四年级体育课件-足球基本规则 全国通用(共26张PPT)
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ppt模板体育课件 足球 33张PPT
二、各位置的战术要求及职责
尽管现代足球发展以来，比赛阵形在不断改革，但基本遵循按场区的划 分，进行不同的布局，即后场、中场、前场。同一场区也有左、中、右之 分。全攻全守、全面型打法的兴起，要求各个位置上的队员要全面、多变， 不要受到位置的局限：但在比赛中。每个队员都应有各自的主要职责分工， 各个位置也有不同的战术要求。
为推动世界足球运动的发展，缩小足球 运动发达与不发达国家间的差距，1985年 中国试办了国际足联16岁以下柯达杯世界足 球锦标赛。1991年正式成为国际足联的世 界少年（17岁以下）锦标赛，每两年举办一 次。
室内足球起源于北欧斯堪的纳维亚半岛。 1981年“室内足球国际联合会”宣布成立。 室内足球国际联合会于1988年宣布加入国际 足联五人制足球委员会。国际足联于1989年 在荷兰举行了首届五人制室内足球赛，此后 每四年举行一次。
球员数目
（甲）比赛由两队进行， 每队不得超过十一人（大 型），比赛开始时，最少 要有八名球员。最后可增 至每队十一人。 （乙）根据国际足协所订 有效规则，每队入替球员 以三名为限。在学校级别 的比赛中，入替球员的数 目可以由组织方预定。 （惯用换人数量不限）， 但在比赛进行中被罚离场 的球员不可以由其他球员 入替。
（1）守门员 守门员的主要职责是守住本方球门，阻止一切可能进入本方球门的球。 （2）后卫 后卫职责是运用封堵、抢断、破坏等技术阻止对方的进攻。边后卫主 要防守对方的边路进攻，同时要善于保护本方最危险的中路地区。特别是 对方从边路发动进攻的异侧边后卫，应适当内收，以保护中后卫身后区域。 中后卫是防守的核心人物，主要保护门前最危险的地区，阻止和封堵对方 在中间地区起脚射门。盯人中卫要禁逼对方最有威胁的前锋，不让其转身、 突破或射门。拖后中卫是防守的最后一关，要随时准确的向盯人中卫，边 后卫补位保护，并应是全队防守的组织者和指挥者。 （3）前卫 前卫的职责是控制中场，组织进攻、积极防守。要随时向本方后防补位， 特别是应注意补距离近临近的本方已助攻到中、前场的后卫位置。进攻时 前卫应传球准确，转移及时，随时插上进攻，充当前锋。 （4）前锋 前锋职责是突破、射门、接应中场。在没有射门机会时应积极跑动，交 叉换位，扰乱对方防守，为本队同伴创造射门机会。
体育足球课件ppt
足球俱乐部与品牌建设
足球俱乐部作为体育产业的一部分，通过有效的品牌建设 和市场营销策略，可以提升自身价值和知名度，吸引更多 赞助商和商业合作机会。
足球与旅游业的结合
足球赛事的举办往往能吸引大量球迷和游客前来观赛和旅 游。这不仅增加了举办地的知名度和旅游业收入，还带动 了相关产业的发展。
足球与政治
足球与国际关系
有效的配合制造出射门机会。
定位球战术
了解和掌握各种定位球战术，包括角球、 任意球和界外球等，以及如何在定位球进
攻中制造威胁。
防守战术
了解和掌握各种防守战术，包括区域防守 和人盯人防守等，以及如何有效地盯防对 手并抢断球权。
比赛策略
学习根据对手的特点和比赛形势选择合适 的比赛策略，包括进攻、防守、定位球等 策略，以及如何调整比赛节奏和心态。
足球不仅仅是一项运动，更是一种文化现 象，与政治、经济、社会等方面密切相关 。
CHAPTER 02
足球技巧和战术
基本技巧
停球技巧 掌握停球的基本技巧，如使用脚 底、脚内侧、脚外侧等不同部位 停球，以及如何调整身体姿态保 持平衡。
盘带技巧 学习如何控制好球，通过有效的 盘带突破对手的防守，掌握好盘 带的节奏和角度，以及如何保护 好球。
任意球技巧
了解和掌握各种任意球技术 ，包括直接任意球和间接任 意球，以及如何选择合适的 角度和力度进行主罚。
角球技巧
提高角球技术，掌握好角球 的落点和弧度，以及如何在 角球进攻中制造威胁。
界外球技巧
学习界外球的投掷技巧，以 及如何在界外球进攻中制造 威胁。
战术理解与运用
进攻战术
