部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》孙珊珊PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
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部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》王强PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
有 番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 嗨~ ~ ~ 嗨~ ~ ~ 有 榴莲 还有苹 果 嗨~ ~ ~ 嗨~ ~ ~
嗨 快来吧 快来吧 快来吧 快来吧 嗨~ ~ ~ 嗨~ ~ ~ 再 不买 就卖完 了 嗨~ ~ ~ 嗨~ ~ ~
叫卖歌曲
• 台湾-《卖汤圆》 • 中国大陆-《卖报歌》 • 墨西哥-《卖玉米饼》 • 印度尼西亚-《木瓜恰恰恰》
(恰恰恰)
中国东南部
印度尼西亚
印尼国旗·国徽
木瓜 菠萝 赶集 城里
芒果 榴莲 时都 人都
香蕉 苹果 挑到 争着
番石 榴 和桔 子 城里 卖 来选 购
有 番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 有榴莲 还有苹果
嗨 快来吧 快来吧 快来吧 快来 吧 再不买 就卖完了
听乐曲香蕉 番石榴
菠 萝 榴 莲 苹 果 和 桔 子 (恰恰恰)
赶集 时都 挑到 城里卖 城里 人都 争着 来选购
有番石榴 有菠萝 有芒果 有香蕉 有 榴莲 还有 苹果 嗨 快来吧 快来吧 快来吧 快来吧 再不买 就卖 完了
木 瓜 皮儿 薄 个儿大 味儿鲜 劳动后 吃 一个 就 足 够 卖的 又是 多 么 便 宜 呀 两个 木瓜 只 要 两 毛 六
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》赵欣雨PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻 松的声音演唱。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。
4
木瓜恰恰恰
印度尼西亚位于亚洲东 南部，由一万多个小岛 组成，又称“千岛之国”
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
请同学们跟着老师一起学唱第一乐段。
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着完整演唱第一乐段，注意节奏重音、 吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第二乐段
请同学们聆听老师演唱第二乐段，思考以下问题：
它的节奏有什么特点？能试着随音乐拍一拍吗？
音乐知识
请同学们找出切分节奏在哪？唱出来，注意唱准 切分节奏，切分音可唱强一些。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着用啦模唱第二乐段歌谱，注意两个 乐句的不同。
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻 松的声音演唱。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。
4
木瓜恰恰恰
印度尼西亚位于亚洲东 南部，由一万多个小岛 组成，又称“千岛之国”
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
请同学们跟着老师一起学唱第一乐段。
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着完整演唱第一乐段，注意节奏重音、 吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第二乐段
请同学们聆听老师演唱第二乐段，思考以下问题：
它的节奏有什么特点？能试着随音乐拍一拍吗？
音乐知识
请同学们找出切分节奏在哪？唱出来，注意唱准 切分节奏，切分音可唱强一些。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着用啦模唱第二乐段歌谱，注意两个 乐句的不同。
《木瓜恰恰恰》PPT教学课件
加强节奏训练
通过练习和演示，加强学生的节奏感和演奏技巧 。
