第16课中外交往与冲突(人教版)(梅峰初中。laijianlin)

1 第16课 中外的交往与冲突 教学目标 通过本课学习，使学生了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。 通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对戚继光抗倭背景、功绩和取胜原因的学习和分析，引导学生综合评价戚继光为民族英雄，以提高学生评价历史人物的能力。 通过郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加学生的民族自信心和自豪感。通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习，除可向学生进行传统的爱国主义教育外，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。 教材分析和教学建议 一、重点和难点 重点：本课重点之一是郑和下西洋。郑和下西洋标志着我国古代航海事业发展达到了顶峰，是我国古代经济发达的体现，同时也表现了中国人民英勇无畏的精神。学习这一内容，对于培养学生的爱国主义精神有重要作用。另外，郑和下西洋后，中国文化进一步影响到亚非地区，郑和远航架起了中国同亚非各国友谊的桥梁，在郑和船队到达的很多地方，都有纪念他的遗迹，影响至今，意义深远，需重点掌握。 戚继光抗倭是另一重点。民族英雄戚继光在人民的支持下，肃清侵扰我国东南沿海的倭寇，这是历史上我国人民抵御外侮的第一次胜利，捍卫了中国的主权，保障了我国沿海地区人民的生命和财产的安全。学习这一内容，有助于培养学生的爱国热情，体会到“得道多助”、正义必定会战胜邪恶的道理。特别是戚继光不为名利，以国家和民族安危为己任的强烈爱国主义精神，赢得了后世的尊敬，在民间具有强烈而深远的影响。在我国历史上，每当遭受外敌侵略之际，戚继光都会成为一面激励人民斗志的旗帜。学习这一内容，对于培养学生崇高的历史责任感，将个人命运与民族和国家的命运紧密相连，有非常重要的意义。同时，学习这一内容，还有助于学生正确地识别善恶美丑，对端正他们的世界观和人生观产生积极的作用。 难点：本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带来不便。教师可将《郑和下西洋路线》等做成多媒体教学软件，将航行路线动态地显示出来，这样能调动学生多种感官的活动，并把历史事件与时间、空间紧密地联系起来，从而形成准确的时空概念。 讲授新课 [导入]从上节课开始我们进入了明朝历史的学习，了解了“明朝的建立”及“君主集权的加强”。那么在这一时期中外关系怎样呢？ 一、郑和下西洋 问：1.郑和是什么人？说一说他的生平事迹？（可参考p93小字部分及注释） （郑和小名三保，又称三宝太监。本来姓马，回族人。为什么他姓郑呢？ 朱棣受封为燕王，长期驻守北平。因为郑和跟随燕王靖难，在郑村坝一战立下头功。而郑村坝一战对燕王来说，不仅解除了建文帝军队对北平的包围，消灭了建文帝军队大量的有生力量；并且燕王军队由此转守为攻，为夺取最终胜利奠定了基础。朱棣登基后第一个春节，犒赏群臣的欢乐宴会上，思忆及此，乃书\" 2

郑\"字，赐和为姓。 姓郑并不是因为郑姓在当时有什么荣耀，在中国历史上，少数民族出身的人被皇帝赐汉姓才是最荣耀的，像唐朝末年，沙陀族的李克用（本姓朱邪）就是皇帝所赐之名，主要是因为他镇压黄巢起义有功，后来封晋王、振武节度使、河东节度使，其子李存勖灭后梁建立后唐。） 问：2.西洋是指什么地方？ （西洋指的是今天文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区） 问：3.当时让郑和下西洋的皇帝是谁？ 板书：1.在位皇帝：明成祖 问：4.明成祖为什么要派郑和下西洋？ 板书：2.目的：为加强同海外各国的联系 （其实郑和下西洋的原因，史学界有多种说法：教材的观点是为了加强同海外各国的联系，促进中外交流； 有人认为明成祖欲向海外宣扬国威和到西洋“取宝”； 还有人认为是明成祖派郑和到西洋去寻找失踪的建文帝。当然这个目前缺少证据） 过渡：航海刚开始的时候几乎没有人相信郑和能成功。因为600年前的中国，没有超级巨轮，没有无线电视和卫星定位系统等。但是，他成功了。我们现在就一起了解郑和下西洋的情况。 问：4.起止时间、次数、出发地、最远到达地、船数、人数、范围、受欢迎物品、带回物品。 板书： 3起止时间： 4次数： 5出发地： 6最远到达地： 让学生上黑板填写，其他问题口头回答 3起止时间：1405-1433 4次数：七次 5出发地：刘家港 6最远到达地：红海沿岸和非洲东海岸 其他：船数：每次航行大小船只有200多艘 （郑和所率领的船队是一支特混舰队，最多时有200余艘，是15世纪世界上最大和最完备的船队。其船舶种类大致可分为六种。 1、宝船：是船队中最大的最主要的船舶，相当于当今旗舰或主力舰，为领导成员和外国使凶所乘坐，为船队的核心。 2、马船：又称马快船，是大型快速水战与运输马匹等军需物资的兼用船。3、粮船：主要用于运输船队所需粮食和后勤供应物品，使船队沿途能得到充分的补给，相当于今日的干货补给船。 4、坐船：全称战座船，是船队中的大型护航主力战船，为军事指挥人员及幕僚乘坐。亦可作为分遣护航舰队中的指挥船。 5、战船：船型比坐船小，为专任护航和作战之用。 6、水船：为专门贮藏、运载淡水用的辅助船。） 3

