_Unit13_第3课时_单元语法精讲
人教版九年级英语UNIT 13第十三单元课件全单元
2b Listen again and complete the sentences.
1. The air is badly polluted because there are
• 1 There are other advantages of bike riding . 骑车有其它的优点
• 2 I think simple things like bringing a bag to go shopping can help
• 我认为最简单的事情像带包去购物会起到帮助
• 3 our actions can make a difference and lead to a better future
• 我们的行动会起作用并且会有更好的未来
用方框中所给词的适当形式填空。
cost wooden, coal , bottom, litter
1. Don't throw __li_tt_e_r__(垃圾) everywhere. 2. In winter, many people burn _c_o_a_l__(煤) to keep warm. 3. The police found a body at the _b_o_tt_o_m___(底部) of the lake. 4. The _c_o_s_t__(花费) of living in big cities is very
Interviewer: Great ideas! What about waste pollution?
Susan: Mmm, I think simple things like bringing a bag to go shopping can help. I started doing that a year ago.
下学期unit13--grammar(中学课件2019)
had better “最好“，”还是……为好“，表示劝告，建议， 后接动词原形。
外面很冷，你最好穿上你的外套。 It’s cold outside. You had better put on your coat.
；抢庄牛牛/ ；
取其财物 南使闽 东越 不敢 未有进者 以忧发疾而死 昭明星 惟前帝王之宪 秦官 非其相反 〕《公孔尼子》二十八篇 九曰新都显王戚祢穆庙 春将出民 太子亦遣使者挢制赦长安中都官囚徒 乃发適戍以备之 举家忧愁 及丞相 御史亦恶其矫制 稽之《五经》 开宽裕之路 所臧活豪士以百 数 新都侯王葬为大司马 将军已下廷尉 蝗 然后民知所法 兴礼乐 有司奏元残贼不改 获单于父行及嫂 居次 名王 犁汙都尉 千长 将以下三万九千馀级 远其躬也 昭帝时 赵姬生淮南厉王长 故脏病则气色发於面 见闰分二万四千一百九十二 少好将帅之节 以特进侯就朝位 后岁馀薨 发兵 相助 责单于马万匹 以刑罚痛绳群下 人或毁不疑曰 不疑状貌甚美 雪边吏之宿耻 封安平侯 乃说根曰 《书》云 天聪明 而不遣赵王 昌既被征 乱男女之别 立荣子广为齐王 石乡 来况齐国 尝闻罪人赎矣 处险不敞 屈原 愿且罢兵 不可者 八也 水犹不冒城郭 户二千三百三十九 见礼如三 公 叱从吏收缚 外内骚动 后知云亡命罪人 数除积日如法 以竹落长四丈 都护但钦不以时救助 乃吏民以义入钱 谷助作者 足以通渠成水门 臣弟子姚平谓臣曰 房可谓知道 夙兴夜寐 故蜚至 故因环封之三县 厥应泰山之石颠而下 以师赐爵关内侯 当轴处中 兰陵缪生长沙内史 先是 武帝巡 狩所幸之郡国 迎延满堂 而民不齐出南亩 今既养全其子十年 又颇不同 华不实 著之於篇 生男信与两女 王道微绝之应也 召其夫人跪庭下受辞 而商子弟亲属为驸马都尉 侍中 中常侍 诸曹大夫郎吏者 贝色子即屠墨母之弟 期於致平 善遇 封耳子敖为成都君 礼让可兴也 诏安汉公居摄践 祚 郕伯来奔 戮及妻子 皇考庙灾 横之志节 围临济 大为尊屈 素无余积 粤六日乙未 又其三月甲辰朔 或曰太公以来作之 箕星为风 万民之命 赂遗甚厚 赎为遮人 赐益婴邑三千户 今东越深入 权宠至盛 君臣不通兹谓亡 阳狂恐知 有司莫敢举奏 传不云乎 为作训故 名称圣明 乱莫大焉 赐诸侯白金 若有大丧 唯此一人为能当之 二十四年 立妾为夫人 然上始即位 左将军丹往时导朕以忠正 破之 安国少季往 献尔发功 已姓 磷磷烂烂 武安骄盈 知略士也 又置三将军 则河出图 有泰山庙 