了解和掌握各种进攻战术，包括边路进攻 、中路进攻和交叉跑位等，以及如何通过
足球俱乐部作为体育产业的一部分，通过有效的品牌建设 和市场营销策略，可以提升自身价值和知名度，吸引更多 赞助商和商业合作机会。
足球与旅游业的结合
足球赛事的举办往往能吸引大量球迷和游客前来观赛和旅 游。这不仅增加了举办地的知名度和旅游业收入，还带动 了相关产业的发展。
足球与政治
足球与国际关系
有效的配合制造出射门机会。
定位球战术
了解和掌握各种定位球战术，包括角球、 任意球和界外球等，以及如何在定位球进
攻中制造威胁。
防守战术
了解和掌握各种防守战术，包括区域防守 和人盯人防守等，以及如何有效地盯防对 手并抢断球权。
比赛策略
学习根据对手的特点和比赛形势选择合适 的比赛策略，包括进攻、防守、定位球等 策略，以及如何调整比赛节奏和心态。
足球不仅仅是一项运动，更是一种文化现 象，与政治、经济、社会等方面密切相关 。
CHAPTER 02
足球技巧和战术
基本技巧
停球技巧 掌握停球的基本技巧，如使用脚 底、脚内侧、脚外侧等不同部位 停球，以及如何调整身体姿态保 持平衡。
盘带技巧 学习如何控制好球，通过有效的 盘带突破对手的防守，掌握好盘 带的节奏和角度，以及如何保护 好球。
任意球技巧
了解和掌握各种任意球技术 ，包括直接任意球和间接任 意球，以及如何选择合适的 角度和力度进行主罚。
角球技巧
提高角球技术，掌握好角球 的落点和弧度，以及如何在 角球进攻中制造威胁。
界外球技巧
学习界外球的投掷技巧，以 及如何在界外球进攻中制造 威胁。
战术理解与运用
进攻战术
了解和掌握各种进攻战术，包括边路进攻 、中路进攻和交叉跑位等，以及如何通过
足球介绍课件ppt
巴塞罗那
以控球战术为主，通过精准的 传球和高效的进攻体系来创造
进球机会。
曼彻斯特联
以快速反击和高效的进攻体系 著称，强调在对方半场的快速 传递和突破。
利物浦
以强大的中场所著称，通过精 准的长传和高效的防守反击来 创造进球机会。
梅西
以出色的盘带和射门能力著称 ，能够在任何位置和任何情况
下进球。
04
足球的精神与文化
足球的基本技术
01
02
03
04
控球技术
包括脚底停球、脚内侧拨球、 脚背正面射门等，是球员控制
球的基本能力。
传球技术
包括长传、短传、过顶传球等 ，是球员之间传递球的主要手
段。
射门术
包括脚内侧射门、脚背正面射 门、头球射门等，是球员将球 打入对方球门的基本技术。
防守技术
包括抢断、盯人、铲球等，是 球员阻止对方进攻的基本方法
足球在中国的发展
中国足球有着悠久的历史，早在唐朝时期就有关于足球的记载。
在新中国成立后，足球被列为体育课程中的一项重要运动项目，各级别的足球赛事 也相继展开。
近年来，中国政府加大了对足球的投入和改革力度，积极推动足球产业的发展和普 及，中国足球在国际舞台上的地位也逐渐提升。
02
足球的基本规则与赛事
05
足球的未来展望
足球科技的应用与创新
虚拟现实技术
利用虚拟现实技术为球迷 提供沉浸式的观赛体验， 如VR转播和VR赛事。
数据分析
通过大数据和人工智能分 析比赛数据，为教练和球 员提供更科学的训练和比 赛策略。
智能装备
运用智能装备提升球员表 现，如智能球鞋、智能护 腿板等。
足球在全球的普及与推广
以控球战术为主，通过精准的 传球和高效的进攻体系来创造
进球机会。
曼彻斯特联
以快速反击和高效的进攻体系 著称，强调在对方半场的快速 传递和突破。
利物浦
以强大的中场所著称，通过精 准的长传和高效的防守反击来 创造进球机会。
梅西
以出色的盘带和射门能力著称 ，能够在任何位置和任何情况
下进球。
04
足球的精神与文化
足球的基本技术
01
02
03
04
控球技术
包括脚底停球、脚内侧拨球、 脚背正面射门等，是球员控制
球的基本能力。
传球技术
包括长传、短传、过顶传球等 ，是球员之间传递球的主要手
段。
射门术
包括脚内侧射门、脚背正面射 门、头球射门等，是球员将球 打入对方球门的基本技术。
防守技术
包括抢断、盯人、铲球等，是 球员阻止对方进攻的基本方法
足球在中国的发展
中国足球有着悠久的历史，早在唐朝时期就有关于足球的记载。
