安徽09年高考语文卷答案
2009年病句高考题 答案

2009年病句高考题1、下列各句中,没有语病的一句是(江西卷)A.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B.王夫人丧子后好不容易再次得子,无论从母性本能还是从自身权益出发,王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C.几天前,他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里,专门调研返乡农民工问题。
D.现代科学技术发展日新月异,研究领域不断拓展;科学无禁区,不过并非没有科学伦理的规范。
答案: D【解析】A.搭配不当,不合逻辑。
“学习……言语交际本领与素养”不妥当:其一,“学习……素养”搭配不当,应为“提高素养”;其二,“素养”应包括了“言语交际本领”,领属关系的词语不能并列使用,这又是逻辑问题。
B.“王夫人”、“宝玉”主客颠倒。
C.句式杂糅,表意不明。
“他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里”把几句话并成一句话说了;“一批省市领导”歧义;另外,后面“调研”的主语是谁也不确定。
2、下列各句中,没有语病的一句是(09年全国卷Ⅰ)A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。
B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”。
C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调节工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措。
D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
答案: C【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。
B项缺谓语,导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。
2010年、2009年和2008年安徽学业水平测试真题·语文及答案评析[1]1讲解
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【大事记】 2006年安徽省使用新课标教材,2008年新课改后首次学业水平测试(以前为会考)。
【说明】本文档收集了 2010年安徽省学业水平语文真题及其答案, 2009年安徽省学业水平语文真题、答案、试卷分析,2008年安徽省学业水平语文真题(部分)及试卷分析2010年安徽省普通高中学业水平测试语文本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。
第1卷为选择题,共4页;第Ⅱ卷为综合题,共4页。
全卷共七大题,19小题,满分为100分。
考试时间为120分钟。
一、(12分l1.下列词语中,没有错别字的一组是(3分)A,明媚绊脚石推心置腹 B.欧打马后炮如火如茶C.精采口头禅左右逢原 D.聪颍侯车室心悦诚服2.下列句中加点的成语,使用恰当的一项是(3分)A.上海世博会吸引着八方宾朋,中外游人可谓汗牛充栋。
B. 保护优秀的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
C.天朗气清,春风和畅,师生走进大自然,共享天伦之乐。
D,他和科研人员处心积虑地工作,如期完成了设计方案。
3,下列句子中,没有语病的一句是(3分)A.水果表面的细菌对人体有害,食用前应该洗净削皮才安全。
B.我国大约近70%左右的中小学生睡眠严重不足,值得关注。
C,一流的教育培养一流的人才,一流的人才建设一流的国家。
D.经济发展了,人们的消费观念和消费方式也都在不断提高。
4.依次填人下列横线处的短语,恰当的一组長我们要让自己的生活更美好,就要 .。
只要,,就会发现美的景,美的物,美的人,美的心灵。
①用心思考②留心观察③善于发现美A,①②③ B.③②① c.②①③ D.③①②C.二、( 9分阅读下面文字,完成5-7题。
加拿大圣劳伦斯河上的魁北克大桥,是一座非常著名的桥梁,但它的出名并不因为设计精巧、施工精良,而是因为建造过程中曾先后两次垮塌。
20世纪初,美国著名桥梁工程师库帕在设计这座大桥时,为争得“世界上最大跨度的悬臂桁架桥”之名,随心所欲地将悬跨的长度由原来的500米加长到600米。
2009年全国高考

考试内容的变化·修辞 考试内容的变化·
09年“正确运用常见的修辞方法” 考点 年 正确运用常见的修辞方法” 列举了9种常见的修辞方法:比喻、比拟、 列举了 种常见的修辞方法:比喻、比拟、借 种常见的修辞方法 代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
年多出一种: 反复” 比08年多出一种:“反复”。 年多出一种
考试内容的变化·现代文阅读 考试内容的变化·
〖09〗 〗 〖08〗 〗 能阅读一般社会科学 现代文阅读包括一般 能阅读一般社会科学 论述类文章阅读和文学类 类、自然科学类文章和文 论述类文章阅读和文学类 自然科学类文章和文 文本阅读。 学作品。 文本阅读。 学作品。 这意味着09年高考的 这意味着 年高考的 现代文阅读将不再考查科 技说明文。 技说明文。
考试内容的变化· 考试内容的变化·字形
〖09〗 〗 识记并正确书写现代常 正确书写现代 ⑵识记并正确书写现代常 用规范汉字 用规范汉字 “识记并正确书写现 代常用规范汉字” 代常用规范汉字”主要考 查区分形近字、同音字, 查区分形近字、同音字, 正确规范地书写汉字等。 正确规范地书写汉字等。 〖08〗 〗 ②识记现代汉字的字形 “识记现代汉字的字 包括区分形近字、 形”包括区分形近字、同 音字,不写错别字等。 音字,不写错别字等。 09年重新加上了“常用 年重新加上了“ 年重新加上了 表述与07年基本 字”,表述与 年基本 相同。但强调了“ 相同。但强调了“正确 规范地书写” 规范地书写”。
