《小数加减法》第一课时课件

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小数的加减法第一课时

答：小明和小芳一共用了 7.4元。
4.7 5 － 2.6 5 2.1 0
答：小芳比小明少用2.1元。
想一想，你能正确解答吗？
（1）钢笔和讲义夹一共用了多少元？（2）钢笔比讲义夹贵多少元？
小数的加、减法要注意什么？
小数点要对齐，也就是把相同数位对齐
得数的末尾有0，一般要把0去掉。得数的小数点要与横线上的小数点对齐，千万不要忘了点上小数点
用竖式计算：
0.63+1.5 5.76-0.76
3.63-1.52
8+3.02
17.5-4.5
6.36+1.44
说一说你的收获
先找出错在哪里，再改正。
53.3 ＋ 2.47 7.8 0 9.86 － 4.26 5 60 1.76 － 0.85 91
53.3 ＋ 2.47 55.77
9.86 － 4.26 5.6 0
1.7 6 － 0.8 5 0.9 1
下面的计算对吗?
3.9 5 + 4.2 4.3 7 3.9 5 + 4.2 9.86 － 4.26 5.60 1.76 － 0.85 0. 91
小
的减数加法
1、化简：
1.020= 1.02 40.00= 40
2、把下面小数改写成两位小数
1.6= 1.60
3= 3.00
口算： 2.5＋4＝ 6.5
0.3＋0.1＝0.4
7.8＋1.6＝ 9.4
1.2－0.5＝ 0.7
4.7－2.7＝ 2
3－1.4＝1.6
用竖式计算下面2道题：
612+78= 639-279=
395 + 42
8.1 5
437

三年级(下)简单的小数加减法课件ppt

教学目标：
1．使学生会算一位小数的加减法，并结合生活情境让学生提出问题，能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 2．经历一位小数的加减计算方法的形成过程，体验小数加减法的算理和算法。 3. 通过创设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系，感受数学的作用.
说一说
1.28元表示1 元 2 角 8 分 0.03元表示 0 元 0 角3分 1.25米表示 1米 2分米 5 厘米 0.30米表示 0米 3分米 0厘米
3 - 2.3= 0.7（元）
元角
3.0 — 2.3
0.7
相同数位对齐，小数点对齐。
要从低位开始算起，位数不够用“0”补齐。
在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。
练一练：用竖式计算：
2.4 +4 . 9 7 ·3
5.2 －0 . 7
4 ·5
6.5 +0 . 8 7 ·3
4.1 －3 . 3
生活中到处都有数学，只要你做个有心多去发现和积累，一定会有很多收获。
相同数位对齐，小数点对齐。
要从低位开始算起，位数不够用“0” 补齐。
在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。
讨论：得数前面的0和小数点能不能不写？
计算小数减法和计算整数减法有什么相同的地方？
竖式计算：
112+16
25+18
138-25
35-12
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
2、哪位相加满十要像前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1在减。
1个转笔刀和1枝铅笔，一共多少钱？

买两个练习本多少钱？ 0.9元
老师今天买了两样商品共花了2 .3 元，老师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？

北师大版小学4年级数学下册第一单元小数的意义和加减法(小数的意义(一~二))PPT教学课件

一位小数表示，分母是100的分数可以用
两位小数来表示……以此类推。
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小数的意义和加减法小数的意义（一）
课后作业
课本：
第3页第4题
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北师大版
数学四年级
下册
小数的意义和加减法
小数的意义（二）
1 小数的意义和加减法
小数的意义（二）
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
北师大版
数学四年级
下册
小数的意义和加减法
小数的意义（一）
1 小数的意义和加减法
小数的意义（一）
情境导入
探究新知
课堂小结
课堂练习
课后作业
小数的意义和加减法小数的意义（一）
情境导入
13元5角
8元6角
用小数表示该怎
么说呢？
13.5元
8.6元
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小数的意义和加减法小数的意义（一）
探究新知
1.11元是什么意思？
3.75米是表示 3米7分米5厘米
9.81米是表示 9米8分米1厘米
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小数的意义和加减法小数的意义（一）
用数表示下面图中的涂色部分。

0.2
0.4
0.8
00.6
0.3
0.7
10.9
0.5
.1
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小数的意义和加减法小数的意义（一）
用数表示下面图中的涂色部分。