增加音乐欣赏活动
计划增加更多的音乐欣赏活动，引导学生深入欣 赏和理解音乐作品。
与时俱进的展望
探索新的教学方法
计划探索新的教学方法和技术，以更好地适应时代的发展和学 生的需求。
更新教学资源
计划定期更新教学资源，包括教材、软件和在线资源等。
加强与业界合作
02
03
音乐理论
通过PPT展示，向学生介 绍《木瓜恰恰恰》的创作 背景、音乐风格、曲式结 构等理论知识。
演奏技巧
讲解《木瓜恰恰恰》演奏 中使用的乐器、演奏技巧 以及音乐表现方法等。
作品分析
通过对《木瓜恰恰恰》的 曲式、和声、节奏等方面 的分析，帮助学生理解作 品的音乐内涵。
实践教学
听音训练
通过播放《木瓜恰恰恰》 的录音，引导学生进行听 音训练，培养学生对音乐 的感知能力。
演奏实践
组织学生分组或个别演奏 《木瓜恰恰恰》，让学生 在实践中掌握演奏技巧和 音乐表现方法。
创编活动
在掌握《木瓜恰恰恰》的 基础上，引导学生进行创 编活动，培养学生的创作 能力和创新意识。
多媒体教学
PPT演示
通过制作精美的PPT，展示《木 瓜恰恰恰》的音乐、曲谱、演 奏技巧等内容，提高教学效果
。
2023
《木瓜恰恰恰》ppt教学课 件
目录
• 课程介绍 • 教学内容解析 • 教学方法与手段 • 教学成果展示 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲节奏明快、旋律优美，适合幼儿欣 赏和演唱。
在幼儿园和小学音乐教育中，《木瓜恰恰恰》都是一首经典的儿歌，能够培养幼 儿的音感和节奏感。
通过练习和演示，加强学生的节奏感和演奏技巧 。
增加音乐欣赏活动
计划增加更多的音乐欣赏活动，引导学生深入欣 赏和理解音乐作品。
与时俱进的展望
探索新的教学方法
计划探索新的教学方法和技术，以更好地适应时代的发展和学 生的需求。
更新教学资源
计划定期更新教学资源，包括教材、软件和在线资源等。
加强与业界合作
02
03
音乐理论
通过PPT展示，向学生介 绍《木瓜恰恰恰》的创作 背景、音乐风格、曲式结 构等理论知识。
演奏技巧
讲解《木瓜恰恰恰》演奏 中使用的乐器、演奏技巧 以及音乐表现方法等。
作品分析
通过对《木瓜恰恰恰》的 曲式、和声、节奏等方面 的分析，帮助学生理解作 品的音乐内涵。
实践教学
听音训练
通过播放《木瓜恰恰恰》 的录音，引导学生进行听 音训练，培养学生对音乐 的感知能力。
演奏实践
组织学生分组或个别演奏 《木瓜恰恰恰》，让学生 在实践中掌握演奏技巧和 音乐表现方法。
创编活动
在掌握《木瓜恰恰恰》的 基础上，引导学生进行创 编活动，培养学生的创作 能力和创新意识。
多媒体教学
PPT演示
通过制作精美的PPT，展示《木 瓜恰恰恰》的音乐、曲谱、演 奏技巧等内容，提高教学效果
。
2023
《木瓜恰恰恰》ppt教学课 件
目录
• 课程介绍 • 教学内容解析 • 教学方法与手段 • 教学成果展示 • 总结与展望
01
课程介绍
课程背景
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲节奏明快、旋律优美，适合幼儿欣 赏和演唱。
在幼儿园和小学音乐教育中，《木瓜恰恰恰》都是一首经典的儿歌，能够培养幼 儿的音感和节奏感。
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》邢书萍PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
请同学们仔细观察乐谱，说一说第三乐段是第一 乐段的完全重复还是变化重复。
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻 松的声音演唱。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。
拾万实验学校集体备课课件
拾万实验学校集体备课课件
课题名称：木瓜恰恰恰
课
时：第四单元第1课
主备课人：邢书萍 备 课 组：四年级音乐下 审核人签字：
个人课件
初步感受歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它 的音乐情绪是怎样的？
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着挥拍演唱第二乐段歌谱，注意两个 乐句的句尾音的不同。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
学唱歌曲第二乐段
请同学们尝试用不同的叫卖声来演唱这个乐段。
学唱歌曲第三乐段