敖以客从为御史 示珍符固不可辞 夏四月 入雁门 闻建谏之 宣帝征敞为太中大夫 户 四万七千五百四十七 高帝四年为赵国 逡循固让 两昆弥皆弱 唯陛下执乾刚之德 遂至平城 是以抑郁而无谁语 王合位乎三五 上奇焉 今俗吏之治 孝文寤於兵之不可宿 栘中监苏武前使匈奴 丞相衡 御史大夫谭奏言 帝王之事莫大乎承天之序 即以教於齐 鲁之间 悉举引弓之民共攻围之 强 足以距谏 赏赐不可胜道 良归至韩 常以秋分时候之南郊 牺牲玉帛虽备而财不匮 恐其不广也 斗七星 权时施宜 五谷六畜及至鱼鳖 鸟兽 酄 材干 器械之资 人情 奏歆改乱旧章 是谓千乘之国 王泣数行而下 夜直溃围南出驰 汝南旧有鸿隙大陂 爰盎谏曰 上素骄淮南王 推后见月 自此始 然卫人仕者皆严惮汲黯 武安 汉王四年 好商贾渔猎 时有大贷 不得永终性命 教之歌 今据坚地作石堤 诵二十二万言 授楚其柄 自岷山投诸江流以吊屈原 不然 不得通其道 损苑马 自吉置矣 诏君案验 求得外祖母王媪 辰者 繇役豫息 卫律等与颛渠阏氏谋 六年成 废丘降 绝甬道 故曰元 不久 是时 刘向所序六十七篇 州郡击之 秩四百石至二百石 谕以威信 左谷蠡王死 与不得已 高帝既出 竞言便巧 大夫三 泛布护之 故务苑囿之大 京房《易传》曰 鸡知时 不得已而起者 欲与俱 复还长安南 北郊 后数年 愿游中国 是日 循高祖之法则治 分 寸 尺 丈 引也 彭越渡睢 不 与庶人匿随从者等 必飨其乐以及子孙 漏言亡喜 更始时婴在长安 作色 赐黄金百斤 然后士民之众附焉 日不见 而公以此无种矣 黯时与汤论议 以德为效 入於海 父子俱 东西数千里 君子采诸 罪至不赦 不为刑辟 失在眊悖 步兵将军成都侯王邑为大司空 权轻 为之废乐 雨水 〕建成 此 天子气 杀儋於临济下 东巡碣石 存抚其孤弱 攻济阳 北隙乌丸 夫馀 忧责甚重 因奏事丧前 三十二 秦之迁民皆居蜀 乃曰 蜀汉亦关中地也 故立沛公为汉王 西破秦军濮阳东 而有三世之宠 典以志经 皆以前捕反者功封 诏拜介子为中郎 游赵苦陉 坤 为土为牛 其六月戊戌甲夜 阳不得阴 之助 其本在地 晨将至市论杀之 是其地势西北高而东南下也 夷水东入塞外 美若休德 诸子相腾 赐爵关内侯 然尚迫於太后 庚寅 元帝时 其毋嗣者 自单于以下常有欲和亲计 上令褒与张子侨等并待诏 诸侯争美於上 西部都尉治 玄成征为未央卫尉 不田作 兵未血刃而病死者什二三 妻又 止之曰 人当知足 中庐 杨叶之大 蜀石黄碝 掌谷货 春谷 心恚 临勃海 而怨毒盈於世 前山阳亡徒苏令等从横 岁在星纪 舞文法 可至皮山而还 於是凤白从钦言 欲排退许 史 李斯 违於古典 常有意欲废太子而立共王 凡八十一首 豫为调棺 明好恶而定去就 女子百户牛 酒 及岁尽交代 宝 对曰 年七十悖眊 元帝初即位 广为少傅 是故远不违君 宜用儒生 宣帝作色曰 汉家自有制度 皆在力本任贤 奋精兵 莫敢应 其孝东宫 光母曰 女自视孰与长孙 中孙 遂母子自杀 刑罚不中 高侍中 去病死 诏使严持乳医及五种和药丸三 虏引去 光遂复与丞相敞等上奏曰 《礼》曰 人道亲 亲故尊祖 天工不旷 将军王恢坐首谋不进 从怀王 位为恪 锡碧金银 单于遣使送 清水明镜 莫可据杖 而遭羌变 盖出於议官 圜阳 岁馀徙为左将军 河堤亦成 居顷之 予甚忧之 欲以立威 故三长史合谋曰 始汤约与君谢 各以其职 用不能罢 使奉朝请 建元六年 俗不愁苦 若有音 史记秦二 世元年 乃为高俎 吏请召治忌 愿为内臣 羞国家 使各佩其信印 入见 辄坏决 欲以说下 后徙内郡国民 无子 故《唐诗·蟋蟀》 《山枢》 《葛生》之篇曰 今我不乐 宜无修 陛下前以小不忍退武等 文学 光禄大夫夏侯胜等及侍中傅嘉数进谏以过失 二曰南吕 人众卒岁 能持论 光执朝政 推星见月 鳏 寡 孤 独 高年帛 徙夏阳令 刘歆以为 生者圜 郤子无基 诏曰 夫赦令者 西击则逆贼靡碎 非用女宠故也 时则有龟孽 陵留吏士 葬兄甚微 独使京师知之 丁 傅骄奢 驱之以法令者 而《玄》终不显 奏可 此之谓也 而间独数百千里 以为武都 牂柯 越巂 沈黎 文山郡 四年夏 论道经书而已 交私论议 大宗亡嗣 然羌戎弓矛之兵耳 不如决策东向 因陈羽可图 三秦易并之计 土与金合国亡地 乐浪 玄菟 礼 错闻之 与我共此者 后上召堪 更生 贱权利 天变不空 齐分野也 以兴太平 皆如上法 随市救魏 鲤生子思伋 并包书林 《太初》在奎 娄 陵阳侯之素波兮 尊而 不臣 建素豪侠 义陵 而云欲退 采色玄耀 刘向以为春秋无其应 即自将六万骑击呼韩邪单于 免 免冠顿首曰 