0.01
鹌鹑蛋的质量： 12克＝
千克＝0.012千克

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苏教版小数的加法和减法课件

计算等。
通过练习和探究，Biblioteka 学生掌握小数加法和减法的计算技巧，提高学生的计算能力和解决问题的能
力。
02
小数的加法
规则与算法
01
02
03
规则总结
小数加法的基本规则是将小数点对齐，然后按照整数加法的规则进行计算。
位数对齐
在进行小数加法时，首先要确保小数点对齐，位数多的数放在左边，位数少的数放在右边。
练习与巩固
练习一： 0.4 - 0.1 =
• 答案： 0.3
• 答案：0.7
练习三： 3.5 - 4.4 =
练习二： 1.6 - 2.3 =
• 答案：0.9
04
课程总结
本课重点回顾
小数的加法法则
相同数位对齐，从低位加起，满十进一。
小数的减法法则
相同数位对齐，从低位减起，借一当十。
整数与小数的加减混合运算
实例解析
实例一
0.8 - 0.3 = 0.5
实例二
2.7 - 4.2 = -1.5
• 分析
被减数0.8和减数0.3的整数部分都是0，因此直接进行减法运算。0-0=0，8-3=5，所以结果为0.5。
• 分析
被减数2.7的整数部分小于减数4.2的整数部分，因此需要将被减数的小数部分借位。 2-4=-2，7-2=-5，所以结果为-1.5。
3.4 + 4.5 = ?
04
练习题4
0.9 + 1.8 = ?
03
小数的减法
规则与算法
规则总结
小数减法的基本规则是，将被减数和减数列在同一数位上，然后进行相应的减法运算。
算法详解
在进行小数减法时，首先比较被减数和减数的整数部分，如果被减数的整数部分大于或等于减数的整数部分，则直接进行减法运算；如果被减数的整数部分小于减数的整数部分，则需要将被减数的小数部分借位。

苏教版三年级下册数学简单的小数加减法(课件)

+3.2
7.8米。
7.8
数学书第93页想想做做第4题
竹
竿
露出水面的部分1.4
全
米
长
插在水中的
3.7
部分？米
米
（水深）
水深多少米？
竹竿的全长-露出水面部分的长度=竹竿插在水中部分的长度
3.7-1.4=2.3(米)
3.7
答：水深2.3米
-1.4
2.3
作业
（1）买1本练习本和1支钢笔，一共应付多少元？（2）1支圆珠笔比1支钢笔便宜多少元？同学们还能提出什
3.4 +0.5
3.9
3.4 -0.5
2.9
混沌和豆浆
一碗混沌和一杯豆浆一共多少钱？一碗混沌比一杯豆浆贵多少元？
2.8+0.7= 3.5 (元)
2.8-0.7= 2.1(元)
2.8
2.8
+0.7
-0.7
3.5
2.1
1，小数点对齐 2，从低位算起 3，哪位相加满十要向前一位进1，
哪位不够减要从前一位借1作十再减
答：一共1.2元。
价目表油条0.5元豆浆0.7元混沌2.8元面条3.4元
任意选择两种食品，先求这两种食品价格的和，再求价格的差，并说一说两道算式的计算过程。
面条和油条一碗面条和一根油条一共要多少钱？一碗面条比一根油条贵多少钱？
3.4+0.5= 3.9(元 )
3.4-0.5=2.9 (元)数学书第93页想想做做第1题
0.1
2.5
+0.6
+3.3
0.7
5.8
0.9 -0.7
0.2
6.8 -5.2

小数加减法课件(汤立红)