2009年全国高考 年全国高考
安徽卷考试说明解读
“考试性质”表述有变 考试性质” 考试性质
〖09〗普通高等学校招 删去了 〗年“三个有助 〗 09年《考试说明》删去了08年 年 考试说明》 〖08〗普通高等学校招 生全国统一考试是由 生全国统一考试是合格的 生全国统一考试是由合格 的表述,新增了关于高校招生的表述。 于”的表述,新增了关于高校招生的表述。与 高中毕业生和具有同等学 的高中毕业生和具有同等 09年、08年的《考试大纲》表述相同。 年 力的考生 年的 考试大纲 学力的学生参加的选拔性 考生参加的选拔性考 学力的学生 学生参加的选拔性 力的考生参加的选拔性考 》表述相同。 试。高等学校根据考生成 考试。考试要有助于普通 考试。 按以确定的招生计划, 高等学校选拔新生, 绩,按以确定的招生计划, 高等学校选拔新生,有助 体全面衡量, 于中学实施素质教育, 德、智、体全面衡量,择 于中学实施素质教育,有 优录取。因此, 优录取。因此,高考应有 助于培养学生的创新意识 较高的信度、效度, 和实践能力。 较高的信度、效度,必要 和实践能力。高考应有较 的区分度和适当的难度。 高的信度、效度, 的区分度和适当的难度。 高的信度、效度,必要的 区分度和适当的难度。 区分度和适当的难度。
2009年高考诗歌答案汇编(2)

2009年高考诗歌答案汇编(2)十一、广东卷阅读下面的诗歌,然后回答问题。
(7分)月杜甫万里瞿唐月,春来六上弦。
时时开暗室,故故满青天。
爽和风襟静,高当泪脸悬。
南飞有乌鹊,夜久落江边。
注:瞿唐:瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此。
上弦:上弦月,农历每月初七、初八的弓形月亮。
故故:常常,频频。
1.通过咏月主要抒发了怎样的感情?(3分)2.从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用。
(4分)十二、北京卷读下面这首词,完1--3题。
(10分)西江月黄陵庙(又题阻风三峰下)张孝祥满载一船秋色,平铺十里湖光。
波神留我看斜阳,唤起鳞鳞细浪。
明日风回更好,今宵露宿何妨?水晶宫里奏《霓裳》,准拟岳阳楼上。
注:张孝祥:南宋初词人。
这首词,因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。
与友人信中提到:“某离长沙且十日,尚在黄陵庙下,波臣风伯亦善戏矣。
”波神:水神。
准拟:准定。
1.下列对词中语句的理解,不正确的一项是()(2分)A.一、二句点明行船的季节,描写洞庭湖上风浪未起时的景色。
B.三、四句有主观想象色彩,“鳞鳞细浪”实际指滚滚波涛。
C.五、六句写明日风向一便可顺风行船,今晚露宿又有什么关系呢?D.七、八句写期盼到岳阳楼上听水下传来的《霓裳》曲。
2.这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近?这种风格的词人属于哪一流派?(3分)3.在这首词中,是以怎样的胸怀对待风波险阻的?举出两处具体描写,略作分析。
(5分)十三、重庆卷阅读下面的曲词,回答问题。
(6分)折桂令问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。
当年粉黛,何处笙箫?罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。
白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。
1.“当年粉黛,何处笙箫?”用了什么修辞手法?(2分)2.“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。
2009高考安徽语文试卷

2009高考安徽语文试卷合同编号:_______合同双方:甲方(提供方): _______(全称)乙方(接收方): _______(全称)合同内容:1. 试卷提供:甲方同意向乙方提供2009年高考安徽语文试卷的详细内容,包括但不限于试卷结构、题型、题目内容、参考答案等。
2. 使用目的:乙方接收该试卷内容仅用于_______(具体目的,如学术研究、教育参考等),并保证不用于任何商业目的或违反相关法律法规的活动。
3. 保密条款:乙方同意对甲方提供的试卷内容保密,未经甲方书面同意,不得向任何第三方披露或复制。
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9. 争议解决:本合同的解释和执行均适用中华人民共和国法律。
如发生争议,双方应通过友好协商解决;协商不成时,任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
10. 其他条款:_______(如有其他特殊条款,可在此处补充)。
甲方签字:_____________ 日期:_______年_______月_______日乙方签字:_____________ 日期:_______年_______月_______日附件列表1. 2009年高考安徽语文试卷:合同的核心内容,需明确提供。
2. 支付凭证:乙方支付服务费用的证明,可以是银行转账记录或现金收据等。
3. 交付确认书:记录试卷内容交付给乙方的日期和方式,双方签字确认。
2009年高考真题

2009年高考全国2语文试题
(1)自以为不能广施,至使此人颠沛, 乃于所植竹处沟上立小桥,令足通行。
译文:自认为不能广泛地施舍,以致使这 人跌倒,于是在种竹处的沟上建起小桥, 让人足以通行。 ②若以其贫老邪,耄齿甚多,屡空比室,非 吾一人而已。
译文:如果因为我又穷又老的话,老人很多,家 家户户经常贫困,不止是我一个人而已。
译文:母亲欺骗儿子,儿子就不相信他的母亲, 这不是教育孩子的方法啊。