在新中国成立后，足球被列为体育课程中的一项重要运动项目，各级别的足球赛事 也相继展开。
近年来，中国政府加大了对足球的投入和改革力度，积极推动足球产业的发展和普 及，中国足球在国际舞台上的地位也逐渐提升。
02
足球的基本规则与赛事
05
足球的未来展望
足球科技的应用与创新
虚拟现实技术
利用虚拟现实技术为球迷 提供沉浸式的观赛体验， 如VR转播和VR赛事。
数据分析
通过大数据和人工智能分 析比赛数据，为教练和球 员提供更科学的训练和比 赛策略。
智能装备
运用智能装备提升球员表 现，如智能球鞋、智能护 腿板等。
足球在全球的普及与推广
体育与健康人教版四年级-足球的比赛规则、场地、起源课件
进攻型边后卫(右) 进攻型边后卫(左)
比赛规则
比赛时间：比赛全场时间90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不得超过15分钟。
罚球点球：在罚球区内直接任意球的犯规要判罚球点球。罚球点球时,双方队员不能进应重踢,如不进则为防守方 球门球。在罚球点球时,守门员可以在球门线上左右移动,但不可以向前移动。
计胜方法：足球比赛分组循环赛期间的积分为胜一场积3分,平1场积1分,负1场积0分,最终以积分 多少决定小组名次。如积分相等,则根据赛前规程确定的不同名次判定标准的规定来排定名次。
比赛人数
一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中 必须有一名守门员。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。 在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中， 每场比赛最多可以使用3名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，从3名到最多不 超过7名。
位置
前锋篇： 突前前锋 突前前锋(中路) 突前前锋(右路)
足球尺寸
所有的足球都是20块6边形和12块5边形一共32块皮组成 。 1号足球:直径8cm。 2号足球:直径15cm。 3号足球:直径18cm。 按球的直径规定： 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专 用球 。5号:正规11人场比赛用球，是标准足球直径约21.5 CM 国际足联的规则规定：正式比赛用球的圆周是68CM-71CM
从8世纪到19世纪，现代足球运动的 前身以各种方式在欧洲存在着，直到 1863年，第一份正式的足球比赛规 则在英国创立，这也标志着现代足球 运动的诞生。
1 足球场地 2 足球球门和球网 3 足球
足 球 场 地 示 意 图
足球球门和网
球门：长7.32米、高2.44米 足球门网：足球门框后面的网，通常以白色纤维线编制而成， 11人的标准足球球门网,是1278---1864个网格组成， 5人的标准 足球球门网，是639---932个网格组成。
比赛规则
比赛时间：比赛全场时间90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不得超过15分钟。
罚球点球：在罚球区内直接任意球的犯规要判罚球点球。罚球点球时,双方队员不能进应重踢,如不进则为防守方 球门球。在罚球点球时,守门员可以在球门线上左右移动,但不可以向前移动。
计胜方法：足球比赛分组循环赛期间的积分为胜一场积3分,平1场积1分,负1场积0分,最终以积分 多少决定小组名次。如积分相等,则根据赛前规程确定的不同名次判定标准的规定来排定名次。
比赛人数
一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中 必须有一名守门员。如果任何一队少于7人则比赛不能开始。 在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中， 每场比赛最多可以使用3名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，从3名到最多不 超过7名。