人数：每次出海2.7万-2.8万人 到大范围：非洲30多个国家和地区 最受外国欢迎的物品：丝绸和瓷器 带回物品：珠宝、香料和药材等特产 我们的祖先太厉害了，问题是在当时为什么能进行规模如此之大的远航呢？也就是说 问5.郑和为什么能下西洋？---条件（可以参考以前学过的13课以及p93、p94内容） （造船技术的进步、指南针的使用； 郑和原信伊斯兰教，后改信佛教，有利于与 伊斯兰教和佛教国家人民的交往；郑和及其船队吃苦耐劳，有航海经验； 明朝前期中国是世界上强盛的国家，为对外交流提供了雄厚的物质基础； 当时明朝统治者的鼓励。）

过渡：郑和下西洋标志着我国古代航海事业发展达到了了顶峰，也是我国古代经济发达的体现。那么，这次远航对中国乃至世界而言，有什么意义呢？

（提示：p95 ①郑和船队船上装载着大量金银宝货，以丝绸和瓷器最受当地人喜爱，他们从各国换回珠宝、香料和药材等特产：从这些“换”中说明了他们做了什么交流？----经济。 ②郑和船队到达各国，大都受到热烈欢迎。船队返航时，许多国家的国王和使臣，往往搭乘他们的船只，前来中国访问。这互相访问说明了什么？关系好不好？----我国与非洲各国的关系友好） 4

板书：7意义：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

过渡：在对外交往中，中国人民不但主张与各国发展平等的关系和经济文化的往来，同时也具有反抗外来掠夺的光荣传统。 二、戚继光抗倭 问：1倭寇指哪些人？（日本的武士、商人和海盗） 问：2他们主要在什么地方活动？为什么？（沿海地区，沿海经济较富庶） 板书：1背景：元末明初日本倭寇骚扰我国沿海地区 问：3明朝中期倭患为什么会猖獗？（海防松弛、奸商勾结） 问：4戚继光抗倭的结果如何？ （戚继光率领戚家军开赴台州，在人民群众的大力支持下，九战九捷，迅速铲平了浙江的倭寇） 板书：2主要战役：台州九捷 （另外他还剿灭了哪里的倭寇？----福建、广东。最终东南沿海的倭患被平息） 问：5戚继光为什么能取得如此辉煌的胜利呢？作为如此杰出的一个历史人物，有哪些值得我们学习呢？（讨论） （1、个人因素，军事韬略，指挥才能，高尚品德，远大的志向、爱国爱民的情怀。他抗倭不是为了以后加官进爵而是为了老百姓的安乐，如他写的诗句：“封侯非我意，但愿海波平”； 2、军队纪律严明，战斗英勇； 3、军民配合，同仇敌忾； 4、“人心向背”，反侵略正义战争，符合人民利益。得道多助，失道寡助。） 补充：谈起戚继光抗倭，我们想起岳飞抗金，文天祥抗元。他们有什么共同之处值得我们学习呢？

思考讨论：岳飞、文天祥名垂千古，但都不被称为民族英雄。而戚继光却被称为“民族英雄”，为什么？那么什么人才是“民族英雄”？ （回答要点：满族、蒙古族都是中华民族的一员。属民族内部纷争。只有抗击中华民族以外的外国侵略者的英雄人物才被称为民族英雄。）

过渡：刚才共同了解了明代我国东南沿海遭受外来入侵的史实，此时还有一处地方受到西方殖民者的骚扰。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权： 首先我们来听首音乐。播放《七子之歌》（学生会唱的可一起唱） 你可知妈港不是我的真名姓？ 我离开你的襁（qiǎng）褓（bǎo）太久了，母亲！ 但是他们掳（lǔ）去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 5

知道这首歌的歌名和词作者吗？（《七子之歌》，闻一多著名学者、诗人） 该诗写于1925年3月，是闻一多有感于近代西方列强占我国领土而作。共分七个部分，将七处地方喻为与母亲离散的孤儿对祖国的眷念。这首歌所表现的是我国哪一处地方被列强霸占？（澳门）澳门近代是被西方哪个国家强占的？（葡萄牙） 早在16世纪，西欧国家相继开始殖民扩张。最早将魔爪伸到东方的就是葡萄牙。 但是我们说这一时期“葡萄牙攫取在澳门的居住权”。

思考： 这里的“攫取”“居住权”是什么意思？为什么不说葡萄牙人夺取了澳门的居住权？或葡萄牙人把澳门占为己有？ （回答要点：葡萄牙人是通过贿赂、欺骗的方式，堂而皇之地住下来。他们用的是不正当的手段，所以叫“攫取”。 这是澳门被葡萄牙长期居留的开始，但他们只拥有“居住权”，澳门的主权仍属中国。） 历经445个寒暑，1999年12月20日澳门终于回祖国。澳门离开祖国母亲的怀抱确实太久了。

小结：明朝前期国力强盛，是世界最发达的国家之一，郑和下西洋同亚非各国的经济和文化交流频繁，属于友好交往；明朝中后期国势日益衰落，倭寇入侵猖獗，戚继光领导了反侵略的抗倭斗争，并取得胜利。然而中国与外来侵略势力的矛盾却日益尖锐，于是有了葡萄牙殖民者的入侵，他们攫jue取在我国澳门的居住权，并在那里开始了殖民活动。明代对外交往的特点演变，非常直观地反映了当时处于封建社会的中国，在世界范围内已经开始落后了。