(2)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”
2009年高考广东语文试题
• ①(章献太后)语迪曰:“卿向不欲吾预国 事,殆过矣。”
Hale Waihona Puke 译文:(章献太后)告诉李迪说:“你先前 不想让我参与国家政事,(从现在看)大概 是你错了!”
②诏不许,然甚壮其意。
2009年江苏语文试题
(1)购仰妻子急,踪迹至通明家 。
译文:悬赏捉拿田仰的妻子儿女非常紧急, 按照踪迹追到沈通明家。 ②然而卒无补于明之亡也,何与?
译文:然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作 用,为什么(什么原因)呢?
2009年山东高考语文试题
(1)有君如彼其信也,可无归乎?
译文:有君王像文公这样讲信义的,怎可不 归附他呢! 译文:从前吴起外出,遇到了老友,就留他 吃饭。老友说:“好啊。” (3)母欺子,子而不信其母,非以成教也。
译文:(仁宗皇帝)下诏不批准,但却 认为他的内心很有豪气。
诗歌鉴赏——主题辐射
• 阅读宋代王质的<<山行即事>>,然后回答问题 : 山行即事 王质 浮云在空碧,来往议阴晴。 荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。 鹊声喧日出,鸥性狎波平。 山色不言语,唤醒三日酲. • 注释①蘋:一种水草②酲:chéng,酒后神智不清有 如患病的感觉,诗中指精神不振的样子. • 1、诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其 中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物 有什么特点? • 2、作者通过自然景物的描写,表现了怎样的心情?
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2009年安徽高考语文试题参考答案
一题(9分)
1.从原文看,下列关于“通俗历史热”在当今出现的原因的表述,不正确的一项是(3分)
(A)
A.通俗历史以十分平静的讲说形式广泛流行于民间的历史已相当久远了。(A项说的是“通
俗历史”历史悠久,答非所问)
B.市场经济和文化教育的迅速发展促使人们对业余文化的需求显著增长。
C.人们对久远的尘封旧事兴趣日益浓厚,对历史的“求解”欲望趋于强烈。
D.古奥难懂的传统史著和“学术模式”的现代史书,让广大民众难以“卒读”。
(解析:此题的信息筛选区间是第二段,该段以“但是”一词为转折点,其后的语言信息都
是回答原因的,而B、C、D三项都是在这个范围内提取的信息,所以A项错。)
2.下列对原文内容的理解,不正确的一项是(3分) (B)
A.通俗历史以满足公众的意愿为基本出发点,作为一种用于“交换”的精神产品出现在市
场之上,它的“走热”有着特定的社会文化背景。(参见第2段第4-10行)
B.为适应时代发展,满足广大民众在业余文化方面的迫切需求,史学不得不走出隔尘绝俗
的精英式研究误区,适时调整了研究目的和方式。(B 注意原文的“衍生”)
C.通过“贬恶扬善”的方式以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,这是史
学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现。(参见第3段第5-7行)
D.中国古代很多具有普世性的行为规范与道义原则,只有用通俗的现代语言加以表述与阐
释,才能在今天得到最大限度的活化和有效传承。(参见第3段第5-11行)
3.下列对原文中作者观点的概括,正确的一项是(3分) (D)
A.“通俗历史热”可以扩大史学传播范围,传播范围越广,就越有利于社会整体智慧的提
高,从而完成史学学科的全面建设。(无中生有)
B.既然通俗化的历史已经成为广大民众“探寻过去”的唯一途径,通俗历史讲说与著述的
“趋热”就应当受到欢迎和鼓励。(该项属于强加因果关系;另外,原文是“几乎”一词;)
C.在商品经济和文化教育发展到一定程度后,通俗历史就必然会“走热”,这种“走热”现象
十分有利于史学终极功能的实现。(原文第2段说在商品经济和文化教育发展到一定程度后,
“很少走热”;另外,原文说“当商品经济趋于发达、文化教育发展迅速的时候,日益走热。)
D.通俗历史应当由外在形式的变化走向记述内容与历史观念等核心部分的变化,以改变低
劣化、庸俗化或文化退化的现状。(D)
文言文(9分)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) ( B )
A.延余两人坐 延:邀请。
B.降跽谢过 谢:感谢。(道歉)
C.过立恭宿别 过:拜访。
D.而乐无加乎此 加:超过。
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) ( D )
A.(顺承/修饰) B.(代词/兼词)
C.(代词/副词) D.(连词“和”)
6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) (C )
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A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,
还能怡情山水。
B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝的
父亲充满怀念。
C.立恭提议出游后应该有游记,可是作者因为事务繁忙,一直未能写作,直到次年八月
才动笔写成。(寒食节之后动的笔)
D.文章主要记述了游东山的情况,表现了作者与隐溪父子的深厚友情,流露出对老友逝
去的感伤。
四、(24分)
15.下列各句中,没有错别字的一句是(3分)( D )
A.黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔(涛)起伏的云