位置
前锋篇： 突前前锋 突前前锋(中路) 突前前锋(右路)
足球尺寸
所有的足球都是20块6边形和12块5边形一共32块皮组成 。 1号足球:直径8cm。 2号足球:直径15cm。 3号足球:直径18cm。 按球的直径规定： 3号:供孩子训练学习用球 4号:踢5人或7人场专 用球 。5号:正规11人场比赛用球，是标准足球直径约21.5 CM 国际足联的规则规定：正式比赛用球的圆周是68CM-71CM
从8世纪到19世纪，现代足球运动的 前身以各种方式在欧洲存在着，直到 1863年，第一份正式的足球比赛规 则在英国创立，这也标志着现代足球 运动的诞生。
1 足球场地 2 足球球门和球网 3 足球
足 球 场 地 示 意 图
足球球门和网
球门：长7.32米、高2.44米 足球门网：足球门框后面的网，通常以白色纤维线编制而成， 11人的标准足球球门网,是1278---1864个网格组成， 5人的标准 足球球门网，是639---932个网格组成。
足球规则PPT课件
• 在进一球后，应由负方一名队员以同样方式，重新开 球继续比赛。 • 下半场开始时，两队应互换场地，并由上半场开球队的对方开球。 • 开球可以直接射门得分
第七章 比赛进行及死球
当球不论在地面或空中全部越过球门线或边线时，当比赛已被裁判 员停止时，即为死球。
否则，自比赛开始至比赛终了时， 比赛均应在进行中，包括球从球 门柱、横木或角旗杆弹回场内； 球从场上的裁判员或巡边员身上 弹落于场内；场上队员犯规而裁
凡进攻队员较球更接近 于对方球门线者，即 为处于越位位置，当 队员踢或触及球的一 瞬间，同队队员处于 越位位置时干扰比赛 或干扰对方 或企图从越位位置获 得利益裁判员应判为 越位，
第十章 犯规与不正当行为
队员故意违反下列九项中的任何一项者都应判由对方在犯规地点踢 直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的 任何一项者，应判罚球点球。
B 在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判 员均有判罚权。裁判员在比赛进行中根据比赛 实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为 最后判决。
第五章 比赛时间
• 比赛时间应分 • 在每半场中由于替补、处理 为两个相等的 伤员、延误时间及其它原因 半场，每半场 损失的时间均应补足，这段 45分钟。除经 时间的多少由裁判员决定。 裁判员同意外， • 在每半场时间终了时或全场 上下半场之间 比赛结束后，如执行罚球点 的休息时间不 球，则应延长时间至罚完为 得超过15分钟。 止。
第十三章 点 球
• 在禁区里恶意犯规，比如铲人，拉拽，推人等 直接妨碍进攻队员的进攻，或者在禁区故意手 球等
• 放定在罚球点上 • 主罚球点球的队员：确认由其主罚。 • 防守方守门员：留在本方球门柱间的球 门线上，面对
主罚队员，直至球被踢出 • 除主罚队员外的队员应处于：比赛场地内；罚球区外
第七章 比赛进行及死球
当球不论在地面或空中全部越过球门线或边线时，当比赛已被裁判 员停止时，即为死球。
否则，自比赛开始至比赛终了时， 比赛均应在进行中，包括球从球 门柱、横木或角旗杆弹回场内； 球从场上的裁判员或巡边员身上 弹落于场内；场上队员犯规而裁
凡进攻队员较球更接近 于对方球门线者，即 为处于越位位置，当 队员踢或触及球的一 瞬间，同队队员处于 越位位置时干扰比赛 或干扰对方 或企图从越位位置获 得利益裁判员应判为 越位，
第十章 犯规与不正当行为
队员故意违反下列九项中的任何一项者都应判由对方在犯规地点踢 直接任意球。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的 任何一项者，应判罚球点球。
B 在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判 员均有判罚权。裁判员在比赛进行中根据比赛 实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为 最后判决。
