两个立面，标注各层标高及总高度尺寸）； 5．剖面图：1﹕200—1﹕150（至少两个剖面，应剖到主要功能房间或楼梯间）； 6．透视图或模型照片（7寸）：应能准确表达设计意图，表现形式不限； 7．设计说明：包括简明扼要的设计和构思说明、场地景观视线、地貌分析图以及技术经济指标（含总用地面积、总建筑面积、建筑密度、容积率） 六、设计进度安排： 1周：教师讲解设计原理和基本功能要求； 熟悉题目，查阅相关资料，构思方案；
校园科技馆建设方案1
前言 进入21 世纪, 为普遍提高全民科学技术素养, 尤其激发中小学生的对科学的兴趣, 提高对科学基本知识的了解和认识, 中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要( 2006-2010-2020 年)》，加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导, 并且制定了《科普基础设施发展规划( 2008-2010-2015 )》部署安排具体工作, 并在全国围积极开展校园“科普周” 、科技进校园活动、科技大篷车，并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注，胡锦涛主席、主席分别亲临指导北京市科普活动周，并多次对科普活动活动做出批示，并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。科技部联合教育部在各地成立“中小学科普教育社会实践基地” ，估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动，各学校纷纷建设校园科技馆，将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛，不仅仅局限于兴趣小组的围，而是全校的全部适龄学生。科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣，而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、课程化，而不仅仅局限于每年一次的科普周，科普活动也有了固定的场所和全面的设备，学生有更长的时间接触和认识科学知识，并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后，科普活动的形式越来越多样化，活动方式和器材更加的丰富，不仅常规的手工制作增加了各类高科技机床，也大量增加了智能仿生机器人、智能飞行器等，极大地提高了科技含量，更加的与国际接轨，提升学生的兴趣，更好的展示学校的和学生的科技成果。 校园科普活动的开展使学生对科技的探索不仅仅停留在校园，也带进了家庭，将学生的成果更好的展示给家长，更加促进学校、学生与家长的互动。各类科普活动也衍生发展出相关的系统的培训课程，使科普活动活动更加的系统化、知识化，具有更强的可操作性。科技素养，不再仅仅是一次活动过程，更是一次系统的教育过程，具有完整的知识体系和评价体系。 总之，多样化的校园科技馆的建设，已经是校园文化和素质建设的一个重要组成部分，是学校基本建设的一个必要部分，是展示校园科普建设工作的一个必需工作。
现代化科技馆配备方案
. 现代化科技活动中心 配备方案. . 一、校园科技馆建设的重要意义对于工业化社会的教育，我们可谓 驾轻就熟，从千人一面的学校、千篇一律 的课程，到整齐划一的管理，学校规范化的目标是达到了，可由此带来的却是产品的标准化，学生大都成了统一规格的“标准件”，带来的负面影响也显而易见。没有科技的教育，就难以培养具有创新精神的人才。素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的新型人才，没有学校科技馆这个载体，也就难以负担起培养学生的创新精神和实践能力的重任。 让科学动起来，让科学更好玩，让学生热爱科学，在玩中感悟科学，提高科学素养，是建设学校小型科技馆的重要目标。