金
俄罗斯娜塔莎.冈察洛娃
科尔图诺娃
银
加拿大
哈特利海曼斯
铜
中国队领先3.6分。
国家中国加拿大
女子10米跳台双人决赛成绩
各轮动作得分运动员第一轮第二轮第三轮第四轮
劳丽诗
李婷 53.40
哈特利海曼斯
49.80
第五轮
总成绩
思考： 1、从上图中你获得了哪些信息？
2、“中国队领先3.6分”中 “3.6分”是怎样得来的？
3、53.40-49.80= 这是一道小数减法算式，计算时，如何列竖式？如何计算？自己在练习本上试一试并把你的想法和组里的同学交流交流。
国家中国
女子10米跳台双人决赛成绩
各轮动作得分运动员
第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮劳丽诗
李婷 53.40 58.20
总成绩
加拿大
哈特利海曼斯
2. 9 8
+ 0. 5 6 3. 5 4
5. 6 4
- 1. 7 8 3. 8 6
2.45 +6
2.51 ×
5.4
﹣ 4.72
0.72
当小数部位
数位不一样
多时，可以
在末尾添0
×
补位再计算。
2.45 + 6.00
8.45
5.40
﹣4.72
0.68
到学习用品商店买学习用品哦！
1.20元 11.53元 10.50元
（2）不同点：计算整数加减法时，末位对齐，其他数位也就对齐了；而计算小数加减法时，只有把小数点对齐才能使相同数位对齐。
小数的加、减法要注意什么？
小数点要对齐，也就是把相同数

第一课时小数加减法

第一课时小数的加减法四年级数学组杨东教学内容：人教版四年级下册第95-97页，例1、2教学目标：1、联系生活实际，创设情境。

让学生自主探索小数加减法的竖式写法。

2、合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。

3、通过学习，培养认真计算的好习惯。

教学重点与难点：掌握小数加、减法的竖式书写方法和小数点对齐的道理。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、复习引入1、化简：1.020= 1.02 40.00=402、把下面小数改写成两位小数1.6= 3=3.口算2.5＋4＝ 7.8＋1.6＝ 0.3＋0.1＝1.2－0.5＝ 4.7－2.7＝ 3－1.4＝4、用竖式计算下面2道题（想一想，列竖式计算时应注意什么？）612+78= 639-279=二、教授新课1、创设情境2、说一说：从图中获取了哪些数学信息？3、下面两道题，你能正确解答吗？（1）小明和小芳一共用了多少元？（2）小芳比小明少用多少元？学生自主列式解答，指名板演，集体订正。

4、想一想，你能正确解答吗？（1）钢笔和讲义夹一共用了多少元？（2）钢笔比讲义夹贵多少元学生自主列式解答后，指名板演，集体订正。

5、小组尝试总结：列竖式计算小数加减法需要注意什么？6、师生总结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。

得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。

得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。

三、练习巩固：1、算一算，并验算。

12.53+4.67 5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41四、总结：今天我们学习了什么内容？要注意什么？4.7 58.0 0 12.7 5 ＋ 8.0 0 4.7 5 3.2 5 - 53.3 2.47 7.8 0 ＋ 9.86 4.26 5 60 － 1.76 0.8591－ 2、先找出错在哪里，再改正。

四年级下册数学小数的加减法课件

四年级下册数学小数的加减法课件
23.04.2021
生产计划部
学习目标：
• 知识与技能：理解小数加减法的计算方法，正确进行计算。
• 过程与方法：经历探索小数加、减法计算的过程，体会小数加、减法与整数加减法在算理上的联系。培养学生知识的迁移能力。
• 情感态度与价值观：使学生进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断体验成功的乐趣。
探究新知
（1）小丽买了下面两本书，一共花了多少钱？
6.分分
位位
6.45 ＋ 4.29
1
10 . 7 4
答：一共花了10.74元。
为什么小数点一定要对齐呢？
相同数位上的两个数才能相加、减。
探究新知
（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
6.45－4.29＝ 2.16（元）
118.32元;自己修桌椅,又节约了120.89元。一共节约了多少元? • 4、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克, 钉子净重多少千克?
谢谢大家
23.04.2021
生产计划部
• 0.7+0.9= 4.7-0.5= 1.2+0.8= 1-0.4=
• 7.7+0.6= 3.6-0.8= 4.8-3.9= 1.7-0.3= • 2、算一算。
• 10.52+3.49= 15.22-3.84=
• 9.96+10.13= 10.15-7.27= • 3、培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了
. 6.45 － 4.29 2. 16
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
课堂小结：这节课你有什么收获？
小数加减法的计算法则:
计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐)，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。