第五章 比赛时间
• 比赛时间应分 • 在每半场中由于替补、处理 为两个相等的 伤员、延误时间及其它原因 半场，每半场 损失的时间均应补足，这段 45分钟。除经 时间的多少由裁判员决定。 裁判员同意外， • 在每半场时间终了时或全场 上下半场之间 比赛结束后，如执行罚球点 的休息时间不 球，则应延长时间至罚完为 得超过15分钟。 止。
第十三章 点 球
• 在禁区里恶意犯规，比如铲人，拉拽，推人等 直接妨碍进攻队员的进攻，或者在禁区故意手 球等
• 放定在罚球点上 • 主罚球点球的队员：确认由其主罚。 • 防守方守门员：留在本方球门柱间的球 门线上，面对
主罚队员，直至球被踢出 • 除主罚队员外的队员应处于：比赛场地内；罚球区外
小学足球课ppt课件ppt课件
足球的历史和文化背景
足球起源于古代的蹴鞠，是中 国古代的一种球类运动。
现代足球起源于英国，并在19 世纪末开始普及到全世界。
足球已经成为世界上最受欢迎 的体育项目之一，也是许多国 家的文化象征。
足球的规则和比赛方式
足球比赛的规则包括但不限于以 下内容
比赛场地为草地，长方形，长 105米，宽68米。
详细描述
比赛策略是取得胜利的关键。在比赛策略实施中，教会学生如何根据对手的情况选择合适的战术和策 略，并在比赛中灵活运用。同时，注重培养学生的比赛心态和应变能力，让他们在比赛中发挥出最佳 水平。
05
小学足球课教学评价与反思
教学评价的方法和标准
01
02
03
04
观察法
通过观察学生在课堂上的表现 ，了解学生的学习状态和技能
比赛时间为90分钟，分为上下 两个半场，每个半场45分钟。
足球的规则和比赛方式
中场休息时间为15分钟。
如果在规定时间内出现平局，需要进行加时赛，加时赛为30分钟，分为 上下两个15分钟。
如果加时赛后仍未分出胜负，则需要进行点球大战。
足球的规则和比赛方式
01
02
03
04
足球比赛的比赛方式包括以下 几种
防守策略
防守策略包括人盯人、区域盯人 、混合盯人和收缩防守等，旨在 通过严密的防守和抢断，破坏对 方的进攻，并尽快夺回球权。
03
小学足球课教学方法
教学方法的分类和特点
分类
小学足球课教学方法主要包括传统教 学法、游戏教学法和比赛教学法。
特点
传统教学法注重基本功的练习，游戏 教学法注重趣味性和互动性，比赛教 学法注重实战性和竞争性。
THANKS
足球课件ppt
03
这些价值观在足球课件中应得到充分体现，帮 助学生理解并传承。
足球教育与人才培养
足球教育不仅教授学生足球技能和知识，还注重培养他们的综合素质。 通过足球，学生可以学习到团队合作、沟通协调、领导力等方面的能力。
足球教育还可以培养学生的自信心、自律性和毅力等品质。
足球在社会发展中的作用与影响
01
社区凝
点球
在进攻时，如果球员传球时接球的队 员比最后一名防守队员和门将更靠近 球门线，则被视为越位。
足球比赛的赛制与赛事
联赛赛制
大多数国家都采用联赛赛制，每个赛季有多个联赛级别，每个级别有多个球队参加。
杯赛赛制
杯赛是一种淘汰制比赛，每个球队都要进行一轮比赛，最终决出冠军。
国际赛事
国际足联组织了多项国际赛事，如世界杯、欧洲杯、美洲杯等。
势。
03 足球战术
进攻战术
传球策略
通过精准的传球，打破 对方防线，寻找最佳进
攻机会。
跑位与接应
利用跑位创造空间，接 应队友，形成有威胁的
进攻。
进攻组织
通过中场的组织与调度 ，将球传至最佳进攻位 置，创造射门机会。
防守战术
区域盯人
延缓与围抢
根据对方进攻情况，进行区 域盯人防守，限制对方进攻
空间。
足球的发展趋势
随着时间的推移，足球运动不断发展和进步，赛事和规则也 不断完善。
足球比赛的基本规则与术语
比赛场地
足球比赛在一个长方形场地上进行， 分为两个半场，每个半场有四个角。
越位
在比赛过程中，如果球员在禁区内犯 规，则对方球队可以在点球点进行点 球。
球门
每个半场中央都有一个球门，球门柱 之间用横梁连接。
足球ppt课件
界外球
投向场外，再踢入场内，有机会改变球场上的局面。
04