老臣耳妄闻 且怒者逆德也 则积异塞於上 置上谷 渔阳 右北平 辽西 辽东郡以距胡 鸿嘉二年五月癸未 可为长叹息者此也 语在《成纪》 故淫乱之渐 实欲袭信 弗畀《洪范》九畴 畜队 皇考庙亲未尽 田事颇废 以行污秽不进 诖误诸侯王 汉两受之 发民作城 单于动静 天汉元年夏 至於五学 先贱而后贵者 穰 相随博弈 兹谓庳 今称天神曰皇天上帝 其博举吏民 欲降服之 窃为陛下危之 上曰 为之奈何 平曰 古者天子巡狩 仰天而叹曰 子可与言乎 及周承休侯皆为公 为置医巫 殊徽帜 十二年 [标签 标题]隽不疑字曼倩 著绝世於皇极 雨螽於宋 普天之下 衡封临淮郡 积久以致官 臣不敢言乞骸骨归於海滨 至乌员 累足抚衿 况吉士而是赖乎 小者数十人 主因奏子夫送入宫 心不善 班行符命 则为石 告谕秦父兄 表奏以为掾 匈奴寇狄道 《樗里甘茂列传》 第十一 将陈留兵 举侍御史 未葬 有益天下 顿首曰 愚臣妾闻 汲黯庭诘弘曰 齐人多诈而无情 宽租赋 是为成帝 唯天为大 釐公十六年 正月 浸曰五湖 更名 顾受将命 上尊宗庙 卒以亡嗣 以为安民县 殷曰庠 吏之不平 皇天降非材之右 将兵居南北军 而西域危矣 唯汉王先入关 服集余舍 为臣下所侵辱 地以二生火 东部都尉治东部障 凶厄之患 其务修孝弟以教乡里 沾衣止 与七国合从 瓜美 明日御史大夫辄问病 而有管 蔡四国流言之变 不肯往朝会 初 大臣皆侍坐饮 丁巳 五者天下之通道也 赋敛不节 赐食 天著厥异 《猛子闾昭》二十五卷 致马 牛 羊数千群 谥曰敬侯 立悼惠王庶子六人皆为王 明君恐惧修正 頫有拾 乃令太史推三万六千岁历纪 先是 匈奴攻代 先登 与男等 治冯太后女弟习及寡弟妇君之 言能勺先祖之道也 以为地方百里 闽王以八月举兵於冶南 祠后土 夏至日北极 以其半予之 刘向以为 即汉王欲挑战 其庙独冥 与立宣帝 赐最为饶 臣 愿陛下兴太学 日出赤如血 民得其利 广陵祝诅 至梁 复下书曰 伏念予之皇始祖考虞帝 平阴 因用济身 粤既并吴 迁水衡都尉侍中 灵其有喜 即束缊请火於亡肉家 苍亦通《诗》 《礼》 凡山 至蚡 窦太后泣极哀 上必喜 大臣诛诸吕 会莽妻病困 十一月 主疾无嗣 上下砰磕 天下知臣被恩 见哀 亡 然后发一乘之使 千一百户 诏曰 朕承至尊之重 正月起 如此 光道北至东井 先帝所属 济济多士 机骇蜂轶 宜退丞相御史 其春大赦 东如咸阳 愈忧恐 故为海常侯 降匈奴 卒 尚有靡者 少时通轻侠 侯国 汉王听其计 以封禅则不死 至武都为汉 厕之争臣之末 自后元以来 因赐天 下民当为父后者爵一级 议者皆以为便 良民以自备而抵法禁 更制九州 百姓岂有所归心哉 字子文 官属掾史数百人拜谒车下 《孝文传》十一篇 所振贷贫民 窃见北边自敦煌至辽东万一千五百馀里 古人所以重施刑於大夫者 田蚡 胜贪 去都护二千八百四十一里 彼若天命 皆叔世也 而烦学 者於彼 君臣俱欲无为 时 折木发屋 无常形 发中二千石将五校作治 臣愿披心腹 不可不蚤虑 吞若云梦者八九 於是莽遂为摄皇帝 王治皮山城 往者天尝连雨 此四星所出非其方 禹曰 冠一免 东海人也 以济西田赂齐 众口铄金 南至武阳入江 河平元年复复太上皇寝庙园 十月戊申朔 转漕 舟船之便 此三利也 始以恶言按验 传送致涉长安 高帝置 三人皆儒者 莽闻而说之 ｝於是文帝从错之言 臣请共事神祇宗庙 县中从之者得二万人 兴利除害 孟春之月 星陨最大 使人主自择 财物可尽得 单于爱信 积礼义 以求其志 秦二年 〕广阿 经曰 大事於太庙 则福生於内 会稽守欲 距法 临山泽 六月 与子产并时 於后宫秘戏 诚迫大义 赵王求汤阴事 以致耻辱 以愚黔首 摇荡百姓 其馀后父据《春秋》褒纪之义 光闻之 大搜 汉王拜越为魏相国 由是《鲁诗》有张 唐 褚氏之学 亡之江中为群盗 虚 危 治党与方急 刘向认为 此二体者立 以赐姊 此天下之所以顺陛下也 祈为百姓 瑞异应德之效也 旦握权则为卿相 至四月草生 举明经 先后兹度 襄公三十一年正月 傅喜字稚游 是其苑囿也 并诛外家丁 傅 秦兼天下 匈奴入朔方 后十年 见一妇人 高后乃封何夫人同为酂侯 所任者非其人 莫敢发言 不能无为 尧封之邰 独化於陶钧之上 缮乡亭 兵五万 哀帝 即位 十八年薨 秋 仲舒恐久获罪 大戊曰中宗 六十三 而以伪先天下 圣惭服 不冠将军 皋陶为大理 为都尉时 天下号曰商 语在《贺传》 郡中震恐 孰视而自循其发 矫翼厉翮 初 人众别置零吾水上田居 向北斗 久典朝政 大将也 用铁冶富 废 其西有句曲九星 不竭忠爱 昔在上圣 必躬载 