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答：9岁那年比上一年增加得最多，增加了2.9千克。
3.计算下面各题并验算。
3.64+0.48= 4.12 21.56+6.74= 28.3
验算：
3.64 4.12 +0.48 – 0.48
4.12 3.64
验算：
21.56 28.3 +6.74 – 6.74 28.30 21.56
7.85+9.19= 17.04
2.下面是小明的体重统计图。（1）小明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？
29.8－22.7= 7.1（千克） 29.8
－22.7 7.1
答：体重增加了7.1千克。
（2）哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？ 24.6－22.7＝1.9（千克） 27.5－24.6＝2.9（千克） 29.8－27.5＝2.3（千克） 2.9千克＞2.3千克＞1.9千克
– 1.78
3 . 86
验算：
3.86 +1.78
5.64
. 7.2
– 0.8
6.4
验算：
6.4 +0.8
7.2
15.62-7.46= 8.16
.. 15.62 – 7.46
8. 16
验算：
8.16 +7.46 15.62
三、巩固练习，提高能力
1.口算 2.5+0.9 =3.4 7.8+1.6 =9.4 11.7+2 =13.7 0.39+0.15 =0.54 1.2-0.5 =0.7 4.7-2.8 =1.9 8.6-5.3 =3.3 0.96-0.33=0.63
6.45元=6元4角5分
元角分
4.29元=4元2角9分 10元7角4分=10.74元
6 +4 10
45 21 9 74
答：一共花了10.74元。
6.45＋4.29= 10.74（元）
6.45元=645分 4.29元=429分 1074分=10.74元
64 5 + 4 21 9
10 7 4
答：一共花了10.74元。
4.26
验算：
4.26 +7.39 11.65
4.解决问题买水果。
(1) 买1kg香蕉和1kg草莓，共需多少钱? (2) 1kg西瓜比1kg樱桃便宜多少钱? (1)7.2＋12.8＝20(元) (2)27.6－3.8＝23.8(元)
四、课堂小结，反思评价
计算小数加减法时，先把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法进行计算。
17.20
6.07 + 4 . 819 10.96
探究小数减法的算法
《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱? 6.45－4.29 =2.16（元）
个十百位分分
位. 位 6.45 - 4.29
2.16
你会算了吗？
答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。
小数加减法和整数加减法比较，你们有什么发现？
四年级下册
小数的加法和减法
一、激活经验，导入新课
生活中哪些地方会用到小数？
二、自主探究小数加减法笔算的一般方法
你能提出哪些数学问题？
6.45元
4.29元
小丽买这两本书一共要花多少钱?
6.45＋4.29
《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱?
6.45－4.29
探究小数加法的算法 6.45＋4.29= 10.74（元）
二者都是把相同数位对齐，计算方法相同。
如何验算呢？计算下面各题。
2.98+0.56= 3.54 12.53+4.67=17.2 6.07+4.89= 10.96
2.98 + 01 . 51 6
3.54
12.53 + 41. 61 7
17.20
6.07 + 4 . 819 10.96
如何验算呢？计算下面各题。
验算：
7.85 +9.19 7.85
41.2-15.6=25.6
验算：
41.2 25.6 – 15.6 +15.6
25.6 41.2
8.24-3.56= 4.68
验算：
8.24 4.68 – 3.56 +3.56
4.68 8.24
11.65-7.39= 4.26
11.65 – 7.39
2.98+0.56= 3.54 12.53+4.67=17.2 6.07+4.89= 10.96
验算： 3.54
– 0.56 2.98
验算： 17.20
– 4.67 12.53
验算： 10.96 – 4.89 6.07
计算下面各题，并且验算。
5.64-1.78= 3.86
7.2-0.8= 6.4
.. 5.64
布置作业：
1.完成教材练习十七第5题和第8题。 2.完成数学小练相关习题。
6.45＋4.29= 10.74（元）
个十百位分分
位位
6.45 + 4 . 21 9 10 . 7 4
①百分位上5加9得14，在百分
位上写4，相小向前同数进数点1位位要。上对的齐 ②十分位两上个4加数2再才加能进的相1得7。 ③个位上加6、加4减得1。0，在个位写0，
向前一位进1。 ④十位上只有个位进的1，所以写1。
答：一共花了10.74元。
为什么小数点一定要对齐呢？小数点对齐其实是为了让相同数位对齐。
原来小数加法与整数加法是一样的！
计算下面各题。
2.98+0.56= 3.54 12.53+4.67=17.2 6.07+4.89= 10.96
2.98 + 01 . 51 6
3.54
12.53 + 41. 61 7