海闻名于世,不愧是誉满全球的旅游胜地。
B.合肥新机场建设如火如荼,它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显,有助于安徽在
中部地区的新一轮竞争中夺得头酬(筹)。
C.电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生:舞台上神采飞扬光
鲜亮丽,生活中木讷寡言不黯(谙)世事。
D.从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣,2008年,我们艰难跋涉;从奥运圆梦到“神七”
翱翔太空,2008年,我们激情飞扬。
16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) ( A )
A李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出,以主攻手人选的身份进入中国排协公
布的新一届国家女排20人大名单。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就
笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。(适用对象误用,“笔走龙蛇”用于书法方面,形容书法
笔势矫健生动)
C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不
尊重学生的耳提面命式的教学方法。(色彩误用,“耳提面命”形容恳切地教导)
D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已
如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。(词义误用,“如履薄冰”形容做事极为谨慎小心)
17.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是(3分) ( D )
A.强台风袭击这座海滨城市时,呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来,一小时后
部分地段积水便深达60厘米,交通一度陷入瘫痪。(搭配不当)
B.今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型流感,世界卫生组织对此高度
重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。(歧义句)
C.这份工作报告,不仅全面总结了改革开放30年来我县医疗卫生事业不断改革和发展,
而且指明了构建我县医疗卫生保障体系的方向。(缺宾语)
D.我市高新区不断完善以市场为导向、以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,积
极参与“合芜蚌自主创新综合配套试验区”的建设。
19.将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。(4分)
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芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联
答案:
翠柳迎春千里绿, 黄牛耕地万山金。
_________________________________________
教师办公室对联
答案:
桃李满目春绣锦, 芝兰绕阶座凝香。
____________________________________________
五、(60分)
21.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语,意思是指车手利用弯道超越对手。弯道是每
个车手都必须面对的。相对于直道而言,弯道上困难大,变数多。过弯道时,原来领先的车
手可能因为弯道而落后,而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。现在,这一用语已被
赋予了新的内涵,并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。其中的“弯道”一般被
理解为社会进程中的某些变化超越人生道路上的一些关键点。这种特殊的阶段充满了各种变
化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800
字。
【注意】
①不要脱离材料的含意。
②立意自定,题目自拟,文体自选。③不得套作,不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
作文解析
(一)审题
命题所给材料以“现在”为界共分两层。前面介绍“弯道超越”及“弯道”的本义,后面介绍其
比喻义、引申义。因此我们审题时应该抓住后者,寻找关键词语——“关键点”“机遇”,再依
据材料中的重点阐释语句——“被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面”“充满了各
种变化的因素,极富风险与挑战,更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇”,便可准确的
找到立意的切入点。
(二)立意拟题
1、立意——揭露时弊;题目——弯道超越与飞黄腾达
2、立意——人生感悟;题目——弯道超越是我腾飞的翅膀
3、立意——经济意识;题目——在弯道处超越对手
4、立意——社会生活;题目——弯道超越:一把优胜劣汰的尺子
5、立意——社会生活;题目——抓住机遇 相机而动
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6、立意——经济意识;题目——在弯道中寻找商机