请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题：
这个乐段由几个乐句构成？ 这几个乐句的节奏具有怎样的特点？能试着随 音乐拍一拍吗？
学唱歌曲第一乐段
老师范唱歌曲，请同学们自选打击乐器演奏 节奏参与表现。
学唱歌曲第一Biblioteka 段请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱，注意节奏 和音高的准确，在 处拍手。
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着填词演唱第一乐段，注意节奏重音、 吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第二乐段
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻 松的声音演唱。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请同学们在 处设计声势动作并边唱边表演。
拾万实验学校集体备课课件
拾万实验学校集体备课课件
课题名称：木瓜恰恰恰
课
时：第四单元第1课
主备课人：邢书萍 备 课 组：四年级音乐下 审核人签字：
个人课件
初步感受歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它 的音乐情绪是怎样的？
初步感受歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着挥拍演唱第二乐段歌谱，注意两个 乐句的句尾音的不同。
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
学唱歌曲第二乐段
请同学们尝试用不同的叫卖声来演唱这个乐段。
学唱歌曲第三乐段
请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题：
这个乐段由几个乐句构成？ 这几个乐句的节奏具有怎样的特点？能试着随 音乐拍一拍吗？
学唱歌曲第一乐段
老师范唱歌曲，请同学们自选打击乐器演奏 节奏参与表现。
学唱歌曲第一Biblioteka 段请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱，注意节奏 和音高的准确，在 处拍手。
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着填词演唱第一乐段，注意节奏重音、 吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第二乐段
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》吴潇PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
（这两个乐句之所以难唱，是因 为它是由几个切分音组合而成的。 大家还记得的切分音的唱法吗？ 让我们一起读读它的节奏吧！）
读节奏（一个切分音）
读歌词（恰恰恰是衬词， 不读）
教衬词“恰恰恰”怎样 读。（学生用自制乐器 敲击节奏，嘴读恰恰恰）
表演唱：用自制乐器为歌曲伴 奏。
印度尼西亚简介：
印度尼西亚，意为 “水中岛国”，是一 个由17508个大小岛屿 组成的群岛国家，又 被称为“千岛之国”。 由于火山活跃，又被 称为“火山之国”。 地跨赤道，属于典型 的热带雨林气候，终 年高温多雨，湿度大。 该国家盛产水果。
什么是叫卖歌？
叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲 的一种，有的只有一句或半句旋 律，有的甚至没有旋律，只是吆 喝以吸引顾客。它是在叫卖调的 基础上发展而来的。如我们经常 听到的有《卖汤圆》等。下面我 们一起来听听这首歌吧！
城区二小
吴潇
教学目标
情感态度与价值观目标： 能热情、欢快的演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢
快情绪，了解印尼民歌的风格特点。 过程与方法目标：
引导学生分层次渐进式学唱歌曲《木瓜恰恰恰》，在聆听、对 比、模唱，学唱的过程中准确完整的演唱歌曲。 知识与技能目标：
感受并唱出歌曲中4/4拍弱起小节与切分节奏的强弱感觉。
火龙果
1.初听歌曲：请同学们说 说对歌曲《木瓜恰恰恰》 的感受。
2.学习歌谱：①老师弹奏 歌谱。②请同学们观察旋 律中哪些小节不够四拍。
弱起小节