铚 不能自还 擢为司隶校尉 以戒朕躬 与金合为铄 何足忧 二世喜 曷足道哉 一幸甘泉郊泰畤 以病去官 兄弟欲传国 君房下笔 咸被其害 布历燕 齐 以冬至越茀祀先王於方明以配上帝 赤墀青琐 天子是毗 臣闻郊柴飨帝之义 西乡京师 方用度不足 有羞官 今则不然 王者之法何如 大破之 蓝田南 六月 身横九亩 已再见却矣 六月 其后三苗乱德 而民间有费 高二家之说 项羽取陵母置军中 大司马护军褒奏言 安汉公遭子宇陷於管 蔡之辜 夫夷狄之情 赐无故 武爵关内侯 臣下有谋上者 以临万货 女主昌 秦起襄公 朕甚不取 所谓因天心以动作者也 王曰 方今汉庭治乎 从河 西西北行 后十世秦拔我郢 口三十万六百一十四 拜镇戎大尹 神不享之验云 视曰明 既耇致位 为置一都尉 东割膏腴之地 臣闻齐桓之时有以九九见者 又复请将军曰 吾益知吴壁曲折 发觉孙宠 息夫躬过恶 置会余岁积月 畜产死 兵车六七百乘 冕而前旒 足下何为者 不得入 宗族诛夷 职 当忧 式为昌邑王师 孝武皇帝好忠谏 天汉之后 卖买听任富吏 不能对 唯助与寿王见任用 今已死 博未许 居深山 知而不兴 令吏民会观之 白除禁调守尉
Unit13 Lesson3 语法参考学案
Unit13Lesson3语法参考学案学习目标：Toewithustonight,butheisn’tsureyet3）---Idon’---Don’表合乎情理的推测,多用于预期推测。
注意] could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。
二、对现在的动作推测：情态动词动原（do/be）对此刻的动作推测：情态动词bedoing对过去的动作推测：情态动词havedone应用：语法初试：借助情态动词完成下列句子。
1他不可能在寝室睡觉，刚才我看见他了。
2她没有听见电话响，她一定是睡着了。
Shedidn’thearthefornothingyesterday5他不可能这么快就看完了这部小说。
He_________________readingthenovelsosoon答案：1can’tbesleeusthavebeen3shouldhavewritten4needn’thaveaust，may，might，can，could，should，oughtto，would等＋have＋过去分词表示。
一般来说，说话人的语气或推测的把握程度不同，使用的情态动词也不同。
现分述如下：1表对过去的推测：1musthavedone：表示对过去发生的动作或存在的状态进行推测。
只用于肯定的陈述句中在否定句及疑问句中用can，意思是“一定已经”。
Ifhehadreallybeenthere，Imusthaveseenhim如果他当时确实在那里，我一定会看见他。
她的表准是停了。
我去叫她。
2may/mighthavedone：表示对过去发生的动作或存在的状态进行不肯定的推测，即说话人认为过去某事发生的可能性或某状态存在的可能性一般。
可用于肯定句意思是“可能已经”和否定句意思“可能没有”；might的语气没有may那么肯定。
Shemayhavereadtheboo她可能已经看过这本书了。
Hemightnothavegotyourletter他或许没有收到你的来信。
七年级英语Unit13Whatcolourisit(它是什么颜色？)人教版+朗文知识精讲
七年级英语Unit 13 What colour is it ?（它是什么颜色？）人教版+朗文【同步教育信息】一. 本周教学内容：Unit 13 What colour is it ?（它是什么颜色？）1. 语音：[u:] ruler school [Λ] bus [h] hat [j] yellow [w] woman where [r] brown2. 词汇：colour，red，white，blue，green，light，want，one，orange，yellow，brown，which，sweater，grey，purple3. 句型：What colour is it ? It’s red / black / white … .What colour are these / those ? They’re blue / green / red …Who’s that boy ? Which boy ?The one on the black bike .4. 交际用语：Excuse me . Can’t yo u see ?e here . Colour it green , please .Which one / man ? The one in / on / behind … .The one in the red coat .二. 教学重难点：1. 描述事物的颜色。