学校小型科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展；学校小型科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究，进一步加深对科学原理的理解，感悟科学的深奥，培养科学兴趣，增强动手能力。 二、校园科技馆的构成 学校小型科技馆由声、光、电、力、磁、能、水、气、新材料等九个方面的 系列组成。这些仪器集科学性、知识性、趣味性、操作性于一体，将光的反射、声的传播、力的分解、电的产生、水的循环、能的转化、磁场变化等自然常识和科学原理以最直观的形式演示出来。学生亲自操作，动脑动手，发现其中的奥妙，掌握其中的科学原理。 三、校园科技馆的功能与特点 学校小型科技馆的功能与特点在不断扩展和延伸，但主要有以下五个方面：1、学校小型科技馆具有展教互动功能。展教互动功能是学校小型科技馆的核心功能，展品的互动性是学校小型科技馆区别于其他实验室的重要标志。学校小型科技馆的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。既能吸引学生动手参与，又能让学生在娱乐之中思考和学到知识，真正. . 做到寓教于乐。其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科
文化馆建设标准
文化馆建设标准 第一章总则 第一条为适应我国公益性文化事业发展的需要，加强和规范文化 馆（合群众艺术馆）的建设，依据《公共文化体育设施条例》及相关法律法规，制定本建设标准。 第二条本建设标准是文化馆建设项目科学决策和合理确定项目 建设水平的全国统一标准，是审批核准文化馆建设项目的依据，是有关部门审查文化馆建设项目初步设计和监督检查工程项目建设全过程的尺度。 第三条本建设标准适用于县级以上（含县级）人民政府投资新建、 改建或扩建的文化馆工程，其他文化馆（站）可参照执行。 第四条文化馆属于社会公益性文化设施，其建设应纳入当地国民 经济和社会发展规划、城市规划或镇规划、城镇建设相关专项规划，纳入政府投资计划。 第五条文化馆建设应符合国家及所在城镇文化事业发展规划的 要求，以人为本、功能优先，因地制宜、合理布局，经济适用、节能环保。第六条文化馆建设应立足现实、兼顾发展，统一规划，配套建设，投资确有困难的，可一次规划设计、分期建设。 第七条文化馆建筑可独立建设，也可与其他相关文化设施联合建 设，规模较小的文化馆应与其他文化设施联合建设。文化馆的改、扩建项目应充分利用原有场地和设施。 第八条文化馆建设必须贯彻执行国家有关法律、法规，按照专业 化协作和社会化服务的原则，统筹兼顾，优化配置，科学设计。 第九条文化馆建设除执行本标准外，还应符合国家现行的相关标 准、规范和定额指标的规定。 第二章建设规模与项目组成 第十条文化馆建筑根据其建筑面积规模划分为大型馆、中型馆和小型馆3种类型。 大型馆指建筑面积大于等于6000川的文化馆； 中型馆指建筑面积大于等于4000川且小于6000川的文化馆； 小型馆指建筑面积大于等于800川且小于4000川的文化馆。第^一条文化馆建筑项目包括：房屋建筑、室外场地及建筑设备。 第十二条文化馆房屋建筑包括：群众活动用房、业务用房、管理用房和辅助用房。 一、群众活动用房包括：演艺活动、交流展示、辅导培训、图书
校园青少年宫科技馆整体配备方案样本
校园科技馆整体配备方案 一、科技创新理念 二、建设科技创新馆的必要性 科技创新馆作为专业的科普场所, 对青少年的科学素养的培养起着重要的作用。调查发现, 中国青少年科普教育场所相对偏少, 从而导致青少年参与科技活动的机会很少, 不少科技创新教室设备因此” 沦落”为高级玩具。 ”科教兴国”——是中国现代化发展中的战略国策, 青少年是科学事业的继承人和发扬者, 科普教育从青少年抓起, 是青少年创新教育的一个重要内容, 本科技创新馆建成, 旨在为孩子们营造一个娱玩之中, 学科学、爱科学的科技乐园。 3月份, 国务院印发了《全民科学素质行动计划纲要》, 提出了全面推动中国公民科学素质建设, 经过发展科学技术教育、传播与普及, 尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高, 实现到本世纪中叶中国成年公民具备基本科学素质的长远目标。《纲要》提出, 要整合校外科学教育资源, 建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。利用科普教育基地和青少年校外活动中心等地的教育资源, 为提高未成年人科学素质服务。 三、建馆特点