弱起小节：乐曲的弱部分 （弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱 起”。弱起乐曲的第一个 小节线之难点（第9、10乐句），并加以 分析。
读节奏（一个切分音）
读歌词（恰恰恰是衬词， 不读）
教衬词“恰恰恰”怎样 读。（学生用自制乐器 敲击节奏，嘴读恰恰恰）
表演唱：用自制乐器为歌曲伴 奏。
印度尼西亚简介：
印度尼西亚，意为 “水中岛国”，是一 个由17508个大小岛屿 组成的群岛国家，又 被称为“千岛之国”。 由于火山活跃，又被 称为“火山之国”。 地跨赤道，属于典型 的热带雨林气候，终 年高温多雨，湿度大。 该国家盛产水果。
什么是叫卖歌？
叫卖歌：叫卖歌是民间风俗歌曲 的一种，有的只有一句或半句旋 律，有的甚至没有旋律，只是吆 喝以吸引顾客。它是在叫卖调的 基础上发展而来的。如我们经常 听到的有《卖汤圆》等。下面我 们一起来听听这首歌吧！
城区二小
吴潇
教学目标
情感态度与价值观目标： 能热情、欢快的演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢
快情绪，了解印尼民歌的风格特点。 过程与方法目标：
引导学生分层次渐进式学唱歌曲《木瓜恰恰恰》，在聆听、对 比、模唱，学唱的过程中准确完整的演唱歌曲。 知识与技能目标：
感受并唱出歌曲中4/4拍弱起小节与切分节奏的强弱感觉。
火龙果
1.初听歌曲：请同学们说 说对歌曲《木瓜恰恰恰》 的感受。
2.学习歌谱：①老师弹奏 歌谱。②请同学们观察旋 律中哪些小节不够四拍。
弱起小节
弱起小节：乐曲的弱部分 （弱拍或后半拍）开始， 叫做“弱起乐曲”或“弱 起”。弱起乐曲的第一个 小节线之难点（第9、10乐句），并加以 分析。
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》卢伙鹰PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
名师PPT课件
名师PPT课件
让我们 伴着歌声 起舞吧！
同学们 再见！
谢谢观赏！
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！
名师PPT课件
单位：连江二附小 授课人：卢伙鹰
名师PPT课件
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思考： 老师用什么方式来叫
卖的？
“唱”的方式
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
歌曲中卖的是什么？
名师PPT课件 木瓜 芒果 香蕉 番石榴 菠萝 榴莲 苹果 橘子
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
名师PPT课件
印度尼西亚，位 于亚洲的东南部， 首都雅加达。由 上万个大小岛屿 组成又称“千岛 之国”。
名师PPT课件ຫໍສະໝຸດ 师PPT课件名师PPT课件
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢？
恰恰 恰
XX X
名师PPT课件
名师PPT课件
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》廖敏PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
｝恰恰恰
有番石榴有菠萝有芒果有香蕉 有榴莲还有苹果 哎快来吧快 来吧快来吧快来吧再不买就卖完 了
4 1 645 676 534565 423434 4 有 番 石 榴 有菠 萝 有芒 果有 香蕉 有榴 莲还有 桔
5 01 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5
子
嗨 快来 吧快来 吧 快 来吧 快来吧
423432 1 0
再不买 就卖 完 了
木瓜 芒.果 香蕉 番石 榴 菠萝 榴.莲 苹果 和桔 子 赶集 时.都 挑到 城里 恰
有番石榴有菠萝有芒果有香蕉 有榴莲还有苹果 哎快来吧快 来吧快来吧快来吧再不买就卖完了
｝ 木瓜 皮儿薄个大 味儿 鲜
劳动 后. 吃一个 卖得 又. 是多么
就足 便宜
够 呀
恰恰恰
两个 木. 瓜只要 两毛 六
叫卖歌
叫卖歌
“小小老板”我来当（对歌曲进行改词创作）
木瓜 芒.果 香蕉 番石 榴 菠萝 榴.莲 苹果 和桔 子 赶集 时.都 挑到 城里 卖 城里 人.都 挣着 来选 购
音乐带来欢乐 — 让我们一起舞动进入
音乐圣殿
千岛之国
巴厘岛
甘美兰音乐
恰
恰
恰
印度尼西亚歌曲
初步感受歌曲