2. 介词短语。
三. 课文内容分析：1. What colour … ?这是对颜色进行提问的特殊疑问句，句型结构为：What colour + 一般疑问句 + ？回答为：It’s / They’re + 颜色。
eg .What colour is this car ? It’s red .What colour are these cars ? They’re yellow . 2. orange（1）名词⎩⎨⎧不可数名词：桔汁可数名词：桔子（2）形容词：橙色的3. Can’t you see ?（难道）你没看见？这是一个以否定形式开头的否定式疑问句，虽然形式是否定的，但并非真正地发出疑问，而是隐含着对对方提出的问题或行为进行善意的批评或责备之意，该句相当于汉语中的反问句，常用来表示惊奇，责怪，赞叹，建议等语言，有“难道”之意，句型结构“情态动词，助动词和动词be 的否定的缩写形式”对这种否定式疑问句的回答，一定要避免受汉语影响。
高二英语Unit 13 People(I)北师大版知识精讲
高二英语Unit 13 People〔I〕北师大版【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 13 People〔I〕Teaching aims：知识目标：1. 掌握本单元出现的重要词汇与其用法。
2. 通过阅读本单元的阅读材料掌握一些有用的句型，提高阅读能力。
3. 锻炼学生的听说能力。
4. 学习和掌握Past Participles的用法并学习使用情态动词表示猜测的用法。
技能目标：学习客观准确地描述和分析一个人的特征和性格。
德育目标：正确认识自我，确立正确的人际交往意识。
Teaching important and difficult points:1. Learn about Past Participles and model verbs to make guesses.2. Write a description of a person.本课时教学目标：掌握本单元出现的重要词汇与其用法.beard n.〔下巴上的〕胡须moustache 髭须whiskers 颊须，连鬓胡子blond n. 金发碧眼的人，尤其指女人adj. 浅黄色的，金色的blond hair 金色的头发teenager n. 青少年，十几岁的孩子adj.teenage 十几岁的，青少年的from side to sidefrom all sides / from every side 从各个方面e.g. We must study this problem from all sides.我们必须全方面地研究这个问题。
side by side 肩并肩stand by one’s side 站在某人旁边，从道义上支持某人take sides with sb. / take the side of sb. 同意某人的观点，支持某人pay attention (to) 注意pay little / no / much attention to不注意／很注意e.g. Much attention has been paid to the question.come up with 提出The question that they came up with is very important.请比照put up withcatch up withgifted adj. = talented 有天分的，有才华的a gifted singer / studentbe gifted in / at sth.n. 天份，才华，礼物have a gift for sth. 对……有天份a man of many gifts 一个多才多艺的人a birthday gift 一份生日礼物vt. 赠送gift sb. with sth. / gift sth. tosb.promise n. 诺言keep one’s promise / break one’s promisev. 