既以现在学科教材为范围、同时也适当扩展认知领域, 创新设计的展品, 力避与包括省市科技馆乃至中国科技馆雷同。 根据学生的感知能力和兴特点, 设计的科技展品和布置科学氛围相协调; 科技创新馆的展品均为能互动参与的探究型展品, 让学生们能在娱玩之中, 感受科学的乐趣, 探求自然的奥秘, 在青少年的心灵中播下科学的种子。 2、广泛性: 本馆产品针对青少年特点, 配备了经典创新系列、组合展品系列、桌面展品系列、壁挂展品系列和科技挂画系列五大系列产品组成。涉及声、光、电、磁、力、数学及若干组科普系列的多层次、多角度知识层面, 生动形象, 新颖独特。 3、参与性: 科教场所建设最忌一劳永逸, 作为学生们科技活动场所, 除了在力所能尽的条件下进行展品 更新外, 更重要的是利用这个场所, 最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动。 4、安全性: 所有展品采用的材料均无毒无害, 涉及到用电展品, 其用电装置均有安全保证设施, 并为科技创新教室设定严格的安全管理条例, 对管理人员进行专业培训, 以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技创新馆专业维护人员能力有限, 展品材料和结构尽可能考虑结实耐用, 以减轻经常性维护的压力。
(完整word版)文化馆设计方案说明
张掖市文化馆设计方案说明 一，设计背景 张掖市甘州区是丝绸之路上的重要节点，是华夏文明传承创新区战略布局中重要组成板块之一，在中华民族几千年文化的融合发展中，给地处河西走廊中段的张掖留下弥足珍贵的文化遗产。在这里，文化底蕴深厚，文化产业发达，文化产品优势明显。在华夏文明传承创新区建设和丝绸之路经济主干线建设双重战略的驱动下，张掖文化将面临前所未有的跨越和腾飞。 二，设计重点 张掖市文化馆将作为展示文化产业深度融合的重要基地之一，承担的功能和任务将根据全面和艰巨，既是将来展示张掖大文化的策源地，也是展示文化产业的窗口和桥梁，在设计上要考虑展示、宣传、交流、推广、体验等多重因素，只有让观众在这个权威的舞台上体验到张掖文化与旅游深度融合的产品，才能从根本上解决抓住机遇、促进文化大发展的瓶颈。所以，我们在重点展区设计上将把展示和体验做为首要理念深度融入其中，避免简单的同质化设计。 三，设计理念 将按照“明快简约，大气环保，功能齐全”的总体理念，紧密结合各展区功能，设计出布局合理、底蕴深厚的布展装饰方案，力求让人们在心灵上与展馆的设计理念产生共鸣。四，设计说明 1，中心大厅 大厅功能。一层。文化馆大厅主要突出“大展示、大宣传”的主题。是文化馆的重点区域，主要展示张掖独特的旅游文化亮点，使广大群众一进文化馆就能感受到厚重的张掖历史文化熏陶和独特的文化魅力感染。同时，也为群众提供临时休息的场所。 大厅主题形象墙。在象牙白大理石柱体之间，镶嵌着巨幅玻璃镜面，镜面上浮雕着由镜面不锈钢制作的张掖地图，在这个特制的张掖地图上，著名的文化经典故事的出处随着LED 灯的变换和指引，清晰的滚动闪烁。下方由一块巨大的书籍模型组成。这是整个大厅的文化核心区域。 顶部设计。大厅吊顶从正门入口到主题形象墙的顶部空间，由若干个平板广告机拼接组成若干个柱状错落有致的文化故事或旅游画面，面向地面，与主题形象墙形成联动机制，当主题形象墙地图中LED灯闪烁到那个位置时，吊顶上对应的广告机将联动播出该点的图片或资料。其他顶部区域则是由照明灯光点缀组成。 四周设计。四周以依托玻璃幕墙为主。在文化宣传上，我们考虑沿幕墙从顶部专用轨道上垂直吊装银行常用的超薄灯箱，反映张掖的文化资源风光图。