木瓜芒. 果 香蕉 番石榴菠萝榴. 莲 苹果 和桔子赶集时. 都 挑到 城里卖城里人. 都 争着 来选购-
音乐知识
请同学们试着挥拍演唱第二乐段的第一个乐句， 注意唱准切分节奏，切分音可唱强一些。
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》白建平PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
学唱歌曲第二乐段
请同学们试着填词演唱第二乐段，注意唱准切分 节奏。
学唱歌曲第二乐段
请听老师挥拍演唱第二乐段歌谱，同学们听听两 个乐句的句尾音想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
学唱歌曲第三乐段
请同学们试着填词演唱第三乐段，注意用愉快轻 松的声音演唱。
4
木瓜恰恰恰
学习目标：
1. 能用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》。 2. 认识切分节奏，并能正确演唱切分节奏。
一、发声练习： 5 3 1 ii i
（注意：声音像排皮球一样，唱的短促轻巧有弹性）
二、节奏练习：
X X X | X . X| X X X |
同 学 们 上 课 很认 真 ！
X X |X .X X X X X|X ̶ 0|
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确， 吐字清晰。
完整演唱歌曲
请同学们用不同演唱形式，演唱歌曲。
安全提示：
• 课间活动要文明，不可追逐和大闹。
我们 要 把 时间 来珍 惜 ！ 木瓜 芒 果 香蕉 番石 榴
火山 之国
初听歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么情景？它 的音乐情绪是怎样的？
复听歌曲
请同学们随音乐唱一唱恰恰恰，并加入拍手动作。
再听歌曲
请同学们边看谱边听录音，试着划分歌曲的结构。
学唱歌曲第一乐段
请同学们挥拍聆听第一乐段录音，并思考以下问题：
这个乐段由几个乐句构成？ 这几个乐句的节奏一样吗？
学唱歌曲第一乐段
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着填词演唱第一乐段，注意节奏重音、 吐字清晰，以及“恰恰恰”要唱得轻巧。
学唱歌曲第一乐段
请同学们试着挥拍演唱第一乐段歌谱，注意节奏 和音高的准确，在 处拍手。
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》李淑华PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
4、想想，这首歌曲是由（三 ）个乐段组成。
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，加上乐器和动作表演。
听听老师加入了1、今天我们学唱的《木瓜恰恰恰》,属于（叫卖）歌曲。
2、歌曲A段表现（恰恰舞）的韵律，使歌曲情绪 轻快活泼。
3、在歌曲B段连续运用的（ 切分）节奏，让歌曲 更加热情，把情绪推向高潮。
★★
４ ４
X
X
X
滴 哒滴
X X X︱
滴哒滴
★★★
连续切分节奏你会拍吗？
４X ︱ X X X X X X ︱X X X X X X ︱
４有
番 石 榴, 有 菠 萝
有 芒 果 , 有 香 蕉,
X X X X X X ︱X
有 榴 莲, 还 有 苹
果。
弱起小节
不完全小节
0︱
学唱歌曲第二乐段 ★★★★
请同学们试着挥拍演唱第二乐段两个乐句，连续 切分要在哪里换气？切分音可唱强一些，并注意 两个乐句尾音的不同。
恰
恰恰
印度尼西亚歌曲
执教：厦大附小 李淑华
叫卖歌
流传在民间以唱歌的方 式来叫卖的歌曲叫“叫卖 歌”。
恰 恰
恰
印度尼西亚歌曲
《木瓜恰恰恰》
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢？
恰恰 恰
初步感受歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它 的音乐情绪是怎样的？
印度尼西亚，意为“水中岛国”， 印度尼西亚，意为“水中岛国”，是一个由17508个大小岛屿组成的群岛国家，又称为
学唱歌曲第二乐段
请同学们跟琴试着填词演唱第二乐段，注意唱准 切分节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
完整演唱歌曲
请同学们随伴奏完整演唱歌曲，加上乐器和动作表演。