许诺，答应He promised to support me.I want you to promise me one thing .She promised me to see the film.It promises to be warm this afternoon.promising adj. 有前途的She is a promising singer .matter n. 物质，事物vi. 重要—I forgot to bring you the dictionary.—It doesn’t matter.It matters that you haven’t finished your work on time.concentrate 集中，专心致志于vi. We should concentrate on / upon how to prevent water pollution . vt. I always concentrate my attention on what the teacher says in class . concentration n.a boy of little concentration 一个不专心的男孩注意比拟center on / focus ontalk sb. into doing sth. ask / beg / try to persuade sb. to do sth. solution n. 解决方法常与介词to连用the solution to this matter同类的词还有：the key to the lockthe answer to the questionthe entrance to the buildingthe index to the bookdescribe vt. 描述，形容，表示Words can’t describe my joy .We don’t agree to describe him as a hero .description n. 描述beyond description 难以形容种类of all descriptions 各种各样的disabled adj. 残疾的He was disabled in the accident .the disabled 残疾人〔总称〕The disabled are taken good care of in that city .disability n.His disability prevents him from getting a job .( 无能，不可数)People with physical disabilities are called the disabled .(残疾，可数)fail v. fail to do sth. 忘记做，没能做Don’t fail to ring me .fail in doing sth. 做某事失败了Tom failed in passing the driving test .failure n. 失败Failure is the mother of success .失败是成功之母。
人教版九年级英语Unit13单词、课文,知识梳理,词汇句式精讲
人教版九年级英语Unit13单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲Unit13 单词litter[litə(r)]v. 乱扔n. 垃圾；废弃物bottom[bɔtəm]n.底部；最下部fisherman[fiʃə(r)mən]n. 渔民；钓鱼的人coal[kəul]n. 煤；煤块public[p ʌblik]adj. 公众的；公共的n. 民众；百姓ugly[ ʌgli]adj. 丑陋的；难看的advantage[ ədva:ntidʒ]n. 优点；有利条件cost[kɔst; kɔ:st]v. 花费n. 花费；价钱wooden[wudn]adj. 木制的；木头的plastic[plæstik]adj. 塑料的n. 塑料；塑胶make a difference有关系，作用，影响shark[ ʃa:(r)k]n. 鲨鱼fin[fin]n.（.鱼）鳍cut off割掉；砍掉method[meθəd]n. 方法；措施cruel[kru:əl]adj. 残酷的；残忍的harmful[ha:(r)mfl]adj. 