公共大厅，要防止视觉上太杂乱的因素。在大厅中央设计一些文化馆导览图图展台。 地面设计。由大理石瓷砖铺设。休息区可沿四周墙体仅靠设计。 2，民间工艺区品展区 主要功能。负一层。突出宣传和体验功能。全面陈列和展示张掖市独特的非物质文化遗产以及非物质文化遗产的传承保护成果，为民间工艺精品提供推广和体验基地。 展馆设计。采用“图片+文字+展橱+展柜+场景复原+视频播放”的模式，声光电烘托，铝方通吊顶，塑胶地面，选择一两个有价值的工艺品复制其制作过程。 3，书画展厅 主要功能。负一层。突出交流展示功能。书画摄影等文化艺术活动在我们张掖很繁荣，在设计上好充分考虑书画和摄影对作品背景的不同要求，好的艺术作品需要好的相匹配的环境来烘托，力求避免展览主题不同而背景一尘不变的呆板格局。 展墙设计。国画、油画、摄影对展墙的要求不尽相同，所以悬挂书画的背景展墙我们设
文化馆建设标准
文化馆建设标准
文化馆建设标准
文化馆建设标准 建标136-2010 主编部门：中华人民共和国文化部 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 施行日期：2010年12月1日 住房和城乡建设部国国家发展和改革委员会 关于批准发布《文化馆建设标准》的通知 建标〔2010〕136号 国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市住房和城乡建设厅（委、局）、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会： 根据《关于印发<2006年工程项目建设标准、投资估算指标、建设项目评价方法与参数编制项目计划>的通知》（建标函[2006]172号），由文化部负责编制的《文化馆建设标准》，已经有关部门会审，现批准发布，自2010年12月1日起施行。 在文化馆项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守党中央、国务院关于控制楼堂馆所建设的相关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。 本建设标准的管理由住房城乡建设部和国家发展改革委负责，具体解释工作由文化部负责。 中华人民共和国住房和城乡建设部 中华人民共和国国家发展和改革委员会 二〇一〇年八月三十日
前言 为了贯彻落实国务院《公共文化体育设施条例》，促进公益性文化设施建设，加强文化馆建设的科学决策和规范管理，根据原建设部《关于印发〈2006年工程项目建设标准、投资估算指标、建设项目评价方法与参数编制项目计划〉的通知》（建标函〔2006〕172号）要求，依据原建设部、国家发展与改革委员会关于印发《工程项目建设标准编制程序规定》和《工程项目建设标准编写规定》的通知（建标〔2007〕144号）的要求，编制《文化馆建设标准》。 《文化馆建设标准》包括六章：总则，建设规模与项目组成，选址、用地与总体布局，面积指标，建筑与室内外环境，建筑设备。 《文化馆建设标准》的主编部门为中华人民共和国文化部，批准部门为中华人民共和国住房和城乡建设部、中华人民共和国国家发展和改革委员会。 《文化馆建设标准》由中华人民共和国文化部负责解释。联系地址：北京市东城区朝阳门北大街10号，邮政编码：100020。 主编单位：中国城市规划设计研究院 主要起草人：鹿勤詹雪红张全李湉王亮 王亚青李家志王明田龚道孝王贝妮 李潇 技术顾问：冯守仁韩光宗李建军
博物馆规划方案
博物馆规划方案 种茶、饮茶不等于有了茶文化，仅是茶文化形成的前提条件，还必须有文人的参与和文化的内涵。下面是X精心为你整理的茶文化馆的规划方案，一起来看看。 茶文化馆的规划方案1 信阳师范学院茶文化馆规划方案 一、招标项目名称：茶文化馆设计方案及施工项目 招标编号：豫财招标采购-20XX-484号-CZ 二、招标项目简要说明： 项目A茶文化馆设计方案及施工项目。 工程量清单及招标控制价见附件 三、投标人资质要求： 1) 投标人必须具备第二十二条规定的条件; 2) 投标人必须具有具有国家级部委或行业协会颁发的音频、视频、灯光系统集成一级(甲级)或建筑装修装饰施工一级资质; 3) 投标人的注册资金不低于1000万元人民币。 本项目不接受联合体投标。 购买招标文件时需携带营业执照副本、企业资质及法人授权委托书，原件及复印件，所有复印件加盖投标单位章留存。