听听老师加入了1、今天我们学唱的《木瓜恰恰恰》,属于（叫卖）歌曲。
2、歌曲A段表现（恰恰舞）的韵律，使歌曲情绪 轻快活泼。
3、在歌曲B段连续运用的（ 切分）节奏，让歌曲 更加热情，把情绪推向高潮。
★★
４ ４
X
X
X
滴 哒滴
X X X︱
滴哒滴
★★★
连续切分节奏你会拍吗？
４X ︱ X X X X X X ︱X X X X X X ︱
４有
番 石 榴, 有 菠 萝
有 芒 果 , 有 香 蕉,
X X X X X X ︱X
有 榴 莲, 还 有 苹
果。
弱起小节
不完全小节
0︱
学唱歌曲第二乐段 ★★★★
请同学们试着挥拍演唱第二乐段两个乐句，连续 切分要在哪里换气？切分音可唱强一些，并注意 两个乐句尾音的不同。
恰
恰恰
印度尼西亚歌曲
执教：厦大附小 李淑华
叫卖歌
流传在民间以唱歌的方 式来叫卖的歌曲叫“叫卖 歌”。
恰 恰
恰
印度尼西亚歌曲
《木瓜恰恰恰》
歌曲中让你印象最深的“叫卖 词”是什么呢？
恰恰 恰
初步感受歌曲
请同学们听一听，这首歌曲演唱了什么内容？它 的音乐情绪是怎样的？
印度尼西亚，意为“水中岛国”， 印度尼西亚，意为“水中岛国”，是一个由17508个大小岛屿组成的群岛国家，又称为
学唱歌曲第二乐段
请同学们跟琴试着填词演唱第二乐段，注意唱准 切分节奏。
学唱歌曲第二乐段
请同学们想一想：卖东西的时候应该用怎样的声 音才能吸引到顾客？
部编小学音乐四年级《木瓜恰恰恰》朱丽荣PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教
果 嗨 快来吧 快来 吧 快 来吧 快来 吧
423 432 1 0 再不买 就 卖完 了
名师PPT课件
学唱第三部分
木瓜 皮 薄 个大 味儿鲜，（恰恰恰） 劳动 后 吃 一个 就足够，（恰恰恰） 卖得 又 是 多么 便宜呀，（恰恰恰） 两个 木 瓜 只要 两毛六。（恰恰恰）
名师PPT课件
木瓜恰恰恰
（ 恰恰恰） （恰恰恰） （恰恰恰）
名师PPT课件课后作业：
去集市一角了解叫卖，自己组织小 组排练，下节课小组表演，一起走进 “叫卖歌”
谢谢观赏！
名师PPT课件
1 645 676 534565 423434 有 番 石 榴 有菠 萝 有芒 果有 香蕉 有榴 莲还有苹
5 01 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5
果
嗨 快来 吧快来 吧 快 来吧 快来吧
423432 1 0
再不买 就卖 完 了
名师PPT课件
2
4
X
X
强
弱
名师PPT课件
X XX
弱
强
弱
名师PPT课件
切分音：
其实我们音乐中的切分节奏 就如刚刚课件中的两个苹果一 样，把一个音符一切，切分后 的第一拍的后半拍与第二拍的 前半拍合成了一个强拍，改变 了原来的强弱关系。这就叫切 分音。
名师PPT课件
4
读一读
4
X X X X X X︱
哒哒哒 哒哒哒
名师PPT课“件 切分”节奏：X X X
有 番 石 榴，有 菠 萝，有 芒 果， 有 香 蕉，有 榴 莲 还 有 苹
果。 嗨 快 来 吧，快 来 吧，快 来 吧，
快 来 吧，再 不 买 就 卖 完 了。
名师PPT学课唱件 第二部分
423 432 1 0 再不买 就 卖完 了
名师PPT课件
学唱第三部分
木瓜 皮 薄 个大 味儿鲜，（恰恰恰） 劳动 后 吃 一个 就足够，（恰恰恰） 卖得 又 是 多么 便宜呀，（恰恰恰） 两个 木 瓜 只要 两毛六。（恰恰恰）
名师PPT课件
木瓜恰恰恰
（ 恰恰恰） （恰恰恰） （恰恰恰）
名师PPT课件课后作业：
去集市一角了解叫卖，自己组织小 组排练，下节课小组表演，一起走进 “叫卖歌”
谢谢观赏！
名师PPT课件
1 645 676 534565 423434 有 番 石 榴 有菠 萝 有芒 果有 香蕉 有榴 莲还有苹
5 01 6 4 5 6 7 6 5 3 4 5 6 5
果
嗨 快来 吧快来 吧 快 来吧 快来吧
423432 1 0
再不买 就卖 完 了
名师PPT课件
2
4
X
X
强
弱
名师PPT课件
X XX
弱
强
弱
名师PPT课件
切分音：
其实我们音乐中的切分节奏 就如刚刚课件中的两个苹果一 样，把一个音符一切，切分后 的第一拍的后半拍与第二拍的 前半拍合成了一个强拍，改变 了原来的强弱关系。这就叫切 分音。
名师PPT课件
4
读一读
4
X X X X X X︱
哒哒哒 哒哒哒
名师PPT课“件 切分”节奏：X X X
有 番 石 榴，有 菠 萝，有 芒 果， 有 香 蕉，有 榴 莲 还 有 苹
果。 嗨 快 来 吧，快 来 吧，快 来 吧，
快 来 吧，再 不 买 就 卖 完 了。
名师PPT学课唱件 第二部分