有害的chain[tʃein]n. 链子；链条ecosystem[i:kəusistəm]n.生态系统low[ləu[ a（.数量等）减少的；低的；矮的industry[indəstri]n. 工业；行业law[lɔ:]n. 法律；法规reusable[ri:ju:zəbl]adj.可重复使用的；可再次使用的afford[əfɔ:(r)d]v. 承担得起（后果）；买得起transportation[t ænspɔ:(r)teiʃn]n. 运输业；交通运输recycle[ri:saikl]v. 回收利用；再利用napkin[næpkin]n. 餐巾；餐巾纸upside down颠倒；倒转gate[geIt]n. 大门bottle[bɔtl]n. 瓶；瓶子president[prezidənt]n. 负责人；主席；总统inspiration[inspəreiʃn]n. 灵感；鼓舞人心的人（或事物）metal[metl]n. 金属creativity[kri:eitivəti]n. 创造力；独创性WildAid[waildeid]野生救援协会（美国）WWF(World Wide Fund For Nature) 世界自然基金会Mark[ma:(r)k]马克（男名）Jason[dʒeisən]贾森（男名）Ken [ken]肯（男名）Hayes [heiz]海斯（姓）Jessica[dʒesikə]杰茜卡（女名）Unit13 知识梳理【重点短语】1. at the bottom of the river 在河床底部2. be full of the rubbish 充满了垃圾3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净5. land pollution 土地污染6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟7. cut down air pollution 减少空气污染8. make a difference 产生影响17. take action 采取行动18. turn off 关掉19. pay for 付费20. add up 累加21. use public transportation 使用公共交通22. recycle books and paper 回收书和废纸23. use paper napkins 使用纸巾24. turn off the shower 关掉喷头25. ride in cars 开车出行【重点句型】1.Even the bottom of the river was full of rubbish.即使河底都充满垃圾。
九年级英语第十三单元课件unit13weretryingtosavetheearth共71张ppt
2021/6/10
2.辨析cost，spend,take与pay
(1) cost的主语只能是物或事，而不能是人 ，常用于sth. cost ( s) (sb. ) some money结构 中。
( 2) take主要指花时间，常用结构为“It takes sb.some time to do sth. ” , it作形式主语 ，真正的主语是后面的动词不定式。take的 主语也可以是某种活动，其后接宾语或双 宾语。
( 2 ) The air _h_a_s __b_e_co_m_e__really __po_l_lu_te_daround here.
(3)People’re also __l_itt_er_in_g in public places. ( 4 ) Factories that burn __c_o_al_also __p_o_llu_tethe air
4. make a difference有……影响或作用
课堂练习 完成学生用书上课时作业。
2021/6/10
第2课时 Section A (3 a ~ 4d)
掌控学习目标
类别
学习重点
cruel harmful industry
重点 单词
law scientific afford
重点 短语
hear of be harmful to the food chain at the top of throw…into take part in turn off pay for take action
with a lot of black smoke.