CATALOGUE
足球明星及球队介绍
足球明星介绍
贝利 巴西足球运动员，被誉为“球王”，是历史上最伟大的足球运动员之一。
三次获得世界杯冠军，多次获得欧洲金球奖和世界足球先生等荣誉。
足球明星介绍
• 职业生涯中打入超过一千个进球，是足球历史上 进球最多的球员之一。
将训练周期分为不同阶段 ，如基础训练、力量训练 、速度训练等，合理安排 时间和比重。
多样性与趣味性
在训练中加入多样性和趣 味性元素，如交叉训练、 游戏等，提高训练兴趣和 效果。
监控与反馈
定期检查和评估训练效果 ，根据反馈调整训练计划 和方法，确保训练的科学 性和有效性。
THANKS
感谢观看
及时处理与恢复
一旦出现运动损伤，应及时 处理并给予充分休息和恢复 时间，避免重复受伤。
科学训练建议与包括传球 、射门、控球等基本功，提高技
术水平和稳定性。
03
体能与耐力训练
合理安排有氧运动和无氧运动， 提高体能和耐力水平，保持长时
间的竞技状态。
02
速度与爆发力训练
围抢
在对方持球时，多名防守队员同时上前围抢 ，以夺回球权。
门将技术
接球
门将的主要任务之一就是接住对方来 球，阻止对方进球。
扑救
当对方射门时，门将要及时扑救，以 防止对方进球。
发球
门将要在比赛中断时发球，重新开始 比赛。
指挥防守
门将是球队的最后一道防线，要指挥 防守队员进行盯人和补位等防守行动 。
03
观察球队的战术安排和球员的跑位，理解教练的用兵之道。
了解球员的技术特点和优势，如速度、射门力量、传球准确性 等。
投向场外，再踢入场内，有机会改变球场上的局面。
04
CATALOGUE
足球明星及球队介绍
足球明星介绍
贝利 巴西足球运动员，被誉为“球王”，是历史上最伟大的足球运动员之一。
三次获得世界杯冠军，多次获得欧洲金球奖和世界足球先生等荣誉。
足球明星介绍
• 职业生涯中打入超过一千个进球，是足球历史上 进球最多的球员之一。
将训练周期分为不同阶段 ，如基础训练、力量训练 、速度训练等，合理安排 时间和比重。
多样性与趣味性
在训练中加入多样性和趣 味性元素，如交叉训练、 游戏等，提高训练兴趣和 效果。
监控与反馈
定期检查和评估训练效果 ，根据反馈调整训练计划 和方法，确保训练的科学 性和有效性。
THANKS
感谢观看
及时处理与恢复
一旦出现运动损伤，应及时 处理并给予充分休息和恢复 时间，避免重复受伤。
科学训练建议与包括传球 、射门、控球等基本功，提高技
术水平和稳定性。
03
体能与耐力训练
合理安排有氧运动和无氧运动， 提高体能和耐力水平，保持长时
间的竞技状态。
02
速度与爆发力训练
围抢
在对方持球时，多名防守队员同时上前围抢 ，以夺回球权。
门将技术
接球
门将的主要任务之一就是接住对方来 球，阻止对方进球。
扑救
当对方射门时，门将要及时扑救，以 防止对方进球。
发球
门将要在比赛中断时发球，重新开始 比赛。
指挥防守
门将是球队的最后一道防线，要指挥 防守队员进行盯人和补位等防守行动 。
03
观察球队的战术安排和球员的跑位，理解教练的用兵之道。
了解球员的技术特点和优势，如速度、射门力量、传球准确性 等。
足球比赛规则讲解PPT
球应放定在中心标记上
裁判员发出信号
当球被踢并向前移动时比赛即为进行
开球队员在球未经其他队员触及前 不得再次触球 某队进球得分后，由另一队开球
05
比赛进行死球
Dead ball in the game
比赛进行死球
THE FOOTBALL MATCH RULES
比赛成死球
比赛进行
下列情况比赛成死球 01 当球不论从地面或空中全部
角球区
在比赛场地内，以距每个角旗杆1米（1码） 为半径画一个四分之一圆，弧内地区叫角球区。
比赛场地及用球
THE FOOTBALL MATCH RULES
罚球区在场地的两端，规定如下：
球门
球门必须放置在每条球门线的中央
两根球门柱和横梁具有不超过12厘 米（5英寸）的相同的宽度与厚度。 球门线与球门柱和横梁的宽度是相 同的
比赛时间
比赛分为两个半场，每半场45 分钟
特殊情况经裁判员和双方同意 另定除外
任何改变比赛时间的协议（如因 光线不足每半场减少到40分钟） 必须在比赛开始之前制定，并要 符合竞赛规程。