四、招标文件发售信息： 招标文件出售时间：20XX年6月30日起至20XX年7月7日。 招标文件出售地点：河南省教育招标服务有限公司117室(文化路80号河南财经政法大学院内原后勤小院) 邮编：450003 招标文件出售方式：现场购买 招标文件售价：每300 元人民币，售后不退。 五、投标文件接收信息： 投标文件接收截止及开标时间：20XX年7月20日上午09∶30。 投标文件接收及开标地点：河南省教育招标服务有限公司开标室(文化路80号河南财经政法大学院内原后勤小院)。届时请参加投标的代表出席开标仪式。 茶文化馆的规划方案2 茶祖文化产业园规划方案 1、地理位置及规划范围：云阳山国家森林公园茶祖文化园位于湖南省茶陵县云阳山风景名胜区南部，南离衡炎高速出口公里，东离县城中心仅1公里，地理位置优越。项目用地263亩，东邻犀城大道，东对城市新规划道路东阳大道中轴线。靠近新城区商业及居民区，是理想的城市文化公园布局点。
校园科技馆作文
校园科技馆作文 “啊，太热了，还有多长时间才能进去呀！”我双手叉腰，急得直跺脚。大约过了两 个小时，我们终于走进了合肥科技馆。“哇塞！好壮观，好漂亮呀！”我大声欢呼着，心 里充满了好奇。我第一眼看到的就是“飞机模拟驾驶”，我飞奔到那儿，拿起小飞机就开 始玩。咦？怎么飞不起来？这时，旁边的阿姨告诉我：“这可不是普通的飞机，它没有遥 控器也能飞起来，只要心静就可以让飞机起飞了。”我慢慢的静下心来，把飞机往上抛去，我本以为飞机肯定会“粉身碎骨”，但奇迹发生了，它竟然渐渐地起飞了。世界上竟还有 这样的事？ 我们来到了二楼。那里真是人山人海啊！我最喜欢的还是“齐心协力”这一项。这是 由八个人才能玩的一个项目，我看这游戏挺简单，就准备上去试一试。当这铁球滚到我面 前时，我觉得这肯定难不倒我，谁知，这铁球太重了，我一点也推不动，害得我费了九牛 二虎之力才推动一点点。我累得气喘吁吁，上气接不上下气，一口气喝掉了整整一瓶水！ 之后，我们来到了倾斜屋。我一走进屋里，就感觉整个地球突然一下翻了过来，整个 人靠着墙走，头昏眼花。这段路其实并不远，可是，对于我来说，就像过了一个世纪那样 艰难，那样漫长。 哇！这个合肥科技馆真是太有趣太好玩了！在这里让我懂得了许多科学原理，让我在 快乐中不断地增长知识，这才叫“在快乐中学习”啊！ 今天，我和老师同学们兴高采烈地去科技馆参观。到了科技馆，我迫不及待冲了进去。一进大门，我目瞪口呆。科技馆有很多好玩的，看得我眼花缭乱。有方形自行车，模拟建 筑工地，模拟地震逃生，建防震房子，水上乐园……其中最让我难忘的就是建防震房子。 这个模拟建房与众不同。首先同学们可以分成两组，自行商量怎样搭房子才能更牢固，然后搭好房子在开启地震模式看看谁的房子先倒塌。我和组里同学商量，认为地基基础牢 固才能抗震，于是我们用砖头模拟加大地基深度宽度，然后在向上建，上面打起来也注意 平整。完成后，大家开始比试。同学们都围了过来，七嘴八舌地议论着，为双方搭的房子 评论着，猜测着谁能赢。于是，我说开始了，就按“开始”按钮，选择“弱”档，这时微 小的地震开始了。只见双方房子晃动一下，没事。接着，又按了“中”档，模拟地震级数 更高了。这时只见同学们为双方相互加油，还有喝倒彩的，声音此起彼伏，好不热闹。地 震级别变高了，双方的房子虽然没有倒下，但对方的房子已经出现裂痕了。当我再按“强”档按钮时，只听砰的一声，震耳欲聋，对方的房子轰然倒塌！而我方基础牢固，所以安然 无恙！我们胜利了！太有趣了！科技馆真是又有趣又收获知识的好地方！ 今天学校要开展迷你科技馆活动，一听到名字就迫不及待地想去了，要知道，这一次 可是在校园里举行。终于轮到我们班，首先是几幅各位有名的画家画的画，其中，我最喜 欢而且令我欣赏的是艾舍尔版画艺术家画的，作品表现了图形悖论的版画。