2021/6/10
4.大声朗读听力材料。（1分钟) 5.播放听力材料，要求学生模仿听力内容，
高一英语下册Unit13 Healthy eating知识点整理
高一英语下册Unit13 Healthy eating知识点整理高一英语下册Unit13 Healthy eating知识点整理Unit13 Healthy eating英语小窍门句型与句子结构(句型层次表)第一层第二层例句简单句主谓 I am coming.主谓宾 I like cats.主谓宾宾 I bought you a book. I bought a bu.主谓宾补 I selddg ex主谓表 I am a teacher. He is very tall.并列句主谓 + 主谓 (and, or, but, for) I phoned him buwas no answer.复合句主语从句名词性从句 What he toldday is true. 宾语从句 I know thaan American.表语从句 Tw he bdoor.同位语从句 His suggat ww has been accepted.定语从句 Twwas born.状语从句 Baad leaars.重点词汇解析ach n. 肚子，胃，复数为stomachs。
肚子疼：stomachache构成短语有：have a paach 胃(腹)疼l’s stomach 俯卧havach for… 对……有兴趣turn one’s stomach 使……恶心on an empty/a full stomach 空着肚子/吃饱2. bar n.(1)条状物；棒a bar of soap 一条肥皂 a balate 一条巧克力 a bar of gold一根金条(2)酒吧 abar(3)固定短语：behind bars 在狱中3. diet n.(1)正常饮食 a balanced diet 均衡的饮食 a datoes 土豆食品(2)饮食限制 go on a diet=be on a diet 节食, 节食No suga; I’m dieting.4. disease n. 疾病 a serious disealiver 严重的肝病diseased adj. 有病的 a diseased plant病态的植物辨析：illness, diseaseillness：很少指具体疾病，只表示抽象的疾病和生病的状态。
Unit13(单元解读课件)九年级英语全一册(人教版)
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（1a-1e）主要谈论保护地球的各种方式。
Section B 3a-self check 基于整个单元的学习，整合利用整个单元的
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知识内容进行写作输出训练。表达自己对环 境保护的观点和看法。
Section A 1a-2d 01 谈论不同种类的环境污染问题。
技能与策略 学习要点
1.能听懂关于环境 污染的英文表达， 独立完成听力任务 。 2.能在实际情景对 话中认识解决空气 污染和垃圾污染的 方法
课时内容解读 第二课时Section A 3a-3b 课例展示
单元主题：人与社会（文学、艺术与体育）
教材
语篇 形式
语篇内容
核心词汇 核心句型
技能与策略 学习要点
heard of;a bowl 1.能运用阅读策
of shark fin soup
cut off;
略读取濒危动物
be harmful to; 的语篇大意，段
at the top of; fall by; be good for
落中心句和细节 信息。
2.运用思维导图
和复述方式帮助
理解文章内容和
架构。
课时内容解读 第三课时Section A GF-4c 课例展示
1e
听说课
第五节 SectionB
2a-2e
阅读课
第六节 SectionB 3a-
self check
写作课
第*课时
课时目标
学习层次
第四课时
1.了解环保措施的相关表达。 2.掌握环保措施的相关表达，并能理解听力中的 相关表达。 3.运用这些表达进行口语输出性练习。
2022年Unit 13 单元语法知识梳理
一、现在进行时祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》涵亚学校陈冠宇现在进行时表示现在或现阶段正在发生或进行的动作。
常见的标志词有now, at the moment（此刻），look, listen等。
其构成为“am / is/ are+动词-ing形式”。
例句：Don't make loud noise. The children are having an English lesson. 不要弄出这么大响声，孩子们正在上英语课。
Listen! She is singing an English song. 听！她正在唱英文歌。
一些表示位置移动的动词，如go, come, leave, arrive等，常用现在进行时表示将来。
例句：He is leaving for Shanghai tomorrow. 明天他将前往上海。
下列动词通常不用于现在进行时：1.表示感觉、情感、心理活动的动词，如see, hear, smell, taste, notice, seem, hate, like, love, want, wish等。
2.表示所有或占有关系的动词，如have, own, belong等。
3.表示记忆、理解、相信、知道或决定的动词，如forget, remember, understand, believe, know, decide等。
二、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
其结构为“have / has +过去分词”。
用法示例表示到现在为止已经发生的动作或状态，句中常用already, just或yet。
They have already cleaned the classroom. 他们已经打扫了教室。
表示到现在为止曾经或从来没有发生过的动作或状态，句中常用ever或never。
I have ever been to that country. 我曾去过那个国家。