中场休息
中场休息不得超过15分钟 竞赛规程必须阐明中场休息的时间 只有经裁判员同意方可改变中场 休息时间
扣除损失时间
计胜方法及犯规行为
THE FOOTBALL MATCH RULES
犯规行为
警告犯规
一种，将被警告并出示黄牌：
01 犯有非体育道德行为
02 以语言或行动表示异议
03 持续违反规则
04 延误比赛重新开始
05
当以角球或任意球重新开始比赛时， 不退出规定的距离
06
未得到裁判员许可进入或 重新进入比赛场地
画线
裁判员发出信号
当球被踢并向前移动时比赛即为进行
开球队员在球未经其他队员触及前 不得再次触球 某队进球得分后，由另一队开球
05
比赛进行死球
Dead ball in the game
比赛进行死球
THE FOOTBALL MATCH RULES
比赛成死球
比赛进行
下列情况比赛成死球 01 当球不论从地面或空中全部
角球区
在比赛场地内，以距每个角旗杆1米（1码） 为半径画一个四分之一圆，弧内地区叫角球区。
比赛场地及用球
THE FOOTBALL MATCH RULES
罚球区在场地的两端，规定如下：
球门
球门必须放置在每条球门线的中央
两根球门柱和横梁具有不超过12厘 米（5英寸）的相同的宽度与厚度。 球门线与球门柱和横梁的宽度是相 同的
比赛时间
比赛分为两个半场，每半场45 分钟
特殊情况经裁判员和双方同意 另定除外
任何改变比赛时间的协议（如因 光线不足每半场减少到40分钟） 必须在比赛开始之前制定，并要 符合竞赛规程。
中场休息
中场休息不得超过15分钟 竞赛规程必须阐明中场休息的时间 只有经裁判员同意方可改变中场 休息时间
扣除损失时间
计胜方法及犯规行为
THE FOOTBALL MATCH RULES
犯规行为
警告犯规
一种，将被警告并出示黄牌：
01 犯有非体育道德行为
02 以语言或行动表示异议
03 持续违反规则
04 延误比赛重新开始
05
当以角球或任意球重新开始比赛时， 不退出规定的距离
06
未得到裁判员许可进入或 重新进入比赛场地
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关于小学足球ppt课件
小学足球教学方法
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讲解示范法
教师讲解动作要领，示范标准 动作，帮助学生理解并模仿。
游戏教学法
通过足球游戏和竞赛，让学生 在轻松愉快的氛围中学习和掌 握技能。
小组合作学习法
学生分组练习，互相指导、纠 正错误，共同进步。
个性化教学法
针对不同学生的特点和需求， 制定个性化的教学计划，提高 教学效果。
足球是一项集体运动，需要团 队合作和协作精神，有助于培 养学生的集体主义精神和合作 意识。
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小学足球教学
小学足球课程设置
课程目标
培养学生足球兴趣，提高足球技能，增强身体素质 和团队协作能力。
课程内容
基本足球技能、战术、规则和比赛实践，以及足球 文化、历史和价值观。
课程安排
根据学生年龄和技能水平，设置不同年级的足球课 程，确保教学内容的针对性和适应性。
进攻策略
讲解如何通过传球、运球 和射门等技巧，组织有效 的进攻。
防守策略
介绍如何通过盯人、抢断 和协防等技巧，做好有效 的防守。
比赛技巧
提供一些实用的比赛技巧 ，如如何应对对手的逼抢 、如何调整心态等。
比赛中的团队合作
团队合作的重要性
强调团队合作在足球比赛中的重要性 ，没有团队合作就无法取得胜利。
足球的精神和意义
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足球是一项集体运动，需要团 队合作和协作精神，有助于培 养学生的集体主义精神和合作 意识。
足球是一项集体运动，需要团 队合作和协作精神，有助于培 养学生的集体主义精神和合作 意识。
足球是一项集体运动，需要团 队合作和协作精神，有助于培 养学生的集体主义精神和合作 意识。